2019—2020年第一学期吉林省吉林市第六十一中学九年级对联知识竞赛题
吉林省吉林市第六十一中学2018—2019学年第一学期九年级语文第二轮复习综合检测卷
吉林省吉林市第六十一中学2019年九年级下语文第二轮复习检测卷时间：120分分值：120分一、积累与运用（15分）（第1-4题每句1分，第5题每小题1分，第6、7题各2分。
）1.□□□□，山岛竦峙。
（曹操《观沧海》）2.念天地之悠悠，□□□□□□。
（陈子昂《登幽州台歌》）3.与人交往，应善于取舍别人的优缺点，随时完善自我，正如《论语》中所说：□□□□□□□，□□□□□□□。
4.诗人王湾《次北固山下》中在描写景物、节令之中，寄予情思，表现出生活真理的诗句是：□□□□□，□□□□□。
5.阅读语段，按要求完成下面各题。
①文化是民族的根。
②中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。
③它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，……④传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人（）。
⑤保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
⑥我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。
（1）根据拼音写汉字。
xūn陶（1分）（2）根据意思在第④句的括号里写出恰当的成语。
（1分）释义：欣赏美好的景物而心情舒畅、愉快。
成语：（3）提炼“中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。
”这个句子的主干。
（1分）（4）⑤句中存在语病，请将修改后的句子写在下面。
（1分）（5）仿照画线句子，选择一种传统文化形式（如锣鼓、风筝、书法等），补写句子。
（1分）6.下列说法有误的一项是( )(2分)A．寓言给人启迪。
《愚公移山》启示人们，要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗。
B．“既加冠，益慕圣贤之道”，后人常用“加冠”表示年已二十。
与之类似，“总角”是指八九岁至十三四岁的少年，“豆蔻”一词指少女十三四岁。
C．“零落成泥碾作尘，只有香如故”，此句赞颂的是梅的高洁坚贞，松、竹、梅被称为“岁寒三友”。
D．“阴阳割昏晓”中“阴阳”指山的南北两面，山南为阳，山北为阴；《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的北面”。
7. 家风、家训是我国传统文化和传统教育的一个重要组成部分，也是每个家庭成员成长的重要源头。
2024年九年级中考语文《对联题》复习训练卷及答案解析
2024年九年级中考语文《对联题》复习训练卷1.判定对仗工稳与否，有哪些依据？2、戏剧节展演前，同学们准备在舞台两边张贴对联，在剧院门口张贴戏剧节招贴画。
（1）一位同学写好了上联，其他四位同学对了下联。
你看看哪句下联对得更好。
（2分）上联：不大地方，可家可国可天下下联：A．生旦净丑，演人演戏演古今B．抑扬褒贬，评事评理评人生C．寻常人物，能文能武能神仙D．人间哀乐，人前人后人生里3、右图是韩美林先生创作的水墨鸡画，小组成员想在手抄报中用对联来表达观赏感受。
请从下面选出最恰当的一项，将这副对联补充完整。
（2分）雄姿威武迎春至，。
A.闻鸡起舞事业兴B.清音嘹亮唤福临C.鸡唱曙光报吉祥D.莺歌燕舞贺新岁4、请你配合“浩然之气”匾，为文天祥祠内侧大门两侧的楹柱拟写一副楹联。
下联为“永剩丹心照古今”，下列最恰当的上联选项是（2分）A．河岳日星垂万世 B.唯留正气参天地C．长荣青史壮乾坤 D.报国文章尊李杜5、中国传统戏曲往往超越现实的束缚，以夸张和虚拟的手法，打破时空的限制。
利用有限的舞台和简单的陈设，体现人生起伏、世事变迁，追求“得意而忘形”的艺术境界。
右图是一座刚整修的传统戏楼，最适合张贴的对联是（2分）A.竹炉汤沸邀清客茗婉风生遣睡魔B.千秋事业转眼过万里江山咫尺间C.岸柳舒眉春雨细山桃掩袖晓烟青D.花木清香庭院翠琴书雅趣画堂幽6、据记录片介绍，李清照故居中有一副既闻丽曲妙词，又见战乱硝烟，将她坎坷人生一语述尽的楹联。
