《滕王阁序》ppt 梅河五中 佟海燕58页PPT
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滕王阁序优秀PPT课件
3、鹤汀（ tīng）
4、凫（ fú）渚（ ）
z5h、ŭ川泽纡（ ）
6、孤鹜（ ）
7、樽（ ）yū
8、迥（ w）ù
9、盛筵（zūn ）
10、梓（ jiŏ）ng泽
11、襜（ yán ）帷 12、睢（ zĭ）园
13、瓯（ chān）越
15、睇眄（ōu
）
17、披绣闼（dì mi）ǎn
对
tà
19、遄（ chuán ）飞
萍水相逢,尽是他乡之客。
•——流露出仕途失意之悲、怀才 不遇之恨；从中既可感受王勃强 烈的用世之心又看到他抱负落空、 政治失意后内心的悲哀和孤独。 这也是一切“失路之人”共有的 悲哀和孤独的心绪,充满了自我悲
第35页/共59页
参考译文
㈣登高望远的胸怀感到舒畅，飘逸脱俗的兴致立即兴起。宴会上，排箫的声
骈文的主要特点是通篇文章的句法结 构相互对称，词语对偶；讲究平仄音律和 谐；注重藻饰和用典。
第10页/共59页
序，文体的一种。有书序，赠序，宴集序等。 书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南 朝梁萧统的《<文选>序》。 赠序是指亲友间以作文相赠，表达惜别， 祝愿。 劝勉之意，如韩愈《送李愿归盘古序》，明宋濂《送 东阳马生序》等。 宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公 推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之的《兰亭 集序》。本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的 文章。
14、骖騑（suī
）
16、棨戟（ cān fē）i
18、叨（ qǐ）jǐ陪鲤
tāo
20、命运多舛（
）
第19页/共59页
第二课时
本文是中国文学的一道
靓丽景致。其语言流光溢彩、
美不胜收，品读该文，是一次
《滕王阁序》PPT课件(完美版)
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C.七字句的读法（按意义划分）： （1.襟三江/而带五湖；潦水尽/而寒潭清 （2.龙光/射/牛斗之墟；宾主尽/东南之美 （3.落霞/与孤鹜/齐飞；秋水/共长天/一色 （4.都督/阎公/之雅望
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D.四六对四六：渔舟唱晚，响穿彭蠡之滨；雁阵惊 寒，声断衡阳之浦 E 六四对六四：屈贾宜于长沙，非无圣主；窜梁泓 于海曲，岂乏明时？ F 主谓结构相对：雄州雾列，俊采星驰。 G 动宾结构相对：望长安于日下，目吴会于云间。 H 偏正结构相对：……钟鸣鼎食之家，……青雀 黄龙之轴。
关于中国名楼 欲穷千里目，更上一层楼。 唐·王之涣《登鹳雀楼》 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 。 唐·崔 灏《黄鹤楼》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 宋·范仲淹《岳阳楼记》 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 唐 ·王 勃《滕王阁序》
《滕王阁序》PPT课件
“九月就日，都督大宴滕王客， 宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请 客，莫敢当，至勃泛然不辞。都督怒， 起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报， 语益奇，乃矍然曰：天才也！请遂成 文，极欢罢。”（《新唐书》）可见 当时王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫 泼墨，语惊四座的情景。
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滕 王 阁 序 王 勃
《滕王阁序》PPT课件
教学目的 1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。 2.掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的 用法。 3.理解文中的典故。 4.背诵课文2——5段。
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一、解题： 《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，
夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不 辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报， 语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极 欢罢。时人认为王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫 泼墨，而语惊四座。
