义马市学校开学疫情防控应急演练
传染病疫情应急演练脚本
［保健教师（校医）］：“ｘｘ老师，学生甲初步判断为 流行性腮腺炎。今天之内，请你与家长联系了解 2 名患病学 生的诊断结果，及时告知我。”
［班主任甲］：“ｘｘ家长（甲），我是你孩子的班主任 ， 今天晨检时发现你的孩子生病了，现初步怀疑是流行性腮 腺 炎，请你立即到学校接孩子到当地医院检查，将检查结果及 时告知我。”
［公共卫生科疫情电话］：（略）
［情景及处置行动］：区教委体卫艺科吴老师立即将城 六校发生的流行性腮腺炎疫情报告科室领导，科室领导立即 派出专业人员到学校开展调查处置。
第四场景 疫情处置 ［情景及处置行动］：区教委、辖区医院公共同卫生科 在城六校学校开展疫情处置工作。听取学校汇报，进行个案 调查，了解患病学生发病时间、发病后活动范围及密切接触 者等，检查指导学校防控工作。 第五场景 布置防控工作 ［分管校长］：“ｘｘ办公室主任，今天ｘｘ年级ｘｘ班 发生 1 例流行性腮腺炎，请通知各班班主任、后勤主任、保 健教师下午 4：00 在会议室开会议”。 ［分管校长］：通报疫情情况，布置防控工作。“各位老 师，今天ｘｘ年级ｘｘ班发生 1 例流行性腮腺炎，区教委和 辖区医院公共卫生科也到学校进行现场调查处置，为了防止 疫情扩散与蔓延，根据专家们的意见，近阶段学校将做好 8 个方面的防控工作。一是各班加强每天晨午检、病因排查、 病情跟踪和登记，做好家长沟通解释，严格实行患病学生隔 离，教室要保持开窗换气。二是保健教师负责每天全校疫情 监测、上报。对所有患病学生返校痊愈复课证明进行复核， 要确保隔离期限。指导后勤工作人员正确配制消毒溶液及消 毒。三是德体卫艺处加强学生个人卫生和环境卫生的检查， 向学生和家长拟发流行性腮腺炎宣传资料。四是办公室工作 负责宣传，通过电子显示屏和校讯通，温馨提示家长，发现 孩子有疑似症状，立即带到医院治疗。五是总务处负责全校 预防性消毒、疫点班级及周边班级重点消毒工作。六是ｘｘ 年级ｘｘ班所有在功能室的课程改在本班教室内上，停止课 间操等，学生尽量不到人多的地方玩耍。七是保健教师（校 医）对全校教职工进行流行性腮腺炎防控知识培训。 ［保健教师（校医）］：保健教师讲解如何筛查有发热 、 咽痛、腮腺肿大等体征的学生，腮腺炎病的并发症及危害 、 流行性腮腺炎的隔离时间，预防性消毒和终末消毒时溶液的 配制、消毒时的注意事项等。 第六场景 环境消毒
2023年小学秋季开学疫情防控模拟应急演练方案四篇
2023年秋季开学疫情防控应急演练方案为坚决打好新冠疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，认真核查四件宝：“戴口罩、扫三码（健康码、行程卡和门禁卡）、测体温、要登记”的宣传教育、做到早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，特制定本方案。
一、落实责任明确分工。
成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统调度，现场指挥。
（一）综合协调组。
1.人员组成：组长：校长副组长：副校长成员：班主任及副科老师。
2.主要职责：①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等②根据上级部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等。
③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
（二）疫情监测组：1.人员组成：组长：XXX副组长：XXX成员：全体教师。
2.主要职责：①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
（三）救治处置组。
1.人员组成：组长：XXX副组长：XXX成员：全体教师。
2.主要职责：①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；③确保发热学生隔离和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
（四）对外联络组。
1.人员组成：组长：XXX副组长：XXX成员：生病学生班主任。
2.主要职责：①出现疫情后，及时联系120送定点医院，并班主任通知学生家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
（五）消毒防疫组。
1.人员组成：组长：XXX副组长：XX成员：消毒员2.主要职责：①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消杀。
学校新冠肺炎疫情防控演练脚本及疫情预案
学校新冠肺炎疫情防控演练脚本及疫情预案为确保学校在新冠肺炎疫情发生时能够迅速有效地进行应对，保障师生的健康与安全，特制定本疫情防控演练脚本及疫情预案。
该预案将涵盖风险评估、组织机构、应急处置流程、资源配置等多个方面，确保在突发情况下能够高效反应。
目标与范围本预案旨在建立一套系统、全面的疫情防控机制，确保在疫情发生时，学校能够及时采取有效措施，防止疫情扩散，保障师生的健康安全。
预案适用于疫情爆发期间的各类情境，包括发现疑似病例、确诊病例等情况。
风险分析在疫情防控过程中，可能出现的风险包括：- 学生或教职工出现新冠肺炎的疑似症状。
