汉语拼音教学jqx

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《jqx》汉语拼音

帮助记忆
拼音可以帮助学生记忆汉字的发音，使记忆更加容易和牢固。
帮助学习成语
01
02
03
通过拼音学习成语
借助拼音，学生可以更好地掌握成语的发音和拼写，从而更好地理解和记忆成语。
辅助成语学习
拼音可以帮助学生查找成语的含义和出处，加深对成语的理解。
提高阅读理解能力
通过学习拼音，学生可以更好地掌握阅读材料中的生词和难词，提高阅读理解能力。
帮助进行阅读理解
提高阅读速度
拼音可以帮助学生在阅读过程中更快地认出汉字，提高阅读速度。
辅助阅读
在阅读过程中，拼音可以帮助学生更好地理解文章的含义和内容，提高阅读效果。
增强阅读信心
对于初学者来说，拼音可以帮助他们克服阅读中的困难，增强阅读的信心。
05
《jqx》汉语拼音的未来发展与展望
拼写练习
音节拼写
通过音节拼写练习，掌握《jqx》汉语拼音的拼写规则和拼音方法。可以选择一些常用词汇进行音节拼写练习。
词组拼写
在掌握音节拼写的基础上，可以逐步进行词组拼写练习，进一步加深对拼音拼写规则的理解和应用。
口语练习
口语交流
通过与老师、同学或母语人士进行口语交流，锻炼口语表达能力和语音辨识能力。可以借助拼音标注或语音识别软件辅助练习。
人机交互
人机交互技术的发展将使jqx汉语拼音在智能家居、车载娱乐、可穿戴设备等领域发挥更大的作用。通过语音交互，用户可以更加便捷地与设备进行互动，提高生活质量和便利性。
《jqx》汉语拼音在全球化背景下的地位
国际交流
随着中国在国际上的影响力和地位不断提升，jqx汉语拼音作为中国文化的代表之一，将在国际交流中扮演更重要的角色。它可以帮助外国人更好地了解和学习中国文化，促进中外交流和友谊。

一年级上册语文版教案《汉语拼音jqx》第一课时(人教部编版)

一年级上册语文教案《汉语拼音jqx》第一课时（人教部编版）教学目标1.掌握26个字母及其发音，学会用汉语拼音标注汉字的读音2.能够用汉语拼音快速准确地读出已学汉字3.提高学生的听说读写能力，培养学生对汉语拼音的兴趣和热爱教学重难点1.26个字母及其发音的掌握2.汉语拼音标注的读音准确无误教学准备1.教材：人教部编版一年级上册语文教材2.教具：黑板、彩笔、幼儿汉语拼音标注卡片教学过程导入（5分钟）1.请学生们报出自己的名字，并用汉语拼音标注2.让学生们猜一猜老师标注的汉字读音是什么，逐步引出汉语拼音的作用和重要性呈现（10分钟）1.检查学生们是否掌握了26个字母及其发音，并用幼儿汉语拼音标注卡片展示每个字母的读音2.带领学生们跟读每个字母的发音，并模仿老师的发音练习讲解（15分钟）1.介绍汉语拼音的基本规则和特点，例如读音清晰准确、字母记忆简单、标注方法规范等2.根据教材中的生字词演示如何用汉语拼音标注读音，并让学生尝试模仿实践（20分钟）1.分组练习：让学生们两人一组，互相标注汉字的读音，并互相测试2.教师辅助指导，纠正学生的发音和标注错误总结（5分钟）1.收集学生们的练习作品，逐一检查并鼓励表扬2.引导学生们回顾本节课所学内容，总结汉语拼音的重要性和必要性教学反思本节课设计理论联系实际，紧密结合教材内容，从导入到呈现，从讲解到实际操作，全面覆盖教学过程的各个环节。

同时，考虑到学生年龄和知识背景，采用了互动、游戏化和趣味性的方法，激发学生对汉语拼音的兴趣，提高了他们的学习积极性和主动性。

通过不断练习和实践，学生能够掌握汉语拼音的基本规则和特点，提高他们的汉语听说读写能力，达到了预期的教学目标。

汉语拼音jqx教案

汉语拼音jqx教案在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《汉语拼音jqx教案》，快快拿去用吧!汉语拼音jqx教案1一、谈话激趣1、请出字母 j q x，请它们住进新盖的楼房，由学生说说记住它们的顺口溜。

