医学课件小儿危急重症的观察及处理
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小儿危重症的识别和处理PPT课件
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一般用骨髓刺穿针或标准18号针在胫骨粗隆内 侧以下1-1.5cm处进行穿刺,也可以在股骨远 端、内踝和髂前上棘穿刺
还可以取血做血型,血交叉,生化和血气
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52Biblioteka 骨髓通路的建立完整版ppt课件
53
建立输液通路(推荐骨髓穿刺输液)
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54
中心静脉通路
有经验的急救医务人员可以股静脉、颈内 静脉、颈外静脉放置中心静脉导管
尽管有供氧和通气,如果患者脉搏小于60 次/分钟并有灌注不足的征象(即:苍白, 紫绀),开始胸外按压。
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47
方法:
新生儿应在胸骨体两乳头连线下方: (1)拇指法:双手拇指端压胸骨,根据新 生儿体型不同,双拇指重叠或并列,双手 环抱胸廓支撑背部。 (2)双指法:右手食、中两个手指尖放在 胸骨上,左手支撑背部。
一是由于儿科危重症的基础疾病千差万别、 起病多隐匿。
二是因为小儿与成人不同,多不能准确表 达不适,且器官功能储备有限,病情进展难 以预料和控制。
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3
小儿危重症的特点
小儿心跳呼吸停止的原因不同于成人, 很少是突发事件,多为呼吸和循环功能进 行性恶化而导致的终末结果。无论发病初 始是哪种原发病,当疾病恶化时,最终的 共同路径是发生心肺衰竭,并可能出现呼 吸心跳停止。
尿量是反映肾功能的良好指标,正常小 儿平均每小时尿量1-2 ml/kg,每小时 <1ml/kg常是肾灌注差或低血容量的表现。
院内患者置入导尿管后可以精确而连续 地测量尿量。
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29
心血管功能的评价项目:
1、心率 2、血压 3、全身灌注 :1)脉搏的评价(近端和远端)
2)皮肤毛细血管充盈时间(CRT) 3)大脑(神志) 4)肾脏(尿量)
还可以取血做血型,血交叉,生化和血气
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52Biblioteka 骨髓通路的建立完整版ppt课件
53
建立输液通路(推荐骨髓穿刺输液)
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54
中心静脉通路
有经验的急救医务人员可以股静脉、颈内 静脉、颈外静脉放置中心静脉导管
尽管有供氧和通气,如果患者脉搏小于60 次/分钟并有灌注不足的征象(即:苍白, 紫绀),开始胸外按压。
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47
方法:
新生儿应在胸骨体两乳头连线下方: (1)拇指法:双手拇指端压胸骨,根据新 生儿体型不同,双拇指重叠或并列,双手 环抱胸廓支撑背部。 (2)双指法:右手食、中两个手指尖放在 胸骨上,左手支撑背部。
一是由于儿科危重症的基础疾病千差万别、 起病多隐匿。
二是因为小儿与成人不同,多不能准确表 达不适,且器官功能储备有限,病情进展难 以预料和控制。
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3
小儿危重症的特点
小儿心跳呼吸停止的原因不同于成人, 很少是突发事件,多为呼吸和循环功能进 行性恶化而导致的终末结果。无论发病初 始是哪种原发病,当疾病恶化时,最终的 共同路径是发生心肺衰竭,并可能出现呼 吸心跳停止。
尿量是反映肾功能的良好指标,正常小 儿平均每小时尿量1-2 ml/kg,每小时 <1ml/kg常是肾灌注差或低血容量的表现。
院内患者置入导尿管后可以精确而连续 地测量尿量。
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29
心血管功能的评价项目:
