认识“金山画王”教学设计
金山画王教案(全)
金山画王教案(一)【教学目标】1. 让学生了解金山画王的基本功能和操作方法。
2. 培养学生运用金山画王进行创意绘画的能力。
3. 提高学生对数字绘画的兴趣和热情。
【教学重点】1. 金山画王的基本功能介绍2. 金山画王的基本操作方法讲解3. 创意绘画实践【教学难点】1. 金山画王的高级功能运用2. 创意绘画的设计与实施【教学准备】1. 电脑一台，投影仪一台2. 金山画王软件安装完毕3. 教学PPT【教学过程】一、导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题：金山画王。
2. 引导学生思考：什么是金山画王？它有什么作用？二、基本功能介绍（10分钟）1. 讲解金山画王的基本功能，如：绘画、涂色、添加文字等。
2. 通过PPT展示金山画王的基本功能操作界面。
三、基本操作方法讲解（10分钟）1. 讲解金山画王的基本操作方法，如：工具的使用、快捷键的设置等。
2. 通过实际操作演示，让学生跟随老师一起操作。
四、创意绘画实践（10分钟）1. 让学生自由发挥，运用金山画王进行创意绘画。
2. 老师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
2. 布置作业：让学生利用金山画王，完成一幅创意绘画作品，下节课进行展示。
金山画王教案(二)【教学目标】1. 让学生掌握金山画王的高级功能。
2. 培养学生运用金山画王进行创意绘画的能力。
3. 提高学生对数字绘画的兴趣和热情。
【教学重点】1. 金山画王的高级功能介绍2. 创意绘画实践【教学难点】1. 金山画王的高级功能运用2. 创意绘画的设计与实施【教学准备】1. 电脑一台，投影仪一台2. 金山画王软件安装完毕3. 教学PPT【教学过程】一、复习导入（5分钟）1. 复习上节课的内容，检查学生对金山画王的基本功能和操作方法的掌握情况。
2. 引导学生思考：如何运用金山画王进行创意绘画？二、高级功能介绍（10分钟）1. 讲解金山画王的高级功能，如：图层、滤镜、路径等。
2. 通过PPT展示金山画王的高级功能操作界面。
金山画王教学设计
金山画王教学设计第1课认识金山画王教学目标：1、认识金山画王2、启动、关闭金山画王3、选择绘图工具和用新画纸画画教学重点：认识金山画王，并能熟练启动、关闭金山画王教学难点：绘图工具的选择、如何选择新画纸进行画画课时安排：1课时教学过程：一、导入我们已经初步学习了用“画图”进行简单的绘画，今天我们来认识一个新的绘画软件，这个软件可以用各种画笔绘图，可以改变图像的形状与大小，可以给图像添加丰富的艺术效果，可以用图库中的植物、动物、人物、背景、动画等图片随意组合图像，还可以管理图像文件它有这么多的功能，让我们快来认识它吧！二、新课1、启动金山画王双击桌面上金山画王图标，启动金山画王屏幕上首先演示一段动画，随后会显示“金山画王”窗口出可以依次打开“开始”菜单、“程序”菜单、“金山画王”菜单，单击其中的“金山画王2004”命令，也可以启动金山画王观察窗口组成有画纸、工具栏、画板面板、工具关型框、选项栏等组成部分试着反鼠标指针指向窗口中不同的工具图标，看一看指针旁边出现的文字单击窗口右下角的“退出”按钮，关闭绘画窗口，退出金山画王2、选择绘图工具依次单击画板面板中的工具图标，观察工具类型框和选项栏中的变化走进《金山画王》教学设计海安教师进修学校附属小学吴钒《用金山画王作画》第1课时教学设计方案一、概述：《用金山画王作画》是《小学信息技术》三年级上学期《神奇的“画王”》这个单元的第二课设计课时1课时教学时在学生学习第一课基本知识的基础上，本节课来认识和使用金山画王中的卡通图库，并围绕主题创作作品通过和谐搭配各种贴图，发展想象力和思维能力，培养发现问题、解决问题的能力同时，在活动过程中激发热爱生活、爱护大自然的情感二、教学目标：好：较好：一般：八、总结和反思课前准备的课件对本堂课教学帮助特别大，通过课上演示、指导学会使用工具箱，再通过学生探究自己完成创作作品通过本节课的学习，我觉得学生的学习积极性特别高，学生对金山画王的使用特别感兴趣，他们通过主动探究和协作学习，自己能够使用金山画王这个软件创作出精美的图画作品神奇的画笔——金山画王教学目的：了解“金山画王”软件的基本功能，了解“金山画王”软件界面的各个图标的作用及其用途掌握剪贴画的功能，能够轻而易举地创作出优美的图画掌握工具箱里的各种工具及辅助工具的使用方法，并能运用这些工具进行画画和创作教学重点：1、学生现阶段的年纪比较小，学生在指法练习的过程中现在可能会遇到一定的困难，我们用正确的方法来引导学生，培养正确的指法练习进行学习，为了以后文字录入的方便和快捷2能熟练地启动和退出“金山画王”画图软件学会剪贴画的操作方法和使用工具箱里的各种工具进行绘画的操作能够综合运用各种绘图工具及辅助工具，创作出图文并茂美丽的图画教学难点：1、改正学生现在头脑中已经存在的错误指法概念“两个手指”就够用的现状2、在学习用“金山画王”进行画画创作的过程中，领略到用计算机画画的方便、快捷和运用各种特技进行创作带来的成功感与喜悦感，激励学生更积极、主动地学习，提高学习的自觉性充分发挥学生的创造力，培养学生敢于实践、勇于实践的精神3、我可以利用自身特点容易和学生产生亲和力，融入到学生当中去，循恤善诱、深入浅出的对学生进行教与学课时安排：由于是低段学生、指法练习又是一个长期的学习过程，故此内容不以课时计算把此内容安排至整个学年甚至更长的时间金山画王是一个生动、易学、实用性强的画图软件安排课时6课时课前准备：老师事先用Premiere做一个《健康歌》的片段来烘托课堂气氛如果有必要老师还可以用PPT做一个小的课件，来辅助学生，以活泼与跳跃为PPT的主要风格第一课时：认识工具教学过程：一、设备的检查进入机房，坐好后，迅速检查自己的耳机，主机??有问题的学生举手，老师登记二、复习：三、引入新课1、引言：刚才我们练习了指法，现在让我们放松一下手指、休息一下眼睛今天王老师呀！