《内能及其改变》热和能课件PPT文档
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3.5物体的内能(内能及改变方式)精品PPT课件
2、火的使用使人类迈出 了文明的第一。在远古时 代，“钻木取火”是人类 常用的一种取火方法，如 图3-65所示。钻木为什么 能获得火呢？
克服摩擦力做功 使物体内能增加
气体推动塞子做功，内能减小，温度降低水蒸 气液化形成白雾写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
水，内能没有变
C、 0℃的冰块从一楼拿到楼上，假设质 量未变，冰块机械能增大，热能增
大
D、 0℃冰块具有内能
冬天双手很冷，你通常用什么办 法使它变暖？
热传递
(内能) 过程：温度高-----------------温度低 最终结果：温度相等
方法：热辐射，热对流
思考：
1、人从滑梯下滑时，臀部有什么感觉？
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
内能
构成物质的分子永不停息地做无规则的运动。温 度越高，分子无规则热运动就越剧烈。
机械能
机械能？
炽热的铁水
温度很高，分子运动激 烈，它具有内能。
冰冷的冰块
温度虽低，其内部分子 仍在做无规则运动，它 也具有内能。
思考：
1、试解释：无论是高温物体还是低温 物体，都具有内能。
2、为什么说内能是不同于机械的一种 形式的内能？
3、内能大小与什么有关?
克服摩擦力做功 使物体内能增加
气体推动塞子做功，内能减小，温度降低水蒸 气液化形成白雾写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
水，内能没有变
C、 0℃的冰块从一楼拿到楼上，假设质 量未变，冰块机械能增大，热能增
大
D、 0℃冰块具有内能
冬天双手很冷，你通常用什么办 法使它变暖？
热传递
(内能) 过程：温度高-----------------温度低 最终结果：温度相等
方法：热辐射，热对流
思考：
1、人从滑梯下滑时，臀部有什么感觉？
You Know, The More Powerful You Will Be
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在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
内能
构成物质的分子永不停息地做无规则的运动。温 度越高，分子无规则热运动就越剧烈。
机械能
机械能？
炽热的铁水
温度很高，分子运动激 烈，它具有内能。
冰冷的冰块
温度虽低，其内部分子 仍在做无规则运动，它 也具有内能。
思考：
1、试解释：无论是高温物体还是低温 物体，都具有内能。
2、为什么说内能是不同于机械的一种 形式的内能？
3、内能大小与什么有关?
物理人教版九年级全册第二节内能及其改变精品PPT课件
热传递中内能的改变用热量来量度.
热量的单位是------ 焦( J ) 物体温度升高热量增加( )
A物体比B物体热量多( ×)
强调: 热量是一个过程量,? 温室效应对人类有什么影响?
如果你是一个科学工作者,你将 怎样解决这一问题?
3、举出生活中一些通过热传递直接利用内能的例子。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
机械能转化成内能.
2.物体对外做功,物体温度_降__低__,内能__减__少___.
内能转化成机械能.
实质 能量的转化.
一.热传递
1.发生热传递的条件: 接触的物体间存在温度差.
2.热传递的“热”是指什么? 内能
3.热传递的实质: 能量的转移.
在热传递过程中,传递内能的多少叫----- 热量
物体吸收或放出的热量越多,内能改变__越__多_.
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
4、用物理学术语解释“摩擦升热”和“钻木取火”。
5、把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔的使图钉在粗糙 的硬纸板上来回摩擦,然后用手感觉图钉温度的变化,并 解释这种变化.
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
内能
物体内能的改变
有什么疑问?
热量的单位是------ 焦( J ) 物体温度升高热量增加( )
A物体比B物体热量多( ×)
强调: 热量是一个过程量,? 温室效应对人类有什么影响?
如果你是一个科学工作者,你将 怎样解决这一问题?
3、举出生活中一些通过热传递直接利用内能的例子。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
机械能转化成内能.
2.物体对外做功,物体温度_降__低__,内能__减__少___.
内能转化成机械能.
实质 能量的转化.
一.热传递
1.发生热传递的条件: 接触的物体间存在温度差.
2.热传递的“热”是指什么? 内能
3.热传递的实质: 能量的转移.
在热传递过程中,传递内能的多少叫----- 热量
物体吸收或放出的热量越多,内能改变__越__多_.
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
4、用物理学术语解释“摩擦升热”和“钻木取火”。
5、把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔的使图钉在粗糙 的硬纸板上来回摩擦,然后用手感觉图钉温度的变化,并 解释这种变化.
