《名碑荟萃》课件1
合集下载
六下语文综合复习《名碑荟萃 》(精品课件)
huìcuì
碑：刻着文字或图画作为 荟萃: 精美的人或物
纪念或标记的石头.
聚集在一起。
• 王宏志：北京人，原籍安徽歙（shè）县， 1937年12月出生于汉口。1961年毕业于北 京大学历史系历史专业，分到人民教育出 版社历史编辑室编写教材。“文革”干校 后，至北京教育学院编写历史教材并任课。 职称编审、研究员。著有《吴晗》《天安 门广场革命运动简史》《名碑荟萃》《唐 明皇》等数本，主编过《华夏青年文化丛 书》《国情教育丛书》《龙的传人》等书。
• 3.如果让你担任碑林的解说员，你 准备怎样介绍书法家的书法作品？ 可以联系自己临帖字的实际，选择 一位书法家进行介绍。
欣赏
王羲之书法
王羲之
欧 阳 询 书 法
欧阳询
颜 真 卿 书 法
颜真卿
柳公权书法
柳公权
王 献 之 《 洛 神 赋 》
与其父王羲之并称为"二王"
什么是“碑”
• 碑是指镌刻有述德、铭功、纪 事与纂（zuǎn）言等文字的刻 石，如碑碣、摩崖、造像记与 墓志等。
碑的演变 根据现有的文献资料和出土文物研究，
碑的发展史，至少经历了两个大的演化阶 段。首先是将碑当做一种工具加以使用的 时期。置于王室、诸侯宫庙庭院或门前， 作为系牲口的桩子或者竖立在宫殿前面作 为观察太阳偏斜的标志 ；后来是在其上雕 刻文字，以颂扬人的功绩、品格和记载史 实的时期，简称为刻字碑时期。
名家作品
颜真卿 盛唐 （颜筋）
特点： 端庄雄伟， 遒劲郁勃。
颜 真 卿 《 颜 勤 礼 碑 》
名家作品 颜 真 卿 之 《 多 宝 塔 碑 》
名家作品
柳
公
权
柳公权 盛唐 （ 柳骨）
名碑荟萃ppt
这几位书法家的书法各有什么特点？从 课文中画出最能表现每个人书法艺术特 点的一两个词语。
• • • • 课文中介绍： 王羲之的书体“潇洒清秀”； 欧阳询的字“骨气劲峭，法度严整”； 颜真卿“用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的 屈折处圆而有力”； • 柳公权的字“骨力遒劲，结构严谨”。
欧 阳 询 书 法
颜 真 卿 书 法
柳公权书法
王羲之书法
颜真卿
王羲之
欧阳询Biblioteka 柳公权• 感知全文
• 1.读一读1、6自然段，你发现了什么？ • 1、6自然段首尾照应， • 1段是介绍全文，6段是 • 总结全文。
• 2.读一读第2自然段，这一自然段 写的是哪位书法家？ •
• • • 答：这一段主要介绍了东晋时期的王羲 之，他的字清秀潇洒，被认为是全国的 正宗。
• 3.读一读第3自然段，这一自 然段写的是哪位书法家？写 了什么？
什么是“碑”
• 碑是指镌刻有述德、铭功、纪事与纂 （zuǎn）言等文字的刻石，如碑碣、摩 崖、造像记与墓志等。
5 名 碑 荟 萃
.