给小朋友带来了一个故事，有些同学可能听过了，但是我希望听过的同学能和大家一起在次分享音乐配乐我的故事讲完了，小朋友们你知道故事里的孩子是谁吗？你们想拥有者支神笔吗？老师在每一个同学的机子上都装了一支神笔，一起来认识一下它吧！现在请大家先听听神笔的自我介绍！A画王的简介小朋友你们好！我是多媒体绘画工具金山画王我有绚丽多姿的色彩、眼花缭乱的拼图、奇形怪状的画笔、大大小小的几何板、像魔术师一般的图像处理，还有上百种现成的花鸟昆虫、动物植物、卡通人物、日月星辰、汽车飞机等数不清的造型素材金山画王会把你的电脑变成顶级的创作画室这里唯一的限制就是你的想象力你们瞧！这就是用我绘制出的作品，你们喜欢吗？小朋友块来和我做朋友吧！小朋友你只要用鼠标左键点击开始菜单找到程序，找到金山画王，我的家就住那里！小朋友现在就来我家做客吧！B进入画王：同学们还等什么，一起去新朋友家看看吧！多么卡通的绘图界面，瞧！画王里的宝贝这么多，那我们今天只认识一下这支笔里的东西——工具箱，这里的工具是不是好面熟，是不是和以前学过的画图软件有些像呢？先别急着说，让我们自己动手试着研究一下看看工具箱里都有哪些好东西？他们又是怎样使用的？我只给大家15分钟的时间进行研究！现在就开始吧！D:学生练习：E:交流1方案：通过刚才的动手你们发现了什么？谁想把自己的发现告诉大家呢？2方案：师小结同桌互相交流成果，或是把你不会的问题出来，或是老师提问“现在老师要考考大家了，***************”E、学生练习：现在请小朋友把刚才“小老师”发现的而你没发现的工具，在练一练三、小结：通过这节课你们自己的学习和发现，你们喜欢上这位新朋友了吗？老师告诉你们一个秘密，画王也会讲故事，下节课我就教小朋友用画王讲故事四、下课拿出抹布，把自己的环境区擦干净！把键盘推进去，凳子摆进去，做完的同学出门自成一队，轻声慢步靠右行。
认识金山画王教学设计
认识金山画王教学设计认识金山画王教学设计一、知识与技能：了解常见的电脑绘图软件工具的类型，学会"金山画王"软件的启动、退出，了解"金山画王"界面，绘画工具的组成及作用，认识金山画王教案。
二、过程与方法：培养学生主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯。
三、情感态度与价值观：通过作品的展示，学生有成就感，体验到学习过程不仅是知识掌握的过程，同时也是身心和人格健全与发展的过程，这正符合新课程的要求。
教学重点：金山画王窗口的组成、绘图工具的使用、背景图片及角色图片的插入教学难点：灵活运用这些按钮或工具画出一幅图画教学准备：计算机、网络及辅助教学软件教学方法：主要采用任务驱动法、自主探究法教学过程一、创设情境，导入新课1、师：同学们喜欢听故事吗?老师特别喜欢听故事，最喜欢听的就是龟兔赛跑的故事。
在这个故事里面最后谁得冠军了?生：乌龟师：对了！小兔子就是因为特别骄傲所以才输给了比它跑得慢的小乌龟。
所以我们可不能学习骄傲的小兔子。
事后小兔子觉得它是输在了睡觉上面，所以要跟小乌龟再比一次，这次大家猜一猜谁会赢得冠军呢?(生1：小乌龟生2：小兔子)师：看来大家的答案都不统一，比赛马上开始了我们先来看比赛吧，两位主人公也来到了我们的教室，它们在哪呢?生：可能在我们的电脑里面吧！2、板书课题：认识金山画王师：对啦，它们就在我们电脑里面的金山画王软件里面，我们一起请它们出来吧。
二、新课教学1、启动金山画王师：金山画王软件在哪里呢?请小朋友们看自己的电脑。
这是老师转播给大家的画面，大家看有没有一个"金山画王2004"的图标?怎么打开它呢?双击，或者右击打开，或者点开始菜单打开(师示范，生观察)师：下面请小朋友们也试着自己打开这个软件。
师：这就是《金山画王》软件的界面了，漂亮吗?师：现在老师告诉小朋友们一个小窍门，想学吗?(演示找"空白画纸"按钮)当我们把鼠标指针移到一个按钮上，停一会儿，电脑就会告诉我们这个按钮的作用。
二年级上册信息技术人教版第1课 认识金山画王(教案)
教案标题：认识金山画王引言：《认识金山画王》是人教版小学信息技术二年级上册的一节课，通过这节课的学习，旨在帮助学生了解和认识金山画王这款绘图软件，以及掌握基本的绘图操作技能，培养他们的创造力和表达能力。
学情分析：学生是小学二年级的学生，已经有一定的文字处理和使用计算机的经验。
但对于绘图软件的使用和绘图技巧还不够熟悉。
因此，在本节课的教学过程中，需要重点培养学生对金山画王软件的认知和操作能力。
教学目标：1. 了解金山画王软件的基本功能和特点。
2. 掌握金山画王软件的基本操作技巧。
3. 能够运用金山画王软件进行简单的绘图创作。
4. 培养学生的创造力和表达能力。
教学重难点：1. 学生对金山画王软件的认知和理解。
2. 学生的绘图操作能力的培养。
教学准备：1. 电脑、投影仪或电子白板。
2. 人教版小学信息技术二年级上册课本。
3. 安装有金山画王软件的计算机。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）利用投影仪或电子白板展示金山画王软件的图标，并向学生介绍这个软件的名称和作用，引发学生的兴趣，并让他们猜测这个软件可能有哪些功能。
步骤二：概念讲解（10分钟）1. 通过示范和解释，向学生介绍金山画王软件的基本功能和特点，如绘制图形、填充颜色、使用工具等。
2. 引导学生思考和讨论在绘图软件中可以进行哪些创作和表达。
步骤三：操作演示（15分钟）1. 在电脑上打开金山画王软件，并通过投影仪或电子白板向学生演示软件的界面和基本操作。
2. 演示一些简单的绘图操作，如绘制线条、填充颜色等。
3. 引导学生在演示过程中积极观察并记录下重要的操作步骤。
步骤四：操作练习（20分钟）1. 将学生分成小组，每组两人一组进行练习操作。
2. 学生根据教师提供的练习题或自己创作的绘图进行操作练习，同时可以运用自己的创造力进行图像创作。
3. 教师在练习过程中巡视指导，鼓励学生之间相互交流合作，分享各自的创作。
步骤五：展示与分享（15分钟）1. 邀请学生将自己的绘图作品展示给全班同学。
认识金山画王教案