上联为“金石录有几页闲情好梦”，最适合作为下联的一项是（2分）A．漱玉词中开一枝女儿花B．漱玉词集多年国恨难愁C．漱玉词中淘尽万个英雄D．漱玉词集春来海棠溶情7、清明要追思先祖，更不能忘记先烈。
为此班级开展了“清明节的铭记”的活动。
一位同学依据《红岩》内容拟写的一副对联，上联是“阴云满天恐怖白雾绕山城”，请你从下面句子中选择下联，最恰当的一项是（2分）A.霉饭充饥忠于党歌乐山下B.丹心一片染血红岩迎黎明C.冰雪严寒方显出梅花香气D.铁链哗哗誓死抗争卫信仰8、在2017年的校园文化建设中，晨光二中的设计者收集以下四幅对联，适合挂在读书廊廊柱上的一项是（2分）A．上联：虚心竹有低头叶下联：傲骨梅无仰面花B．上联：水清石出鱼无数下联：竹密花深鸟自啼C．上联：墨香盈雅室下联：书声溢芳园D．上联：有山皆图画下联：无水不文章9、昔日阳关长亭上有一副对联，上联为“悲欢聚散一杯酒”，若让你从下列选项中选择下联，最恰当的一项是（）A．阳关玉关门不闭B．南北东西万里程C．万里长城万里歌D．东南西北几声泪10、右边这副对联是当代著名学者、书画家启功先生的书法作品，请用规范的正楷字把对联抄写下来。
2019-2020学年第一学期九年级(语文)九校联考试题(含答案)
2019-2020学年第一学期九年级语文九校联考试题答题卡第一部分基础 (24分)1.根据课文默写古诗文。
（10分）7.（4分）（1）（2）8.（）（3分）（二）9.（3分）（）10.（3分）得灌园已出望外况管库乎又何幸也14.（4分）第三部分作文（50分）附加题（10分）1.（3分）2.（3分）3.（4分）2019-2020学年第一学期九年级语文九校联考试题命题：尚志市实验小学校说明：1．全卷共 6页，满分为120分，考试时间为120分钟。
2．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
3．答卷前，考生必须将自己的姓名、班别和座号填写在密封线左边的空格内。
4．答题可用黑色钢笔按各题要求将答案写在答题卡上。
一、基础（24分）1．根据课文默写古诗文：（10分）（1）春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）（1分）（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：，。
（2分）（3）子尝求古仁人之心，或异二者之为。
何哉? ，。
(范仲淹《岳阳楼记》)（2分（4）人有悲欢离合，。
（苏轼《水调歌头》）（1分）（5）请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。
（4分）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！，。
，。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）（1)将全副精力集中到这事上头，一点不páng wù（），便是敬。
（2）有句谚语说得好：国王的礼貌是kè shǒu（）时间。
（3）将军身率益州之众以出秦川，百姓有不dān shíhújiāng（）以迎将军者乎？（4）假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，xíng xiāo gǔlì（）。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3 分）A．这张画在艺术创作上已尽善尽美,堪与大画家的任何作品媲美．．。
九年级语文对联知识及中考试题集锦等
对联知识及中考试题集锦等一、对联常识点滴对联，雅称「楹联」，俗称对子。
它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。
可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝对联自产生的那天起，就在我国文学百花园中站有非常重要的地位，为广大人民所喜爱。
这是因为汉字的独特造型与结构造就了对联：（1）汉字的方正典雅、齐整庄重，上下联语句的工整对仗，赋予了对联结构上的均称美，给人以视觉上的冲击力与享受。
