初中语文基础知识点归纳-初中语文基础知识归纳-初中.doc
初中语文基础知识点归纳
初中语文基础知识点归纳第一部分二种常见叙事线索：物线、情线。
二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、道理论据。
第二部分三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。
三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /发展 /高潮 /结局）环境（自然环境/ 社会环境。
）人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。
情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。
开端交代背景，铺垫下文。
例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。
发展刻画人物，反映性格。
例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。
高潮表现冲突，揭示主题。
例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。
结局深化主题，留下思考。
例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。
环境主要理解自然环境和社会环境的作用。
自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。
例1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。
初中语文基础知识的归纳总结
初中语文基础知识的归纳总结01第一部分二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、道理论据。
主要包括：语序不当1.词序不当造成词序不当的原因一般有：没有遵循时空、逻辑顺序；介词位置不当；关联词位置不当等。
例：学生、领导和老师昨天都参加了开学典礼。
主语的词序不当，应该改为“领导、老师和学生”或者”学生、老师和领导”，由大到小或者由小到大都行，但是不能乱。
例：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。
不能说”把这本书不读好“，只能说“不把这本书认真读好二细心一点的话可以凭借语感判断出来。
例：文章的主题确定以后，还要根据主题的需要收集、组织、选择材料，以确保材料为主题服务。
②暗中更换主语造成主语残缺。
例：《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
前两句“男扮女装”和“被王老虎抢回家”的主语都是“周文宾”，但是第三句”把他送到妹妹王秀英房中”动作的发出者显然已经是" 王老虎”了，而句子里并没有标明主语的切换。
这就是暗中更换主语造成的主语残缺。
如果修改，必须是说明”王老虎把他送到妹妹王秀英房中”。
2.缺谓语例：中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。
”为建设一个现代化的社会主义强国”是个介词结构，只能作状语而不能作谓语。
”为建设强国”怎么样？话没说完。
在"强国“后面补上”而努力奋斗1句子就有谓语了。
例发射试验通讯卫星取得圆满成功表明我国已经独立自主、自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。
这种较长较复杂的句子，乍一看没什么毛病，但提取主干后变成了”表明我国已经能力”，显然是缺谓语了。
在“已经”后面加个”具备”，成分就完整了。
初中语文基础知识点总结大全
初中语文基础知识点总结大全一、语言文字的基本知识1.语言和文字的关系2.语言文字的特点和功能3.汉字的起源和演变4.汉字的基本笔画和结构5.常用汉字的字形、字义、字音和造字法二、词语的基本知识1.词语的定义和分类2.词语的构成和形义关系3.词语的意义和用法4.词语的辨析和运用5.词语的常见错误用法三、句子的基本知识1.句子的定义和分类2.句子成分和语序3.句子的结构和功能4.句子的语气和语调5.句子的连接和转折四、段落的基本知识1.段落的定义和要素2.段落的结构和功能3.段落的写作技巧和方法4.段落的铺垫和承接5.段落的衔接和过渡五、修辞手法和修辞方法1.比喻和夸张2.对比和排比3.比较和类比4.借代和典故5.反问和设问六、修辞方法的运用1.描写和抒情2.叙事和议论3.议论和推理4.推理和判断5.主观和客观七、文言文的基本知识1.文言文的特点和风格2.文言文的基本句型和词语3.文言文的阅读方法和技巧4.文言文的翻译和鉴赏5.文言文的应用和写作八、现代文的基本知识1.现代文的特点和风格2.现代文的基本句型和词语3.现代文的阅读方法和技巧4.现代文的写作和发表5.现代文的赏析和评价九、阅读理解的基本知识1.阅读理解的方法和技巧2.阅读理解的题型和解题步骤3.阅读理解的注意事项和答题技巧4.阅读理解的常见错误和纠正方法5.阅读理解的应用和拓展十、作文的基本知识1.作文的目的和要求2.作文的主题和材料3.作文的结构和内容4.作文的标题和起承转合5.作文的语言和修辞十一、中国古代文学和世界文学的基本知识1.古代文学的特点和分类3.古代文学的背景和意义5.世界文学的传承和影响以上是初中语文基础知识点的总结，涵盖了语言文字、词语、句子、段落、修辞手法、修辞方法、文言文、现代文、阅读理解、作文、中国古代文学和世界文学的基本知识。
这些知识是初中语文学习的基础，对于提高语文学科成绩和培养语文素养具有重要意义。
希望这份知识总结能够帮助到你。
初中语文基础知识集锦大全
初中语文基础知识集锦大全一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
附：诗歌知识大全1、衣沾不足惜，但使愿无违。
(《归园田居》)这句话看似平淡，但对“愿无违”强调得很充分，蕴含了不要在那浑浊的现实世界中失去自我的意思。
2、绿树村边合，青山郭外斜。
(《过故人庄》)写山村风光。
由近渐远，景色越来越开阔，写出了一派清幽恬静的气氛。
3、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(《钱塘湖春行》)“渐欲”、“才能”两个字眼富于动态，表现出乱花和浅草的勃勃生机。
初中语文知识点总结归纳(完整版)
初中语文知识点总结归纳（完整版）基础语言知识词语1.词语分类–名词：指人、事、物、地名等具体或抽象事物的名称。
–动词：表示动作、变化、状态等。
–形容词：表示人或事物的性质、特征、状态等。
–副词：表示程度、时间、地点、方式等。
–介词：用来介定名词、代词或动词。
–连词：连接同类成分或并列成分。
–叹词：表达人们赞叹、惊奇、喜悦等情感。
2.词义辨析–同义词：具有相同或接近的意义。
–反义词：意义相反的词语。
3.词语用法–词性变化：形式上的变化，如动词的变位和时态。
–词义变化：意义上的变化，如汉字的多音字，词语的引申义和比喻义等。
语法1.句子成分–主语–谓语–宾语–表语–定语–状语–补语2.句子类型–简单句：只有一个主语、谓语或宾语。
–并列句：由两个或以上的简单句通过连词连成的复合句。
–复合句：包含一个主句和一个或多个从句。
3.句子结构–主谓结构：主语+谓语。
–宾语结构：宾语+谓语。
–主谓宾结构：主语+谓语+宾语。
–主语补足语结构：主语+系动词+表语。
–含有定语结构的句子：被修饰的成分+定语。
修辞1.比喻：用一个物象代替另一个物象，以便使读者有强烈的感触。
2.拟人：把生活中不是人的东西或抽象的东西，被赋予人的情感和形象，使人产生一种亲切感。
3.夸张：对事物进行放大或缩小处理，以加强对读者的印象。
4.反问：用疑问的语气表现肯定的意思，以及强调是反问的反义词所表达的意思。
阅读技巧理解阅读1.理解阅读的三个要素：识别、理解和记忆。
2.确定文章的体裁：新闻、说明文、论说文、小说等。
3.识别文章的层次：主题句、分论点、细节等。
4.掌握文章的语言特点：词汇、句式和修辞等。
5.主旨归纳：通过整理文章中的信息，总结文章的中心思想。
细节阅读1.细节阅读的目的：理解文章中的具体信息，总结文章的细节。
2.细节阅读的方法：精读、扫读和略读。
3.细节阅读的技巧：标注和概括。
快速阅读1.快速阅读的目的：在尽可能短的时间内了解文章的主题决定是否需要进行深入阅读。
初中语文基础知识点归纳
初中语文基础知识点归纳初中语文基础知识点归纳一、语文常识1、小说三要素：人物、情节、环境。
