影响工业的区位因素教学设计讲课教案.docx
工业的区位因素 教案 教学设计
工业的区位因素教案教学设计一、教学目标1. 知识与技能：理解工业的概念及其在经济发展中的重要性。
分析工业区位因素，如原料、劳动力、市场、交通等。
运用地理信息技术的工具，收集和处理有关工业区位因素的数据。
2. 过程与方法：通过案例分析，培养学生的观察、思考和解决问题的能力。
运用比较法、归纳法等方法，探讨不同工业区位的特点和影响因素。
3. 情感态度价值观：培养学生的地理学科兴趣，提高学生对地理现象和问题的敏感性。
引导学生关注工业发展对社会、经济和环境的影响，培养学生的可持续发展观念。
二、教学内容第一课时：工业的概念及其重要性1. 引入工业的概念，解释工业在经济发展中的作用。
2. 通过实例分析，让学生了解不同类型的工业及其特点。
第二课时：工业区位因素分析1. 介绍工业区位因素的概念，包括原料、劳动力、市场、交通等。
2. 分析不同工业区位因素对工业布局的影响，引导学生运用地理信息技术的工具，收集和处理有关数据。
第三课时：原料导向型工业的区位选择1. 以案例分析为主，探讨原料导向型工业的区位选择原则。
2. 学生通过实际案例，运用比较法、归纳法等方法，分析原料导向型工业的区位特点和影响因素。
第四课时：市场导向型工业的区位选择1. 以案例分析为主，探讨市场导向型工业的区位选择原则。
2. 学生通过实际案例，运用比较法、归纳法等方法，分析市场导向型工业的区位特点和影响因素。
第五课时：劳动力导向型工业的区位选择1. 以案例分析为主，探讨劳动力导向型工业的区位选择原则。
2. 学生通过实际案例，运用比较法、归纳法等方法，分析劳动力导向型工业的区位特点和影响因素。
三、教学资源教学PPT相关案例资料地理信息技术工具（如GIS软件）网络资源四、教学评价课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问和案例分析的情况。
作业和练习：学生完成相关作业和练习的正确性和完整性。
小组讨论：学生在小组讨论中的表现和合作能力。
五、教学步骤1. 引入工业的概念，解释工业在经济发展中的作用。
最新影响工业的区位因素教学设计
影响工业的区位因素教学设计一．教材分析1.教材的地位和作用本部分是必修二第三章的第二节第一部分内容，主要介绍了“影响工业的区位因素”，本部分内容在本单元起到了承前启后的作用。
本章第一节我们已经学过“农业的区位因素与地域类型”，学生对区位因素有了一定的认识，因此学生容易掌握和理解本部分内容。
同时，学习本部分内容对本节剩余内容“工业地域的形成和发展”“工业生产活动对地理环境的影响”，以及本章节“地域的联系”提供了理论基础。
2.学情分析学生已经学习了农业的区位因素，为学习“影响工业区位的因素”学习提供了一定的知识铺垫和方法基础，但是工业区位比农业更加复杂，因为涉及大量的理论联系实际的案例分析，涉及的地理背景知识较多，学习难度也较大。
3.教学目标1）知识与技能a.掌握影响工业的区位因素。
b.会具体分析案例中工业区位选择的影响因素。
2）过程与方法a．培养学生提取加工有效信息的能力，学会看图分析问题。
b．具体案例具体分析，培养学生理论联系实际、知识迁移的能力。
3）情感态度与价值观a.通过学习，能够运用发展的眼光看待影响工业的区位因素。
b.认识到环境在工业发展过程中的重要性，培养科学的发展、环境观。
4.教学重难点重点：1）影响工业的区位因素。
2）会具体分析案例中工业区位选择的影响因素。
难点：1）会具体分析案例中工业区位选择的影响因素。
二．教学方法分析1.教法基于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法：问题引导式教学法、自主讨论法、多媒体辅助教学法、案例法。
问题引导式教学法、自主讨论法充分发挥学生的主观能动性，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、团队合作意识。
多媒体辅助教学法激发学生的学习兴趣，让学生对知识形成更加直观的认识。
案例法培养学生理论联系实际的能力，知识迁移的能力，真正做到学有所用。
2.学法这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：分析归纳法、自主探究法。
高中地理《工业区位因素(3)》优质课教案、教学设计
教学过程第一节工业区位因素
1、通过对相关材料的分析，掌握影响工业的主要区位因素及变化
2、结合实际分析工业的区位选择
3、培养运用地理基本原理分析、解决实际问题的能力。
一、影响工业的区位因素
【活动一】
将资料一、二、三中的关键词进行归纳，说出影响工业的区位因素有哪些？(并说出依据)
【体验高考】阅读图文资料，完成下列要求。
红
木家具广受人们的喜爱。
目前，我国红木原材主要依赖进口。
越南是红
木原材的主要出口国。
近年来，越南规定红木
原材需经初加工方可出口。
凭祥是我国红木家
