小学体育家庭作业的研究与探索
小学体育家庭作业的研究与探索
小学体育家庭作业的研究与探索【摘要】小学体育家庭作业是对小学生体育学习的一种延伸和巩固，在促进学生身体健康、锻炼能力和培养体育兴趣方面起到了重要作用。
家庭作业内容通常包括有氧运动、力量训练、柔韧训练等多个方面，通过多样性的任务让学生得以全面发展。
而在完成家庭作业的过程中，家长可以充当监督者和陪伴者的角色，引导学生养成良好的运动习惯和自律能力。
研究显示，适量的体育家庭作业可以提高学生的运动技能水平、增强体质素质、改善学习效果等方面。
需要注意的是，家长和老师应该合理安排体育家庭作业，避免过度疲劳和过重负担。
小学体育家庭作业的重要性在于促进身心健康的全面发展，有望成为未来教育的重要发展方向，给予学生更多的运动机会和发展空间。
【关键词】小学体育家庭作业、研究、探索、意义、内容、方法、效果、注意事项、重要性、发展前景、启示1. 引言1.1 小学体育家庭作业的研究与探索小学体育家庭作业是小学生在家完成的体育锻炼任务，是学校课程的延伸和拓展。
近年来，随着人们对孩子健康成长的重视，小学体育家庭作业的研究与探索逐渐成为学术关注的焦点之一。
通过对小学体育家庭作业的深入研究，可以更好地了解其意义、内容、方法、效果以及注意事项，为教育教学工作者提供理论支持和实践指导。
小学体育家庭作业的研究与探索不仅有助于促进学生身心健康发展，增强学生体质，培养学生的运动兴趣和习惯，还可以促进家庭教育与学校教育的有效衔接，提高教育质量。
在当前全民健身和素质教育的大背景下，小学体育家庭作业的研究与探索具有重要的实践意义和现实价值。
为进一步深入探讨小学体育家庭作业的研究与探索，需要结合实际情况，从多角度、多层次进行研究，不断完善小学体育家庭作业的设计与实施，为推动学校教育与家庭教育深度融合、促进学生全面发展提供有益的经验和启示。
2. 正文2.1 小学生体育家庭作业的意义小学生体育家庭作业的意义在于帮助学生培养良好的体育锻炼习惯和自律能力。
通过定期的体育家庭作业，学生可以养成每天锻炼的习惯，提高身体素质，增强体育技能。
浅谈小学生体育家庭作业
浅谈小学生体育家庭作业小学生体育家庭作业是学生在家完成的一项重要任务，旨在培养小学生的运动技能和兴趣爱好。
体育家庭作业不仅可以提高小学生的身体素质，还有益于他们的身心健康和综合能力的发展。
本文将从运动技能培养、兴趣培养和身心健康三个方面来谈谈小学生体育家庭作业的重要性和意义。
体育家庭作业有助于培养小学生的运动技能。
小学生正处于身体发育的关键时期，体育家庭作业可以提供更多的运动机会和空间，帮助他们熟练掌握各类基本体育技能。
通过每天完成一定时间的跑步练习，可以提高小学生的速度和耐力；通过练习平衡木、骑自行车等动作，可以提高他们的协调能力和平衡感。
体育家庭作业可以激发小学生的学习热情，使他们在家中也能享受运动的乐趣。
体育家庭作业有助于培养小学生的兴趣爱好。
体育家庭作业不仅仅是一项任务，更是一个机会，通过自主选择体育项目，小学生可以发现自己擅长的项目，并逐渐培养兴趣爱好。
他们可以选择篮球、游泳、跆拳道等项目中的一项或几项进行深入学习，并在家里进行练习。
通过掌握一项技能，让小学生感受到自己的成长和进步，从而培养自信心和积极的心态。
体育家庭作业有助于促进小学生的身心健康。
体育运动是保持身体健康的重要方式，而体育家庭作业可以使小学生在家中也能进行体育锻炼，促进他们的身体发育和健康成长。
体育运动还可以调节小学生的情绪，释放压力，提高抗挫折能力和集中注意力的能力。
通过体育家庭作业，小学生可以建立良好的生活习惯，提高自己的生活质量。
虽然小学生体育家庭作业具有重要的意义，但在实施过程中也面临一些问题。
家长要重视小学生的体育家庭作业，给予足够的支持和鼓励。
让家长参与到体育家庭作业中，共同制定合理的学习计划，并确保小学生能够按时完成任务。
学校要加强与家庭的联系，提供适当的指导和帮助。
通过家校合作，可以最大限度地发挥体育家庭作业的作用，促进小学生的全面发展。
浅谈小学生体育家庭作业
浅谈小学生体育家庭作业1. 引言1.1 体育家庭作业的重要性体育家庭作业是小学生学习体育知识、培养体育兴趣和锻炼身体的重要途径。
体育家庭作业可以促进家庭教育和学校教育的有机结合，让家长更好地了解孩子在体育方面的表现和需求，从而更好地指导和关心孩子的成长。
体育家庭作业也是学校评价学生全面发展状况的重要依据，能够更全面地了解学生的体育素养和学习态度。
通过体育家庭作业，可以让小学生在家庭和学校两个环境中都得到体育知识和锻炼机会，避免了只在学校锻炼、身体活动过少的问题。
体育家庭作业还可以促进家庭成员之间的互动和沟通，增进亲子关系，共同参与孩子的体育学习和成长。
体育家庭作业对小学生的成长发展至关重要，不仅可以促进身心健康，还可以培养学生的自律性、责任心和团队合作精神。
家长和学校应该共同关注和支持小学生体育家庭作业的开展，为孩子的健康成长提供更好的保障。
2. 正文2.1 小学生体育家庭作业的内容及要求小学生体育家庭作业的内容及要求包括多种形式，主要是为了培养学生的运动能力和爱好。
具体要求可能包括以下几个方面：1. 运动训练：要求学生每天进行一定时间的运动训练，例如跑步、跳绳、仰卧起坐等，以提高身体素质和耐力。
2. 体育知识学习：学生需要了解一些基本的体育知识，例如各种体育项目的规则和技巧，以及体育比赛的历史和发展等。
3. 实践操作：学生需要在家中完成一些简单的体育动作或练习，例如篮球运球、足球传接球等，以提高技能水平。
4. 运动比赛：学生可能会被要求参加一些组织的运动比赛或者户外活动，以展示自己的运动能力和团队合作意识。
小学生体育家庭作业的内容及要求旨在培养学生的运动能力、团队合作精神和自信心，帮助他们在未来的学习生活中更好地发展自己的潜力。