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
内能
物体内能的改变
有什么疑问?
第一节内能及其改变PPT
温度 改变
不一定 不一定
做功 热传递
上图中的各个过程你能举例说明原因吗？
1、物体温度改变时引起内能一定改变：
温度升高时，物体内分子运动加剧，分子动能、分子势能 都会增加，物体内能增加
2、物体内能改变时温度不一定改变：
可以考虑到物体内能的两种改变方式
物体发生物态变化时存在晶体的熔化、凝固等现象
3、对物体做功、使物体吸收一定使物体内能改变： 4、物体内能改变时不一定是通过做功或热传递引起：
温度、热量、内能的区别
1、热量是过程量；温度、内能是状态量
2、单位区别
温度只能说“是、降低、升高”
3、表述区别 热量只能说“吸收、放出”
内能只能说“有、具有、改变”
温度、热量、内能的联系
热传递可以改变物体的内能使内能增加或 减少，但温度不一定改变
“热”字的含义
夏天天气真热，这个“热”字表示 温度 ；
第一节 温度与内能
淮阳一高 九年级B段物理组
宏观 物体 具有 机械能
动能
：物体由于运动而具有的能 重力势能 ：物体由于被举高 而具有的能 弹性势能 ：物体由于弹性形变 而具有的能
势能
分子动理论的内容
物体是由大量分子组成的 分子之间存在着空隙
分子在不停息地做无规则的热运动
分子间存在相互作用的引力和斥力
想一想
一杯水和半杯水的内能是否相同？
注意：内能是 指物体的内能， 而不是分子的 内能具有不可 测量性。
一杯水含 分子个数多
半杯水含 分子个数少
想一想
同一灯泡在不发光和 发光两种情况下，内 能是否相同？
等量热水和冷 水的内能是否 相同？
温度较低
温度较高
想一想 一块冰熔化成水后，内能有变化吗？
物理人教版九年级全册内能的改变热传递 PPT课件
查看比热容表：水的比热容有什么特点？
• 应用：
1、最佳的传热介质 2、解释：内陆和沿海地区昼夜温差
查看比热容表：你还有什么发现？
• 不同物质的比热容，一般不同；
• 同种物质状态改变，比热容改变；
• 比热容反映了物质的一种特性，与物质的种类和 状态有关；
• 而跟物质的质量、升高的温度和吸收的热量无关。
看课本第8页
高温物体，内能减少； 低温物体，内能增加。
•内能改变的实质是：内能的转移
二、做功和热传递在改变内能上是等效
的
•做功
•热传递
课本第28页
三：热传递中的“热量”是什么概念？
• 一个物体具有内能它也一定具有“热量”？
只要不发生热传递就没有“热量”之说；
热量的定义：是热传递过程中内能改变的多少。
• 猜想：可能 跟 质.量.....升...高.的...温.. 度 有关。 • 结合你家里烧水的过程，证明你的猜想
质量相同的不同物质，升高相同 的温度时，吸收的热量相同吗？
实验：比较不同物质的吸热能力
质量都是80g的水和煤油
物质种类 升高的 温度
水
5℃
加热的时间
煤油
5℃
结论：质量相同的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同； 即：物体吸收热量的多少跟物质的种类有关。
应用Q q
Q放 燃料燃烧放出的热量 J m - -燃料的质量- -kg q - -燃料的热值- -J/kg
练习三：综合理解“温度”、“内能”和“热量”的关系
3、（2016•兰州）关于内能、温度、热量 三者的关系，下列说法正确的是（ ）
A．物体吸收热量，内能增加，温度一定升高 B．物体温度升高，一定吸收了热量 C．物体温度不变，就没有吸收热量和放出热量 D．物体温度升高，内能增加
《热和内能》课件
分子平均动能
气体分子平均动能是气体温度的 函数，可以用温度和分子质量来
表示。
内能计算的应用实例
热机效率
通过计算内能的变化来分析热机的效率，如汽车发动机、火箭推 进器等。
化学反应
在化学反应中，通过计算反应前后物质的内能变化来分析反应的能 量变化，如燃烧反应、中和反应等。
相变
在物质相变过程中，如熔化、凝固、蒸发、凝结等，通过计算物质 的内能变化来分析相变过程中的能量变化。
2023-2026
END
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REPORTING
热力学第二定律的实例
• 热力学第二定律的实例非常多，下面列举几个常见的例子。例如，在电冰箱中，热量从低温的冷藏室传递到高温的冷冻室 ，而电冰箱需要消耗电能才能实现这一过程。再比如空调器，空调器需要消耗电能才能将室内的热量传递到室外，实现降 温和通风的效果。这些例子都说明了热力学第二定律的原理和应用。
内能的利用方式
直接利用
