假设分析法在申论议论文中的应用

合集下载

议论文段落之因果分析假设分析

一、世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又分析:这一语段陈述了不同了。即使同一个蛋，从不同的角度达．芬奇的奋斗结果去看，其形态也有很大的区别。只有把并且作了简单的原因画蛋的基本功练好了，才能画出更好的分析，应该说有“叙” 画。” 达．芬奇老师的谆谆教导，说出也有“议”。但说理是可否再深入一点，了一个真理：基本功训练很重要。由于再透彻一些呢？达．芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
经典欣赏
（1）唐太宗视民如子，垂拱而治，那是因为他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的策略，于是百姓安居乐业。岳武穆统帅“岳家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为他有严明的纪律，旅进旅退，赏罚分明于是金人喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。”毛泽东帅工农红军，以持久战打退日本侵略者，因为那是制定了“三大纪律八项注意”，严格执行，团结一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降。以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情。
（2）是责任！“天下兴亡匹夫有责”，魏征深深地明白了作为一名臣子，就必须承担起为天下苍生，国家社稷着想的责任。于是他用自己的勇敢不屈，让世间多了一面明镜。在这明镜中，反射出了魏征谏言的执着，反射出了大唐的兴盛来源，也发射出了责任的重要意义。
是责任！看着失学儿童那一双双充满期待与渴望的眼神，丛飞意识到，帮助他们是自己一生的责任。于是他四处奔波，把演唱会所得的钱都捐给了贫穷孩子。他勇于承担责任的精神，让每个人都看到一位歌手背后的伟大人格。
议论文段落之因果分析住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。

议论文分析论据之假设说理

王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。[事实论据] 假如，王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字(观点的反面假设 )；那么，王羲之其人也不为我们后人所知(得出与论据相反的结论)。[假设分析] 由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！[观点]
思考：本段文字在叙述完论据后，又是如何对事实论据进行分析的？
王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，
他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。
假如，王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字；那么，王羲之其人也不为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！
例4：在这类问题上出差错，诸葛亮并非第一次。赤壁之战后，他明知关羽与曹操有知遇之恩，曹操若经华容道，关羽必然放他过去，但他在关羽一番慷慨陈词，立下军令状之后，就“留这人情”，让他移兵拦守。结果，关羽果然让曹操逃之夭夭。假如当初诸葛亮“不留人情”，而是派其他可靠的将领去拦守华容道，那么，可能曹操会被擒拿；又假如从那次吸取教训，这一次秉公办事，不管马谡怎样拍胸脯，下保证，不合适的就不用，那么就有可能避免失街亭的悲剧。而事实恰恰相反，诸葛亮并未从第一次失策中吸取经验教训，而是在重蹈覆辙后，才“深恨自己之不明”，挥泪斩了马谡。可是这只能是明乎法而已了，对兴复汉室，还于旧都的大业的实现，都无可奈何了。可见，与其执法如山在后，还不如任人唯贤在前。假设说理法

2019河南公务员考试申论大作文高手绝招之假设论证

2019河南公务员考试申论大作文高手绝招之假设论证在2019河南公务员考试中，申论大作文想拿高分，一定要同时满足以下几个条件：1、卷面整洁;2、论点鲜明;3、结构严谨;4、论证有力;5、语言流畅。

对于大部分考生而言，只要书写不潦草，认真审题，做到字迹工整、论点不跑题、结构完整是比较容易的，所以接下来拼的就是论证了。

论证是否有力，直接决定了你是百万考生中的大多数，还是多数里的佼佼者。

我们以2014年国考(副省级)大作文为例：“给定资料”结尾写道“我们或许应该如作家米兰•昆德拉所言，‘慢下来’，因为自在有为的生活是急不得的。

”请结合你对这句话的思考，联系自己的感受和社会实践，自拟题目，写一篇文章。

(40分)分析材料之后，大部分考生都会从慢下来的生活有很多好处而快节奏的生活给人们带来了诸多弊端这两个角度去论证，接下来就是列举很多例子去论证观点。

考场上时间有限，选择这样的角度和方法并无不妥，但是若仅仅如此，你的文章一定就是百万考生中大多数，没有亮点，犹如满天星斗中那些暗淡的星光。

那高手是如何脱颖而出，成为闪亮的那几颗的呢?其实不见得思想一定很深刻，见解多独到，有时仅仅是因为他们往前走了一小步，而这一小步就是用到了论证方法。

论证方法有很多种，比如引言论证，引用名人名言、公里定律可以增强说服力，但前提是你肚子里要有知识储备，并且在考场上还要想的到去用!这就需要我们平时做个有心人去积累。

