六心理咨询PPT课件

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心理咨询课件ppt

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伦理道德问题的内容
包括如何遵守保密原则、如何确保来访者的权益、如何处理来访者 的特殊情况(如自杀、性骚扰等)、如何与其他专业人员合作等。
伦理道德问题的处理
需要咨询师具备较高的伦理道德素养,及时发现和解决伦理道德问题 ,同时要加强对来访者的教育和引导。
05
心理咨询案例分析
案例一:情绪管理问题
总结词
心理咨询与科技融合 随着科技的不断发展,心理咨询 与科技融合将成为未来的发展趋 势,例如利用人工智能技术进行 心理评估和干预等。
多元化和跨文化的发展 未来的心理咨询将更加注重多元 化和跨文化的发展,满足不同人 群的需求和文化背景。
THANK YOU
案例三:学业压力问题
要点一
总结词
学业压力问题是指个体在面对学业压力时出现过度焦虑、 紧张和担忧,导致学习效率和心理健康下降。
要点二
详细描述
学业压力问题可能表现为学习动力不足、考试焦虑、学习 压力过大等方面。这类问题可能与个体的学习目标、时间 管理、自我期望等有关。在处理这类问题时,心理咨询师 会帮助个体识别和理解自己的学习压力来源,学习应对学 业压力的技巧,调整学习目标和期望,并促进学习效率和 心理健康的提升。
心理咨询通常包括初步评估、制定方 案、实施干预和总结评估等阶段。
对未来心理咨询的展望
心理咨询的发展趋势 随着人们对心理健康的重视程度 不断提高,心理咨询的需求也在 不断增加,未来心理咨询行业将 有更大的发展空间。
提高专业水平和加强监管 为了提高心理咨询的效果和质量 ,需要加强专业水平的提升和监 管力度,确保从业人员的专业素 质和道德水平。
心理咨询课件
contents
目录
• 心理咨询简介 • 心理咨询理论 • 心理咨询技术 • 心理咨询实践 • 心理咨询案例分析 • 总结与展望

心理咨询介绍ppt课件

心理咨询介绍ppt课件
什么是洞察力自我了解的乔哈里窗口公开的自我我知你知如个人的能力我知你知如个人的能力隐蔽的自我我知你不知如个人的梦想隐藏的自我你知我不知如个人的毛病你知我不知如个人的毛病不了解的自我你我都不知如个人的潜能你我都不知如个人的潜能有意识无意识公开的公开的隐蔽的隐蔽的?如在三国演义中诸葛亮舌战群儒成功就是因为他很了解孙权对曹操的外惧内悍的心理
心理咨询介绍
我们心目中的心理咨询
心理咨询是什么?
一、心理咨询概说


心理咨询是指心理咨询师协助求助者 解决心理问题的过程。 是由受过训练的专业人员在与来访者 建立良好人际关系的基础上,通过心理学 手段帮助当事人处理学习、生活等各方面 的问题,促使当事人自我成长、适应压力 与挑战,使自我作适当的改变,最后达到 充分发挥自我潜能的目的。
自我了解的乔哈里窗口
有意识
公开的自我
我知你知
如,个人的能力
隐蔽的自我
我知你不知
公 开 的 隐藏的自我 你知我不知
如,个人的梦想
不了解的自我
你我都不知 如,个人的潜能 无意识
隐 蔽 的
如,个人的毛病

如在《三国演义》中,诸葛亮舌战群儒成功,就 是因为他很了解孙权对曹操的外惧内悍的心理。
• 如在《红楼梦》中,贾宝玉对女性格外青睐在很 大程度上是因为他缺乏有效的男性认同。
同感为什么
“现实疗法”创始人格 拉泽认为,人都有爱与被爱 两种基本需求。如果它们不 能得到满足,人就会产生焦 虑、怨恨、自暴自弃等消机 的情绪反应,并可能产生逃 避现实、不负责任的欲望。
心理咨询是一面镜子, 不做心理咨询,你不知道 自己说话有多罗嗦,思想 中的 “救世主情結”
与临床催眠术和 弗洛依德精神分 析运动有关。 医生为主

