人教版小学语文六年级上册3.草虫的村落(精品课件)ppt
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经典：人教版六年级上3草虫的村落ppt
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五、那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看 见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里 跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视 良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
从“跑出来”“意味深长”“对视良 久”“欢跃”等词语可见亲人间的思念及相 见的喜悦之情。
想象：它们在倾诉些 什么呢？
27
六、大街小巷里,花色斑斓的小圆虫, 披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫 中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子 驻足痴望。
这是作者奇异的游历 所展示的第一个空间，这 个空间是在作者的想象中 通过放大构筑而成的。也 因为这样，才有了作者这 次对草虫村落的游历。
24
三、一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫， 迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！ 你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。
将迷路的小虫想象成游侠，新颖奇特，可见作者 是带着欣赏的目光看小虫的。“傲然”一词更加 突出了其游侠的
14
辨字组词
俏（ ） 庞（ ） 烤（ ）
峭（ ） 宠（ ） 拷（ ）
巷（ ）
谥（ ）
港（ ）
谧（ ）
15
写反义词和近义词 静谧（安静）（热闹） 奇异（奇特）（ 普通、平常） 勤勉（勤奋）（懒惰）
16
从文中找出一句话来概括 文章的主要内容
我目光追随着爬行的小虫，作了一 次奇异的游历。
17
给课文划分层次
蓄积而未显露或未发掘。
• 悠悠忽忽： 本文有形容神志恍惚的意思。
• 漫游：
随意游览。
13Leabharlann 词语积累静谧 游历 草茎 追随 大街小巷 俏丽 烘烤 游侠 傲然 寒暄 熙熙攘攘 欢跃 驻足痴望 蜥蜴 庞然大物 攀谈 亲戚 野灌丛 全神贯注 音韵 僻静 行色匆匆 勤勉 蕴藏 悠悠忽忽 红鸠鸟 花色斑斓 漫游
五、那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看 见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里 跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视 良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
从“跑出来”“意味深长”“对视良 久”“欢跃”等词语可见亲人间的思念及相 见的喜悦之情。
想象：它们在倾诉些 什么呢？
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六、大街小巷里,花色斑斓的小圆虫, 披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫 中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子 驻足痴望。
这是作者奇异的游历 所展示的第一个空间，这 个空间是在作者的想象中 通过放大构筑而成的。也 因为这样，才有了作者这 次对草虫村落的游历。
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三、一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫， 迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！ 你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。
将迷路的小虫想象成游侠，新颖奇特，可见作者 是带着欣赏的目光看小虫的。“傲然”一词更加 突出了其游侠的
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辨字组词
俏（ ） 庞（ ） 烤（ ）
峭（ ） 宠（ ） 拷（ ）
巷（ ）
谥（ ）
港（ ）
谧（ ）
15
写反义词和近义词 静谧（安静）（热闹） 奇异（奇特）（ 普通、平常） 勤勉（勤奋）（懒惰）
16
从文中找出一句话来概括 文章的主要内容
我目光追随着爬行的小虫，作了一 次奇异的游历。
17
给课文划分层次
蓄积而未显露或未发掘。
• 悠悠忽忽： 本文有形容神志恍惚的意思。
• 漫游：
随意游览。
13Leabharlann 词语积累静谧 游历 草茎 追随 大街小巷 俏丽 烘烤 游侠 傲然 寒暄 熙熙攘攘 欢跃 驻足痴望 蜥蜴 庞然大物 攀谈 亲戚 野灌丛 全神贯注 音韵 僻静 行色匆匆 勤勉 蕴藏 悠悠忽忽 红鸠鸟 花色斑斓 漫游
人教版小学语文六年级上册《草虫的村落》课件.ppt
村落是什么意思？
• 村落（村庄)是人类聚集居住的地方
• 思考一下：
•
那么为什么是虫子居住在人类居住的
地方？
自读要求
• 1、用喜欢的方式自由朗读课文，读准拼音， 读通句子。
• 2、课文主要讲了一件什么事，请用自己的 话概括出来。
检查生字自学情况：
• 谧巷俏逗 庞 •烘 烤 韵 勤 勉 吻
• 要求会写、会读、
场景二：草虫的村落
地点：“它们的村子散布在森林边缘的小山丘 上。”
村落中的景观：熙熙攘攘的村民、远归者、 南国的少女、大蜥蜴、音乐演奏者、劳动 者......
课题着 什么?
升华
交往1 交往2 演奏
劳动
分工 回应
拓展
原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多少
______啊！
回顾全文:
小甲虫的迷路“森林”：游侠、左冲右 撞
草
打招呼
虫 想象丰富、拟人、比喻→热爱大自然
的
爱护生灵
村 村落景观：熙攘的村民、勇敢的远归者、
落
南国少女、大蜥蜴、音乐演奏者、
气象家、建筑工程师......