学习目标
• 1.认识本课难认难读的生字词 • 2.理解本课词语 • 3.了解我国历史上几位书法家各自的艺 术特点 • 4.感受我国书法艺术的辉煌成就
• 王宏志：北京人，原籍安徽歙（shè）县， 1937年12月出生于汉口。1961年毕业于北 京大学历史系历史专业，分到人民教育出 版社历史编辑室编写教材。“文革”干校 后，至北京教育学院编写历史教材并任课。 职称编审、研究员。著有《吴晗》《天安 门广场革命运动简史》《名碑荟萃》《唐 明皇》等数本，主编过《华夏青年文化丛 书》《国情教育丛书》《龙的传人》等书。
• • • • • • •
春鲁教版语文五下《名碑荟萃》1PPT课件
• 感知全文
• 1.读一读1、6自然段，你发现了什么？
• 1、6自然段首尾照应， • 1段是介绍全文，6段是 • 总结全文。
• 2.读一读第2自然段，你从中知道 了什么？
•
• 答：这一段主要介绍了东晋时期的王羲 • 之，他的字清秀潇洒，被认为是全国的 • 正宗。
• 3.读一读第3自然段
• 答：本段主要介绍了唐朝初期的欧阳 询的字体以及他刻苦学习书法的故事， 他的字骨气劲峭、法度严整。
大家知道这 是哪座城市 吗？你了解
它吗?
•
是举世 • • • • • •
西安
西安古称“长安”“京兆”，
闻名的世界四大文明古都之一 居中国古都之首，是中国历史 上建都时间最长、建都年代最 多影响力最大的都城，是中华 民族的摇篮、中华文明的发祥 地、中华文化的代表。
西安碑林
西安碑林，这是收藏我国古代碑石时间最 早名碑最多的艺术宝库。它始建于北宋哲 宗元祐二年（1087年），原为保存唐开元 年间镌刻的《十三经》、《石台孝经》而 建，后经历代收集，规模逐渐扩大，清始 称“碑林”。几经易名，1992年正式定名 为西安碑林博物馆。该馆是在西安孔庙旧 址上扩建而成的一座以收藏、研究和陈列 历代碑石、墓志及石刻造像为主的艺术博 物馆。
• 荟 hùi • 萃 cùi • 羲 xī • 潇 xiāo • 卿 qīng • 遒 qíu • 摹 mó
荟萃 出类拔萃 王羲之 潇洒 卿相 遒劲 临摹
• 墓志：指放在墓里的刻有死者生平事迹的 石刻。
• 劲峭：雄健峭拔
• 革新：革除旧的，创造新的
• 遒劲：雄健有力
• 颜筋柳骨 ：这是对颜真卿、柳公权两位书 法大家的字的高度概括。
• 4.读一读第四自然段
小学六年级语文下册《名碑荟萃》课件[1]
![小学六年级语文下册《名碑荟萃》课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/7c1b5fe3102de2bd96058838.png)
生词理解：
遒劲郁勃（qiújì ng yùbó）：雄健有力，具有生气。 美不胜收（měi bù shèng shōu ）：美好的东西太多，一时 接受不完。 端庄雄伟（duān zhuān g xióng wěi ）：端正庄重，气势 庞大。 博采众长（bó cǎi zhòng cháng）：广泛的采取众人的长处。 [例句] 东晋大书法家王羲之博采众长，创立了一种潇洒清 秀的文体。 观摹（guān mó）：观察模仿。 严谨（yán jǐn ）：严密谨慎。[例句] 做学问应该严谨。 荟萃（huì cuì ）：英俊的人物或精美的东西. 会集；聚集。[例句] 这次研讨会邀请了许多科学界的权威 人士，真可谓是群英荟萃。
颜真卿
王羲之