- 确诊病例在校园内活动，导致病毒传播。
- 外部环境变化，如地方疫情加重，导致学校需临时停课。
- 学校防疫物资不足，无法满足防控需求。
这些风险可能导致师生健康受损、学习秩序混乱，甚至引发社会恐慌，因此必须制定详细预案进行有效应对。
组织架构为确保疫情防控工作有序开展，成立疫情防控领导小组，明确各部门及人员的职责。
领导小组- 组长：校长- 副组长：副校长- 成员：教务处、后勤处、保卫处、卫生所等相关部门负责人职责包括：统筹指挥疫情防控工作，制定实施细则，协调各部门工作，及时向上级报告疫情动态。
应急小组- 应急响应组：负责疫情发生后的紧急指挥和行动。
- 医疗救护组：负责疑似病例的隔离、救护和健康监测。
- 后勤保障组：负责防疫物资的采购、分发和保障工作。
- 宣传教育组：负责疫情防控知识的宣传和师生心理疏导。
应急处置流程疫情报告一旦发现有学生或教职工出现新冠肺炎的疑似症状，班主任应立即向学校疫情防控领导小组报告。
报告内容包括：- 病例基本信息（姓名、年级、症状表现等）- 发现时间及地点- 接触者情况指令下达领导小组接到报告后，立即召开会议，决定应急响应措施。
根据病例的具体情况，可能采取以下措施：- 对疑似病例进行隔离，安排专人陪护。
- 向卫生部门报告，并寻求专业意见。
- 对接触者进行追踪，实施健康监测。
校园突发疾病防控工作应急演练桌面推演模拟场景
校园突发疾病防控工作应急演练桌面推演模拟场景1. 背景最近，在全球范围内，突发疾病的发生频率和影响力日益增加，校园疾病防控成为了一个重要的问题。
为了有效应对校园突发疾病，保障师生的安全与健康，进行应急演练是必不可少的一项工作。
本次演练将着重模拟桌面推演模式，以场景模拟的方式进行。
2. 目标本次演练的目标是通过桌面推演模拟场景，检验校园突发疾病防控工作的应急反应能力，并提高相关人员的应对能力与专业素养。
通过该模拟场景演练，能够更好地了解校园突发疾病的处理流程和应急措施。
3. 演练内容3.1 模拟场景在桌面推演模拟中，演练场景设定为校园内突发传染病的爆发。
3.2 参与人员演练中的参与人员包括校园管理人员、应急处置人员、相关学科专家等。
3.3 演练步骤演练分为以下步骤：1. 发布突发疾病警报通知，并启动突发疾病应急指挥部；2. 组织人员进入演练角色，并设定各自的职责和任务，在规定时间内做出应对措施；3. 模拟校园内突发疾病的蔓延情况，包括确诊人数增加、病情恶化等；4. 模拟突发疾病的传播途径和速度，并进行后续的演练环节；5. 针对演练过程中出现的问题进行评估和总结，并提出改进建议。
3.4 演练评估通过演练的过程和结果进行评估，包括：- 参与人员的配合度和专业素养；- 应急指挥部的组织和协调能力；- 各岗位人员的应急反应能力；- 对应急演练中出现问题的分析和改进建议。
4. 预期成果通过该桌面推演模拟场景的应急演练，预期能够达到以下成果：- 提高校园内突发疾病防控工作的快速反应能力；- 加强应急处置人员的沟通和协作能力；- 完善突发疾病应急预案，提高防控的有效性；- 为校园内突发疾病的防控工作提供实际参考和指导。
5. 演练计划制定演练计划，明确演练时间、参与人员、演练任务和评估标准。
确保演练过程的科学性、合理性和实用性，为校园突发疾病防控工作提供有效的支持。
6. 总结通过校园突发疾病防控工作应急演练桌面推演模拟场景，可以提高校园内突发疾病的应急处置能力，加强相关人员的专业素养，并为校园突发疾病防控工作提供科学依据和实际支持。
学校新冠肺炎乙类乙管应急预案
学校新冠肺炎乙类乙管应急预案一、总则为确保学校师生员工的健康与生命安全，保障正常的教育教学和生活秩序，维护学校和社会稳定，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和上级关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情相关文件，制定本预案。
二、组织机构1. 学校成立新冠肺炎乙类乙管应急处置领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，相关部门和处室负责人为成员。
领导小组负责制定和实施本校应急处置预案，做好与地方卫生健康部门的联络沟通，配合地方做好疫情防控工作。
2. 学校设立疫情防控办公室，负责日常疫情防控工作，统筹协调各部门和年级组、教研组等开展疫情防控工作。
3. 学校成立疫情防控应急处置工作组，包括综合协调组、疫情监测组、现场处置组、对外联络组、宣传教育组等，明确各组职责，协同开展工作。
三、工作原则1. 统一领导、分级负责：学校新冠肺炎乙类乙管应急处置工作在领导小组统一领导下进行，各级负责人分级负责，确保工作落实。
2. 科学应对、快速反应：根据疫情发展情况，及时调整防控策略，做到科学应对、快速反应。
3. 以人为本、生命至上：把保障师生员工的生命安全和身体健康放在第一位，确保及时发现、隔离、治疗病例。
4. 预防为主、及时控制：加强疫情防控宣传教育，提高师生员工的自我防护意识，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，及时控制疫情扩散。
四、防控措施1. 健康监测：学校加强师生员工的健康监测，落实“日报告”、“零报告”制度，及时掌握师生员工健康状况。
2. 因病缺勤追踪：学校建立因病缺勤师生员工追踪制度，及时了解病情进展，确保病例得到及时治疗。