2、议论文三要素：论点、论据、论证。
3、比喻三要素：本体、喻体、喻词。
4、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。
5、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
6、诗的分类：律诗、绝句。
7、律诗共八句，超过八句的叫排律，其中律诗共分五律和七律两类。
8、词牌一般指填词用的曲调名，如《虞美人》、《满江红》、《水调歌头》等。
9、四大传统节日：春节、清明节、端午节、中秋节。
10、四大石窟：云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟、敦煌莫高窟。
二、语文语法1、主语：句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
2、谓语：对主语加以陈述，说明主语是什么或怎么样。
3、宾语：谓语动词的支配对象，表示动作的对象和结果等。
4、定语：名词性短语（名词、代词、数词、量词短语）中的修饰语，修饰名词或名词性短语中心语。
5、状语：动词性短语（动词、形容词谓语短语）中的修饰语，说明动作发生的地点、时间、目的等。
6、补语：动词或形容词后面的补充成分，用于补充说明动词或形容词的情况、结果等。
三、阅读理解1、记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。
2、描写文六要素：站在哪个角度（正面还是反面）、哪个顺序（如由远及近或由近及远等）、什么样的景（大小、粗细、宽窄等）、什么样的情（愉快或忧伤等）、什么样的观察（视觉、听觉或嗅觉等）、什么样的方法（用什么样的方法进行描写）。
3、阅读理解的方法：读材料，明主题；粗读全文，了解大概；细读题目，找出信息；再读文章，逐一攻克；重读题目，确定答案。
四、文学常识1、我国第一部长篇讽刺小说：《儒林外史》。
2、我国第一部介绍进化论的译作：《天演论》。
3、我国第一部诗歌总集是：《诗经》。
4、我国第一部编年体史书是：《春秋》。
5、我国第一部纪传体史书是：《史记》。
6、我国第一部国别体史书是：《国语》。
7、我国第一部叙事详备的编年体史书是：《左传》。
初中语文基础知识
初中语文基础知识
一、课文内容
1.课文的内容包括主题、情节、人物、环境、时间等方面的描述。
学
生应通过阅读理解和分析课文，掌握其主旨，把握其中所表达的思想情感，理解人物形象和环境描写等。
2.小说的基本元素，如情节、人物、环境等。
学生应能分析小说中的
情节起伏，人物形象塑造，环境描写等，进一步理解故事的内容和意义。
二、文学常识
1.学习常见的修辞手法，如比喻、拟人、对比等。
能理解并运用这些
修辞手法来达到表达的目的。
三、语言表达
1.了解一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、设问等，能够在写作中
熟练运用。
2.了解常用的词语搭配和用法，如动词和形容词的搭配，动词的时态
和语态等。
四、其他知识点
1.基础的写作技巧，如如何组织语言，如何编写段落等。
并能运用这
些技巧进行写作和表达。
2.了解一些汉字的基本笔画和结构，增加对词语的理解和运用。
以上仅是初中语文基础知识的一些方面，还有其他知识点需要学习。
在学习语文基础知识的过程中，学生应多读课文、多积累词汇，注重理解、分析和表达能力的培养，以提高自己的语文水平。
初中语文基础知识点归纳
初中语文基础知识点归纳篇一:初中语文基础知识汇总初中语文基础知识汇总一. 专业知识我国第一部诗歌总集————————————————>中国第一部神话小说………………………………………>中国第一部浪漫主义神话小说……………………吴承恩>我国第一部神话集————————————————>是现存的保存古代神话资料最多的著作我国第一部地理书—————————————————>我国第一部茶叶制作书———————————————>我国第一部建筑学专著—————————————>我国第一部水文地理专著—————————————>我国第一部文学批评专著————————曹丕的>我国第一部文学理论和评论专著——————刘勰的>我国第一部诗歌理论和评论专著————————钟嵘的>中国第一部历史评论著作………………………唐?刘知几>我国第一部绘画理论著作————————————>我国第一部系统的戏曲理论著作—————————>我国第一部著名的戏曲作品————————关汉卿的>我国第一部戏曲史—————————————>我国第一部军事著作—————————春秋?孙武>我国第一部科普作品———————————沈括的>我国第一部日记体游记————————徐宏祖的>我国第一部图书分类总目录—————————————>我国第一部农业百科全书————————————>中国第一部语录体著作………………………………………>中国第一部专记一个人言行的历史散文………………>中国第一部编年体史书…………………………春秋?孔子>中国第一部记事详备的编年体史书…………春秋?左丘明>中国第一部国别体史书………………………春秋?左丘明>中国第一首长篇抒情诗…………………………战国?屈原>中国第一部古代制度史………………………………………>中国第一部语法书………………………………………>中国第一部药曲…………………………秦汉时期的>中国第一部总结历代名医医案的医学专著…明?江瓘>中国第一部字典……………………………东汉?许慎>中国第一部词典………………………………汉代经师汇集> 中国第一部方言词典………………………………汉?杨雄>中国第一部纪传体史书…………………………汉?司马迁>中国第一部断代体史书……………………………汉?班固>中国第一部最大的断代诗选………………清?彭定求等>中国第一部词集……………………………后蜀?赵崇祚>中国第一部植物学专著……………………晋?嵇含>中国第一部笔记小说……………………南朝?刘义庆>中国第一部文选………………………南朝?梁?萧统>中国第一部光学物理专著…………………清?郑复光>中国第一部汇编古代文化典籍的书……………………>中国第一部长篇讽刺小说……………………吴敬梓的>中国第一部个人创作的文言短篇小说集………蒲松龄>中国第一部中篇小说…………………………………鲁迅>中国第一部白话短篇小说集……………………………鲁迅> 中国现代第一篇白话小说…………………………鲁迅>中国第一部杂文集…………………………………………鲁迅> 中国第一部散文诗集……………………………………鲁迅> 中国现代文学史上的第一本小说集…………………郁达夫> 中国现代第一部新诗集………………………………郭沫若> 中国第一首信天游形式民歌体叙事长诗……李季>中国第一篇报告文学作品……………………………夏衍>中国第一个新文学社团……………………文学研究会,__年成立中国第一位史学家.文学家……………………………………司马迁中国第一位伟大的爱国主义诗人…………………………………屈原中国第一位女诗人………………………………………………蔡文姬中国第一位田园诗人……………………………………………陶渊明中国第一位著名女词人…………………………………………李清照中国新文学史上第一位伟大诗人………………………………郭沫若中国第一位儿童作家………………………………………………冰心中国第一个开拓童话园地的作家………………………………叶圣陶中国第一位获得〝人民艺术家〞称号的作家……………………老舍初中语文辅导:基础知识点总结归纳1.二种常见叙事线索:物线.情线.2.二种语言类型:口语.书面语.3.二种论证方式:立论.驳论.4.二种说明语言:平实.生动.5.二种说明文类型:事理说明文. 事物说明文.6.二种环境描写:自然环境描写--烘托人物心情,渲染气氛.7.社会环境描 :- 交代时代背景.8.二种论据形式:事实论据.道理论据.第二部分1.三种人称:第一人称.第二人称.第三人称.2. 三种感情色彩:褒义. 贬义. 中性.3. 小说三要素:人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /发展 /高潮 /结局）环境（自然环境/ 社会环境.）4. 人物主要掌握通过适当的描写方法.角度刻画人物形象,反映人物思想性格的阅读技巧.5. 情节主要了解各部分的基本内容及理解.分析小说情节的方法.技巧.6. 开端交代背景,铺垫下文.例:>开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份.地位的酒客（短衣帮.长衫主顾）来往的情景,交代了当时贫富悬殊.阶级对立的社会背景,为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫.7. 