欧阳询Βιβλιοθήκη 柳公权人物简介王羲之：东晋书法家，字逸少，汉族，祖籍琅琊(lá ng yá）临沂（yí ） （今属山东），后迁会稽（今浙江绍兴）， 晚年隐居剡（shà n）县金庭，中国东晋书法家，有书圣之 称。 欧阳询：史上著名楷书四大家之一，代表作楷书有《皇 甫诞碑》、《化度寺碑》、楷书《兰亭记》行书有《行书 千字文》。对书法有其独到的见解，有书法“八诀”。 颜真卿：唐代中期杰出书法家，伟大的爱国主义家。他创 立的“颜体”楷书与赵孟頫（fǔ ）、柳公权、欧阳询并 称“楷书四大家”。和柳公权并称：“颜筋柳骨”. 柳公权：唐朝最后一位著名书法家，字诚悬，汉族，唐 朝河东郡（今山西永济）人，大书法家。柳公权封河东郡 公，后亦称“柳河东”。
概述文章的内容 这篇课文以西安碑林收藏的石 碑为例，介绍了我国书法艺术 史上几位有代表性的书法家和 他们的代表作，反映了我国书 法艺术的辉煌成就。
这几位书法家的书法各有什么特点？从 课文中画出最能表现每个人书法艺术特 点的一两个词语。
遒劲郁勃（qiújì ng yùbó）：雄健有力，具有生气。 美不胜收（měi bù shèng shōu ）：美好的东西太多，一时 接受不完。 端庄雄伟（duān zhuān g xióng wěi ）：端正庄重，气势 庞大。 博采众长（bó cǎi zhòng cháng）：广泛的采取众人的长处。 [例句] 东晋大书法家王羲之博采众长，创立了一种潇洒清 秀的文体。 观摹（guān mó）：观察模仿。 严谨（yán jǐn ）：严密谨慎。[例句] 做学问应该严谨。 荟萃（huì cuì ）：英俊的人物或精美的东西. 会集；聚集。[例句] 这次研讨会邀请了许多科学界的权威 人士，真可谓是群英荟萃。
颜真卿
王羲之
欧阳询Βιβλιοθήκη 柳公权人物简介王羲之：东晋书法家，字逸少，汉族，祖籍琅琊(lá ng yá）临沂（yí ） （今属山东），后迁会稽（今浙江绍兴）， 晚年隐居剡（shà n）县金庭，中国东晋书法家，有书圣之 称。 欧阳询：史上著名楷书四大家之一，代表作楷书有《皇 甫诞碑》、《化度寺碑》、楷书《兰亭记》行书有《行书 千字文》。对书法有其独到的见解，有书法“八诀”。 颜真卿：唐代中期杰出书法家，伟大的爱国主义家。他创 立的“颜体”楷书与赵孟頫（fǔ ）、柳公权、欧阳询并 称“楷书四大家”。和柳公权并称：“颜筋柳骨”. 柳公权：唐朝最后一位著名书法家，字诚悬，汉族，唐 朝河东郡（今山西永济）人，大书法家。柳公权封河东郡 公，后亦称“柳河东”。
概述文章的内容 这篇课文以西安碑林收藏的石 碑为例，介绍了我国书法艺术 史上几位有代表性的书法家和 他们的代表作，反映了我国书 法艺术的辉煌成就。
这几位书法家的书法各有什么特点？从 课文中画出最能表现每个人书法艺术特 点的一两个词语。
六年选读课文《名碑荟萃》课件
中国名碑的代表
01
02
03
《熹平石经》
东汉熹平年间刻于洛阳太 学的一组石经，是中国最 早的官定儒学经典刻石。
《石鼓文》
春秋战国时期刻于十块鼓 形石上的文字，是中国现 存最早的刻石文字。
《颜真卿碑》
唐代书法家颜真卿的书法 作品，被誉为“天下第二 行书”，是中国书法艺术 的瑰宝。
世界名碑的介绍
《罗塞塔石碑》
推广名碑文化
通过各种途径宣传和推广名碑文化，提高全社会对名碑的关注度 和保护意识。
培养传承人才
鼓励和支持对名碑文化的研究和传承，培养更多具有专业素养的 传承人才。
THANKS
感谢观看
文章主题和意义解析
主题
文章通过介绍西安碑林及其中四块名碑的特点和价值，表达了保护文化遗产、 弘扬中华文化的主题。
意义