心理学-心理咨询 PPT课件

心理学-心理咨询  PPT课件
1
心理諮詢與心理治療的異同
相同點: 1. 兩者所採用的理論、方法一致; 2. 兩者所要求的原則總體一致(理解、尊重、保
密、促進成長); 3. 兩者的工作目的是相似的(達到個性的健全和
成長)
不同點 1. 主要的工作對象各異 2. 針對的問題有別 3. 工作的模式不同
1
四、心理諮詢與政治思想工作的區別
間接詢問如:
“我很希望知道,我在哪些方面能向您提供幫助。” “您希望在哪方面得到我們的幫助。”
直接逼問如:
“您有什麼問題,說吧!” “您找我有什麼事,說吧!” “怎麼啦?有什麼問題,說吧!” “出什麼事啦,說吧!”
1
傾聽的技巧
傾聽,不是隨便聽聽,而是全神貫地、傾心地 聽。不要隨便打斷或插入自己的評論。
比如:“我感覺活得累,沒意思,因為領導總 說我丟三拉四,工作粗心。有一次批評我,我 上了七層樓想跳下去,當然我最後沒往下 跳。。。。。。”
領導批評就跳樓,這種事罕見,也不太合邏輯。 她所以悲觀厭世,背後定然另有真情,引導其 談出真情是問題的關鍵。
1
第五節 心理諮詢與治療方法
➢ 精神分析性心理治療(psychoanalytic psychotherapy)
1
五、心理諮詢的種類
1、門診諮詢 2、信函諮詢 3、電話諮詢 4、專題諮詢
1
第二節 心理諮詢的條件
一、對心理諮詢醫生的要求 1、高尚的職業道德 2、廣泛的知識和技能 3、優秀的心理品質
1
心理諮詢者的態度:同感,尊重,真誠
1. 同感 同感是諮詢者對來訪者的內心世界有準確
以至於有如親身體驗的瞭解,•要感受來訪者的 內心世界,如感受自己的一樣,就是共鳴同感。
--- 林孟平 一、基本步驟

医学心理学第六章 心理治疗与心理咨询

医学心理学第六章 心理治疗与心理咨询

2.神经症的心理病理学解释
焦虑是理解神经症的关键所在,焦虑是 一种弥漫性的恐惧体验,由于有焦虑体验者无 法意识到其恐惧的具体对象,所以焦虑称为 “无原因的恐惧”。焦虑来自对性冲动的压抑, 本能冲动得不到正常宣泄,就转化成焦虑或以 焦虑的形式得到宣泄。
二、心理分析的主要治疗方法
1、自由联想 (free association)
人本主义学派认为人基本上是真诚、 善良和可以信赖的,提出了“人 之初,性本善”的理论立足点。
人本主义心理学认为心理障碍的发 生是自我发生了扭曲,内在的 “向善性”发展受到阻抑。
以人为中心疗法的发展过程
• 以人为中心治疗 的发展大体分为四个阶段:
• 第一阶段:四十年代1942年罗杰斯《治疗与心理咨 询》出版,倡导非指导性治疗。
1、系统脱敏疗法(交互抑制法)
通过渐进性暴露于日益恐惧的刺激情境以逐 步消除恐惧反应的治疗方法,就叫系统脱敏疗 法。
基本原理
系统脱敏疗法的基本原则是交互 抑制,即在想象或呈现恐惧刺激 的同时,让来访者做出抑制焦虑 或恐惧的反应——松弛,松弛反 应便可削弱或破坏恐惧刺激同恐 惧反应间的联系。
具体实施分三步进行:
• (1)训练准备 • ①来访者心理准备。 • ②训练者自身准备。 • ③训练环境与仪器准备。 • (2)测定基线值与应激时生理反应值 • (3)训练技巧 • ①肌感练习。 • ②被动集中注意训练。 • ③塑造技术。 • ④双向练习与技能转换技术。 • ⑤布置家庭作业。 • ⑥结合传统放松训练。
评价
二十世纪60年代,人本主义心理治疗开始兴起,以 罗杰斯的以来访者为中心的疗法影响最大。
二十世纪70年代以后,认知心理治疗开始形成。
三、国外心理治疗的现状