发展刻画人物,反映性格.例:>发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景,通过刻画孔乙己的肖像.神态.动作.语言等,揭示其贫困潦倒.自欺欺人.迂腐可笑.死要面子.好逸恶劳的思想性格.8. 高潮表现冲突,揭示主题.例:>高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景,通过侧面反映丁举人的横行霸道.心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微,表现其悲惨遭遇,从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶.9. 结局深化主题,留下思考.例:>结局部分以〝大约〞.〝确实〞这样一组意味深长的词句,不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味,还给读者留下了无穷的思考._. 环境主要理解自然环境和社会环境的作用.自然环境描写自然景观,渲染气氛.衬托情感.预示人物命运.揭示社会本质.推动情节发展.例1:>高潮部分通过描写秋天悲凉的景象,渲染了凄凉的气氛,预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局.例2:>高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象,分别衬托出人物欢快和失落.沮丧的心情.例3:>全文极力描写烈日.狂风暴雨,不仅步步亦趋地推动着情节发展,还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运,更深刻地揭示了当时社会的炎凉.社会环境描写社会状况,交代故事背景,揭示社会本质,铺垫下文内容.例:>开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形,交代了当时阶级对立.贫富悬殊的社会现实,为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫. _. 议论文三要素:论点. 论据. 论证._. 议论文结构三部分:提出问题（引论）.分析问题（本论）.解决问题（结论）._. 三种说明顺序:时间顺序.空间顺序.逻辑顺序._. 语言运用三原则:简明. 连贯. 得体._. 记叙的三种顺序:顺叙.倒叙.插叙.（补叙属于插叙一种）.第三部分1. .四种文学体裁:小说.诗歌. 戏剧. 散文.2. 句子的四种用途:陈述句.疑问句.祈使句.感叹句.3. 小说情节四部分:开端. 发展. 高潮. 结局.第四部分1. 五种论证方法:举例论证.道理论证.比喻论证.对比论证.引用论证.2. 五种表达方式:记叙. 描写. 说明.抒情.议论.3.引号的五种用法:①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义4. 破折号的五种用法:①表注释②表插说③表声音中断.延续④表话题转换⑤表意思递进第五部分1. 六种逻辑顺序:①一般←→个别②现象←→本质③原因←→ 结果④概括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要2. 记叙文六要素:时间.地点.人物.事件的起因.经过和结果.3. 六种人物的描写方法:肖像描写.语言描写.行动描写.心理描写.细节描写.神态描写.4. 六种病句类型:①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词（介词）5. 省略号的六种用法:①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行第六部分1. 说明方法:举例子.打比方.作比较.列数字.分类别. 下定义.作引用.2. 七种短语类型:并列短语.偏正短语.主谓短语.动宾短语.后补短语.的字短语.介宾短语.第七部分1. 八种复句类型:①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句⑧承接复句篇二:初中语文所有知识点总结初中语文所有知识点总结语音课标要求;1.了解>;2.识记字母表.声母表.韵母表,会标写声调符号和隔音符号;3.识记35_个常用汉字.知识回顾:音节拼音规则:（一）书写字母要规范:1．一律用印刷体小写字母,不可掺杂手写体.2．要安在四线三格上书写字母的规定写字母.3．拼写人名.地名.国名及专有名词时,第一个字母应当大写,句子开头的第一个字母也要大写.我看了不少鲁迅的作品.（二）注意有些声母.韵母不能拼写在一起:声母b p m f 能和 o 拼,不能和uo 拼.如:bō （波）,不能拼成buō（三）注意拼音规则:韵母儿写成 er ,用作韵尾时写成 r .如:儿童（?r t?ng）,花儿（huür） y.w的使用:韵母表中i行的韵母,在前面没有声母的时候,要用y开头.（2）韵母表中u行的韵母,在前面没有声母的时候,要用w开头.（3）韵母表中?行的韵母,在前面没有声母的时候,也要用y开头.加y后,?的两点要省去.使用y.w,主要是为了连写时明确音节的分界,y.w是起隔音作用的字母.如:把大衣二字连写成dai,就会以为是一个音节.用了y,写成dayi,音节的分界就分明了.省写:（1）韵母iou,uei,uen前面加声母的时候,写成iu（优）,ui（威）,un（温）.如:牛.归.论（2）?和n.l以外的声母相拼时都省去两点.（四）注意标音位置:1．如果一个音节只有一个元音,声调符号应标在元音上.2．如果有两个元音,声调符号就按a,o,e,i,u,?的顺序标记.3．i,u两个元音并列时,声调标在后面的元音上.如:tu?（推）,qiú（球）4．调号恰巧标在i的上面,那么i上的小点要省去.5．轻声音节不标调.如:萝卜.桌子标调歌:见了a母莫放过,没有a母找o.e.i.u并列标在后,i上标调把点抹.（五）注意使用隔音符号:a,o,e开头的音节连接爱其他音节后面时,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号（）隔开.如:pí ǎo（皮袄）正确拼读字可使用下列方法:1. 语境定音法:分析语境,了解语意,从而推断读音;2. 词性定音法:有些词词性不同,读音也不同;3. 记忆积累法:对特殊的,少量的要强行记忆;4. 声旁类推法:据声旁推断读音.附:容易读错的常用字（按音序排列）A1.挨紧üi2.挨饿受冻ái3.白皑皑ái4.狭隘ài5.不谙水性ün6.熬菜üo7.煎熬áo8.鏖战áo9.拗断ǎo _.拗口令àoB1.纵横捭阖bǎi h?2.稗官野史bài3.扳平bün4.同胞büo5. 炮羊肉büo6.剥皮 büo7.薄纸báo8.并行不悖 bai 9.蓓蕾 bai lti _.奔波bō _.投奔 ban _.迸发 bang _.包庇bì _.麻痹bì_.奴颜婢膝bì _? _.刚愎自用bì _.复辟bì _.濒临 b?n _.针砭biün _.屏气bǐng _.摒弃bǐng_.剥削bō _uy 23.波涛bō 24.菠菜bō 25.停泊 b? 26.淡薄 b? 27.哺育bǔC1.粗糙cüo2.嘈杂cáo3.参差 cyn c?4.差错chü5.偏差chü6.差距chü7.搽粉chá8.猹chá9.刹那chà _.差遣chüi _.诌媚chǎn _.忏悔chàn _.羼水chàn _.场院cháng _.一场雨cháng _.赔偿cháng _.偿佯cháng _.绰起chüo _.风驰电掣 cha _.瞠目结舌 chyng _.乘机ch?ng _.惩前毖后 ch?ng 23.惩创 ch?n g chüng 24.驰骋 chtng 25.鞭笞 ch?26.痴呆 ch?27.痴心妄想 ch?28.白痴 ch? 29.踟蹰chí chú 30.奢侈chǐ 31.整饬chì 32.炽热chì 33.不啻chì34.叱咤风云chì zhà 35.忧心忡忡chōng 36.憧憬chōng 37.崇拜 ch?ng38.惆怅ch?u chàng39.踌躇ch?u chú 40.相形见绌chù 41. 黜免chù 42.揣摩chuǎi43.椽子chuán 44.创伤chuüng45.凄怆chàng 46.啜泣 chu? 47.辍学 chu? 48.宽绰 chu? 49.瑕疵 c? 50.伺候cì 51.烟囱cōng52.从容 c?ng 53.淙淙流水 c?ng 54.一蹴而就cù 55.璀璨cuǐ 56.忖度cǔn du? 57.蹉跎cuō tu?58. 挫折D1. 呆板düi2.答应dü3.逮老鼠dǎi4.逮捕dài5.殚思极虑dün6.虎视眈眈dün7.肆无忌惮dàn 8.