3. 健康教育：学校通过各种形式加强疫情防控宣传教育，提高师生员工的自我防护意识。
4. 校园环境卫生：学校加强校园环境卫生管理，定期进行消毒、清洁，确保校园环境整洁。
5. 防疫物资保障：学校储备必要的防疫物资，如口罩、消毒液、体温计等，确保防疫工作需要。
学校疫情防控演练方案(7篇)
学校疫情防控演练方案（7篇）学校疫情防控演练方案篇1一、指导思想高度重视学校疫情防控工作，切实把思想和行动统一，周密部署，采取坚决有力举措，切实做好学校的疫情防控工作。
二、工作原则(一)预防为主。
加强对新型冠状病毒防控，及时发现，及时报告，及时采取措施，切断传播途径，迅速控制疫情，严防疫情在学校的传播和蔓延。
(二)联防联控。
疫情防控实行属地管理、条块结合、联防联控、分工负责，共同落实防控措施。
(三)及时处置。
对确诊病例、临床诊断病例、疑似病例、观察病例应做到分类、有序管理，确保早诊断、早隔离、早治疗。
对防控对象及密切接触者按规定进行医学观察。
三、组织领导(一)学校成立新型冠状病毒防控领导小组，总体负责学校新型冠状病毒疫情防控工作。
组长：宫俊全副组长：梁深洪陈林周务农林伟初陈义明葛宏翔何建平成员：各二级学院、各职能部门负责人下设办公室：后勤保卫处(二)工作内容1.在上级部门的指导下，根据学校新型冠状病毒的应对措施及应急预案，严密监测学校师生员工新型冠状病毒防控情况，并适时做出预警;2.指导相关人员紧急应对和处置新型冠状病毒疫情;3.督促落实学校各项应对新型冠状病毒的具体措施;4.学校出现新型冠状病毒疫情时，第一时间上报上级主管单位，指导和配合做好疫情的处理;5.研究部署新型冠状病毒防控工作，通过学校公众微信号、家长群、学生群等网络渠道发放假期安全提示，开展健康教育，宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导师生做好防控工作;6.密切关注疫情发展情况，提前对春季开学有关情况做出科学研判，必要时对学校教学安排及相关工作做出调整。
7.做好疫情监测、筛查、登记、报告、安全保卫、消毒隔离、后勤保障等工作。
四、工作要求及职责(一)工作职责1.学校教职工：由人事处负责掌控情况;2.物业该公司员工：由后勤保卫处负责掌控情况;3.食堂、商户：由后勤保卫处负责掌控情况;4.假期留校人员：由学校办公室负责掌控情况;5.学生：由学生处牵头各二级学院负责掌控情况;6.应用科技学院及航空培训项目：由继续教育学院负责掌控情况;(二)工作要求1.各涉及单位要第一时间成立新型冠状病毒疫情防控领导小组，由本单位主要负责人任组长，各单位于20__年1月26日前将涉及湖北尤其是武汉及近期去过武汉的人员信息进行统计，并第一时间报送后勤保卫处。
学校2023年秋季开学疫情防控模拟应急演练方案4篇
学校开学疫情防控应急演练方案为做好新冠疫情防控工作，提高防控水平和应对能力，坚决防止疫情在校园蔓延，确保教职员工、学生生命安全和身体健康，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，保障师生安全顺利返校做好全方位复学准备，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、统部署，分工明确。
召开2023年秋季新冠疫情开学演练动员会，组织参与演练的教师再次认真学习“新冠防控预演方案”，以及预防新冠疫情报送流程，同时具体介绍学生入校测温流程的具体内容，进一步明确参与预演人员在演练中的职责，强调演练当天参与演练的所有人员要带好口罩，做好防护，按照分工按时到达演练岗位，熟练工作流程，落实演练环节。
二、通风换气，做好消杀。
对校园卫生环境做全方位打扫，各教室、宿舍通风换气，保持室内空气流通，对校门口、教室、走廊、操场、宿舍及隔离室周边环境进行全方位消杀工作，谨防污染扩散风险。
为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。
三、师生入校演练1.学生分年级分时间段入校三至六年级先开学，三日后一二年级开学，8:00整五、六年级孩子在疫情值班人员的指引下有序入校，8:10分三、四年级在疫情值班人员的指引下有序入校，按照年级学生编号，对应人行道上的号码，每个学生间隔1米以上距离。
XXX、XX负责学生大门口入校。
2.加强接送点消杀工作学校东西两侧，XX大道和XX四街接送点增加两处消杀点，由后勤XXX和XXX在上学时间段负责消杀工作。
3.家校配合，晨检工作，严谨规范。
每天早上孩子们在家由家长测量体温，凡是超过37.3℃的都不要来学校，居家观察或送医院诊断并告诉班主任老师，班主任做好记录。
学生排队依次进入学校大门口后，统进行红外体温检测，前后保持一米的距离，在此过程中，若发现体温高于37.3℃者，立刻由值班老师带至隔离观察区，经专门通道至师生发热临时隔离观察室，第一时间联系家长，同时询问是否有疫区旅居史，如果有第一时间和疾控部门联系，同时上报上级相关部门。
关于新冠肺炎疫情防控应急演练方案最新
关于新冠肺炎疫情防控应急演练方案最新工作计划应当对工作内容、目标和要求、实施方法和步骤、领导保证、监督检查等环节作出具体、明确的安排。
以下是为大家整理的关于新冠肺炎疫情防控应急演练方案最新的文章6篇,欢迎品鉴！新冠肺炎疫情防控应急演练方案最新为贯彻落实市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练。