具加工基地之一，近年与家具生产相关的企业
开始在凭祥集聚。
第1 页（共3 页）
分析凭祥成为我国红木家具加工基地的区位优势。
二、影响工业的主导区位因素
【活动二】
1、读资料四，了解部分企业生产过程。
2、将以下企业归类，完成学案表格
蔗糖厂、水产品加工厂、啤酒厂、印刷厂、炼铝厂等有色金属冶炼企业、家具厂、集成电路、电子装配、精密仪器、飞机、普通服装、玩具厂、高级服装设计厂
第2 页（共3 页）
【活动三】
再读资料二，回答下列问题
1.比较宝钢与鞍钢集团布局的主导区位因素的变化。
2.产生这种差异的原因是什么？
第3 页（共3 页）。
工业区位因素教案
人教版高中地理必修二第四章工业地域的形成与发展第一节工业的区位选择——“工业区位因素”教学设计一、教材分析工业区位因素，位于人教版高中地理必修二第四章第一节第一部分，主要探讨工业的区位因素对工业区位选址的影响。
工业的特点使得它在区位的选择上比农业更加复杂与灵活，所以它不仅是对农业区位选择的沿袭，更是对前面知识的深化，也是为后面的知识做好铺垫，具有承上启下作用。
同时，本节的工业区位理论在本章后面各节的学习中要反复应用，是理解各节内容的基础，所以工业的区位因素和区位选择也是本章的核心内容。
二、学情分析由于前面已经学过了“农业的区位选择”，学生对区位因素和区位选择有了一定的认识，因此本节教材内容学生较易理解与掌握，但因涉及理论联系实际的案例和较多的地理背景知识，学习起来难度也较大。
三、教学目标知识与技能1.说出并掌握工业的主要区位因素；2.理解主导区位因素对工业区位选择的影响。
过程与方法1.利用图表，分析影响工业的区位因素，培养学生应用基础知识和读图分析的能力；2.通过讲练结合的方式，将理论运用于实际，提高学生综合分析问题的能力。
情感态度与价值观从实际生活出发，激发学生形成对地理事物进行分析、探究的兴趣，在学习中形成科学的发展观、环境观；四、教学重、难点重点：1.工业的主要区位因素；2.五大导向型工业难点：工业主导因素的判断及其合理布局五、教学方法创设情景法、多媒体辅助教学法、问题引导式教学法六、教学过程置水果罐头厂、啤酒厂、炼铝厂、大型服装厂、精密仪器厂际相结合，能让学生意识到学习地理是有用的，以至真正的做到学以致用七、板书设计。
工业区位因素教学设计
工业区位因素教学设计引言工业区位因素是指影响工业企业选择落户地点的各种因素。
了解工业区位因素对于学生理解工业发展、产业布局和城市规划等方面至关重要。
本教学设计旨在帮助学生了解工业区位因素的影响，并掌握相关的概念和分析方法。
教学目标1. 了解工业区位因素的定义和作用。
2. 掌握常见的工业区位因素，如交通、资源、市场和政策等。
3. 学会通过分析工业区位因素来评估适合工业发展的地点。
4. 培养学生的分析和决策能力，提高解决实际问题的能力。
教学内容1. 工业区位因素的定义和作用工业区位因素是指影响工业企业选择落户地点的各种因素。
它包括地理、经济、政治和环境等多个方面的因素。
了解工业区位因素能帮助企业选择适合的地点，提高生产效益，促进地区的经济发展。
2. 常见的工业区位因素2.1 交通因素交通因素是工业区位因素中最重要的因素之一。
它包括交通基础设施（如公路、铁路、港口和机场），交通便利程度以及与市场的距离等。
2.2 资源因素资源因素是工业发展的关键。
它包括自然资源（如矿产资源、水资源和能源等），人力资源以及其他要素资源的可获得性。
2.3 市场因素市场因素是指工业产品销售的市场需求和潜力。
它包括人口规模、消费水平、市场发展前景以及竞争情况等。
2.4 政策因素政策因素是指政府对工业发展所制定的相关政策和法规。
政策的支持和优惠政策对工业发展具有重要的影响。
3. 工业区位因素的分析和评估学生需要学会通过对工业区位因素的分析来评估适合工业发展的地点。
可以通过对不同因素的权重和影响程度进行评估，并采用适当的决策方法来确定最佳地点。
教学方法1. 课堂讲解：教师介绍工业区位因素的定义和作用，并解释常见的工业区位因素。
2. 实例分析：引导学生分析工业区位因素对特定企业的影响。
通过分析实际案例，让学生掌握分析方法和评估地点的能力。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同分析和评估不同地点的工业区位因素。
通过讨论，培养学生的合作和沟通能力。
工业区位因素教案
工业区位因素教案教案标题：工业区位因素教案教案目标：1. 了解工业区位因素的概念和重要性。
2. 分析不同工业区位因素对工业发展的影响。
3. 掌握评估和选择适合的工业区位的方法和技巧。
教案步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生思考：你们知道什么是工业区位因素吗？它对工业发展有什么影响？2. 提供一个简单的例子，例如：为什么某个城市成为了汽车制造业的中心？这是因为它具备了哪些工业区位因素？讲解（15分钟）：1. 解释工业区位因素的定义：工业区位因素是指影响工业企业选择和建立工厂位置的因素，包括地理位置、交通运输、资源供给、市场需求等。