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C.七字句的读法（按意义划分）： （1.襟三江/而带五湖；潦水尽/而寒潭清 （2.龙光/射/牛斗之墟；宾主尽/东南之美 （3.落霞/与孤鹜/齐飞；秋水/共长天/一色 （4.都督/阎公/之雅望
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D.四六对四六：渔舟唱晚，响穿彭蠡之滨；雁阵惊 寒，声断衡阳之浦 E 六四对六四：屈贾宜于长沙，非无圣主；窜梁泓 于海曲，岂乏明时？ F 主谓结构相对：雄州雾列，俊采星驰。 G 动宾结构相对：望长安于日下，目吴会于云间。 H 偏正结构相对：……钟鸣鼎食之家，……青雀 黄龙之轴。
关于中国名楼 欲穷千里目，更上一层楼。 唐·王之涣《登鹳雀楼》 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 。 唐·崔 灏《黄鹤楼》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 宋·范仲淹《岳阳楼记》 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 唐 ·王 勃《滕王阁序》
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“九月就日，都督大宴滕王客， 宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请 客，莫敢当，至勃泛然不辞。都督怒， 起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报， 语益奇，乃矍然曰：天才也！请遂成 文，极欢罢。”（《新唐书》）可见 当时王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫 泼墨，语惊四座的情景。
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滕 王 阁 序 王 勃
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教学目的 1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。 2.掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的 用法。 3.理解文中的典故。 4.背诵课文2——5段。
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一、解题： 《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，
夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不 辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报， 语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极 欢罢。时人认为王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫 泼墨，而语惊四座。
《滕王阁序》全ppt
《滕王阁序》全题为《秋日登洪府滕王阁饯 别序》，此序当为赠序而非书序。
本文是一篇骈体文，其特点是：讲求对仗， 一般是用四字句和六字句；平仄相对，音律 和谐；多用典故，讲求藻饰。骈文多注重形 式技巧，但运用得当，内容丰富，也能增强 文章艺术性。骈体文形成于魏晋，南北朝是 全盛时代，这时骈体文成为文章的正宗，中 唐古文运动兴起才逐渐走向衰落。因它通篇 四、六字句，亦称“四六文”。
高声朗诵这两段文字，体 会作者复杂的思想感情。
欣 欢饮之乐；
赏 对宇宙无穷的感慨；
第 四 五 段
对人生无常的感叹； 为自己怀才不遇而悲伤； 认识现实后的自我安慰；
对理想人格境界的追求；
豁达乐观的情怀。
滕
王
阁 第序
三 课 时
欣
赏
第 六
高声朗诵这两段文字，理解 文中所用的典故，体会作者 的情感。
七
宇文新州，孟学士，王将军
作业
1、摘录名句，熟读并背诵2、3段；
2、思考题：品味2、3段的景物描 写，从4、5、6段中分析出作者的 思想感情。
滕
王
阁 第序
二 课 时
九月三秋（时、序）
秋水秋色 水尽潭清
光凝山紫
良辰
来阁过程
俨骖騑，访风景 临长洲，得旧馆
美景 色彩 丰富
层峦： 上出
建筑
飞阁： 下临
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 宋·范仲淹《岳阳楼记》
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 唐 ·王 勃《滕王阁序》
欲穷千里目，更上一层楼。 唐·王之涣《登鹳雀楼》
滕 王 阁 王序
勃
作者简介
