数字摄影技术书籍教程的课时安排教学大纲
1.课程教学大纲(数字影像技术)
《数字影像技术》课程教学大纲一、课程基本情况二.课程性质与任务《数字影像技术》是我系数字媒体艺术专业的一门专业必修课，通过对本门课程的学习,使学生掌握摄影、摄像的基础知识、基本理论和基本技能，为数字媒体艺术创作提供有效的摄影和摄像基础。
教学过程中，通过课堂理论讲授和摄影摄像实践使数字媒体艺术专业的学生了解摄影和摄像艺术的发展过程，了解并掌握光学相机、数码相机和摄像机的基本特性，并能在艺术理论指导下使用照相机和摄像机进行图片和视频的艺术创作。
本课程在数字媒体艺术专业的课程体系中属于技术性较强的课，与已经学过的素描、色彩等课程在构图和色彩搭配等基本素养方面有较强的联系，是学生艺术创作的延续，也是今后艺术创作素材积累的主要手段。
通过48学时的学习，使学生能够用照相机进行静止画面的艺术创作，留住历史长河中的瞬间；用电视摄像机进行动态的形象创作。
在此基础上，提高学生对摄影摄像艺术的欣赏水平，为今后的创作打下坚实的基础。
三. 课程主要教学内容及学时分配四、课程教学基本内容和基本要求绪论：摄影艺术概论（2学时）1.摄影术的诞生和发展2.摄影的特性3.摄影的应用和功能4.摄影的分类第一章：数码照相机（2学时）第一节数字照相机1、数字照相机的工作原理2、数字照相机的性能和功能3、专业级数字照相机第二节数字摄影系统1、数字摄影系统的构成2、数字影像的输入方式3、数字影像的处理4、数字影像的输出第三节数字影像的应用1、数字影像的应用现状2、数字影像和英特网实验一（2课时）了解数码照相机的结构掌握数码相机的使用要求第二章：摄影曝光（２学时）第一节曝光的基本知识第二节影响曝光的因素第三节测光表第四节闪光灯、滤光镜第三章摄影用光（2学时）第一节摄影光源的种类及特点1、自然光2、人工光第二节光的作用及运用1、光在摄影中的作用2、光的特征和运用第三节画面的影调1、影调2、处理影调的原则3、影调的调控实验二（2课时）摄影用光实习，拍摄不同光线的摄影作品第四章：摄影构图（2学时）第一节构图的原则与要求1、构图的原则2、构图的要求第二节影响构图的因素1、拍摄距离与角度2、横竖画面的决定3、画面的结构中心4、突出主体5、前景与背景6，透视规律的应用第三节构图的形式法则借鉴1、多样统一与照应2、均衡3、对比4、反复与渐变实验三（２课时）摄影构图实习，运用不同的趣味中心，拍摄摄影作品第五章摄影创作（2学时）第一节艺术摄影1、人物摄影2、风光摄影3、静物摄影第二节新闻摄影1、新闻摄影的基本原则2、新闻摄影的技术和技巧3、新闻采访4、新闻照片的体裁5、体育摄影与舞台摄影第三节应用摄影1、广告摄影2、科技摄影实验四（2课时）摄影综合创作实习摄像部分：绪论二摄像艺术概论（2学时）1、摄像艺术的发展、特性2、摄像在动画创作中的作用。
数字影像技术 教学大纲
数字影像技术一、课程说明课程编号：190412Z10课程名称（中/英文）：数字影像技术/Digital imaging technology课程类别：必修学时/学分：48/3先修课程：数字摄影适用专业：视觉传达设计教材、教学参考书：1、《数字影像技术》，第1，版陈琳，高等教育出版社，2006年52、《Adobe Premiere 6 & After Effects 5 剪辑创意精灵》，叶明勋，亚迈多媒体公司3、《电影概论》，邱启明译，五南图书出版公司，1996二、课程设置的目的意义本课程的目的就在让学生能以数字化影像的方法来表达他的创作。
让学生熟悉数字化影像表达的整体规划和文本的处理，并掌握影像处理软件的基本表达及运用，掌握相关影像处理的应用知识，能熟练运用软件进行规范化的应用设计。
三、课程的基本要求1、掌握动态广告设计的基本概念和相关原理；2、以设计带动软件的学习，努力消除教学中的僵化思想。
3、不能简单的使用摄像的设备，要求能策划设计的内容，恰当的使用设备和软件。
4、要求具备后期编辑处理的能力。
四、教学内容、重点难点及教学设计注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求该课程总课时为48，期间安排四个课内实践环节，共20个课时。
第一个实践环节为的影像分类调研，要求完成资料收集，4个课时；第二个实践环节分镜头分组讨论，4个课时，要求进行分镜头研讨，完成分镜头初稿；第三个实践环节为拍摄于剪辑，4个课时，要求完成摄影实践作品。