（2）汉语音韵的抑扬顿挫，上下联语调的和谐应对，使得对联诵读时表现出神妙的音韵美，给人以听觉上的愉悦和快感。
（3）就其内容而言，有褒扬、有批判；有抒情、有绘景；有对历史的深思、有对现在的剖析……。
可以说：优秀的对联是集思想、书法、音乐、诗歌、造型艺术于一身的完美的艺术珍品。
它能启迪人们的心智、慰藉人们的心灵、陶冶人们的情操，具有永恒的艺术魅力。
1、对联的演革与渊源早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。
所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。
这种习俗持续了一千多年。
这是对联最原始的形式。
在两千多年前的先秦书籍中，就存在许多含有对偶因素的句子。
例如，《诗经》中有“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
”《老子》中有“有无相生，难易相成。
”《论语》中有“君子周而不比，小人比而不周”。
后来，在汉赋以及魏晋南北朝盛行的骈文里，句子更是“奇偶相配”。
隋唐以后，律诗兴起，其颔联、颈联都是对仗的，把它们单独抽出来，就是一副对联。
如“海内存知已，天涯若比邻。
”“无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来。
”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”等等，对联做为一种独立的艺术形式是从律诗中分化出来的。
这是现代对联的来源之一。
对联的另一个来源是集句。
把原来各不相干的词句按照一定意义集在一起，恰成对偶，也可形成很好的对联。
沈括《梦溪笔谈》说，王安石曾摘“鸟鸣山更幽”对古人诗句“风定花犹落”。
2019—2020学年第一学期吉林省吉林市第六十一中学九年级对联知识竞赛题
修改意见：
第三站：厚积薄发分析对联
要求：历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。请同学们根据对联里面描述的特点,猜一猜每副对联所描述的人物。（20分，每题2分）
1、气备四时,与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。
2、亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节；骚可为经，策可为史，经天纬地大文章。
9、千秋冤案莫须有；百战忠魂归去来。
10、创造微积分,利于数学界；发现相对论,推动物理学。（猜两位科学家）
第四站：才思敏捷撰写对联（40分）
1、回顾以下课文内容，根据给出的上联（或下联），对出下联（或上联）。（20分，每题4分）
课文题目
竞赛内容
（1）《邓稼先》
上联：；下联：一星放飞千秋梦。
（2）《从百草园到三味书屋》
（5）诗言志，诗抒情，请你结合初中课内所学古诗词的作者和内容，拟一副对联。
参考答案：
第一站：
1、A 2、D 3、C 4、D 5、B 6、A 7、C 8、C 9、B 10、B
第二站:
1、上联：学习国学里的经典下联：继承传统中之精华
2、上联:夏荷濯清涟出淤泥而不染下联:冬梅傲霜雪远群芳以无争
3、①—⑧④—② ⑥—③ ⑤—⑦
如：（1）读名著似饮甘露；赏经典如沐春风。
（2）松花江澄碧清澈；朱雀山壮丽巍峨。
（3）上联：春风夏雨秋月冬雪，季季皆有美景下联：红梅白莲翠竹苍松，样样可作画题
（4）示例：千家把酒观瑞雪；万户出门赏花灯。
（5）曹孟德观沧海抒发壮志；苏东坡望明月思念亲人。
3、下面是上下联弄混之后的四副对联，请仔细品味，然后分别将上下联用序号组合起来。（8分）
①日照花如锦②青山一鹤归③青山一片云④碧水双鸥静
初中语文 对联 练习(含答案)
2分
对下联
对下联
7字
8字
2013 年
校园对联 征集活动
2分 对下联 7字
考点变化分析
(1)主题选择:近年来,对联设题多围绕“校园文化生活”展开,涉及“课文理解”“语文节”“古诗 文”“毕业留言”“校园对联征集活动”等方面,更加贴近实际,让学生有话可写,以检验出其真实的对联 水平。
美芹悲黍 冀南宋莫随鸿雁南飞。
