新《田忌赛马》.ppt

《田忌赛马》ppt课件

赛场气氛
任务一：[走进赛场，知赛况]
活动1：找出现场赛况句子
完成现场赛况内容
田忌和齐威王分别将各自的马分为三等，
（上、中、下）比赛时，田忌的（下等马）对齐
田忌和齐威王分别将各自的马分为三等，（
）比赛时，田忌的（
）对齐威王的（），（）对
（），（
）对（），最终田忌（）了。
威王的（上等马），（上等马）对（中等马），
（中等马）对（下等马），最终田忌（赢）了。
观众朋友们，大家好！田忌和齐威王开始赛马啦……
活动：1.孙膑提出的策略是什么? 2.孙膑是怎样分析这个策略的？ 3.孙膑是用什么方法来解决的？
1.策略转败为胜
一天，孙膑1.策略对转败田为胜忌说:“将军，我有个办法，保证您在赛马时获胜。”
2.分析过程
拓展阅读
田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。
齐威王赢得了平天下，定江山的人才。
在学习和生活中，我们也应该像孙膑一样，善于观察、认真思考，仔细分析找到解决问题的好办法,这样才能获得成功。
六、总结全文，畅谈收获
历史上有不少像“田忌赛马” 这样运用谋略取得胜利的故事，把你知道的和同学交流。
2.分析过程
孙膑胸有成竹地说：“将军放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
3.孙膑又是用什么方法来解的？
其它对阵方法用√表示单场赢，×表示单场输
其它对阵方法用√表示单场赢，×表示单场输
齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”
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复习旧知
《田忌赛马》讲了__田__忌__和_齐__威__王__及贵族们赛马的故事复习。旧知重点写在 __孙__膑_____的帮助下__田__忌_____赢了比赛。

人教版部编本五年级下册田忌赛马(完美版)PPT课件

贵
族孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。
齐威王（公元前378年―公元前320年），妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐
国国君，公元前356年―公元前320年在位。接着，第二场比赛开始了。
们
同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马。
败
胜
通过这个故事使我们明白一个道理： __调__查__研__究__、__分__析__事__物__，__积__极__开__动__脑__筋__，__ __运__用__智__谋__是__事__情__成__功__的__关__键__。__________
想一想：第一场结束后，如果齐威王还想战胜田忌，他有没有办法？
上面“亡”和“口”扁一些，下面“月、贝、凡”要窄一些。下面部分整体比上面部分稍宽一点儿。
口诀：亡字头，口在中，月贝凡，三只脚。
cè
策
下面不是“束”
词语解释
赏识
认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。（多用于上对下）。
坐在那边的读书人是王大人赏识的人才。
胸有成竹
比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。

这长一勺切之正战字是孙赤，膑壁的之会主战意写。淝“水之战依……次、等级”等12个词语。
想赛一马想常：规第的一出场场2结方.束式分后是，什角如么果样色齐的威呢王？朗还想读战胜课田忌文，他，有没注有办意法？描写人物神态等的词语，读
出人物说话时的语气，了解人物想法。上面“亡”和“口”扁一些，下面“月、贝、凡”要窄一些。
但他不动声色，一点儿都不着急。
如果你是田忌或齐威王，此时你会想些什么？
我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。

《田忌赛马》PPT课件

字词揭秘 yíng
赢
结构：上中下部首：贝组词：输赢赢利造句：生命没有输赢，只有值不值。书写指导：上窄下宽，三部分结构要紧凑。
课文精讲
默读课文，边读边思考：田忌与齐威王赛了几场马，结果怎样？
三场，田忌赢了齐威王。
课文精讲
阅读田忌和齐威王赛马的相关段落，想一想田忌取得胜的原因是什么？
课文精讲
cè
策计策政策
引荐
jian
荐
推荐毛遂自荐
字词揭秘
chā 差别
我和同桌的差距太大了。
差
chà 差不多
这俩孩子的模样差不多。
chāi 出差
爸爸去深圳出差了。
字词揭秘
quán
拳
结构：上下部首：手组词：拳头打拳造句：我们不能和小朋友抡拳头。
书写指导：上部两横较近，撇捺向下展开，盖住“手”。
部编版语文
田忌赛马
五年级下册
-.
目录 C O N T E N T
01 课前导读 02 字词揭秘 03 课文精讲 04 课堂小结 05 课堂练习
课前导读
课前导读
如何才能以弱胜强呢？
课前导读
走近人物
田忌生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。
第一场赛马
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
齐威王的上等马田忌一点儿都不着急。
课文精讲
描写人神态的词语
不动声色含情脉脉喜上眉梢镇定自若
课文精讲
第二场赛接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌

《田忌赛马》ppt课件优秀版

《田忌赛马》ppt课件优秀版•故事背景与人物介绍•故事情节梳理与解读•故事中蕴含的智慧与启示•与现实生活的联系与应用•艺术特色与文学价值•拓展阅读与相关资源推荐01故事背景与人物介绍齐国与赵国的竞争背景他曾多次为齐国出征，立下赫赫战功，深受齐威王的信任和赏识。

在赛马比赛中，田忌担任齐国的领队，负责选拔马匹和制定比赛策略。

田忌是齐国的大将，也是齐威王的亲信和好友。

田忌与齐威王的关系孙膑的角色及智慧孙膑是战国时期的著名军事家，被誉为“兵家神算”。

他曾担任齐国的参谋，为齐威王出谋划策，多次取得胜利。

在赛马比赛中，孙膑为田忌出谋划策，利用智慧和计谋帮助齐国赢得了比赛。

他的策略包括：调整马匹的出场顺序、利用对手的弱点等。

这些策略不仅体现了孙膑的军事才能，也展现了他在日常生活中的智慧。

02故事情节梳理与解读第一次赛马经过及结果田忌与齐王的赛马约定双方各自选出三匹马，进行三场比赛，以决定胜负。

第一次赛马过程田忌的上等马对齐王的上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。

比赛结果田忌三战皆败，因为齐王每个等级的马都比田忌的马稍微强一些。

孙膑的策略分析与运用策略制定孙膑的观察与发现孙膑建议田忌调整马的出场顺序，用下等马对齐王的上等马，上等马对中等马，中等马对下等马。

策略依据第二次赛马经过及胜利原因第二次赛马过程胜利原因分析启示与意义03故事中蕴含的智慧与启示观察对手认识自我对比分析030201善于观察，发现优势与劣势创新思维，打破常规束缚不拘一格勇于创新突破思维定势分工协作在比赛中，田忌和孙膑分工明确，各司其职，协作默契。

信任与合作田忌与孙膑之间的信任与合作是取得胜利的关键，他们共同商讨策略，相互支持。

共同目标整个团队都围绕着共同的目标努力，即取得比赛的胜利。

这种团队精神使得他们能够充分发挥各自的优势，共同应对挑战。

团队合作，共同应对挑战04与现实生活的联系与应用策略思维01知己知彼02创新思维03团队协作借鉴《田忌赛马》中团队协作的精神，强调团队成员间的互补与协作，共同实现工作目标。

田忌赛马(新)

游戏：抢棋子
游戏规则： 1.共有10颗棋子，两人轮流拿，每次只能拿1颗或2颗。 2.谁拿到最后一颗，谁就获胜。
想一想:如果用15颗棋子呢?为了确保获胜，是应该先取，还是应该后取？怎样取？
பைடு நூலகம்
每课一练
赛况分析
第一次比赛的出场阵容
第一场齐王田忌第二场第三场下等马下获胜方齐王胜
上等马中等马上中
赛况分析
第二次比赛的出场阵容
第一场齐王田忌第二场上等马中等马下上第三场下等马中获胜方田忌胜
田忌的对策
第一场齐王田忌1 田忌2 田忌3 田忌4 上等马上第二场中等马中第三场下等马下齐王胜获胜方
田忌的对策
齐王田忌1 第一场上等马上第二场中等马中第三场下等马下获胜方齐王胜
田忌2 田忌3
田忌4 田忌5 田忌6
上中
中下下
下上
下上中
中下
上中上
齐王胜齐王胜
齐王胜田忌胜齐王胜
学以致用
四 (1)班和四 (2)班比赛乒乓球。每班选出打乒乓最好的 3名同学参赛，四（2）班每个等级的同学的成绩都比四（1）班差一点点。共打3场球，比赛规则是3场2胜。如果通过抽签，四（1）班先出场，那么四2班有没有机会取胜，四（2）班应该怎样对阵？四(1)班四(2)班
最强选手第二强选手第三强选手
第三强选手最强选手第二强选手
思考:如果每班有5人出场比赛四（2）班的同学还能保证取得胜利吗？
这节课你有什么收获和感想?
游戏：抢棋子
游戏规则： 1.共有10颗棋子，两人轮流拿，每次只能拿1颗或2颗。 2.谁拿到最后一颗，谁就获胜。

