珠算教学幻灯片-PPT课件
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珠算基本指法..60页PPT
珠算基本指法..
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读。——莫扎特
第六章 珠算技术 《会计技能》PPT课件
任务二 无口诀加减法
珠算加减法有传统口诀加减法和无口诀加减法。传统加减口诀不易理 解、繁琐难记，需要一边想口诀一边打算盘，影响计算速度。而无口诀加 减法是依据凑数和补数的概念，利用心算指导拨珠的一种运算方法，现阶 段多采用无口诀加减法。
补数
凑数
凑数：如果两数之和等于5， 那么这两个数互为凑数。互为 凑数的两个数有二对：1和4； 2和3。
5.得出 结果
被除数全部除尽或已 除到要求保留的小数数位 时，盘面上的数即为商数。
，
二、多位数商除法运算
1.除数的第二位数小于5时，用除数首位数估商
当被除数首位数大于除数首位数时，用除数首位数除被除数首位数；当被除 数首位数小于除数首位数时，用除数首位数去除被除数首两位数。此法所估商数， 往往过大。
1.单指独拨
食指拨下珠离梁
（1）
拇指独拨
拇指拨下珠靠梁
（2）
食指独拨
（3）
中指独拨
中指拨上珠靠梁与离梁
2.两指联拨
（1）拇指和中指联拨
① 双合
同挡双合：拇指拨下珠靠梁 的同时，用中指拨同挡上珠 靠梁。
左右挡双合：拇指拨左挡下 珠靠梁的同时，用中指拨右 挡上珠靠梁。
② 双分
同挡双分：拇指拨部分下珠 离梁的同时，用中指拨同挡 上珠离梁。
（3）拇指和食指联拨
① 扭进
② 扭退
扭进：拇指拨左挡下珠靠梁的 扭退：食指拨左挡下珠离梁的 同时，用食指拨右挡下珠离梁。 同时，拇指拨右挡下珠靠梁。
3.三指联拨
（1）
三指进
三指进：拇指拨左挡下珠靠 梁的同时，中指和食指拨右挡 上下珠离梁。
（2）
三指退
三指退：食指拨左挡下珠 离梁的同时，中指和拇指拨右 挡上下珠靠梁。
珠心算培训图文并茂易懂ppt课件
不够减，向十位
借，十位没有，
向百位借，1个
百到十位变成10
个十，但十位还
要借一个十给个
位，十位上剩9
第
个十，个位上借
三
到的一个十变成
册
10个一，10减3，
还剩7，结果是
97。算法：退一
加97或退一加9
加7。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
第 五 册
三位数乘一位数， 3+1=4，积起拨 档位为右起第4位 （千位），第一 步：二三06，从 千位档开始拨入， 0要占位。注意在 读写最后的得数 时要看清积首位 的数位，且不能 把0忘掉。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
珠心算乘法特点：
（1）珠心算乘法的基础是珠心算加减法。 （2）方法：实质是将心算得出的群积 进行“错位递加”。（与竖式乘法不同 的是：珠心算乘法从高位算起）主要方 法：“空盘前乘”法。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
看拨就是眼看实盘或空盘，没有其它任何 模拟拨珠动作运算，直接在脑中进行心算。
珠心算教育教学PPT教学课件
2020/10/16
珠心算加减算
丹徒区青少年活动中心 钱志平 2015年8月26日
1
2020/10/16
主要内容
珠算加减算
心算加减法
实拨 -空拨- 看拨-想拨
2
2020/10/16
珠算基本概念
1、计算工具：算盘 2、基本术语：布数、看数、听数、空档、空盘、上珠、下珠等 3、基本功训练：写数、记数、拨珠、指法等 4、珠算加减算：直加直减、满五加破五减、进位加退位减 5、心算加减算：盘式图、数译珠、模拟拨珠等
学习提示：握笔运算可 以减少运算后拿起笔写答 案，写好后又将笔放下的 麻烦，可以节省空停时间， 加快打算盘的速度。
10
2020/10/16