珍惜
生命
尊重
平等
和谐
人与自然
检查词语自学情况：
• 静谧 傲然 寒暄 俏丽 攀谈 • 烘烤 音韵 僻静 勤勉 蕴藏 • 熙熙攘攘 意味深长 花色斑斓 • 驻足痴望 行色匆匆 悠悠忽忽
• 记录摘抄本上
快速默读课文第2--9自然段，作者在 奇异的游历中，看到了哪些场景？做上 相关的标记。
场景一：小甲虫迷路的森林
• 空间在我的眼前扩大，细密的草茎组成 了茂密的森林。一只小虫，一只生者坚硬 黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它 一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲 然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走 出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走 着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互 相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下， 可惜我不懂它们的语言。
• 村落（村庄)是人类聚集居住的地方
• 思考一下：
•
那么为什么是虫子居住在人类居住的
地方？
自读要求
• 1、用喜欢的方式自由朗读课文，读准拼音， 读通句子。
• 2、课文主要讲了一件什么事，请用自己的 话概括出来。
检查生字自学情况：
• 谧巷俏逗 庞 •烘 烤 韵 勤 勉 吻
• 要求会写、会读、
场景二：草虫的村落
地点：“它们的村子散布在森林边缘的小山丘 上。”
村落中的景观：熙熙攘攘的村民、远归者、 南国的少女、大蜥蜴、音乐演奏者、劳动 者......
课题着 什么?
升华
交往1 交往2 演奏
劳动
分工 回应
拓展
原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多少
______啊！
回顾全文:
小甲虫的迷路“森林”：游侠、左冲右 撞
草
打招呼
虫 想象丰富、拟人、比喻→热爱大自然
的
爱护生灵
村 村落景观：熙攘的村民、勇敢的远归者、
落
南国少女、大蜥蜴、音乐演奏者、
气象家、建筑工程师......
珍惜
生命
尊重
平等
和谐
人与自然
检查词语自学情况：
• 静谧 傲然 寒暄 俏丽 攀谈 • 烘烤 音韵 僻静 勤勉 蕴藏 • 熙熙攘攘 意味深长 花色斑斓 • 驻足痴望 行色匆匆 悠悠忽忽
• 记录摘抄本上
快速默读课文第2--9自然段，作者在 奇异的游历中，看到了哪些场景？做上 相关的标记。
场景一：小甲虫迷路的森林
• 空间在我的眼前扩大，细密的草茎组成 了茂密的森林。一只小虫，一只生者坚硬 黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它 一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲 然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走 出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走 着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互 相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下， 可惜我不懂它们的语言。
人教版六年级上3草虫的村落ppt
夹缝里，塞得严严实实。在前肢的最前面，还有一 个尖锐的挠钩，像回形针，头上很锋利，能迅速勾 住猎物。 我抓起一根树枝，把一只迷路的蚂蚁使劲儿往 螳螂那边赶。等蚂蚁战战兢兢地挪到螳螂面前，才 一眨眼的功夫，蚂蚁就到了螳螂的挠钩下做了“刀 下之鬼”。而螳螂呢，又恢复了文雅的姿态，开始 不紧不慢地吃起了它的“美餐”。
朗读课文，想一想：
“草虫的村落”在哪儿？随着作者 的目光，你在草虫的村落里看见了 什么？
你在草虫的村落里看见了什么？
• • • • • • • • • 茂盛的“森林” “游侠”以及它的同伴 草虫的“村落” 熙熙攘攘的黑甲虫“村民” “街道”“小巷” 像南国少女般的花色斑斓的小圆虫 像庞然大物似的来访者──蜥蜴 甲虫“音乐家”的演奏会 “村民们”的劳动生活……
走近甲虫
甲虫是鞘qiào翅目的昆虫。世界已知约 三十万种，是 动物界里最大的一目。甲虫身体外部有硬壳，前翅角质化， 后翅是膜质，所以通称甲虫。陆地、空中和各种水域均有分 布，尤以陆生种类最多。有的寄生于其他昆虫的体内，有的 寄生于哺乳动物的体外，有的在动物粪便、尸体、枯枝落叶 或土壤中生活，也有的寄居在鸟类或鼠类的巢穴中，或寄居 于某些社会性昆虫（如蚁类或蜂类）的巢内，还有的是仓库 害虫。 甲虫的食性很复杂，包括腐食性、粪食性、 尸食性、 植食性、捕食性和寄生性等。植食性的种类有很多是农林业 的重要害虫。捕食性的甲虫中，有很多是对人类有益的，如 瓢虫科、步甲科和虎甲科等。有些甲虫具有医药价值，如： 芫菁科的一些甲虫能分泌芫菁素（亦称斑蝥素），可以用来 治疗某些癌症。
作者在文中表达了怎 样的思想感情呢？
表达了对大自然、对 们随着作者在草虫的村落作了一次奇 异的游历。可大家想一想，作者为什么 能将所见到的小虫子写成这么美的文章 呢？
人教版六年级上3草虫的村落ppt
以及对草虫的喜爱之情。
2021/8/14
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走近甲虫
甲虫是鞘qiào翅目的昆虫。世界已知约 三十万种， 是动物界里最大的一目。甲虫身体外部有硬壳，前翅 角质化，后翅是膜质，所以通称甲虫。陆地、空中和 各种水域均有分布，尤以陆生种类最多。有的寄生于 其他昆虫的体内，有的寄生于哺乳动物的体外，有的 在动物粪便、尸体、枯枝落叶或土壤中生活，也有的 寄居在鸟类或鼠类的巢穴中，或寄居于某些社会性昆 虫（如蚁类或蜂类）的巢内，还有的是仓库害虫。 甲虫的食性很复杂，包括腐食性、粪食性、 尸食性 、 植食性、捕食性和寄生性等。植食性的种类有很 多是农林业的重要害虫。捕食性的甲虫中，有很多是 对人类有益的，如瓢虫科、步甲科和虎甲科等。有些 甲虫具有医药价值，如：芫菁科的一些甲虫能分泌芫 菁素（亦称斑蝥素），可以用来治疗某些癌症。
峭（ ） 宠（ ） 拷（ ）
巷（ ）
谥（ ）
港（ ）
谧（ ）
2021/8/14
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写反义词和近义词 静谧（安静）（热闹） 奇异（奇特）（ 普通、平常） 勤勉（勤奋）（懒惰）
2021/8/14
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从文中找出一句话来概括 文章的主要内容
我目光追随着爬行的小虫，作了一 次奇异的游历。
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一、今天，我又躺在田野里，在无限 的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
这是开篇的第一句，一个“又”和 一个“躺”字，说明作者对田野有着特 殊的感情。“静谧”不仅是环境的清幽， 更是心境的宁静，在这样的环境与心境 中，作者才与大自然相融为一，才有了 这一次对草虫村落的奇异的游历。
2021/8/14
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人教版小学语六年级上册草虫的村落-PPT精品
①此时,我觉得它们的音乐优于人间的 一切音乐,这是虫子们能演奏出来的!
②此时,我觉得它们的音乐优于人间的 一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!
