四年级上册信息技术课件-模块三 第9课 金山画王的基本操作 甘教版(共12张PPT)
进进金山画王小游戏信息技术教案
进进金山画王小游戏信息技术教案第一章：金山画王简介1.1 课程目标：让学生了解金山画王的起源和发展历程。
让学生熟悉金山画王的基本功能和操作界面。
1.2 教学内容：金山画王的起源和发展历程。
金山画王的基本功能：绘画、涂色、文字输入等。
金山画王的操作界面：工具栏、菜单栏、画布等。
1.3 教学活动：教师讲解金山画王的起源和发展历程。
学生自主探索金山画王的基本功能和操作界面。
教师演示金山画王的操作，学生跟随操作。
1.4 作业与评估：学生完成金山画王的基本功能练习。
教师对学生的作业进行评估，给予反馈。
第二章：基本绘画技巧2.1 课程目标：让学生掌握金山画王的基本绘画技巧。
让学生能够运用基本绘画技巧创作简单的图形。
2.2 教学内容：金山画王的基本绘画工具：铅笔、直线、曲线等。
金山画王的基本绘画技巧：线条粗细、颜色填充、图层管理等。
简单图形的绘制：圆形、正方形、三角形等。
2.3 教学活动：教师讲解金山画王的基本绘画工具和技巧。
学生自主探索金山画王的基本绘画功能。
教师演示绘制简单图形的过程，学生跟随操作。
2.4 作业与评估：学生完成绘制简单图形的练习。
教师对学生的作业进行评估，给予反馈。
第三章：创意绘画与涂色3.1 课程目标：让学生掌握金山画王的创意绘画和涂色技巧。
让学生能够运用创意绘画和涂色技巧创作有趣的画作。
3.2 教学内容：金山画王的创意绘画工具：刷子、喷枪、橡皮等。
金山画王的涂色工具：颜料桶、画笔、喷漆等。
创意绘画和涂色的技巧：渐变颜色、图案填充、图层效果等。
3.3 教学活动：教师讲解金山画王的创意绘画和涂色工具。
学生自主探索金山画王的创意绘画和涂色功能。
教师演示创意绘画和涂色的过程，学生跟随操作。
3.4 作业与评估：学生完成创意绘画和涂色的练习。
教师对学生的作业进行评估，给予反馈。
第四章：文字输入与编辑4.1 课程目标：让学生掌握金山画王的文字输入和编辑技巧。
让学生能够运用文字输入和编辑技巧创作有趣的画作。
《第三单元用金山画王作图9认识“金山画王”》教案
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《第三单元用金山画王作图9认识“金山画王”》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过想要创作一幅画作，却不知道如何使用软件进行绘制的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索金山画王的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解金山画王的基本概念。金山画王是一款绘图软件，它可以帮助我们在电脑上创作美丽的画作。了解和掌握金山画王的基本操作，对我们的绘画创作具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何使用金山画王绘制一幅简单的画作，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调金山画王的基本功能操作和图层概念这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与金山画王相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示金山画王的基本原理。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回Leabharlann （用时5分钟）今天的学习，我们了解了金山画王的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对金山画王的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在绘画创作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
闽教版小学四年级上册信息技术课件-认识画图软件
闽教版小学四年级上册信息技术课件:认识画图软
件
导读：本文闽教版小学四年级上册信息技术课件:认识画图软件，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
闽教版信息技术四年级上册《认识画图软件》PPT1.认识WindowsXP系统中自带的画图软件；