心理咨询全部ppt课件

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• (一)知识:包括三层作用有别、相互联系的知 识结构:
• 1.核心层知识(必须具有):心理卫生(含精神 病学)知识;心理咨询流派理论与方法知识;心 理咨询会谈知识(重点讲)
三、心理咨询的过程
• 在心理咨询过程的阶段划分问题上,心理 咨询家们的看法并不完全一致。
• S. Cormier和B. Cormier把咨询过程概括 为4个阶段:
• 建立咨询关系阶段 • 评估问题及确立目标阶段 • 选择与实施咨询与干预策略阶段 • 评估效果及终止咨询阶段 • TEACHER
四、对心理咨询者的要求
• 承认多元化价值取向存在的权利,但必须 遵循有相对普遍意义的价值
• 鼓励咨询者公开、清晰地和来访者讨论, 同时不把自己的价值观强加于来访者,让 来访者享有选择和决定的自由。
2、不是一般的替人解难的助人行为
• 心理咨询是一种助人的工作。 •但 • 心理咨询解决的是来访者的心理问题,而不是帮
助处理生活中具体的问题(咨询者一般也解决不 了)。 • 例子:找工作
第一部分 绪论
• 一、心理咨询(counseling)的涵义
• (一)、定义
• 心理咨询是咨询者运用心理科学及相关学 科的知识与技能,帮助来访者解决心理问 题,增进心理健康的过程。
• Counselor--client
(二)什么不是心理咨询
• 没有公认的定义,也没有一个定义能够 简洁、明了地反映心理咨询丰富的内涵。
• 3、方式: 简述毒蛇咬伤的分析与判断、急救处理及治疗措施。
四、怎样抢救船上落水人 如邀请其他同事参加第二次面试,尽量选择有相关技能的人,例如一位部门主管在预测应聘者对公司的贡献方面就有比较丰富的经验。 师:上节课故事中的冬冬看了同学们的研究成果一定非常高兴。他一定会兴奋的说:“我下次再到动物王国参加大会,有了这些知识,

心理咨询PPT课件

心理咨询PPT课件
目录
01 心理咨询与心理治疗 02 心理咨询的主要方式 03 心理咨询的对象形式 04 心理咨询的良好方式
01
心理咨询 与心理治疗
心理咨询
心理咨询(counseling)是指运用心理 学的方法,对心理适应方面出现问题并 企求解决问题的求询者提供心理援助的 过程。
通过共同的讨论找出引起心理问题的原因,分析问题的症结,进而寻求摆 脱困境解决问题的条件和对策,以便恢复心理平衡、提高对环境的适应能 力、增进身心健康。
逐渐领悟到自己问题所在。
(五)
解释,修道, 领悟
(一) 自由联想
经典的自由联想
(二) 阻抗
表现出联想的不够自如
梦的解析
(四) 梦的解析
(三) 移情
把咨询师当作发泄的对象
03
心理咨询 的对象形式
儿童时期 儿童时期
正常情况下人类的输入不会出现异常,因为输入 是通过五感时时刻刻来进行的,但是在如此浮躁 的生活环境下,
想要依靠自然的方式去输出较强的负性情感和无 意识情感就相对比较困难了,由于儿童正处于语 言和自主行为能力的发展期,
相比成人就更需要及时的帮助和引导发散 (也就 是输出)。
中学生心理
在青春期的少年,所面对生理与心理所 发生的一系列变化而产生的心理问题,
中学生心理
让我们认识中学生心理健康标准。同时 面对这种心理问题,是应该运用怎样的
行为主义的心理咨询是以学习理论和行为疗法理 论为依据的心理咨询,认为人的问题行为、症状 是由错误的认知与学习所导致的,主张把心理咨 询的着眼点放在来访者当前的行为问题上,注重 当前某一特殊行为问题的学习和解决、以促进问 题行为的改变、消失或新的行为的获得。
认知行为的心理咨询