如热水器的加热、电暖气的供暖 等，直接利用内能提供生活所需 热量。
间接利用
如内燃机、燃气轮机等，通过燃 烧燃料将化学能转化为内能，再 利用内能做功。
内能利用的实例
家庭供暖
利用燃气或电热器将内能 转化为热能，为家庭提供 温暖。
汽车行驶
汽车发动机将燃料燃烧产 生的内能转化为机械能， 驱动汽车行驶。
PART 04
内能的转化和利用
内能转化为其他形式的能量
01
02
03
内能转化为机械能
例如，汽车发动机将燃料 燃烧产生的内能转化为机 械能，驱动汽车行驶。
内能转化为电能
例如，火力发电站将燃料 的内能转化为蒸汽动能， 再通过发电机转化为电能 。
功、热和内能的改变ppt课件
典例应用
1.(多选)某汽车后备箱内安装有撑起箱盖的装置，它主要由 汽缸和活塞组成。开箱时，密闭于汽缸内的压缩气体膨胀，将箱盖顶 起，如图所示。在此过程中，若缸内气体与外界无热交换，忽略气体 分子间的相互作用，则缸内气体( AD ) A．对外做正功，分子的平均动能减小 B．对外做正功，内能增大 C．对外做负功，分子的平均动能增大 D．对外做正功，内能减小
做功的数量只由过程始末两个状态1、2
实验2
T1 决定，而与重物的质量、做功的次数无关。
T2
系统从状态1 重物 发热丝对水加热温度上升
用什么物理量描述热力学中的这种状态？
一、焦耳的实验—内能
3.内能：任何一个热力学系统都必然存在一个只依赖系统自身状态的 物理量，这种物理量叫做内能（用字母U表示）。
2．关于热传递，下列说法正确的是( D ) A．热传递是高温物体的温度传给低温物体 B．不接触的物体之间不会发生热传递 C．比热容相同的物体之间不会发生热传递 D．温度相同的物体之间不会发生热传递
课堂练习
3．下列各事例通过热传递改变物体内能的是( C ) A．车床上车刀切削工件后发热 B．擦火柴时火柴头温度升高 C．用肥皂水淋车刀后车刀降温 D．搓搓手就会觉得手发热
取一个透明塑料瓶，向瓶内注入少量的水。将橡胶塞打孔，安装上气门嘴，再用 橡胶塞把瓶口塞紧，并向瓶内打气，观察橡胶塞跳出时瓶内的变化。
实验现象：当橡胶塞 跳出时，瓶内出现白 雾
原理：气体膨胀，系 统对外做功，内能↓， 温度↓，液化，雾状
三、热与内能的改变
烧水的过程
烧烤的过程
这是如何改变系统内能的？
三、热与内能的改变
若物体吸热，Q>0，则 ΔU>0，内能增加；若物体放热，Q<0，则 ΔU<0，内能减少.
《内能及其改变》热和能课件演示文稿
02
工业生产
利用热传导和热对流实现热量转换，如炼钢、化工生产等。
03
自然界
自然界中的热量转换现象很多，如太阳辐射、地球自转等。
05
热力学第一定律
热力学第一定律的定义
热力学第一定律的定义是：当一个系统与外界没有能量交换 时，其内能的增量等于外界对系统做的功和系统对外界做功 的代数和。也就是说，系统的内能变化量等于进入系统的能 量和离开系统的能量之差。
内能改变的实例
冰融化成水
冰融化成水的过程中吸收热量，内能增 加。
燃料燃烧
燃料燃烧过程中，化学能转化为内能。
压缩气体
压缩气体时，外界对气体做功，气体内 能增加。
热核反应堆
利用热核反应产生大量热能，使内能发 生改变。
03
热量的传递
热量的传递方式
1 2
热传导
物体接触时，热量从高温物体传递到低温物体 的过程。
06
热力学第二定律
热力学第二定律的定义
热力学第二定律是热力学的基本定律之一，它表述为：不可能把热从低温物体传 到高温物体而不产生其他影响；或不可能从单一热源取热使之完全转换为有用的 功而不产生其他影响。
换句话说，热力学第二定律说明的是，热量不能自发地从低温物体传到高温物体 ，换句话说，如果在孤立系统中发生一个过程，使热量从低温物体传给高温物体 ，这个过程必须伴随着其他一些变化。
热力学第二定律的应用
热力学第二定律可以用来解决实际问题，如空调和冰箱的工 作原理是通过制冷剂在蒸发器中吸收外界的热能，然后在压 缩机中对外界做功，从而将热能转移到另一个位置，实现制 冷的效果。
同时，热力学第二定律还可以解释许多自然现象，如能量的 耗散和熵增原理等。
《内能及其改变》热和能PPT课件4
将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？
（1）热传递可以改变内能
2．改变物体内能的方法
发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。
在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。
2．改变物体内能的方法
热传递的本质： 内能从一个物体转移到另一个物体。
内能及其改变
- .