田忌赛马ppt课件

不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，都用幔子遮着，里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火硝、硫磺。还有几条小船拴在大船后面。黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。
黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一起点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又窜上岸去，岸上的兵营也烧了起来。
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
《赤壁之战》
东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。
曹操的兵士都是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样。他只等兵士练好了在水上打仗的本领，就下令渡江。
周瑜手下有一员老将，叫黄盖。他对周瑜说：“曹军号称八十万，我军才三万，相差太远了。跟他们长期相持下去，对我们没有好处。我看他们船尾接船头，船头接船尾，只要用火攻，他们想逃也逃不了。”
周瑜说火攻是个好主意，可是这一仗怎么打，还得想个计策。黄盖说计策已经有了，向周瑜说了一遍。周瑜听了非常满意，叫他这么办。
火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数。
曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。曹操见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。
思考与交流：周瑜的军队是怎样获胜的？用横线画出相关的句子，并说说他计策的高明之处。
胸有成竹不动声色跃跃欲试

《田忌赛马》PPT精品课件

不同文化背景下的竞争策略
03
东方文化更注重长期规划和整体利益，而西方文化更注重短期
收益和个人成功。
现代社会中竞争与合作关系探讨
竞争与合作并存
现代社会中，竞争与合作并存，既有竞争带来的压力和动力，也有合作带来的资源共享和协同发
展。
竞争中的合作
在竞争中寻求合作，可以实现优势互补、降低成本、提高效率和
故事解读
小组成员共同讨论所分享故事的主题和内涵，分析故事中蕴含的智慧和启示。
与《田忌赛马》的对比
将所分享的故事与《田忌赛马》进行比较，探讨两者在主题、情节、人物等方面的异同点。
课后作业：写一篇关于竞争与合作主题文章
文章主题要求学生围绕竞争与合作这一主题，写一篇文章，可以是对《田忌赛马》故事的深入解读，也可以是对现实生活中竞争与合作现象的分析。
《田忌赛马》PPT精品课件
目录
• 课程介绍与背景 • 故事情节梳理与角色分析 • 文学手法与表现技巧探讨 • 价值观与思想内涵挖掘 • 跨文化对比与现代社会应用 • 互动环节与课堂延伸
01
课程介绍与背景
《田忌赛马》故事简介
战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马
田忌的马分为上、中、下三等，同等级的马中，田忌的马略逊一
竞争中的诚信原则
阐述在竞争环境中，诚信的重要性以及诚信原则的具体体现，如公平竞争、遵守规则等。
案例分析
分享一些在竞争中保持诚信的成功案例，如企业间的良性竞争、体育比赛中的公平竞争等。
诚信与成功的关系
探讨诚信在竞争中的作用，以及诚信对于个人和团队长远成功的影响。
小组活动
故事分享
每个小组选择一则与《田忌赛马》类似的寓言故事进行分享，可以是经典的寓言故事，也可以是现代的案例。

《田忌赛马》PPT【优秀课件PPT】

以己之长攻其之短，以己之短消其之长。
骄兵必败。因循守旧者败。
“知己知彼，百战百胜”、“以己之长攻其之短，以己之短消其之长” 骄兵必败。因循守旧者败。其实道理不止这些，你还能明白哪些道理呢？
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来