２、再请小ü住进房，看看它们四个之间会发生什么事呢？二、教学 j q x 与ü组成的音节１、j q x 与ü相拼的规则：（师讲童话故事，配上音乐）有一天，小熊愚愚（ü）见了好朋友 j q x，真是高兴极了，连忙伸出手要和他们握手。

可是转念一想：不行，戴着眼镜怎能和别人握手呢？不太礼貌。

于是，小熊连忙摘下眼镜和他们一一握手。

师：小朋友们，你们听懂了吗？看，j q x 和小ü都来了，我们来演一演这个故事，好吗？生：好！（学生踊跃**，争着拿字母卡片。

边表演边学音节）（师指导拼读，学生读好音节）师：请大家看看 ju qu xu 这三个音节，你发现这里面有什么变化吗？生１：小ü和 j q x 结合后，ü的两点没有了，变成了小“u”。

生２：小ü本来戴着墨镜，可它要和朋友们牵手，所以把墨镜摘下来，两点没有了。

生３：ju qu xu 后面的字母其实是小“ü”，不是小“u”。

师：（小结）对，小ü与 j q x 相拼后，ü的两点要省略，但是我们应该清楚，ju qu xu 里的“u”实际上都是“ü”。

我这里还有一首儿歌呢！小ü是个好孩子，懂事听话有礼貌，见了好友 j q x，忙摘墨镜牵起手。

生：（朗读儿歌）师：小ü真有礼貌，所以 j q x 都愿和它交朋友，同学们你们可要向小ü学习呀，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。

２、复习巩固：⑴过独木桥：（请你填一填）出示：l─lu h─hu j─u q─u师：河上一座小木桥，在“ü”和“u”中只能选择一个，否则就有掉入河中的危险。

jqx拼音教学教案（精选5篇）

jqx拼音教学教案jqx拼音教学教案（精选5篇）汉语拼音教学的目的之一是要让学生会读、会写所有的声、韵母。

这就要求教师在教学中要采取多种方法，帮助学生记牢、记准、记得快。

下面是jqx拼音教学教案（通用5篇），和小编一起来看一下吧。

jqx拼音教学教案篇1〖教学目标〗1、通过拼音巩固学过的字。

2、渗透识字“西”。

3、认识3个声母，能用3个声母拼读。

4、掌握“j、q、x”与“ü”相拼的规律。

〖教具准备〗字母卡片、图片、木偶、橡皮泥。

〖教学设计〗(一)奖品激励，复习导入1、猜字母游戏，复习学过的拼音。

圆圆脸蛋梳小辫(a);小鱼吹泡(o);小伞把儿(t);9字反写(p);6字反写(d);一根小棍(l);一把椅子(h)。

2、猜字游戏，复习拼读及学过的字：bǐ、tǔ、dà、bà、mā、mù、é。

[思考：简单的认读复习学生会感到枯燥乏味，心不在焉，因此，我根据小学生好胜心强，爱表现的特点，设计了猜字游戏，来巩固拼音字母的音形，不仅激发了学生参与的积极性，而且提高了他们的注意力。

](二)学习认读声母：“j、q、x”1、(出示木偶丁丁)师：小朋友，你们好，还记得他是谁吗?(丁丁)今天，他带你们去拼音王国认识三个声母娃娃。

(课件演示)瞧，他们正在草地上玩呢!听，他们唱起了歌：jqx、jqx，三个好朋友在一起，蝴蝶跑来逗小鸡，气球飞，多美丽!切个西瓜大又圆大又圆，三个小朋友吃得甜蜜蜜!(配《卖报歌》音乐)2、丁丁：现在谁能猜出是哪三个好朋友。