档案dàng 9.当(本)年dàng _.追悼 dào _.提防 d? _.瓜熟蒂落dì _.缔造dì_.掂掇díün duo _.玷污 dｉàn _.装订dìng _.订正dìng _.恫吓 d?ngｈa _.句读 d?u_.兑换duì _.踱步 du?E阿谀y yǘ 2.婀娜 y nu? 3.扼要 aF1.菲薄 fti2.沸点 fai3.氛围 fyn4.肤浅fū5.敷衍塞责fū yǎn sa6.仿佛fú7.凫水fú8.篇幅fú 9.辐射fú _.果脯fǔ _.随声附和fù h aG1.准噶尔gá2.大动千戈 gy3.诸葛亮 g?4.脖颈 gtng5.提供gōng6.供销gōng7.供给gōng jy 8.供不应求gōng yìng 9.供认 gong _.口供 g?ng _.佝偻gōu l?u _.勾当 g?u_.骨朵gū _.骨气gǔ _.蛊惑gǔ _.商贾gǔ _.桎梏gù _.粗犷guǎng _.皈依 gu? _.瑰丽gu? _.刽子手guì _.聒噪 g uōＨ1. 哈达hǎ2.尸骸hái3.希罕hǎn4.引吭高歌háng5.沆瀣一气háng _ia6.干涸 h?7.一丘之貉 h?8.上颌 h? 9.喝采 ha _.负荷 ha _.蛮横 hang _.飞来横祸 hang _.发横财hang _.一哄而散 h?ng_.糊口hú _.囫囵吞枣hú lún _.华山huà _.怙恶不悛hù quün _.豢养huàn _.病人膏肓huüng_.讳疾忌医huì jí_.诲人不倦huì 23.阴晦huì 24.污秽huì 25.混水摸鱼hún 26.混淆hùn _iáo 27.和泥 hu? 28.搅和 hu? 29.豁达 hu? 30.霍乱 hu?J1.茶几 j?2.畸形 j?3.羁绊 j?4.羁旅 j?5.放荡不羁 j?6.无稽之谈 j?7.跻身 j? 8.通缉令 j? 9.汲取jí _.即使jí _.开学在即jí _.疾恶如仇jí _.嫉妒jí _.棘手jí _.贫瘠jí _．狼藉jí_.一触即发jí _.脊梁jǐ _．人才济济jǐ _.给予jǐ yǔ _.凯觎jì yú _.成绩jì 23.事迹jì24.雪茄jiü 25.信笺jiün 26.歼灭jiün 27.草营人命jiün 28.缄默jiün 29.渐染jiün 30.眼睑jiǎn 31.间断jiàn 32.矫枉过正jiǎo 33.缴纳jiǎo 34.校对jiào 35.开花结果 jiy 36.事情结果ji?37.结冰 ji? 38.反诘 ji? 39.拮据ji? jū 40.攻讦 ji? 41.桔梗 ji? 42.押解 jia43.情不自禁j?n 44.根茎叶 j?ng 45.长颈鹿jǐng 46.杀一儆百jǐng 47.强劲jìng 48.劲敌jìng 49.劲旅jìng50.痉挛jìng 51.抓阄jiū 52.针灸jiǔ 53.韭菜jiǔ 54.内疚jiù 55.既往不咎jiù 56.狙击jū57.咀嚼jǔ ju? 58.循规蹈矩jǔ 59.矩形jǔ 60.沮丧jǔ 61.龃龉jǔ yǔ 62.前倨后恭jù 63.镌刻juün 64.隽永juàn 65.角色 ju? 66.口角 ju? 67.角斗 ju? 68.角逐 ju? 69.倔强ju? jiàng70.崛起 ju? 71.猖獗 ju? 72.一蹶不振 ju? 73.诡谲 ju? 74.矍铄 ju? 75.攫取 ju? 76.细菌jūn77.龟裂jūn 78.俊杰jùn 79.崇山峻岭jùn 80.竣工jùn 81.隽秀jùnK1. 同仇敌忾kài2.不卑不亢kàng3.坎坷 kt4.可汗ka hán5.恪守 ka6.倥偬kǒng zǒng7.会计kuài 8.窥探 ku? 9.傀儡kuǐL1.邋暹lü t a2.拉家常lá3.丢三落四là4.书声琅琅láng5.唠叨láo6.落枕lào7.奶酷lào8.勒索la 9.勒紧 lyi _.擂鼓 l?i _.赢弱 l?i _.果实累累 l?i _.罪行累累 lti _.擂台 lai _.罹难lí_.潋滟liàn _.打量liáng _.量入为出liàng_.撩水liüo _.撩拨liáo _.寂寥liáo _. 望liào 23.趔趄 lia qia 24.恶劣 lia25.雕镂 l?u 26.贿赂lù 27.棕榈lǘ 28.掠夺lǜeM1.抹桌子mü2.阴霾mái3.埋怨mán4.耄耋mào di?5.联袂 mai6.闷热myn7.扪心自问 m?n8.愤懑man 9.蒙头转向 myng _.蒙头盖脸 m?ng _.靡费mí _.萎靡不振mǐ _.静谧mì _.分娩miǎn _.酩酊mǐng dǐng _.荒谬mìù _.脉脉 m? _.抹墙 m? _.蓦然回首 m? _.牟取 m?u _.模样múN1. 羞赧nǎn2.呶呶不休náo3.泥淖nào4.口讷 na5.气馁 nti6.拟人nì7.隐匿nì8.拘泥nì9.亲昵nì _.拈花惹草niün _.宁死不屈nìng _.泥泞nìng _.忸怩niǔ ní _.执拗niù _.驽马nú _.虐待 n?aO1. 偶然ǒuP1.扒手pá2.迫击炮pǎi3.心宽体胖pán4.蹒跚pán5.滂沱püng tu?6.彷徨 pang7.炮制páo8.咆哮páo _iào 9.炮烙páo lu? _.胚胎 pyi _.香喷喷 pan _.抨击 pyng _.澎湃p?ng pài_.纰漏 p? _.毗邻pí _.癖好pǐ _.否极泰来pǐ _.媲美pì _.扁舟piün _.大腹便便pián_.剽窃piüo _.饿殍piǎo 23.乒乓 p?n g püng 24.湖泊pō 25.居心叵测pǒ 26.糟粕 p? 27.解剖pōu 28.前仆后断pū 29.奴仆pú 30.风尘仆仆pú 31．玉璞pú 32.匍匐pú fú 33.瀑布pù 34.一曝十寒pùQ1.休戚与共 q?2.蹊跷q? qiüo3.祈祷qí4.颀长qí5.岐途qí6.绮丽qǐ7.修葺qì8.休憩qì9.关卡qiǎ _.悭吝qiün _.掮客qián _.潜移默化qián _.虔诚qián _.天堑qiàn _.戕害qiüng _.强迫qiǎng _.勉强qiǎng _.强求qiǎng _.牵强附会qiǎng _.襁褓qiǎng_.翘首远望qiáo _.讥诮qiào 23.怯懦 qia 24.提纲挈领 qia25.锲而不舍qia 26.惬意 qia 27.衾枕q?n 28.倾盆大雨 q?ng 29.引擎qíng 30.亲家qìng 31.曲折qū 32.祛除qū 33.黢黑qū 34.水到渠成qú 35.清癯qú 36.瞿塘峡 qú37.通衢大道qú 38.龋齿qǔ 39.兴趣qù 40.面面相觑qù 41.债券quàn42.商榷 qia 43.逡巡qūn 44.麇集qúnR1.围绕rào2.荏苒ritn rǎn3.稔知 ritn4.妊娠 rian shyn5.仍然 r?ng6.冗长rǒngS1.缫丝süo2.稼穑jià sa3.堵塞 sa4.刹车shü5.芟除shün6.潸然泪下shün7.禅让shàn8.讪笑shàn 9.赡养shàn _.折本 sh? _.慑服 sha _.退避三舍 sha _.海市蜃楼shan _.舐犊之情shì_.教室shì _.有恃无恐shì _.狩猎 sh?u _.倏忽shū _.束缚shù fù _.刷白shuà _.游说shuì _.吸吮shǔn 23.瞬息万变shùn 24.怂恿sǒng yǒng 25.塑料sù 26.簌簌sù 27.虽然 su?28.鬼鬼崇崇suì 29.婆娑suōT1.趿拉tü2.鞭挞tà3.叨光tüo4.熏陶táo5.体已 t?6.孝悌tì7.倜傥tì tǎng8.恬不知耻tián9.殄灭tiǎn _.轻佻tiüo _.调皮tiáo _.妥贴 tiy _.请帖 tit _.字贴 tia _.恸哭 tong_.如火如荼tú _.湍急tuün _.颓废tuí _.蜕化tuì _.囤积túnW1.逶迤wyi yí2.违反 w?i3.崔嵬 w?i4.冒天下之大不韪wti5.为虎作伥wai chüng6.龌龊 w? chu?7.斡旋 w? 8.深恶痛疾wù jí_1.膝盖 _?2.檄文_í3.狡黠_iá4.厦门_ià5.纤维_iün w?i6.翩跹_iün7.屡见不鲜_iün8.垂涎三尺_ián 9.勾股弦_ián _.鲜见_iǎn _.肖像_iào _.采撷 _i?_.叶韵 _ia _.纸屑 _ia_.机械 _ia _.省亲_ǐng _.不朽_iǔ _.铜臭_iù_.星宿_iù _.长吁短叹_ū _.自诩_ǔ_.抚恤金_ù 23.酗酒_ù 24.煦暖_ù 25.眩晕_uàn yùn 26.炫耀_uàn 27.洞穴 _u? 28.戏谑 _ua29.驯服_ùn 30.徇私舞弊_ùnY1.倾轧yà2.揠苗助长yà3.殷红yün4.湮没yün5.