A.1、孔子 2、诸葛亮 3、欧阳修 4、苏轼 B.1、孟子 2、刘备 3、欧阳修 4、苏轼 C.1、孟子 2、诸葛亮 3、范仲淹 4、辛弃疾 D.1、孔子 2、诸葛亮 3、欧阳修 4、辛弃疾
正确答案是： D
中考真题纵览
1. [2019·吉林] 小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。 （1）下列对联适合小辉送给爷爷的是（ ） A.耳顺年体健身康 花甲岁神清气朗 B.花甲岁神清气朗 耳顺年体健身康 C.庆古稀福如东海 贺生辰寿比南山 D.贺生辰寿比南山 庆古稀福如东海
【答案】示例:上联:墨香盈雅室 下联:书声溢芳园 【解析】本题考查对联,需要注意以下情况:①上下联字数要相等。②上下联意思相近或相反,有时上下 联意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下联对应位置的字词性要相对,上下联结构 相同、不重复用字。解答本题时,一定要注意内容与“语文节”的活动相关。
韵流淌校园。请依据活动内容,自拟一副对联。(每联不少于5字)(2分)
——
技 翰墨书香 久 法 清音雅韵 长 点 拨 清音雅韵润桃李
翰墨书香盈校园
基础练习
1、水—— 2、去——
3、地久—— 4、辞旧岁——
5、行千里路—— 6、一支粉笔——
•
对联规则
提•
(完整版)对联专项练习题
对联1、板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联，写在下面方格里。
(书写要求规范、工整)(2分)上联：登长城览神州风貌下联：□□□□□□□□示例：游故宫品华夏文明2、长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。
天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。
范仲淹笔下的洞庭月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。
请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。
上联：长白山林壑尤美下联：下联应以天池为内容，应化用古诗文名句，宽对即可。
（共2分，内容、形式各1分）示例：①天池水浮光跃金②天池水波澜不惊③三江源水尤清洌06广西贵港3、贵港素有“荷城”之称，群众十分喜爱咏荷的对联。
现在有上联“池中荷叶鱼儿伞”，请你为它选出对仗最好的下联。
（）（2分）3、AA、梁上蛛丝燕子帘B、岸上麻叶伸绿掌C、半场杨柳拂楼台D、山上新月半亭风06温州4、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
（3分）上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联：4．心田似海，纳百川亦可容人（他）06温州（课改区）5．某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。
现在邀请你参加这个项目的活动。
请你根据上联，完成下联。
(2分)【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉……上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：▲5、例：足智多谋孔明巧借箭赴汤蹈火悟空勇除妖无畏不惧武松猛打虎多愁善感黛玉悲葬花06兰州24、结合已学过课文《出师表》的有关内容，将下面的句子补充完整。
(2分)左为《隆中对》，条分缕析，预知数十年后天下事；右为《出师表》，慷慨陈词，____________________。
24．本题答案只要与《出师表》内容相关，句式基本一致即可。
示例：痛表一颗忧国忧民心。
06兰州7.名胜古迹的对联中往往蕴涵着丰富的中国传统文化的信息。
吉林省吉林市第六十一中学2024届中考语文模拟精编试卷含解析