(生：jqx。

教师在四线格中板书j、q、x。

)3、(出示“公鸡图、气球图、西瓜图”。

同学分别说图上画着什么，该贴在哪个字母旁边。

)4、(学生试读，教师正音，带读。

)5、谁能给这些字母编顺口溜。

(一只小鸡jjj;一个气球qqq;切个西瓜xxx。

)[思考：为了增强学习的趣味性，在学习新课前，我利用小朋友喜爱的木偶丁丁，带着大家来到童话世界――拼音王国，而j、q、x成了拼音娃娃的角色，学生自然而然地喜欢上了童话中的娃娃，一下子就溶入了新课的学习中。

《汉语拼音jqx》教学设计6篇

《汉语拼音j q x》教学设计6篇《汉语拼音j q x》教学设计6篇《汉语拼音j q x》教学设计1 【教学目的】１、学会j、q、x３个声母，读准音，认清形，正确书写。

２、初步掌握ü上两点省写规那么。

３、学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。

４、认识５个字，会读儿歌。

【重点和难点】重点：j、q、x的读音，j、q、x与单韵母及带调拼读音节。

难点：j、q、x与ü相拼。

【教学课时】三课时。

【课前准备】字母卡片、挂图、四线格。

【分课时教学目的】１、第一课时：⑴学会j、q、x３个声母，读准音，认清形，正确书写。

⑵学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。

２、第二课时：初步掌握ü上两点省写规那么。

３、第三课时：认识５个字，会读儿歌。

【分课时教学过程】第一课时一、复习１、g、k、h与韵母相拼的两拼音节，三拼音节。

２、复习三拼音的拼读方法。

二、学习j１、出示图：图上画着什么？〔一只鸡抬头望蝴蝶〕读词：公鸡、母鸡、小鸡、鸡蛋在读词的过程中反复出现“鸡”的音，为发“j”的音打好根底。

２、范读讲解发音领读。

３、同桌互读，感受发音部位。

４、开火车读，师正音。

５、记忆字形。

６、拼读音节及四声：j—i—ji学生自己拼，指名拼读j—i—a四人小组一起互相帮助，纠正读音。

检查学习效果：请同学拼读，鼓励学生用音节的四声组词。

〔如：公鸡、急忙、几天、记住〕提醒学生注意：j是介母。

三、学习q、x〔方法同j〕四、指导书写j、q、x第二课时一、复习稳固j、q、x的认读及拼音。

二、学习j、q、x与ü１、创设情境：有一天j、q、x三人一块儿出去玩，在路上他们遇到了ü，ü也和它们做伴交上了朋友。

j—ü—juq—ü—qux—ü—xuü和j、q、x做了朋友后，发生了什么变化？〔两点不见了〕２、怎么办呢？如今ü是念ü还是u呢？〔在普通话里，j、q、x是不和u在一起的，即使ü上两点去掉了，也不会与u相混〕３、编顺口溜：小ü小ü有礼貌，见了j、q、x就脱帽。

拼音《jqx》

x与单韵母的组合
x可以与a、o、e、i、u、v等单韵母组合成音节，如xia、xo、xe、xi、 xu、xv等。
声调和语调的掌握
j、q、x的阴平调
jqx的阴平调为一声，发音时声带要完全震动，声音要高亢洪亮。
j、q、x的上声调
jqx的上声调为三声，发音时声带先震动后停止震动，声音要由高到低再到高。
一套全新的发音系统。
随着时间的推移，《jqx》逐渐被接受并应用于教育、文化、商业等领域，成
为现代汉语拉丁化方案的重要基础。
《jqx》的重要性和影响
《jqx》对于现代汉语的发展具有重要意义，它提供了一种标准化的发音系统，使得不同地区、不同背景的人能够使用相同的拼音系统来学习和交流。
《jqx》的应用范围非常广泛，不仅用于学术研究、语文教学和新闻出版，还用于计算机输入、语音识别等领域。
2023-11-10
拼音《jqx》
contents
目录
• 《jqx》的简介 • 《jqx》的发音规则和技巧 • 《jqx》的拼写规则和技巧 • 《jqx》的语音实例和分析 • 《jqx》的教学策略和方法 • 《jqx》的学习策略和方法
01
《jqx》的简介
《jqx》的定义
《jqx》是一种拼音方案，用于将汉字转换成拉丁字母的发音。它是由中国语言学家和语音学家赵元任、朱文熊和萧家骥在上个世纪30年代共同制定的。
j、q、x的去声调
jqx的去声调为四声，发音时声带先停止震动后震动，声音要由高到低再到高。
03
《jqx》的拼写规则和技巧
拼音方案的构成
声母
在汉语拼音中，声母是音节开头的辅音，共有21个，包括j、q、x。
韵母
在汉语拼音中，韵母是音节中声母后面的部分，共有24个，包括单韵母、复韵母和鼻韵母。