筵席yán6.百花争妍yǎn7.河沿yán 8.偃旗息鼓yǎn 9.奄奄一息yǎn _.赝品yàn _.佯装yáng _.怏怏不乐 yang _.安然无恙yàng _.杳无音信 yǎo _.窈窈yǎo tiǎo _.发虐子yào _.耀武扬威yào _.因噎废食 yy _.揶揄y? yú _.陶冶 yt _.呜咽 ya _.摇曳 ya 23.拜谒 ya 24.笑靥 ya 25.甘之如饴yí 26.颐和园yí 27.迤逦yǐ lǐ 28.旖旎yǐ nǐ 29.自怨自艾yì 30.游弋yì 31.后裔yì 32.奇闻轶事yì 33.络绎不绝yì 34.造诣yì 35.友谊yì 36.肄业yì 37.熠熠闪光yì 38.一望无垠yín 39.荫凉yìn 40.应届 y?ng 41.应承yìng 42.应用文yìng 43.应试教育yìng 44.邮递员 y?u 45.黑黝黝yǒu46.良莠不齐yǒu 47.迂回yū48.向隅而泣yú 49.愉快yú 50.始终不渝yú 51.逾越yú 52年逾古稀yú 53.娱乐yú 54.伛偻yú lǚ55.舆论yú 56.尔虞我诈yú 57.囹圄yǔ 58.参与yù 59.驾驭yù 60.家喻户晓yù 61.熨贴yù 62.寓情于景yù 63.鹜蚌相争yù 64.卖儿鬻女yù 65.断瓦残垣yuán 66.苑囿yuàn y?u 67.头晕yūn 68.允许yǔn69.晕船yùn 70.酝酿yūn niàngZ1.扎小辫zü2.柳荫匝地zü3.登载zǎi4.载重zài5.载歌载舞zài6.怨声载道zài7.拒载zài 8.暂时zàn 9.臧否züng pǐ _.宝藏zàng _.确凿záo _.啧啧称赞 z?_.谮言 zan _.憎恶 zyng _.赠送zang _.驻扎zhü _.咋呼zhü _.挣扎zhá_.札记zhá _.咋舌zhà _.择菜zhái _.占卜zhün 23.客栈zhàn 24.破绽zhàn25.精湛zhàn 26.颤粟zhàn 27.高涨zhǎng 28.涨价zhǎng29.着慌zháo 30.沼泽zhǎo 31.召开zhào 32.肇事zhào 33.折腾 zhy 34.动辄得咎zh? jiù35.蛰伏 zh? 36.贬谪 zh? 37.铁砧 zhyn 38.日臻完善 zhyn 39.甄别 zhyn 40.箴言 zhyn 41.缜密zhtn 42.赈灾 zhan 43.症结 zhyn g 44.拯救 zhtng 45.症候 zhang 46.诤友 zhang 47.挣脱zhang 48.脂肪 zh? 49踯躅zhí zhú 50近在咫尺zhǐ 51博闻强识zhì52标识zhì 53质量zhì 54脍炙人口zhì 55鳞次栉比zhì 56对峙zhì 57中听zh?ng 58中肯 zh?ng 59刀耕火种 zh?ng 60胡诌zhōu 61啁啾zhōu 62压轴zh?u 63贮藏zhù 64莺啼鸟啭zhuàn 65撰稿zhuàn 66谆谆zhūn 67弄巧成拙zhuō 68灼热 zhu? 69卓越 zhu? 70啄木鸟 zhu? 71着陆 zhu? 72穿着打扮 zhu? 73恣意zì 74浸渍zì 75作坊zuō 76柞蚕 zu?词语课标要求:1.词性;词语根据语法功能（A有无实际意义;B能否充当句子主干;C能否单独回答问题;D能否重叠）可以分为实词和虚词两类.实词包括名词.代词.动词.形容词.数量词.虚词包括副词.介词.连词.助词.叹词.拟声词.2. 介词顺口溜:在上.在下.关于.对,根据.按照.使.与.被.自从.依靠.凭借.向,通过.沿着.把.给.为.介词不能单独使用,只能和名词或代词一起,构成介宾短语,在句子中作修饰语（定语.状语.补语）.介词前后两个词的顺序不能调换.3. 近义词的辨析角度:A词义轻重;B适用的范围;C搭配的对象;D感情色彩;E 语体色彩.4. 词语的辨析原则:字不离词,词不离句.注意联系具体的语言环境理解词语的含义.5. 注意关联词的使用:A.正确使用;B.正确搭配.6.词语的含义,包括基本义.引申义.比喻义以及词语的深层含义.特殊意义.词语在运用的过程中会因为具体的语言环境的不同而产生一些引申义.比喻义以及一些深层的含义和一些特殊的意义.答题方法（1）.思路:联系具体的语言环境理解其比喻义.引申义以及词语的深层含义,特殊意义.（2）.语言:答题语言一般可用〝比喻??〞〝指??〞〝意思是??〞等.7.词语的表达作用词语的表达作用是指所指定的词语在该句子中对所表达的对象起到了一个什么样的表达作用.达到了一个怎样的表达效果.这需要学生对该词语,对整个句子作较为深层次的理解思考,并找到合理有效的语言来表达. 答题方法（1）思路:从词语对所表达对象表现出的情状.实际情况去判断.并组织合理的语言答题.（2）语言:注意区分文体,如果是记叙文,应该用〝表现了??〞或者〝生动形象地表现了??〞;如果是说明文,应该用〝准确地说明了??〞;如果是议论文,应该用〝有力地论证了??〞.当然,也不是一成不变的,但最好不要把记叙文的词语表达作用说成是〝说明了〞什么.8.词语的感情色彩文章中词语的感情色彩一般有两种情况,一是表现文中人物的感情;二是表达作者的感情倾向.（1）思路:要根据具体的语言环境来判断词语对所表现的对象在感情表达上的作用或者该词语所传达的作者的情感倾向.（2）.语言:可用〝表现??〞〝批判??〞〝讽刺??〞〝赞扬??〞等等之类.9.某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?答题方法:动词:不行.因为该词准确生动具体地写出了??形容词:不行.因为该词生动形象地描写了??副词（如都,大都,非常只有等）:不行.因为该词准确地说明了??的情况（表程度,表限制,表时间,表范围等）,换了后就变成??,与事实不符._.一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?答题格式:不能.因为（1）与人们认识事物的（由浅入深.由表入里.由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换._.成语使用错误的原因:A望文生义,即只根据字面的意思,就做出想当然的错误解释.例如:走进山的怀抱,目观壮丽山色,耳闻风声鹤唳,身心得到极大的放松.〝风声鹤唳〞是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵,形容惊慌疑惧. 又如:运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘.B褒贬误用,即对成语的感情色彩把握不准,本来是含有褒义的,却用到贬义的语境中去.例如:篇三:初中语文基础知识要点初中语文基础知识要点第一部分1.二种常见叙事线索:物线.情线.2.二种语言类型:口语.书面语.3.二种论证方式:立论.驳论.4.二种说明语言:平实.生动.5.二种说明文类型:事理说明文.事物说明文.6.二种环境描写:自然环境描写--烘托人物心情,渲染气氛.7.社会环境描写--交代时代背景.8.二种论据形式:事实论据. 道理论据.第二部分1.三种人称:第一人称.第二人称.第三人称.1. 三种感情色彩:褒义. 贬义. 中性.2.小说三要素:人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展 /高潮 /结局）环境（自然环境/ 社会环境.）3.人物主要掌握通过适当的描写方法.角度刻画人物形象,反映人物思想性格的阅读技巧.4.情节主要了解各部分的基本内容及理解.分析小说情节的方法.技巧.5.开端交代背景,铺垫下文.例:>开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份.地位的酒客（短衣帮.长衫主顾）来往的情景,交代了当时贫富悬殊.阶级对立的社会背景,为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫.6.发展刻画人物,反映性格.例:>发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景,通过刻画孔乙己的肖像.神态.动作.语言等,揭示其贫困潦倒.自欺欺人.迂腐可笑.死要面子.好逸恶劳的思想性格.7. 高潮表现冲突,揭示主题.例:>高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景,通过侧面反映丁举人的横行霸道.心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微,表现其悲惨遭遇,从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶.8. 