2.2 家长在小学生体育家庭作业中的作用家长在小学生体育家庭作业中扮演着非常重要的角色。
他们不仅是孩子的监督者和指导者，更是孩子体育成长的引导者和支持者。
在小学生体育家庭作业中，家长的作用主要包括以下几个方面：家长应该充当着孩子的榜样和激励者。
浅谈小学生体育家庭作业
浅谈小学生体育家庭作业小学生的体育家庭作业是学校教育中非常重要的一部分，它有助于培养孩子们的体魄，提高他们对运动的兴趣和热爱。
家长和老师都应该认识到这一点，鼓励孩子完成体育家庭作业，并给予他们必要的指导和帮助。
我们来谈谈小学生体育家庭作业的重要性。
体育家庭作业对于小学生来说，不仅是锻炼身体的机会，也是培养坚持不懈、克服困难的品质的一个好机会。
通过体育家庭作业，孩子们可以在家里继续进行体育锻炼，巩固学校里所学的体育知识和技能，同时也能够增进家庭成员之间的关系。
在这个过程中，家长可以陪伴孩子一起进行体育锻炼，提高亲子关系，增进亲子感情。
小学生体育家庭作业的内容应该如何安排呢？体育家庭作业的内容应该具有一定的针对性和实用性。
家长和老师可以结合小学生的实际情况，设计一些简单实用的体育活动，比如踢球、跑步、跳绳、做操等，让孩子们能够在家中进行。
体育家庭作业的内容应该循序渐进，不仅包括一些简单的体育技能训练，也可以适当加入一些体育知识的学习，比如运动原理、体育健康知识等。
这样既能促进孩子们的健康成长，也能够增进他们对体育运动的认识和了解。
家长和老师应该如何引导和帮助孩子完成体育家庭作业？家长和老师可以配合学校的体育课程，结合孩子的实际情况，为孩子设计合理的体育家庭作业。
家长和老师在孩子完成体育家庭作业的过程中应该给予他们必要的指导和帮助，鼓励他们克服困难，坚持完成。
还可以为孩子提供一些实用的体育器材，比如球类、绳子、杆子等，让孩子能够更好地进行体育锻炼。
家长和老师也可以在孩子运动的过程中，适时给予一些鼓励和表扬，以激发孩子们对体育运动的兴趣和热爱。
我们还需要重视孩子们在体育家庭作业中所取得的进步和成绩。
家长和老师不仅要鼓励孩子们完成体育家庭作业，更要关注他们在体育锻炼中所取得的进步和成绩。
这样不仅会增进孩子们对体育运动的热爱和兴趣，也能够培养他们的自信心和自律能力。
家长和老师还可以在孩子完成体育家庭作业后，及时给予一些适当的奖励和表扬，以激发孩子们积极参与体育锻炼的主动性和积极性。
小学体育家庭作业的研究与探索
小学体育家庭作业的研究与探索随着社会对体育健康意识的不断提高，小学体育教育也越来越受到重视。
体育不仅是孩子们必修的一门课程，更是一种生活方式和健康态度的培养。
在学校，孩子们通过体育课程学习各种体育运动技能，增进体质，提高身体素质；而在家庭，如何让孩子在不受学校约束的情况下继续进行体育锻炼，成为了一个值得探讨的问题。
本文将对小学体育家庭作业的研究与探索进行深入探讨，希望能够找到一种更有效的方法来促进孩子的体育锻炼和身体健康。
一、小学体育家庭作业的现状小学阶段的孩子们通常在学校有一至两节体育课，这些体育课程通常会涵盖一些基本的体育运动技能，如跑步、跳远、篮球、足球等。
由于学校的体育课程时间有限，很多运动项目无法被系统地学习和掌握，导致孩子们的体育素养相对较低。
在家庭环境中，由于家长工作忙碌及外界娱乐设施的诱惑，孩子们往往缺乏主动进行体育锻炼的积极性，导致身体素质的下降和健康问题的出现。
为了解决这一问题，很多学校开始给学生布置体育家庭作业。
这些作业通常是一些简单的运动项目，如跑步、俯卧撑、仰卧起坐等，要求孩子们在家中完成并记录下来，然后交给老师检查。
目前的小学体育家庭作业还存在一些问题。
有些家长对小学体育家庭作业的重要性认识不足，导致孩子们的家庭作业完成度不高。
由于家长很少具备体育教育专业知识，他们往往无法正确引导孩子进行体育锻炼，导致孩子们的运动技能和安全意识不能够得到有效提升。
一些家长将小学体育家庭作业视作单纯的任务，而非培养孩子体育锻炼习惯和养成健康生活方式的机会。
小学体育家庭作业的意义不仅在于让孩子在家中得到体育锻炼，还在于培养他们的独立性和自律性。
通过做好家庭作业，孩子们不仅可以在家中得到运动锻炼，还可以培养他们的责任感和自我管理能力。
小学体育家庭作业还可以加强家校沟通，让家长更深入了解孩子在体育方面的学习情况，从而更好地配合学校做好孩子的体育教育工作。
从长远来看，小学体育家庭作业对孩子的身心健康和全面发展都是有着积极意义的。
小学体育家庭作业的研究与探索
小学体育家庭作业的研究与探索1. 引言1.1 研究背景现代社会，随着教育理念的不断更新和社会需求的不断变化，教育体制也在不断进行改革与探索。
小学体育家庭作业作为教育领域的一种新型教学方式，逐渐引起了人们的关注和讨论。
体育作为学生健康成长的重要组成部分，其在家庭作业中的作用备受关注。
研究表明，小学生在进行体育家庭作业时，能够增强他们的体育素养，促进身心健康发展。
在实际应用中，小学体育家庭作业也存在一些问题和挑战。
如何合理安排小学体育家庭作业，如何提高其实施效果，如何评估其效果等，都是当前亟待解决的问题。
本研究旨在对小学体育家庭作业进行深入探讨与研究，通过对其现状、优缺点、实施方式、效果评估和改进建议等方面进行分析，旨在为小学体育家庭作业的进一步发展提供理论支持和实践指导。
也将为未来研究方向提供一定的参考和启示。
【2000字】1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨小学体育家庭作业在学生身心健康、学习成绩和家庭亲子关系等方面的影响，分析其优缺点，寻求更科学合理的实施方式，评估其效果，为今后的教育改革提出建议和借鉴。
通过研究，我们希望能够更好地了解小学体育家庭作业在实际教育中的作用和意义，为提高学生健康水平和学习成绩，促进家庭教育的发展提供参考和指导。