2.掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成；熟练掌握窗口中各部分的操作方法。
3.通过运用画笔软件写名字和画树,使同学们进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发同学们对学习电脑的兴趣，感受成功，体验学习计算机的快乐。
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小学信息科技四上金山画王教案
此外，本节课还注重培养学生的团队合作意识。在实践活动过程中，学生需要与同学进行合作交流，共同完成绘画作品，从而培养他们的团队合作意识和沟通能力。
教学难点与重点
1. 教学重点：
（1）金山画王的基本操作：本节课的重点是让学生掌握金山画王的基本操作，包括界面的熟悉、图形的绘制、颜色的调整、画笔的使用等。
（2）绘画创新能力：通过本节课的学习，学生应能够运用金山画王进行绘画创新，发挥自己的想象力和创造力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1. 教学方法：
（1）任务驱动法：教师通过设计具有挑战性和实践性的绘画任务，激发学生的学习兴趣和动力，引导学生主动探索、研究和解决问题。
（2）分组合作法：将学生分成若干小组，鼓励他们互相合作、交流，共同完成绘画作品。在合作过程中，培养学生团队协作能力和沟通能力。
3. ①金山画王的基本界面：主界面、工具栏、颜色面板等。
②基本图形的绘制：直线、圆形、矩形等。
③颜色和画笔的调整：颜色选择、画笔粗细和硬度等。
④保存和展示作品：保存、打开、展示等。
⑤绘画创新能力的培养：发挥想象力、创作个性作品等。
⑥作品评价与展示：评价标准、展示方式等。
甘教版小学信息技术(四年级上册)教案
小学信息技术教案（甘肃省电化教育中心编写教材）（四年级上册）(2020—2021学年度第一学期)学校：凉州区会馆巷小学班级：四年级科目：信息技术教者：冯延平二〇二〇年九月一日目录2019—2020学年度第一学期信息技术教学工作进度计划表 ---------------------------------- - 4 -教材分析 --------------------------------------------------------------------------------------------------- - 5 -第一课时：模块一走近信息------------------------------------------------------------------------ - 6 -第一课了解信息世界（一）--------------------------------------------------------- - 6 -第二课时：第1课了解信息世界（二）--------------------------------------------------------- - 8 -第三课时：学习《机房规则》---------------------------------------------------------------------- - 10 -第四课时：指法练习---------------------------------------------------------------------------------- - 11 -第五课时：模块二探索计算机的奥秘---------------------------------------------------------- - 12 -第2课认识计算机（一）---------------------------------------------------------- - 12 -第六课时：第2课认识计算机(二)------------------------------------------------------------- - 15 -第七课时：第3课学会使用鼠标---------------------------------------------------------------- - 18 -第八课时：第4课认识WINDOWS XP------------------------------------------------------------ - 20 -第九课时：第5课认识WINDOWS