第十九章 热和能
“热”是一种能量吗？它能做功吗？
自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。
一、内能
分子和足球、孩子是否有相似之处？
1．分子具有动能和势能
宏观物体由于运动而具有动能，因为受到重力和弹力而具有势能。
构成物质的分子在不停地做热运动，同样具有动能，而分子间具有相互作用力，又使得它们具有势能。
物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。 吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。
（1）热传递可以改变内能
（2）做功可以改变内能
两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能？
实验观察2
实验观察1
结论： 对物体做功，内能增加，温度升高。 物体对外做功，内能减少，温度降低。
2．物体的内能
冰山有内能吗？
1．一个物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增大。
2．改变物体内能的方法
二、物体内能的改变
你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？
1．用火焰加热 2. 太阳晒 3. 用手搓 4. 用手焐 5. 在地上摩擦 6. 用锤子不断敲击 7. 反复弯折 8. ……
（2）做功可以改变内能
做功改变内能的本质： 机械能与内能的相互转化。
解释现象
1．老师在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，不断的向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气，气压增大，水蒸气的内能 （填“增加”或“减少”），温度 （填“升高”或“降低”）。 当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现 ，这是因为水蒸气对瓶塞 ，内能 （填“增加”或“较少”）。温度 （填“升高”或“降低”）。 水蒸气 而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到 。
《内能及其改变》热和能课件演示文稿
02
内能的计算与影响因素
内能的计算方法
热力学能法：通过计算系统中分子的 动能和势能之和来确定内能。
热容法：通过测量系统在吸收或放出 热量时的温度变化，并积分计算得到 内能。
温度法：利用温度与内能之间的关系 ，通过测量温度来推算内能。
这些方法各有适用范围和局限性，在 实际应用中需根据具体情况选择合适 的方法。
《内能及其改变》热和能课件演示 文稿
2023-11-12
contents
目录
• 内能概念引入 • 内能的计算与影响因素 • 内能改变的方式 • 实验演示与数据分析 • 内能改变在实际生活中的应用 • 总结与展望
01
内能概念引入
内能定义
内能定义
内能是指物体内部所有分子的热运动动能和分子势能的总和。它是物体内部微 观粒子运动的表现，与物体的宏观运动状态无关。
THANKS
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实验步骤设计
分别测量热水和冷水的初始温度 ，然后混合两种水并测量混合后 的温度，最后通过热量计测量热
量变化。
安全注意事项
实验过程中需注意热水温度，避 免烫伤等安全问题。
实验数据记录
初始温度记录
热水初始温度为XX℃，冷水初始温度为XX℃。
混合后温度记录
混合后的水温为XX℃。
热量变化记录
通过热量计测量，热量变化为XXJ。
影响内能的因素
温度
温度是影响内能的主要因素，一般来说，温 度升高会导致内能增加。
物质的种类
不同种类的物质分子结构和相互作用力不同 ，对内能有影响。
物质的量
物质的量越多，分子数量越多，内能也相应 增加。
相变过程
物质在相变过程中，如熔化、汽化等，需要 吸收或放出热量，对内能产生影响。
内能以及改变内能的两种方式以及热机课件_上课34页PPT
END
内能以及改变内能的两种方式以及热 机课件_上课
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，பைடு நூலகம்里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
内能以及改变内能的两种方式以及热机课件_上课PPT共34页
内能以及改变内能的两种方式以及热 机课件_上课
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
《内能及其改变》热和能 精选优质课件
这天，我仍旧坚定不移的做着一件事:读 书!我读 书，带 着我的 梦想去 读书， 带着我 的追求 去读书 ，让我 们在快 乐的读 书氛围 中健康 成长! 雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿 要到无 边无际 的海洋 里劈波 斩浪， 我也要 到丰富 的书籍 里去获 取精神 食粮， 在这海 阔天空 中快乐 的成长!