王勃（649--675），初唐文学家。字 子安，绛州龙门（今山西河津）人。麟 德初应举及第，曾任虢州参军。后往交 趾探父，渡海溺水，受惊而死。少时即 显露才华。与杨炯、卢照邻、骆宾王以 文词齐名，并称“王杨卢骆”，亦称 “初唐四杰”。他和卢照邻等皆企图改 变当时“争构纤微，竞为雕刻”的诗风 （见杨炯《王子安集序》）。其诗长于 五律，偏于描写个人经历，多思乡怀人、 酬赠往还之作，风格较为清新流丽。其 文多为骈体，重辞采而有气势，以《滕 王阁序》为较有名。
本文是一篇骈体文，其特点是：讲求对仗， 一般是用四字句和六字句；平仄相对，音律 和谐；多用典故，讲求藻饰。骈文多注重形 式技巧，但运用得当，内容丰富，也能增强 文章艺术性。骈体文形成于魏晋，南北朝是 全盛时代，这时骈体文成为文章的正宗，中 唐古文运动兴起才逐渐走向衰落。因它通篇 四、六字句，亦称“四六文”。
高声朗诵这两段文字，体 会作者复杂的思想感情。
欣 欢饮之乐；
赏 对宇宙无穷的感慨；
第 四 五 段
对人生无常的感叹； 为自己怀才不遇而悲伤； 认识现实后的自我安慰；
对理想人格境界的追求；
豁达乐观的情怀。
滕
王
阁 第序
三 课 时
欣
赏
第 六
高声朗诵这两段文字，理解 文中所用的典故，体会作者 的情感。
七
宇文新州，孟学士，王将军
作业
1、摘录名句，熟读并背诵2、3段；
2、思考题：品味2、3段的景物描 写，从4、5、6段中分析出作者的 思想感情。
滕
王
阁 第序
二 课 时
九月三秋（时、序）
秋水秋色 水尽潭清
光凝山紫
良辰
来阁过程
俨骖騑，访风景 临长洲，得旧馆
美景 色彩 丰富
层峦： 上出
建筑
飞阁： 下临
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 宋·范仲淹《岳阳楼记》
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 唐 ·王 勃《滕王阁序》
欲穷千里目，更上一层楼。 唐·王之涣《登鹳雀楼》
滕 王 阁 王序
勃
作者简介
王勃（649--675），初唐文学家。字 子安，绛州龙门（今山西河津）人。麟 德初应举及第，曾任虢州参军。后往交 趾探父，渡海溺水，受惊而死。少时即 显露才华。与杨炯、卢照邻、骆宾王以 文词齐名，并称“王杨卢骆”，亦称 “初唐四杰”。他和卢照邻等皆企图改 变当时“争构纤微，竞为雕刻”的诗风 （见杨炯《王子安集序》）。其诗长于 五律，偏于描写个人经历，多思乡怀人、 酬赠往还之作，风格较为清新流丽。其 文多为骈体，重辞采而有气势，以《滕 王阁序》为较有名。
《滕王阁序》-完整版PPT课件
典故是借诗人曹植、谢灵运来比拟参加宴会的文士 具有很高的文采。
2由参加宴会引发人生感慨：
觉得自己怀才不遇，命运多舛，勉励自己不 因处境困窘而改变志节。（重点语段之二）
➢四美具，二难并。 良辰美景赏心乐事“四美”全都具备，贤主 嘉宾聚集在一起。
➢穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
极目远眺那无边的长空，尽情游乐在短暂的 假日。
滕
王 勃
王 阁
序
学习目标
•1、了解王勃生平与作品，了解骈体文 的文体特征。
•2、掌握文中常见文言实词的意义或用 法，理解典故的作用。
•3、领会情景交融的写法，感悟语言。
在我们祖国这块神奇的大地上，积淀 了五千年的文化遗产，宫殿园林，亭台 楼阁比比皆是。在众多的人文景观中， “中国古代四大名楼”，因其精美的建 筑流传千古，更因名人的游历题诗而具 有了特殊的含义。
滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归 功于一篇脍炙人口的散文《滕王阁序》。
传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎 都督重修滕王阁后，在阁上大宴宾客。王勃当 场一气写下这篇令在座宾客赞服的《秋日登洪 府滕王阁饯别序》（即《滕王阁序》。
说到王勃，我们就会想起他的 《送杜少府之任蜀州》：
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
➢嗟乎！时运不齐，命途多舛。 啊！时运不好，命运多坎坷；
➢冯唐易老，李广难封。 冯唐容易衰老，李广难以封侯。
典故6：怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
帝指天帝，阍指守门人。“帝阍”在王勃 文中实际上是指称国君或朝廷。与下句“宣 室”都是暗指当朝皇上。贾谊贬谪长沙四年 后，汉帝曾召他回长安，在宣室中问以鬼神 之事。
滕王阁始建于唐代，后几经兴废，明代景 泰年间，巡抚都御使韩雍重修，其规模为三 层，高27米，宽约14米。今重修后的滕王阁， 连地下室共九层，高575 米，占地达47000 平方米，背城临江，距唐代遗址百余米。
2由参加宴会引发人生感慨：
觉得自己怀才不遇，命运多舛，勉励自己不 因处境困窘而改变志节。（重点语段之二）
➢四美具，二难并。 良辰美景赏心乐事“四美”全都具备，贤主 嘉宾聚集在一起。
➢穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
极目远眺那无边的长空，尽情游乐在短暂的 假日。
滕
王 勃
王 阁
序
学习目标
•1、了解王勃生平与作品，了解骈体文 的文体特征。
•2、掌握文中常见文言实词的意义或用 法，理解典故的作用。
•3、领会情景交融的写法，感悟语言。