通过学习这篇文章，学生可以了解我国书法艺术的历史和价值，增强文化自信 和民族自豪感，同时也可以提高阅读能力和对文化遗产的保护意识。
04
名碑的文化价值和艺术特 色
名碑的文化内涵
历史记载
03
《名碑荟萃》的课文内容 解析
课文结构分析
文章结构
文章采用总分总的结构，先总述 西安碑林的历史和重要性，再分 别介绍四块名碑的特点和价值， 最后总结全文，强调碑林的文化
意义。
段落划分
文章共分为五个段落，第一段介 绍西安碑林的历史背景和价值， 第二至五段分别介绍四块名碑的 内容和特点，第六段总结全文。
课文背景
时代背景
本课选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》（六年级） ，是在小学阶段的高年级进行教学的。这一阶段的学生已经 具备了一定的语文基础和认知能力，能够更好地理解和欣赏 较有深度的课文内容。
《名碑荟萃》课件1
课后练习
3.如果让你担任碑林的解说员，你准备怎 样介绍书法家的书法作品?可以联系自己 临帖习字的实际，选择一位书法家进行 介绍。 答案：~~~
词语
名碑荟萃
骨气劲峭
美不胜收 观摹
博采众长 潇洒清秀 法度严整 遒劲郁勃 端庄雄伟 瑰宝 刚劲 美不胜收
词语意思
名碑荟萃：著名碑刻的汇集。 观摩：观：是指用眼睛看的意思； 摹：是指拿样本学习的意思； 观摹，就是参观学习的意思； 书法家：擅长书法的人；具有汉字书写 能力，并能能将其推至艺术高度的人。 碑石：作纪念碑、书法碑刻和墓葬用品 使用的花岗石、大理石石材。
作者介绍
朝代
东晋
书法家
王羲之
代表作品
《大唐三藏 圣教序碑》
书法特点
潇洒清秀 骨气劲峭 法度严整 用笔匀而藏锋，内 刚劲而外温润字的 曲折处圆而有力 骨力遒劲 结构严谨 17
唐初
欧阳询
《皇甫诞碑 》
盛唐
《玄秘塔碑》
• 东晋书法家，字逸少，号澹斋， 汉族，原籍琅琊（今山东临 沂），后迁居大都市会稽（绍 兴），写下《兰亭集序》，晚 年隐居会稽下辖剡金庭县，中 国东晋书法家，有书圣之称。 历任秘书郞、宁远将军、江州 刺史。后为会稽内史，领右将 军，人称“王右军”、“王会 稽”。其子王献之书法亦佳， 世人合称为“二王”。此后历 代王氏家族书法人才辈出。东 晋升平五年卒，葬于金庭瀑布 山（又称紫藤山），其五世孙 衡舍宅为金庭观，遗址犹存。
王羲之
课文先简介了西安碑林，说明它是“我 国最大的书法艺术宝库”，称这里是 “名碑荟萃”的地方。然后以历史朝代 为序，分别介绍了东晋的王羲之、唐初 的欧阳询、盛唐的颜真卿、颜真卿之后 的柳公权等书法大家的事迹及其书法的 主要特点。最后概括说明碑林中的书法 在我国艺术宝库中的地位。
名碑荟萃课件1
荟 萃 王羲之 劲 峭 索 靖 皇甫诞碑 遒劲郁勃 瑰 宝
这几位书法家的书法各有什么特点？从 课文中画出最能表现每个人书法艺术特 点的一两个词语。
王羲之的书体“潇洒清秀”； 欧阳询的字“骨气劲峭，法度严整”； 颜真卿“用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的
屈折处圆而有力”； 柳公权的字“骨力遒劲，结构严谨”。 课文中介绍：
王羲之 王羲之的书体“潇洒清秀”
欧阳询 骨气劲峭，法度严整。于平正中见险绝， 于规矩中见飘逸，笔画穿插，安排妥贴
颜真卿 用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的 屈折处圆而有力
柳公权 骨力遒劲，结构严谨。内温润而外刚劲， 点画爽利挺秀
柳公权
欧阳询
王羲之
颜真变 根据现有的文献资料和出土文物研究，