2020/10/16
11
常用术语
2020/10/16
空盘：算盘所有上的算珠，全部靠框不靠梁叫“空盘”。空盘表示算盘没有 记数。
清盘：拨去各档靠梁的算珠，使之靠框，全盘成为空盘的动作叫“清 盘”。
以左面与人体胸口
平齐为宜，算盘应
放在离课桌边10—
15厘米处，中央部
位基本与人体的中
心线相一致。
9
打 握笔方法 算 盘 的 基 本 要 领
一种是夹握。把笔尖一端夹在无名指与小指之间，用 无名指、中指勾住笔杆，笔杆上端伸出虎口，大拇指， 食指自然弯曲；
另一种是全握。把笔尖一端由中指、无名指和小指握 在手心中，笔杆上端伸出虎口。
14
2020/10/16
清盘：算盘因珠子灵活，每次使用前都需要清盘后方可 使用，为了使用简便，算盘厂在原有的算盘上左上角装 了一个点按清盘装置，只需一按就可以达到清盘的效果。 对于成人来讲使用起来较为方便。
清盘器
15
珠心算加减算
丹徒区青少年活动中心 钱志平 2015年8月26日
1
2020/10/16
主要内容
珠算加减算
心算加减法
实拨 -空拨- 看拨-想拨
2
2020/10/16
珠算基本概念
1、计算工具：算盘 2、基本术语：布数、看数、听数、空档、空盘、上珠、下珠等 3、基本功训练：写数、记数、拨珠、指法等 4、珠算加减算：直加直减、满五加破五减、进位加退位减 5、心算加减算：盘式图、数译珠、模拟拨珠等
学习提示：握笔运算可 以减少运算后拿起笔写答 案，写好后又将笔放下的 麻烦，可以节省空停时间， 加快打算盘的速度。
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2020/10/16
2020/10/16
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常用术语
2020/10/16
空盘：算盘所有上的算珠，全部靠框不靠梁叫“空盘”。空盘表示算盘没有 记数。
清盘：拨去各档靠梁的算珠，使之靠框，全盘成为空盘的动作叫“清 盘”。
以左面与人体胸口
平齐为宜，算盘应
放在离课桌边10—
15厘米处，中央部
位基本与人体的中
心线相一致。
9
打 握笔方法 算 盘 的 基 本 要 领
一种是夹握。把笔尖一端夹在无名指与小指之间，用 无名指、中指勾住笔杆，笔杆上端伸出虎口，大拇指， 食指自然弯曲；
另一种是全握。把笔尖一端由中指、无名指和小指握 在手心中，笔杆上端伸出虎口。
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2020/10/16
清盘：算盘因珠子灵活，每次使用前都需要清盘后方可 使用，为了使用简便，算盘厂在原有的算盘上左上角装 了一个点按清盘装置，只需一按就可以达到清盘的效果。 对于成人来讲使用起来较为方便。
清盘器
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珠心算教师技能培训PPT
珠心算教师技能培训
算盘基础知识
算盘介绍
九珠算盘 六珠算盘
七珠算盘 五珠算盘
算盘基础知识
算珠介绍：圆形和菱形；
算珠颜色：棕色和黄色为佳；
算盘基础知识
档位介绍
五档 十一档
七档 十三档 十五档
九档 十九档 十七档
第一节：算盘基础知识
数译珠认识
• 算盘拨珠靠梁表示有数； • 算珠靠梁表示“加”，离梁表示“减” • 拨上一个下珠表示“1”，拨下一个上珠表示“5”. • 档上没有靠梁的算珠表示“0”，也叫空档，算盘上
题目类型： 第一步不够直接商：3132÷6=522
被除数末位为“0”：500÷2=250
被除数中间带“0”：4008÷8=501
多位数除以多位数
头大隔位商，头小挨位商（商在被除数前一档） 把除数当作一位数来找最大商，16÷2，最大商8 1、三位数除以二位数：408÷34=12
2、四位数除以二位数：1625÷25=65
78 36
减法运算 147 -98
加减算——满10加减