吉林省吉林市第六十一中学2024届中考语文模拟精编试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、积累1．下列词语中没有错别字的一项是（）A．敦煌搏弈笔杆子不可名状不能自已B．辩论订正边角料百感交集不可思议C．谛听悲伧辩证法渡过难关迟疑不决D．蝉联诋毁白内瘴兢兢业业不容质疑2．下列词语中加横线字的读音正确．．的一项是（）A．倔强（jué）脸颊（jiá）徘徊（huái）花团锦簇（chù）B．蝉蜕（tuì）讪笑（chán）哺育（bǔ）锋芒毕露（lòu）C．拂晓（fú）绥靖（suí）阻遏（è）锐不可当（dāng）D．诘责（jié）不逊（xùn）黝黑（yǒu）长吁短叹（yū）3．下列句子中加点词语使用有误．．的一项是A．《消愁》这首歌旋律优美，意境深远，再加之毛不易深情的演唱，更让人沉浸．．其中。
B．在这个世界上时光是最公平的，它不会怠慢．．每一个执着而勇敢的人。
C．渝菁中学新校区教学楼设计巧妙，息息相通．．．．，不管你从何处进入，都能到达你要去的地方。
D．2018年平昌冬奥会，BBC第一时间报道了武大靖夺冠消息，报道不吝溢美之词，直言不可思议．．．．。
4．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．被问及迟到原因，他郑重其事．．．．地辩称自己睡了懒觉。
B．随着第三方支付等数字金融新业态的普及，隐私问题愈发引人关注，通过加强国家立法来保护个人隐私是解决问题的不二法门．．．．。
C．他甚至歇斯底里．．．．骂孩子，神经质抱住老婆哭鼻子。
D．“中国梦”并非可望而不可即．．．．．，我们应为实现这个伟大的梦想而奋斗。
2019-2020年中考对联题题型专项复习
2019-2020年中考对联题题型专项复习对联，也叫楹联，俗称对子，是汉语特有的一种文学样式。
对联一般由上联和下联构成，有时也会出现对对联内容起画龙点睛作用的横批。
随着新课程改革的不断深入，对联也成为中考语文的一大亮点。
它既可以考查学生的理解能力、表达能力，也可以考查学生的阅读能力、分析能力。
对联题的考查方式，常见的有以下这几种：对联仿写的基本要求：（1）对联上下两联要字数相等，断句一致（2）上下联要意思相关，上下衔接（3）上下联应结构对称，词性相当一、对联撰写,这有两种情况，一是运用对联知识直接对出下联（或上联）；二是根据一定的限制对出下联（或上联）。
例1、对对联上联：诚实守信立根本下联：（2006年湖北荆门市中考题）例2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。
现在邀请你参加这个项目的活动。
请你根据上联，完成下联。
[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：（2006年浙江温州市中考题）解答此类题型，首先要清楚对联的知识。
对联有五大特征：字数相等、词性相同、意义相关、结构相近、情境相似。
例1要分析上联的词性、结构，然后根据其意义对出下联。
例2也要运用对联知识对出下联，但内容受到了限制，必须是来自名著。
参考答案：例1：如廉洁奉公为百姓、勤政爱民得民心、贪污腐败失民心等。
例2：如足智多谋孔明巧借箭、赴汤蹈火悟空勇除妖、无畏不惧武松猛打虎、多愁善感黛玉悲葬花等。
二、对联匹配,即根据上联选出下联，或根据下联选出上联。
例3、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。
下面最适合作为下联的一句是（）（2006年福建福州市中考题）A、半入江风半入云B、一味清凉上月时C、二分明月万梅花D、三月细雨春妩媚此题根据上下联相应位置的词的词性要对应，上下联内容要相互关联来表达一个共同的主题的知识，可以得知本题应选A。
三、对联删改,这有两种情况，一是改正对得不够工整的对联；二是改动散句，使之形成一副对联。
吉林省吉林市第六十一中学2019年人教部编九年级下综合测试试题一(无答案)
吉林省吉林市第六十一中学2019年人教部编九年级下综合测试题一一、积累与运用（15分）（第1-4题每句1分，第5题每小题1分，第6、7题各1分，第8题每小题各2分。
）1.关关雎鸠，□□□□。
（《诗经关雎》）2.无可奈何花落去,□□□□□□□。
（晏殊《浣溪沙》）3.诸葛亮在《出师表》中表明了自己淡泊名利、不慕荣华的人生态度的千古名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
4.“诗歌百姓，常泪湿单衣，杜老永难老；已住草堂，愿民栖广厦，甫心乃赤心。