《心理咨询入门》课件

《心理咨询入门》课件
提高生活质量。
心理咨询的常见类型
个体心理咨询
针对个人在心理、情绪和行为等 方面的问题,提供个性化的咨询
和支持。
家庭心理咨询
针对家庭成员之间的关系和问题 ,提供家庭治疗和支持,促进家
庭和谐。
团体心理咨询
通过团体活动和交流,帮助成员 之间相互理解和支持,解决共同
面临的心理问题。
网络心理咨询
利用互联网平台,提供远程的心 理咨询和支持,方便来访者随时
科学原则
总结词
科学原则是心理咨询的基础,咨询师应遵循科学的方法和技术,确保咨询的有效性和可 靠性。
详细描述
科学原则要求咨询师学习和掌握心理咨询的理论和方法,遵循科学的研究和实践经验。 咨询师应根据来访者的具体情况选择合适的咨询方法和技巧,不断反思和改进自己的咨 询实践,以提供更有效的帮助。同时,咨询师应保持开放和学习的态度,不断学习和掌
握新的心理咨询理论和技术,以适应不断变化的心理咨询需求。
03
心理咨询的基本过程
建立咨询关系
1 2
3
确立咨询目标
在初次咨询中,咨询师应与来访者明确咨询目标,确保双方 对咨询期望有共同的理解。
建立信任关系
咨询师需通过积极倾听、关注和理解来访者的感受,建立起 信任和安全的咨询环境。
确定咨询计划
在初步了解来访者的需求后,咨询师应与来访者共同制定咨 询计划,包括咨询目标、时间和频率等。
持和危机干预。
突发事件
当面临自然灾害、事 故等突发事件时,心 理咨询师可以提供紧 急心理支持,帮助受 影响的人度过难关。
危机情境
对于处于自杀、暴力 等危机情境中的人, 心理咨询师可以提供 危机干预措施,降低 风险并给予及时的心
理支持。

心理咨询师培训课件(PPT 100页)

心理咨询师培训课件(PPT 100页)

需要——机体内部的一种不平衡状态,表现为 机体对内外环境条件的欲求。
自然需要和社会需要
物质需要和精神需要
动机——激发个体朝着一定目标活动,并维持 这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。
兴趣——人认识某种事物或从事某种活动的心 理倾向,它是以认识和探索外界事物的需要为 基础的,是推动人认识事物、探索真理的重要 动机。
爱好——当人的兴趣不是指向对某种对某种对 象的认识,而是指向某种活动时,人的动机便 成为人的爱好。
马斯诺需要层次理论 生理需要 安全需要 爱和归属的需要 尊重的需要 自我实现的需要
情绪和情感
情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验, 是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的 反映。
言语——人们运用语言进行交际的过程。
想象——人对已有的表象进行加工、改造、创 新出新形象的思维过程。
意识——在觉醒状态下的觉知。
无意识——个体没有觉察到的心理活动和心理 过程,它包括对刺激的无意识,也包括无意识 的行为。
睡眠和梦——两种特殊的意识状态
注意——心理活动或意识活动对一定对象的指 向和集中 。
社会化的基本内容 1.教导社会成员掌握生活与生产的基本知识和
技能
2.教导社会成员遵守社会规范 3.教导社会成员明确生活目标,树立人生理想 4.培养社会角色
个体社会化的主要载体 1.家庭 2.学校 3.大众传播媒体 4.参照群体
几种重要的社会化类型 1.语言社会化 2.性别角色社会化 3.道德社会化 4.政治社会化
社会角色——个体与其社会地位、身份相一致 的行为方式及相应的心理状态。
角色失调: 1.角色冲突 2.角色不清 3.角色中断 4.角色失败
自尊——个体对其社会角色进行自我评价的结 果。