但是今天教你一招可以速成的方法，假设论证。

假设论证是通过假设关系(如果……就，只要……就;只有……才)来进行论证的方法。

如何操作呢?打个比方，小时候父母一定唠叨过这样的话：XX啊，你得好好学习啊!你不好好学习，将来就考不上大学，考不上大学就找不到工作，没有工作哪有漂亮姑娘愿意嫁给你!你想打一辈子光棍吗?不想就给我好好学习!这就是一个典型的假设论证，对充分条件(如果……就，只要……就)进行肯前肯后，否后否前，以达到强调中心论点的目的。

hao议论文指导,深入分析(因果、假设、对比分析)

友好交往赢得今日的和平。所以略懂幽默，使得人与人之间相处更好，让自己以后交往中赢得好人缘。略懂幽默，让对手佩服你。刘翔在一次比赛中，与金牌擦身而过，是因为参赛员在跨栏时，无意中打到了刘翔的手，让他打破了跨栏的速度，那个参赛员却得到了金牌，非常内疚。刘翔的一句幽默话，让参赛员佩服他，打破了二人的尴尬。若刘翔不幽默，继续埋怨参赛员，就不会赢得他人的佩服之意，也正因为刘翔有幽默，得到了朋友和全国人民的佩服，所以略懂幽默，然身边的人活得更有趣，让自己收获到很多快乐。
论据：11岁的洪战辉经历重大家庭变故后，自强自立，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学洪战辉为什么能成为感动中国的人物？因为分析：他努力拼搏，自强自立，用双手撑起自己和妹妹的一片天。因为自立自强，他感动了万千国人。君子以自强不息。唯有自立自强，方能收获精彩人生。点题（自立自强）
论点：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
规范示例论点拥有“山登绝顶我为峰”的信念，会使人变得坚韧。（过渡）坚定的信念会产生巨大的力量，让人们变得坚韧。（例子）众所周知，《史记》作者司马迁因李陵之祸遭受奇耻大辱，但他为了完成这部巨著，本着 “ 山登绝顶我为峰”的信念”，苟且偷生，就极刑而无愠色。不完成《史记》，他绝不轻易去死，即使被误解和嘲笑也在所不惜，最终实现了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的远大理想。（分析）正是这份 “山登绝顶我为峰”的信念，让他变得坚韧，在 “肠一日而九回”的痛苦挣扎中活了下来，忍辱负重，终于成就夙愿，成为史学界、文学界的一座高峰。（小结）是的，只要我们拥有坚定的信念，就一定能够坚韧地面对人生的风风雨雨。

假设分析法

议论文写作论证方法:假设分析法议论文的本质就是要分析说理。

一个原则: 紧扣论点。

一、概念：议论文的假设分析法，就是运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。

运用这种方法，首先必须较完整地引述论据，然后提出形成条件并不存在的假设，并据以推导出一个与事实完全相反的结果。

二、基本结构：材料＋反向假设推论＋结论三、方法：叙正面事例从反面假设推论，叙反面事例从正面假设推论。

四、假设分析法关联词：“如果……那么……”、“如果……就……”、“假使……那么……”、“倘若”、“若”、“试想……”等。

五、示例（一）时评文中假设分析法示例原题回放：（2017山东）阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

（60分）某书店开启24小时的经营模式。

两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。

他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。

书店从来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡了，但他们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的。

”要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

为城市夜空点亮阅读的灯光（57分）夜晚的城市，除去了白天的忙碌与喧嚣，街道处、站台旁，都恢复了寂静，孰不知，在灯火阑珊处，亦有书店经营，为城市夜空点亮阅读的灯光。

我给这个书店点个赞，因为它深知，阅读，是我们心灵空虚时所食用的精神食粮；是培育我们性格，丰富世界的精神乐土；是坚守优秀文化，涵养我们道统(德)的精神家园。

虽然，来书店的人少，看得书也不多。

有的或许只是进来休息，但该书店不仅仅是方便人们。

更深一层的说，它营造了城市的文化氛围，甚至坚守着我们中华民族的阅读基因。

范曾说过，除了日常吃饭外，我们还需要精神食粮，以满足自己的精神需求。

试想一下，若．．．．．．该书店夜间不去经营，可能对它的经营收入影响不大，但我们的精神世界，又应该从何处寻觅呢?所以，该书店经营的目的不只是金钱滚滚，财运横来，而是捧起那盛有精神食粮的碗，供我们在夜间休息时充实生活。