第四个实践环节为拍摄于制作实践，8个课时，要求进行室外、室内现场拍摄，分组进行影像拍摄实践。
实践内容允许学生分组选择二维、三维、微电影、H5等等影像拍摄和制作的方式与方法。
六、考核方式及成绩评定七、大纲主撰人：，大纲审核人：。
数字影像技术课程教学大纲
《数字影像技术》课程教学大纲一、课程基本情况二.课程性质与任务《数字影像技术》是我系数字媒体艺术专业的一门专业必修课，通过对本门课程的学习,使学生掌握摄影、摄像的基础知识、基本理论和基本技能，为数字媒体艺术创作提供有效的摄影和摄像基础。
教学过程中，通过课堂理论讲授和摄影摄像实践使数字媒体艺术专业的学生了解摄影和摄像艺术的发展过程，了解并掌握光学相机、数码相机和摄像机的基本特性，并能在艺术理论指导下使用照相机和摄像机进行图片和视频的艺术创作。
本课程在数字媒体艺术专业的课程体系中属于技术性较强的课，与已经学过的素描、色彩等课程在构图和色彩搭配等基本素养方面有较强的联系，是学生艺术创作的延续，也是今后艺术创作素材积累的主要手段。
通过48学时的学习，使学生能够用照相机进行静止画面的艺术创作，留住历史长河中的瞬间；用电视摄像机进行动态的形象创作。
在此基础上，提高学生对摄影摄像艺术的欣赏水平，为今后的创作打下坚实的基础。
三. 课程主要教学内容及学时分配四、课程教学基本内容和基本要求绪论：摄影艺术概论（2学时）1.摄影术的诞生和发展2.摄影的特性3.摄影的应用和功能4.摄影的分类第一章：数码照相机（2学时）第一节数字照相机1、数字照相机的工作原理2、数字照相机的性能和功能3、专业级数字照相机第二节数字摄影系统1、数字摄影系统的构成2、数字影像的输入方式3、数字影像的处理4、数字影像的输出第三节数字影像的应用1、数字影像的应用现状2、数字影像和英特网实验一（2课时）了解数码照相机的结构掌握数码相机的使用要求第二章：摄影曝光（２学时）第一节曝光的基本知识第二节影响曝光的因素第三节测光表第四节闪光灯、滤光镜第三章摄影用光（2学时）第一节摄影光源的种类及特点1、自然光2、人工光第二节光的作用及运用1、光在摄影中的作用2、光的特征和运用第三节画面的影调1、影调2、处理影调的原则3、影调的调控实验二（2课时）摄影用光实习，拍摄不同光线的摄影作品第四章：摄影构图（2学时）第一节构图的原则与要求1、构图的原则2、构图的要求第二节影响构图的因素1、拍摄距离与角度2、横竖画面的决定3、画面的结构中心4、突出主体5、前景与背景6，透视规律的应用第三节构图的形式法则借鉴1、多样统一与照应2、均衡3、对比4、反复与渐变实验三（２课时）摄影构图实习，运用不同的趣味中心，拍摄摄影作品第五章摄影创作（2学时）第一节艺术摄影1、人物摄影2、风光摄影3、静物摄影第二节新闻摄影1、新闻摄影的基本原则2、新闻摄影的技术和技巧3、新闻采访4、新闻照片的体裁5、体育摄影与舞台摄影第三节应用摄影1、广告摄影2、科技摄影实验四（2课时）摄影综合创作实习摄像部分：绪论二摄像艺术概论（2学时）1、摄像艺术的发展、特性2、摄像在动画创作中的作用。
《数字影像制作技术》教学大纲
理论考试：第一章电视画面第一节电视摄像机与电视画面一、摄像机的组成与分类摄像机的技术进展，经历了真空管、晶体管和集成电路、微电子固体摄像器件等几个阶段。
摄像机是由光学系统、光-电转换系统、图像信号处理系统、自动控制系统等组成。
摄像机的光学系统是由变焦距镜头、色温滤色片、红绿蓝分光系统组成。
根据质量性能和各自用途的不同，摄像机可分为广播级、专业级和家用级三类。
根据摄像机所使用的场合，可分为演播室拍摄用座机和室外拍摄用便携式机两类。
根据摄像机所用的光-电转换器件，摄像机又大致可分为传统的电真空器件（光电导摄像管）摄像机和新型的电荷耦合器件（CCD）摄像机两大类。