结局深化主题,留下思考.例:>结局部分以〝大约〞.〝确实〞这样一组意味深长的词句,不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味,还给读者留下了无穷的思考.9. 环境主要理解自然环境和社会环境的作用.自然环境描写自然景观,渲染气氛.衬托情感.预示人物命运.揭示社会本质.推动情节发展.例1:>高潮部分通过描写秋天悲凉的景象,渲染了凄凉的气氛,预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局.例2:>高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象,分别衬托出人物欢快和失落.沮丧的心情.例3:>全文极力描写烈日.狂风暴雨,不仅步步亦趋地推动着情节发展,还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运,更深刻地揭示了当时社会的炎凉.社会环境描写社会状况,交代故事背景,揭示社会本质,铺垫下文内容.例:>开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形,交代了当时阶级对立.贫富悬殊的社会现实,为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫. _.议论文三要素:论点. 论据. 论证._. 议论文结构三部分:提出问题（引论）.分析问题（本论）. 解决问题（结论）._. 三种说明顺序:时间顺序. 空间顺序.逻辑顺序._. 语言运用三原则:简明. 连贯. 得体_. 记叙的三种顺序:顺叙. 倒叙. 插叙.（补叙属于插叙一种）.第三部分1. 四种文学体裁:小说. 诗歌. 戏剧. 散文.2. 句子的四种用途:陈述句. 疑问句. 祈使句.感叹句.3. 小说情节四部分:开端. 发展. 高潮. 结局.第四部分1. 五种论证方法:举例论证. 道理论证.比喻论证. 对比论证.引用论证.2. 五种表达方式:记叙. 描写. 说明. 抒情.议论.3. 引号的五种用法:①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义4. 破折号的五种用法:①表注释②表插说③表声音中断.延续④表话题转换⑤表意思递进第五部分1. 六种逻辑顺序:①一般←→个别②现象←→本质③原因←→ 结果④概括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要。
初中常见语文知识点
初中常见语文知识点一、汉字知识1.汉字的基本结构：汉字由笔画组成，每个汉字都有其独特的笔画顺序和构成方式。
2.汉字的读音：汉字的读音包括声母、韵母和声调，通过声母、韵母和声调的组合可以确定汉字的发音。
3.汉字的部首：汉字的部首是汉字字形结构的一个重要部分，部首通常是汉字的分类标志。
4.汉字的偏旁：汉字的偏旁是构成汉字的基本单位，偏旁可以帮助理解汉字的意义和结构。
5.汉字的组词规律：汉字可以通过组合形成词语，汉字的组词规律包括意符合体、形符合体和音符合体等。
二、词语辨析1.同音异义词：指发音相同但意义不同的词语，需要根据上下文判断其具体含义。
2.同义词和反义词：同义词是指意义相同或相近的词语，反义词是指意义相反的词语，需要根据具体语境来理解其含义。
3.近义词和异义词：近义词是指意义相近但有细微差异的词语，异义词是指同形异义或同音异义的词语，需要根据上下文来理解具体含义。
三、诗词鉴赏1.古诗词的特点：古诗词是中国传统文学的重要组成部分，具有朴素、含蓄、形象生动的特点。
2.古诗词的体裁：古诗词包括诗歌、词、曲等多种体裁，每种体裁都有其独特的格律和表现形式。
3.古诗词的韵律：古诗词的韵律是其独特的表现形式，通过音韵和节奏的运用使诗词更具美感。
4.古诗词的语言：古诗词采用简练、具有意境和富有节奏感的语言，体现了中国文化传统的独特魅力。
四、修辞手法1.比喻：比喻是指用一个事物或现象来暗示另一个事物或现象，使表达更加生动丰富。
2.拟人：拟人是指赋予无生命的事物或抽象概念人类的特征和行为，增加文采和感染力。
3.夸张：夸张是指在事实的基础上加大或缩小事物或现象的表现手法，以突出表达的效果。
4.对比：对比是指根据对立或比较的关系来突出事物的特点或形成反差，增加文章的层次和辨析性。
五、修辞格1.对仗：对仗是指将两个或多个相同或相近的语段进行相互呼应或对照，增加文采和音律感。
2.押韵：押韵是指诗歌中的韵脚部分相同或相近，使诗歌更加优美和流畅。
初中语文知识点归纳整理
初中语文知识点归纳整理一、文学常识1. 古代文学- 诗歌：唐诗、宋词、元曲- 散文：古文观止、诸子百家- 小说：四大名著《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》2. 现代文学- 诗歌：新诗、现代诗歌- 散文：现代散文、随笔- 小说：现代小说、网络小说3. 外国文学- 古典文学：莎士比亚戏剧、古希腊悲剧- 近现代文学：欧洲文学、美洲文学二、语言知识1. 词汇- 词语的意义、用法- 成语、俗语、谚语2. 语法- 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语- 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时- 语态：主动语态、被动语态- 语气：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句3. 修辞- 比喻、拟人、夸张、反问、排比、对偶三、阅读理解1. 文章结构- 引言、正文、结尾- 段落结构：主题句、支撑句、过渡句2. 阅读技巧- 略读、精读、扫读- 推理、判断、总结3. 文章类型- 记叙文、议论文、说明文、应用文四、写作技巧1. 文章构思- 主题明确、材料组织、结构安排2. 写作方法- 描述、叙述、议论、抒情3. 文章修改- 语言表达、逻辑结构、标点符号五、古诗文鉴赏1. 诗歌鉴赏- 诗歌形式：韵律、节奏、对仗- 诗歌内容：意象、情感、哲理2. 文言文阅读- 常见句式：判断句、被动句、倒装句 - 古今异义词、通假字六、现代文阅读1. 文章主旨- 把握文章中心思想、作者态度2. 细节理解- 捕捉文章中的关键信息3. 推理判断- 根据文章内容进行逻辑推理七、语言运用1. 口语表达- 语音、语调、语速- 表达清晰、连贯、得体2. 书面表达- 书信、报告、总结- 格式规范、内容完整、逻辑清晰3. 媒体语言- 新闻报道、广告文案、网络语言八、文化知识1. 中国传统文化- 节日、习俗、历史故事- 儒家、道家、佛家思想2. 世界文化- 不同国家的文化特点- 世界文化遗产九、思维品质1. 批判性思维- 分析、评估、反思2. 创造性思维- 想象、联想、创新3. 合作与交流- 团队合作、有效沟通十、学习策略1. 学习方法- 制定学习计划、时间管理- 有效记忆、复习策略2. 学习资源- 利用图书馆、网络资源- 参加学术讲座、研讨会3. 自我评价- 定期自我检测、反思进步以上是对初中语文知识点的一个基本归纳整理，每个部分都包含了重要的子类别和关键点。
初中语文基础知识点归纳
初中语文基础知识点归纳一、语言文字基础知识1.汉字的基本笔画、基本结构和基本构造方法；2.汉字的基本读音和基本文字规范；3.词语的构成和分类；4.词的意义、用法及词义辨析；5.词的形态变化、拼音和词语造句；6.语句的生成规律：主谓宾、主谓、主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等；7.句子的基本语法、修辞和样式；8.文段、篇章的写作规则、语法修辞和文体风格。
二、作品阅读与鉴赏1.诗词赏析：诗的基本概念、诗的特点、诗的形式、诗的表现手法、诗的韵律、诗的意境等；2.文言文的阅读与理解：文言文的语言特点、古代文化背景、古代人物、古代社会风貌等；3.现代文学的阅读与理解：现代文学作品的语言风格、写作主题、人物形象、故事情节等；5.听说读写：正确朗读作品，模仿和使用作品中的修辞、语言、句式等，组织和讲述作品的内容，以及拟写作品的插曲、续写等。
三、写作表达1.写作的目的、内容和手法；2.写作中的缩写、省略、转述、化用和隐喻等修辞手法；3.写作中的段落结构、语言和意象等；4.议论文、说明文、记叙文、描写文、应用文等不同文体的特点和写作方法；5.基本的写作技巧：写标题、写开头、写结尾等；6.语言文字的规范和美感。
四、语言知识运用1.词汇：词义、词性、词形、词组、固定搭配、近义词和反义词等；2.词语的运用：用词贴切、用词准确、用词恰当、用词得体等；3.句子：主谓、主谓宾、主谓宾定、主谓宾补、主谓双宾等句式的运用；4.修辞手法：比喻、夸张、反问、排比、对仗、拟人、解释等修辞手法的应用；5.综合能力：根据语言环境和语言要求，正确用语和表述，准确地理解语言的细微差别，做到语言的得体、巧妙、生动、富有表现力。