议论文范文(因果分析法假设分析法并列式)

优秀议论文范文心中有德看惯了太多的勾心斗角，也看倦了太多的贪官污吏，内心迷惘而又不知所措你却笑着对我说，若心中有德,一切终将释然.（提出中心论点)心中有德，是那淡泊名利的心境。

（分论点一）你静静地漫步于乡间丛林,身上穿着打着层层补丁的衣服，脚上穿着破了洞的草鞋，脸庞被晒得黝黑，唯有那眼睛依旧炯炯有神。

我望着你，陌生而又熟悉.身于豪门，本该享受荣华富贵，平步青云，怎奈你那高昂的头颅,始终不愿垂下,宁可受苦受累也不为那“五斗米折腰"。

你心中始终以百姓为重，却放弃了自己的“大好前程"。

（事例概括、分析论证）因为心中有德，那淡泊名利的心境,所以千百年来人们牢记你，那东晋著名诗人—-陶渊明。

（点题，呼应分论点一）心中有德，是那舍生取义的精神。

（分论点二)你站在驶向零丁洋的船头上，平静而又无奈，平静是因为你视死如归，无奈是太多的无德者与元兵相勾结，自己满腔的爱国热情却敌不过内外夹攻。

留炎汗多次来找你，他给你讲了那么多你看不到的“美好前程",可你不但不接受，还对着留炎汗破口大骂，骂得惊天动地，气壮山河。

（事例概括）是的，我知道，纵然你失去所有,可你还有一件东西永存心中，那就是德。

你没有忘记百姓，没有忘记国家,于是便有了零丁洋上的千古绝唱“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。

一刹那,远处的宋代为你永存。

（分析论证）因为心中有德，心中那舍生取义的精神，所以你永垂不朽.“文天祥”深深烙在人们的心上。

（点题，呼应分论点二）心中有德，是那救国救民为己任的情怀。

（分论点三）你“受任于败军之际,奉命于危难之间”,多少个日日夜夜，你睡不上一点好觉,吃不上一顿好饭，更令人叹息的是，后主刘禅之无能。

救国之重任全压在你身上，可你没选择逃避，你面对着，支撑着。

不仅给蜀国创造了辉煌的历史，也谱写出了著名的《出师表》,以示你心中之德.（事例概括、分析论证）因为心中有德，那以救国救民为己任之心，使卧龙之名—-诸葛亮流芳百世，成为千古佳谈.（点题，呼应分论点三）于是我明白了,因为心中有德，所以面对权利可以保持平静的心态;因为心中有德，所以为国可以舍生取义；因为心中有德，所以常为国着想，为百姓担忧，直至死而无憾。

湖北省公务员考试：文章论证方法之假设论证

文章论证方法之假设论证假设论证，就是运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。

运用这种方法，需要注意两点，首先如果使用的是大家不熟知的论据就必须用简练的语言引述，如果是大家所熟知的事例就不需要再引述，然后提出形成条件并不存在的假设，并据此推导出一个与事实完全相同或相反的结果，在不同的条件与结果的比较中，其形成条件的必然性就得到了有力的论证。

其标志性词语：“如果……那么……”、“假如……怎能……”。

假设分析的一般方法是：正面论证、反面论证。

正面论证是指从正面假设推论，涉及的要素主要是意义，这是一种通过分析问题进行论证的方法。

要求作者分析问题、剖析事理，来揭示论点和论据间的因果关系，从而证明观点的正确，以确立论点。

【例】行是知之成，我们必须构建平安社会，建设安全体系。

任何的教育、常识和蓝图都要认真落实，才能取得成效。

落实到哪里去？面对灾难，我们应该落实到群众中去，落实到实践中去。

具体而言，就是要认真组织群众开展定期的消防逃生演练，就是要不断加大对公共设施安全性的监察力度，就是要统筹整合应急救援力量，就是要构建完善一个城市综合减灾应急系统。

只有这样，当灾难不幸降临的时候，我们才能够较为淡定从容的及时撤离现场，我们才能够对于周边设施保持一种信任，我们才能够最终等到高效迅速的救援队伍，我们的城市才能够经受住各种未知风险，远离脆弱，抵御灾祸。