二、摄像机的技术特点（1）摄像机是能够完成“光-电-光”图像转换过程的高科技电子设备（2）摄像机具备的色温滤色装置和黑、白平衡调整系统（3）电视摄像的宽容度通常为1:32三、电视画面及其地位和作用电视画面正是从一定数量的画幅以每秒25帧的连续运动中体现出来的第二节电视画面的特性一、电视画面的空间特性1、屏幕显示以红、绿、蓝三色为一组的光点或光栅，这些光点被称为“像素”2、平面造型3、框架结构二、电视画面的时间特性单向性、延续性、同时性第二章电视摄像的造型元素第一节电视景别远景、全景、中景、近景、特写第二节拍摄角度一、摄像高度平角（平摄）、俯角（俯摄）、仰角（仰摄）二、摄像方向正面反向拍摄、侧面方向拍摄、背面方向拍摄三、客观性角度和主观性角度第三节运动被摄主体的运动、摄像机的运动第四节构图一、画面构图概说动态性、时限性、多视点、画面固定性和构图处理的现场一次性、构图结构的整体性二、画面构图的形式元素1、光线2、色彩3、影调（1）从画面明暗分布的倾向划分，有亮调、暗调、中间调（2）从画面明暗对比（反差）的倾向上，划分为影调、软调和中间调4、线条四、构图形式静态构图、动态构图、单构图、多构图、水平线构图、垂直线构图、斜线构图曲线构图、黄金分割式构图、九宫格式构图第三章固定画面第一节固定画面的概念及特点固定画面，是指摄像机在机位不动、镜头光轴不变、镜头焦距固定的情况下拍摄的电视画面。
《数字摄影》-课程教学大纲
《数字摄影》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：18230123课程名称：数字摄影英文名称：Digital Photograph课程类别：专业必修课学时：48学分：3适用对象: 数字媒体专业本科生考核方式：考查先修课程：无二、课程简介《数字摄影》是高等院校数字媒体艺术类相关专业开设的一门重要的专业必修课。
三、课程性质与教学目的《数字摄影》这门课程的目的是让学生通过学习和实验掌握现代数字摄影的技艺，帮助学生学会用摄影的方式记录美、欣赏美、展现美、传播美，从而提高学生的艺术素养和审美素质，并引导学生服务人民、奉献社会。
因此，本门课程的教学要求主要是讲授数字摄影的主要理论，为学生建立起数字摄影的知识体系，并通过设计相关的实验教学来提升学生运用理论进行摄影实践的能力。
四、教学内容及要求第一章摄影导论（一）目的与要求：1、介绍讲解本课程的定位、课程框架、考试要求和参考书目，让学生了解该课程的性质与学习目的。
2、讲解照片的评价体系，让学生掌握如何评价一张照片的好坏。
3、讲解摄影的特性、功能、历史，让学生熟悉摄影的基本历史。
（二）教学内容：第一节照片评价体系一、摄影的概念二、照片的构成三、照片的评价体系第二节摄影的特性一、记录性二、瞬间性第三节摄影的功能一、认识功能二、教育功能三、审美功能第四节摄影的历史一、史前摄影二、摄影术的诞生三、摄影术的发展——技术的革新四、摄影发展的特点（三）思考与实践：1.摄影技艺=技术+艺术，那么如何利用摄影技艺弘扬民族文化，讲好中国故事？2.思考胶片摄影和数字摄影的异同？（四）教学方法与手段：采用多媒体教学手段，教学方法以讲授为主，结合课堂讨论、作业等形式。
第二章摄影技术：照相机与镜头（一）目的与要求：1.讲授照相机的结构和种类，让学生熟悉照相机的基本构成；2.讲解镜头的基本属性和分类，让学生熟悉镜头的运用。
（二）教学内容：第一节认识照相机一、照相机的分类二、单反数码相机三、单方相机的构造四、单反摄影原理五、数据记录原理六、图像感应器七、快门第二节认识镜头一、镜头的结构原理二、焦距三、焦距四、对焦（三）思考与实践：1.摄影技术的发展至今，逐渐成为一种大众化的消费产品，无论是数码相机，还是智能手机，都能实现较好的影像创作。
“数字摄影与影像处理”课程标准
“数字摄影与影像处理”课程标准一、课程概要课程名称中文：数字摄影与影像处理英文：Digital Photography andImage Processing课程代码60412025课程学分3课程学时共72学时，理论30学时，实践42学时课程类别通识教育： 基础课程 核心课程 一般课程 拓展专业课程专业教育： 基础课程 核心课程 拓展课程课程性质 必修 选修适用专业数字图文信息处理技术专业群先修课程图文传播基础、平面与色彩构成后续课程数字印前技术、颜色技术基础、色彩管理技术、计算机直接制版开设学期第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期√二、课程定位本课程是数字图文信息处理技术专业的一门专业基础课程，旨在培养学生技能强国、文化自信、爱岗敬业、勇于创新的思政与职业素养，掌握数码相机的使用，熟练使用图像处理软件对数字图像处理的技术和技巧等，提升学生的设计和审美能力，培养学生在实际应用中分析问题和解决问题的能力。