XP的窗口-------------------------------------------------- - 22 -第十课时：第5课认识WINDOWS XP的窗口（二）----------------------------------------- - 24 -第十一课时：第6课学会使用键盘------------------------------------------------------------- - 26 -第十二课时：上机实习——键盘练习------------------------------------------------------------- - 28 -第十三课时：第7课指法练习------------------------------------------------------------------- - 29 -第十四课时：第8课学会输入汉字------------------------------------------------------------- - 31 -第十五课时：第8课学会输入汉字(二)------------------------------------------------------- - 34 -第十六课时：回顾与反思---------------------------------------------------------------------------- - 36 -2020—2021学年度第一学期信息技术教学工作进度计划表教者：冯延平 2020-09-01科目信息技术教学班级四年级（1－5班）教科书《小学信息技术》四年级上册上课日期09.02 每周节数 1 总授课节数16 考试次数1周次时间预定进度实际进度出入原因说明1 09.02－09.04 学习《机房规则》2 09.07－09.11 指法练习3 09.04－09.18 模块一走近信息4 09.21－09.25 1.了解信息世界5 09.28－10.02 模块二探索计算机的奥秘6 10.05－10.09 国庆放假7 10.12－10.16 2.认识计算机8 10.19－10.23 3.学会使用鼠标9 10.26－10.30 4.认识Windows XP10 11.02－11.06 5.认识Windows XP窗口11 11.09－11.13 6.学会使用键盘12 11.16－11.20 7.指法练习13 11.23－11.27 8.学会输入汉字14 11.30－12.04 回顾与反思15 12.07－12.11 模块三用金山画王做卡通图画16 12.14－12.18 9.金山画王的基本操作17 12.21－12.25 10.美丽的图画世界18 12.28－01.01 11.综合实践—绘制美丽的童话世界19 01.04－01.08 回顾与反思20 01.11－01.15 考试教材分析四年级采用《义务教育实验教课书小学信息技术（四年级上册）》，由甘肃省电化教育中心编。
电子工业版(内蒙古)信息技术四上第12课《认识“金山画王”》说课稿
电子工业版（内蒙古）信息技术四上第12课《认识“金山画王”》说课稿一. 教材分析《认识“金山画王”》这一课是内蒙古信息技术四年级上册的第12课。
教材以金山画王为载体，让学生初步了解并掌握金山画王的基本操作和功能。
通过这一课的学习，学生能够熟练运用金山画王进行简单的绘画创作，培养学生的创新意识和动手能力。
教材内容主要包括金山画王的基本界面认识、工具栏的使用、图层的概念以及简单的绘画技巧等。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对于新鲜事物充满好奇，愿意尝试和探索。
但是，对于一些复杂的操作和功能，学生可能还需要老师的引导和帮助。
因此，在教学过程中，要充分考虑学生的年龄特点和已有知识水平，设计符合学生认知规律的教学活动。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解金山画王的基本界面和功能，掌握工具栏的使用方法，学会简单的绘画技巧。
2.过程与方法：通过观察、操作、实践，培养学生的动手能力和创新意识。
3.情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的审美观念，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：金山画王的基本界面和功能、工具栏的使用方法、简单的绘画技巧。