也希望通过本研究为未来进一步深入探讨小学体育家庭作业的重要性和改进方向提供基础和支持。
1.3 研究意义小学体育家庭作业的研究意义：小学体育家庭作业是小学生体育教育中的重要组成部分，对于学生的健康和全面发展起着至关重要的作用。
通过对小学体育家庭作业的研究，我们可以深入了解家庭作业在体育教育中的作用和影响，为提高小学生的体育素养和促进身心健康提供理论依据和实践参考。
可以促进家庭和学校的合作。
通过体育家庭作业，学生和家长之间能够建立更加紧密的联系，增强亲子关系，使家庭成为学生体育锻炼的支持和帮助者。
可以促进学生自主学习和综合能力的提升。
体育家庭作业能够激发学生的学习兴趣和动力，培养其自主学习的能力，促进学生综合能力的全面提升。
小学体育家庭作业的研究与探索
小学体育家庭作业的研究与探索
小学体育家庭作业是指小学生在家中完成的与体育相关的学习任务。
在小学阶段，体
育教育对于孩子的身心发展起着重要的作用。
适当的体育家庭作业设计，不仅可以加深学
生对体育知识的理解，还可以培养学生的自律性和体育兴趣。
本文将从研究与探索的角度，探讨小学体育家庭作业的内容、方法和效果。
小学体育家庭作业的内容应该包括与体育相关的知识和技能。
学生可以通过阅读相关
的体育教材或网上资源，了解不同体育项目的规则、技巧和战术。
学生还可以通过观看体
育比赛的录像，分析和评价运动员的表现，培养自己的运动观察和分析能力。
还可以设计
一些简单的体育训练计划，如跑步、跳绳、仰卧起坐等，培养学生的身体素质。
小学体育家庭作业的方法应该灵活多样。
家长可以根据孩子的个人特点和兴趣，制定
相应的家庭作业任务。
给孩子设计一道有趣的体育题目，要求他们用自己的话总结出正确
的答案，并进行展示。
家长还可以和孩子一起制作一些简单的体育器材，如足球、篮球、
羽毛球等，用于家庭内的体育活动。
还可以通过组织家庭体育游戏，增加家庭成员之间的
互动与沟通。
小学体育家庭作业的效果应该是可衡量的。
家长可以通过观察孩子完成家庭作业的情况，了解孩子对体育知识和技能的掌握程度。
还可以通过定期的体育测验或测试，评估孩
子的体育水平和进步情况。
学校可以组织小学生参加一些体育比赛或运动会，通过比赛成
绩的反馈，评估家庭作业对学生体育能力的影响。
小学体育家庭作业的研究与探索
小学体育家庭作业的研究与探索随着学校越来越注重体育教育，家庭作为孩子的重要教育场所，居家的家长们也被要求参与到小学体育家庭作业中来。
本文将探讨小学体育家庭作业的重要性以及如何合理开展家庭作业，让孩子在家也能够享受到科学、有效、愉悦的体育教育。
一、小学体育家庭作业重要性1. 增加孩子的体育意识通过小学体育家庭作业的安排，孩子们在家中也会时刻意识到锻炼的重要性，从而更积极地参加课堂和校内的体育活动。
家庭作业不仅是教育孩子学习知识的一种方式，同时也是一种学习生活的方式，通过家庭作业强化体育意识，帮助孩子们养成良好的健身习惯。
2. 加强家长与孩子的沟通体育家庭作业需要家长参与，这就需要家长们更多地了解孩子在学校的体育活动和生活情况，进而引起家长与孩子之间沟通的需求。
通过沟通，家长可以了解孩子在体育领域的表现和成长，并在适当时候给予鼓励、支持和指导。
3. 帮助孩子综合发展家庭作业可以帮助孩子综合发展。
现实社会已经日益求助于终身学习的理念，这也要求小学阶段的教育不能仅仅注重文化教育，而是要发展学生各方面的潜能。
开展有效的体育家庭作业，可以帮助孩子们锻炼身体素质，培养良好的运动习惯，促进身体和心理的发展，从而更好地促进孩子的综合发展。
1. 思考家庭作业的目标家庭作业需要在有明确目标的情况下开展，所以在设计家庭作业之前需要思考一下你的目标是什么。
例如，是否想鼓励孩子在星期天早上去跑步？是否想让孩子每周参加一次户外运动？或者是想要孩子自己制定一个锻炼计划？有一个明确的目标可以让家庭作业更有针对性。
2. 量化家庭作业的内容家庭作业需要具体可见的内容，这样可以让家长和孩子清楚明确具体要做什么。
例如，让孩子每天跑步15分钟、每周跳绳1000次、每天做俯卧撑10个等等。
这些内容可以尽量量化，同时也鼓励孩子们独立思考并规划自己的活动内容。
3. 定期检查家庭作业的完成情况家长在孩子完成家庭作业的时候，需要时刻了解孩子们的完成情况。
西安市莲湖区小学体育家庭作业实施现状调查研究
西安市莲湖区小学体育家庭作业实施现状调查研究1. 引言1.1 研究背景当前西安市莲湖区小学体育家庭作业实施面临着一些挑战和问题。
有些学校对体育家庭作业的重视程度不够，导致学生对体育家庭作业缺乏兴趣；部分家长对体育家庭作业的重要性认识不足，缺乏对孩子的指导和支持。
这些问题不仅影响了学生的身体素质和健康发展，也影响了学校体育教育的质量和水平。
有必要对西安市莲湖区小学体育家庭作业的实施现状进行调查研究，分析影响体育家庭作业实施的因素，并提出相应的改进建议，以促进学生身体素质的提高和全面发展。
这不仅有助于完善学校体育教育体系，还有助于提升学生和家长对体育家庭作业的重视和参与度，为学生的健康成长奠定坚实基础。
1.2 研究目的本研究旨在调查西安市莲湖区小学体育家庭作业的实施现状，分析影响体育家庭作业实施的因素，并提出相应的改进建议。
具体目的如下：1. 了解西安市莲湖区小学体育家庭作业的实施情况，包括作业布置频率、内容设计、家庭配合度等方面，为今后的改进提供数据支持。
2. 分析影响体育家庭作业实施的因素，探讨教师、学生、家长等各方面在体育家庭作业实施中的态度和行为，以便针对性地提出改进建议。
3. 提出针对西安市莲湖区小学体育家庭作业实施的改进建议，包括提高作业质量、加强家校合作、完善评价机制等方面，旨在促进体育教育的全面发展。
1.3 研究意义体育家庭作业作为学生体育锻炼的延伸，对于学生的身体健康和全面发展起着重要作用。
西安市莲湖区小学是孩子们学习和成长的重要场所，在推行体育家庭作业方面具有积极的意义。