碑的发展史，至少经历了两个大的演化阶 段。首先是将碑当做一种工具加以使用的 时期。置于王室、诸侯宫庙庭院或门前， 作为系牲口的桩子或者竖立在宫殿前面作 为观察太阳偏斜的标志 ；后来是在其上雕
刻文字，以颂扬人的功绩、品格和记载史 实的时期，简称为刻字碑时期。
名碑荟萃教学课件
1、轻声读课文，读准字音，读通课 文，争取读得正确、流利。
2、找出要求会认的生字和要求会写 的生字，读一读、记一记、写一写。
名碑荟萃 骨气劲峭 遒劲郁勃 瑰宝 王羲之
博采众长 潇洒清秀
法度严整 辞官不就
美不胜收 端庄雄伟
观摹
刚劲
颜真卿
自由读文:
边读边思考：这篇课文介绍了我国历史 上哪几位书法家？他们的书法艺术各有 什么特点？（完成表格）
书法家 朝代 代表作 艺术特色
名 碑 荟 萃
颜真卿
王羲之
欧阳询
柳公权
1
11
12
请全班齐读课文1、6自然段，你们 发现它们有什么关系？
（1）担任碑林的解说员，介绍书法家的书法作 品。
（2）联系自己临帖习字的实际，选择一位书法 家进行介绍。
（提示：解说范围——书法家、朝代、代表作品、艺术特点、动 人故事等。）
2、找出要求会认的生字和要求会写 的生字，读一读、记一记、写一写。
名碑荟萃 骨气劲峭 遒劲郁勃 瑰宝 王羲之
博采众长 潇洒清秀
法度严整 辞官不就
美不胜收 端庄雄伟
观摹
刚劲
颜真卿
自由读文:
边读边思考：这篇课文介绍了我国历史 上哪几位书法家？他们的书法艺术各有 什么特点？（完成表格）
书法家 朝代 代表作 艺术特色
名 碑 荟 萃
颜真卿
王羲之
欧阳询
柳公权
1
11
12
请全班齐读课文1、6自然段，你们 发现它们有什么关系？
（1）担任碑林的解说员，介绍书法家的书法作 品。
（2）联系自己临帖习字的实际，选择一位书法 家进行介绍。
（提示：解说范围——书法家、朝代、代表作品、艺术特点、动 人故事等。）
六年级语文名碑荟萃课件(精品课件在线)
教师教学说课
适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结
讲解人：教育者
课件分享
2
碑： 刻着文字或图
画作为纪念或标记 的石头
课件分享
3
课件分享
4
课件分享
5
课件分享
6
课件分享
7
–荟萃:
–精美的人或物聚集在一起。
课件分享
8
潇洒清秀 骨气劲峭 美不胜收 端庄雄伟 骨力遒劲 博采众长
名碑荟萃 法度严整 艺术瑰宝 遒劲郁勃 结构严谨
课件分享Байду номын сангаас
9
主要内容:
课文先介绍西安碑林是(
),然后分别介绍(
),最后概括说
明碑林中的书法(
).
1
2 课件分享 3
4
10
课件分享
11
课件分享
12
课件分享
13
课件分享
14
课件分享
15
课件分享
16
课件分享
17
课件分享
18
课件分享
19
课件分享
20
课件分享
21
课件分享
22
适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结
讲解人：教育者
课件分享
2
碑： 刻着文字或图
画作为纪念或标记 的石头
课件分享
3
课件分享
4
课件分享
5
课件分享
6
课件分享
7
–荟萃:
–精美的人或物聚集在一起。
课件分享
8
潇洒清秀 骨气劲峭 美不胜收 端庄雄伟 骨力遒劲 博采众长
名碑荟萃 法度严整 艺术瑰宝 遒劲郁勃 结构严谨
课件分享Байду номын сангаас
9
主要内容:
课文先介绍西安碑林是(
),然后分别介绍(
),最后概括说
明碑林中的书法(
).