一、教案基本信息教案名称：认识金山画王课时安排：2课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解并认识金山画王这一绘画软件。
2. 培养学生利用金山画王进行创意绘画的兴趣和能力。
3. 引导学生掌握金山画王的基本操作和功能。
教学重点：1. 金山画王的基本操作。
2. 金山画王的功能及应用。
教学难点：1. 金山画王的高级功能的使用。
2. 学生创意绘画的培养。
二、教学准备1. 电脑一台，投影仪一台。
2. 金山画王软件安装好，确保可以正常使用。
3. 教学PPT制作完成。
三、教学过程第一课时：1. 导入：教师向学生介绍金山画王，引导学生初步认识这款绘画软件。
2. 教学基本操作：（1）教师演示如何打开金山画王，新建画布，保存作品等基本操作。
（2）学生跟随教师操作，熟悉金山画王的基本使用方法。
3. 教学功能及应用：（1）教师讲解并演示金山画王的各种绘画工具，如画笔、颜料盘、橡皮等。
（2）学生尝试使用这些工具进行绘画，体验金山画王的功能。
第二课时：1. 复习上节课的内容，检查学生对金山画王基本操作的掌握情况。
2. 教学进阶操作：（1）教师讲解如何使用金山画王的高级功能，如图层、滤镜等。
（2）学生跟随教师操作，学习并掌握高级功能的使用。
3. 创意绘画：（1）教师提出绘画主题，引导学生进行创意绘画。
（2）学生在金山画王上进行绘画创作，教师巡回指导。
四、课后作业1. 学生在家利用金山画王进行绘画创作，家长签字确认。
2. 下一节课分享彼此的创作成果。
五、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学计划，以保证学生能够更好地掌握金山画王的使用方法，并能在实际绘画中发挥创意。
六、教学评价1. 学生能熟练操作金山画王，掌握基本绘画工具和功能。
2. 学生能够进行简单的创意绘画，展现出对金山画王的兴趣和热情。
3. 学生能够理解和运用金山画王的高级功能，提高绘画作品的质量。
七、教学拓展1. 组织学生进行金山画王绘画比赛，展示学生的绘画作品，提高学生的绘画技巧和创作能力。
《第三单元用金山画王作图9认识“金山画王”》教案
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《第三单元用金山画王作图9认识“金山画王”》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过想要创作一幅画作，却不知道如何使用软件进行绘制的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索金山画王的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解金山画王的基本概念。金山画王是一款绘图软件，它可以帮助我们在电脑上创作美丽的画作。了解和掌握金山画王的基本操作，对我们的绘画创作具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何使用金山画王绘制一幅简单的画作，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调金山画王的基本功能操作和图层概念这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与金山画王相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示金山画王的基本原理。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回Leabharlann （用时5分钟）今天的学习，我们了解了金山画王的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对金山画王的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在绘画创作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
任务一认识金山画王 教案
任务一认识金山画王教学目标：1．知识与技能：认识金山画王软件界面和画板工具名称；2．过程与方法：会启动和退出金山画王，学会金山画王画板工具的使用；3．情感态度价值观：提高使用信息技术绘画的兴趣，培养创新意识。
教学重难点：1.重点：金山画王启动与关闭、画板工具的使用2.难点：画板主要按钮功能及使用方法教具准备：计算机、网络及辅助教学软件教学过程：一、引入新课同学们，你们知道在电脑里有哪些画图工具吗？（幻灯片展示几幅图片）这些画是哪个软件画出来的？对，这些图画都是用金山画王这个软件画出来的。
今天我们就一起走进金山画王!二、新课讲授1．金山画王已经安装在我们的电脑里了，你能找到它吗？快快打开它2．教师指导启动方法：（1）方法一：单击“开始”——程序——单击金山画王；（2）方法二：双击桌面上的金山画王图标。
3.讲解金山画王界面主要组成部分：画纸、选择工具、命令操作、调色板、工具区和音乐盒等。
（1）填涂黑白线条稿背景。
单击“图库”按就，选择背景工具，单击工具区里“黑白线条稿背景”，选择一张黑白线条稿。
（2）单击“画板”工具，找到“倒色”工具，选择“区域倒色”，然后单击“调色板”，在“调色板”上选择绿色，左后在小草的叶子上单击鼠标，小草就变成了绿色。
（3）渐变色。
单击“区域渐变倒色”按钮，从调色板选择合适的颜色，在空白区内单击或拖地鼠标完成填色。
（4）仙女袋。
单击“仙女袋”工具，选择“动态仙女袋”，单击“翻页”工具找到蝴蝶。
在需要添加蝴蝶的地方单击即可。
（5）用铅笔工具写字。
单击’选择工具”中的“画板”工具，选择“铅笔”，写上自己的名字；4．小游戏——比一比：填写课本39页各个按钮的名称。
5.保存绘画作品并设为桌面背景。
单击“档案管理”，选择“设置成桌面”命令，单击“返回”。