每当捧着一本心怡的书本，每当读到得意之处，常会激动不已，有时甚至会兴奋得彻夜未眠。
就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。
在书店，我购买了一本《杨红樱科学童话全集》。
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PPT课件：www.
不敢与古人同语，但允许我有同感。
他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。
书，能够温暖千万心灵，改变千万人生。
歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。
就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。
物体内能的定义： 虽然我们都明白要多读书，读好书。
毕业的时候我去看父亲，他的坟上已经长满了草，我趴在坟上哭了，我说爸爸，你永远是我最好的爸爸，如果有来生，我不做你的女 儿，我要做你的女，我要好好地照顾你一辈子，让你在充满的家庭里快地度过每一秒，我不穿漂亮衣服，不去打麻将更不会和别生孩 子！
对物体做功，物体的内能增加
其它形式的能转化为内能
气体膨胀，气体对活塞 ，气体内能 ，温度 。
物体对外做功，本身的内能会减少 内能转化为其它形式的能
做功的实质：
其它形式的能转化为内能 内能转化为其它形式的能
内能和其它形式的能相互转化
让我们再次站起，把我们大家庭---地球搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。 同学们都特别的羡慕我，说像这样的好父亲在地球上很难找了。 其后果不堪设想
每当捧着一本心怡的书本，每当读到得意之处，常会激动不已，有时甚至会兴奋得彻夜未眠。
就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。
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不敢与古人同语，但允许我有同感。
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书，能够温暖千万心灵，改变千万人生。
歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。
就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。
物体内能的定义： 虽然我们都明白要多读书，读好书。
毕业的时候我去看父亲，他的坟上已经长满了草，我趴在坟上哭了，我说爸爸，你永远是我最好的爸爸，如果有来生，我不做你的女 儿，我要做你的女，我要好好地照顾你一辈子，让你在充满的家庭里快地度过每一秒，我不穿漂亮衣服，不去打麻将更不会和别生孩 子！
对物体做功，物体的内能增加
其它形式的能转化为内能
气体膨胀，气体对活塞 ，气体内能 ，温度 。
物体对外做功，本身的内能会减少 内能转化为其它形式的能
做功的实质：
其它形式的能转化为内能 内能转化为其它形式的能
内能和其它形式的能相互转化
让我们再次站起，把我们大家庭---地球搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。 同学们都特别的羡慕我，说像这样的好父亲在地球上很难找了。 其后果不堪设想
鲁教版九年级物理下册《内能及其改变》热和能PPT教学课件
只发生热传递时
物体吸收热量，内能增大，温度不一定升高 晶体熔化的过程
物体放出热量，内能减少，温度不一定降低 晶体凝固的过程
注意：物体本身没有热量，只有在发生热传递的过程 中才讨论热量。
第十四页，共二十三页。
二、物体内能的改变
新知探究
活塞对空气做功，空气被压缩，内能增大，温度升 高，达到硝化棉的燃点。
B.物体被举得越高，内能越大 C.物体运动得越快，举得越高，内能越大
D.物体温度越高，内能越大
）D
第二十二页，共二十三页。
谢谢
第二十三页，共二十三页。
一、内能
1.定义
2.相关因素：温度、质量、状态、体积等
二、改变内能的方式 1.热传递
2.做功
第十九页，共二十三页。
随堂练习
随堂练习
1.下列属于通过做功途径改变物体内能的是( )
C
A.在火炉上烧水，水温升高 B.感冒发烧，用冷毛巾敷额头 C.用气筒给轮胎打气，气筒壁发热 D.炎热的夏天，柏油路面温度升高
物体动能与势能的总和 叫机械能
分子动能和势能的总和叫 什么？
物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的 总和，叫做物体的内能。
第七页，共二十三页。
一、内能
新知探究
Tips：那些年关于内能的注意事项