2. 介绍不同的工业区位因素，并解释它们对工业发展的影响，例如：a. 地理位置：地理位置优越的地方通常更容易吸引工业企业，因为它们可以提供更好的市场接触和交通便利。
b. 交通运输：良好的交通网络可以降低运输成本，提高物流效率，对工业发展至关重要。
c. 资源供给：充足的自然资源和能源供给可以支持工业生产，并降低生产成本。
d. 市场需求：工业企业通常会选择靠近消费市场的地方，以便更好地满足市场需求。
活动（20分钟）：1. 分组讨论：将学生分成小组，让每个小组选择一个特定的工业领域（如汽车制造、纺织业等），并分析该领域中的工业区位因素。
2. 小组展示：每个小组向全班展示他们的分析结果，并讨论不同工业区位因素对该领域的影响。
3. 案例分析：提供几个真实的工业企业案例，让学生评估和选择最适合的工业区位，并解释他们的选择理由。
总结（10分钟）：1. 总结工业区位因素的重要性和影响。
2. 强调评估和选择适合的工业区位的方法和技巧。
3. 鼓励学生思考未来的工业发展趋势和可能的工业区位因素的变化。
作业：要求学生选择一个工业企业，分析其工业区位因素，并撰写一份报告，包括对选择的理由和预测未来可能的区位因素变化的讨论。
扩展活动：组织学生参观当地的工业园区或工业企业，让他们亲身体验和观察工业区位因素的实际应用和影响。
工业区位教案
工业区位教案一、教案概述本教案针对高中地理课程中的工业区位内容设计，旨在帮助学生深入理解工业区位的重要性和影响因素，培养学生的地理分析和解决问题的能力。
二、教学目标1. 理解工业区位的概念和意义；2. 了解工业区位的主要影响因素；3. 能够分析和解决与工业区位相关的问题；4. 培养学生的地理思维能力和实际应用能力。
三、教学重点与难点1. 工业区位的重要性和影响因素；2. 工业区位与经济发展的关系。
四、教学内容及方法1. 教学内容：（1）工业区位的定义和意义；（2）工业区位的影响因素；（3）工业区位与经济发展的关系。
2. 教学方法：（1）讲授法：通过教师讲解介绍工业区位的概念、意义以及主要影响因素；（2）案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解不同工业区位条件下的产业发展情况；（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨工业区位与经济发展的关系；（4）学生实践活动：组织学生进行实地考察，了解当地的工业区位状况和经济发展情况。
五、教学流程1. 导入（5分钟）教师通过引入一个相关的问题或示例，引发学生对工业区位的思考，激发学生学习的兴趣。
2. 讲解工业区位的概念和意义（15分钟）教师通过讲解工业区位的定义和意义，向学生介绍工业区位的重要性和影响因素。
3. 分析工业区位的影响因素（20分钟）教师分析工业区位的主要影响因素，如地理条件、交通运输、人力资源等，并与学生进行互动讨论。
4. 案例分析：不同工业区位对产业发展的影响（20分钟）教师选取几个不同的工业区位案例，与学生一起分析这些区位条件对产业发展的影响，让学生理解不同工业区位的特点和发展潜力。
5. 小组讨论：工业区位与经济发展的关系（20分钟）教师将学生分为小组，让他们就工业区位与经济发展的关系展开讨论，并以小组报告的形式进行展示。
6. 学生实践活动：实地考察工业区位（30分钟）教师组织学生进行实地考察，让他们亲自了解当地的工业区位状况和经济发展情况，通过实践提升学生的应用能力。
高中地理《影响工业的区位因素》优质课教案、教学设计
教学设计导入新课：前一节课，我们学习了农业生产与地理环境，这节课我们一起学习工业生产与地理环境。
[板书]：工业生产与地理环境首先请大家回忆一下影响农业的主要区位因素。
（学生：气候，地形，土壤，市场，交通运输，政策等。
）那么影响工业布局的又有哪些因素呢。
[板书]：一影响工业区位的因素我们首先来了解一下工业生产活动。
工业生产是人类非常重要的活动，主要在工厂里进行。
在工厂里，劳动者利用动力和机械设备，将原料加工成产品。
然后，再将这些产品投放列市场销售（或作为其他产品的生产资料）。
那么假如你要建一工厂，在建厂之前你要考虑一些什么条件？幻灯片2，请大家讨论一下。
找个代表上黑板来板书。
归纳总结：学生讨论这只是一个厂，我们把它扩大到整个工业，也就是说影响工业区位的主要因素有土地，原料，动力，水源，交通运输，不同时期影响工业的主导因素是不同的。
在工业发展的早期，原料和市场因素是影响工业区位的最重要因素，例如，钢铁工业。
因原料消耗最大，最早出现在铁矿石等原料附近。
由于社会生产力的发展，工业所用的原材料范围越来越广，可替代原料越来越多，加上交通运输条件的改善，原材料产地对工厂区位的影响逐渐减弱，与此同时，市场对工厂区位的影响逐渐增强，交通运输等社会经济因素对工业区位的影响越来越显著。
在现代社会，随着科学技术的进步，工业产品的技术含量在不断提高，劳动力素质已成为影响工业区位的重要因素，并形成了一批新兴工业区。