1、心率 2、血压 3、全身灌注 :1)脉搏的评价(近端和远端)
2)皮肤毛细血管充盈时间(CRT) 3)大脑(神志) 4)肾脏(尿量)
《儿科常见急症处理》课件
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。
02
常见儿科急症的症状与处理
高热惊厥
症状
儿童体温突然升高至38℃以上时, 出现全身或局部肌肉抽搐、意识丧失 等症状。
处理
保持呼吸道通畅,防止咬伤舌头,物 理降温,及时就医。
呼吸困难
症状
呼吸急促、费力,鼻翼煽动,胸骨上窝、锁骨上窝及肋间隙凹陷等。
处理
保持呼吸道通畅,给予吸氧,及时就医。
急性腹泻
遵循急救操作规范,确 保急救措施的有效性和
安全性。
及时转运
如患儿病情严重,应及 时转运至医疗机构进行
进一步治疗。
记录急救过程
详细记录急救过程,为 后续治疗提供参考依据
。
急救药物与设备
急救药物
常备急救药物如肾上腺素、抗过敏药、止血药等。
急救设备
配备急救所需的设备,如呼吸机、心电监护仪、除颤器等。
05VS详细描述源自急性中毒是儿科急症之一,主要由于孩子 误食有毒物质或吸入有毒气体所致。处理 急性中毒的关键是识别症状,如呼吸困难 、呕吐、抽搐等。清除毒物的方法包括催 吐、洗胃等。同时,应及时就医,以便医 生根据中毒的种类和程度采取相应的治疗 措施。
THANK YOU
感谢各位观看
对出血部位进行妥善止血,减 少失血量。
评估病情
迅速评估患儿的病情,包括意 识状态、呼吸、脉搏等,以确 定急救措施的优先级。
心肺复苏
如患儿心跳骤停,立即进行心 肺复苏,维持血液循环。
抗休克
建立静脉通道,补充血容量, 纠正休克状态。
注意事项
保持冷静
在急救过程中,保持冷 静的心态,避免慌乱和
失误。
遵循急救规范
《儿科常见急症处理》ppt课件
目录
• 儿科急症概述 • 常见儿科急症的症状与处理 • 儿科急症的预防与日常护理 • 儿科急症的急救流程与注意事项 • 儿科急症病例分享与讨论
02
常见儿科急症的症状与处理
高热惊厥
症状
儿童体温突然升高至38℃以上时, 出现全身或局部肌肉抽搐、意识丧失 等症状。
处理
保持呼吸道通畅,防止咬伤舌头,物 理降温,及时就医。
呼吸困难
症状
呼吸急促、费力,鼻翼煽动,胸骨上窝、锁骨上窝及肋间隙凹陷等。
处理
保持呼吸道通畅,给予吸氧,及时就医。
急性腹泻
遵循急救操作规范,确 保急救措施的有效性和
安全性。
及时转运
如患儿病情严重,应及 时转运至医疗机构进行
进一步治疗。
记录急救过程
详细记录急救过程,为 后续治疗提供参考依据
。
急救药物与设备
急救药物
常备急救药物如肾上腺素、抗过敏药、止血药等。
急救设备
配备急救所需的设备,如呼吸机、心电监护仪、除颤器等。
05VS详细描述源自急性中毒是儿科急症之一,主要由于孩子 误食有毒物质或吸入有毒气体所致。处理 急性中毒的关键是识别症状,如呼吸困难 、呕吐、抽搐等。清除毒物的方法包括催 吐、洗胃等。同时,应及时就医,以便医 生根据中毒的种类和程度采取相应的治疗 措施。
THANK YOU
感谢各位观看
对出血部位进行妥善止血,减 少失血量。
评估病情
迅速评估患儿的病情,包括意 识状态、呼吸、脉搏等,以确 定急救措施的优先级。
心肺复苏
如患儿心跳骤停,立即进行心 肺复苏,维持血液循环。
抗休克
建立静脉通道,补充血容量, 纠正休克状态。
注意事项
保持冷静
在急救过程中,保持冷 静的心态,避免慌乱和
失误。
遵循急救规范
《儿科常见急症处理》ppt课件
目录
• 儿科急症概述 • 常见儿科急症的症状与处理 • 儿科急症的预防与日常护理 • 儿科急症的急救流程与注意事项 • 儿科急症病例分享与讨论
小儿急危重症诊断和处理-培训课件
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PaCO2>50mmHg (6.65kPa)
PaO2≤6.65kPa(50mmHg),和/或PaCO2≥6.65kPa(50mmHg),可诊断为呼吸衰竭。
(三)实验室检查
01
积极治疗原发病及去除病因
02
防治感染
03
改善呼吸功能,保持呼吸道通畅
04
纠正酸碱失衡及电解质紊乱
05
维持心、脑、肺等重要脏器的功能功能
双指按压法
用于新生儿和小婴儿
双手拇指按压法
用于新生儿和小婴儿
(四)心肺复苏后的护理
监测生命体征 保持呼吸道通畅 维持有效循环及水、电解质平衡 防止继发感染 备好一切急救用品,以应急需
Thank You !