心理咨询与治疗PPT_图文

心理咨询与治疗PPT_图文
治疗师在与来访者建立良好关系的基础上,运用心理治疗的有关理 论和技术,对来访者进行帮助。
激发和调动来访者改善的动机和潜能,以消除或缓解来访者的心理 问题和障碍。
促进其人格的成熟和发展。
• 基本原则
帮助患者自立的原则 客观中立原则 尊重患者的原则 保密原则 时间限定原则 关系限定原则
方法(三个步骤) 松弛训练: 划分焦虑等级: 脱敏训练:
适应证 各种恐怖症或强迫症;情景性焦虑或躯体症状
举例:恐怖症
放松训练 根据害怕的焦虑等级逐级安排脱敏:
• 看蛇的照片 • 触摸蛇的照片 • 在动物园看蛇 • 触摸假蛇 • 通过一块玻璃触摸蛇(即一只手在玻璃的一边,蛇在玻璃的另一边) • 想象触摸蛇将有怎样的感觉(有鳞的皮肤,冷的,坚硬的等等) • 触摸无伤害性的蛇
关系,母婴关系) 心理发展理论 心理防御机制理论
精神分析治疗基本技术 自由联想(free association)
将脑海中呈现的一切思想和观念毫无拘束地报告出来
精神分析治疗基本技术 阻抗(resistance)分析
病人身上存在的阻碍分析进程和进行的所有力量 沉默、姿势、回避话题、姿势、迟到等
心理咨询与治疗PPT_图文.ppt
• 01 • 心理咨询的定义
• 心理咨询的概念
心理咨询是专业人员运用心理原理和技术来帮助有心理困扰的来访者 自助的人际过程。
1、心理咨询是一种帮助性人际关系 2、心理咨询的目的是消除心理障碍 3、心理咨询是一种专业化服务 4、心理咨询也是一种社会服务
心理咨询的形式:
期咨客和各种心理障碍者,广泛应用于婚姻、家庭、教育、工商
家庭治疗:基本原理
系统理论 控制论 交流理论

心理咨询师培训教材(PPT86张)