一、培训、演练时间及流程：1、3月xx日上午布置演练场地。
2、3月xx日下午15时疫情防控领导小组成员预演。
3、3月xx日上午全体教职工返校参加应急演练，9:15分起在小礼堂门口扫码签到(用入校码)4、3月xx日上午9:30分按照行管部安排的开会位置就坐培训(人员尽量做到保持距离，不扎堆)。
5、3月xx日上午10时在学校xx观摩现场演练。
6、3月xx日上午11时演练结束，叶丹校长现场总结。
7、演练结束后德育部组织相关人员回收器材。
二、培训及演练地点：培训地点：学校礼堂演练地点：学校球场三、领导机构及参与人员：指挥长：xx(校长) 副指挥长:xxx 现场讲解：xxx 参演成员：xxx门卫、xxx、配餐人员观摩人员：全体教职员工四、参与人员要求：所有返校人员须戴口罩，注意路途安全。
外地回xxx家隔离期未满14天或出现发热、干咳等不良症状的教职工暂不参加演练，待满足回校条件后，再由德育部组织进行相关培训。
五、演练场景及处置流程：疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长(xxx校长)报告演练准备工作完毕。
指挥长宣布：xxx中学新冠肺炎疫情防控应急演练现在开始。
1、演练项目一：学校大门口测温：(值班领导xx扮演、教师xxx扮演、保安人员门卫扮演、A学生xxx扮演、B学生xxx扮演Cxxx扮演、D 学生xxx扮演、E学生xxx扮演、F学生xx扮演、后勤保障组消杀操作xx 扮演、校医xxx扮演、家长xxx扮演、防控组长xxx扮演) 学校大门口设A 、B两个入校通道，每天由值班领导、教师、保安人员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序，提醒师生进校时保持安全距离，检查师生佩戴口罩、携带个人晨午检表及体温情况。
校门新冠肺炎应急演练方案
一、背景和意义为全面贯彻落实国家及地方关于新冠肺炎疫情防控的决策部署，提高我校疫情防控应急处置能力，确保师生生命安全和身体健康，特制定本演练方案。
二、演练目的1. 检验我校校门新冠肺炎疫情防控应急处置能力。
2. 熟悉校门新冠肺炎防控流程，提高师生防控意识。
3. 完善校门新冠肺炎防控措施，确保校园安全。
三、演练内容1. 校门口体温检测环节2. 发现体温异常人员应急处置3. 校门口消毒、通风等防疫措施四、组织机构1. 演练领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX2. 演练工作组（1）体温检测组：负责校门口体温检测工作。
（2）应急处置组：负责发现体温异常人员应急处置工作。
（3）消毒组：负责校门口消毒、通风等防疫措施。
（4）后勤保障组：负责演练所需的物资、设备等保障工作。
五、演练时间及地点1. 时间：2023年X月X日2. 地点：学校大门六、演练流程1. 体温检测组在学校大门设置体温检测点，对进入校园的师生进行体温检测。
2. 发现体温异常人员后，应急处置组立即采取措施，将异常人员带至隔离区，并通知校医进行初步诊断。
3. 校医根据诊断结果，判断是否为新冠肺炎疑似病例。
若为疑似病例，立即启动应急预案，按照疫情防控要求进行隔离、转运等工作。
4. 消毒组对异常人员接触过的区域进行消毒，确保校园环境安全。
5. 后勤保障组对演练过程中出现的物资、设备等问题进行协调、保障。
七、演练注意事项1. 参与演练的师生应严格遵守疫情防控要求，佩戴口罩、保持安全距离等。
2. 演练过程中，各小组要密切配合，确保演练顺利进行。
3. 演练结束后，要及时总结经验，完善应急预案。
八、总结与改进1. 演练结束后，领导小组组织各小组进行总结，分析演练过程中存在的问题，提出改进措施。
2. 根据演练情况，对应急预案进行修订，提高疫情防控应急处置能力。
3. 定期开展疫情防控演练，确保师生生命安全和身体健康。
本方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，由演练领导小组负责解释。
疫情防控应急演练方案
疫情防控应急演练方案疫情防控应急演练方案最新疫情防控应急演练方案最新一、演练目的意义针对当前防控形势，为认真贯彻落实XXX的指示精神，全面提高我校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程;做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。
保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展。
二、演练组织机构及责任分工疫情防控演练领导小组组长：XXX副组长：XXX成立XXX成员：XXXXXXXXXXXX查XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX演练全程跟踪指导：XXX成立XXXXXX具体演练过程中的人员安排：XXX宫佳丽XXX隔离室人员：XXX秩序保护组：XXXXXXXXXXXX消毒组：XXXXXXXXX录相：XXX照相：XXX后勤物品供应：XXX查XXX疫情防控应急演练方案最新现场记录：XXXXXX来后期图片文字整理：XXX佳丽三、演练安排1、演练时间：2020年3月17日上午(第一次预演)下午(第二次正式演练)2、演练地点：和尚房子乡小学中心校3、演练内容：场景一：师生错时上下学，测温登记入校园。