反面论证是指针对论点中所举的事，从反面进行假设，通过对危害的分析，进而推论论据的真实性、可靠性，从而有力地论证中心论点。

举例：【例】畅通诉求渠道、协调诸方利益。

据住建部估算，1000万套保障性诸方建设所需要资金至少1.3万亿元。

3600万套住房的面积是30亿平方米，总投资将超过7万亿元，将国家及地方政府各种资金来源考虑在内后，资金缺口无疑仍是天文数字。

要让保障性住房建设资金足额到位，需要走政府主导、各方参与、商业运作、政策优惠的路子，最大限度的激发诸方主体参与热情。

2020高考作文辅导用假设句提升议论文的文采技巧点拨(5页)

2020高考作文辅导用假设句提升议论文的文采技巧点拨所谓假设句，就是通过对假设条件下可能产生结果的推测，来证明论点正确的一种分析方法。

因其用假设复句构成，所以称其为“假设句”。

假设句的主要表达方式有以下几种：一、面例式如果把详举一例称为“点”，那么略举一组事例的写法就称之为“面”。

面例式又可分为正反对比式和例证式两种。

（一）正反对比式：【例一】其实，历史已不只一次向人们鸣响了警钟，假如当初蔡桓公听信了扁鹊之言，他又何至于病入膏肓而一命呜呼呢？假如当初马谡采纳了王平的建议，他又怎会遗恨街亭而伏诛于武侯麾下？话又说回来了，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，何以能称雄于六国？如果我们共产党人不听取李鼎铭先生的意见而精兵简政，又何以能变成贵州的“小老虎”而吃掉庞然大物的“东洋驴”呢？综上所论，不难看出：善纳人言者，昌；不纳人言者，亡！（二）例证式：【例二】古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。

若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古？若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？二、点例式点例式即前面先详举一例，然后接一层假设分析。

可分为正例反设和反例正设两种。

1、正例反设【例三】欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了606次方获得成功，制出了以试验次数命名的新药“606”，新药的问世是坚持的结果。

试想，如果欧立希仅仅试验一二次，失败后就撒手不干，那么，新药又怎么会问世呢？如果他试验了一二百次都以失败为告终，他若认为成功的希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗息鼓，自甘暴弃，不另辟蹊径，那么“606”自然不会诞生。

即使他试验了605次，又失败了，如果他这时丧失了信心，希望之火熄灭了，那么，他也会功亏一篑，功败垂成，同样，也决不会有“606”的诞生。

高考作文假设分析法定稿

议论文论据分析方法二：例后假设分析法概念：对事例中的结果做假设分析，借助关联词“如果，假如，倘若，假使”等推出反面结论，从而证明观点。

参考例子一：自信，但不能盲目。

[观点]三国时的马谡乃蜀军一员大将。

镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由也让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。

马谡也依军法被处斩，身首异处。

[事实论据]假如当初马谡不狂妄自大，不盲目自信，能够听取他人的意见，选择有利地势防守，(反面假设)那么司马氏又怎么能在这次战争中轻易取胜呢？马谡自己又怎么可能身首异处呢？(得出与论据相反的结论) [假设分析]参考例子二：谦让不仅是处理人际关系的良方，而且也是解决国事问题的良策。

[观点]战国时期，赵国的大将廉颇与上卿蔺相如不和。

蔺相如为了国家的利益处处谦让，后来廉颇知道自己错了，便向蔺相如负荆请罪。

最后两人成了挚友，共保赵国的天下。

[事实论据]试想，如果蔺相如不是以谦让的态度去对待廉颇，而是与廉颇对峙起来，甚至发展到干戈相见，[反面假设]那就不仅是他们个人的损失，也是赵国的损失。

[得出与论据相反的结果]所以说,谦让不仅有助于处理好人际关系，而且更是解决国事问题的妙策”。

[总结]参考例子三：秦王嬴政统一六国，完成了诸侯割据的统一，而这统一的背后，更大的功劳是属于在秦国进行变法的商鞅，正是因为有了商鞅之前对建立强大秦国的探索才有了秦王的大一统。