Thanks
汇报人姓名
03.
是包括采用一组简单的技术,是生命得以维持的方法。
cardiopulmonary resuscitation,CPR
心肺复苏
CPA表现为呼吸、心跳停止,意识丧失或抽搐,脉搏消失,血压测不出。心电图示心动极缓—停搏型或心室纤颤
心跳呼吸骤停常见原因
诊断依据
突然昏迷,心跳停止;颈动脉和股动脉搏动消失,听诊心音消失;呼吸停止,瞳孔散大,面色灰暗或紫绀。
06
及时进行辅助呼吸
(四)治疗原则
(五)常见护理诊断/问题
气体交换受损 清理呼吸道无效
(六)护理措施
密切观察病情
改善呼吸功能
用药护理
合理营养
心理支持
健康教育
协助排痰
吸痰
湿化及雾化
合理给氧
改善呼吸功能,保持呼吸道通畅
第3节 充血性心力衰竭
案例 男孩,28天,以“气促28天,加剧伴呛咳、面色苍白l天”入院。患儿出生后即有气促现象,昨起气促加剧,并有吃奶呛咳,面色苍白。查体:T 37.6℃,P 180次/分,R 75次/分,Bp37/28mmHg,SaO290%,神志清,面色苍白,呼吸急促且有力,口唇发绀,鼻翼扇动,三凹征明显,双眼睑浮肿,两肺呼吸音粗,未闻及锣音,心律齐,心前区闻及Ⅲ级收缩期杂音,腹软,肝肋下3.5cm,脾肋下1.5cm,尿量有减少。
PaO2≤6.65kPa(50mmHg),和/或PaCO2≥6.65kPa(50mmHg),可诊断为呼吸衰竭。
(三)实验室检查
01
积极治疗原发病及去除病因
02
防治感染
03
改善呼吸功能,保持呼吸道通畅
04
纠正酸碱失衡及电解质紊乱
05
维持心、脑、肺等重要脏器的功能功能
双指按压法
用于新生儿和小婴儿
双手拇指按压法
用于新生儿和小婴儿
(四)心肺复苏后的护理
监测生命体征 保持呼吸道通畅 维持有效循环及水、电解质平衡 防止继发感染 备好一切急救用品,以应急需
Thank You !
Thanks
汇报人姓名
03.
是包括采用一组简单的技术,是生命得以维持的方法。
cardiopulmonary resuscitation,CPR
心肺复苏
CPA表现为呼吸、心跳停止,意识丧失或抽搐,脉搏消失,血压测不出。心电图示心动极缓—停搏型或心室纤颤
心跳呼吸骤停常见原因
诊断依据
突然昏迷,心跳停止;颈动脉和股动脉搏动消失,听诊心音消失;呼吸停止,瞳孔散大,面色灰暗或紫绀。
06
及时进行辅助呼吸
(四)治疗原则
(五)常见护理诊断/问题
气体交换受损 清理呼吸道无效
(六)护理措施
密切观察病情
改善呼吸功能
用药护理
合理营养
心理支持
健康教育
协助排痰
吸痰
湿化及雾化
合理给氧
改善呼吸功能,保持呼吸道通畅
第3节 充血性心力衰竭
案例 男孩,28天,以“气促28天,加剧伴呛咳、面色苍白l天”入院。患儿出生后即有气促现象,昨起气促加剧,并有吃奶呛咳,面色苍白。查体:T 37.6℃,P 180次/分,R 75次/分,Bp37/28mmHg,SaO290%,神志清,面色苍白,呼吸急促且有力,口唇发绀,鼻翼扇动,三凹征明显,双眼睑浮肿,两肺呼吸音粗,未闻及锣音,心律齐,心前区闻及Ⅲ级收缩期杂音,腹软,肝肋下3.5cm,脾肋下1.5cm,尿量有减少。
小儿危重症的识别和处理ppt课件
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严重感染和败血症
要点一
总结词
严重感染和败血症是小儿危重症中常见的感染性疾病,需 要及时诊断和治疗,以避免病情恶化。
要点二
详细描述