学生分批次错时排队入学，家长将学生送至大门口后离开，学生脚踩消毒垫进行鞋底消毒，间隔1.5米进行体温检测。
各年级到校时间(四五六年级7：407：50;一二三年级7：508：00;幼儿园到校时间8：208：30);各年级放学时间放置(幼儿园：14：1014：20;一二年级14：xx：30;三四年级14：3014：45;五六年级14：5015：10) 场景二：家上进入校园，值周领导进行拦截，申明情形。
场景三：早晨入校测量体温时，发现学生出现体温超过37.3的现象，检测人员告知校门外值班校长，值班领导通知家长将孩子接回家中观察或到定点医院再次检查学生身体状况，同时将该生身体状况及时上报疫情防控应急演练方案最新当地防控中央，日常防护组消毒人员马上对现场进行消毒处理。
学校2023年秋季学期开学返校疫情防控演练方案四篇
学校开学疫情防控演练方案为提高全校教师面对疫情突发情况的应急反应能力，熟悉应急处置过程，完善和健全联防联控机制，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，保障开学后良好的教育教学秩序。
学校决定开展疫情防控工作实战演练，模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保障广大师生生命安全和身体健康。
实战演练前，校长让参加演练的全体教师先熟悉演练流程及规范的消杀消毒和测温操作方法。
并且对疫情防控应急演练具体实施方案进行了精心的安排部署，对老师们进行了详细的分工。
流程一：清晨校园消杀消毒防疫消毒人员：提前30分钟到岗，在校门口进行测温、消毒、登记、更换工作服，之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂，进行消杀工作。
校门口铺设消毒地毯，对入校人员进行鞋底和车轮消毒。
值勤教师提前20分钟到校，校门口设置监测点，由保安人员负责为值班教师测温，教职工测温无问题后，方可入校。
日常教室卫生消毒情况演练各班级值班教师每天提前20分钟到教室，对门把手里、外进行消毒；教室卫生死角彻底消杀消毒；每天早中晚开窗通风，每次不少于30分钟。
流程二：学生入校由值勤教师和保安人员组成的护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。
入校过程中，预设了两种情况：第一种情况：学生佩戴口罩，保持1米的安全距离进行入校体温初测。
第二种情况：学生未戴口罩，由值勤教师刘芳为其发放应急口罩，登记记录，并教给学生正确配戴口罩，然后组织其入队等待测温。
流程三：校门口体温检测学校大门口设置了两处体温检测点，由执勤教师XX、XXX 对学生入校进行初步测温：第一种情况：若测量学生体温低于37.3℃,保持1米的安全距离依次进入校园。
第二种情况：若测量学生入校体温两次高于37.3℃,发热学生由疫情报告员将学生带到隔离区，然后由校医对孩子体温进行体温复测、询问病情及接触过的人员情况，并做详细登记记录。
同时，疫情应急报告员马上报告学校第一负责人，并及时通知家长。
学校防疫应急处置方案【最新5篇】
学校防疫应急处置方案【最新5篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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疫情应急模拟演练记录 2
演练单位 参演人员 时间
XXXX小学 学校全体教职工 2022年2月16日
本次防疫实操演练分别模拟了师生有序入校和体温检测、课堂突发情况
演 处置、临时隔离观察室处理疑似病例、错峰放学等场景。学校领导、全体
练 老师、医务人员、保安等参加了演练。所有参与人员事先做好保护措施，
总 在学生不返校的前提下，模拟人物角色，积极配合开展返校各类场景演练
改 措
场。 2、对疫情防控物资缺口要积极补充，规范防控物资存放与管理，建立出入 库台账。
施 3、要求学校加强对防控期间进校工作的值班人员、工作场所未进行及时消
毒，也要做好出入、测温、消毒记录。
记录人:XXX
结
。所有成员严格按照方案操作流程分工协作，密切合作，整场演练紧张有 序,环环相扣。
存
ห้องสมุดไป่ตู้
在 问
1、宣传教育、人员培训方面仍存在死角。 2、防控物资储备个别有缺口。 3、校园消毒有空白点。
题
1、学校要让熟悉出入检查、消毒防护流程、知识。特别要对以前忽视的
整 外来人员及车辆按要求进行常规消毒。体温测量及记录要准确，不能走过
高校乙类乙管应急预案演练脚本
随着我国疫情防控形势的变化，为有效应对可能出现的乙类乙管疫情，保障师生的生命安全和身体健康，我校根据上级部门的有关要求，制定了乙类乙管应急预案。
为检验预案的有效性和可操作性，提高应急处置能力，特组织本次应急演练。
二、演练目的1. 检验乙类乙管应急预案的可行性和有效性。
2. 提高学校各部门应对乙类乙管疫情的组织协调和应急处置能力。
3. 增强师生的疫情防控意识和自我保护能力。