三位数满10加减法 加法运算
三位数满10加减法 减法运算
327
843
578
-246
加减算——满10凑5加减法
满10凑5加：指个位档拨入下珠拨去上珠，向前档进1的算 题。
8 6 14
加减算——满10凑5加减法
满10凑5减：指各位不够减，十位退1，个位拨下上珠，再 拨去下珠的算题。
数点后面也是2位，点小数点的时候从答案的后面数四位点 小数点，如需要保留两位小数要四舍五入 例：24.97×86.55=2161.1535 公式定位：分析头小，M+N=（+2）+（+2）=+4，小数点从 前数+4位
算盘基础知识
算盘介绍
九珠算盘 六珠算盘
七珠算盘 五珠算盘
算盘基础知识
算珠介绍：圆形和菱形；
算珠颜色：棕色和黄色为佳；
算盘基础知识
档位介绍
五档 十一档
七档 十三档 十五档
九档 十九档 十七档
第一节：算盘基础知识
数译珠认识
• 算盘拨珠靠梁表示有数； • 算珠靠梁表示“加”，离梁表示“减” • 拨上一个下珠表示“1”，拨下一个上珠表示“5”. • 档上没有靠梁的算珠表示“0”，也叫空档，算盘上
题目类型： 第一步不够直接商：3132÷6=522
被除数末位为“0”：500÷2=250
被除数中间带“0”：4008÷8=501
多位数除以多位数
头大隔位商，头小挨位商（商在被除数前一档） 把除数当作一位数来找最大商，16÷2，最大商8 1、三位数除以二位数：408÷34=12
2、四位数除以二位数：1625÷25=65
78 36
减法运算 147 -98
加减算——满10加减
三位数满10加减法 加法运算
三位数满10加减法 减法运算
327
843
578
-246
加减算——满10凑5加减法
满10凑5加：指个位档拨入下珠拨去上珠，向前档进1的算 题。
8 6 14
加减算——满10凑5加减法
满10凑5减：指各位不够减，十位退1，个位拨下上珠，再 拨去下珠的算题。
数点后面也是2位，点小数点的时候从答案的后面数四位点 小数点，如需要保留两位小数要四舍五入 例：24.97×86.55=2161.1535 公式定位：分析头小，M+N=（+2）+（+2）=+4，小数点从 前数+4位
珠心算基础知识ppt课件
看数实拨 看数空拨 看数看拨 看数想拨
6、12、8
注意：空拨时动作幅度尽可能小；遵循由慢到快的 过程，逐渐缩短拨珠过程，多进行画珠练习，最终 达到看到数后，在脑中直接出现该数的珠像图。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
单指拨珠 （ 3 ）
拨入5、拨去5
食指拨上珠靠梁、离梁
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
双 合
双 分
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（3）看拨
看拨就是眼看实盘或空盘，没有其它任 何模拟拨珠动作运算，直接在脑中进行心 算。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（4）想拨
想拨，就是在脑中拨珠，即我们通常所 说的心算。就是借助脑中的虚拟算盘，按 照珠算的原理进行心算。
2、珠像操作与内化阶段
心算技能形成的重要方法
想拨
空拨
看拨
实拨
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（1）实拨（实际拨珠）
实拨就是我们通常所说的珠算。
珠算基本指法 ppt课件
• 第四节：双合分 • 1、＋6666…… • 2、－8888…… • 3、＋8888…… • 4、－6666…… • （盘上数为3333 …… ）
• 第五节：双上下 • 1、＋3333…… • 2、－2222…… • 3、＋1111…… • 4、－3333…… • （盘上数为2222 …… ）
两指联拨 前后上
两指联拨：前后下（食指和中指）