三、课程目标（四）素质（思政）目标1.热爱祖国，拥护中国共产党，具有科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法治意识，自觉遵纪守法；热爱本专业，注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。
2.具有一定的人文艺术修养和现代意识，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。
3.具有较好的身体素质和心理素质，具有一定应对危机及困难社会状况的能力，能积极面对困难、解决困难。
4.掌握科学思维方法和研究方法；具有求实创新意识和严谨的科学素养；具有责任心和慎独精神；具有良好的质量意识、效益意识、环保意识和安全意识；能够追求严谨踏实、精益求精的工匠精神，以劳动光荣。
（五）知识目标1.摄影概述；2.数码相机的结构；3.数字摄影的基本概念（光圈、快门、感光度、白平衡、分辨率、色深等）；4.摄影构图的原理和方法；5.摄影光线；6.数字影像文件的编辑基础；7.照片层次的调整；8.照片颜色的调整；9.照片清晰度的调整。
数字摄影教程课程设计 (2)
数字摄影教程课程设计一、前言随着科技的发展和普及，数字摄影已经成为一种普遍而便捷的拍摄方式。
数字相机的普及，也让人们更加轻松地捕捉美丽的瞬间。
数字摄影的技术和应用在不断提高和拓展，对于想要学习和掌握数字摄影技术的初学者来说，学习数字摄影教程不仅可以快速地入门，还可以不断提高自己的技能水平。
本文将从以下三个方面介绍如何设计数字摄影教程课程，包括课程目标、课程内容和教学方法。
二、课程目标通过本课程的学习，学生应该达到以下目标：1.理解数字相机的基本构造和功能；2.掌握拍摄的基本技巧，包括构图、光线控制、景深等；3.熟悉相片后期处理的方法和步骤；4.学会用数字摄影记录美好的瞬间。
三、课程内容第一章：基础知识1.1 相机构造与原理 1.2 相机参数的含义和应用 1.3 按钮及旋钮的应用方法1.4 存储卡的选择和存放方法 1.5 电池的选择和使用方法第二章：拍摄技巧2.1 构图技巧和角度选择 2.2 光线控制技巧 2.3 景深的应用方法 2.4 焦点的选择和应用方法 2.5 拍摄物体的运动控制技巧第三章：相片后期处理3.1 相片后期处理的意义 3.2 操作照片处理软件的基本方法 3.3 图像处理中的色彩、亮度、对比度调整方法 3.4 相片修饰和美化方法 3.5 图像保存和输出方法第四章：课堂教学实例4.1 景物性质的分类和构图方法 4.2 根据主体选择拍摄光线 4.3 最佳焦点的选择方法 4.4 学生带来的案例作品展示 4.5 学生课堂拍摄实践四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论教学、实践教学和案例分析，通过理论知识的讲解、案例分析、课堂拍摄实践等形式，帮助学生全面掌握数字摄影的基本技能和理论知识。
在教学过程中，应根据学生的不同需求和水平，适当调整教学方法和教学内容，以达到更好的教学效果。
五、结语本课程设计主要涉及数字摄影教学的目标、内容和方法三方面，旨在帮助初学者快速掌握数字摄影技术，更好地记录生活中的美好瞬间。
数码摄影技术教学大纲
数码摄影技术教学大纲数码摄影技术教学大纲随着科技的不断进步，数码摄影技术已经成为了现代人生活中不可或缺的一部分。
无论是日常生活中的拍摄还是专业摄影领域，数码摄影技术都扮演着重要的角色。
为了更好地推动数码摄影技术的发展，提高摄影爱好者的技术水平，制定一份全面而有深度的数码摄影技术教学大纲显得尤为重要。
一、摄影基础知识在学习数码摄影技术之前，了解摄影的基础知识是必不可少的。
教学大纲的第一部分应该包括摄影的历史、摄影机的发展以及不同类型的摄影器材的特点和用途等内容。
学生需要了解光线的基本原理、曝光和焦距的概念，以及如何使用不同的镜头和滤镜来创造不同的效果。
二、摄影构图与视角构图是摄影中至关重要的一部分，它决定了照片的美感和表现力。
在教学大纲的第二部分，应该详细介绍不同的构图原则，如黄金分割、对称和对角线等。
同时，还应该探讨不同的视角对照片表现力的影响，如俯拍、仰拍和鸟瞰等。
通过学习这些内容，学生将能够更好地掌握如何构图和选择合适的拍摄角度。
三、光线与色彩光线是摄影的灵魂，它直接影响着照片的质量和效果。