T1：内能是物体的内能，不是分子的内能。 T2：一切物体在任何状况下都具有内能。
T3：内能具有不可测量性。
第二十页，共二十三页。
随堂练习
2.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ） D
A.0℃的冰可从0℃的水中吸热
B.100℃水的内能比0℃水的内能大 C.水的温度越高，所含热量越多 D.物体的内能不会为零
物体吸收热量，内能增大，温度不一定升高 晶体熔化的过程
物体放出热量，内能减少，温度不一定降低 晶体凝固的过程
注意：物体本身没有热量，只有在发生热传递的过程 中才讨论热量。
第十四页，共二十三页。
二、物体内能的改变
新知探究
活塞对空气做功，空气被压缩，内能增大，温度升 高，达到硝化棉的燃点。
B.物体被举得越高，内能越大 C.物体运动得越快，举得越高，内能越大
D.物体温度越高，内能越大
）D
第二十二页，共二十三页。
谢谢
第二十三页，共二十三页。
一、内能
1.定义
2.相关因素：温度、质量、状态、体积等
二、改变内能的方式 1.热传递
2.做功
第十九页，共二十三页。
随堂练习
随堂练习
1.下列属于通过做功途径改变物体内能的是( )
C
A.在火炉上烧水，水温升高 B.感冒发烧，用冷毛巾敷额头 C.用气筒给轮胎打气，气筒壁发热 D.炎热的夏天，柏油路面温度升高
物体动能与势能的总和 叫机械能
分子动能和势能的总和叫 什么？
物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的 总和，叫做物体的内能。
第七页，共二十三页。
一、内能
新知探究
Tips：那些年关于内能的注意事项
T1：内能是物体的内能，不是分子的内能。 T2：一切物体在任何状况下都具有内能。
T3：内能具有不可测量性。
第二十页，共二十三页。
随堂练习
2.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ） D
A.0℃的冰可从0℃的水中吸热
B.100℃水的内能比0℃水的内能大 C.水的温度越高，所含热量越多 D.物体的内能不会为零
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• Ｂ．热量总是由内能大的物体传递给内能 小的物体
• Ｃ．一块０℃的冰熔化成０℃的水，内能 增加
• Ｄ．物体吸收热ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，内能变大，温度一定 升高
练一练
11．老师在做“向装有少量水 的瓶子内打气”的实验过程中， 不断的向瓶内打气，使得瓶内的 水蒸气，气压增大，水蒸气的内 能 增加 （填“增加”或“减少”）， 温度 升高 （填“升高”或“降低”）。
5、在下列过程中,用热传递的方法使物体内能增
加的( BC ).
A.冬天用力搓手,使其暖和 B. 冬天向手上“呵气”使其暖和 C.放在热汤中的铁勺,很快连勺把都变得烫手了 D.夏天，突然打开啤酒瓶后瓶口会出现“白气”
6、我们发现一根锯条的温度升高了,则可 以确定( ). A.一定是外界物体对它做了功 B. 一定是从外界吸收热量 C.可能外界物体对它做了功,也可能从外界
4、物体的内能是指( D ).
A.物体做机械运动所具有的能 B.物体中个别分子运动所具有的能 C.物体内分子定向移动所具有的能 D.物体内所有无规则运动的分子所具有的 能的总和
判断下列说法是否正确
1、物体吸热后，内能一定增加（ ）
2、物体吸热后，内能一定增加，温度一定升高（
3、物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量（
因为所有的物体的分子都在不停地做无规则 运动，所以一切物体都具有内能。
物体内能的大小与温度、质量、物质 的状态有关
判断下列说法是否正确
1、温度高的物体具有内能,温度低的物体不具有 内能（ ）
2、 温度高的物体具有的内能一定比温度低的物 体具有的内能多（ ）
3、0℃的水变成0℃的冰,温度不变,所以内能不变 （）
A．在炎热的夏天，在啤酒中 放入一些冰块，啤酒变凉
B．太阳能热水器水箱中的 水被晒热
C．行驶的汽车，轮胎会变热
D．划火柴，火柴燃烧
2、在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量， 热量的单位是焦耳。
3、发生热传递的条件：存在温度差
物体吸收热量时内能增加，放出热量时内 能减少。
吸收或放出的热量越多，它的内能改变越 大。
热传递的实质： 内能从一个物体转移到另一个物体。
判断题
1、物体吸收热量，内能一定增加（ ） 2、物体吸收热量，内能一定增加，温度一定升高（ ） 3、物体的温度升高，它的分子运动一定加剧（ ） 4、温度高的物体一定比温度低的物体热量多（ ） 5、热传递过程中，热量一定从内能大的物体传递给内能