• 请思考：左一档下珠离梁同时，右 一档上珠靠梁，即食指拨左一档下 珠离梁的同时，中指拨右一档上珠 靠梁。
• 如：10-5；20—5；30-5；40-5 。该怎么办？
两指联拨 前后下
两指联拨：扭进（食指和拇指）
• 请思考：如若左一档下珠靠梁的同 时，右一档下珠离梁，即拇指拨左 一档下珠靠梁，食指拨右一档下珠 离梁。用于进位运算。
项目二 珠算技术
珠算技巧
认识算盘（七珠大算盘）
多档式菱形小算盘
再看看自己的算盘
算盘的基本结构
• 1、框 • 2、梁 • 3、档 • 4、珠
算盘的结构（叫法）
请思考
• 1、所有的算珠都靠梁 • 2、所有的算珠离梁靠边
你会打算盘吗？
打算盘的姿势：
1、身体要面桌而坐，腰要直，两腿平 放，脚放开，头稍低，眼向下。（防 止二郎腿）
• 就是用中指、食指分别拨右一档上 、下珠离梁的同时，再用拇指拨左 一档下珠靠梁。
• 如：6＋4，7＋3，8＋2，9＋1
三指联拨
指法操
• 指法操”共有八节，每节分四 个小节，每小节全盘或拨6至 10档进行练习。
• 八节的动作要连贯起来做，中 途不要清盘。
指法操
• 第一节：拇上、食下（左边空1档） • 1、＋1111…… • 2、＋3333…… • 3、－1111…… • 4、－2222…… • （盘上数为1111 …… ）
珠心算课件ppt
计算速度
珠心算在计算速度上与电子计算器相当，但 在某些特定情况下，如大数计算或连续运算 ，珠心算可能更胜一筹。
便携性
电子计算器通常更为轻便，易于携带，而珠 心算则需要携带算盘或其他计算工具。
准确性
电子计算器在正确操作下可以提供精确的计 算结果，而珠心算则需要操作者具备一定的 技能和经验，以避免误差。
珠心算课件
目录
• 珠心算简介 • 珠心算基础知识 • 珠心算进阶技巧 • 珠心算在日常生活中的应用 • 珠心算与其他计算方法的比较 • 珠心算案例分析
01
珠心算简介
珠心算的定义与历史
珠心算定义
珠心算是一种基于算盘的快速计算方法，通过将算盘的珠位、珠值与数字相结 合，实现快速、准确的计算。
历史背景
03
练习建议
建议每天进行一定数量的多位 数乘除法练习，通过反复练习 来提高自己的计算速度和准确 性。
04
注意事项
在进行多位数乘除法时，需要 注意运算的顺序，先进行低位 数的计算再进行高位数的计算 ，避免出现计算错误。
复杂运算技巧
1 总结词
掌握复杂运算技巧可以提高珠心算的运算效率和准确性 。
2 详细描述
技巧分享
在学习珠心算的过程中，掌握一些技巧可以帮助学习者更快 地提高计算速度和准确性。例如，熟练掌握算盘的各个部分 和操作方法，合理运用手指和眼睛的协同作用，以及注重观 察和思考等。
02
珠心算基础知识
算盘的构造与使用
算盘的构造
算盘由框、梁、珠等部分组成， 分为上珠和下珠，上珠表示5，下 珠表示1。
理财计算
珠心算可以帮助我们快速计算利息、本金和贷款还款金额，便于我们进行理财规划 。
在投资方面，珠心算可以快速计算股票、基金和债券的收益和亏损，以便我们做出 更好的投资决策。
《珠算基础知识》PPT课件
第一章 珠算基础知识
• 第一节 珠算的起源与发展 • 第二节 算盘结构及拨珠方法 • 第三节 数字的书写
第一节 珠算的起源与发展
• 一、珠算的起源和历史 • 二、珠算的发展 • 三、珠算的功能
算盘的起源问题
• 算盘的起源问题直至今天仍是众说纷坛， 莫衷一是。归纳起来，主要有三说。 • 一是清代数学家梅启照等主张的东 汉、南北朝说。其依据是，东汉数学家 徐岳写过一部《数术记遗》，其中著录 了十四种算法，第十三种即称“珠算”， 并说：“珠算，控带四时，经纬三才。”
• 由于用算盘计算有这么多的优点，所以这个在中国 已使用了二千多年的计算工具，现在在世界各地仍得 到广泛应用。在受中国文化影响比较深的日本、韩国、 东南亚，珠算技术的传授及普及教育一直受到重视。 日本的小学生把读书、写字、打算盘列为三大基本功， 日本的珠算教育在世界上处于领先地位。日本全国的 算盘学校高达35,000所。韩国的珠算教育近年来也取 得了长足的发展。 即使远在南美洲的巴西，也成立了珠算联盟，每 年进行4次珠算考核和二次珠算大赛。北美洲的墨西 哥有全国珠算支部，美国有珠算教育中心，有 1,000 多所学校接受珠算教育，算盘正成为美国的一种数学 教学工具。