jqx_汉语拼音ppt教学课件

jqx_汉语拼音ppt教学课件
第六课 j q x
jqx_汉语拼音ppt教学课件
课文情景图
你们知道图中告诉我们什么故事吗？妈妈正在用洗衣机洗衣服。小朋友正在用手洗衣服。
读儿歌：洗衣机，嗡嗡响；星期天，洗衣裳；妈妈洗衣，我帮忙；自己的事情自己做，长大之后本领强。
课文情景图
我会读
图中的小朋友在做什么
2、了解我国的经济制度，充分认识市场在资源配置中在决定作用。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究
4、认识到改革开放不仅改变了中国，也深刻影响了世界。 5、了解校史发展变化，思考为什么学校面貌会发生如此大的改变？ 6、通过了解商品市场、技术市场、人才市场等，分析市场在我们经济发展中的作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各方面的变化体会改革开放的强国之路是富民之路。 8 、宪法具有最高法律效力，任何违反宪法的行为都应受到刑罚处罚
我会写
j是最高的一个娃娃，一个人住了三层楼。j的点在第二线的略上方，上下不顶格。q是稍微矮一点，自愿住在一、二两层楼。x比它俩还要矮，它只住在中间层。
颗。
小ü见了j q x，擦干眼泪笑嘻嘻。
拼音儿歌
üü是个好朋友，懂事文明礼貌有；见到好友 j、q、x，摘掉墨镜忙牵手。四个好兄弟，有点小顽皮，身子多变化，特色比一比，左上半圆q，右上半圆p，左下半圆d ，右下半圆b。
搭积木。
积组起积木 j j j。
j
我会读
图中展示的是什么？
打气筒。
气气筒打气 q q q。
q
我会读
图中的人物是做什么的？

汉语拼音jqx(完美版)

（第一课时）
读一读：
单韵母：
ɑ o ei u ü 声母：
b pm f d t nl
g k h yw
母鸡捉蝶 j j j
小i拐弯 j j j。
jī(积木) jí （着急） jǐ（自己）jì（寄信）
母鸡捉蝶 j j j
j - i ji
我有一只小花鸡（jī），今年我上一年级（jí ）。汽车上面真拥挤（jǐ），弯腰来把鞋带系（jì ）。
q
q q q, 正9 q。
x
一把小叉 x、x、x。
小 ü小ü有礼貌，见到 j q x y就脱帽,
小ü脱帽还念 ü
三拼音：在普通话里，有一个介于韵
母和声母之间的音，我们可以叫它介母。拼音时，我们把声母、介母、韵母连同声调快速读成一个音节。如：j—i— ɑ —jiɑ
三拼音的要领：一是要快、二是连，要一口气连读成一个音节，中间不能中断。顺口溜：声母轻，介母快，韵母响，三音连读很顺畅。
x - i xi 小朋友们一起做游戏（ xì ）。
切开西瓜 x x x
一把小叉，xxx。
“j”写满“q三”写格在,先中从下中格，先格往下在格中写格竖写左左弯半，圆，再再在上从格中写格一往点下，“格x上写”写一在竖中，格，先写
下格都下不格顶不线要。顶右线斜。，再写左斜。
j
小i拐弯， j、j、j
七个气球 q q q。
qqq,正9q。
qī（日期） qí（整齐）
qǐ（起来） qǐ（生气）一二三四五六七(qī)，国旗(qí)国旗我爱你，
七个气球 q q q 大家团结在一起(qǐ)，
q - i qi 小朋友之间要和气(qì)。
xī（西瓜） xí（学习）
xǐ（喜欢） xì（唱戏）