6．退出金山画王方法：单击右下角的“退出”按钮，金山画王会提醒你是否退出，单击“是”就可以了。
7.评价学生作品。
三、小结这节课我们认识了金山画王的界面，学会了启动、保存绘画作品，还有铅笔工具和仙女袋工具的运用。
《认识金山画王》 说课稿
《认识金山画王》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《认识金山画王》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《认识金山画王》是信息技术课程中关于图形图像绘制的入门课程。
本节课的主要内容是让学生初步了解金山画王这款软件的基本功能和操作界面，为后续的深入学习和创作打下基础。
金山画王具有丰富的绘画工具和特效，界面友好，操作简单，非常适合小学生进行初步的电脑绘画学习。
通过学习本节课，学生能够激发对电脑绘画的兴趣，培养创新思维和审美能力。
二、学情分析本节课的教学对象是小学X年级的学生。
这个年龄段的学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手操作，但他们的计算机操作水平还相对较低，缺乏系统的学习和训练。
在之前的课程中，学生已经对计算机的基本操作有了一定的了解，但对于专业的绘画软件还比较陌生。
因此，在教学过程中，要注重引导学生逐步探索，激发他们的学习积极性。
三、教学目标1、知识与技能目标了解金山画王软件的启动和退出方法。
熟悉金山画王的操作界面，认识各种绘画工具和功能按钮。
掌握用金山画王进行简单绘画的操作方法。
2、过程与方法目标通过自主探究和小组合作，培养学生的自主学习能力和团队协作能力。
在绘画实践中，提高学生的动手操作能力和创新思维能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对电脑绘画的兴趣，培养学生的审美意识和创新精神。
让学生体验成功的喜悦，增强学习信息技术的自信心。
四、教学重难点1、教学重点金山画王软件的启动、退出和操作界面的认识。
掌握几种常用绘画工具的使用方法。
2、教学难点如何合理运用各种绘画工具进行创意绘画。
培养学生的创新思维和审美能力。
五、教法与学法1、教法情境教学法：通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
任务驱动法：设置明确的任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。
演示法：对于一些复杂的操作，教师进行演示，让学生更加直观地了解。
《第9课 认识“金山画王”》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起三年级下册
《认识“金山画王”》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够了解金山画王的基本功能和操作界面。
2. 过程与方法：通过实践操作，学生能够掌握金山画王的简单使用方法。
3. 情感态度价值观：培养学生的绘画兴趣和创新能力，提高审美能力。
二、教学重难点：1. 教学重点：学生能够掌握金山画王的绘画工具的使用方法，进行简单的绘画创作。
2. 教学难点：学生能够运用金山画王进行创意绘画，发挥自己的想象力。
三、教学准备：1. 准备金山画王的安装光盘或者从网上下载安装包，并安装到计算机中。
2. 准备教学PPT，包括金山画王的界面、工具介绍和操作步骤的演示。
3. 准备绘画素材和图片，供学生参考和临摹。
4. 确保计算机硬件配置符合金山画王的要求，并检查网络连接是否正常。
四、教学过程：（一）导入新课1. 同学们，你们喜欢画画吗？请用一句话表达你对绘画的热爱。
2. 今天老师给大家介绍一位神奇的画王，你们想认识一下吗？3. 播放PPT，展示金山画王软件的启动画面，并简单介绍金山画王的功能和特点。
（二）任务驱动1. 任务一：认识画王界面（1）请同学们打开金山画王软件，观察并描述其界面组成。
（2）重点介绍画纸、画笔、颜料桶等工具的名称和功能。
2. 任务二：尝试使用画笔工具绘画（1）请同学们大胆尝试使用画笔工具在画纸上绘画，可以画出自己喜欢的图案。
（2）教师巡视指导，针对学生遇到的问题进行集中讲解。
3. 任务三：颜色填充与擦除（1）介绍颜料桶工具的使用方法，并示范如何为画笔填充颜色。
（2）请同学们尝试使用颜料桶工具进行颜色填充和擦除操作。
4. 任务四：自由创作与分享（1）教师展示一幅学生的优秀作品，并请作者分享创作心得。
（2）鼓励学生自由创作，发挥想象力，将自己的作品保存并分享给老师和同学。
5. 课堂小结（1）请同学们回顾本节课所学内容，谈一谈有哪些收获和感受。
（2）教师总结评价，表扬优秀作品和有进步的同学。
金山画王最经典全套教案
篇一：金山画王最经典全套教案第一课快乐郊游内容 ? ? ? ? ? 认识《金山画王》制作背景图点缀画面保存图画小实践一、认识《金山画王》《金山画王》（如图1.1）提供了很多的绘画工具，如画笔、油画刷、喷笔等等，此外还提供了各种特效工具，如水珠浮雕处理、马赛克处理等等，运用这些工具可以制作出国画、油画、浮雕等各种特色的图画来。
图1.1 金山画王软件使用界面《金山画王》的界面，主要有四个部分：画图区、工具切换区、工具箱和调色盘。
另外，画面四周还有几个功能按钮（如“退出”按钮、“还原”按钮、拿新画纸、“打印”按钮、“存盘”按钮和“垃圾桶”按钮等）和卡通图选择抽屉。
别看这么多工具和绘画素材，操作却十分容易，同时《金山画王》还提供了语音提示，只要尝试几下就可轻松上手，还等什么？双击桌面上的“金山画王”图标，试一下，有多少工具能听你的话！《金山画王》的卡通图库中有着丰富的剪贴画，把他们进行组合，就能在很短的时间内拼出一幅美丽的图画！春天来了，处处鸟语花香，绿草茵茵，大自然充满生机，正是郊外踏青的好机会。
图1.2所示的《郊游》图，就是一群活泼的孩子在郊外踏青的场景，看他们多高兴、多么可爱。