1
2 课件分享 3
4
10
课件分享
11
课件分享
12
课件分享
13
课件分享
14
课件分享
15
课件分享
16
课件分享
17
课件分享
18
课件分享
19
课件分享
20
课件分享
21
课件分享
22
《名碑荟萃》精品课件
划分课文层次
总体介绍（1） 名 碑 举例介绍（2-5) 荟 萃 总结全文（6）
文章结构：总——分——总
1.读一读1、6自然段，你发现了 什么？
1、6自然段首尾照应，
1段是总体介绍全文，6段是 总结全文。
这篇文章的写作方法是什么？ 举例说明法
这篇文章的体裁是什么？
说明文
说明文的特点
王羲之
ห้องสมุดไป่ตู้
欧阳询
柳公权
默读课文，思考：课文中 介绍的这几位书法家，他们 的书法艺术各有什么特点？ 从课文中画出最能表现每个 人书法艺术特点的一两个词 语。
朝代 书法家 代表作品
书法特点
东晋 唐初
王羲之 欧阳询
《大唐三藏 圣教序碑》
潇洒清秀
《皇甫诞碑 》 骨气劲峭 法度严整
盛唐 晚唐
颜真卿 柳公权
说明文是以说明为主要表达方式来解说 事物、阐明事理而给人 知识的文章体裁。它 通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规
律性。
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、 关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、 演变等。说明文实用性很强，它包括广告、 说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、 科学小品等。
颜真卿
劲峭：雄健峭拔 革新：革除旧的，创造新的 遒劲：雄健有力 颜筋柳骨 ：这是对颜真卿、柳公权两位
书法大家的字的高度概括。
本文介绍我国史上 几位有代表性的 ____和他们的_____， 反映了我国_____的
本文介绍我国史上几位有代 表性的书法家和他们的书法 风格，反映了我国书法艺术 的辉煌成就 。
什么是“碑”
碑是指镌刻有述德、铭功、 纪事与纂（zuǎn）言等文字 的刻石，如碑碣、摩崖、造 像记与墓志等。
《名碑荟萃》课件(1)
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册
.
1
补充词语
博采（众长） 潇洒（ 清）秀 骨气（ ）劲峭 法度（严整） ( 遒)郁劲勃 端庄（ ） 雄伟 美不（胜收） 骨力（ 遒）劲 结构（ ）严谨
.
2
从文中找出相应的词语写出来
1、英俊的人物或精美的东西汇集在一起。（ 荟萃 ）
2、广泛地采纳各家的长处。
朝代 东晋
书法家 代表作品
书法特点
王羲之
《兰亭序》
潇洒清秀
唐初 盛唐 晚唐
欧阳询 颜真卿 柳公权
《皇甫诞碑 》
骨气劲峭 法度严整
《颜勤礼碑》
端庄雄伟、遒劲郁勃， 用笔匀而藏锋，内刚劲 而温润，曲折处圆而有 力
《玄秘塔碑》
骨力遒劲 结构严谨
.
12
.
13
.
14
.
15
.
16
当一回优秀解说员
广大游客已抵达西安碑林，如果让你担 任西安碑林的解说员，你准备怎样介绍 书法家的书法作品？
.
17
❖大家好，现在我们 看到的是东晋时期大 书法家王羲之的《兰 亭序》，纵观整个作 品，气势连贯，取法 自然，用笔自由而不 失法度，线条流畅而 富于变化，达到了形 神兼备的艺术境界。 古往今来，《兰亭序》 被称为“天下第一行 书”，成为后人学习 行书的最佳范本。
.
18
当一回广告策划师
为了让更多的人了解西安碑林，发挥你的智慧， 来为西安碑林设计一些广告语吧！
.
19
文学常识——你知道吗？
在中国古代书法家中，“颜、柳、欧、 赵”号称“楷书四大家”，你知道“赵” 是哪位书法家吗？
颜真卿 柳公权 欧阳修 赵孟頫
.
1
补充词语
博采（众长） 潇洒（ 清）秀 骨气（ ）劲峭 法度（严整） ( 遒)郁劲勃 端庄（ ） 雄伟 美不（胜收） 骨力（ 遒）劲 结构（ ）严谨
.