当时商鞅在秦国内推行变法，削弱了旧氏贵族的利益，贵族和地主对他恨之入骨，变法的推行阻碍重重。

当时大家都批评他的变法，可他反驳和他唱对台戏的人们：去除旧的东西，对新的制度进行探索，才是最重要的。

虽然后来商鞅为变法献身了，但他推行的改革却被保存了下来，他的探索，为秦国后来的强盛奠定了基础。

倘若商鞅在推行变法前，也如那些旧氏贵族官僚一样认为祖宗之法不可变，也没有对新的改革进行探索，那么还会有秦国后来的强盛吗？这都是因为商鞅对变法进行了一番探索。

申论作文假设论证

申论作文假设论证假设论证型作文：在当今社会，随着科技的不断发展和人民生活水平的极大提高，人们的生活变得越来越便利。

然而，与此同时，也有不少问题伴随而来。

我认为，人们应该更加重视科技发展所带来的问题，并采取相应的措施解决。

首先，科技发展所带来的问题之一是信息安全问题。

随着互联网的普及和数字化的进程，人们的个人信息变得越来越容易被窃取和滥用。

例如，不法分子可以通过黑客手段入侵个人账户，窃取银行密码和身份证信息。

这不仅对个人财产安全构成威胁，而且对社会秩序和稳定也带来了不良影响。

其次，科技发展还导致了社交失衡的问题。

虽然社交网络和手机通信使人们之间的联系更加紧密和便捷，然而，过度依赖这些科技手段也导致了人与人之间的真实交流变少。

现在，越来越多的人通过社交网络来表达自己的情感和心情，而不是与身边的亲朋好友面对面地交流。

这不仅影响了人们的社交能力和情感表达能力，还可能导致情感孤立和沮丧等问题的出现。

此外，科技发展也对环境产生了负面影响。

例如，电子垃圾不断增加，废弃的电子产品中含有大量的有毒物质，对环境和人的健康造成了严重威胁。

同时，科技的发展还带来了能源和资源的过度消耗，造成了环境破坏和生态平衡失衡。

针对以上问题，我们应该采取一系列的措施。

首先，要加强个人信息安全意识。

人们应该保护好自己的个人信息，不随意透露和使用不安全的网络设备。

其次，要促进真实的社交交流。

人们应该多与身边的亲友交流，增进彼此的了解和情感交流。

此外，要鼓励科技企业加强环保意识，减少电子垃圾的产生，提倡可持续发展。

总之，科技发展给我们带来了很多便利，但也带来了一系列的问题。

我们应该正视这些问题，并采取相应的措施解决，以实现科技发展与社会进步的良性循环。

论文写作中如何处理研究假设的论证分析

论文写作中如何处理研究假设的论证分析在学术研究的领域中，论文写作是一项至关重要的任务，而其中研究假设的论证分析更是关键环节之一。

研究假设如同航行中的灯塔，为整个研究指明方向。

那么，在论文写作中，我们应该如何妥善处理研究假设的论证分析呢？首先，我们要清晰地理解什么是研究假设。

研究假设是研究者根据已有的理论、经验和观察，对研究问题提出的一种推测性的回答。

它是研究的起点，也是连接研究问题和研究方法的桥梁。

一个好的研究假设应该具有明确性、可检验性和合理性。

明确性意味着研究假设要清晰地表述出变量之间的关系，不能含糊不清。

比如，“学生的学习成绩与学习时间长短有关”，这就不是一个明确的研究假设，因为它没有具体说明是正相关还是负相关，以及这种关系的程度如何。

而“学生的学习成绩与学习时间呈正相关，即学习时间越长，学习成绩越高”，这样的表述就清晰明确得多。

可检验性则要求研究假设能够通过一定的研究方法和数据收集进行验证。

如果一个假设无法通过实际的研究来检验，那么它就失去了作为研究假设的意义。

比如，“灵魂存在于人的身体之中”，这样的假设由于无法用科学的方法进行观测和测量，就不具备可检验性。

合理性是指研究假设要基于一定的理论基础、实践经验或者前人的研究成果。

一个凭空想象、毫无依据的假设往往难以令人信服。

比如，如果提出“吃巧克力可以让人长出翅膀”这样的假设，显然是不合理的。

在明确了研究假设的定义和特点之后，接下来要探讨如何在论文中进行论证分析。

第一步，我们需要阐述研究假设提出的背景和依据。

这包括对前人相关研究的综述，指出已有研究的不足之处，以及自己的研究如何在前人的基础上进行拓展和创新。

通过这样的阐述，让读者明白为什么要提出这个研究假设，它的提出不是凭空臆想，而是有根有据的。

例如，如果研究假设是“社交媒体的使用频率与青少年的心理健康呈负相关”，那么在论证分析时，就可以先回顾前人关于社交媒体使用和心理健康的研究，指出已有研究中存在的样本局限性、测量方法的不完善等问题，然后说明自己的研究如何通过更广泛的样本、更精确的测量工具来弥补这些不足，从而提出这一研究假设。