本研究旨在探讨西安市莲湖区小学体育家庭作业实施的现状，分析影响实施的因素，以及提出改进建议，对于促进学生体质健康、提高学生的运动能力、培养学生的自律性和坚持力具有重要的意义。
通过分析现行体育家庭作业的实施情况，可以了解学生对体育活动的参与情况和学生家庭对体育教育的支持程度，为改进教学提供依据。
分析影响体育家庭作业实施的因素，可以发现存在的问题和障碍，并提出解决方案，进一步完善体育家庭作业的实施机制。
浅谈小学生体育家庭作业
浅谈小学生体育家庭作业【摘要】小学生体育家庭作业是学生学习体育知识和技能的一个重要途径。
本文从介绍小学生体育家庭作业的背景和重要性开始，然后详细探讨了体育家庭作业的内容和形式、设计原则，以及家长如何配合小学生完成体育家庭作业。
分析了体育家庭作业对小学生身心发展的影响，并提出了对其评价和建议。
通过对小学生体育家庭作业的深入探讨，进一步总结了其意义，展望了未来的发展方向。
小学生体育家庭作业不仅有助于学生养成良好的运动习惯，提升体育素养，还可以促进家长与孩子之间的亲子互动，共同促进孩子全面发展。
期望未来小学生体育家庭作业能够更加贴近实际需求，更好地服务学生身心健康成长。
【关键词】小学生、体育、家庭作业、背景、重要性、内容、形式、设计原则、家长配合、身心发展、评价、建议、意义、发展。
1. 引言1.1 介绍小学生体育家庭作业的背景小学生体育家庭作业是指学生在家中完成和进行体育活动相关的任务和练习。
随着社会对健康和体育素养的重视，体育家庭作业也逐渐成为小学教育中的一项重要组成部分。
小学生体育家庭作业的背景可以追溯到教育改革的呼声，人们意识到体育对于学生综合素质的重要性，体育家庭作业因此应运而生。
在过去，学生在学校只进行体育课和集体运动，在家中较少有体育锻炼的机会，而体育家庭作业的出现填补了这一空白。
通过体育家庭作业，学生能够在家中练习体育技能，增强身体素质，培养锻炼的习惯。
体育家庭作业还可以促进家庭成员间的交流和互动，在共同参与体育活动的过程中增进亲情和友情，构建和谐的家庭氛围。
小学生体育家庭作业的背景是教育理念的更新与发展，为提升学生身心健康、促进家庭和谐关系起到了重要的作用。
1.2 体育家庭作业的重要性体育家庭作业在小学生的学习生活中起着至关重要的作用。
体育家庭作业能够加强学生和家庭之间的互动，促进家庭成员之间的交流和合作。
通过在家庭中完成体育作业，家长和孩子之间的亲子关系得到增进，家庭氛围也变得更加融洽和和谐。
浅谈小学生体育家庭作业
浅谈小学生体育家庭作业小学生体育家庭作业是小学生在家完成的一项重要的学习任务，它不仅可以增强小学生的体育锻炼，提高身体素质，同时也可以培养小学生的独立思考能力和动手能力。
体育家庭作业作为小学体育教育的延伸和拓展，对小学生的身心健康和全面发展有着积极的促进作用。
下面我们来浅谈一下小学生体育家庭作业的重要性及如何有效地完成体育家庭作业。
小学生体育家庭作业的重要性：1. 增强体质，促进生长发育：体育家庭作业是小学生进行体育活动的一个重要途径，通过锻炼，可以促进小学生的生长发育，增强体质，提高身体素质。
2. 增强家庭教育与学校教育的互动：体育家庭作业可以促进家庭教育与学校教育的有效互动，家长可以通过监督和指导小学生完成体育家庭作业，加强对小学生的教育，促进家庭和学校共同关心小学生的身心健康。
3. 培养小学生的独立思考和动手能力：体育家庭作业需要小学生独立完成，这可以培养小学生的独立思考能力和动手能力，在锻炼身体的培养小学生的综合素质。
如何有效地完成体育家庭作业：1. 家长的重视和指导：家长应该重视小学生的体育家庭作业，并且进行适当的指导，鼓励小学生积极参与体育锻炼，制定合理的锻炼计划，关心小学生的身心健康。
2. 培养小学生的锻炼习惯：家长可以培养小学生良好的锻炼习惯，比如早晨锻炼，下午运动等，使小学生体育锻炼成为日常生活的一部分，增强身体素质。
3. 合理安排时间，做好规划：家长可以合理安排小学生的体育家庭作业时间，做好规划，确保小学生既能完成学校的作业，又能够有时间进行体育锻炼，防止过度疲劳。
4. 创设适合的环境和条件：家长可以为小学生创设适合进行体育活动的环境和条件，比如购买一些适合小学生运动的器材，组织家庭运动等，让小学生在家中就能进行有效的体育锻炼。
5. 领导小学生参与体育活动：家长可以领导和鼓励小学生参与一些体育活动，在活动中增加亲子互动的机会，拉近亲子之间的距离，促进家庭和校园的紧密联系。
小学生体育家庭作业不仅仅是一项重要的学习任务，更是对小学生身心健康发展的一种关注和呵护。
浅谈小学生体育家庭作业
浅谈小学生体育家庭作业小学生体育家庭作业是体育教育中的重要组成部分，通过这样的方式可以让学生在课外也能够积极参与体育活动，增强体质，培养健康的生活习惯。
如何制定合理的家庭作业，让学生在家中也能够有效地进行体育锻炼，是一个需要认真思考的问题。
小学生体育家庭作业的内容应该具有一定的针对性和新颖性。
在制定体育家庭作业时，可以根据学生的年龄特点和身体素质特点，选择一些简单易学、富有趣味性的体育运动作为作业内容，例如简单的球类运动、跳绳、游泳等。
这些运动既可以锻炼学生的身体，提高他们的体质，又能够激发学生的兴趣，让他们在家中也能够享受到运动的乐趣，从而增强他们对体育锻炼的积极性和主动性。
小学生体育家庭作业的形式应该多样化。
除了传统的书面作业外，还可以灵活运用现代科技手段，如使用手机APP、平板电脑等设备，让学生在家中也能够通过视频观看、网络学习等形式参与体育活动。
这样不仅可以让学生更好地理解体育运动的技巧和规则，还可以有效地激发学生的学习兴趣和积极性，从而提高家庭作业的完成率和效果。
小学生体育家庭作业的时间安排要合理。
在制定体育家庭作业时，应该考虑到学生在学校的体育课程安排以及学生在家庭中的其他学习和生活活动安排，避免对学生的学习和生活造成影响。