严重感染是指全身性感染,如肺炎、脑膜炎等,表现为高 热、精神状态差、食欲不振等症状。处理时应给予抗生素 治疗,同时纠正水、电解质平衡紊乱,加强营养支持。败 血症则是指血液中存在细菌及其毒素,导致全身性炎症反 应综合征,表现为高热、寒战、皮疹等症状。处理时应给 予抗生素治疗,同时纠正水、电解质平衡紊乱,加强营养 支持。
步治疗。
保暖
对于低体温的患儿,应注意保暖 ,保持患儿体温正常。
心理支持
对于惊恐、焦虑的患儿和家长, 应给予心理支持,稳定情绪。
04
常见小儿危重症的处理
窒息和呼吸衰竭
总结词
窒息和呼吸衰竭是小儿危重症中常见的紧急情况,需要及时识别和处理,以避免对患儿造成永久性损伤或死亡。
详细描述
窒息通常是由于异物阻塞气道所致,表现为突然呼吸困难、窒息、发绀等症状。处理时应立即清除气道异物,保 持呼吸道通畅,必要时行气管插管或切开术。呼吸衰竭则是由各种原因导致呼吸功能严重受损,表现为呼吸困难 、紫绀、精神状态改变等症状。处理时应给予呼吸支持,如机械通气,同时治疗原发病。
紧急医疗干预
止血
对于出血严重的患儿,应立即采 取止血措施,如加压包扎、填塞
等。
稳定血糖
对于低血糖或高血糖的患儿,应及 时调整血糖水平,避免血糖波动对 患儿造成进一步伤害。
抗感染治疗
对于感染严重的患儿,应给予足量 、有效的抗生素治疗,控制感染扩 散。
现场急救措施
快速转运
在抢救的同时,应尽快将患儿转 运至就近的医疗机构,以便进一
急危重患儿PPT医学课件

护理措施:
❖ 合理喂养 危重患儿可通过鼻饲法供给营养, 选择高热量、高蛋白、易消化和富 含维生素的饮食。
护理措施:
❖ 药物治疗护理 按医嘱用洋地黄类药、血管活性药、 脱水药等,密切观察药物的疗效和副 作用。
急危重患儿的护理
(四) 充血性心力衰竭
❖ 定 义:
充血性心力衰竭 : 简称心衰,是指在静脉回
急危重患儿的护理
(一) 小儿惊厥
小儿惊厥
定义:是指全身或局部骨骼肌群突然
发生不自主的收缩,常伴意识障碍。
病因:
1.感染性疾病
(1)颅内感染:如由病毒、细菌、真 菌、原虫引起的脑膜炎、脑炎、脑肿瘤 (2)颅外感染:高热惊厥、其他部位 感染引起的中毒性脑病、败血症、破伤 风等。
病因:
2.非感染性疾病
总量
时间
时间
(mg/kg)
<2岁0.05~0.06
2h
>2岁0.03~0.05
4~8h
(总量不超过1.5mg)
静脉 西地兰 静脉
口服量的 1/2~2/3
<2岁0.03~0.04 >2岁0.02~0.03
10min
15~30 min
1~2h 1~2h
➢护 理 措 施
❖1.休息:休息的原则依据心衰的程度而定。
少尿一般持续7~14天,持续2周以上或 在病程中少尿与无尿间歇出现者预后不 良,如不采取透析治疗,大部分患儿死 于少尿期。
少尿期的主要表现:
①水潴留:全身水肿、胸水、腹水、严重者发生心力 衰竭、肺水肿、脑水肿,成为死亡重要原因。
②电解质紊乱:高钾(最多见)、高磷、高镁、低钙
③代谢性算中毒:精神萎靡、乏力、嗜睡、呼吸深长, 面色发灰、口唇樱桃红色、可伴心率不齐;
小儿危重症的识别与处理 PPT

二、几种常见危重症状的识别
(3)体循环灌注 ①脉搏评估 ②皮肤:皮肤灌注减少是休克的早期体征。轻:干 冷、发花;重:湿冷、花纹 ③面色:轻:苍白;重:青灰 ④肢温:轻:手足发凉、甲床轻度发绀;重:冷、 近膝、肘、甲床明显发绀 ⑤毛细血管再充盈时间(CRT):轻:1-3秒;重: >3秒
二、几种常见危重症状的识别