2.教学难点：工具栏中各个工具的功能及使用方法，图层的概念和运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务驱动法、分组合作法、实践教学法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、金山画王软件、网络资源等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示学生熟悉的绘画作品，激发学生的学习兴趣，引出本课主题。
2.讲授新课：讲解金山画王的基本界面和功能，演示工具栏的使用方法，引导学生动手实践。
3.课堂实践：学生分组进行绘画创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4.作品展示：学生展示自己的绘画作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
5.总结拓展：总结本节课所学内容，引导学生思考如何运用金山画王解决实际问题。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容。
金山画王教程详细教程
你对本课知识点的安排有何想法：以下是讲课教师的反馈
学生接受情况：
第一单元：绘画大师《金山画王》第八课美丽的卡通图库（二）
三维目标
知识目标：熟练掌握卡通图库的使用方法
能力目标：掌握知识的综合运用能力
情感目标：
本课知识点
教案
本课重点内容：
1、学会调入卡通图片进行调整
2、综合运用以前的知识配合美化卡通图片
教案
本课重点内容：
认识打字键区的英文字母和数字键
细化内容：
1、认识打字键区的英文字母（26个）
2、数字/符号（21个）
3、通过游戏练习方向键和S、F键
精灵鼠小弟：方向键左右移动、上跳S减速F加速
花之精灵：方向键移动
授课教师书写部分
练一练：（练习内容）要求编写出能合作交流的东西
1、让学过英文字母的同学领着边看键盘边读
情感目标：使学生养成快乐需共同分享、相互关爱的良好品质
本课知识点
教案
本课重点内容：
1、油漆桶的灵活运用
2、奶油标花棒工具的使用
细化内容：
1、如何使用油漆桶
2、认识油性麦克笔和水性麦克笔的使用效果
3、奶油标花棒的使用步骤
授课教师书写部分
练一练：（练习内容）要求编写出能合作交流的东西
1、用铅笔画出多个水果线条
4、利用橡皮配合选择调色板的背景颜色，试着擦出一些漂亮的画布。
5、还原按钮的练习使用
6、如果这张画纸不要了，除了拿新画纸可以办到，还可以点击垃圾桶按钮
7、练习水彩笔画出的样式
你对本课知识点的安排有何想法：以下是讲课教师的反馈
学生接受情况：
第一单元：绘画大师《金山画王》第三课工具箱的使用（三）
金山画王教程(图文并茂)
第一课快乐郊游内容●认识《金山画王》●制作背景图●点缀画面●保存图画●小实践一、认识《金山画王》《金山画王》（如图1.1）提供了很多的绘画工具，如画笔、油画刷、喷笔等等，此外还提供了各种特效工具，如水珠浮雕处理、马赛克处理等等，运用这些工具可以制作出国画、油画、浮雕等各种特色的图画来。
图1.1 金山画王软件使用界面《金山画王》的界面，主要有四个部分：画图区、工具切换区、工具箱和调色盘。
另外，画面四周还有几个功能按钮（如“退出”按钮、“还原”按钮、拿新画纸、“打印”按钮、“存盘”按钮和“垃圾桶”按钮等）和卡通图选择抽屉。
别看这么多工具和绘画素材，操作却十分容易，同时《金山画王》还提供了语音提示，只要尝试几下就可轻松上手，还等什么？双击桌面上的“金山画王”图标，试一下，有多少工具能听你的话！《金山画王》的卡通图库中有着丰富的剪贴画，把他们进行组合，就能在很短的时间内拼出一幅美丽的图画！春天来了，处处鸟语花香，绿草茵茵，大自然充满生机，正是郊外踏青的好机会。
图1.2所示的《郊游》图，就是一群活泼的孩子在郊外踏青的场景，看他们多高兴、多么可爱。
下面，我们就利用卡通图库把这美丽的情景留住吧！图1.2 郊游图二、制作背景图用卡通图库拼图有一定的步骤。
拼图的第一步是调入一张合适的背景，如蓝天白云、草地河流等，可以根据主题选择。
这里，我们首先用卡通图库制作天空、草地、小溪背景图。
1、 双击桌面上的“金山画王笔”图标，弹出如图1.1所示的界面。
2、 移动鼠标指针到“打开抽屉”按钮上，单击鼠标，弹出如图1.3所示的“卡通图选择抽屉”。
图1.3 蓝天白云背景3、 选择背景类卡通库，移动鼠标指针到“卡通图选择框”中的“蓝天白云”缩略图上，单击鼠标，如图1.3所示的蓝天白云背景就制作成功了。
4、 单击“当前卡通翻下页”按钮，直到弹出含有“小溪”的“卡通画选择框”，如图1.4所示。
