六年级上册品德与社会教学课件-第7课《小商标,大世界》粤教版
六年级上册品德与社会PPT优秀课件-第7课《小商标,大世界》｜粤教版
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3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
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4.陪伴是最长情的告白，别让位置成 为另一 种名次 ，费尽 心思抢 位置的 家长， 树木才 能挺拔 生长， 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
德国 美国 中国
在以上活动中，全班同学 共找到国家和地区的商品有多 少个？其中： 离中国最远的国家和地区有： 离中国最近的国家和地区有： 出口物品最多的国家和地区有： 沿海的国家和地区有： 我和家人去过的国家和地区有： 我第一次听说的国家和地区有：
哪些国家是你比较熟悉或想要 了解的？请回顾前两个单元的学习， 根据下面的关键词查找、补充资料， 为其中一个国家制作“小档案”。 班级举办一次小展览。比一比，看 谁的小档案最有特色。
பைடு நூலகம்
鸿星尔克
鸿星尔克是中国领先的体育运动品牌。集团 有“鸿星尔克”、“ERKE”两个全球品牌，产品 涵盖运动鞋、运动服以及种类齐全的运动配件。 2005年，鸿星尔克在新加坡成功上市，成为中国 第一家在国外上市的运动品牌。2007年，鸿星尔 克提出“TO BE No.1”的品牌精神主张，赞助朝 鲜奥运代表团，以国际化的品牌营销战略，开启 鸿星尔克品牌国际化之路。
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7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力，请 用自己 的语言 概括其 特色。
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8.春天万物新生，到处充满了生机； 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ；秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ；冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
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粤教版六年级上册品德与社会第7课《小商标大世界》(第1课时)教学设计
粤教版六年级上册品德与社会第7课《小商标大世界》（第1课时）教学设计一. 教材分析《小商标大世界》是粤教版六年级上册品德与社会第7课的内容。
本节课以商标为载体，引导学生认识商标的作用和意义，了解商标背后的故事，培养学生尊重知识产权的意识和自我保护的能力。
教材内容丰富，通过图片、故事、讨论等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的商标认知，在生活中也接触过各种商标。
但他们对商标的作用和意义了解不深，对商标背后的故事知之甚少。
此外，学生对知识产权的认识不足，容易侵犯他人的知识产权。
因此，在教学过程中，教师需要充分调动学生的积极性，引导他们主动探究，提高他们的道德素养和法律意识。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解商标的作用和意义，知道商标背后的故事，培养学生尊重知识产权的意识和自我保护的能力。
2.过程与方法：通过图片、故事、讨论等多种形式，引导学生主动探究，提高分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生尊重他人的劳动成果，自觉维护自身权益，增强社会责任感。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解商标的作用和意义，知道商标背后的故事，培养学生尊重知识产权的意识和自我保护的能力。
2.教学难点：如何引导学生深入理解商标背后的故事，提高他们对知识产权的认识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示商标图片，让学生置身于现实情境中，激发学生的学习兴趣。
2.案例教学法：通过讲述商标背后的故事，引导学生深入理解商标的作用和意义。
3.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
4.实践教学法：让学生在日常生活中注意观察商标，提高他们对商标的认识。
六. 教学准备1.准备商标图片、故事素材等教学资源。
2.设计好教学过程中的问题和讨论话题。
3.准备好课件和教学道具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些熟悉的商标，如可口可乐、苹果、耐克等，引导学生关注商标，激发他们的学习兴趣。
粤教版品德与社会六上7.小商标,大世界 素材(6)
以后要少吃哦！
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一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
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二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂
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三十三、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
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三十四、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛
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三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名
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三十六、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名
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六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙
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七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏
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八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名