(2)低钾血症: ①症状识别:血钾小于3.5mmol/l a.四肢软弱无力,软瘫,腱反射迟钝或消失,严 重者出现呼吸困难。 b.神志淡漠,目光呆滞,嗜睡,神志不清。 c.恶心,呕吐,腹胀,肠麻痹。 d.心悸,心律失常。 e.心电图显示Q—T间期延长,T波低平,增宽, 双向或倒置或出现U波。
四、临床检验危急值的识别
(4)脑 脑低灌注的临床表现取决于脑缺血的程度 和持续时间。当缺血性脑损害突然发生时,有 些神经受损表现先于意识丧失之前,可出现肌 张力消失,全身性惊厥和瞳孔散大。 当缺血性脑损害逐渐发生,典型的神经系 统表现也逐渐出现。意识改变可以表现为烦躁 不安、嗜睡、神志淡漠、意识模糊甚至昏迷。
二、几种常见危重症状的识别
பைடு நூலகம்
一、危重症患儿与一般患儿的识别
4、呼吸系统: (1)呼吸频率、节律是否规则 (2)呼吸是否费力、有无呻吟、点头状呼吸 等,呼吸音是否有啰音 (3)吸气状态,有无吸气时凹陷,鼻扇 (4)是否有呼吸机支持或CPAP支持 (5)气管插管 (6)痰量、颜色、性质
一、危重症患儿与一般患儿的识别
5、心血管系统: (1)心率及心律 (2)心音,是否有杂音 (3)血压、脉压差 (4)四肢循环情况(毛细血管再充盈情况)
各年龄小儿心率、呼吸次 数平均值
年 龄 心律 次/分 呼吸 次/分
脉搏;呼吸 3:1 3-4:1 3-4:1 4:1 4:1
急危重患儿的观察课件

如出现呼吸困难、意识障 碍、严重脱水等症状,提 示病情恶化。
并发症出现
注意观察是否出现新的并 发症,如肺部感染、心脏 疾病等。
治疗反应
观察患儿对治疗的反应, 判断治疗是否有效,及时 调整治疗方案。
并发症观察
感染
观察患儿是否有感染的症 状,如发热、咳嗽、呕吐等。
多器官功能衰竭
注意观察患儿的肝、肾、 心等器官功能是否正常。
急危重患儿的察件
• 急危重患儿的观察要点 • 急危重患儿的护理措施 • 急危重患儿的转运与交接 • 急危重患儿的案例分析
01
急危重患儿概述
定义与特点
定义
急危重患儿是指病情危重、发展 迅速、可能威胁生命的患儿。
特点
病情复杂多变,需要及时有效的 治疗和护理,否则可能导致严重 后果。
常见病因与症状
检查患儿状况
在交接时,要检查患儿的生命体征、 伤口、引流管等情况,确保患儿状态 良好。
确认接收科室
在交接时,要确认接收科室的医生或 护士身份,确保交接工作顺利进行。
记录交接信息
在交接时,要记录交接的时间、内容 等信息,以便后续查阅和核对。
05
急危重患儿的案例分析
案例一:重症肺炎患儿的观察与护理
总结词
观察患儿的意识是否清晰,有无昏迷、嗜睡 等异常表现。
饮食、睡眠和排泄情况
了解患儿的饮食、睡眠和排泄情况,判断是 否存在消化系统异常。
皮肤颜色
注意皮肤的颜色、温度和湿度,判断是否存 在血液循环障碍或脱水。
疼痛表现
观察患儿的疼痛表现,判断疼痛的程度和部 位,及时处理。
病情发展趋势观察
01
02
03
病情恶化
分泌物。
监测生命体征
并发症出现
注意观察是否出现新的并 发症,如肺部感染、心脏 疾病等。
治疗反应
观察患儿对治疗的反应, 判断治疗是否有效,及时 调整治疗方案。
并发症观察
感染
观察患儿是否有感染的症 状,如发热、咳嗽、呕吐等。
多器官功能衰竭
注意观察患儿的肝、肾、 心等器官功能是否正常。
急危重患儿的察件
• 急危重患儿的观察要点 • 急危重患儿的护理措施 • 急危重患儿的转运与交接 • 急危重患儿的案例分析
01
急危重患儿概述
定义与特点
定义