卡通图库类别卡通图选择框5、移动鼠标指针到“小溪”的缩略图上，单击鼠标，如图1.4所示草地小溪背景复制成功。
电子工业版(内蒙古)信息技术四上第12课《认识“金山画王”》教案
电子工业版（内蒙古）信息技术四上第12课《认识“金山画王”》教案一. 教材分析《认识“金山画王”》这一课的主要内容是让学生了解并掌握金山画王这一绘图软件的基本操作和功能。
通过学习，学生可以利用金山画王进行简单的绘画创作，培养学生的计算机操作能力和创新意识。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了基本的计算机操作技能，对绘图软件有一定的了解。
但他们对金山画王的使用还比较陌生，需要通过本节课的学习，逐步熟悉并掌握金山画王的使用方法。
三. 教学目标1.知识与技能：了解金山画王的基本功能，掌握其基本操作方法。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生利用金山画王进行绘画创作的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对计算机技术的兴趣，提高学生的创新意识。
四. 教学重难点1.重点：金山画王的基本功能和操作方法。
2.难点：金山画王的高级功能和操作技巧。
五. 教学方法采用任务驱动法，让学生在完成实际操作任务的过程中，掌握金山画王的基本功能和操作方法。
同时，采用分组合作学习法，让学生在小组内共同探讨、交流，提高学习效果。
六. 教学准备1.硬件准备：计算机、投影仪、音响设备。
2.软件准备：金山画王软件、教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些利用金山画王创作的绘画作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解和演示，向学生介绍金山画王的基本功能和操作方法。
同时，学生跟随教师的讲解，进行实时的操作练习。
3.操练（10分钟）教师设置一些简单的绘画任务，让学生分组进行操作练习。
学生在练习过程中，可以互相交流、讨论，共同完成任务。
4.巩固（10分钟）教师针对学生在操练过程中遇到的问题，进行讲解和示范。
然后，学生再次进行操作练习，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）教师引导学生利用金山画王进行一些高级功能的操作，如添加文字、调整颜色等。
学生独立进行操作，展示自己的创作成果。
6.小结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调金山画王的基本功能和操作方法。
画图中颜料盒及工具的用法ppt课件小学信息技术川教版四年级上册
初中信息技术苏科课标版七年级全一 册课件 内蒙古 鄂尔多 斯东胜 区正东 中学八 年级数 学上册 七年级 历史上 册第3单 元秦汉 时期统 一多民 族国家 的建立 和巩固 复习课 件新人 教版整 理版清 华机械 工程操 纵基础 课件
画正方形、长方形和圆形的多种样 式
样式一 样式二 样式三
初中信息技术苏科课标版七年级全一 册课件 内蒙古 鄂尔多 斯东胜 区正东 中学八 年级数 学上册 七年级 历史上 册第3单 元秦汉 时期统 一多民 族国家 的建立 和巩固 复习课 件新人 教版整 理版清 华机械 工程操 纵基础 课件
前景色、背景色的设置和使用方法
上层色块表示“画图”前景色。用鼠标左键取色， 可以改变前景色。用鼠标左键画图，是用前景色画图
初中信息技术苏科课标版七年级全一 册课件 内蒙古 鄂尔多 斯东胜 区正东 中学八 年级数 学上册 七年级 历史上 册第3单 元秦汉 时期统 一多民 族国家 的建立 和巩固 复习课 件新人 教版整 理版清 华机械 工程操 纵基础 课件
优秀作品展示
初中信息技术苏科课标版七年级全一 册课件 内蒙古 鄂尔多 斯东胜 区正东 中学八 年级数 学上册 七年级 历史上 册第3单 元秦汉 时期统 一多民 族国家 的建立 和巩固 复习课 件新人 教版整 理版清 华机械 工程操 纵基础 课件
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画纸 状态栏
初中信息技术苏科课标版七年级全一 册课件 内蒙古 鄂尔多 斯东胜 区正东 中学八 年级数 学上册 七年级 历史上 册第3单 元秦汉 时期统 一多民 族国家 的建立 和巩固 复习课 件新人 教版整 理版清 华机械 工程操 纵基础 课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ“颜料盒”的上层色块和下层色块