汉语拼音jqx教学设计

汉语拼音jqx教学设计汉语拼音jqx教学设计作为一位杰出的老师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。

那么应当如何写教学设计呢？以下是店铺帮大家整理的汉语拼音jqx教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

汉语拼音jqx教学设计篇1教学要求1、学会jqx3个声母，读准音，认清形，正确书写。

2、了解jqx与相拼时，上的两点省写的规则。

教学时间第一课时一、引新授内容1、指导看情境图。

(1)图上画的是什么地方?什么时候?都有谁?他们在干什么?(2)引导学生展开丰富的想象，用自己的话编一个小故事。

(四人为一组讨论后汇报)2、教师总结故事。

一个星期天的早上，小西西准备出去玩，这时，她看到妈妈正在洗衣机旁洗衣服，她想：妈妈多么辛苦呀。

每天要送我上学、接我回家，还要做饭给我吃。

星期天也没得休息，我应该帮她，所以，小西西就走过去对妈妈说:“妈妈让我帮你洗衣服吧。

”妈妈对她说：“你真是个好孩子。

”出示：ji qi xi3个音节3 、(1)出示语境歌(放语境歌录音)星期天，洗衣裳，洗衣机，嗡嗡响，妈妈洗衣，我帮忙。

告诉学生，今天我们要学习的3个声母就是跟星期天的“期”、洗衣机的“洗”和“机”有关系。

(2)领读儿歌，并出示gkh二、教学jqx 的读音和写法1、教学读音、形。

(1)j的读音。

①板书，并出示搭积木的图。

(图上画的是什么?正在干什么?) 图上画了一小男孩，他正在搭积木。

②告诉学生搭积木的“积”和我们今天要学习的读j就有点像。

③教师范读三次。

④教师讲述发音方法。

读这个音的时候，舌面前部抬起，顶住硬腭前端，然后稍微放松一点，形成窄逢，让气流从缝中挤出来。

⑤教师再次范读，学生跟着连读。

(指名读)⑥仔细观察图，看看字j像什么?并鼓励学生从多个角度去想，使这自己编顺口溜。

(j像积木的组合形状)⑦教学顺口溜：大公鸡，jjj。

或搭积木jjj。

(2)q 的读音。

①板书，并出示图二(气筒)。

汉语拼音《jqx》教学设计

汉语拼音《ｊｑｘ》教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!汉语拼音《ｊｑｘ》教学设计汉语拼音《ｊｑX》教学设计（通用12篇）汉语拼音《ｊｑX》教学设计篇1教学目的：1、学会ao、ou、iu三个复韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。

汉语拼音《jqx》教学设计(通用12篇)

汉语拼音《ｊｑｘ》教学设计（通用12篇）2022-12-12汉语拼音《ｊｑｘ》教学设计（通用12篇）汉语拼音《ｊｑｘ》教学设计篇1【教学目标】1、学会a、o、e 三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。

2、认识声调符号，掌握a、o、e 的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。

3、认识四线格，学习使用四线格。

【教学重点】a、o、e 的音、形教学。

【教学难点】掌握o 的发音，学会a、o、e 的四声。

第一课时〖教学目标〗1.学会a、o、e 三个单韵母，读准音，认清形。

2.认识声调符号，掌握a、o、e 的四个声调。

〖教学过程〗一、导入新课同学们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。

我们先来学习三个单韵母，齐说“单韵母”。

二、学习a、o、e 三个单韵母的发音1、教学单韵母a：⑴演示课件，问：它们在干什么？（一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a 的音）这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。

教师示范发音，学生练习发音。

指名读，齐读a。

⑵认识四声，掌握a的四个声调：“a”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。

我们先给a 戴上一声的帽子，读1（板书：1）范读，指名读，一声要读得很平，记住：一声平。

（出示二声符号）这是二声，把它戴在a 上，读2（板书：2）范读，指名选，二声要往上扬，记住：二声扬。

（出示三声符号）这是三声符号，戴在a 上后，a 要读成3（板书：3）范读，指名读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。