教学大纲的第三部分应该介绍不同类型的光线，如自然光、人工光和闪光灯光等，以及如何利用光线来创造不同的氛围和效果。
此外，还应该讨论色彩在摄影中的重要性，如色温、色彩对比和色彩搭配等。
学生通过学习这些知识，将能够更好地掌握光线和色彩的运用技巧。
四、后期处理与修图技巧在数码摄影中，后期处理和修图是不可或缺的环节。
教学大纲的第四部分应该包括不同的后期处理软件的介绍和使用方法，如Adobe Photoshop和Lightroom等。
学生需要学习如何调整曝光、对比度、饱和度和色彩平衡等参数，以及如何使用修图工具来去除瑕疵和改善照片的质量。
此外，还应该介绍如何进行黑白照片的处理和特效的添加等技巧。
五、摄影风格与创意拍摄每个摄影师都有自己的风格和创意，这是摄影作品的独特之处。
教学大纲的最后一部分应该鼓励学生发展自己的摄影风格，并提供一些创意拍摄的方法和技巧。
《数码摄影技术》课程教学大纲
课堂教学，利用多媒体教学和互动教学，集中介绍数码影影技术的基本原理和数码照相机的实际操作技能，以及Photoshop后期修片的基本使用方法，课堂作业主要是摄影作品的鉴赏和讨论为主；
（二）实践教学内容
1、实践内容
（1）实践教学，分成3人一组熟悉和掌握数码照相机的基本使用方法，拍摄技术和技巧，图像的下载和处理传输。
（4）曝光补偿与包围曝光
（5）项目实践
（6）项目作品赏析
2、教学要求
课堂教学，利用多媒体教学和互动教学，集中介绍数码影影技术的基本原理和数码照相机的实际操作技能，课堂作业主要是摄影作品的鉴赏和讨论为主。
（二）实践教学内容
1、实践内容
（1）实践教学，分成3人一组熟悉和掌握数码照相机的基本使用方法，拍摄技术和技巧，图像的下载和处理传输。
5、考取高级摄影师职业资格证书的能力。
三、素质（态度）目标
通过学生对数码摄影艺术、数码摄影美学的认识的学习，使学生具有良好政治思想素质、道德素质、身心素质、科学文化素质和职业素质，具有较扎实的自然科学基础和较好的人文社会科学基础，具有较好的团队协作能力、公关能力、适应能力、自学能力和创新能力等非技术性的相关能力。
（2）课外作业和讨论，对一些摄影作品的评价，使用Photoshop处理数码照片和规定要求的图片制作作业。课堂拍摄实验1～2次，每次2小时，课后布置1次拍摄作业，作业量每次2～3小时。
2、教学要求
（1）充分利用多媒体教学和互动教学，使学生都有参与实践操作的机会；
（2）以学生上交的最终拍摄图片作为实践教学的成果，并将图片成果进行学校展示；
2、教学要求
（1）充分利用多媒体教学和互动教学，使学生都有参与实践操作的机会；
（2）以学生上交的最终拍摄图片作为实践教学的成果，并将图片成果进行学校展示；
(完整word版)《数码摄影技术》课程标准
《数码摄影技术》课程标准一、课程基本信息课程名称：《数码摄影技术》课程编号：10009建议学时：32 理论：16实践：16适用专业：美术摄影、图文信息、计算机应用、文秘、导游、市场营销等专业二、课程性质定位《数码摄影技术》是高等职业教育必不可少的课程。
融工具性、人文性、审美性于一体，不仅培养学生摄影技能，更是帮助学生提高人文素质及综合素质的课程。
三、课程设计（一）课程设计依据1.培养技能提高职业能力。
2.美育熏陶提高人文素质。
（二）教学内容选择樊伟建老师自编《数码摄影技术教程》，结合课外阅读学习，辅以综合训练。
四、课程目标（一）知识目标了解数码成像原理，一般的摄影技术技巧。
（二）能力目标学会使用单反相机完成普通的摄影工作。
（三）素质目标认识摄影在记录社会、表现自我过程中祈祷的不可替代的作用，学会用美的眼光看一切，用一颗责任心处理周围的一切。
五、教学内容要求与课时分配讲授内容与实训内容分16部分，各占8，每部分用两个课时完成。
具体教学内容要求及课时分配如下：第一单元摄影的意义及单反相机持机要领教学目标：1.为什么学摄影。
2.熟悉手中的单反相机。
教学时数：2课时。
第二单元半身人像实训教学目的：1.锁焦点、半身人像构图。
2.按快门的要领。
教学时数：2课时。
第三单元手动聚焦教学目标：1.了解相机上的相关设置，学会操作。
2.了解必须使用这一功能的环境。
教学时数：2课时。
第四单元“头像加手各聚焦一次”近景训练教学目标：1.消化手工聚焦学到的相关技术要领。
2.熟练掌握这一技术。
教学时数：2课时。
第五单元曝光补偿教学目标：1.理解曝光的三种状态。