一般来说，可以将体育家庭作业安排在周末或节假日进行，这样既可以让学生在学校的课余时间更好地进行体育锻炼，又不会干扰学生在学校学习和生活的正常秩序。
小学生体育家庭作业的评价要客观公正。
在对学生的体育家庭作业进行评价时，不仅要注重学生完成作业的数量和质量，还应该注重学生体育锻炼的效果和习惯养成的情况。
评价标准可以包括学生在家中的体育锻炼时间、锻炼的项目和频率、锻炼的效果等方面，多角度全面评价学生的体育锻炼情况。
也应该鼓励学生在家中的体育锻炼中，树立正确的健康观念和良好的生活习惯，培养学生长期坚持体育锻炼的意识。
浅谈小学生体育家庭作业
浅谈小学生体育家庭作业小学生体育家庭作业是指在家完成的与体育课相关的作业内容。
在学校体育课上，老师会布置一些与课程内容相关的作业，让学生在家做。
这种形式的作业，有助于加深学生对体育知识的理解和掌握，培养学生的运动兴趣和能力。
小学生体育家庭作业的内容主要包括两个方面：知识性作业和实践性作业。
知识性作业是指通过阅读、查找资料等方式，了解和学习与体育相关的知识，如运动的基本规则、体育明星的介绍、不同运动项目的技巧等等。
实践性作业是指完成一些与体育运动相关的实践活动，如跑步、打球、做一些简单的体操动作等等。
小学生体育家庭作业的好处是多方面的。
通过完成家庭作业，学生可以进一步巩固和加深体育知识的理解。
无论是通过阅读相关的资料还是通过实践运动，都可以让学生更好地掌握体育知识。
小学生体育家庭作业有助于培养学生的自学能力和独立思考能力。
在家完成作业，需要学生自主选择和组织学习材料，主动思考和解决问题。
这些能力的培养对学生的终身发展都有很大的帮助。
小学生体育家庭作业有助于培养学生的运动兴趣和良好的健康习惯。
通过实践性作业，学生可以亲身体验体育运动的乐趣，增加对运动的热爱和积极参与的意愿。
小学生体育家庭作业有助于增强学校和家庭的联系和合作。
家长可以通过陪伴和指导孩子完成作业，了解孩子在学校的学习情况，与孩子一起参与运动活动，增进亲子关系。
小学生体育家庭作业也存在一些问题和挑战。
家庭作业的难度和内容应该适合学生的年龄和能力水平。
对于小学生来说，内容过于复杂或者太过艰深的作业会增加孩子的负担，导致学习的效果不佳。
家庭作业应该有一定的指导和反馈机制。
家长和老师需要关注学生完成作业的情况，及时给予指导和鼓励。
如果家长和学校对家庭作业的关注不够或者不重视，孩子们会觉得没有太多的动力去完成作业。
由于家庭环境和条件的不同，有些学生可能无法完成某些实践性作业，这就需要老师和家长共同合作，提供适当的解决方案。
小学生体育家庭作业是一种既有教育意义又有挑战的作业形式。
浅谈小学生体育家庭作业
浅谈小学生体育家庭作业小学生体育家庭作业是学校教育中重要的一环，通过这项作业，家长能够重视孩子的体育锻炼，培养孩子的健康意识和动手能力。
在小学生体育家庭作业中需要注意的是，在生活中找到体育运动的趣味性，并引导孩子坚持锻炼，形成良好的锻炼习惯，下面将浅谈小学生体育家庭作业。
小学生体育家庭作业的重要性。
随着社会的不断进步和发展，人们对教育的重视也越来越高，体育教育作为教育的重要组成部分，扮演着极为重要的角色。
而小学生正处在生长发育的关键时期，他们的骨骼和肌肉正在不断发育，体育活动对他们来说是非常重要的。
小学生体育家庭作业的设计，有利于增强孩子对运动的兴趣，让他们在运动中得到全面的发展。
小学生体育家庭作业的形式。
小学生体育家庭作业通常包括各种形式的运动，比如晨练、户外活动、运动比赛等。
对于不同年级的学生，家庭作业的形式也会有所不同。
比如一年级的学生，可以通过家长陪同在小区或者公园里进行跑步、骑车、滑轮滑等活动。
对于五、六年级的学生，可以让他们参加一些简单的体育比赛，或者让他们选择自己感兴趣的运动项目进行锻炼。
不论是哪种形式，都要注重孩子的安全，不要让孩子在锻炼中受伤。
小学生体育家庭作业的实施。
家庭作业的实施需要孩子与家长之间的积极配合。
在孩子实施体育家庭作业的过程中，家长要给予孩子充分关注和鼓励，让孩子感到体育锻炼是一件有趣的事情。
家长还可以与孩子一起参加一些体育活动，增进亲子之间的感情，同时也能更好地引导孩子进行体育锻炼。
小学生体育家庭作业的价值。
通过参与体育家庭作业，孩子不仅能够增强体质和体魄，更可以培养孩子的毅力和坚韧不拔的品质，同时在团队活动中培养孩子的合作精神。
对于学习习惯不好或者爱动的孩子，通过体育锻炼可以增强孩子对学习的兴趣，提高学习效率。
在运动中不断挑战自我，逐渐形成积极向上的性格。
小学生体育家庭作业对培养健康快乐的小孩子来说意义非凡。
浅谈小学生体育家庭作业
浅谈小学生体育家庭作业近年来，教育部门对小学生体育家庭作业的要求越来越高。
体育家庭作业是指学生在家进行的体育活动，一定的时间周期内完成作业，并交给学校老师评定成绩的一种形式。
它不仅是学生扩展课余时间的好方法，也是锻炼学生体质能力的重要途径。
小学生是青少年成长的重要阶段，身体发育迅速，需要大量的运动。
而在学校，小学生的课程安排较紧，除了体育课以外几乎没有多余的时间进行体育锻炼。
因此，开设体育家庭作业正是为了弥补这一短缺。
一些人可能会认为，小学生还没长大，不能达到对自己的作业目标负责。
但是，这种想法是错误的。
实际上，通过体育家庭作业的方式，小学生可以更好地享受运动带来的快感，同时可以更好地锻炼身体素质和自我调节能力。
此外，体育家庭作业也可以增加家庭成员的活动量，营造出健康和谐的家庭氛围。
在进行体育家庭作业时，家长、老师与学生之间应该明确分工，协作完成。
家长应该监督学生完成作业任务，保证时间和方式的合理性，并为学生提供必要的支持和鼓励，以激发学生的动力。
同时，老师也需要提供适当的指导和评价体系，为学生提供个性化的指导，从而促进学生在体育家庭作业中获得更好的成绩。