”其下联中所蕴涵的杜甫诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□□□。
5.阅读语段，按要求完成下面各题。
真正美丽的生命执着地追求着真善美。
它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，涂改自己灵动的线条，更不会让自己美丽的底色染上尘污。
除非用烈火将其燃为灰烬，使之化为尘埃。
否则，美丽的生命就像一条清澈的小溪，永远百折不回、乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴。
有时，它还未及瞥一眼那夜幕下美丽灿烂的星海沧穹，未及静静地谛听一声那宇宙深处的清纯之音，它就已被意想不到的庸俗与险恶毁得千疮百孔，奄奄一息了。
(1)文中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。
(2)“趋炎附势”中“炎”的意思是。
(3)“奄奄一息”中“奄”的读音是。
6.“狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书”一句运用了的修辞手法。
（培根《谈读书》）7.下列句子标点符号使用符合规范的一项是（）A.一个十七、八岁的健美青年向我走来，他阳光、帅气。
B.熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
C.我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？D.“好哇，你咬人？该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声，“伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮住他！哎哟……哎哟！”8.2019年，是“五四”运动100周年，班级以“学习五四精神”为主题开展了丰富多彩的活动,（1）请你为本次活动创作一副不少于五言的对联作为宣传语。
吉林省吉林市第六十一中学2018—2019年九年级下册第三次中考模拟试题
吉林省吉林市第六十一中学2019年九年级下第三次中考模拟试题（含答案）时间：120分钟分值：120分一、积累与运用（15分）（第1-4题每句1分，第5题每小题1分，第6、7题各2分。
）1.采菊东篱下，□□□□□。
（陶渊明《饮酒》）2.千古兴亡多少事？悠悠。
□□□□□□□。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）3.诸葛亮在《出师表》中表明了自己淡泊名利、不慕荣华的人生态度的千古名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
4.白居易在《钱塘湖春行》一诗中形象地写出了花草欣欣向荣的趋势，钱塘湖早春的盎然生机的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
5.阅读语段，按要求完成下面各题。
①人生在世，草木一秋。
我们很渺小，平凡得犹如路边的小草，但我们依然希望生命能够葱lóng 。
②生命虽然．．我们又何必匆匆赶路看一看风景，相约一些朋友，开心地．．很珍贵，那么走过这个每一天。
③我们的生命与悠长的时空相比，显得匆匆而且渺小，我们没有能力去和所有的烦恼，我们又不能屈服于各种烦恼，所以往好处想，往前方看，往目标靠近，让快乐的心伴随日子的延长，让那些浮云般的烦恼飘向它散去的方向。
（1）根据①句中的拼音写汉字。
葱 lóng（2）②句中加点的关联词语使用不当，应将其中的“”改为“”。
（3）选择正确的标点符号，填写在②句中的横线上。
（4）③句中存在病句，请将修改后的句子写在下面。
（5）写出本段中出现的除比喻之外的一种修辞方法：6.下列句子中加点成语的使用不．恰当．．的一项是（）A.他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人。
B.热衷网络游戏的小明,一边玩着画面光彩熠熠的游戏,一边还像老鼠般战战兢兢的听着门外的动静,生怕被家长发现。