田忌赛马PPT课件完美版1

田忌赛马
按事情发展的先后顺序：
• 第一部分（1、2）初赛失败 • 第二部分（3—11）孙膑献计 • 第三部分（12—17）再赛获胜
第一次赛马的时候，田忌先
用对齐威王的，接着
用对齐威王的，最后
用对齐威王的
。由
于
，所以三
场比赛下来，田忌
。
上等马中等马下等马上等马中等马下等马
齐威王赢齐威王赢齐威王赢
第一次比赛，由于
以三场比赛下来，田忌_________。
，所
下等马上等马上等马中等马齐威王赢田忌赢
中等马下等马田忌赢
田忌2：1获胜
第二次赛马的时候，田忌先
用对齐威王的，接着
用对齐威王的，最后
用对齐威王的
。由
于
，所以田
忌
。
还是原来的马，两次比赛的结果为什么不一样？（用书上的句子来回答）
孙膑说:“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”
田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？” 孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。” 田忌没信心地说：“那还不是照样输！” 孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。” 齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑走过来，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？” 田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！” 齐威王轻蔑地说：“那就来吧！”
学了这篇课文，我们认识了三个历史人物。你觉得他们是什么样的人？（各用一个词语来形容他们）
• 孙膑
• 田忌
• 齐威王
• 胸有成竹神机妙算知己知彼 • 智勇双全足智多谋聪明伶俐 • 自作聪明垂头丧气目瞪口呆 • 有勇无谋得意扬扬骄兵必败 • 好汉不吃眼前亏聪明反被聪明误 • 世上无难事，只怕有心人

《田忌赛马》PPT课件完美版1

为什么孙膑能想出这个好主意？在文中找一找有关句子，用笔画出来，想一想。
1、齐威王每个等级的马都比田忌的强。（善于观察） 2、“齐威王的马比你的快不了多少呀......” （善于思考） 3、齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。（知己知彼）
田忌赛马这件事使你到什么启发？
小组活动：
找出课文中描写田忌和齐威王心理变化的词语，带上句子有感情地读一读。
• 还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
•
• 这个计策是谁想出来的？他为什么能想出这个好主意？你从中能体会到什么？
• （带着问题，分角色朗读课文 3—11自然段）
这时，田忌发现，他的好朋友孙膑也在人群里。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少呀……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说:“想不到你也来挖苦我！”
（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。
•
日积月累
•
（1）在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方面的名言警句？
孙膑说:“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”
田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？” 孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。” 田忌没信心地说：“那还不是照样输！” 孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。” 齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑走过来，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？” 田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！” 齐威王轻蔑地说：“那就来吧！”

第16课《田忌赛马》课件-五年级下册语文统编版

孙膑：将军，不要灰心，我有办法让你
赢！你看，你之所以
是
因为
虽然
但是
如果
你就
。
历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。
长勺之战
赤壁之战
Байду номын сангаас
官渡之战
淝水之战
是因为
。
事情往往没有你想的那么差
虽然上等马不如齐威王的上等马，但是……
对胜利要永远抱有希望。
如果
，
就
。
办法总比困难多。
孙膑：将军，不要灰心，我有办法让你
赢！你看，你之所以
是因
为
虽然
但是如
果
你就
。
如果……就……
困难想得越多，赢的把握就越大！
围魏救赵
战国时，魏将庞涓率军围攻赵国都城邯郸。赵求救于齐，齐王命田忌、孙膑率军往救。孙膑认为魏军主力在赵国，内部空虚，就带兵攻打魏国都城大梁，因而，魏军不得不从邯郸撤军，回救本国，路经桂陵要隘，又遭齐兵截击，几乎全军覆没。
田忌赛马
开始是怎么赛马的？孙膑给他出谋划策后又是怎么赢的？
孙膑巧排序
齐威王上等马
胜上等马田忌
中等马
胜中等马
下等马
败下等马
用一分钟时间把田忌前后两次不同的赛马讲清楚。
白帽子—找原因。
默读课文，画出原因。看你能不能像孙膑一样找出原因，而不是抱怨连输三场，我的马太差了。
1 2
之所以连输三场，