（出示四声符号）这是四声符号，a 戴上它后就读4（板书：4）范读，指名读，发四声的音要向下降，叫做“四声降”，指名读，齐读。

复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。

2、教学单韵母o:⑴看图，指明说图意:（公鸡在打鸣，喔喔地叫），我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像。

汉语拼音声母《 j q x》教案3篇

6 《j q x》教案一、教学要求1、学会声母j q x，读难音，认清形，正确书写。

2、能准确拼读j q x与单韵母组成的音节及其四声，继续学习三拼音节。

3、学习u上两点省写规则。

4、读儿歌，巩固新学声母。

二、教学重难点重点：学习声母j q x及它们与单韵母组成音节的拼读。

难点：认识ü上两点省写的规则。

三、教具准备投影仪、课文插图、声母卡、音节卡、小黑板四、课时安排：2课时第一课时一、复习1、认读学过的声母，重点复习gkh。

2、练拼音节ga ge gu ka ke ku he hu guo kuo huo二、讲授新课。

1、教学声母“j”。

①问：图上画的是什么?(图上画的是一只鸡，它的头上有一只蝴蝶。

)②j是舌前音，舌面高抬，抵住硬腭，然后稍微放松③发公鸡的鸡的音，发音轻、短。

④j的“J”像图上的鸡的身子和翘起的尾巴，“.”是鸡头上的蝴蝶。

竖弯加点j j j⑤笔顺：j两笔写成。

“J”占中下两格，“.”占上格，注意j是唯一占三格的字母。

⑥学生在本子上书写。

2、教学声母“q x”。

①q：发音动作基本与j相同，但是舌面放松的时候，要送气。

x：舌面高抬，靠近上腭，留一道窄缝，让气流从窄缝里挤出来。

②左上小圆qqq。

一个大叉XXX。

③q笔顺：c q两笔写成，占中下格。

x的笔顺：\ x两笔写成，只占中格。

三、小结。

这节课我们仅学了3个声母，它们都是舌面音。

第二课时一、复习1、复习声母jqx和单韵母i u ü二、讲授新课。

1、学习jqx和u相拼的凸上两点省略规则。

（1）出示小黑板。

j---ü----juq----ü----qux----ü----xu说说音节ju、qu、xu中的韵母ü有什么变化。

（2）在普通话里，j q x不能同u 相拼成音节，所以j q x 与ü相拼时ü上两点省略不会同u混淆。

（3）小ü碰见j q x，去掉两点还念ü。

汉语拼音6《jqx》(苏教版一年级语文上册)

看情境图，学语境歌
洗衣机，嗡嗡响。星期天，洗衣裳。妈妈洗衣我帮忙。
ห้องสมุดไป่ตู้
仔细听，大声读
j
小鸡啄米j j j
● 发j音时，舌面前部抬起，紧贴硬腭前端，然后再将舌面稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，不送气，声带不擅动。
q
七只气球q q q
● 发q音时，部位和方法基本同声母j，只是送出的气流较强，送气。
▲ j q x 不和 u 相拼。
▲ j q x 与 ü 相拼时， ü 上两点要省
略。
▲ j q x 与ü相拼时，ü上两点去掉后仍然读
ü，千万不能读成u。
下面画的是什么？
jī qì
hú xū
我真棒！
１、一个叉叉 x x x ２、左上半圆 q q q ３、竖弯加点 j j j
火眼金睛
x
甜甜西瓜x x x
● 发x音时，舌面前部抬起，靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带不颤动。
跟我写
搭积木j j j
jjj
● j占上、中、下、三格，第一笔先写竖再向左拐弯，占中格和下格，第二笔点，写在上格。
打气筒qqq
q qq
● q占中格和下格，第一笔左上半圆写在中格，第二笔竖写在中格和下格。
j—ü → (ju jü) q—ü → (qu qü) x—ü → (xu xü)
赛读儿歌《七只小鸡》
谢谢指导
小ü有礼貌, 见到 j q x, 脱帽敬个礼。
j u··
j ü ju
q u··
q ü qu
x u··
x ü xu
jqx，真淘气，见了ü眼就挖去。
j – ü– ju q – ü– qu x – ü– xu