下面，我们就利用卡通图库把这美丽的情景留住吧！图1.2 郊游图二、制作背景图用卡通图库拼图有一定的步骤。
拼图的第一步是调入一张合适的背景，如蓝天白云、草地河流等，可以根据主题选择。
这里，我们首先用卡通图库制作天空、草地、小溪背景图。
1、双击桌面上的“金山画王笔”图标2、移动鼠标指针到“打开抽屉”按钮出如图1.3所示的“卡通图选择抽屉”。
，弹出如图1.1所示的界面。
上，单击鼠标，弹卡通图选择框卡通图库类别图1.3 蓝天白云背景3、选择背景类卡通库，移动鼠标指针到“卡通图选择框”中的“蓝天白云”缩略图上，单击鼠标，如图1.3所示的蓝天白云背景就制作成功了。
4、单击“当前卡通翻下页”按钮，直到弹出含有“小溪”的“卡通画选择框”，如图1.4所示。
人教版信息技术三下第9课《认识“金山画王”》教案1
人教版信息技术三下第9课《认识“金山画王”》教案1“金山画王”一、教学目标1、知识性目标(1)学会进入与正常退出Windows 2000的“金山画王”窗口。
(2)认识Windows 2000“金山画王”窗口的组成。
(3)初步认识绘图工具箱。
2、技能型目标(1)学会进入与正常退出Windows 2000的“金山画王”窗口。
(2)学会用“金山画王”来画简单的图。
3、情感性目标要学生节省资源，用电脑来画画。
同时培养孩子的创作能力和电脑操作能力。
二、教学重点与难点1、教学重点学会进入与正常退出Windows 2000的“金山画王”窗口。
学会通过“金山画王”来画画。
2、教学难点学会通过“金山画王”来画画。
三、教学环境、准备、课时1、教学环境：多媒体网络教室2、教学准备：学生机安装“金山画王”软件3、课时：1课时四、教学过程1、引入同学们，我们已经学习了鼠标的单击与双击的操作。
今天我们来学习用鼠标画画。
现在我们就来认识“金山画王”这个画画的软件。
2、新授你们知道怎样来打开这个“金山画王”吗？下面请同学们看老师是怎样操作的？3、启动“金山画王”程序步骤：双击桌面上“金山画王”的图标。
(师演示)这时屏幕上就出现了“金山画王”程序的窗口。
学生操作：启动“金山画王”程序(师巡视)4、认识“金山画王”窗口(1)画图区在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。
(2)工具箱画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么？(出现此按钮的提示)而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。
那么我们怎样来选择这些工具呢？下面老师就以“铅笔”工具为例。
方法：单击工具箱中的“铅笔”工具按钮，“铅笔”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“铅笔”工具，使用它就可以到画图区去写字，也可以画画了。
金山画王教案(全)
金山画王教案(全)第一章：金山画王简介1.1 课程目标让学生了解金山画王的背景和发展历程。
让学生熟悉金山画王的基本功能和操作界面。
1.2 教学内容金山画王的起源和发展。
金山画王的特点和优势。
金山画王的操作界面和功能。
1.3 教学步骤1. 介绍金山画王的起源和发展历程。
2. 讲解金山画王的特点和优势。
3. 演示金山画王的操作界面和功能。
4. 让学生进行实际操作，熟悉金山画王的基本功能。
1.4 作业布置让学生绘制一幅简单的画作，并使用金山画王进行编辑和修饰。
第二章：金山画王的基本操作2.1 课程目标让学生掌握金山画王的基本操作，包括画笔、颜料、橡皮等工具的使用。
2.2 教学内容金山画王的基本工具和功能。
画笔、颜料、橡皮等工具的使用方法。
2.3 教学步骤1. 讲解金山画王的基本工具和功能。
2. 演示画笔、颜料、橡皮等工具的使用方法。
3. 让学生进行实际操作，掌握基本工具的使用。
2.4 作业布置让学生利用画笔、颜料和橡皮等工具，绘制一幅简单的画作。
第三章：金山画王的图层操作3.1 课程目标让学生了解金山画王的图层概念和操作。
让学生掌握图层的添加、删除、隐藏和锁定等操作。
3.2 教学内容图层的概念和作用。
添加、删除、隐藏和锁定图层的操作方法。
3.3 教学步骤1. 讲解图层的概念和作用。
2. 演示添加、删除、隐藏和锁定图层的操作方法。
3. 让学生进行实际操作，掌握图层的操作。
3.4 作业布置让学生利用图层绘制一幅具有多个元素的画作，并展示图层的作用。
第四章：金山画王的滤镜和特效4.1 课程目标让学生了解金山画王的滤镜和特效功能。
让学生掌握滤镜和特效的添加和调整方法。
4.2 教学内容滤镜和特效的概念和作用。
添加和调整滤镜和特效的方法。
4.3 教学步骤1. 讲解滤镜和特效的概念和作用。
2. 演示添加和调整滤镜和特效的方法。
3. 让学生进行实际操作，掌握滤镜和特效的添加和调整。
4.4 作业布置让学生利用滤镜和特效功能，对一幅画作进行修饰和增强。
教学设计：认识金山画王
小学信息技术三年级下册
主题三图画创作小精灵
任务一认识金山画王教学设计
教学目标：
1．知识与技能：学会启动、关闭金山画王；学会给黑白线条稿填色；能使用仙女袋。
2．过程与方法：通过填色等操作，了解金山画王的窗口、工具，了解新软件的认识方法。
3. 情感态度价值观：学会讨论、交流、合作学习。
重点难点：
重点：初步认识金山，进行取色，填色，使用仙女袋。
难点：渐变色填色。
教学方法：小组合作学习
教学过程：
一、引入：
前面我们主要学习的是文字的输入，今天开始来使用一款专门为儿童设计的形象画图软件来创作我们的作品。
二、新课：
1.布置小组研究的问题：
打开金山画王，找到38页的黑白线条稿背景，完成41页下图的作品。
由组长进行检查。
方法指导：请认真阅读课本第37页到第41页的内容，不懂的请先看书，无法解决可以和小组成员讨论交流。
2.学生操作、练习；小组交流、讨论。
教师巡视。
3.小组展示任务完成情况，并做问题说明。