三、演练时间2023年X月X日（星期X）上午9:00-11:30四、演练地点学校操场、教学楼、宿舍楼、食堂等五、演练组织1. 演练总指挥：校长2. 演练副总指挥：副校长3. 演练指挥部：设现场指挥部和应急指挥部- 现场指挥部：负责演练现场的组织、协调和指挥- 应急指挥部：负责演练的后勤保障、信息联络和总结评估六、参演人员1. 学校各部门负责人及工作人员2. 教职工3. 学生4. 医疗救援队伍5. 公安、消防、卫生等相关部门1. 疫情报告与启动应急预案2. 疫情信息收集与核实3. 隔离与转运4. 疫情排查与追踪5. 环境消毒与防护6. 宣传教育与心理疏导7. 信息发布与舆论引导8. 演练总结与评估八、演练流程（一）疫情报告与启动应急预案1. 演练开始，模拟学生出现发热、咳嗽等症状，班主任发现后立即报告学校疫情防控领导小组。
2. 疫情防控领导小组立即启动应急预案，召开紧急会议，成立现场指挥部和应急指挥部。
3. 现场指挥部负责现场的组织、协调和指挥，应急指挥部负责后勤保障、信息联络和总结评估。
（二）疫情信息收集与核实1. 校医对学生进行初步诊断，并采集咽拭子样本。
2. 疫情防控领导小组与当地疾控中心联系，报告疫情信息，请求支援。
3. 疾控中心派专业人员到校进行疫情核实。
（三）隔离与转运1. 将疑似病例隔离至观察室，并进行进一步观察和检查。
2. 对密切接触者进行隔离观察，并进行核酸检测。
3. 将确诊患者转运至定点医疗机构治疗。
（四）疫情排查与追踪1. 对全校师生进行排查，了解近期活动轨迹和健康状况。
义马应急预案
一、总则为保障义马市人民生命财产安全，提高应对突发事件的能力，根据《中华人民共和国突发事件应对法》等法律法规，结合义马市实际情况，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于义马市行政区域内发生的各类突发事件，包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等。
三、组织体系（一）应急指挥部1. 成立义马市突发事件应急指挥部，负责组织、协调、指挥和监督突发事件应对工作。
2. 应急指挥部下设办公室，负责日常工作和具体事务。
（二）应急响应机构1. 应急指挥部成员单位根据职责分工，负责相关突发事件的应急处置工作。
2. 各级政府、企事业单位、社会团体和公民应当积极参与突发事件应对工作。
四、应急响应（一）预警1. 各级政府、企事业单位和社会团体应当建立健全预警机制，对可能发生的突发事件进行监测、预警和报告。
2. 预警信息应当及时、准确、全面地发布，确保人民群众及时了解预警情况。
（二）响应1. 突发事件发生后，各级政府、企事业单位和社会团体应当立即启动应急预案，采取应急处置措施。
2. 应急指挥部根据突发事件情况，启动相应级别的应急响应，组织开展应急处置工作。
（三）救援1. 救援力量应当迅速赶赴现场，开展救援工作。
2. 救援人员应当严格执行救援纪律，确保救援安全。
（四）善后处理1. 突发事件应急处置结束后，各级政府、企事业单位和社会团体应当及时开展善后处理工作。
2. 善后处理工作应当遵循以人为本、科学合理、公开透明的原则。
五、保障措施（一）物资保障1. 各级政府、企事业单位和社会团体应当储备必要的应急救援物资。
2. 应急救援物资的储备、调拨和使用应当遵循科学、合理、高效的原则。
（二）人员保障1. 各级政府、企事业单位和社会团体应当建立应急救援队伍，提高应急救援能力。
2. 应急救援队伍应当定期进行培训和演练，提高应急处置能力。
六、法律责任（一）各级政府、企事业单位和社会团体违反本预案规定，未履行职责的，由上级主管部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。
高校乙类乙管应急预案演练脚本
一、演练背景随着我国疫情防控政策的调整，乙类乙管（乙类传染病按丙类传染病管理）成为新的防控模式。
为了提高高校应对乙类乙管传染病的能力，保障师生生命安全和身体健康，我校特开展乙类乙管应急预案演练。
二、演练目的1. 提高全校师生对乙类乙管传染病的认识，增强防控意识。
2. 检验乙类乙管应急预案的实用性和可操作性。
3. 提升应急队伍的应急处置能力，确保突发事件得到及时、有效处理。
三、演练时间2023年11月15日（星期三）下午14:00-17:00四、演练地点我校教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆等场所五、参演人员1. 指挥部：校长、副校长、各部门负责人2. 应急队伍：校医、保卫处、后勤处、学生处、辅导员等3. 演练参演学生：各学院学生代表六、演练流程（一）启动应急响应1. 情景设定：某宿舍楼发生乙类乙管传染病疑似病例，学校疫情防控指挥部接到报告后，立即启动应急响应。
2. 演练内容：- 校长宣布启动应急响应，成立应急指挥部。
- 指挥部成员迅速到位，各部门负责人汇报所属部门应急准备情况。
- 指挥部制定应急处置方案，明确各部门职责。
（二）疫情调查与处置1. 情景设定：应急指挥部接到报告后，立即组织人员对病例进行调查，采取隔离、检测等措施。
2. 演练内容：- 校医对疑似病例进行初步诊断，采集样本。
- 保卫处对病例所在宿舍进行封锁，隔离相关人员。
- 后勤处对宿舍进行消毒，保障生活物资供应。
- 学生处组织辅导员开展心理疏导工作。
（三）信息发布与舆论引导1. 情景设定：应急指挥部通过官方渠道发布疫情信息，引导舆论。
2. 演练内容：- 校新闻中心发布疫情通报，公布病例信息。
- 各学院通过班会、校园广播等形式，向学生宣传防控知识。
- 社交媒体发布官方信息，回应社会关切。
（四）恢复教学秩序1. 情景设定：疫情得到有效控制，学校恢复正常教学秩序。