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九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名
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十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
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五十四、很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。——佚名
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五十五、要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复
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四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科
粤教版六年级上册品德与社会第7课《小商标大世界》(第1课时)说课稿
粤教版六年级上册品德与社会第7课《小商标大世界》（第1课时）说课稿一. 教材分析《小商标大世界》是粤教版六年级上册品德与社会第7课的内容。
本节课的主要内容是通过商标的学习，让学生了解商标的基本知识，认识商标的重要性，以及培养学生保护商标、尊重他人知识产权的意识和行为。
教材中包含了丰富的案例和素材，为学生提供了全面的学习资源。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的认知能力和分析问题的能力，他们对商标并不陌生，但可能对商标的深层次意义和重要性认识不足。
因此，在教学过程中，教师需要从学生的实际出发，通过生动有趣的案例和活动，激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考商标的价值和意义。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解商标的基本知识，认识商标的重要性，培养学生保护商标、尊重他人知识产权的意识和行为。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生尊重他人劳动成果、公平竞争的道德观念，以及具有社会责任感的主人翁意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：商标的基本知识，商标的重要性，保护商标、尊重他人知识产权的意识和行为。
2.教学难点：商标的价值和意义，如何培养学生保护商标、尊重他人知识产权的意识和行为。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考商标的价值和意义。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例素材、小组讨论等手段，丰富教学内容，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些知名商标的图片，引发学生对商标的兴趣，进而导入本节课的主题《小商标大世界》。
2.教学基本内容：（1）商标的基本知识：介绍商标的定义、特点和作用。
（2）商标的重要性：通过案例分析，让学生了解商标对企业和消费者的重要性。
（3）保护商标、尊重他人知识产权：讲解商标法律保护的相关知识，引导学生树立正确的知识产权观念。
粤教版小学六年级品德与社会上册全套PPT课件
海洋陆地水循环图
海水如何变成淡水？
海水蒸馏是最简单的海水淡化方法。取 海水放入蒸发皿中加热，上面加上冷凝板， 从冷凝板上收集到的就是淡水，而蒸发皿中 最后残留的盐可是重要的化工原料。
中国水资源分布图
中国的水资源的主要特点
第一，我国水资源人均占有量很低。 第二，受季风的影响，我国降水年内年际变化大。 第三，我国水资源空间分布不均，与土地、矿产资源分布以及 生产力布局不相匹配。 第四，受全球性气候变化等影响，近年来我国部分地区降水发 生变化，北方地区水资源明显减少。东南多西北少，水资源分配不 均，河流和湖泊是中国主要的淡水资源。因此，河湖的分布、水量 的大小，直接影响着各地人民的生活和生产。中国人均径流量为 2200立方米，是世界人均径流量的24.7%。各大河的流域中，以珠 江流域人均水资源最多，人均径流量约4000立方米。长江流域稍高 于全国平均数，约为2300～2500立方米。海滦河流域是全国水资源 最紧张的地区，人均径流量不足250立方米。 南多北少 东多西少 总量丰富 人均占有少 分布不均匀
陆上运输和海上运输优势比较
陆上运输：1安全 2方便 3快捷 4有保证 海上运输：1范围广 2容量大 3用钱少 4便宜
海洋渔业
我国海洋生物资源丰富，种类有2万余种， 其中鱼类有3000多种。主要经济鱼类70多种。 大 黄 鱼 小 黄 鱼 以上为我国著名的四大海产。
带 鱼 乌 贼
我国海洋渔场在世 界上占据重要地位，其 中大陆架渔场几乎占世 .舟山渔场 界已开发的大陆架渔场 的1/4。更有四大渔场 影响巨大。 .南海沿岸渔场 .北部湾渔场
粤教版小学六年级 品德与社会上册全 套PPT课件
蓝色的星球
世界首次飞行太空的人
1961年4月12日，世界上第一艘载人宇宙飞船“东方” 号在拜科努尔航天发射场发射升空。运载火箭“东方 8K72K”将载有第一位苏联宇航员尤里·加加林的“东方” 号宇宙飞船运至近地轨道上。
六年级上册品德教案-小商标 大世界粤教版
小商标大世界教学目标：1、通过身边常见的进口商品，体会世界经济的发展与联系及其给人们生活带来的影响。
2、培养收集整理资料的能力，以及初步综合分析问题的能力。
3、培养关注生活的热情和乐于探究的意识教学准备：PPT课件教学时数：3课时教学过程以及活动设计活动一：我们身边的外国商品小调查1、将学生按兴趣分组，分衣、食、住、行、体育文化用品等几个小组开展调查，了解市场上的国外商品（包括国外品牌商品）有哪些，受欢迎程度如何。
2、分组交流调查情况，讨论国外商品给人们生活带来的影响。
活动二：解析商品“混血儿”结合商品调查情况，说说我们身边有哪些外国商品品牌由中国产以及由各国零件组装的商品“混血儿”。
活动三：为商品找家乡1、分小组在世界政区图上为国外商品找家乡，并用“△”等符号做好标记。
2、每找到一个国家，大家就相互交流自己对该国家的了解。
3、全班交流，完成课文P52“趣味统计”。
活动四：国家档案小展览1、确定一个打算进一步了解的国家，并说出自己的理由。
2、利用网络或百科全书、专业地理杂志等查找资料，为自己感兴趣的国家制作“国家小档案”，重点了解该国的地理环境和重要物产。
3、在班上分组展览，评选“最佳资料奖”“最佳设计奖”等。
活动五：异域风情商标展1商标也能承载不同的民族文化。
结束本课教学后，可鼓励学生收集各国商品标签，了解著名商标的背景故事，利用课余时间举办商标展，感受多彩的商业文化。
活动六：各种各样的商标1．在理解商标含义的基础上，初步感知生活中的商标，能了解商标的特点、种类及与人们的关系。
2．会用较准确的语言描述商标的特点，发表自己的见解。
3．初步了解注册商标的意义和用途，能正确区分注册商标与非注册商标。