（1）打开金山画王的方法；并介绍金山画王的窗口和常用的工具；
（2）填图黑白线条稿背景的方法与步骤；（3）渐变填色，吸色管工具，仙女袋的使用。
（4）关闭金山画王。
三、小结。
认识金山画王教案
认识金山画王教案第一章：金山画王概述1.1 课程目标：了解金山画王的基本功能和特点，掌握金山画王的基本操作。
1.2 教学内容：1.2.1 金山画王简介：介绍金山画王的发展历程、功能和特点。
1.2.2 金山画王界面：熟悉金山画王的界面布局，掌握各个工具栏的功能。
1.2.3 金山画王基本操作：学习新建、打开、保存文件，以及画图的基本操作。
1.3 教学方法：采用讲解、演示、练习相结合的方法，让学生在实践中掌握金山画王的基本操作。
1.4 教学准备：准备计算机、投影仪等教学设备，以及金山画王的安装文件。
1.5 课后作业：练习使用金山画王，绘制一幅简单的图画。
第二章：金山画王基本工具的使用2.1 课程目标：掌握金山画王的基本工具，如画笔、橡皮、剪刀等，并能熟练运用。
2.2 教学内容：2.2.1 画笔工具：学习画笔工具的使用，包括笔的类型、颜色、粗细等设置。
2.2.2 橡皮工具：学习橡皮工具的使用，包括橡皮的类型和大小设置。
2.2.3 剪刀工具：学习剪刀工具的使用，包括剪切路径的设置和对象的删除。
2.3 教学方法：采用讲解、演示、练习相结合的方法，让学生在实践中掌握基本工具的使用。
2.4 教学准备：准备计算机、投影仪等教学设备，以及金山画王的安装文件。
2.5 课后作业：练习使用画笔、橡皮、剪刀等基本工具，绘制一幅简单的图画。
第三章：金山画王的颜色填充与线条设置3.1 课程目标：掌握金山画王颜色的填充与线条的设置，能运用不同的颜色和线条效果。
3.2 教学内容：3.2.1 颜色填充：学习颜色的选择、填充方式以及渐变颜色的设置。
3.2.2 线条设置：学习线条的类型、粗细、颜色等设置。
3.3 教学方法：采用讲解、演示、练习相结合的方法，让学生在实践中掌握颜色填充与线条设置。
3.4 教学准备：准备计算机、投影仪等教学设备，以及金山画王的安装文件。
3.5 课后作业：练习颜色填充与线条设置，绘制一幅简单的图画。
第四章：金山画王的图形编辑4.1 课程目标：掌握金山画王的图形编辑功能，如移动、旋转、缩放等，能对图形进行简单的编辑。
电子工业版(内蒙古)信息技术四上第12课《认识“金山画王”》教案
电子工业版（内蒙古）信息技术四上第12课《认识“金山画王”》教案一. 教材分析《认识“金山画王”》这一课的主要内容是让学生了解并掌握金山画王这一绘图软件的基本操作和功能。
通过学习，学生可以利用金山画王进行简单的绘画创作，培养学生的计算机操作能力和创新意识。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了基本的计算机操作技能，对绘图软件有一定的了解。
但他们对金山画王的使用还比较陌生，需要通过本节课的学习，逐步熟悉并掌握金山画王的使用方法。
三. 教学目标1.知识与技能：了解金山画王的基本功能，掌握其基本操作方法。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生利用金山画王进行绘画创作的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对计算机技术的兴趣，提高学生的创新意识。
四. 教学重难点1.重点：金山画王的基本功能和操作方法。
2.难点：金山画王的高级功能和操作技巧。
五. 教学方法采用任务驱动法，让学生在完成实际操作任务的过程中，掌握金山画王的基本功能和操作方法。
同时，采用分组合作学习法，让学生在小组内共同探讨、交流，提高学习效果。
六. 教学准备1.硬件准备：计算机、投影仪、音响设备。
2.软件准备：金山画王软件、教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些利用金山画王创作的绘画作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解和演示，向学生介绍金山画王的基本功能和操作方法。
同时，学生跟随教师的讲解，进行实时的操作练习。
3.操练（10分钟）教师设置一些简单的绘画任务，让学生分组进行操作练习。
学生在练习过程中，可以互相交流、讨论，共同完成任务。
4.巩固（10分钟）教师针对学生在操练过程中遇到的问题，进行讲解和示范。
然后，学生再次进行操作练习，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）教师引导学生利用金山画王进行一些高级功能的操作，如添加文字、调整颜色等。
学生独立进行操作，展示自己的创作成果。
6.小结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调金山画王的基本功能和操作方法。
金山画王教案(全1909
金山画王教案(全1909一、教学内容1. 初识金山画王：了解金山画王的基本功能、界面布局和工具箱。
2. 金山画王绘画技巧：学习运用金山画王进行绘画创作，掌握各种绘画工具的使用。
二、教学目标1. 熟悉金山画王软件的基本功能，掌握软件的操作方法。
2. 学习运用金山画王进行绘画创作，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生的创新意识，激发学生对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：金山画王工具箱中各种工具的使用方法。
2. 教学重点：掌握金山画王的基本操作，学会运用软件进行绘画创作。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、电子白板。
2. 学具：金山画王软件、绘画素材。
五、教学过程1. 导入：展示一幅用金山画王创作的画作，引导学生关注并引发兴趣。
2. 理论讲解：（1）介绍金山画王的基本功能、界面布局和工具箱。
