河北省沧州市2018-2019学年高二上学期期末考试数学(理)试卷 Word版含解析
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沧州市2018~2019学年度第一学期期末教学质量监测
高二数学(理科)
一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.某学校高一、高二年级共有1800人,现按照分层抽样的方法,抽取90人作为样本进行某项调查.若样本中高一年级学生有42人,则该校高一年级学生共有()
A. 420人
B. 480人
C. 840人
D. 960人
【答案】C
【解析】
【分析】
先由样本容量和总体容量确定抽样比,用高一年级抽取的人数除以抽样比即可求出结果. 【详解】由题意需要从1800人中抽取90人,所以抽样比为,
又样本中高一年级学生有42人,所以该校高一年级学生共有人.故选C
【点睛】本题主要考查分层抽样,先确定抽样比,即可确定每层的个体数,属于基础题型.
2.已知命题,总有,则为( )
A. ,使得
B. ,使得
C. ,使得
D. ,使得
【答案】B
【解析】
【分析】
由含有一个量词的命题的否定直接可写出结果.
【详解】命题,总有的否定为:,使得,故选B 【点睛】本题主要考查含有一个量词的命题的否定,通常只需要改量词和结论即可,属于基础题型.
3.从2名男生和2名女生中选择2人去参加某项活动,则2人中恰好有1名女生的概率为
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
利用古典概型概率公式计算即可.
【详解】解:从2名男生和2名女生选出2名参加某项活动,
基本事件总数n,
2人中恰好有1名女生包含基本事件的个数为:,
∴2人中恰好有1名女生的概率为p=
故选:A
【点睛】解决古典概型问题时,首先分析试验的基本事件是什么,然后找到所有的基本事件,计算事件总数,其次要找到所研究事件包含的基本事件,计算总数,然后根据比值计算概率.
4.点是抛物线的焦点,若抛物线上的点到的距离为3,则点到轴的距离为
A. B. C. 2 D. 3
【答案】C
【解析】
【分析】
利用抛物线定义即可得到点到轴的距离.
【详解】解:根据抛物线方程可求得焦点坐标为(0,1),准线方程为y=﹣1,
根据抛物线定义,
∴y M+1=3,
解得y M=2,
∴点M到x轴的距离为2,
故选:C.
【点睛】解决与抛物线有关的问题时,要注意抛物线的定义在解题中的应用。抛物线定义有两种用途:一是当已知曲线是抛物线时,抛物线上的点M满足定义,它到准线的距离为d,则|MF|=d,可解决有关距离、最值、弦长等问题;二是利用动点满足的几何条件符合抛物线的定义,从而得到动点的轨迹是抛物线.
5.管理部门对某品牌的甲、乙两种食品进行抽样检测,根据两种食品中某种物质的含量数据,得到下面的茎叶图:
由图可知两种食品中这种物质含量的平均数与方差的大小关系是( )
A. ,
B. ,
C. ,
D. ,
【答案】B
【解析】
【分析】
由茎叶图中的数据计算出平均数和方差即可比较大小.
【详解】由茎叶图可得:,
所以,
,
所以,
故选B
【点睛】本题主要考查茎叶图,由茎叶图中数据计算平均数和方差,熟记公式即可,也可根据茎叶图的特征判断,属于基础题型.
6.已知焦点在轴上的双曲线的渐近线方程为,则双曲线的方程可能是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
由双曲线焦点位置设出双曲线方程,再由渐近线的斜率即可求出结果.
【详解】因为双曲线的焦点在轴上,所以设双曲线的方程为,
又渐近线方程为,所以,所以双曲线方程可能为
故选D
【点睛】本题主要考查双曲线的方程,由渐近线方程可确定a,b的比值,进而可确定双曲线的方程,属于基础题型.
7.为函数图象上一点,当直线,与函数的图象围成区域的面积等于时,的值为
A. B. C. 1 D.
【答案】C
【解析】
【分析】
确定被积区间及被积函数,利用定积分表示面积,即可得到结论.
【详解】直线,与函数的图象围成区域的面积S dx
=
∴
故选:C
【点睛】本题考查面积的计算,解题的关键是确定曲线交点的坐标,确定被积区间及被积函数,利用定积分表示面积.
8.若双曲线的一个焦点到一条渐近线的距离大于实轴长,则双曲线离心率的取值范围是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
由点到直线的距离公式表示出一个焦点到一条渐近线的距离,再与实轴比较大小,列出不等
式即可求出结果.
【详解】由题意不妨令焦点为,其中一条渐近线方程为,
所以焦点到渐近线的距离为,整理得:,
故.
所以选D
【点睛】本题主要考查双曲线的简单性质,由点到直线的距离公式求出焦点到渐近线的距离,根据题意列出不等式即可求解,属于基础题型.
9.执行如图所示的程序框图,如图输出的的值为2,则判断框中的条件可能是()
A. ?
B. ?
C. ?
D. ?
【答案】A
【解析】
【分析】
根据程序框图逐步执行循环结构,即可求出结果.
【详解】第一步:由初始值得:;继续执行循环;第二步:,,此时,结束循环,故判断框中应填?
故选A
【点睛】本题主要考查程序框图,由程序框图,分析框图的作用即可求解,属于基础题型.
10.如图,在三棱锥中,,平面,,为的中点,则直线与平面所成角的余弦值为