例如，美国硅谷，日本筑波科学城等。
我们可以看看美国的硅谷，幻灯片5，了解它为什么发展的这么好。
人类在认识到环境问题的重要性后，环境标准也已成为不可忽视的工业区位因素。
此外，一个地区的政策环境和文化环境等，对工业区位也有不可忽视的影响。
在一般情况下，工厂是建在具有明显优势条件的地方下面请大家看鞍钢和宝钢的区位图，幻灯12，分析他们的为什么能形成大型的钢铁公司。
鞍钢位于辽宁省中部，本地有丰富的铁矿资源，周边地区有丰富的煤铁矿资源，所以能成为我国的大型钢铁基地。
工业区位因素+教学设计
工业区位因素+教学设计(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《工业区为因素——主题探究》教学设计青岛西海岸新区第五高级中学中学张华电话：【教材版本】高中《地理》（湘教版·必修Ⅱ）【课标要求】课标内容：分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。
【课标解读】要求学生能说明工业地域的形成条件与发展特点，并对影响工业的区位因素进行分析。
【学情分析】工业是在农业发展的基础上出现的产业部门，与农业相比，工业区位比农业更加复杂，因为要涉及大量的理论联系实际的案例分析，涉及的地理背景知识较多，学习难度较大。
除水源和土地外对自然条件依赖不大，这使工业生产在区位选择上比农业灵活得多，也复杂得多。
【设计思路】选取学生感兴趣的比亚迪公司为案例，通过展示大量的文字、图片等资料结合学生自己的亲身感受，引导学生去思考、探究，发现与解决问题，最终通过对具有挑战性与针对性的实际问题的解决，去了解工业区位选择的过程，能够分析发展过程中产生的问题，并提出解决措施。
【教学目标】1.时间视角：不同时期的工业区位的选择。
2.空间视角：不同地区的工业区位的选择。
3.综合视角：不同部门的工业区位的选择。
真题再现展示材料：我国是世界闻名的陶瓷古国，明清时期，“瓷都”景德镇是全国的瓷业中心，产品远销海内外，20世纪80年代初，广东省佛山市率先引进国外现代化陶瓷生产线，逐步发展成为全国乃至世界最大的陶瓷生产基地。
2003年，佛山陶瓷主产区被划入中心城区范围，陶瓷产业向景德镇等陶瓷产地转移。
据此完成1-3题提出探究问题1.与景德镇相比，20世纪80年代佛山瓷业迅速发展的主要原因是A.市场广阔????????B.原材料充足??????C.劳动力素质高??D.国家政策倾斜2.促使佛山陶瓷产业向外转移的主要原因是佛山A.产业结构调整?? ???B.原材料枯竭?????C.市场需求减小??D.企业竞争加剧3.景德镇吸引佛山陶瓷产业转移的主要优势是A.资金充足????B.劳动力成本低??C.产业基础好?? ?D.交通运输便捷阅读材料，自主1分钟后小组合作探究结合材料，回答问题通过阅读材料，提取有效信息，解决问题。
工业区位因素教案
工业区位因素一、教学目标1、 知识与技能：让学生学会分析工业区位的影响因素2、 过程与方法：结合实例引导学生分析影响工业的主要区位因素3、 情感态度价值观：激发学生探究地理问题的兴趣培养学生的环保意识二、教学内容 工业区位因素三、教学重难点 工业区位因素四、教学方法 结合实例引导法五、教学过程1、 导入工业是国民经济的重要组成部分，工业区位的选择受到哪些因素的影响呢？2、 实例分析为了弄清楚它，想一想，下面一个问题。
假设你是某钢铁长的负责人，现在你要决定该钢铁企业的选址问题，你会考虑哪些因素呢？3、 建立模板，对号入座工业区位因素自然因素人文因素 地形--------------------- 生态----------------------- 社会----------------------- 文化---------------------- 经济--------------------- 自然资源---------------- 政治--------------------- （气候、水文、土壤、生物、地质）4、习题(2013·全国大纲卷)下图示意某跨国公司的制造企业和研发中心在中国的分布。
读图完成(1)～(2)题。
(1)该公司在中国多地投资建制造企业主要是为了( )A．扩大市场份额B．分散投资风险 C．建立营销网络D．利用廉价原料(2)该公司研发中心选址考虑的首要因素是( )A．交通B．人才C．市场D．资金九江石化总厂，是江西省唯一一家集炼油、化肥、化工为一体的大型石化企业，原油主要来自山东胜利油田及海外进口，炼油厂生产的汽油、柴油主要供应江西省内，厂址选择充分考虑了生态效益和经济效益。
下图是九江市区位略图，读图回答下题答案：A B B A阅读图文资料，完成下列要求。
沙特阿拉伯人口主要集中于在沿海和内陆绿洲地区，21世纪初，该国甲地发现便于开采，储量丰富的优质磷酸盐矿，位置见下图，初期开采的矿石送往乙地加工，2013年该国在甲地附近筹建了磷酸盐工业城，使其成为集开采，加工为一体的国际磷酸盐工业中心。