严密巧妙开放丰富——浅论议论文写作之假设论证的运用

7周刊教育观点|写作指导摘要：议论文写作是一种实践性非常强的“思维发展与提升”活动，教师不仅要为学生提供有可操作性的方法，还要为学生搭建开放思维的框架，培养学生严密的逻辑思维、表达丰富思想情感的能力，从而巧妙地分析问题、解决问题。

基于学生的写作实践中遇到的困难，教师可把假设论证作为攀登议论文写作高峰的扶手，帮助学生找出思维方向。

关键词：假设论证；已然；可然；事实；逻辑基于高中生写作的实际，教师不难发现，其痼疾在于不会使用论证方法，以叙述来代替议论。

假设论证，是指运用假设推理对论据进行分析以达到论证观点的目的的一种论证方法，可以分为反事实假设和无事实假设两类。

“反事实假设论证法”，对已经发生的客观事实作假设性推断，假设材料中能达到某种结果的条件不存在, 将会出现什么样的结果。

学生可以通过对经典范例的模仿，总结出以下三种模仿假设论证的形式。

一、一层假设1.条件+结果。

《六国论》：“三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

”，我们从“使”、“则”这一组关联词入手，细化假设关系中的条件和结果，已有条件是“三国不爱其地，齐人附于秦，刺客已行，良将不在”。

假设已有条件的反面情况，推出可能的结果——“胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量”。

假设推理的关联词一般用“如果……那么……” 、“如果……就……”,这种模式能够打破单一的叙述与论断，体现一定的推理与演绎，体现议论文的深度。

2. 条件+结果+反问。

这种形式是在上述形式的基础上加以对结果的反问，假设已有条件的反面情况，推出可能的结果后，并对假设的结果进行反问。

如《阿房宫赋》“嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？在体现推理和演绎的同时，还可以通过反问来增强语势，体现议论文的力度。

3. 条件+结果+反问+强调。

2017届上海卷高考优秀作文：《预测，不一定成真》为我们做出了典型的示范:“试想一下，假如蔡桓公一开始就听取了扁鹊的话积极治疗，项羽听了范增的建议免除后患，那么，那些预测不就不会实现了吗？所以说，预测的最终实现与否，实际上都在于你自己。

