耕耘在春天的沃野

耕耘在春天的沃野

——大柳金叶希望小学学科带头人阮海英同志的申报材料阮海英，女，汉族，1977年11月出生。小学数学教师兼数学教研组长。97年师范毕业后在胡家营任教6年，之后被调到青山任教7年,现在在大柳金叶小学任教至今,在教育第一线上勤奋耕耘14个春秋，年年担任班主任，从09年起又担任数学学科教研组长一职。

一、执著的追求，甘愿在平凡的工作岗位上默默耕耘。

执著，是一个人迈向成功之路的必备素质。英特尔公司的老掌门人葛鲁夫曾有一句耸人听闻的名言：“只有偏执狂才能成功。”阮老师明白，人活着，不管是工作还是学习，没有积极向上、执著追求的精神，就永远不会有强大的动力，更不会有骄人的成绩。

做为一名教师，她一直勤奋踏实地做好自己的本分工作，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业并富有开拓精神。她总是通过自己的带头付出，带动学校更多的老师充满热情地投入自己的工作，营造一种“比、赶、超”的积极上进的工作氛围，爱自己的学生，爱自己的工作，从而促进学校各项工作的开展。

阮老师每年担任班主任一职，所带的班级一向守纪、勤奋，集体感强，多年来所带的班级评为“文明班级”，她也多年被评为“优秀班主任”。每接一个新班无论原来班级情况多差，只要一到阮老师手中，她都能把他们带好，只因阮老师用一颗真挚的心去对待每一个学生，她坚持早上班，迟下班，在校的时间都争取与学生在一起，从言行上去感染他们，用自己的事例去教育他们。阮老师带过的学生都与她的感情很深.

担任教研组长一职以来，每学年都带头上示范课，每年来的资教新教师都受到过她热心地帮助，使他们逐渐地成长起来。教学不能停滞不前，教研的步伐更不能停留。阮老师作为一名教研组长，总是以新的起点、高的标准要求自己。

她在数学工作中，一贯做到精益求精，教学上的五个环节，她一点也不马虎，每学期上的示范课，老师们无不拍手叫好的。她认真准备每一节示范课，精心备课。在备课时，不单只备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。随着新课程改革的不断深入，她大胆的在课堂中引进新思路新方法，大胆的创新，让兴趣成为学生最好的老师，调动学习的积极主动性，享受快乐的学习境界。据学生家长反映，学生很爱上她的课，一些本来数学成绩很差的学生，阮老师一接手后，他们就会渐渐地喜欢上数学，而且他们的成绩也很快地提高起来。她所任学科总

是我校第一名.在本学年,她所带的四年级数学在全县期中、期末质量检测中三次名列全县第一名,受到县教研室领导好评。

二、以课堂教学为核心，注重自身修养，形成独特的教学风格。

德国教育学家第斯多惠讲过“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。”导入课是课堂的帷幕。当帷幕一拉开，就要想办法让学生进入角色，牵动学生的思维，点燃学生求知欲的火花，激发学生学习的兴趣，使学生能主动参与教学过程，为整节课作好开路先锋。平时她注意对知识点进行搜集，编成口诀，还根据新课标考试特点，注重学生语言实际运用能力培养，提高学生的解题技巧，使学生能够灵活应对各种考试题型，提高了学生解题技巧，主动地采用创设问题情景引发学生讨论，思维的方法，训练学生学习能力，培养学生学习主动性，同时将教学教研、生活、情感与物质成果上传发表，形成个人的资源沉淀。由此可见，阮老师的修养很高，这与她能做到在课堂神采飞扬是密不可分的。而且她十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级县市组织的业务培训和教研活动。在2011年5月参加县级数学公开课比赛中荣获二等奖；6

月被评为县级德育先进工作者.

阮老师说，理论学习与自身的教学息息相联。同事们认为她不仅属于一个学习型、开拓型的教师，而且是一个有心人，是一

个善于积累的人，她自己在新浪网上开了博客，既把自己的教学心得记录下来，还与全国各地的知名教师的博客作了链接，常常向他们学习、请教。

随着课程改革的不断深入，阮老师大胆地在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。每当走进课堂，她常常充满了感动和期待，在与学生的交流、碰撞中，她尽情地放飞自己编织了多年的教学梦想，那些如诗的境界让她的课堂充实、丰盈。她组织学校的数学教师在教育教学中开始了大胆的创新，走进心灵世界，让兴趣成为最好的老师，享受幸福快乐的学习境界；走进生活世界，让课堂充满感动，体验生命律动的教学境界。

三、以研究反思为前提，严谨治学，努力成为研究型教师。

阮老师深深明白，作为一名教师，一名教研组长，首先，加强自我反思。为不断提高教学研究能力，自己重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。阮老师经常自觉地运用学习到的课改理念，审视自己的课堂,对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方法，寻找改进的思路；对所教学生的成长过程进行分析，总结成功的经验，完善有效的方法。并及时将自己的想法记录下来，撰写研究论文和教学反思日记。2011年，她撰写的《关注差生,全面提高学生的信息能力》获国家级论文评比二等奖.

阮老师一直在努力履行着班主任和教研组长的职责，在教育事业中默默耕耘。十几年的教学教育路程，我们感到她走得既艰辛而又沉稳，既平凡而又实在。我们知道，她自己一定在不断反思：如何发挥优势，弥补不足，成为名副其实的学科带头人。

我们有理由相信，阮老师今后将在领导的关注与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，使自己的成长之路越走越宽，使自己无愧于“学科带头人”的光荣称号！