在我们祖国这块神奇的大地上，积淀 了五千年的文化遗产，宫殿园林，亭台 楼阁比比皆是。在众多的人文景观中， “中国古代四大名楼”，因其精美的建 筑流传千古，更因名人的游历题诗而具 有了特殊的含义。
滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归 功于一篇脍炙人口的散文《滕王阁序》。
传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎 都督重修滕王阁后，在阁上大宴宾客。王勃当 场一气写下这篇令在座宾客赞服的《秋日登洪 府滕王阁饯别序》（即《滕王阁序》。
说到王勃，我们就会想起他的 《送杜少府之任蜀州》：
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
➢嗟乎！时运不齐，命途多舛。 啊！时运不好，命运多坎坷；
➢冯唐易老，李广难封。 冯唐容易衰老，李广难以封侯。
典故6：怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
帝指天帝，阍指守门人。“帝阍”在王勃 文中实际上是指称国君或朝廷。与下句“宣 室”都是暗指当朝皇上。贾谊贬谪长沙四年 后，汉帝曾召他回长安，在宣室中问以鬼神 之事。
滕王阁始建于唐代，后几经兴废，明代景 泰年间，巡抚都御使韩雍重修，其规模为三 层，高27米，宽约14米。今重修后的滕王阁， 连地下室共九层，高575 米，占地达47000 平方米，背城临江，距唐代遗址百余米。
《滕王阁序》ppt_梅河五中_佟海燕
❖ 魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文。南北朝是骈 俪文的全盛时期。唐与“古文”相对称为“骈文”。 又因它通篇四、六字句，亦称“四六文”。
❖ 特点：
1. 讲求对仗，一般用四字句或 六字句。 2. 平仄相 骈文多注重形式技巧,但运用得当，内容丰富，也能 增强文章艺术性。
时人云又雾先一写样“（雄从州大雾地列上”，）以涌写起地，势杰与出上的一人层材含 义相如连流，星并一将样地（势在与夜人空才形里成）交飞叉驰，。有城反池复雄渲踞染 之意于；蛮“夷俊与采中星原驰相”交直之写时处人，，宾为主“囊物括华了天东南 宝洪”州地“人区人物的杰之俊地盛美灵。之”士的。具体发挥。两组句子，极写
綮❖修戟都州辞.，襜督之用帷阎懿代仪.用人公范仗的。之，、都车雅襜是驾借望帷来代，暂住綮。戟介 与 介遥绍 会 绍临了者；；两，自宇个此此著为进文名点入新的的具 ( 洪州的阎都督具有高雅体声的时望地，人他的的描仪写 仗从远方赶来；新州的宇文刺史具有 美好的德行，他的车驾在这里暂驻。)
❖ 十旬休暇，胜友如云；千里逢迎，高 朋满座。
四字句的停顿一般只有一种模式：二 二 六字句的读法有五种：
（1）孟学士/之词宗 （2）临/帝子之长洲 （3）钟鸣/鼎食/之家 （4）气凌/彭泽之樽 （5）扶/凌云/而自惜
七字句的读法有四种：
（1）襟三江/而带五湖 （2）宾主/尽/东南之美
（3）秋水/共长天/一色 （4）都督/阎公/之雅望
通假字
俨骖腓于上路 云销雨霁 所赖君子见机
时间正在九月，季节正是深秋。 ❖ 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。(写
景)
地面的积水已经消尽，寒冷的潭水清澈见底， （山中的）烟雾和（晚霞的）余光凝结在一起， 傍晚的山峦呈现出（高贵的）紫色。
❖ 俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之 长洲，得天人之旧馆。(到滕王阁的经过 )
❖ 特点：
1. 讲求对仗，一般用四字句或 六字句。 2. 平仄相 骈文多注重形式技巧,但运用得当，内容丰富，也能 增强文章艺术性。
时人云又雾先一写样“（雄从州大雾地列上”，）以涌写起地，势杰与出上的一人层材含 义相如连流，星并一将样地（势在与夜人空才形里成）交飞叉驰，。有城反池复雄渲踞染 之意于；蛮“夷俊与采中星原驰相”交直之写时处人，，宾为主“囊物括华了天东南 宝洪”州地“人区人物的杰之俊地盛美灵。之”士的。具体发挥。两组句子，极写
綮❖修戟都州辞.，襜督之用帷阎懿代仪.用人公范仗的。之，、都车雅襜是驾借望帷来代，暂住綮。戟介 与 介遥绍 会 绍临了者；；两，自宇个此此著为进文名点入新的的具 ( 洪州的阎都督具有高雅体声的时望地，人他的的描仪写 仗从远方赶来；新州的宇文刺史具有 美好的德行，他的车驾在这里暂驻。)
❖ 十旬休暇，胜友如云；千里逢迎，高 朋满座。
四字句的停顿一般只有一种模式：二 二 六字句的读法有五种：
（1）孟学士/之词宗 （2）临/帝子之长洲 （3）钟鸣/鼎食/之家 （4）气凌/彭泽之樽 （5）扶/凌云/而自惜
七字句的读法有四种：
（1）襟三江/而带五湖 （2）宾主/尽/东南之美
（3）秋水/共长天/一色 （4）都督/阎公/之雅望
通假字
俨骖腓于上路 云销雨霁 所赖君子见机
时间正在九月，季节正是深秋。 ❖ 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。(写
景)
地面的积水已经消尽，寒冷的潭水清澈见底， （山中的）烟雾和（晚霞的）余光凝结在一起， 傍晚的山峦呈现出（高贵的）紫色。
❖ 俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之 长洲，得天人之旧馆。(到滕王阁的经过 )