2. 演练内容：- 指挥部宣布解除应急响应，恢复正常教学。
- 各部门恢复正常工作秩序。
复学模拟演练方案
九、总结
本复学模拟演练方案旨在确保学校复学工作安全、平稳、有序进行。通过实战演练，检验学校疫情防控措施的有效性，提高应对突发疫情的能力，为全体师生创造一个安全、健康的学习和工作环境。希望全体师生员工积极参与，共同为战胜疫情贡献力量。
2.检验疫情防控措施的有效性，及时发现问题，完善预案。
3.提高师生疫情防控意识，确保复学后的教育教学秩序。
三、演练原则
1.合法合规：严格按照国家及地方疫情防控相关规定，确保演练过程合法合规。
2.真实有效：模拟真实场景，确保演练效果具有实际操作意义。
3.安全有序：确保演练过程中师生安全，避免产生恐慌情绪。
4.开展演练前培训，确保全体参演人员熟悉演练流程和注意事项。
5.演练过程中，各参演人员要严格按照演练方案执行，确保演练效果。
6.演练结束后，组织总结评估，针对发现的问题，及时完善预案。
六、演练时间与地点
1.演练时间：根据学校复学工作安排，选择适当时间进行。
2.演练地点：学校教学楼、食堂、宿舍等场所。
七、演练保障
1.人员保障：确保参演人员充足，明确职责分工。
2.物资保障：提前准备演练所需的口罩、消毒液、体温计等物资。
3.安全保障：制定演练安全措施，确保演练过程中师生安全。
4.宣传保障：加强演练前的宣传动员，提高师生疫情防控意识。
八、演练评估与改进
1.演练结束后，组织参演人员进行座谈，总结经验教训。
3.教学楼防控措施
（1）演练教室、实验室、图书馆等场所的通风、消毒工作。
（2）演练师生佩戴口罩、保持社交距离等防控措施。
4.食堂就餐管理
（1）演练食堂分时、分区域就餐制度。
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小学开学疫情防控应急演练方案
为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，特制定本方案。
一、人员分工及主要职责
当日值班校领导校长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大
问题进行决策。
相关演练人员分成六个工作组：
（一）综合协调组
1.人员组成
组长：当日值班领导
成员：
2.主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；
③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
（二）疫情监测组
1.人员组成
组长：
成员：各班班主任
2.主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；
②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；
③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
（三）救治处置组
1.人员组成
组长：
成员：各班班主任
2.主要职责
①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；
③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
（四）对外联络组
1.人员组成
组长：
成员：各班班主任
2.主要职责
①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；
②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
（五）消毒防疫组
1.人员组成
组长：
成员：各班辅导员
2.主要职责
①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
（六）宣传教育组
1.人员组成
组长：
成员：
2.主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、场景设置及处置流程
（一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状
1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。
2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。
3.综合协调组老师要引导学生按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。
4.疫情监测组老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。
5.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班校领导（现场总指挥）报告。
6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核实，核实后：体温3
7.3℃。
救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长李鹏飞校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。