（2）讲解金山画王绘画技巧，包括线条、颜色、图层等。
3. 实践操作：（1）教师演示如何使用金山画王进行绘画创作，边演示边讲解。
（2）学生跟随教师操作，熟悉软件功能和绘画技巧。
4. 随堂练习：布置一道绘画题目，要求学生运用金山画王完成。
5. 互动环节：学生展示自己的作品，互相交流心得，教师点评并给予指导。
六、板书设计1. 金山画王基本功能2. 金山画王绘画技巧3. 随堂练习题目七、作业设计1. 作业题目：运用金山画王创作一幅以“春天”为主题的画作。
2. 答案要求：作品需包含至少三种不同的绘画工具，具有层次感，色彩丰富。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续探索金山画王的其他功能，提高绘画水平。
同时，可以引导学生关注其他数字绘画软件，拓展知识面。
重点和难点解析1. 教学难点：金山画王工具箱中各种工具的使用方法。
2. 实践操作：教师演示如何使用金山画王进行绘画创作，边演示边讲解。
3. 作业设计：作业题目及答案要求。
一、金山画王工具箱中各种工具的使用方法1. 工具箱分类：金山画王工具箱分为绘图工具、颜色工具、文字工具、形状工具、选择工具和辅助工具六大类。
“金山画王”最新最全教案
“金山画王”最新最全教案一、教学内容本节课选自《计算机绘画》教材第四章第三节，详细内容为“金山画王”软件的使用。
“金山画王”是一款简单易学的绘画软件，非常适合初学者。
主要学习内容包括：软件界面认识、基本工具的使用、简单绘画技巧等。
二、教学目标1. 让学生掌握“金山画王”软件的基本操作和功能。
2. 培养学生的绘画兴趣和创新能力。
3. 提高学生利用计算机软件进行绘画的基本技能。
三、教学难点与重点教学难点：软件中高级工具的使用和绘画技巧的掌握。
教学重点：软件的基本操作、基本工具的使用和绘画思路的培养。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、音箱等。
学具：计算机、耳机、鼠标、画纸等。
五、教学过程1. 导入：展示一组用“金山画王”创作的绘画作品，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：介绍“金山画王”软件的基本功能、界面布局和基本工具的使用。
3. 实践：引导学生自主探索软件功能，进行简单绘画创作。
4. 示范：以一个实例演示绘画过程，讲解绘画技巧。
5. 练习：布置随堂练习，让学生运用所学知识进行绘画创作。
六、板书设计1. “金山画王”软件界面及功能简介2. 基本工具及使用方法3. 绘画技巧要点七、作业设计1. 作业题目：利用“金山画王”创作一幅主题绘画作品。
2. 答案要求：作品内容丰富，色彩搭配合理，具有一定的创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间深入学习“金山画王”软件，参加绘画比赛，提升绘画技能。
重点和难点解析一、教学难点与重点的关注细节1. 软件中高级工具的使用和绘画技巧的掌握。
2. 实践情景引入的合适性和有效性。
3. 作业设计的针对性和拓展延伸的深度。
二、重点和难点解析1. 软件中高级工具的使用和绘画技巧的掌握（1）详细补充和说明：a. 高级工具的使用：在教学过程中，应重点关注“图层”、“滤镜”、“选取”等高级工具的使用。
通过分步骤讲解和示范，使学生了解这些工具在绘画创作中的重要作用。
金山画王教学设计及反思
金山画王教学设计及反思引言：金山画王是一种很受欢迎的绘图工具软件，它提供了各种强大的功能和工具，可以帮助用户轻松绘制出优质的艺术作品和漂亮的设计。
本文将介绍金山画王的教学设计，探讨如何在教学中运用该软件，并对教学设计进行反思和改进。
一、教学设计1. 教学目标：通过金山画王的教学，使学生掌握软件的基本操作和功能，提高自己的绘图技能，培养学生的创造力和艺术鉴赏能力。
2. 教学内容：（1）软件介绍：讲解金山画王的基本功能和特点，如画笔、颜色调整、图层管理等。
（2）基本操作：教授学生如何打开软件、创建新画布、选择画笔和颜色、绘制基本图形等基本操作。
（3）高级功能：介绍金山画王的高级功能，例如特殊效果、图形变形等，以丰富学生的绘图技巧和创造力。
3. 教学方法：（1）讲授法：通过讲解软件的功能和操作流程，帮助学生了解和掌握金山画王的使用方法。
（2）示范法：通过展示自己使用金山画王绘制作品的过程和技巧，激发学生的学习兴趣，并提供实际操作的参考和模仿对象。
（3）实践操作：让学生亲自动手操作金山画王软件，练习基本操作和运用各种功能，以巩固所学知识。
二、教学反思1. 教学过程中的问题：（1）学生使用金山画王的过程中，遇到了一些操作上的困难，如选择不熟悉的画笔和调整不合适的颜色。
（2）有些学生对高级功能的运用理解不透彻，导致作品效果不够出色。
（3）部分学生对软件的安装和打开还存在一些困惑。
2. 改进方法：（1）针对学生遇到的操作困难，可以增加更多的实践操作环节，让学生通过多次练习掌握基本操作的技巧。
（2）对于高级功能的运用可能需要更详细的讲解和演示，以帮助学生更好地理解和运用这些功能。
（3）在教学之前，可以提前向学生发送安装软件的教程视频或文字说明，让学生提前熟悉软件的安装和打开过程。
结论：金山画王是一种优秀的绘图软件，教学设计应致力于帮助学生全面了解和熟练掌握该软件的基本操作和高级功能。
通过分析教学过程中的问题，并采取相应的改进方法，可以提高教学效果，确保学生在使用金山画王的过程中能够得到更好的学习体验和绘图技能的提升。
金山画王教案设计全
金山画王教案设计全第一章：金山画王简介1.1 课程目标让学生了解金山画王的背景和发展历程。
让学生掌握金山画王的基本功能和操作方法。
1.2 教学内容金山画王的起源和发展。
金山画王的功能特点。
金山画王的基本操作方法。
1.3 教学方法讲授法：讲解金山画王的起源和发展历程。
演示法：展示金山画王的基本操作方法。
实践法：让学生亲身体验金山画王的功能。