在指导学生完成体育家庭作业过程中，老师应该根据学生的年龄和身体素质制定适当的作业任务，灵活设置目标，鼓励学生积极参与体育运动，提高身体素质水平和考核能力。
与此同时，布置体育家庭作业的时间和频率也要合理规划，不能过多影响学生正常的学习和生活。
当然，不同的年龄段和不同的体育家庭作业任务也需要相应的注意事项。
在幼儿园和一年级，体育家庭作业的主要目标是培养学生兴趣和动手能力，以及认识和掌握基本的体育技能，如跑步、跳绳、游戏等。
在二年级和三年级，应重点培养学生的耐力和协调能力，如游泳、绕桩、踢足球、打篮球等户外活动。
在四年级以上，体育家庭作业应更加注重学生的技术和策略训练，如跑步、网球、短跑、长跳、游泳等专业项目训练。
总之，小学生的体育家庭作业是促进学生身体素质和心理健康成长的一种重要途径。
小学体育家庭作业的研究与探索
小学体育家庭作业的研究与探索作为孩子成长的必修课程，体育课无疑是家长们烦恼的一件事情。
特别是在小学阶段，孩子的体育课程往往需要有家庭作业予以弥补。
那么，小学体育家庭作业的研究与探索就成了家庭教育领域的热门话题。
在小学体育课程教学中，家庭作业通常被用来巩固学生学习的内容，强化对学生的教育效果。
小学体育作业的种类也很丰富，包括写日记、提问、做实验、观察实验等。
但在实际实施中，小学体育家庭作业的情况并不理想。
有时家长会简单地对作业进行答案的填写和交付，严重削弱了家庭作业对学生的积极意义。
小学体育家庭作业对于学生的发展有着非常重要的作用，主要体现在：1、增强课上学习的深度和广度课后的家庭作业可以帮助学生巩固课堂所学，继续深入学习，提高学生的学习深度和广度。
特别是考虑到小学学生学习的特点，只有通过家庭作业进行多次、变换性的学习和练习，才能达到真正的学习效果。
2、促进学生对体育的兴趣和爱好家庭作业的内容需要精心设计，力求贴近孩子的生活和兴趣，从而让孩子喜欢上体育课，培养对体育事项的兴趣和爱好，对孩子健康的成长十分有利。
3、锻炼学生的自我管理和自律能力小学体育家庭作业需要学生自行完成，这就要求孩子具备一定的自我管理和自律能力，从而提高学生的感知和思维能力，在实践中掌握自己的学习过程。
三、小学体育家庭作业的常见问题及解决方法在实践中，小学体育家庭作业的出现也会带来一些问题，比如：1、家长对作业的不重视这种现象主要表现为有些家长缺少时间和精力来关注孩子的体育家庭作业，也有部分家长认为学生的体育家庭作业重要性不够。
针对这种情况，教师和家长可以采取一些措施，比如增加家长参与度、在家长群里发布有关体育的知识等。
2、家庭作业的难易度不协调体育家庭作业难度与学生的实际情况和年龄要求匹配，调整难度不当会引起学生的厌烦或挫败情绪。
教师可以通过赋予学生适当的自主权，让他们根据自身实际情况选择适合自己的任务和难度。
3、存在抄袭和作弊的情况体育家庭作业的相对自由性和班级同学之间的竞争等因素，可能会导致有些学生借助抄袭或作弊来完成作业。
小学体育家庭作业的研究与探索
小学体育家庭作业的研究与探索随着社会的发展，人们对教育的关注度也越来越高，尤其是对于小学阶段的教育。
体育作为小学生的一项必修课程，不仅可以锻炼孩子的身体，还可以培养他们的团队意识和合作精神。
而体育家庭作业则是体育教育中的一个重要组成部分，通过家庭作业的形式，巩固学生在课堂上所学到的知识，加深对体育运动的理解和热爱。
本文将对小学体育家庭作业的研究与探索进行探讨。
小学体育家庭作业的特点。
小学体育家庭作业一般以练习动作或技能为主，内容简单实用，具有一定的操作性。
让孩子每天练习跳绳、投球、跑步、游泳等运动项目，或者在家中对一些常见的健身操进行练习。
这些家庭作业旨在巩固学生在课堂上所学到的体育知识和技能，同时培养孩子的自律性和持之以恒的精神。
小学体育家庭作业的意义。
体育家庭作业的设置，有利于加强学生和家长之间的互动，让家长更多地参与到孩子的体育教育中。
家长可以在孩子的家庭作业时给予适当的指导和帮助，让孩子更好地掌握技能，提高训练效果。
体育家庭作业还可以培养孩子的自律性和自觉性，让他们在家庭作业中养成良好的运动习惯，积极参与体育锻炼。
小学体育家庭作业的实施。
对于小学生来说，体育家庭作业的设计应该符合他们的年龄特点和身体素质。
家庭作业设计应该灵活多样，既要包括常见的体育项目练习，又要注重培养孩子的团队合作意识和身体协调能力。
家长在实施体育家庭作业时，需要有耐心地引导和指导孩子，避免过度推动和强迫，让孩子能够在轻松愉快的氛围中完成作业。
小学体育家庭作业的评价。
针对小学体育家庭作业的评价，应该注重实际操作和效果的检查，而不是简单地看数量和质量。
家长不能只看孩子是否完成了体育家庭作业，更要重视孩子在体育锻炼过程中的表现和收获。
体育家庭作业的评价应该注重激发孩子对体育运动的热情和兴趣，鼓励孩子在体育锻炼中不断进步。
小学体育家庭作业是体育教育的一个重要环节，对培养孩子的体育习惯、健康意识和自律性有着积极的作用。
家长和学校应该共同合作，重视小学体育家庭作业的设置和实施，营造良好的家庭教育氛围，让孩子在快乐中学会运动，健康成长。
小学体育家庭作业的研究与探索
小学体育家庭作业的研究与探索小学体育是培养孩子身体素质和健康生活习惯的重要环节，而家庭作业作为学生课堂学习以外的延伸，也在一定程度上影响着孩子的学习和成长。
那么，小学体育家庭作业是如何影响孩子的身心健康和学习习惯的呢？本文将对小学体育家庭作业的研究与探索进行深入分析。
小学体育家庭作业对孩子身体素质的影响。
体育课程是培养孩子身体素质和健康生活习惯的重要途径，而体育家庭作业则是在家中延伸了体育课的内容。
通过体育家庭作业，孩子可以在家中进行一些简单的体育锻炼，比如拉伸运动、简单的有氧运动等。
这些锻炼可以帮助孩子增强身体素质，提高身体的灵活性和耐力，对孩子的身体健康十分有益。