上层色块
三年级信息技术 第三单元 用金山画王作图 第9课 认识“金山图王”
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第八页，共二十五页。
学习(xuéxí)过程
第6步：单击选择(xuǎnzé)栏中的“上一个”按钮，选定图案，重新填
充画纸。
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第九页，共二十五页。
学习(xuéxí)过程
动手做：用“绘图”工具在画纸 上绘图。
第1步：单击画纸上部的“空白画纸”按钮，屏幕(píngmù)上会出现个对话框。
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学习(xuéxí)过程
第8步：用类似的方法，单击“金山画王”界面中“画板”面板上的
其他工具，查看(chákàn)相关的说明。
第9步：单击帮助窗口右侧的 按钮，关闭帮助窗口。 可以发现，单击“金山画王”帮助窗口中的图标，可以显示相 应的仿真界面或相应工具的说明。
学习(xuéxí)过程
第4步：单击“绘图”工具，指针会变成形，窗口下方会出现 相应的选择框。
第5步：把窗口右侧的“笔头粗细”滑块拖到最左端。
第6步：在窗口右侧的“调色盘”面板(miàn bǎn)中单击喜欢的颜
色。
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第十二页，共二十五页。
学习(xuéxí)过程
第7步：单击选择栏中的“五角星”图标，然后在画纸上拖动鼠标
第5步：单击帮助窗口空白处，再单击“金山画王”界面中的“后页” 按钮，屏幕上会显示(xiǎnshì)提示文字。
第6步：单击提示文字中的“画板”，“金山画王”界面中会显示 “后页”面板中的工具。
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第十八页，共二十五页。
学习(xuéxí)过程
第7步：单击“吸色管”工具，屏幕(píngmù)上会显示相关说明。
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进进金山画王小游戏信息技术教案
进进金山画王小游戏信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握金山画王的基本操作和功能。
2. 培养学生运用金山画王进行创意绘画和设计的能力。
3. 提高学生信息技术应用水平，培养学生的创新意识和团队协作能力。
二、教学内容1. 金山画王的基本操作2. 金山画王的功能介绍3. 创意绘画与设计技巧4. 作品展示与评价5. 团队协作与交流三、教学重点与难点1. 重点：金山画王的基本操作和功能掌握，创意绘画与设计技巧。
2. 难点：团队协作与交流，创新意识的培养。
四、教学准备1. 硬件设备：计算机、投影仪、画纸、画笔等。
2. 软件设备：金山画王软件。
3. 教学资源：金山画王教程、示例作品、团队协作工具等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示金山画王的优秀作品，激发学生的学习兴趣，引导学生思考如何运用金山画王进行创作。
2. 教学环节一：金山画王的基本操作（1）教师演示金山画王的基本操作，如画线、填色、选择工具等。
（2）学生跟随教师操作，熟悉金山画王的基本功能。
3. 教学环节二：金山画王的功能介绍（1）教师讲解金山画王的其他功能，如文字输入、图形编辑、特效添加等。
（2）学生通过实践操作，掌握金山画王的功能应用。
4. 教学环节三：创意绘画与设计技巧（1）教师展示创意绘画与设计案例，讲解相关技巧。
（2）学生进行创意绘画与设计实践，教师给予指导。
5. 教学环节四：作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，进行自我评价。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
6. 教学环节五：团队协作与交流（1）学生分组，进行团队协作创作。
（2）各团队展示作品，进行交流与评价。
7. 总结与反思：教师引导学生总结本节课所学内容，反思自己在创作过程中的优点与不足，激发学生继续学习的动力。
8. 作业布置：学生运用金山画王进行个人或团队创作，下节课进行展示与评价。