急危重患儿是指病情危重、发展 迅速、可能威胁生命的患儿。
特点
病情复杂多变,需要及时有效的 治疗和护理,否则可能导致严重 后果。
常见病因与症状
检查患儿状况
在交接时,要检查患儿的生命体征、 伤口、引流管等情况,确保患儿状态 良好。
确认接收科室
在交接时,要确认接收科室的医生或 护士身份,确保交接工作顺利进行。
记录交接信息
在交接时,要记录交接的时间、内容 等信息,以便后续查阅和核对。
05
急危重患儿的案例分析
案例一:重症肺炎患儿的观察与护理
总结词
观察患儿的意识是否清晰,有无昏迷、嗜睡 等异常表现。
饮食、睡眠和排泄情况
了解患儿的饮食、睡眠和排泄情况,判断是 否存在消化系统异常。
皮肤颜色
注意皮肤的颜色、温度和湿度,判断是否存 在血液循环障碍或脱水。
疼痛表现
观察患儿的疼痛表现,判断疼痛的程度和部 位,及时处理。
病情发展趋势观察
01
02
03
病情恶化
分泌物。
监测生命体征
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(三)、呼吸心跳骤停的识别、呼吸功能识别
(1)呼吸频率改变:呼吸次数改变 ,早期呼吸代偿性增 快,如呼吸困难持续加重,呼吸将失代偿,一旦出现 5—6次/分,几分钟内呼吸即将停止。
(2)呼吸节律改变:吸气性、呼气性、混和性呼吸困难 ,呼吸节律不整(快慢深浅不一),潮式呼吸、间停 呼吸、呼吸暂停、叹式呼吸、抽泣样呼吸及点头状呼 吸。
5、心血管系统: (1)心率及心律 (2)血压、脉压差 (3)四肢循环情况
小儿心衰的诊断要点
④、若患儿出现烦躁、哺喂 困难、体重增加、尿少、浮 肿、多汗、发绀、咳嗽、阵 发性呼吸困难(2项以上) 。
(2)以上4项加以下1项,或 以上2项加以下2项,即可确 诊心力衰竭。
6、胃肠道: (1)是否有腹胀或胃肠形态异常 (2)是否排便,大便是否带脓血,是否有异
心肺功能评价的指征
呼吸次数 >60 次/ / 分或节律改变
心率快或慢:儿童 ≤8 岁 < 80 次/ / 分或> 180 次/ / 分 儿童>8 岁 < 60 次/ / 分或> 160 次/ / 分
呼吸做功增加(吸气性三凹、鼻翼煽动、呻吟)
青紫或血红蛋白氧饱和度降低
清醒程度的改变(异常激惹或嗜睡或对家长无反应)
重:>3秒
(4)脑循环
脑低灌注的临床表现取决于脑缺血的 程度和持续时间。当缺血性脑损害突然发 生时,有些神经受损表现先于意识丧失之 前,可出现肌张力消失,全身性惊厥和瞳 孔散大。
当缺血性脑损害逐渐发生,典型的神经 系统表 现也逐渐出现。意识改变可以表现 为烦躁不安、 嗜睡、神志淡漠、意识模糊 甚至昏迷。
方式、发热的程度、发热 的类型及发热伴随症状, 休克或极度衰弱患儿体温 常有下降,体温过高41℃ 以上或过低35℃以下,都 提示病情严重。
体温观察要点:
(1)是否过高或过低 (2)四肢是否温暖 (3)体温维持情况
2、皮肤:
(1)是否红润或苍白、青紫、发花 (2)是否有出血点、有无瘀斑、
黄疸、水肿或皮疹等 (3)是否有压疮
儿科病人特点:
1.起病急,变化快,病死率高。 2.无明确的主诉,检查不配合。 3.需要仔细观察检查分析得到结
论。
学习目的
1.降低儿科病人的死亡率,减 少后遗症率,提高患儿的生存 质量。
2.避免医疗事故
危重症患儿的抢救需要
争分夺秒,因此能否及时识 别危重患儿的危象,是患儿 能否得到及时治疗,防止并 且恶化的关键。
味
(3)是否有胃肠减压,减压液量、颜色、性 质
7、泌尿系统:
(1)尿量、颜色、性质 (2)是否有导尿管存在 (3)是否有外生殖器畸形
8、神经、运动系统:
(1)前囟是否饱满或凹陷 (2)瞳孔反应 (3)四肢肌张力高或低 (4)对刺激的反应 (5)哭声是否尖直或微弱 (6)是否有抽搐(全身或局部)
(一)、休克的识别
(3)呼吸力学改变:①点头状呼吸; ②鼻翼扇动,三凹征;③呻吟;
三:危重婴儿的识别
1、哭声变化:哭是新生儿寻求帮助 的唯一方式。正常新生儿的哭闹 是表达感觉和要求的一种方式, 饥饿时要吃,尿布湿了要换, 这是正常的要求,这种哭闹音调 一般不高。但是另一种情况是对不舒适或者 疼痛的表达,身上被虫咬后感到痒、痛,发 生皮肤褶烂,肠绞痛、头痛、耳痛时的疼痛 感,属于病例现象,哭声尖,时间长,又是 身体还摇动,剧哭程度与感觉的轻重相关。
低血压是晚期和失代偿的体征,即使轻度的低血压也 必须快速积极治疗,否则可发生心跳呼吸停止。
(3)体循环灌注
①脉搏评估 ②皮肤:皮肤灌注减少是休克的早期体征。轻:
干冷、发花;重:湿冷、花纹 ③面色:轻:苍白;重:青灰 ④肢温:轻:手足发凉、甲床轻度发绀;重:冷
近膝、肘、甲床明显发绀 ⑤毛细血管再充盈时间(CRT):轻:1—3秒;
休克的观察
一看:看意识、肤色甲床、颈静脉、呼吸 二摸:摸肢体温度、湿度和脉搏 三测:测血压和脉压 四量:尿量
休克的早期诊断至关重要!!
(二)、哮喘持续状态的识别
(1)患儿烦躁不安,被迫采取端坐位。 (2)呼吸急促。 (3)喘息,呼气性呼吸困难。 (4)辅助呼吸肌收缩。 (5)肺过度通气。 (6)心动过速。 (7)出大汗。
3、意识状态: 凡能影响大脑功能的疾病皆能引
起意识状态的改变:如兴奋、恐 惧、不安、焦虑、抑郁及不同程 度的意识障碍等。根据其程度分 :清醒、嗜睡、意识模糊、谵妄 、昏睡、浅昏迷、深昏迷。
4、呼吸系统:
(1)呼吸频率、节律是否规则 (2)呼吸是否费力、有无呻吟、点头状
呼吸等,肺部是否有罗音 (3)吸气状态,有无三凹征,鼻翼扇动 (4)是否有呼吸机支持 (5)气管插管 (6)痰量、颜色、性质
三:危重婴儿的识别
2、喂奶困难:吸吮能力差, 吃奶量不及平时一半或拒奶 ,呛奶。有以下几种可能: 早产儿、感染、颅脑疾患、 消化道畸形、代谢性疾病等 。
(5)肾脏
尿量和肾小球滤过率与肾血流量呈正相关。
是反映肾功能的一个良好指标,但在最初评估 中不是非常有用,因为父母通常难以估计患儿 近期的尿量。正常小儿平均每小时尿量是1— 2ml/kg。在无肾脏疾病的患儿,每小时尿量 <1mg/kg常常是肾灌注差或低血容量的表现 。持续尿能精确而连续的测得尿量。
儿科特别注意:感染性休克和过敏性休克
(1)心率 在小儿,心输出量主要随心率增加而增
加。在低氧血症的反应中,新生儿常常表 现为心动过缓,而年长儿最初表现为心动 过速。在心动过速不能维持足够组织氧合 时,接着发生组织缺氧、高碳酸血症引起 的酸中毒的心动过缓,从而造成心输出量 减少。
(2)血压
血压取决于心输出量和体循环阻力。当心输出量降 低,如果代偿性血管收缩,血压可维持在正常范围。心 动过速和心肌收缩力增加将维持正常心输出量。在这些 代偿机制缺乏时,就会出现低血压和休克。
一、危重症患儿与一般患儿的识别 二、几种常见危重症状的识别 三、危重婴儿的识别 四、临床检验危急值的识别 五、危重患儿的处理 六、转运具体步骤
生命“八征”
T、P、R、BP、 C(神志)、A(瞳孔)、 U(尿量)、S(皮肤粘膜)
通过对生命八征的重点体格 检查,来快速识别病人是否属于