如何在公务员申论中运用合适的论证结构

如何在公务员申论中运用合适的论证结构公务员申论中的论证结构起着至关重要的作用，它是评判一篇申论文章质量的一个重要标准。

在公务员申论中运用合适的论证结构，不仅可以使文章逻辑清晰、有力地表达观点，还可以提高文章的可读性和说服力。

本文将从引言、论点驳斥、举例分析等几个方面介绍如何在公务员申论中运用合适的论证结构。

引言部分是公务员申论的开端，也是引起评卷人注意的第一步。

在引言中，我们可以采用扣题的方式来引出要论述的话题，简要概括该话题的背景和重要性，并提出自己的观点。

此外，还可以运用常见的修辞手法，如比喻、引用、反问等，来吸引读者的注意力，引发阅卷人的兴趣，为后续的论证打下良好的基础。

在论点驳斥部分，我们需要对论题进行合理的论证和驳斥。

首先，我们可以列出几个常见的论点，有事实支持的可以予以肯定，没有事实支持的可以予以驳斥。

接着，我们可以采用对比分析的方法，对每个论点进行客观评价，指出各自的利弊，进一步加强说服力。

此外，我们还可以使用实例、数据、调查等具体的论证方法，来支持自己的观点，增加文章的可信度和可读性。

举例分析是公务员申论中常用的一种论证方法，它可以通过实际案例来支持自己的观点，增强文章的说服力。

在使用举例分析时，首先需要选择具有代表性且易于理解的案例，然后对案例进行详细的分析和解释，提取出关键要点，以支持自己的观点。

此外，还可以通过与现实生活中的实际问题相结合，将理论联系到实际，增加论证的有效性和可信度。

总结部分是公务员申论的结束部分，也是强调和重申自己观点的重要环节。

在总结部分，我们可以对全文的论点进行概括，强调自己的主张，并提出一些建设性的意见和建议。

同时，还可以适当地运用修辞手法，如排比、反问、感叹句等，来增加文章的感染力和吸引力，给评卷人留下深刻的印象。

综上所述，公务员申论中的论证结构是我们在写作过程中需要重点关注的部分。

通过合适的引言、论点驳斥、举例分析等论证方法的运用，我们可以使文章逻辑清晰、有力地表达观点，增强论证的说服力。

议论文假设分析法

议论文写作：假设分析法一、范例分析（一）阅读下面的材料，运用假设分析法修改以下材料。

欧立希为了发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干。

一直试验了606次，才获得了成功，制出了以试验次数命名的新药606。

由此看来，坚持到底就是胜利。

修改示例：新药的问世是坚持的结果。

假如欧立希仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。

就是他实验了606次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。

可以说，坚持到底就是胜利。

领悟一: 概念假设分析法: 用假设性语言说出事物之间的事物之间的因果关系。

运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有说服力。

假设分析法即假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果。

还可以同时与原条件下的结果进行比较，通过比较来论证论点的成立。

领悟二: 假设分析法的语言标志①如果(假如、假设、假若、要是、倘若) ……就(那、那么、那就)②假如……怎能（哪会）……, 若无……怎能……③如果没有……那么（哪里会有）……（二）运用假设分析法分析下列事例。

战国时期，赵国的大将廉颇与上卿蔺相如不和。

蔺相如为了国家的利益处处谦让，后来廉颇知道自己错了，便向蔺相如负荆请罪。

最后两人成了挚友，共保赵国的天下。

分析示例:试想，如果蔺相如不是以谦让的态度去对待廉颇，而是与廉颇对峙起来，甚至发展到干戈相见，那就不仅是他们个人的损失，也是赵国的损失。

(反面分析) 所以说，谦让不仅是处理人际关系的良方，而且也是解决国事问题的良策。

关键领悟2假设性分析，必须完整地引述事实论据，然后提出假设，并推导出与事实完全相反的结果。

正面事例反面假设；反面事例正面假设二、课堂实战练习（一）请运用假设分析法分析下列材料。

小时候很笨且屡次失败的著名科学家爱因斯坦，毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；学生时代被视为最笨学生的我国数学家华罗庚，顽强拼搏，发奋学习最终取得了辉煌的成就；国外留学时，因进校成绩差而被人耻笑的我国著名生物学家童第周，暗下决心，夜以继日地工作，最终成为享誉世界的学者。

议论文论证方法——假设分析法

【牛刀小试】

1.论点：“立志”重要参考答案：假如王羲之根本没想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不为我们后人所知，正因为他从小就立下高远的志向，才会有坚强的意志去苦练书法，才会成就一代书法家。
2018/7/18
2．论点——信念司马迁身受了腐刑之后，但他没有去死，是完成《史记》的信念支撑着他，使他有了继续活下去的勇气和决心，这个信念支撑着他，让他最终完成了《史记》。如果。
2018/7/18
【课后巩固】

3．观点：勤能补拙参考答案：试想，若无几十年如一日的勤奋工作，哪里会有爱因斯坦相对论的问世？若无顽强拼搏刻苦自学的精神，哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献？若无闻鸡起舞，坚持不懈的努力，哪里会有童第周在生物工程方面令人瞩目的成就呢？可见，勤奋是能补拙的。

2018/7/18
【总结归纳】

定义：假设分析法指的是用假设性的语言，把事物之间的逻辑关系讲出来，从而使人们信服。方法：假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。思路：反面假设→ 结果展示→ 正面强调关键：围绕论点假设，在对比中强调论点。
2018/7/18

2．观点：识才敢荐，源于责任参考答案：如果非但没有换回秦国的城池，连“天下所共宝”的和氏璧也被夺走，辱没了赵国威名，那么，赵王一怒之下，恐怕不只杀了蔺相如一人了事，连缪贤也性命难保了。但缪贤不管这些，识才敢荐，置个人安危于不顾，毅然把蔺相如推荐到赵王面前，若非出于对国事的责任感，是难以做到的。

【注意】问几个“如果不这样，会怎么样”“为什么”能使论证更深入。

四川公务员申论考前指导：假设分析

四川公务员申论考前指导：假设分析使用假设分析法，需要注意的是，对语段进行假设分析时如果举的例子是正面的，那么就应该从反面进行假设分析，如果举的例子是反面的，那么就应该从正面来假设分析。