人教版高中地理必修二4.1《工业的区位选择》教案Word版
章节名称
人教版必修二第四章第一节
授课教师
课时
1课时
授课对象
高二年级学生
一、课标解读
课程标准：分析工业区位因素，举例说明某种工业的主要区位因素及其变化。
课标解读：本课标中的行为动词为“分析”、“说明”，说明本条课程标准的知识要求为理解水平，即通过本节内容的学习，学生能理解影响工业布局的区位因素，能够通过举例说出影响工业布局的区位因素，能够通过案例说出影响工业区位布局因素的变化。即根据课标要求，学生通过学习可以达到：①联系生活，学会分析某一工业企业的区位因素；②学会分析工业区位因素对工业区位选择的影响；③分析工业区位因素的变化对工业区位选择的影响。
联系生活实际，列举与工业相关的事物。
激发学生的兴趣，学习生活中的地理，活跃课堂气氛。
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【过渡】工业产品在我们的生活中无处不在，贯穿于衣食住行等各个方面。那么，与我们息息相关的工业产品又是如何生产出来的呢？
播放《中粮集团广告》视频，请学生用自己的语言描述工业生产的一般过程。
从工业生产的过程中，挖掘出工业和工业区位的概念。
三、学情分析
学生整体能力比较强，思维比较活跃，但往往思维的深度不够、准确性稍有欠缺，这就需要教师在引导学生学习的过程中，应注重培养学生案例分析的能力。通过前面的学习，学生已对区位的概念、农业区位因素及区位选择有了一定的了解，并体验了区位的分析过程，掌握了一定的区位分析方法，这为工业区位因素及其变化对区位选择的影响的学习提供了认知基础。此外，学生对身边的工业企业有一定了解，这有利于激发学生的学习兴趣，学习生活中的地理。
二、教材分析
本节为人教版必修二第四章“工业地域的形成与发展”的第一节，主要讲述了“工业区位因素”和“工业区位因素的变化”两个教学因子。第一个教学因子与“农业的区位因素”类似，为第二个教学因子的学习奠定基础；第二个教学因子主要介绍了科技、环境和社会等因素的变化对工业区位选择的影响。前者是后者的基础，后者是前者的深化和运用。教材主要按照“由易到难”的逻辑顺序编排，符合学生的认知规律。
工业区位因素及工业地域联系教案.doc
工业区位因素与工业地域联系( 教案 )第三节工业的区位因素与工业的地域联系一、教学目标（一）知识与技能1．了解影响工业区位的主要因素及其发展变化；2．掌握主要的工业区位选择类型；2．了解工业联系的形式和各类工业地域的形成。
3．理解环境对工业区位的影响。
（二）过程与方法1．结合实例引导学生讨论分析影响工业的主要区位因素，并作出适当评价。
2．通过不同工业的布局特点，分析出不同工业部门的主要特点及其区位选择类型。
（1）、掌握主要的工业区位因素以及由此形成的不同工业区位选择类型；（2）、理解工业区位因素的发展变化趋势；（3）、学会综合分析工业区位因素，重点： 1. 影响工业主要区位因素。
2. 不同工业区位选择类型及其主导因素。
难点：工业的区位分析和主导因素选择。
教学方法：多媒体演示、案例教学。
课程标准的要求是：分析工业的区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。
“活动建议”为联系本地实际，讨论某一工业企业的布局特点以及该工业企业的原料供应和市场联系。
教学过程：（一）工业区位因素观看视频《福娃的生产过程》，讨论总结工业的主要区位因素。
自然区位条件：土地、水源1．影响工业的区位因素：社会经济区位条件：市场、交通运输、劳动力、原材料、政策、技术等2、工业主导区位条件与工业类型：结合我国制糖工业和饮料工业的布局特点，总结制糖工业和饮料工业的布局规律，并由布局规律分析出制糖工业和饮料工业的主导区位因素和工业特点。
从运输“原料”看，为了达到降低成本的目的，那些原料运输成本高或不便长途运输的或原料笨重，而制成品重量却大大减轻的工业部门工业布局应尽量接近原料产地，这类工业也叫原料指向型。
例如制糖工业，一般 8 吨甜菜才能制出 1 吨糖。
再如低品位铁矿砂冶炼生铁，重量会减轻三分之二似上。
因此这类工业应接近原料布局以降低成本。
还有像水产品、水果等容易腐烂、不能久贮的食品，要制成罐头也要接近原料地。
从运输“产品”看，产品不便于运输或运输成本很高的工业应接近市场。
高三地理“工业区位因素”教案
高三地理“工业区位因素”的教案。
一、教学目标1. 知识与技能理解工业区位的主要因素。
结合实例分析工业的主要区位因素对工业布局的影响。
掌握工业区位选择的方法和原则。
2. 过程与方法通过案例分析，培养学生提取信息、分析问题和解决问题的能力。
开展小组讨论，提高学生的合作学习能力和思维碰撞能力。
3. 情感态度与价值观让学生认识到工业发展与环境的关系，树立可持续发展的观念。
培养学生关注家乡工业发展的意识，增强社会责任感。
二、教学重难点1. 重点工业区位的主要因素及其对工业布局的影响。
工业区位选择的方法和原则。
2. 难点综合分析不同工业部门的区位选择因素。