六、教学评价1. 学生操作技能的评价：通过观察学生在课堂上的实际操作，评价他们是否掌握了金山画王的基本操作和功能。
小学信息技术四年级上册第三单元第十二课 《认识“金山画王”》教学设计
信息技术四年级上内教版第三单元第12课《认识“金山画王”》教学设计一、课题认识“金山画王”二、教材分析（一）课程标准要求1.能列举图片在生活和学习中的应用。
2.能使用简单绘图工具软件组合图片表达创意。
（二）作用和地位本节是电子工业出版社出版（2014年7月第1版）内蒙古自治区中小学教材审查委员会审定义务教育教科书《信息技术》四年级上册第三单元第12课的内容，主要从两个方面来体现信息的利用和创造过程：（1）利用“金山画王”图库中的素材组合作品；（2）能在短时间内组合出一幅符合主题的图画。
这是一堂软件学习课，我们常把它归入到信息技术的操作课范畴。
信息技术是一门新兴学科，它已经由单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。
因此，上好这种类型的信息课，是新课程理念下提出的基本要求。
在此之前了解了计算机的基本组成，学习了计算机的简单基本的操作。
系统的学习了“画图”软件。
能使用“画图”软件绘制基本形状、填充合适的色彩，能缩放、翻转图片。
但只会使用软件中的工具是不行的。
在学习软件中的各个工具时，始终渗透着合理的组合图片表达创意，我们需要利用软件中丰富的图片素材组合出一幅有故事的画面。
而在信息化时代，利用图片表达思想是信息素养中信息表达的体现。
因此准确地利用图片表达信息，对于信息社会的每个成员来讲是必须掌握的一项技能，对孩子来说尤为重要，是培养和提升学生信息素养不可缺少的部分。
本节正是为了满足这种需要而设置的。
（三）教材处理首先，我为什么要利用金山画王来设计故事情节画作以简要说明。
大家都知道学习有不同的层次、不同的境界。
最基本的层次就是记住它。
那么在金山画王里不妨把它理解为“能画”。
而第二个层次，就是理解性的学习，也称深度学习。
这个时候不妨把它理解为“会画”。
而第三个层次，就是大力提倡的有效学习，也称适应性学习。
要求学生能对自己的思维加以思考，能够对自己学习行为举一反三。
这个时候可以称其为“敢画”。
“敢”并不是随意的乱画，而是有目的的，有创作性的去画。
《第9课 认识“金山画王”》教学设计2
甘肃教育出版社《信息技术》四年级上册第9课《金山画王的基本操作》教学设计执教者：细巷教委吕小王2019.10.15《金山画王的基本操作》教学设计细巷教委吕小王教学目标1、知识性目标(1)学会进入与正常退出的“金山画王”窗口。
(2)认识“金山画王”窗口的组成。
(3)了解“金山画王”的功能。
2、技能型目标(1)学会进入与正常退出的“金山画王”窗口。
(2)学会用“金山画王”图库中的背景图片来设置背景。
3、情感性目标培养学生用计算机进行画画的兴趣,渗透美育教育教学重点与难点1、教学重点(1)学会进入与正常退出的“金山画王”窗口。
(2)认识“金山画王”窗口的组成。
2、教学难点“金山画王”窗口的组成及功能。
教学环境、准备、课时1、教学环境：多媒体网络教室2、教学准备：学生机安装“金山画王”软件3、课时：1课时教学过程一、引入同学们，你们喜欢画画吗？你们在电脑上画过画吗？老师这里给大家准备了一些电脑图画，大家想看吗？好，今天我们来学习一个画画的软件－－“金山画王”，学习它的基本操作。
板书：金山画王的基本操作二、出示学习目标1、学会进入与正常退出的“金山画王”窗口。
2、认识“金山画王”窗口的组成。
3、了解“金山画王”的功能。
三、新授（一）学习任务一：认识“金山画王”1.你们知道怎样来打开这个“金山画王”吗？在桌面上找到“金山画王”的图标－－双击“金山画王”的图标－－这时屏幕上就出现了“金山画王”程序的窗口。
2.认识“金山画王”窗口(1)画图区－－画纸在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。
(2)工具栏和文字编辑一样，在画图区上面是常用的工具如复制、剪切、帮助等。
(3)工具类型栏画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，就会出现此按钮的提示，而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。
优品课件之金山画王;
金山画王；【教材分析】本课主要内容是“金山画王”软件的启动、退出以及“金山画王”界面、绘画工具的组成及作用。
其中，金山画王绘图工具的组成及作用是本课的重点。