其核心的本质是用假设性的语言说出论点与论据之间的因果关联。

假设分析法标志性词语通常为表假设关系的关联词。

1.如果(假如、假设、假若、要是、倘若)……就……(那、那么、那就……)2.假如……怎能……;若无……怎能……展示一：加强文明乡风建设，让农村建设发展快起来。

衡量农村建设发展好与坏的一个标准便是是否有文明的乡风。

文明乡风不仅是一个农村整体精神风貌的体现，更是农村发展的内在动力。

河南洛阳栾川县南沟村之前是一个“远近闻名”的贫困村，经济发展滞后、风气败坏;然而现如今却成为名副其实的精神文明村，以其积极向上精神风貌、广阔的发展前景受到很多村落的顶礼膜拜。

试想南沟村如果没有将文明乡风建设作为抓手，依然比排场、比阔绰的话，怎能实现华丽的转身。

因此，加强文明乡风建设，为农村发展插上“腾飞的翅膀”。

展示二：城市建设要善用“无”，“无”让城市更加贴心。

“无”就是化人，这里的化人并不是教化别人，也不是感化别人，而是在城市建设发展的理念上追求以人为本理念从而提升人们的幸福指数。

“无”绝不是没有，而是指城市的留白、公共空地、传统文化、人居环境、公共服务等看不见摸不着的，但从某种程度上就是有了这些“无”，才让城市更加贴心。

遗憾的是，从当前我国城市建设发展思路来看，相当一部分城市鳞次栉比的高楼、熙熙攘攘的路边街头、繁花似锦的摩天大楼……试想城市建设缺少“无”，忽视城市建设的“无”，是缺乏内涵的城市，是缺乏品味的城市，是缺少人情味的城市，人们再也感受不到脉脉温情、人文关怀。

因此，城市建设要善用“无”，把握着“无”的脉络，切准“无”的规律，将以人为本和城市化人作为城市发展方针，为城市注入灵魂，成为充满安全感、幸福感、获得感的美好家园。

假设分析法是议论文写作中常用的方法，各位同学一定要多加练习，掌握分析的具体要领，你的文章一定会受到考官的青睐。

如何用假设分析法论述材料

基本结构：材料＋反向假设推论＋结论
论点：安于现状
结果（不葬送英名）假设（甘居留地）论据：汉初三杰之一的韩信，当年战功赫赫封为齐王。而他却不满足，拥兵自傲，索地觅封侯，终被降为淮阴侯，又因谋反被诛杀，族灭三族。
分析：倘若韩信也能像张良那样，拒绝
刘邦的封赏，而甘居小小留地，又怎会葬送一世英名？身居高位，已属不易，为何不好好珍惜，非要更上一层楼呢？自古圣贤，都是懂得安于现状而谋大计的。点题（懂得安于现状）
假如当初马谡不骄傲自大，善于采纳王平的建议，他又怎能遗恨街亭而伏诛于武侯麾下？由此可见，不善纳人言
者亡。
总结
句式特点
：反问句排比句效果：增强文章的说理力度，增加文章的文采内容方面 1、叙述正面事例从反面进行假设分析说理。 2、叙述反面事例从正面进行假设分析说理。思路：反面假设—结果展示—正面强调
举例2：其实，历史已不止一次向人们敲响了警钟，如蔡桓公讳疾忌医，没有听从扁鹊的话，最后死了。假如当初蔡桓公听信了扁鹊之言，他又何至于病入膏肓而一命呜呼呢？由此可见，不善纳人言者亡。反面材料的正面分析
练习：《三国演义》里的马谡自以为饱读兵书，不把司马放在眼里，也没有接受王平的建议，结果失街亭，诸葛亮也忍痛挥泪把他斩了。
挥自身优势而不是盲目模仿[观点的反面假设]；或许也就
许也会成为一种新形式的“美”的代表，使欣赏她的人拜倒在她的石榴裙下 [得出与论据相反的结果]。
论点：挑战自己才能迈向成功
举例：2008年8月14日，中国射箭老将张娟娟在奥运女子射
箭个人赛决赛中以110比109击败韩国卫冕冠军朴成贤，射破韩国24年的垄断，为中国夺得奥运会历史上第一枚射箭金牌。然而张娟娟在这几年的训练中曾几次有过放弃的想法，但最终她战胜了自己，坚持了下来，并在北京奥运会上一举夺魁。