4．感知商标的色彩以及其图案的特征，了解商标的设计风格，尝试用文字、线条、几何图形等简约化的形式来设计和绘画商标，发展儿童想象力，培养创新意识。
教学目标：1.认识商标，知道商标的三种组成形式。
认识商标的作用。
粤教版品德与社会六上7.小商标,大世界 素材优质课件PPT
1.运气就是机会碰巧撞到了你的努力。 100.一个真正想成功的人是勤奋与努力的，而不是躺在床上说大话。 4.逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。 93.如果你现在感觉到累，那是因为你在走上坡路。 44.眼泪不是答案，拼搏才是选择。只有回不了的过去，没有到不了的明天。 77.学最好的别人，做最好的自己。 12.再多一点努力，就多一点成功。 66.当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。 34.一个人可以失败许多次，但是只要他没有开始责怪别人，他还不是一个失败者。
出口物品较多的国家和地区有：
沿海的国家和地区有：
我和家人去过的国家和地区有：
我第一次听说的国家和地区有：
26.不要瞻前顾后，不要畏首畏尾，你今天不做的，或许就是永久的遗憾；不要悔，路是自己选择的，走过的，错过的，都是自己的情愿。 68.唯有埋头，才能出头。 88.今天的成就就是昨天的积累，明天的成功有赖于今天的努力。 80.纵不能万丈光芒，也要倒在追梦的路上！ 81.困难里包含着胜利，失败里孕育着成功。 60.钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。 38.永远不要放弃你真正想要的东西。等待虽难，但后悔更甚。 52.要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。——方海权 89.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 80.心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变，你不要想着去改变世界，你首先需要改变的是你自己。 70.如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。 26.生活累，来源于生存压力大，心里烦，来源于总是钻牛角，感到苦，来源于总是去攀比，凡事想太多，就会心生烦恼，总是想不开，自然心情烦躁。不要去羡慕别人的一路坦途，你看不到别
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六年级上册品德与社会教学课件-第7 课《小 商标， 大世界 》粤教 版
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趣味统计
在以上活动中，全班同学 共找到国家和地区的商品有多 少个？其中： 离中国最远的国家和地区有： 离中国最近的国家和地区有： 出口物品最多的国家和地区有： 沿海的国家和地区有： 我和家人去过的国家和地区有： 我第一次听说的国家和地区有：
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哪些国家是你比较熟悉或想要 了解的？请回顾前两个单元的学习， 根据下面的关键词查找、补充资料， 为其中一个国家制作“小档案”。 班级举办一次小展览。比一比，看 谁的小档案最有特色。
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6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
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7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
小商标，大世界
丹丹在超市中的发现
泰国的香米、南美的咖啡、法国的葡萄 酒、韩国的高丽参、意大利的皮鞋、瑞士 的钟表。
商标
通常由文字、图形或文字与图形 的组合构成。具有象征意义，好读好 记，独具风格。《商标法》规定，只 有注册商标才受法律保护，商标注册 人享有注册商标专用权。
NIKE
NIKE英文原意指希腊胜利女神。NIKE 是全球著名的体育用品品牌，中文译为耐 克。该公司总部位于美国俄勒冈州 Beaverton。该公司生产的体育用品包罗万 象：服装，鞋类，运动器材等等。2011年9 月初，耐克鞋被指中外有别，同款鞋国内 价高却少气垫。
麦当劳
麦当劳餐厅是大型的连锁快餐集团，在世界 上大约拥有三万间分店，主要售卖汉堡包、薯条、 炸鸡、汽水、冰品、沙拉、水果。麦当劳餐厅遍 布在全世界六大洲百余个国家。在很多国家麦当 劳代表着一种美国式的生活方式。在中国大陆地 区的早期的译名是“麦克唐纳快餐”。
在你家里所购买的商品中，有哪些是产自中 国的“洋品牌”？有哪些产自其他国家和地区？ 如果在家里找不到这样的物品，就去进行一次 “超市大搜索”吧！
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4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
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5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
亲爱的同学们，再见！
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鸿星尔克
鸿星尔克是中国领先的体育运动品牌。集团 有“鸿星尔克”、“ERKE”两个全球品牌，产品 涵盖运动鞋、运动服以及种类齐全的运动配件。 2005年，鸿星尔克在新加坡成功上市，成为中国 第一家在国外上市的运动品牌。2007年，鸿星尔 克提出“TO BE No.1”的品牌精神主张，赞助朝 鲜奥运代表团，以国际化的品牌营销战略，开启 鸿星尔克品牌国际化之路。
物品名称
品牌
产地
你在调查活动中发现了什么问题吗？ 想办法了解下，为什么会出现下面 这样的现象？和同学们讨论一下。
问题一： 许多外国品牌的商品产地都在中国。 问题二： 有些商品的不同组成部分产自不同 的国家。
为商品找家乡
拿出你的调查表，和 同学一起，在世界地图 上为大家调查到的外国 商品找出家乡，并做好 标记。
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2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏” 。
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3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“ 五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
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1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
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动手画画你最熟悉的品牌标志。如：