大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着 俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间, 它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足 痴望。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞 然大物投以好奇的目光。它们友好地交 流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥 蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小 黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。
那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见 在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑 出来迎接远归者。它们意味深长地对视良 久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多少
______啊！
在我眼中，草虫的村落就是 _________ ！
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优 美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时,我觉 得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只 有虫子们才能演奏出来的!
我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲 吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤 回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多 么得意啊！
我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去 散散步。
珍惜
生命
尊重
平等
和谐
人与自然
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢
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现在它们归来了，每一个都用前肢推着大 过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。 是什么力量是它们这么勤勉地奔忙呢？
我看见测气候者忙于观察气象，工程师 忙于建筑设计……各种不同的工作，都有 专门的虫子担任。
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今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了 世界,也忘了自己。
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感知课文 读读课文，说说课文写了什么？表达了 怎样的情感？
作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对 草虫的村落作了一次奇异的游历。从中反映了作者 对大自然、对小生物的喜爱之情。
亲近“村落” 读一读，找一找，村落有居住着哪些村民？
黑甲虫 小圆虫 蜥蜴
游历“村落”
我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去 散散步。
题 解
村落：村庄，课文是指森林边缘的小丘。 题目是比喻句，指虫子们的快乐天地。
读准字音
草茎jīnɡ
散聚sǎn
洞穴xué
似shì的
背bēi着
学习词语 静谧 追随 左冲右撞 寒暄 熙熙攘攘 意味深长 小巷 俏丽 蜥蜴 庞然大物 亲戚 烘烤 音韵 演奏 僻静 探索 行色匆匆 勤勉 漫游 亲吻 红鸠鸟
我们一起让作者牵着我们的手去小虫的村
落游历一番吧。
游历“村落”
空间在我眼前扩大了，细小的草茎变为粗大的森 林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这 座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路， 仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条 路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇 到不少同伴，互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一 下，可惜我不懂它们的语言。
游历“村落”
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很 多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲 虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只 娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对 视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
游历“村落”
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几 个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫 红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家 们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流 了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音 乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
游历“村落”
我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民 们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方 来，一定是很远很远ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ地方吧？现在它们归来了， 每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色 匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙 呢？
游历“村落”
我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏 着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程 师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的 虫子担任。
游历“村落”
我还看见了许多许多…… “我”在村落里还看到了什么？我 们来说一说。
感知语言
这是一篇散文，它在表达上颇具特色。充分发挥 丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草 虫世界生动地展现在大家面前。找一找相关的语句读 一读，体会一下。
牛刀小试 作者笔下的草虫的村落会这样和谐美好。我 们也很喜欢小昆虫对吗，好吧，我们也来写一写 属于自己的《草虫的村落》。先写一段来小试牛 刀。