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青春期的心理特点
• 青春期独白:“青春期,是我们人生中第二次发育,相比婴儿
期的第一次仅仅是身体上的巨变,这一次我们的变化足以彻底改变一 个人,有的人可以在一年之间身高增加10多公分,有些从原来的瘦竹 杆变成了小胖子。当然也有相反的,有的人原本开朗的个性忽然变得 扭扭捏捏,有的人从乖乖牌变成了叛逆小子。身体、个性甚至是我们 内脏器官、大脑都在逐渐成熟,最大的变化恐怕是我们的自我意识了, 男生开始注意自己的形象,女生开始热衷打扮,就说明你的自我意识 开始成长了,紧接着不满父母老是干涉自己的行动,希望有独立空间 保有自己的小秘密,渴望朋友,渴望得到别人的尊重,好冒险……总 之,这个时期忽然发现自己变得好怪,父母也觉得我好怪,不过我的 同学不觉得很怪。”
第四单元 性格
• • • • • 性格结构的四特征 态度特征(核心特征) 意志特征 情绪特征 理智特征
第五单元 人格理论
• 理论名称 • 代表人物
第二章 社会心理学
自我认识教育
• • • • 1.自我了解: 你了解自己吗? 练习 : 20个“我是谁” (Who am I? )
自我的构成
自我认识教育
第九节 能力和人格
• • • • • • • • 第一单元 能力 斯坦福-比奈智力量表 比内-西蒙量表的智商分布表 王安石《伤仲永》 第二单元 人格 道德含义与心理学含义 包括气质与性格 人格四性
三级P212
第三单元 气质
• • • • • • • • • 无条件反射 条件反射 第一信号系统:具体事物刺激 望梅止渴 第二信号系统:语词刺激 谈梅生津 气质类型 胆汁质 多血质 黏液质 抑郁质
孩子的想法与愿望(学生问题)
• 青春期孩子是憧憬成熟又留恋童年,追求完美
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心理咨询应注意的问题 1.环境适宜 2.关系平等 3.注意科学性 4.严守秘密 5.应答审慎 6.正确判断有无器质性疾病
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第二节 心理治疗
一、心理治疗的概念
应用心理学的理论方法,通过言语、表 情、态度、姿势、行为和周围环境因素去 影响、改变病人的感受、认识、情绪、态 度和行为等。从而改善其大脑及神经系统 的机能,减轻或消除导致病人痛苦的各种 心理应激状态、消极情绪和异常行为,以 及由此而引起的各种躯体症状。
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(3)音乐治疗 是通过各种音乐陶冶性情,调整心境,治 疗情绪和行为障碍,从而是人格健康发展 的心理治疗方法。 兴奋性音乐-镇痛、兴奋、解除忧郁。
《步步高》《喜洋洋》 镇静类音乐-镇静、降压、松弛、缓解紧 张、消除烦恼。
《十五的月亮》《难为今宵》
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松弛类音乐-调节呼吸和心率,可以是血管 舒展,改善心肌供血情况。
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二、心理治疗的作用
1、 辅助治疗精神障碍
2、 促进病人人格成熟与完善 3、 改善适应性行为和人际关系
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三、治疗的原则与方法
1.治疗的原则 ⑴建立良好的医患关系 ⑵提供适宜的治疗环境 ⑶以病人为中心,为病人负责 ⑷正确认识疾病与病人 ⑸倾听、疏导、支持、保证是心理治疗的基本原则 ⑹灵活医治
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《春江花月夜》《平湖秋月》等 伤感类音乐-具有降低情绪的消极作用,使
人心情抑郁,精神不振,有些抑郁症和焦 虑症的病人,为了诱导其将内心的积怨发 泄出来,可以使用此类音乐,起到疏散的 作用。 《二泉映月》《松花江上》
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3.影响心理治疗目标的若干因素 (1)病人的问题不同 (2)病人的生活条件 (3)病人的要求不同 (4)治疗者的训练不同 (5)治疗者的业务事件
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*三、心理咨询的方式 1.会谈式咨询 2.信件咨询 3.电话咨询 4.其他
8
四、程序与技巧
1.程序 (1)评估阶段 (2)确定心理问题阶段 (3)实践指导 2.技巧 (1)耐心倾听,鼓励宣泄 (2)找出来访者的症结,也是咨询的关键问题 (3)解决问题的先后次序应为 先解决主要问题,再解决 次要问题,做到针对性强 (4)充分考虑计划的可行性 (5)掌握咨询者的认知活动与行为方式 (6)注意来访者的情绪变化
