开展麻醉专科护理管理的临床应用

成 为 正 式 的麻 醉 护 理人 员 。
为期三年之 临床麻醉专业 护理工作期 。三年 工作期 间 ，进行
１．２ 麻醉护理人员培训后 必备能力 经过麻醉 护理 规范化 麻 醉专业护理标准作业规 范、专业知识 、技术 能力、护理质 量
培训 ，麻 醉护 士能具备 手术 麻醉 全期 的监 护 ，麻 醉设 备 的保 以及执业道德进行全面考核 。三年 工作期满 ，且审核符 合及
［６］ 帅 毅．浅谈护 士实施静脉给药时存在的问题及 防范对策［Ｊ］． 吉 林 医 学 ，２００９，３０（６）：５３４—５３５．
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２７．
王月娟 ，丁春芬 ，姚伟 玉．临床 静脉 用药 中的护 理安 全 管理 ［Ｊ］．中外 医学研究，２０１１，９（５）：６５—６６．
（收稿 日期 ：２０１２—０２—２６） （本文编辑 刘学英 ）
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理 研究 ２０１２年第 ９卷第 １２期（下半月版
１．５ 科室概况及工作 职责 目前 设有麻醉 护士 １４人 ，设 护 训 计 划 ，皆表 示 有 相 当 大 的 交 流 意 愿 ］。近 年 来 随 着 政 策 的
医护人员临床护理 专科化 。目前在世 界各 国，例 如欧美 国家 规 范化 培训下采用 四方监督期 职责划分法 。其四方包含麻醉
因为面临原有的麻醉 医疗角色设 计与医疗资源不 足 ，而开始 科 、人力资源处 （Ｈａ）、护理 部 、科 教处 。权 责下分 为 ：（１）麻
发展麻醉护理的硕 士学 程 ；发展 中国家 为了满足 民众 的健康 醉科。① 负责制定并完善麻 醉专科护理人员教育培训 内容与
照护需求 ，提升临床麻醉医疗质量 ，而开始发展麻醉护理人员 实施计划。②负责执行麻 醉护理人员之 专科教育 培训 、岗位
的角色与训练课程。我院麻醉科 的麻醉 护理 队伍 于 ２００９年 职责 、人员考核以及培训结业之合格 认证。（２）人力 资源 处。
末在两岸 医疗团队的督 促策划下 成立 ，努力 借鉴海外 先进的 负责新进护理人员进行第一次 岗位职 责及 知识培训 ，并依 麻
理实践与研究 ２０１２年箍 鲞
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开 展麻醉专科护理管理 的临床应用
方都 岚 何 绮 月
ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７２—９６７６．２０１２·１２·０５４
随着医学科技 的进 步和 国内外交流的发展 ，越来越 重视 １．３ 培训模式 我 院为了让麻醉护士具有 全面必备 能力 ，在
完整 的麻醉专科护理人员教育 培训计划 ，提 升麻醉护 理人员 科 室新进人员 岗位职责与知识 培训 ，并 须参加 为期 一年之 麻
专科基础知识及临床照护水平 ，所有麻 醉护士通过本 院所制 醉专科 护理人员 教育培训计 划。须完成 ９０％ 以上相 关培 训
定的“麻醉专科护士管理规章制度 ”，通过培训及考核后 才可 课 程 ，并通过考试及考核 。一年培训期满考核合格者 ，将进 人
李 育芳．静 脉用 药 的护理 影 响 因素及 对 策 ［Ｊ］．医学 信息 ， ２０１１，２４（４）：２４６４—２４６５． 田晋嗣．神经外科住 院患者静脉用 药安全管理 ［Ｊ］．中医药 管 理 杂 志 ，２０１１，１９（３）：２７１—２７２． 谢红珍 ，邓 屏．静脉输液管理与实践中的问题及对策 ［Ｊ］．护 理学报 ，２００７，１４（１Ｏ）：２６—２８． 陈素平 ，吴旭丽 ，王雪琴．细节管理 在护士临床 给药安 全管理 中的实施 与效果评价 ［Ｊ］．医院管理论坛 ，２０１０，２７（１１）：２５—
作者单位 ：２１００１９ 南京 明基医院麻醉科 方郁岚 ：女 ，本科 ，护师 ，护士长 通讯作者 ：何绮月 ，麻醉部主任
举办的基本救命术、高级心脏救命术 ，以及完成护理部相关基 础护理知识与技能培训课程 。
吲
［５］ 陈松兰．肿瘤科护士在药物治疗中的用药技 巧［Ｊ］．医药论 坛杂 志 ，２００５，２６（１）：７３．
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养、消毒、药品的准备与质量管理 能力 。如同病 区和 ＩＣＵ护士 具备条件者 ，由麻醉科室出具合格证 明，拟由人力 资源处核 发
一 样 ，负责麻醉期的护理工作和 日常护理工作 ，麻醉护士应具 本 院麻醉专科护理人 员培训合格证 明。
பைடு நூலகம்
备 专 业 的 麻 醉 护 理 能 力 。
麻醉护理人员培训工作期 间，须参加 并通过 医院科教 处
麻醉护理制度 ，完整持续的麻醉护士培训课程 ，及时的临床学 醉科签核之培训合格证 明，核发麻醉 专科护理人 员培训合 格
习实践 ，融合两岸麻醉模式上的特点 ，取长补短 。现将本科麻 证书。（３）护理 部。负责麻醉 护理人 员基 本护 理技术 、操 作
醉专 科 护 理 经 验 报 道 如 下 。
规范等教育培训与考核 ，举 办三基考 试。 （４）科 教处 。负 责
１ 培 训对 象与 模 式
举 办护理人员基本救命 术 （ＢＬＳ）与 高级心 脏救命术 （ＡＣＬＳ）ｒ｝
１．１ 培训对象 人才梯队组成 主要是通过面试 ，看应试者对 教育训 练与认证课程。
于回答问题的思考 全面思考独特性及敏捷 度。为规范与实施 １．４ 培训 时间要求 麻醉新 进护理人员报到后 ，首先须完 成