物体内能增加，温度一定升高×
物体内能减少，温度一定降低× 对物体做功，物体的温度一定升高×
1、一个物体的温度升高，其内部分子 的热运动就_加__快_ ，它的内能就_增__加_ 。 内能的单位是 __J____ 。
2、接触物体之间发生热传递的条件 是 _存__在__温_度__差___ 。
3、一个物体的内能增加了，那么物体 可能 _吸__收___热量，也可能外界对物体 _做__功__ 。
4．一个物体温度降低时内能减少，温度升高时 内能增大
一、物体的内能
1、物体内部所有分子热运动的动能与分 子势能的总和叫做物体的内能。
2、内能的单位是焦耳（J）
3、物体内能的大小与温度、质量、 物质的状态有关 4、一切物体都有内能
你怎样让一段铁丝 温度升高呢？
热传递可以改变物体内能
1、发生热传递时，高温物体放出热量内能减 少，低温物体吸收热量，内能增加。
吸收热量。
7、下述哪个事例,属于人类对于“对物体做 功,物体内能会增大”这一规律的应用( )
A.钻A木取火
B. 太阳能热水器
C.利用热水袋取暖
8、用热水袋使身体变暖，是利用 的方法使人身体的内能增加；给自
行车打气时，打气筒会发热，这是 通过 的方法使打气筒的内能增
加．炮弹里火药燃烧产生的高温高
压气体炸开弹壳后温度降低，是用 ______的方法减少了气体的内 能．食物放进冰箱后温度降低，是 用________的方法减少了食物的内 能．
当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现 白雾 ， 这是因为水蒸气对瓶塞做功 ，内能 减少 （填“增 加”或“较少”）。温度 降低 （填“升高”或“降 低”）。 水蒸气 液化 而成小液滴。白雾未消失时，
如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看 到 白雾马上消失。
练一练
12．在下列选项中，物体内能的改变是通过 做功实现的是（C D ）
小的物体（ ）
二、物体内能的改变
1．一个物体温度降低时内能减少，温度升高时 内能增大。
2．改变物体内能的方法
对物体做功，物体的内能增加
2013年3月俄罗斯上空陨石坠落
日本：火流星
物体对外做功，内能减少
热传递和做功在改变物体内能上是等效的
物体吸收热量，温度一定升高。× 物体放出热量，温度一定降低× 物体的温度升高，一定是吸收了热量× 物体的温度降低，一定是放出了热量× 物体温度不变，就没有吸热或放热× 物体温度升高，内能一定增加√ 物体温度降低，内能一定减少√
3、机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能 与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情 况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式 的能。
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学习永远不晚。 JinTai College
讨论一下北极的冰山、岩浆有内能吗？
9、关于温度、热量和内能，下列说法正 确的是( )
A. 物体的温度越高，所含热量越多
B. 温度高的物体，内能一定大
C. 0℃的冰块，内能一定为零
D.温度相同的两个质量不同物体间不会 发生热传递
E、物体的温度升高，一定从外界吸收 了热量
• 10．关于物体内能的下列说法，正确的是
• Ａ．晒太阳使身体变暖，是通过热传递改 变内能的
第十九章 热和能
内能及其改变
分子具有动能和势能 构宏成观物物质体的由分于子运在动不而停具地有做动热能运，动因，为同受样到具重有
动力能和，弹而力分而子具间有具势有能相。互作用力，又使得它们具有 势能。
一、物体的内能
1、物体内部所有分子热运动的动能与分 子势能的总和叫做物体的内能。
2、内能的单位是焦耳（J）
• Ｃ．一块０℃的冰熔化成０℃的水，内能 增加
• Ｄ．物体吸收热ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，内能变大，温度一定 升高
练一练
11．老师在做“向装有少量水 的瓶子内打气”的实验过程中， 不断的向瓶内打气，使得瓶内的 水蒸气，气压增大，水蒸气的内 能 增加 （填“增加”或“减少”）， 温度 升高 （填“升高”或“降低”）。
5、在下列过程中,用热传递的方法使物体内能增
加的( BC ).
A.冬天用力搓手,使其暖和 B. 冬天向手上“呵气”使其暖和 C.放在热汤中的铁勺,很快连勺把都变得烫手了 D.夏天，突然打开啤酒瓶后瓶口会出现“白气”
6、我们发现一根锯条的温度升高了,则可 以确定( ). A.一定是外界物体对它做了功 B. 一定是从外界吸收热量 C.可能外界物体对它做了功,也可能从外界
4、物体的内能是指( D ).