1.4 教学步骤1.4.1 导入通过展示一幅精美的画作，引发学生对绘画的兴趣。
引入金山画王的话题，让学生猜测所学软件的名称。
1.4.2 讲解讲解金山画王的起源和发展历程。
讲解金山画王的功能特点。
1.4.3 演示演示金山画王的基本操作方法。
1.4.4 实践让学生亲身体验金山画王的功能。
引导学生探索金山画王的更多功能。
1.5 作业布置让学生绘制一幅简单的画作，巩固所学知识。
第二章：金山画王的基本操作2.1 课程目标让学生掌握金山画王的基本操作方法。
让学生熟悉金山画王的工作界面。
2.2 教学内容金山画王的工作界面。
金山画王的基本操作方法。
2.3 教学方法讲授法：讲解金山画王的工作界面。
演示法：展示金山画王的基本操作方法。
实践法：让学生亲身体验金山画王的基本操作。
2.4 教学步骤2.4.1 导入回顾上一节课的内容，引导学生进入本节课的学习。
提问：你们对金山画王的基本操作有什么了解？2.4.2 讲解讲解金山画王的工作界面。
讲解金山画王的基本操作方法。
2.4.3 演示演示金山画王的基本操作方法。
2.4.4 实践让学生亲身体验金山画王的基本操作。
引导学生探索金山画王的更多操作。
2.5 作业布置让学生利用金山画王绘制一幅简单的画作，巩固所学知识。
第三章：金山画王的绘图工具3.1 课程目标让学生熟悉金山画王的绘图工具。
让学生掌握绘图工具的使用方法。
3.2 教学内容金山画王的绘图工具分类。
绘图工具的使用方法。
3.3 教学方法讲授法：讲解金山画王的绘图工具分类。
演示法：展示绘图工具的使用方法。
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认识“金山画王”教学设计
伊旗第二小学刘毅
教学目标
情感目标：培养学生用计算机进行画画的兴趣，渗透美育教育。
技能目标：掌握启动和退出“金山画王”程序的方法，能写出金山画王窗口各部分组成的名称，培养学生的动手操作能力和自主学习的能力。
认知目标：认识金山画王窗口的组成，初步了解工具箱内绘图工具的名称。
教学重点与难点
协调好各种工具使用是本课的教学重点，而组成金山画王窗口各部分名称的认识是本课教学的难点。
教学过程：
一、引入
师：大家听过龟兔赛跑的故事吗？
生：听过
师：在这个故事里面最后谁得冠军了？
生：乌龟
师：对了！小兔子就是因为特别骄傲所以才输给了比它跑得慢的小乌龟。
所以我们可不能学习骄傲的小兔子。
可是，小兔子非常的不服气的说：“我还要跟你比赛一次！”这次大家猜一猜谁会赢得冠军呢？
（生1：小乌龟生2：小兔子）
师：看来大家的答案都不统一，比赛马上开始了，两位主人公也来到了我们的教室，同学们，猜猜它们在哪呢？
生：。
师：（老师可以用电脑里面的一个软件把它们变出来，看，就是这个软件）（出示课题：认识金山画王）
师：我们一起请它们出来吧。
（大家一起欢迎我们的主人公）鼓掌出示幻灯片
二、新课
1、打开认识金山画王。
（初步认识工具软件）
师：小朋友们在自己的电脑上能找到金山画王软件吗？大家试一试
生：。
师：好，老师告诉大家，找到后，怎么打开它呢？双击，或者右击打开，或者点开始菜单打开（师示范，生观察）
师：下面请小朋友们也试着自己打开这个软件。
（老师转着看，鼓励学生，贴星星或者别的奖励方式烘托气氛）
师：这就是《金山画王》软件的界面了，漂亮吗？（加一个小律动“如果漂亮的话你就拍拍手，”可以唱两遍）
师：（我们认识了这个漂亮的按钮，那么大家想不想知道这个按钮是能做些什么的呢？现在请小朋友们仔细观看）（演示找“空白画纸”按钮）当我们把鼠标指针移到一个按钮上，停一会儿，电脑就会告诉我们这个按钮的作用。
（看到后大家一起念一遍作用）
师：下面就请小朋友们一起来认识一下这些按钮。
2、请出主人公
师：现在金山画王软件已经打开了，你认为点哪个按钮可以找到今天比赛的两位主人公？
生：图库
师：谁来指指看哪个是“图库”按钮？
（指名上前操作）
师：请你按一下，大家仔细观察，看看有什么变化？
（学生说出右边变成了3个按钮：背景、角色、动画）
师：主人公的图片大概会在哪个里面？
（演示：学生说其他的就点给学生看，最后点角色）
师：看来主人公还得从角色里头选。
好，我们一起来请出小乌龟。
谁来请？（请学生操作）
师：小乌龟出来了，可是总觉得哪儿不对劲，小朋友们有没有发觉呢？（…）哪儿呢？
（引导学生说，并指出大小需要调整，位置也要调整）
师：怎么调整呢？（引导学生说，并指导要观察图片边上的工具。
）
师：还有一位主人公呢？怎么不见了？
（学生会说出点向下的箭头，学生说不出，可以指出，演示的学生操作）
师：谢谢这位同学给我们请出了主人公，比赛马上就要开始了，大家看一下是不是缺了点什么呀？
生：比赛的场地
师：对了，我们怎么给它们找出一个比赛的场地呢？谁来试？
（换学生操作）
师：从哪个里面选？（背景）
（学生操作，选出一幅陆地背景）
师：老师看了这位同学给准备的比赛场地，我想小兔子如果不再骄傲打瞌睡它一定能赢得冠军的！但是在老师的这个故事里面，小乌龟却得了冠军，你们想知道它是怎么赢的吗？
师：在陆地上小兔子比小乌龟跑得快，但是在哪比赛小乌龟却比小兔子强呢？生：水里面
师：原来聪明的小乌龟把比赛场地选在了水里面，你说小兔子是不是它的对手啊！谁来帮小乌龟选比赛场地?（还学生操作）
三、练习：
师：今天老师讲的这个故事是不是很有意思啊？而且老师还把这个故事画成了一幅画。
同学们想不想也来画一幅有故事的图画呢？下面的时间就给大家自己操作，不过在操作前，老师想问问小朋友们，首先该做什么？然后再做什么？（学生自由操作）
师：谁愿意把自己的作品介绍给大家听的？（指名说）
三、独立操作，尝试绘画
1、独立创作
要求：四季中选一个你最喜欢的季节进行绘画，协调好各种工具，表现出你喜欢的这一季节
2、就学生的作品进行反馈评价
3、这一课你学到哪些知识？
（生答后，根据板书进行小结）
四、课堂小结
今天我们不仅听了一个有趣的故事，而且还学会了怎么把故事通过金山画王软件画到图画上面去，是不是很有意思？金山画王软件里面还有许多有趣功能，我们将在以后的课里面继续学习它。