2.利用曝光补偿按钮、直方图控制曝光教学时数：2课时。
第六单元顺光与逆光小合影训练教学目标：1.不同光线下曝光补偿应用。
2.小合影中景与人大小的调整。
3.逆光的弊端与利用。
教学时数：2课时。
第七单元光圈、快门与感光度教学目标：1.光圈、快门原理。
2.感光度原理。
3.相互间的关系。
《数字摄影与摄像技术》课程实验大纲
《数字摄影与摄像技术》课程实验大纲实验学时：24 课程总学时：54适用专业：数字媒体技术实验项目数：6开课教研室（系）：数字媒体技术大纲执笔人：杨文阳一、本实验课的基本理论和目的通过本课程的教学，帮助学生掌握数字摄影及摄像的基础知识、基本理论和基本技能，能恰当的运用技术手段为创作意图服务。
要求学生通过理论的学习，理解摄影作品、影视作品创作的一般方法，懂得如何运用不同的技术手段服务于创作意图。
通过实践训练，掌握基本的摄影摄像技术，为今后的在摄影及影视创作方面打下基础。
教学过程中注重提高学生的自学能力及创新意识。
二、本实验课的基本要求本课程教学采用多媒体演示，优秀作品欣赏，实物观摩，实物操纵演示等多种方式方法向学生传授摄影摄像技术。
教师演示和学生基本技术训练紧密结合的方法。
要求学生除了掌握课堂介绍的知识和完成课后练习之外，还要求学生独立完成摄影创作，分组完成影视作品拍摄。
三、设置的实验项目、实验内容和学时分配实验一：数字摄影技术实验内容数码照相机的结构、性能指标与基本护理，数码照相机的基本操作技能、景深的控制与曝光技巧，了解光源色温对彩色画面的影响。
实验学时 4学时实验二：数字摄影图像处理——图像输入与输出实验内容数码照相机拍摄的影像输入计算机、底片、照片、反转片等影像输入计算机、数码影像的图片输出，全面认识并掌握Adobe Photoshop等图像处理软件的功能与使用技术。
实验学时 4学时实验三：数字摄像技术实验内容摄像机各性能指标的调节、基本操作技能及镜头拍摄的技巧。
实验学时 4学时实验四：数字摄影与摄像景别、机位及构图实验内容要求学生自己设计所要拍摄的景物，加深景别的认识、分析及拍摄角度、机位的变化，掌握摄影与摄像构图布局、章法。
实验学时 4学时实验五：数字摄像用光技术实验内容光线的分类、作用、自然光照明、摄像布光及摄像采光。
实验学时 4学时实验六：数字摄像的运动画面的拍摄与轴线实验内容自行设计几个不同环境下的运动场景，运用推拉镜头移摄镜头、摇摄镜头、跟摄镜头、升降镜头、综合运动镜头，画面越轴及处理节目段落的安排。
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课程名称：数字摄影技术课程代码：07219第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点：本课程是高等教育自学考试数字媒体艺术专业所开设的专业课之一，它是一门科技与艺术紧密结合的学科。
本课程是由数字摄影的基础知识、数字图像处理系统的基本硬件构成、数字摄影的输入设备、数字摄影的输出设备、图像处理软件简介、数字暗房的基本技术与技巧、数字暗房特技效果处理方法、数字照片的输出等八大部分组成。
从数码摄影的拍摄与制作的艺术需求上，将数字科技操作融于艺术创作之中,探索数字摄影技术的奥秘。
二、课程目标与基本要求：本课程教学目标是为了使学生初步了解并增强对数码摄影艺术、数码摄影美学的认识；学习并掌握数码摄影技术知识，提高数码摄影制作和数码摄影操作的综合实践能力。
通过本课程的学习，要求学生提高艺术审美水准和艺术化的数字摄影操作技能，基本要求如下：1）了解数字成像原理。
2）正确使用数字照相机和扫描仪采集数字图像。
3）了解PHOTOSHOP图像处理软件的基本功能，初步掌握使用PHOTOSHOP编辑、调整和合成数字摄影图像的技能。
4）初步掌握使用输出设备输出数字图像及使用互联网远距离传送数字照片。
三、与本专业其他课程的关系：《数码摄影技术》是数字媒体艺术专业的必修课程，它与该专业其他课程有非常紧密的关系，并相互衔接。
特别是为《美术设计与创意》课程的视觉表现与数字设计创作提供数字图像视觉语言表达的基础。
第二部分考核内容与考核目标第一章数字摄影基础知识一、学习目的与要求：通过对数字摄影的基本概念和发展历史的了解，重点掌握数字摄影的硬件系统构成和数字图像的基本概念。