C.语文老师每每讲到精彩处,会情不自禁地把衣袖越捋越高,连下课时间也忘了。
D.爷爷虽然退休了,但他仍坚持自学英语,不断向年轻人请教。
他这种虚怀若谷的学习态度,值得我们学习。
对联毕业考试试卷_哲学历史_人文社科_专业资料.doc
对联考试一、填空（20分，每空一分）1、对联是由古代的发展而来的，从时，联语代替了它，成为了对联，到了，对联最为繁荣。
，2、对联按用途分为：, , ,挽联，装饰联，交际联，行业联，宅地联，胜迹庙堂联和杂联（包括谐音联）等。
3、对联按形式分为三类：、、o4、对联的创作，要求上下联平仄、词性、字数、没有—字，并且下联要用—声结尾，以取得余韵悠长的效果。
5、对联的定义：所谓对联，就是和的合称，是由两串等长、成文和互相对仗的汉字序列组成的文体。
6、由一个作者创作的上下联称为“”或“自撰联”，两个人共同创作时，先写成的一句称为"”,后写成的一句称为“”。
出句可以是上联，也可以是下联。
这两者是相互成对而没有统一。
二、判断题（10分，每题二分）1、上下联：对联由两个或两段相互照应的语句组成。
一般来说，横写时，上联在上，下联在下；竖写及悬挂、张贴时，上联居石，下联居左。
这只是形式上的，其实是严格按照对联联脚平仄划分的。
...................................................... （）2、多分句组成的对联中，每一分句的尾字称为“句脚”.最后一个分句的尾字称为“联脚”。
上下联各有一句的对联，尾字一般称为联脚。
............................................ （）3、对联是以对偶句为基本形式，讲求声韵，格式固定的独立的文学艺术。
........................................... （）4、诗钟是对联的一种形式。
....................... （）5、诗钟可分成四大类：合咏格、分咏格、笼纱格、嵌字格。
三答题（20分，每题41、排比法要求各分句间—、2、蜂腰格、鹤膝格、凫胫格、雁足格、魁斗格、蝉联格、辘斩格、比翼格、汤网格、云泥格、晦明格、鼎峙格、碎锦格、双钩格、四皓格、五杂俎、六逸格、七贤格、八龙格、九老格等，这些都是的一种。
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吉林省吉林市第六十一中学2019年九年级
“探究对联内涵开启文化旅程”对联知识竞赛试题
竞赛时间：60分钟分值100分
第一站：寻根溯源了解对联
要求：根据你所掌握的对联常识，选出正确选项。
（20分，每题2分）
1、对联，也称“楹联”，“对子”，它是汉语语言特有的文学形式，是中华民族的文化瑰宝。
它源起于（），始创于五代时期，盛于明清，至今已有一千多年的历史。
A. 我国古诗的对偶句
B.我国的汉赋
C. 我国的词
D.我国的古代散文
2、对联最突出的特点是：（）
A.字数相等，断句一致
B.词性相对，语义相关
C.仄起平落，平仄相合
D.形式工整,韵律优美
3、对联应该竖写、竖贴、竖读。
贴对联或读对联时，应该面对（），右为上联，左为下联。
A.自己
B.房子
C.门框
D.路
4、对联按使用目的为标准分，有春联、寿联、婚联、挽联、乔迁联、开业庆联等。
请你判断下面这幅对联属于：（）
生意兴隆通四海，财源茂盛达三江
A.春联
B.寿联
C.挽联
D.开业庆联
5、我们常有复字联、顶针联、嵌名联、拆字联、音韵联、双关联、无情对、回文联等说法，这是按对联的（）标准分的类。
A.使用用途
B.艺术特点
C. 字数多少
D.没有标准
6、顶针联：上下联中各个分句，其前一分句的句尾字和后一个分句的句头字相同，这样的对联称为顶针联。
下面哪幅对联是顶针联：（）
A. 水车车水，水随车，车停水止；风扇扇风，风出扇，扇动风生。
B.绿绿红红处处莺莺燕燕；花花草草年年暮暮朝朝。
C.思前想后看左传书往右翻；坐北朝南吃西瓜皮向东甩。
D.秤直钩弯星朗朗能知轻知重；磨大眼小齿稀稀可分细分粗。
7、“当归方寸地，独活世人间”，这是一幅嵌名联，其中嵌入的是：（）
A.人名
B.地名
C.药名
D.乐器名
8、春联源远流长，相传起于（）
A.宋太祖赵匡胤
B.汉武帝刘彻
C.五代后蜀主孟昶
D.唐太宗李世民
9、“著作有千秋，此去震惊世界；精神昭百世，再来造福人群。