2
从文中找出相应的词语写出来
1、英俊的人物或精美的东西汇集在一起。（ 荟萃 ）
2、广泛地采纳各家的长处。
朝代 东晋
书法家 代表作品
书法特点
王羲之
《兰亭序》
潇洒清秀
唐初 盛唐 晚唐
欧阳询 颜真卿 柳公权
《皇甫诞碑 》
骨气劲峭 法度严整
《颜勤礼碑》
端庄雄伟、遒劲郁勃， 用笔匀而藏锋，内刚劲 而温润，曲折处圆而有 力
《玄秘塔碑》
骨力遒劲 结构严谨
.
12
.
13
.
14
.
15
.
16
当一回优秀解说员
广大游客已抵达西安碑林，如果让你担 任西安碑林的解说员，你准备怎样介绍 书法家的书法作品？
.
17
❖大家好，现在我们 看到的是东晋时期大 书法家王羲之的《兰 亭序》，纵观整个作 品，气势连贯，取法 自然，用笔自由而不 失法度，线条流畅而 富于变化，达到了形 神兼备的艺术境界。 古往今来，《兰亭序》 被称为“天下第一行 书”，成为后人学习 行书的最佳范本。
.
18
当一回广告策划师
为了让更多的人了解西安碑林，发挥你的智慧， 来为西安碑林设计一些广告语吧！
.
19
文学常识——你知道吗？
在中国古代书法家中，“颜、柳、欧、 赵”号称“楷书四大家”，你知道“赵” 是哪位书法家吗？
颜真卿 柳公权 欧阳修 赵孟頫
六年级下册语文优秀课件综合复习《名碑荟萃》 人教新课标 (共36张ppt)
谢谢大家
制作单位：华亭县西郊小学 录制时间：2017年5月25日
学习提示：
自读课文，思考：这篇课文介绍 了我国历史上哪几位书法家？
读一读
骨气劲峭 遒劲郁勃 观摹
王羲之
颜真卿
欧阳询
颜真卿
王羲之 欧阳询
柳公权
王 羲 之
颜 真 卿
柳 公 权Hale Waihona Puke 王 羲 之颜 真 卿
柳 公 权
虞
世
苏 轼
南
中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。 连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。 篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。 狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。 左右工整，能简能详。既便言志，又供欣赏。
六年级语文下册（人教版）
课题：名碑荟萃
西安
西安古称“长安”“京兆”，是举世 闻名的世界四大文明古都之一 ,居中 国古都之首，是中国历史上建都时间 最长、建都年代最多影响力最大的都 城，是中华民族的摇篮、中华文明的 发祥地、中华文化的代表。
什么是“碑”
碑是指镌刻有述德、铭功、纪事与 纂（ǎ）言等文字的刻石，如碑碣、 摩崖、造像记与墓志等。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
荟 萃 王羲之
劲峭
索靖
瑰ห้องสมุดไป่ตู้宝
皇甫诞碑 遒劲郁勃
这几位书法家的书法各有什么特点？从 课文中画出最能表现每个人书法艺术特 点的一两个词语。
王羲之的书体“潇洒清秀”； 欧阳询的字“骨气劲峭，法度严整”； 颜真卿“用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的 屈折处圆而有力”； 柳公权的字“骨力遒劲，结构严谨”。 课文中介绍：
京剧，中医，书法，武术
碑的演变 根据现有的文献资料和出土文物研究， 碑的发展史，至少经历了两个大的演化阶 段。首先是将碑当做一种工具加以使用的 时期。置于王室、诸侯宫庙庭院或门前， 作为系牲口的桩子或者竖立在宫殿前面作 为观察太阳偏斜的标志 ；后来是在其上雕 刻文字，以颂扬人的功绩、品格和记载史 实的时期，简称为刻字碑时期。
王羲之 王羲之的书体“潇洒清秀”
欧阳询 骨气劲峭，法度严整。于平正中见险绝， 于规矩中见飘逸，笔画穿插，安排妥贴
颜真卿 用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的 屈折处圆而有力 柳公权 骨力遒劲，结构严谨。内温润而外刚劲， 点画爽利挺秀
柳公权
欧阳询
王羲之
颜真卿