（一）数字图像的基本概念（重点）识记：像素、分辨率和图像文件；图像类型；图像的色彩模式；图像存储格式理解：图像类型、图像的色彩模式和图像存储格式基本概念应用：如何开启和储存数字图像文件（二）什么是数字摄影（次重点）识记：数字摄影的定义理解：数字摄影的六大特点（三）数字摄影的硬件系统构成（一般）识记：数字摄影的硬件系统构成理解：数字摄影输入、处理、输出的过程二、考核知识点与考核目标：助学学时：本课程共2学分，总课时36学时。
第二章图像的数字化输入设备一、学习目的与要求：通过对数字摄影系统硬件设备中图像采集（输入）设备数字照相机和扫描仪的了解，重点掌握数字照相机的工作流程和成像原理以及扫描仪的结构、原理和使用。
（一）数字照相机成像原理和种类（重点）识记：镜头、CCD、CMOS和数字图像存储。
理解：掌握数字照相机成像的基本原理。
应用：熟悉常用移动存储器的基本使用方法。
（二）数字照相机的主要特点性能和使用方法（次重点）识记：数字图像存储格式、白平衡设置、感光度设置、曝光模式设置、置方图应用。
理解：掌握数字照相机基本的使用方法。
应用：熟悉数字照相机拍摄的几种基本设置的要求。
（三）扫描仪的结构、原理和使用（一般）识记：扫描仪的分辨率、色彩位数、扫描速度等。
理解：掌握扫描仪的安装及基本原理。
应用：熟悉扫描仪的基本使用方法。
二、考核知识点与考核目标：助学学时：本课程共2学分，总课时36学时，其中助学课时为6课时。
第三章数字暗房处理设备和软件一、学习目的与要求：通过对数字图像处理系统中的核心设备——计算机及常用移动存储器、常用数字图像处理软件的了解；重点掌握运行数字图像处理系统对计算机基本配置和对常用移动存储器的要求，以及图像处理软件的基本知识。
（一）计算机的基本配置（重点）识记：CPU、内存、硬盘、光驱、显示器、光盘刻录机。
理解：掌握计算机的基本配置要求。
应用：熟悉数字暗房处理计算机的基本配置。
（二）常用移动存储器（次重点）识记：光盘、U盘和移动硬盘。
理解：掌握基本的常用移动存储器类型。
应用：熟悉常用移动存储器的基本使用方法。
（三）常用图像处理软件介绍（一般）识记：Adobe Photoshop CS软件理解：掌握Adobe Photoshop CS的基本原理。
应用：熟悉常用图像软件的基本使用方法。
二、考核知识点与考核目标：助学学时：本课程共2学分，总课时36学时，其中助学课时为2课时。
第四章数字图像的输出设备一、学习目的与要求：通过对数字图像的主要输出设备计算机显示器、电视屏幕、各式打印机和数字彩扩机等等的了解；重点掌握数字图像的主要输出设备及其用途和性能等。
（一）数字图像显示器（重点）识记：计算机显示器、电视屏幕和LED显示器。
理解：掌握显示器的成像原理。
应用：熟练运用不同的分辨率格式与不同显示器的连接传输。
（二）打印机（次重点）识记：各类型打印机，特别是高分辨率印打印机。
理解：掌握一般打印机的工作原理。
应用：较为熟练的操作专业打印机。
（三）照片输出设备（一般）识记：各类型照片输出设备及照片尺寸规格。
理解：掌握照片输出设备的主要原理。
应用：熟练运用Photoshop CS的主要功能并独立操作。
二、考核知识点与考核目标：助学学时：本课程共2学分，总课时36学时，其中助学课时为4课时。
第五章Photoshop CS图像处理软件简介一、学习目的与要求：通过对数字摄影中专业平面图像处理及操作软件Photoshop CS的主要功能特点和使用以及在数字暗房中应用的了解；重点掌握Photoshop CS的基本功能、滤镜的选择、三大功能模块的运用、数字暗房及特技的应用以及区域选择功能的独立运用。
（一）Photoshop CS的主要功能（重点）识记：文件格式、颜色模式、图像尺寸大小、绘图路径、图像影调的调整、图像的旋转和变形、滤镜的运用。
理解：掌握Photoshop CS的主要功能健的使用方法。
应用：熟练运用Photoshop CS的主要功能并独立操作。
（二）Photoshop CS在数字暗房中的应用（重点）识记：亮度和反差的调整、颜色的调整、消除灰雾和斑点、影像变形、特技拍摄、暗房特技等。
理解：掌握图像调整中的应用和数字特技处理中的应用。
应用：熟练运用Photoshop CS的数字暗房特技手段。
（三）Photoshop CS的区域选择功能（次重点）识记：形状规则区域选择、形状不规则区域选择。
理解：掌握区域选择功能的基本手段。