五、写作能力培养1.听力训练：听清语音，听懂语义和语境，听懂把握作者的意图；4.写作训练：组织语言，改善语句和段落，完善文章结构，充实中心内容，增加修辞手法和意象。
以上是初中语文基础知识的一些主要内容。
通过对这些知识点的学习和理解，能够提高语文综合运用能力和写作能力，培养对文学作品进行鉴赏和解读的能力，促进思维的发展和表达能力的提升。
中考初中语文基础知识点归纳总结
中考初中语文基础知识点归纳总结1.基本文体知识表达方式包括记叙、描写、抒情、议论和说明。
修辞手法包括比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用和对比。
常见的表现手法有象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先抑后扬等。
2.说明文分类和顺序说明文分为实物说明文和事理说明文、科技性说明文和文艺性说明文。
说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序，逻辑顺序包括先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼和由现象到本质等。
说明方法包括列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表和引用名言、资料等。
说明文的语言特征是准确、生动和趣味性。
3.议论文和记叙文议论文的语言特征是严密，而记叙文的语言特征是生动、形象和准确。
议论文分类为立论和驳论，三要素包括论点、论据和论证。
议论文结构包括引论、本论和结论。
论据类型有事实论据和道理论据。
常见的论证方法包括摆事实、讲道理、举例论证、道理论证、引用论证、对比论证、比喻论证和类比论证。
4.散文和小说散文分为抒情散文和叙事散文，其特点是形散而神不散。
小说的三要素是人物、故事情节和环境描写。
小说的结构包括开端、发展、和结局（有的前有序幕，后有尾声）。
描写的方法包括概括介绍和具体描写、肖像描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、正面描写和侧面烘托，以及自然环境和社会环境的描写。
5.常见写作方法和表现手法常见的写作方法和表现手法包括联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情和情景交融等。
语句在文章篇章结构上的作用是连接上下文，表达作者的意思，引导读者理解文章的内容。
[实用参考]初中语文基础知识大全.doc
![[实用参考]初中语文基础知识大全.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/9eac3e4e76c66137ee0619a5.png)
初中语文基础知识大全一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十P五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
初中七年级语文基础知识点归纳
初中七年级语文基础知识点归纳一、字音字形初中七年级语文基础知识点之一是字音字形。
字音指的是汉字的发音，字形指的是汉字的外形特征。
初中七年级语文学生应该熟悉汉字的基本构造和结构，并了解汉字的发展历史和不同字体的特点。
二、词汇词汇是语言的基础。
初中七年级语文学生应该积累大量词汇，并了解词汇的组成形式和含义。
此外，初中语文学生还需要学习熟练掌握多音字、形近词、反义词、近义词等词汇知识。
三、句子和段落学习语文的一个重要程序是理解句子和段落。
初中七年级语文学生须了解不同类型的句子，例如陈述句、疑问句、祈使句和感叹句，熟悉不同句子的用法和语气。
此外，初中七年级语文学生还应该掌握段落的结构和功能。
四、阅读阅读是语文学习的重要组成部分。
初中七年级语文学生需要阅读各种文本，例如新闻报道、小说、散文和诗歌等。
阅读不仅可以提高学生的阅读能力，也可以帮助学生提高语文表达能力和文化素养。
五、写作写作是语文学习的一个重要环节。
初中七年级语文学生需要掌握不同类型的写作技巧，例如记叙文、议论文和说明文等。
此外，学生还需要了解写作的基本要素，如主题、情节、人物、环境、结构等。
六、修辞技巧修辞技巧是语文学习的一个高级方向。
初中七年级语文学生应该了解一些基本的修辞技巧，例如比喻、夸张、排比、反复和对偶等。
这些技巧能够帮助学生更好地表达自己的思想和情感，提高写作和说话的艺术水平。
七、文化素养学习语文还包括了解和理解中国历史、文化和传统。
初中七年级语文学生应该了解中国古代文学经典，如《论语》、《诗经》和《古文观止》等。
同时，学生还应该学习中华文化的基本知识，如中国的传统节日、宗教信仰、民间故事等。
结论初中七年级语文基础知识点涉及了字音字形、词汇、句子和段落、阅读、写作、修辞技巧和文化素养等方面。
熟悉这些知识对于学生的语文学习和发展都是非常重要的。
初一语文知识点十种常用写作手法-初中语文基础知识归纳-初中.doc
初一语文知识点:十种常用写作手法|初中语文基础知识总结｜初中语文基础知识大全-初一语文知识点：十种常用写作手法ﻪ十种常用写作手法：ﻭ象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接）描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。
ﻪ象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。
例：《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级*＊先驱者的形象。
ﻪ对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。
例：《海燕》以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。
ﻪﻭ衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体,突出本体的主要特征。
例：《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境——西北高原的雄壮,衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。
ﻪ借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者真挚的思想感情。
ﻪ例：《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景,表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。
ﻪ借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻,表现作者高尚的思想情操。
例：《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民,以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。
ﻪ先抑后扬先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬,更突出地强调事物的特征。
例：《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”,更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵。
ﻭﻭ初一语文知识点:天鹅知识点|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-读书使学生认识丰富多彩的世界，获取信息和知识,拓展视野。
接下来小编为大家精心准备了天鹅知识点,希望大家喜欢!ﻭ教学重点、难点１了解天鹅的特点品味本文优美、生动、形象的语言感受天鹅之美ﻪﻭ２理解作者的审美观,培养自己的高尚情操,提高自己的环保意识。
初中语文基础知识点归纳详解版
初中语文基础知识点(一)诗歌知识点诗歌与小说、戏剧、散文合称四大文学体裁一、分类诗以表达方式为分类标准抒情诗――《沁园春·雪》、《有的人》、《周总理、你在哪里》叙事诗――《木兰诗》《卖炭翁》以诗歌体裁为分类标准古代诗歌近代诗绝句：特点——每首四句，一般双句押韵，有的首句入韵. 分类——五言绝句.特点，每句五字. 七言绝句.特点，每句七字.律诗. 特点――每首八句，两句一联，中间两句必须对仗，押韵同句。
