我说你做

《我说你做》体验式作文教学设计

一、激发学生的兴趣

1、同学们，我们先一起做个游戏，好吗？游戏的名字叫

“我说你做”，猜一猜游戏的要求是什么,会做吗？

2、就是老师说，同学们做动作就可以了。请大家做好准

备。（学生很兴奋，产生跃跃欲试心态。）

3、“举手”，（有的学生一时慌了手脚，不知所措。）“摸鼻子”，“拎住右耳”，很好，放下。（学生很快放松了身心，

神情自然。）

4、“生气的样子”，“狂笑”呢？（完全进入了角色，忘记

了这是课堂，有的还站了起来。）

5、好的。同学们，反应敏捷，神情丰富。喜欢这个游戏

吗？

6、那好，今天这节课我们就来进行“我说你做”的游戏。（板书：我说你做。）

7、当然难度要增加。怎么做呢？听我介绍。首先由我来

给大家做表演，但表演前，我要暂时请一位同学离开教室。

其余同学请认真观察，尤其看看我在表演中有哪些动作、语

言、表情，甚至可以通过表情揣摩一下我的心理，然后把它