应用：熟练运用Photoshop CS的区域选择功能。
（四）Photoshop CS的三大功能模块（一般）识记：操作菜单、工具箱、控制面板和常用快捷健。
理解：掌握Photoshop CS的三大功能模块的基本操作。
应用：熟练运用Photoshop CS的三大功能模块。
二、考核知识点与考核目标：助学学时：本课程共2学分，总课时36学时，其中助学课时为8课时。
第六章数字暗房技术基础一、学习目的与要求：通过对数字摄影操作软件Photoshop CS功能的了解；重点掌握数字暗房的基本技术和技巧，其中包括：数字照片的裁剪、旋转、色彩调正、画面美化、合成和照片加字、加边框等；并实际完成自制证件照和名片的数字摄影设计。
（一）照片调整、老照片翻新与修复和照片美容、（重点）识记：数字照片的裁剪、旋转、色彩调正和画面美化理解：掌握数字照片数字暗房技术的实际运用技巧。
应用：熟练运用数字照片的裁剪、旋转、色彩调正和画面美化等数字暗房技术。
（二）照片加字和照片合成技巧（次重点）识记：照片加字和照片合成技巧理解：掌握数字照片数字暗房技术的实际运用技巧。
应用：熟练运用照片加字和照片合成技巧等数字暗房技术。
（三）常规版式设计识记：常规印刷品版式设计与制作、图片大小的调整等。
理解：常规印刷品版式设计与制作参数的设定。
应用：熟练设计制作常规印刷品。
二、考核知识点与考核目标：助学学时：本课程共2学分，总课时36学时，其中助学课时为6课时。
第七章数字暗房特效一、学习目的与要求：通过对数字摄影操作软件Photoshop CS图像特效处理功能的了解；重点掌握数字暗房特技的制作手段和方法（1）拍摄技巧类：广角变形、变焦拍摄、大光圈虚化背景、渐变镜效果等（2）暗房特技类：铅笔画效果、浮雕效果、色调分离效果、局部色彩效果、对称画面等。
（一）拍摄特技（重点）识记：不同拍摄特技的操作手段。
理解：掌握不同环境和条件下如何完成数字拍摄特技。
应用：熟练运用模拟广角镜透视变形效果、大光圈虚化背景、变焦拍摄效果等拍摄特技。
（二）暗房特技（次重点）识记：Photoshop CS图像特效处理功能中不同暗房特技的操作手段。
理解：掌握在Photoshop CS图像特效处理功能中暗房特技的运用。
应用：熟练运用仿铅笔画、黑白浮雕效果、彩色色调分离照片、对称画面等暗房特技效果。
二、考核知识点与考核目标：助学学时：本课程共2学分，总课时36学时，其中助学课时为4课时。
第八章数字照片的输出方法一、学习目的与要求：通过对数字照片各类型输出设备使用方法的了解；重点掌握数字照片在计算机及电视屏幕的如何显示，打印机如何输出不同尺寸大小的数字照片，如何利用网络进行数字照片的上传和传送，如何利用光盘或硬盘存储数码格式的数字照片。
（一）数字照片的打印输出（重点）识记：打印数字照片对分辨率和打印设置的要求。
理解：数字照片打印输出的精度要求。
应用：数字照片打印输出的排版要求及纸张设置。
（二）数字照片的光盘刻录技术（次重点）识记：数字照片光盘刻录的格式理解：数字照片光盘刻录的文件大小应用：熟练操作运用光盘刻录软件（三）用Email传送与接收数字照片（一般）识记：Email传送与接收数字照片的格式理解：Email传送与接收数字照片的文件存储大小应用：熟练操作运用Email传送与接收数字照片二、考核知识点与考核目标：助学学时：本课程共1学分，总课时36学时，其中助学课时为4课时。
第三部分有关说明与实施要求一、考核的能力层次表述本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。
各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、教材1、指定教材：《数字摄影教程》，王琦、陈勤主编，四川美术出版社20052、参考教材：《大学广告摄影设计教程》方肃著浙江摄影出版社2003《数字化摄影技术》穆强等编著机械工业出版社2008三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章节之前，先翻阅大纲中有关这一章节的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数,有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。