小学体育家庭作业对孩子学习习惯的影响。
体育家庭作业不仅仅是锻炼孩子的身体，更重要的是培养孩子的自觉性和学习习惯。
在完成体育家庭作业的过程中，孩子需要按照老师布置的任务进行锻炼，这就需要孩子具有一定的自觉性和执行力。
这种自觉性和执行力的培养对孩子的学习习惯和行为习惯有着积极的影响，可以帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。
小学体育家庭作业对孩子的身心健康的影响。
体育是一种身心结合的活动，通过体育锻炼可以调节身心状态，缓解学习压力。
家庭作业往往是孩子学习压力的一部分，而通过体育家庭作业，孩子可以在家中进行体育锻炼，释放压力，调节情绪，保持身心健康。
而且，体育锻炼还可以促进孩子的大脑发育，增强记忆力和注意力，有助于提高学习效果。
虽然小学体育家庭作业有着积极的影响，但也存在一些问题和挑战。
孩子在家中进行体育锻炼的条件和环境可能不够完善，特别是在城市家庭中，孩子缺乏宽敞的活动空间和相关的器材。
家长对于体育家庭作业的指导和督促也可能存在问题，一些家长可能会忽视孩子在家中进行体育锻炼的情况，导致孩子无法完成家庭作业。
针对这些问题，学校和家长可以共同努力，提供更好的锻炼条件和指导，帮助孩子合理安排体育家庭作业的时间和内容，确保孩子能够有效地完成体育家庭作业。
小学体育家庭作业的研究与探索
小学体育家庭作业的研究与探索体育是小学生在学校体育课上学习和锻炼的重要内容之一，旨在培养学生的体魄、增强体质、提高身体机能及提升综合素质。
而家庭作业则是孩子们在课后巩固知识、提高学习能力的重要环节。
小学体育家庭作业的研究和探索对于提高学生的体育水平具有重要意义。
小学体育家庭作业的内容应该与学校的教学内容相衔接。
家庭作业可以设置一些简单的运动项目，例如跳绳、做俯卧撑、站立跳远等，这些运动项目都是学生在体育课上学过的基本动作。
家庭作业的内容可以根据学生的年级和水平进行调整，从而提高学生的运动能力和技巧。
小学体育家庭作业的设计应该具有趣味性和可操作性。
趣味性是指家庭作业的内容能够引起学生的兴趣和积极性，例如可以设置一些游戏性质的运动项目，让学生在娱乐中学习。
可操作性是指家庭作业的内容和要求不能过于复杂和繁琐，一方面要考虑家长是否能够理解和指导孩子完成作业，另一方面要考虑学生是否能够在家里完成作业。
小学体育家庭作业的目标应该明确。
家庭作业可以设置一些具体的目标，例如通过一周的家庭作业练习，学生的跳绳次数和时间可以有所提高，学生的俯卧撑和跳远距离可以有所增加等。
家庭作业的目标设计应该与学校体育教学的目标相一致，这样才能够对学生的学习和进步起到指导和推动作用。
小学体育家庭作业的反馈和评价应该及时和有效。
家庭作业完成后，学生可以在课堂上进行展示和交流，老师可以给予及时的肯定和鼓励，同时也可以提出一些改进和建议。
家长也可以参与到学生的家庭作业评价中，通过观察和记录孩子的进步和不足，提供对孩子的个别指导和帮助。
小学体育家庭作业的研究和探索具有重要意义。
通过合理设计和安排体育家庭作业，可以促进学生的体育能力和技巧的提高，培养学生的兴趣和爱好，加强家校互动，提高学生的综合素质。
但是需要注意的是，体育家庭作业应该量力而行，避免对学生造成过多的压力和负担。
最重要的是，家庭作业不仅仅是为了完成任务，更要注重学生的体验和成长。
浅谈小学生体育家庭作业
浅谈小学生体育家庭作业引言在当今社会，小学生的身体健康问题越来越引起人们的关注。
为了促进小学生的身体发展和提高他们的体质素质，体育家庭作业逐渐成为教育界和家长们的关注焦点。
本文将从以下几个方面探讨小学生体育家庭作业的必要性和可行性。
1. 体育家庭作业的定义体育家庭作业指的是小学生在家中进行的与体育相关的学习任务。
它可以包括简单的体育锻炼、学习体育知识，或是完成一些体育项目等。
家庭作业是学校教学的延伸，通过在家完成一定的体育任务，帮助学生更好地理解和应用课堂上所学的知识与技能。
2. 体育家庭作业的必要性2.1 促进身体发展体育家庭作业可以使小学生在家中进行更多的体育锻炼，促进他们的身体发展。
在课堂上，由于时间和场地的限制，小学生的体育锻炼时间较短，而家庭作业能够帮助他们延续锻炼的时间，增加身体活动量，有助于促进骨骼和肌肉的发育。
2.2 培养体育兴趣通过体育家庭作业，小学生可以在家中自主选择喜欢的体育活动来进行。
这样的选择性让他们更容易产生对体育的兴趣和热爱。
体育是一项有趣的活动，通过家庭作业的方式进行，能够增加小学生对体育的参与度，激发他们的学习热情。
2.3 培养自律性体育家庭作业需要小学生有一定的自觉性和自律性，需要在规定的时间内完成任务。
通过体育家庭作业，不仅可以锻炼小学生的体育水平，还可以培养他们良好的学习习惯和自我管理能力。
这对于他们日后的学习和生活都是有益的。
3. 体育家庭作业的可行性3.1 家长的支持和监督体育家庭作业需要家长的积极支持和监督。
家长可以鼓励孩子参与体育活动，提供必要的支持和指导。
同时，家长也应当监督孩子按照要求完成作业，确保他们能够在适当的时间内完成任务。
3.2 学校的指导和规划学校在布置体育家庭作业时应提供清晰的指导和规划，明确任务的要求和完成时间。
学校可以通过课堂上的讲解和书面说明的方式，告知学生和家长作业的内容和形式，确保任务的完成质量和效果。
3.3 灵活性和多样性体育家庭作业应当具有一定的灵活性和多样性。
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小学体育家庭作业的研究与探索作者：张妙鑫来源：《体育风尚》2019年第05期摘要：小学学校体育教学的一个重要任务就是增强学生体质，但是学生在校时间上体育课数有限，不能保证学生参加课外体育活动的时间，同时为了贯彻国家教育部要求学生每天锻炼一小时的教育方针，我们采用对一至六年级学生的体育家庭作业进行安排和布置，让学生科学的在家里或者其他活动场所进行体育锻炼，并研究学生在锻炼过程中反馈的情况以及制定的体育家庭作业对学生体能的影响，从而进行调整和完善，促進和培养学生独立从事体育锻炼的能力和习惯，建立学生“终身体育”的意识。