分类——五言律诗。
特点，每句五字。
七言律诗。
特点，每句七字。
词又称长短句。
特点略，如《忆江南》古诗(古体诗、古风) 字句较自由，如：《敕勒歌》、《木兰诗》、《卖碳翁》。
新诗自由诗，如《有的人》。
自由诗有的押韵(不一定一韵到底，可中途换韵，但每节要押韵)，也有的不押韵。
散文诗：形式是散文，但有诗的意境，如《海燕》押韵押韵：有相同或相近的韵母。
有些古诗现在读来不押韵的，是因为古今语音不同。
节拍即节奏：格律诗一般以音节为单位。
五言诗为二、三顿，后“三”又可根据意义分为二、一顿或一、二顿。
例“白发――三千――丈”、“润物――细――无声”;七言诗为二五顿，后“五”亦可如上分，例“竹外――桃花――三两--枝”、“春江――水暖――鸭――先知”。
(现代诗的节拍一般不固定，大体整齐即可)戏剧知识点定义戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
分类及标准按艺术形式表现手法分话剧以对话为主，如《威尼斯商人》。
歌剧以歌唱为主，如《白毛女》。
舞剧以舞蹈为主。
按剧情繁简及结构分多幕剧生活面宽广，情节较复杂。
人物较多，布景变换频繁。
独幕剧人物较少，情节较简单。
布景变换少或不变。
按题材反映的时代分历史剧如《打渔杀家》。
现代剧如《白毛女》。
按矛盾冲突性质和表现手法分喜剧悲剧正剧(悲喜剧) 如《白毛女》剧本特点必须适合舞台演出，受时间限制，篇幅不宜过长，人物不宜太多，场景不能过多变换。
初中语文基础知识点归纳
初中语文基础知识点归纳一、汉字与词汇1. 汉字结构：包括独体字和合体字，合体字又分为左右结构、上下结构、左中右结构和上中下结构。
2. 词语理解：掌握常用词语的意义、用法和词性，了解成语和俗语的含义及其在句子中的应用。
3. 词语辨析：能够区分近义词、反义词，以及多义词在不同语境中的意义。
二、句子成分与句型1. 句子成分：包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
2. 句型分类：简单句、并列句、复合句（包括定语从句、状语从句、宾语从句等）。
3. 句子转换：掌握将简单句扩展为并列句或复合句的方法，以及不同句型之间的转换。
三、修辞手法1. 比喻：用一个事物或现象来形象地说明另一个事物或现象。
2. 拟人：赋予非人类事物以人的特征或情感。
3. 夸张：故意放大或缩小事物的特征，以突出其特点。
4. 反问：提出问题，不是为了得到答案，而是为了强调或表达某种情感。
5. 设问：提出问题，引导读者思考或突出文章主题。
6. 排比：使用结构相似、内容相近的句子或句子成分，以增强语言的节奏感和表现力。
四、文学常识1. 文学体裁：诗歌、散文、小说、戏剧等。
2. 文学作品：了解中国古代和近现代的重要文学作品及其作者。
3. 文学流派：掌握不同文学流派的特点，如现实主义、浪漫主义等。
4. 文学术语：了解文学作品中常见的术语，如主题、情节、人物、背景等。
五、阅读理解1. 文章主旨：能够准确把握文章的中心思想和主旨大意。
2. 段落大意：理解每个段落的主要内容和作用。
3. 信息提取：能够从文章中提取关键信息，如事实、数据、观点等。
4. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理和判断，得出合理的结论。
六、写作技巧1. 文章结构：掌握开头、中间、结尾的基本写作结构。
2. 语言表达：使用准确、生动、恰当的词语和句式。
3. 写作手法：运用比喻、拟人等修辞手法，提高文章的表现力。
4. 写作风格：根据写作目的和内容，选择合适的写作风格，如叙述、描写、议论等。
初中语文基础知识点大全
初中语文基础知识点大全
词语解释
- 词语是语言的基本单位，由一个或多个汉字组成，具有一定
意义的语义单位。
- 词语包括实词和虚词。
实词可以独立成句，如名词、动词、
形容词等；虚词不能独立成句，如连词、介词、助词等。
词语分类
名词
- 名词是指事物的名称或代词。
名词分为实词名词和虚词名词。
实词名词又分为具体名词和抽象名词。
动词
- 动词是指表示动作、变化或状态的词语。
动词分为实词动词
和虚词动词。
形容词
- 形容词是指用来表示事物的性质、特征、状态或属性的词语。
形容词分为实词形容词和虚词形容词。
副词
- 副词是用来修饰动词、形容词、副词等词语的词语。
介词
- 介词是用来介绍词与词、短语与短语之间的关系的词语。
连词
- 连词是用来连接词、短语或句子的词语。
代词
- 代词是用来代替名词或其他词语的词语。
课文分析
- 课文分析是对一个完整篇章的结构、内容和语言特点进行细致入微的分析。
修辞手法
- 修辞手法是指通过运用一定的语言技巧和方法使文字更具艺术感的表达方式。
阅读技巧
- 阅读技巧是指在阅读过程中，使用一些合理的方法和策略，提高阅读效率和理解水平。
写作技巧
- 写作技巧是指在写作过程中，采用一些有效的方法和技巧，提高写作水平和表达能力。
名篇赏析
- 名篇赏析是对经典文学作品进行精细解读和评析。
以上是初中语文基础知识点的大全，希望对你有所帮助！。
七年级语文基础知识点归纳
一、语文的基本概念
1.语文的定义和作用：语文是人类交流思想、交流情感的工具和载体，是人类文化与智慧的结晶。
2.语文的性质：语文是一个系统的符号系统，包括口头语言和书面语
言两个方面。
3.语文的特点：语文具有发展性、多样性、标准性、使用性和创造性。
二、语言文字基础
1.语音：国际音标及其发音规则，字音、音节、声调等基本概念。
2.词汇：词的基本概念、词的分类、词义的辨析等。
3.语法：主谓宾结构、定语和状语的修饰功能、时态和语态的变化等。
三、词语的使用
1.词语的辨析：近义词、反义词的区别和用法。
2.词语的运用：词语的扩展用法，如衍生词、派生词等。
四、作文写作
1.写作的基本要素：主题、内容、结构、语言等。
2.写作的常用技巧：比喻、夸张、排比、反问等修辞手法。
3.作文的类型和特点：记叙文、说明文、议论文等。
以上仅是对七年级语文基础知识点的一个大致归纳和总结，具体而言，还涉及课文的理解与分析，阅读理解技巧，修辞手法等方面的知识。
此外，
作文写作是语文学习的重要内容，要注重培养学生的语言表达能力和写作思维能力。
在学习语文基础知识的过程中，学生要注重理解和记忆重点知识，通过课文的学习加深对语文知识的理解和应用能力。
同时，要注重实践和运用，通过大量的阅读和写作练习来提高自己的语文能力。
初中语文基础知识大全
初中语文基础知识大全一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中语文基础知识点归纳｜初中语文基础知识总结｜初中语文基础知识大全-
六种逻辑顺序:①一般个别②现象本质③原因结果④概
ﻪﻭﻭ记叙文六要素:时间、地括具体⑤部分整体⑥主要次要ﻭ
点、人物、事件的起因、经过和结果。
ﻭﻭ
ﻪ六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
ﻭﻪ
六种病句类型:①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词(介词）
ﻪ
省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行ﻭ七种说明方法:举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义、作引用。
ﻭﻭﻪﻭ七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。
ﻪﻭ八种复句类型:①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句⑧承接复句ﻭ
初中语文基础知识点解析之单句与复句的差别｜初中语文基础知识总结|初中语文基
础知识大全-
主要看各分句间句子成分构成如何，只有一套主干的是单句，有两套或两套以上主干（有时共用一个主语）的就是复句。
可以从结构上、意义上、关联词上区分,但有关联词的句子，不一定都是复句。
例如：
ﻪ
ﻪﻭ尊重知识，尊重人才。
(并列复句,有两套谓语和宾语。
)ﻭﻭ
我们认为，应尊重知识,尊重人才。
（单句,只有一套主干，主语是我们,谓语是认为,宾语是应尊重知识，尊重人才。
）ﻭ
ﻪﻭ只有共产党,才能救中国。
（虽有关联词语只有才，只有一套主干，即主语是共产党，谓语是能救，宾语是中国,所以是单句。
）ﻭ
ﻭ只有党风正,才能事业兴。
（复句，有两套主干:前一分句主语是党风，谓语是正;后一分句主语是事业,谓语是兴。
)ﻪﻭﻭﻪﻭ。