”这是一副（）
A.自勉联
B.挽联
C.行业联
D. 贺联
10、“刀笔不是刀笔吏，掌印并非掌印人”这是什么行业的对联：（）
A.理发店
B.雕刻店
C.旅店
D.作家
第二站：火眼金睛组合对联
要求：根据题目要求重新组合或修改对联。
（共20分）
1、下面是拆乱了的与中华文化有关的一副对联，请你运用学过的对联知识，重组成一副完整的对联。
（4分）
传统的精华学习里经典继承之中国学
2、根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。
（4分）
濯清涟冬梅出淤泥而不染夏荷远群芳以无争傲霜雪
3、下面是上下联弄混之后的四副对联，请仔细品味，然后分别将上下联用序号组合起来。
（8分）
①日照花如锦②青山一鹤归③青山一片云④碧水双鸥静
⑤暮烟明月暗⑥白水千层浪⑦残雨夕阳收⑧风吹柳似丝
（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）
4、下面这副对联有明显对得不工整的地方，请作改动，使其工整。
（4分）
登高望远，见山青水绿千帆过；
纵酒放歌，喜暖日融泥万木春。
修改意见：
第三站：厚积薄发分析对联
要求：历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。
请同学们根据对联里面描述的特点,猜一猜每副对联所描述的人物。
（20分，每题2分）
1、气备四时,与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。
2、亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节；骚可为经，策可为史，经天纬地大文章。
3、世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。
4、大河百代众浪齐奔淘尽万古英雄汉，词苑千载群芳竞秀盛开一枝花。
5、写人写妖，高人一等；刺贪刺虐，入骨三分。
6、译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
7、旷代天才，回荡当齐马赛曲；炎黄后胄，激扬永振义勇军。
8、有雄才，有伟略，有奇勋，实在有德；无后裔，无偏心，无享受，真正无私。
9、千秋冤案莫须有；百战忠魂归去来。
10、创造微积分,利于数学界；发现相对论,推动物理学。
（猜两位科学家）
第四站：才思敏捷撰写对联（40分）
1、回顾以下课文内容，根据给出的上联（或下联），对出下联（或上联）。
（20分，每题4分）
2、根据要求，自行创作对联，每副对联不少于五言。
（20分，每题4分）
（1）学校开展“走近名著，赏析经典”活动，学校为此征集对联，请你创作一副对联。
（2）吉林市山清水秀，被评为“魅力城市”，学校开展“写对联，赞家乡”的活动。
请你根据家乡美景（如北山、龙潭山、松花湖等），自拟一副对联。
（3）四季美景历来是文人歌咏的对象，学校举办征联活动，请你自拟一副参加活动。
（4）传统节日以其丰富的习俗形式、深刻的文化内涵传承至今，显示出经久不衰的魅力，请你任选一个或两个传统节日，自拟一副对联。
（5）诗言志，诗抒情，请你结合初中课内所学古诗词的作者和内容，拟一副对联。
参考答案：
第一站：
1、A
2、D
3、C
4、D
5、B
6、A
7、C
8、C
9、B 10、B
第二站:
1、上联：学习国学里的经典下联：继承传统中之精华
2、上联:夏荷濯清涟出淤泥而不染下联:冬梅傲霜雪远群芳以无争
3、①—⑧④—②⑥—③⑤—⑦
4、参考答案为：改“暖日融泥”为“日暖泥融”。
第三站：
（1）孔子
（2）屈原
（3）杜甫
（4）李清照
（5）蒲松龄
（6）鲁迅
（7）聂耳
（8）周恩来
（9）岳飞
（10）牛顿爱因斯坦
第四站
1、（1）两弹雪去百年耻
（2）读书堂中习字画画读诗文。
（3）朱橘父爱润心田
（4）富在天涯盼相聚
（5）勉同乡，宋濂赠序文
2、参考答案：
如：（1）读名著似饮甘露；赏经典如沐春风。
（2）松花江澄碧清澈；朱雀山壮丽巍峨。
（3）上联：春风夏雨秋月冬雪，季季皆有美景下联：红梅白莲翠竹苍松，样样可作画题（4）示例：千家把酒观瑞雪；万户出门赏花灯。
（5）曹孟德观沧海抒发壮志；苏东坡望明月思念亲人。