【学习目标】知识目标・了解常见的电脑绘图软件工具的类型，学会“金山画王”软件的启动、退出，了解“金山画王”界面，绘画工具的组成及作用。
能力目标・培养学生主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯。
情感目标・通过作品的展示，学生有成就感，体验到学习过程不仅是知识掌握的过程，同时也是身心和人格健全与发展的过程，这正符合新课程的要求。
【学习者特征分析】本课的学习对象是三年级学生，他们有了一定的上机操作经验，掌握了一定的计算机技巧。
他们爱好广泛，思维敏捷，乐思善问。
教学中要发挥他们的积极主动，多让学生主动探索。
【教学方法】演示法、讨论法、任务驱动法。
【学习环境】金山画王、教学演示设备。
【教学过程】（一）导课同学们，今天老师给你们带来了一个礼物，请同学们欣赏。
欣赏后，请同学们说一说你想知道点什么？学生提出问题。
教师告诉学生刚才的两幅画都是用金山画王来画的。
师问“同学们想不想试着画一画呀？”生答：“想”。
今天我们就来学习金山画王。
（二）启动金山画王学习金山画王，就要启动它。
请同学们试着启动金山画王。
学生操作，师巡视。
请生说一说启动方法，并演示。
（三）认识金山画王界面师：在金山画王窗口中有一个地方的工具可多了，还有一只铅笔呢！我们一起来认识这些新朋友吧！我们一起来猜猜它们的名字吧！师指，生猜。
（四）研究工具选区中的工具正是这么多工具，帮助我们画出了漂亮的画。
现在同学们可以找自己喜欢的工具研究一下。
咱们比一比哪组同学学会的工具最多，发现的问题最多。
生研究，师巡视。
询问学生学会了什么，发现了什么问题，并及时表扬善于发现的学生。
师：请发现或遇到难题的同学，说出自己的问题。
请会的同学帮助解决。
请学生说一说自己发现了什么，学会了哪些工具的用法。
（五）创意大比拼自己画一幅有构思、有创意的画。
金山画王教案
No. 2No. 3No. 4No. 5No. 7No. 9No. 10No. 12No. 13No. 14No. 15一、创设情境，导入新课1、导语：同学的画图技术经过这么长时间的学习已经炉火纯青了，下面我们就来一起完成一项活动，考验大家的学习成绩。
2、板书课题二、活动准备1、小组讨论：（1）选择专题：湖光山色：将光盘中的诗句补充完整，体会诗句的意境，发挥想像力，为诗句配上一幅精彩的画面。
十二花仙子将诗句补充完整，绘制一座百花园。
（2）讨论方案2、小组进行讨论分工。
三、实践活动本课以湖光山色为例：1、布置任务：打开素材光盘文件夹中的“诗情画意”文件将诗句补充完整与同学交流体会诗句意境，确定绘画内容。
使用学过的画图工个完成作品。
2、要求：画面布局合理色彩运用得当能反映诗句的主题3、学生小组合作完成任务四、检测评价，拓展延伸1、班级同学互相展求作品。
2、接受同学的批评和建议。
3、选出优秀作品，他们说说有什么小窍门，大家一起分享。
4、老师小结。
No. 16（5）教师小结。
2、设置桌面背景（1）学生根据教材提示，将图12-2设置成桌面背景。
（2）学生演示汇报。
（3）试一试：比较“设置为墙纸（居中）”与“设置为墙纸（平铺）”的效果有什么不同（4）教师小结。
三、实践操作，创作作品1、布置任务：请发挥想象力，将你心目中最理想的“城堡”绘制出来。
2、要求：城堡外形独特，结构合理，体现个性化的设计。
画面美观，色彩运用得当。
恰当地运用各种画图工具，绘图技巧，绘制图画。
将画面设置为桌面背景。
3、学生根据要求完成作品。
四、检测评价，拓展延伸1、班级同学间互相展示自己的作品。
2、听取同学的意见和建议。
3、修改并保存作品。
No. 17。
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2Part tow
设置背景
我想用图库中的背景图片设 置背景，该怎么做呢？
金山画王中的图片都在图库中， 要打开图库中的某一张图片，可以 通过以下步骤来完成。
3Part three
退出金山画王
要退出金山画王时，单击窗口右下角的 按钮，弹出 如图所示的对话框，单击 按钮，退出金山画王。
THE END
金山画王的基本操作
1Part one
认识金山画王的窗口
金山画王启动后，显示如图所示的主界面。 金山画王窗口由画纸、工具栏、画板面板、工具类型框和选 项栏等部分组成。
把鼠标指针指向窗口中不同 的工具图标，会自动显示该图标 的名称。常用绘图工具的图标一 般都显示在“画板面板”中。单 击某个工具的图标，可以选定这 种工具。选定一种工具后，指针 会变成与那种工具相似的形状。 如图所示。