A.物体做机械运动所具有的能 B.物体中个别分子运动所具有的能 C.物体内分子定向移动所具有的能 D.物体内所有无规则运动的分子所具有的 能的总和
判断下列说法是否正确
1、物体吸热后，内能一定增加（ ）
2、物体吸热后，内能一定增加，温度一定升高（
3、物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量（
因为所有的物体的分子都在不停地做无规则 运动，所以一切物体都具有内能。
物体内能的大小与温度、质量、物质 的状态有关
判断下列说法是否正确
1、温度高的物体具有内能,温度低的物体不具有 内能（ ）
2、 温度高的物体具有的内能一定比温度低的物 体具有的内能多（ ）
3、0℃的水变成0℃的冰,温度不变,所以内能不变 （）
A．在炎热的夏天，在啤酒中 放入一些冰块，啤酒变凉
B．太阳能热水器水箱中的 水被晒热
C．行驶的汽车，轮胎会变热
D．划火柴，火柴燃烧
2、在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量， 热量的单位是焦耳。
3、发生热传递的条件：存在温度差
物体吸收热量时内能增加，放出热量时内 能减少。
吸收或放出的热量越多，它的内能改变越 大。
热传递的实质： 内能从一个物体转移到另一个物体。
判断题
1、物体吸收热量，内能一定增加（ ） 2、物体吸收热量，内能一定增加，温度一定升高（ ） 3、物体的温度升高，它的分子运动一定加剧（ ） 4、温度高的物体一定比温度低的物体热量多（ ） 5、热传递过程中，热量一定从内能大的物体传递给内能
物体内能增加，温度一定升高×
物体内能减少，温度一定降低× 对物体做功，物体的温度一定升高×
1、一个物体的温度升高，其内部分子 的热运动就_加__快_ ，它的内能就_增__加_ 。 内能的单位是 __J____ 。
2、接触物体之间发生热传递的条件 是 _存__在__温_度__差___ 。
3、一个物体的内能增加了，那么物体 可能 _吸__收___热量，也可能外界对物体 _做__功__ 。
4．一个物体温度降低时内能减少，温度升高时 内能增大
一、物体的内能
1、物体内部所有分子热运动的动能与分 子势能的总和叫做物体的内能。
2、内能的单位是焦耳（J）
3、物体内能的大小与温度、质量、 物质的状态有关 4、一切物体都有内能
你怎样让一段铁丝 温度升高呢？
热传递可以改变物体内能
1、发生热传递时，高温物体放出热量内能减 少，低温物体吸收热量，内能增加。
吸收热量。
7、下述哪个事例,属于人类对于“对物体做 功,物体内能会增大”这一规律的应用( )
A.钻A木取火
B. 太阳能热水器
C.利用热水袋取暖
8、用热水袋使身体变暖，是利用 的方法使人身体的内能增加；给自
行车打气时，打气筒会发热，这是 通过 的方法使打气筒的内能增
加．炮弹里火药燃烧产生的高温高
压气体炸开弹壳后温度降低，是用 ______的方法减少了气体的内 能．食物放进冰箱后温度降低，是 用________的方法减少了食物的内 能．
当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现 白雾 ， 这是因为水蒸气对瓶塞做功 ，内能 减少 （填“增 加”或“较少”）。温度 降低 （填“升高”或“降 低”）。 水蒸气 液化 而成小液滴。白雾未消失时，
如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看 到 白雾马上消失。
练一练
12．在下列选项中，物体内能的改变是通过 做功实现的是（C D ）
小的物体（ ）
二、物体内能的改变
1．一个物体温度降低时内能减少，温度升高时 内能增大。
2．改变物体内能的方法
对物体做功，物体的内能增加
2013年3月俄罗斯上空陨石坠落
日本：火流星
物体对外做功，内能减少
热传递和做功在改变物体内能上是等效的
物体吸收热量，温度一定升高。× 物体放出热量，温度一定降低× 物体的温度升高，一定是吸收了热量× 物体的温度降低，一定是放出了热量× 物体温度不变，就没有吸热或放热× 物体温度升高，内能一定增加√ 物体温度降低，内能一定减少√
3、机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能 与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情 况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式 的能。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
讨论一下北极的冰山、岩浆有内能吗？
9、关于温度、热量和内能，下列说法正 确的是( )
A. 物体的温度越高，所含热量越多
B. 温度高的物体，内能一定大
C. 0℃的冰块，内能一定为零
D.温度相同的两个质量不同物体间不会 发生热传递
E、物体的温度升高，一定从外界吸收 了热量
• 10．关于物体内能的下列说法，正确的是
• Ａ．晒太阳使身体变暖，是通过热传递改 变内能的
第十九章 热和能
内能及其改变
分子具有动能和势能 构宏成观物物质体的由分于子运在动不而停具地有做动热能运，动因，为同受样到具重有
动力能和，弹而力分而子具间有具势有能相。互作用力，又使得它们具有 势能。
一、物体的内能
1、物体内部所有分子热运动的动能与分 子势能的总和叫做物体的内能。
2、内能的单位是焦耳（J）