二、珠算的发展
• 珠算被代代流传下来，不仅逾千年而不 衰，而且得到了长足的长展。珠算凭借 其独有的多种功能所带来的无穷魅 力．赢得了越来越多的世人对它的珍爱 和青睐。汤加国国王亲自为学生上课， 是世界上品位最高的珠算教师；美国把 珠算“新文化”引进；墨西哥不少高等 学校设立了珠算博士学位.
三、珠算的功能
二、算盘的结构
二、清盘与置数
• • • • • • （一）清盘 清盘，就是把靠梁的算珠用手指拨去成为空盘。 （二）置数 将数码拨入空盘，使算珠靠梁叫置数。 1．算盘的记数 算盘记数，用档表示位，高位在左，低位在右，每隔一 档相差10倍；用珠表示数，靠梁的算珠表示数字，离梁 的算珠表示0，下珠一颗当1，上珠一颗当5。记“1～4” 只须下珠靠梁，记“5”拨入上珠，记“6～9”要兼拨上 珠和下珠，珠算中的“0”以空档表示。
《珠算基本加减法》课件
口诀：一上一，二上二，三上三，四上四，五去五进一加五，六去四进一加五，七去三 进一加五，八去二进一加五，九去一进一加五。
技巧：先算高位，后算低位；先算加法，后算减法；先算进位，后算借位。
口诀：一退一，二退二，三退三，四退四，五去五退一加五，六去四退一加五，七去三 退一加五，八去二退一加五，九去一进一加五。
传承传统文化：珠算作 为中国传统文化的一部 分，通过珠算加减法的 学习，可以传承和弘扬 中国传统文化。
提高学生动手能力：珠算 加减法的学习需要学生动 手操作，有助于提高学生 的动手能力和实践能力。
06
珠算加减法的注意事项
学习珠算加减法的注意事项
掌握基本算盘结构，熟 悉算盘上的数字和符号
学习正确的珠算加减法 口诀和算法
Ppt
珠算基本加减法PPT课件大纲
单击添加副标题
汇报人：PPT
目录
01
单击添加目录项标题
02
03
珠算加减法的基本规则
04
05
珠算加减法的实际应用
06
珠算基本加减法概述 珠算加减法的练习方法 珠算加减法的注意事项
01
添加章节标题
02
珠算基本加减法概述
珠算基本加减法的定义
珠算：一种古老的计算方法，使用算盘进行计算 基本加减法：包括加法和减法，是珠算中最基本的运算 珠算基本加减法：使用算盘进行加法和减法的计算 特点：快速、准确、方便，适合大量计算
注意算盘的摆放和操作， 避免错误操作
加强练习，提高速度和 准确性
学习珠算加减法的应用， 如计算、记账等
注意珠算加减法的历史 和文化背景，了解其发 展历程和意义
使用珠算加减法的注意事项
正确使用算盘：熟悉算盘的结构，正确摆放算 珠
技巧：先算高位，后算低位；先算加法，后算减法；先算进位，后算借位。
口诀：一退一，二退二，三退三，四退四，五去五退一加五，六去四退一加五，七去三 退一加五，八去二退一加五，九去一进一加五。
传承传统文化：珠算作 为中国传统文化的一部 分，通过珠算加减法的 学习，可以传承和弘扬 中国传统文化。
提高学生动手能力：珠算 加减法的学习需要学生动 手操作，有助于提高学生 的动手能力和实践能力。
06
珠算加减法的注意事项
学习珠算加减法的注意事项
掌握基本算盘结构，熟 悉算盘上的数字和符号
学习正确的珠算加减法 口诀和算法
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珠算基本加减法PPT课件大纲
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珠算加减法的基本规则
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珠算加减法的实际应用
06
珠算基本加减法概述 珠算加减法的练习方法 珠算加减法的注意事项