7.学校疫情防控领导小组组长李鹏飞校长启动应急处置流程。
（二）课间活动演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状
1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。
2.课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批分开（保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。
3.大课间活动时，班主任打开教室所有门窗进行通风，让学生保持间距到指定区域开展活动，一、二年级在教学北楼前，三、四年级在塑胶跑道，五、六年级在教学南楼前，开展适度体育锻炼。
4.课间活动过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该同学迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班校领导（现场总指挥）。
5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.6℃。
救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长李鹏飞校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。
6.学校疫情防控领导小组组长李鹏飞校长启动应急处置流程。
（三）下午放学演练，发现一学生出现呕吐等疑似症状
1.放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。
2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。
班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。
3.放学前，班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提醒。
每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。
低年级家长全部按照指定区域在校外等候，杜绝人员聚集。
4.在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量为37.9℃。
值班老师立即报告当日值班校领导（现场总指挥）。
5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.5℃。
救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长李鹏飞校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。
6.学校疫情防控领导小组组长李鹏飞校长启动应急处置流程。
（四）疫情发生后，启动应急处置流程
1.报告。
一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向当日值班校领导报告情况，值班领导待核实情况后，向学校疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置
流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。
（各组迅速进入岗位）
2.隔离。
迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，对疫情学生进行初步救治。
患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。
（救治处置组、消毒防疫组）
3.送医。
立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。
（综合协调组、对外联络组）
4.排查。
排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。
（综合协调组、疫情监测组）
5.上报。
如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心；并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道（社区）。
（综合协调组、对外联络组）
6.消毒。
立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。
（消毒防疫组）
7.评估。
综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。
（综合协调组）
8.善后。
加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。
（宣传教育组、疫情监测组）
三、总结反思及改进提高
演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！
2020年3月31日。