三、教学方法案例分析法、小组讨论法、多媒体教学法。
四、教学过程1. 导入新课展示一些著名的工业企业图片，如汽车工厂、电子厂等，引发学生对工业区位的思考，从而导入新课。
2. 讲授新课工业区位因素概述讲解工业区位的概念，即工业企业的地理位置以及工业企业在生产过程中与相关事物的联系。
列出主要的工业区位因素，包括自然因素（土地、水源、原料等）、社会经济因素（市场、交通、劳动力、技术、政策等）。
各区位因素对工业布局的影响自然因素：土地：工业需要一定面积的土地建厂，不同类型的工业对土地的要求不同。
水源：工业生产需要大量的水，尤其是一些耗水量大的工业，如造纸、化工等。
原料：接近原料产地可以降低运输成本，如钢铁工业接近铁矿和煤矿产地。
社会经济因素：市场：接近市场可以及时了解市场需求，降低产品运输成本。
例如，食品加工工业接近消费市场。
交通：便利的交通可以降低运输成本，提高运输效率。
如沿海、沿江地区的工业发展得益于便捷的交通。
劳动力：不同类型的工业对劳动力的需求不同，如劳动密集型工业需要大量廉价劳动力，而技术密集型工业则需要高素质的劳动力。
技术：技术水平高的地区有利于发展高新技术产业。
政策：政府的政策支持可以促进工业的发展，如设立经济开发区等。
工业区位选择的方法和原则方法：综合考虑各种区位因素，根据工业的特点和需求进行选择。
3.3工业区位因素教案设计(最新整理)
动 场对工业区位的直接影响逐渐增强。）
入驻湖南，主要看中
2、学生回答。（信息对于工业布局的影响越 了湖南哪些方面的优
来越大）
势？本案例说明工业
得出结论：工业区位因素是在发展变化的！ 区位选择发生了哪些
3、学生讨论回答，工业污染对工业区位选择 变化？
的影响。
展示材料 2：提问，这
则材料反映出什么因
素对工业区位的影响
2．通过工业与环境的学习，培养环境保护意识。
二、重点
工业的区位因素。
三、教学方法
多媒体演示、案例教学。
四、教学过程
教 学生活动
教师活动
设计意图
学
环
节
新 讨论：如果让你投资新建工厂，你最终的目 提问：假如你是投资 让学生设身处地
课 的是什么？你将如何选择厂址，你必须考虑 者，你投资建厂将考 设想工厂厂址的
导 哪些方面的影响因素？
虑哪些方面的因素。 选择需要考虑的
入
主要因素，激发
学生的学习欲望。
提
学生了解本节课的学习目标，以目标带动 幻灯展示学习目标
出 学习。
学
习
目
标
过 简单归纳学生回答，及时表扬。工厂正确选址我们得重点从哪些方面去考虑呢？接下来
渡 我们一起分析探讨。
概
幻灯展示：工业区位
念
的概念
诠
释
工 学生得出结论 1：运输成本（包括原料和产品 展示材料、问题 1：根 结合实际，案例
2 /3
3.3 工业区位因素教案设计
随 下列生产企业分属的布局类型是？
教师点拨
精练，及时巩固
堂 1、A.卫星制造
练
B.水果罐头生产
第1课时 影响工业区位选择的因素教案
第四章工业地域的形成与发展第一节工业的区位选择教案【教学目标】（一）知识目标1、结合实例掌握影响工业区位的主要因素；2、通过具体案例的分析，使学生学会根据主导区位因素进行工业区位选择（二）能力目标通过案例分析法、对比法、讨论法等，提高学生分析地理图表的能力，培养学生提取并加工有效地理信息的能力，从而加强学生综合分析问题的能力。
（三）素养目标用情景案例的创设激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣，在学习中建立科学的发展观、环境观。
【学习重点】影响工业区位的主要因素及运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。
【学习难点】判断影响某个工厂区位的主导因素以及工业布局的合理性。
【教学方法】体验教学法、案例教学法、演示法、讲解法。
【学习方法】自主学习法、探究学习法、小组合作学习法【教学过程】学习新课的前一天，发放学案，让学生自主预习新课。
（一）联系生活设问导入同学们好，我们开始上课。
不知道同学们早餐都吃了些什么？（学生回答）有没有喝牛奶呢？老师早上喝牛奶的时候（手持一盒牛奶）就在想这么美味又营养的牛奶是来自哪的？工厂在哪呢？同学们，老师事先给每个小组都准备了一盒牛奶，现在同学们就从这盒牛奶上去找答案，看看这盒牛奶是哪生产的？（同学们自己观察、查找、回答）对的，这盒牛奶是来自内蒙古呼和浩特市和林格尔盛乐经济园区，那为什么要把工厂分布在这呢？是受哪些因素的影响？这就是我们今天要学习的内容——4.1工业区位的选择。
（板书）（二）师生互动，探索新知首先，我们一起来阅读我们的学习目标，明白我们今天要学习的内容。
学习目标：1、理解工业生产的概念和一般过程；2、掌握影响工业区位选择的因素；3、运用案例分析影响工业区位选择的主导因素，并对工厂进行合理布局；现在，我们一起来学习第一个知识，工业生产的概念和一般过程。
通过预习，可能同学们已经知道了这个问题的答案。
今天，我们通过我们手中的牛奶，更好的理解这个概念。