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珠算基本加减法概述
珠算基本加减法的定义
珠算：一种古老的计算方法，使用算盘进行计算 基本加减法：包括加法和减法，是珠算中最基本的运算 珠算基本加减法：使用算盘进行加法和减法的计算 特点：快速、准确、方便，适合大量计算
注意算盘的摆放和操作， 避免错误操作
加强练习，提高速度和 准确性
学习珠算加减法的应用， 如计算、记账等
注意珠算加减法的历史 和文化背景，了解其发 展历程和意义
使用珠算加减法的注意事项
正确使用算盘：熟悉算盘的结构，正确摆放算 珠
珠算全册精品完整课件
11
第二章 珠算的基础知识
四、数
实数——通常我们把被乘数、被除数，称之为实数。 法数——同样把乘数或除数，称之为法数。 其它还有齐数、首数、尾数、项数。
12
第二章 珠算的基础知识
五、指法
用手指拨动算珠的动作，叫做“指法”。
1、指法要领，严格分工、密切配合，进退有序，轻巧灵活， 协调连贯，干净利落。 2、运算姿势 一般的大算盘必须用三指，即姆指管下珠向上推 食指管下珠往下落，中指管上珠向上和向下 菱珠小算盘，只能用姆、食两指，即姆指负责下珠的上和下 食序加到100和是5050，要 求1分20秒加完 ⑤ 三盘成，先拨上123……9，然后从左起看这档是什 么 字加什么数即是珠打珠，连加三盘最后再加9就得 98765……321，要求20秒加完 ⑥ 七盘成，先拨上123……9，再依次1、2、3以连加 七盘最后再加9，就得到987……1，要求40秒加完。
27
例：
第四章 减法与加减速算
28
635421 + 1786954
演示
29
（2）提前进位，即两数相加时，本档个位数与下档 进位数，相加的和，一次拨入盘内 例：上面的例635421+1786954
30
2、一目三行加法
一目三行加法与前面的一 目两行加法相同，前面一目二 行出现两种情况，一目三行出 现三种情况；①②与前面相同， 一是三数相加，不进位，如 1+3+4=8 ， 二 是 三 数 相 加 如 4+7+6=17 ， 三 是 三 数 相 加 满 二 十 如 6+9+7=22 ， 运 算 时 与 一目两行，有直接相加和提前 进位。
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第五章 乘 法
三、五字乘法：
单、双、半分三段使用。 单数：一次加一个乘数，称为单数，一次加二个乘数称“双 数“[计算1-3乘数隔位加双加单][计算4-7 乘数挨半减补单双] [计算8-9 乘数挨位 后退单双] [“实”指被乘数，“法”指乘数]“、”指隔位 计算公式分几种：①单字法，“实减1·法加单”；②双字法， “实减2·法加双；③半字法，”实减5·法加半；④“反”加单、 双法，实减“8、9”法加10减双减单。
第二章 珠算的基础知识
四、数
实数——通常我们把被乘数、被除数，称之为实数。 法数——同样把乘数或除数，称之为法数。 其它还有齐数、首数、尾数、项数。
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第二章 珠算的基础知识
五、指法
用手指拨动算珠的动作，叫做“指法”。
1、指法要领，严格分工、密切配合，进退有序，轻巧灵活， 协调连贯，干净利落。 2、运算姿势 一般的大算盘必须用三指，即姆指管下珠向上推 食指管下珠往下落，中指管上珠向上和向下 菱珠小算盘，只能用姆、食两指，即姆指负责下珠的上和下 食序加到100和是5050，要 求1分20秒加完 ⑤ 三盘成，先拨上123……9，然后从左起看这档是什 么 字加什么数即是珠打珠，连加三盘最后再加9就得 98765……321，要求20秒加完 ⑥ 七盘成，先拨上123……9，再依次1、2、3以连加 七盘最后再加9，就得到987……1，要求40秒加完。
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例：