8、了解电痉挛治疗的护理要点
9、掌握行为疗法的技术有哪些?
10、体会一种放松疗法的操作
3
第一节 心理咨询
一、概述 ㈠心理咨询的概念
心理咨询是指运用有关心理科学的理 论和方法,通过解除咨询对象(即来访者) 的心理问题,来维护和增进心身健康,促 进人格发展和潜能开发的过程。
4
㈡医学心理咨询与心理咨询的区别
径(包括应用心理学理论和技术)积极影响病 人的心理活动,从而达到护理目标的心理治疗 方法。
常用的心理护理方法是支持或疏导疗法、 暗示疗法、认知疗法、行为矫正治疗等。
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(二)心理护理的基本方法
1、建立融洽的护患关系。 2、协调并促进病友之间的相互了解。 3、争取家庭及社会的支持与配合。 4、创造舒适的治疗与修养环境。 5、丰富病人的精神生活。 6、正确使用心理学治疗方法。
2.心理治疗的方法 (1)支持性心理治疗 让病人了解治疗者会支持病人,在背后帮助病人, 去应付各种困难,度过危机。治疗者要使病人觉 得可以依靠他,是病人的同盟。病人在面临困难, 觉得四面楚歌的时候,治疗者可以帮助他寻找出 路,帮助他看到光明的一面,给他希望,最主要 的,是让病人看到自己的长处与优点,恢复自信 心。
是指利用语言和非语言的手段,引导病人服 从,被动的接受医护人员的意见,从而达到影响 病人的心里活动,缓解心里异常症状的一种心理 治疗方法。
通过语言,表情,态度及行为等对被暗示者 施加影响的过程。
暗示疗法临床经常上经常用于治疗疼痛、哮 喘、性机能减退、神经衰弱等心理症状或疾病。 辅助手段:安慰剂、电针、理疗等。
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(三)心理护理与心理治疗的异同点 1、两者的共同对象是病人。 2、心理护理注重精神健康人群的心理保健, 强调对患者的心身疾病、躯体疾病而无明 显精神疾患人群的心理保健。 3、心理治疗注重开展神经症、人格障碍等 有精神异常病人的诊治性研究。 4、心理护理无时不体现在护士与病人交流 的举投足之间。
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A 支持与鼓励 帮助病人应付困难。并开始帮助病人思考,指出 解决的方向,给病人带来希望。
B 细听倾诉 帮助病人,与他交谈,让他倾诉,把整个情感发 泄出来,并帮助病人研究如何处理应付,以达到 治疗的效果。
C 说明与指导 提供正确的知识,改善病人的知识与观念。
D 控制与训练 学会自我控制。
15
(2)暗示疗法:
1
第六章 心理咨询与异常精神活动
的常用治疗、护理
2
[学习目பைடு நூலகம்]
1、了解心理咨询、心理治疗的概念、了解心理咨询与心 理治疗不同点
2、了解心理咨询程序的三个阶段
3、掌握心理护理的概念
4、掌握心理危机的处理原则
5、掌握心理危机干预的原则是什么?
6、掌握精神科药物治疗的常规分类
7、掌握抗精神病药物的不良反应是什么?
咨询对象 处理重点 方法 目的
医学心理咨询
病人和寻求帮助和 指导的人们
医学领域内的心理 问题 心理治疗 医学治疗
帮助病人恢复身心 健康
心理咨询 正常人
正常的心理需要 和问题 交谈、讨论
找出内在心理问 题,促进其发展
5
㈢心理咨询的作用 一、障碍性心理问题,指的是一定程度的心理障碍、 心理疾病以及心身疾病问题。 二、发展性心理问题。指的是心理保健、情绪调节、 潜能开发问题。
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四、心理治疗的基本过程
1、开始期:(交谈1-3次) 建立良好的医患关系、收集资料、澄清问题。
2、中间期: 分为两个阶段,转化和重建阶段。这是有机联
系的连续过程。 3、结束期:
医患双方认为治疗目的已达成,可以结束治疗。 治疗者应提出进一步的训练、巩固等建议。
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五、心理护理
*(一)心理护理的概念 在护理程序中,由护士通过各种方式和途
心理咨询不只是对一些有心理疾病的人提供咨 询和治疗,更主要的是对人们在学习、工作、生活 中经常遇到的心理问题提供帮助,使来访者更好地 认识自己,接纳自己,更有效地解决成长的烦恼或 挫折,获得心理上的成长。
6
二、心理咨询者应具备的条件 1、专业素质 2、良好的职业道德 3、心理品质 4、严肃的科学态度,思考全面,现实,明白自 身的局限性,有清醒的内省力 5、具有根据文化背景和历史传统采取不同的心 理咨询方法的能力
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