同学们，我们手中的牛奶，原料是什么呢？（学生通过从牛奶盒寻找答案）对，生牛乳。
工业区位因素教学设计.doc
3.3工业区位因素教学设计常宁一中刘立常【课标要求】分析工业的区位因素【教学目标】一、知识与技能1.了解工业生产与分类。
2.理解各种工业区位因素及其对工业生产的影响。
3.能说出五种主要指向型工业的部门主要特点及其区位选择原则。
4.能运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。
二、过程与方法1.通过预习和师生共同分组活动学习，理解影响工业区位的主要因素。
2.结合实例讨论分析影响工业的主要区位因素，并作出适当评价。
3.学会应用图表、案例分析法解决实际问题。
三、情感态度与价值观1.通过对工业区位因素的学习，激发探究地理问题的兴趣。
2.学会使用辩证的、全面的、联系和发展的观点看问题，逐步树立人地和谐发展的思想。
【教学重点、难点】1.分析工业区位因素2.工业区位因素对工业选择的影响【教学方法】充分开展学生分组活动，利用各种图片以及教学资料，加强学生的感性认识，并通过学生阅读图表、资料，引导学生分析、讨论，从而培养学生的总结归纳能力。
【学法指导】讨论探究+案例分析法【教学用具】多媒体课件【教学过程】导入新课［课件］展示“韶关钢铁集团有限公司”相关资料，引导学生思考韶钢为什么设在韶关？学生讨论，教师指出韶钢设立在韶关原因是很多的，其中就涉及到工业区位，从而导入新课。
一、工业区位引导学生阅读教材了解认识工业区位及工业区位因素。
1.工业区位的概念工业区位指工业企业的经济地理位置，以及工业企业在生产过程中与相关事物的联系2.工业区位的三大要素及对工业生产的影响。
二、影响工业布局的因素1.指导学生阅读教材旗，了解影响工业布局的因素有哪些？2.讨论：假若你是一个工厂的总经理，让你在全国选一个地方建厂，你要考虑哪些因素？有没有完全符合你要求的地方？从经济效益来看工业区位，企业家追求低成本高利润，所选择的理想区位一原料、动力充足；劳动力丰富廉价，市场容量大，前景广阔；交通运输便捷；土地、水源等自然条件好；政府支持等。
工业区位因素市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
工业区位因素教案一、教学目标：1. 了解工业区位因素的定义和作用；2. 掌握工业区位因素的分类和特点；3. 了解不同工业区位因素对产业发展的影响；4. 能够分析并评价不同工业区位因素对企业选址的影响。
二、教学内容：1. 工业区位因素的定义和作用；2. 工业区位因素的分类和特点；3. 不同工业区位因素对产业发展的影响；4. 企业选址的过程和影响因素分析。
三、教学步骤：步骤一：引入1. 通过展示图片或视频，引发学生对工业区位因素的兴趣；2. 提问学生，让他们谈谈自己对工业区位因素的理解。
步骤二：讲解工业区位因素的定义和作用1. 讲解工业区位因素的定义：工业区位因素是指影响企业或工业发展选址的各种因素，包括交通条件、资源条件、市场条件等；2. 引导学生思考工业区位因素对企业选址的重要性。
步骤三：讲解工业区位因素的分类和特点1. 分类：分为交通条件、资源条件、市场条件和政策条件等；2. 参考实际例子，讲解每类区位因素的特点和重要性。
步骤四：讲解不同工业区位因素对产业发展的影响1. 讲解交通条件对产业发展的影响：交通便利可降低物流成本，提高产品的流通效率；2. 讲解资源条件对产业发展的影响：充足的资源可以提供原材料，降低生产成本；3. 讲解市场条件对产业发展的影响：较大的市场规模可以提供更多销售机会，促进产业的发展；4. 讲解政策条件对产业发展的影响：优惠政策和支持措施可以吸引企业投资和发展。
步骤五：讲解企业选址的过程和影响因素分析1. 介绍企业选址的四个主要步骤：信息收集、条件筛选、选址决策和选址实施；2. 分析企业选址时需考虑的影响因素：交通条件、资源条件、市场条件、政策条件和人力资源等；3. 提供案例，并引导学生分析不同工业区位因素对企业选址的影响。
步骤六：小组活动1. 将学生分成小组，让每个小组选择一个实际企业，分析其选址原因和工业区位因素的影响；2. 学生通过小组讨论和汇报，加深对工业区位因素的理解。
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影响工业的区位因素
教学设计
影响工业的区位因素教学设计
一．教材分析
1.教材的地位和作用
本部分是必修二第三章的第二节第一部分内容，主要介绍了“影响工业的区位因素”，本部分内容在
本单元起到了承前启后的作用。
本章第一节我们已经学过“农业的区位因素与地域类型”，学生对区位因素有了一定的认识，因此学生容易掌握和理解本部分内容。
同时，学习本部分内容对本节剩余内容“工业地域的形成和发展”“工业生产活动对地理环境的影响”，以及本章节“地域的联系”提供了理论基础。
2.学情分析
学生已经学习了农业的区位因素，为学习“影响工业区位的因素”学习提供了一定的知识铺垫和方法