第四章 减法与加减速算
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635421 + 1786954
演示
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（2）提前进位，即两数相加时，本档个位数与下档 进位数，相加的和，一次拨入盘内 例：上面的例635421+1786954
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2、一目三行加法
一目三行加法与前面的一 目两行加法相同，前面一目二 行出现两种情况，一目三行出 现三种情况；①②与前面相同， 一是三数相加，不进位，如 1+3+4=8 ， 二 是 三 数 相 加 如 4+7+6=17 ， 三 是 三 数 相 加 满 二 十 如 6+9+7=22 ， 运 算 时 与 一目两行，有直接相加和提前 进位。
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第五章 乘 法
三、五字乘法：
单、双、半分三段使用。 单数：一次加一个乘数，称为单数，一次加二个乘数称“双 数“[计算1-3乘数隔位加双加单][计算4-7 乘数挨半减补单双] [计算8-9 乘数挨位 后退单双] [“实”指被乘数，“法”指乘数]“、”指隔位 计算公式分几种：①单字法，“实减1·法加单”；②双字法， “实减2·法加双；③半字法，”实减5·法加半；④“反”加单、 双法，实减“8、9”法加10减双减单。
珠心算教育教学PPT课件
②听写数码；
③看、写数码。
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珠心算基本功
2.记数
算盘用算珠表示数字，以档位表示数位。在多 位数的记数中，为了便于一眼认出数值的大小， 可把整数部分的数码三位分作一节。同样，在算 盘的梁上每隔三档都标有记位点，既可当小数点， 又可作分节号。这样在加减多位数时，只要认清 首位是第几位，就立刻可以在算盘相应的档上开 始拨珠。
食指拨上珠靠梁、离梁
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分
双
合
双
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双上 28
2020年9月28日
双下 29
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左手拇指 拨上10， 左手拇指 拨上10， 右手食指同时拨去1 右手食指同时拨去5
左手十位单上1， 右手个位双分7
左手十位单上1， 右手个位双上6 30
听数记数、看数记数
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珠心算基本功
3.看数
看数快与准直接影响到以后计算的速度和准确率。 看数一般从位数较少的开始，循序渐进。看数的同时， 右手立即拨珠，快要拨完一节，随即看下一节数，要上 下环节连接起来，做到边看边打，否则中间就会出现拨 珠停顿，从而影响计算速度。数的位数与盘面上计位点 应对照起来，位数才能准确无误。熟练以后要做到眼睛 能兼顾到计算资料和算盘，使计算动作环环相扣。 22
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1、认识算盘
算盘是中国人在长期使用算筹的基础上发明的。古时候，人 们用小木棍进行计算，这些小木棍叫“算筹”，用算筹作为工具进 行的计算叫“筹算”。后来，随着生产的发展，用小木棍进行计算 受到了限制，于是，人们又发明了更先进的计算器--算盘。
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