基础，但是工业区位比农业更加复杂，因为涉及大量的理论联系实际的案例分析，涉及的地理背景知识较多，学习难度也较大。
3.教学目标
1）知识与技能
a.掌握影响工业的区位因素。
b.会具体分析案例中工业区位选择的影响因素。
2）过程与方法
a．培养学生提取加工有效信息的能力，学会看图分析问题。
b．具体案例具体分析，培养学生理论联系实际、知识迁移的能力。
3）情感态度与价值观
a.通过学习，能够运用发展的眼光看待影响工业的区位因素。
b.认识到环境在工业发展过程中的重要性，培养科学的发展、环境观。
4.教学重难点
重点：
1）影响工业的区位因素。
2）会具体分析案例中工业区位选择的影响因素。
难点：
1）会具体分析案例中工业区位选择的影响因素。
二．教学方法分析
1.教法
基于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法：问题引导式教学法、自主讨论法、多媒体辅助教学法、案例法。
问题引导式教学法、自主讨论法充分发挥学生的主观能动性，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、团队合作意识。
多媒体辅助教学法激发学生的学习兴趣，让学生对知识形成更加直观的认识。
案例法培养学生理论联系实际的能力，知识迁移的能力，真正做到学有所用。
2.学法
这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：分析归纳法、自主探究法。
通过这些方法既让学生在地理课的课堂上尽可能多的理解和记住地理知识，又加强了对学生思维能力、探究能力、归纳总结能力的训练。
三．教学过程
1.创设情境，导入新课（ 1 分钟）
上一节课我们学习了“农业区位因素与地域类型”，请同学们回忆一下，影响农业区位选择的因素有哪些？
气候、地形、土壤、市场、交通、政策、技术等。
就人类社会的发展来说，工业是在农业发展的基础上出现的产业部门，与农业相比，工业生产除了场地和水源外，对自然条件的依懒性不大，这就使得工业生产在区位选择上更为灵活与复杂。
今天我们就一起来学习“影响工业区位的因素”。
2.讲授新知，形成体系（ 11 分钟）
以小组合作探究形式领取资料，讨论学习。
1.全班分成 5 个小组，各领取两份资料。
2.阅读资料内容，分析讨论资料中所列有关区位因素和区位选择的问题。
3.成果展示。
第一组：原料
中国制糖工业分布图1）我国主要糖料作物种植区与制糖厂的分布有什么关系？2）还有什么类似工业区实例？
第二组：市场
中国瓶装饮料厂分布图1）我国瓶装饮料厂分布有什么特征？
2）为什么这么分布？
3）还有什么类似工业区实例？
第三组：交通
日本的原料进口
日本的产品出口
日本工业分布1）为什么日本的工业地带主要集中在太平洋沿岸？
2）还有什么类似工业区实例？
第四组：劳动力
1)香港被称做亚洲经济“四小龙”之一，香港在崛起之初，为什么优先发展纺织、服装和电子装配工
业？
2)还有什么类似工业区实例？
第五组：技术
1)坐落于北京中关村科技园区的高科技企业有利于发展的区位条件是什么？
2)还有什么类似工业区实例？
区位因素典型工厂同类其他工业部门选择理由
原料指向型甘蔗制糖厂水产品加厂、水果罐运输原料成本较高或原头加工厂料易腐烂变质
市场指向型家具厂瓶装饮料、石油化工产品增重、产品易损坏厂、食品厂、印刷厂或易腐烂变质
动力指向型金属冶炼厂炼铝厂、热电厂消耗大量能量（火电、水电）
廉价劳动力指向
毛绒玩具厂普通服装、电子装
需要投入大量劳动力
型配、制鞋厂等
集成电路、生物工程
技术指向型精密仪器厂研究、卫星、航天飞布局时应接近高等教育机研制、飞机制造、和科技发达地区
集成电路等
归纳总结
承转：随着生活水平的提高，人们开始注重自己生活的质量，因此环境因素的作用在工业区位选择时逐渐凸显。
环境：案例分析——首钢迁址曹妃甸
现位于北京石景山区的首钢集团，依托京西煤矿的煤炭和周边铁矿石的充足供应，成为中国特大型钢铁企业之一。
首钢地处城市西部上风向，对北京市区环境质量产生了巨大的负面影响。
曹妃甸地处河北省唐山市附近，处于环渤海经济中心地带。
曹妃甸被誉为“钻石级港址”，是天然大型深水港。
曹妃甸岛与陆地之间有大片滩涂，建厂可不占耕地。
1）当年首钢选址北京的主导区位因素是什么？
2）新首钢迁址曹妃甸，它的主导区位因素有无变化？发生了怎样的变化？
结论：工业的区位选择要经济、生态效益相结合
3.课堂小结，强化认识（ 2 分钟）
学生总结，老师补充。
本节课我们主要学习了影响工业区位的因素，包括经济因素、环境因素、其他因素三个方面。
经济因素又包括原料、市场、交通、劳动力、科技；环境因素又包括大气、水源、固体废弃物；其他因素又包括政策、动力等。
大家不仅需要掌握影响工业区位的因素，并能够结合实例进行具体问题具体分析。
4.课后思考，巩固提高（ 1 分钟）
选择一个工业区域，收集相关资料，分析影响其工业发展的区位因素，并对这些因素进行分析和评价。
四．板书设计。