课题组就体育家庭作业的内容、性质，作业布置和评价反馈，以及怎样提高学生体能进行了研究，丰富了体育家庭作业的内容，合理化了作业的布置，健全了检查机制，较好地使学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳，让学生走进体育的阳光里，促进学校阳光体育的发展。
关键词：体育家庭作业;小学;作业布置;体能一、课题的提出2007年，国家下发了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。
同年，教育部先后两次下发了关于学习该“意见”的通知，要求开齐开足体育课，保证学生课外活动时间，广泛开展“亿万学生阳光体育活动”……我校乘着阳光体育的春风，热情响应教育改革和发展的意见政策，并根据学校实际积极参与到体育教育改革和发展中，开展大课间、校园数字操、广播操比武等活动，并进一步规范了、丰富了学校的运动会。
学生的体育热情有了，体质也渐渐地增强了。
为进一步推进阳光体育，不断地提高学生的体质、培养学生终身体育的意识，体育组提出了“通过体育家庭作业提高学生体能研究”的课题。
以期能通过反复、多次地身体练习，自觉自主地学习体育知识，参加精彩有趣的比赛，从科学有效的管理中让学生喜欢体育，并走进体育的阳光里，推进学校阳光体育的发展，让学生的整体身体素质有一定的增强。
二、课题的意义（一）能促进体育课堂教学的延伸。
体育家庭作业能全面促进学生的身体健康，有效的完成体育课堂教学任务。
（二）能更好地增强学生的体质。
学生体质的提高是通过科学的反复多次的身体练习达到的。
家庭作业以任务的形式呈现给学生，任务驱动，让学生能更好地进行身体育锻炼，从而提高学生的体质。
（三）能进一步丰富学生文化生活。
体育是一种身体的艺术。
学生定能从中得到身心的陶冶，丰富学生的文化生活。
（四）能促使学生养成“健康第一”、“终身体育”的意识。
长期的、规律的身体锻炼必然会使学生养成体育习惯，从而让学生有了健康发展、终身锻炼的意识。
（五）能更好地培养学生良好的意志品质。
坚持不懈、勇于向上、敢于挑战、吃苦耐劳等这些品质是现今大多学生所缺乏的。
体育家庭作业能更好地培养学生意志品质，促进学生全面的发展。
（六）能促进智育的发展。
布置适当的体育家庭作业能够使学生的大脑得到充分的休息和平衡的发展。
（七）能提高学生的社会适应能力。
体育家庭作业是个体与个体、个体与群体之间的交流和沟通，亦是一种亲子活动，能让家庭关系更为融洽、亲密，能够更有效的让学生学会如何与小伙伴建立好合作、友善等之间的关系，分享体育活动的快乐。
三、课题研究的内容（一）体育家庭作业的内容。
研究什么样的作业内容更受学生、家长欢迎，更能提高学生的身体素质、培养学生良好的意识品质。
什么样的内容能更好地促进体育课堂教学的延伸。
（二）体育家庭作业的布置。
研究怎样科学合理地协调、布置体育各项练习内容，安排一阶段、一学期、甚至一学年的作业内容，怎样的安排才能最大限度地减轻学生的负担，如何与文化课作业的协调。
（三）体育家庭作业的反馈评价。
作业反馈及评价可以有哪些形式，怎样的形式可以更好地促使养成“健康第一”、“终身体育”的意识;作业的反馈与评价可以和班主任、家长等进行怎样的协同合作。
四、课题研究的方法及过程（一）研究方法1.调查研究法：为了了解学生身体素质的整体水平和存在问题，找到制定体育家庭作业的针对性，明确研究方向。
2.行动研究法：按照研究计划，边教学边研究，不断提高学生学会自我科学参与体育锻炼的能力，达到我们的研究目的。
3.个案研究法：针对具体情况，对个别学生进行个案记录和研究。
4.文献研究：通过相关的文献资料吸取教训并在组内进行探讨，做好课题研究的准备。
5.访谈法：对部分家长进行访谈，争取家长的支持。
（二）课题的研究过程1.成立课题研究小组，明确分工，各司其职。
课题负责人：张妙鑫——协调各项研究工作，负责高段年级组实验班的研究工作;课题组成员：张琳、李明——主要负责低段年级组实验班的研究工作;黄晓冬——主要负责四年级实验班的研究工作;黄锐光——主要负责五年级实验班的研究工作;张琳——主要负责文献资料的收集整理。
2.商讨协作，制定作业登记表我们课题组结合《国家体质健康（标准）测试》项目以及学校实际情况，讨论并制订了实验班体育家庭作业卡。
作业登记表包含了作业的内容，作业的说明，作业的等级，作业的反馈等。
3.落实并修正方案（1）学校配合。
体育家庭作业必将影响到文化科的家庭作业。
为能协调好体育作业和文化科作业，我们课题组和班主任及科任教师一起商讨，合理布置作业内容，安排作业时间，落实检查制度。
（2）家长支持。
因为体育家庭作业需要家长的大力配合，为争取家长的支持，我们课题组多途径地与家长沟通，家长会、电话家访、发放《告家长书》等，让家长明白体育家庭作业的意义——为了孩子更好的发展，从而争取到了一支最有支持力和保障力的队伍。
（3）反馈修正。
在作业登记表实施过程中，我们课题组特别注重反馈，每到周一，我们都要回收作业登记表，检查学生的作业内容，完成情况，发现问题及时修正，并对个别学生做好辅导工作，在反馈修正中不断完善。
4.撰写反思，总结经验。
研究中段和后继阶段，我们课题组成员积极撰写反思，总结经验，不断提升自己，为体育家庭作业的推广打下了基础，促进本课题研究的深入。
五、课题研究的结论及成果（一）课题研究的结论1.学生体体育成绩和体能大幅提高在本课题研究的后续阶段，我们分别对实验班的一分钟跳绳、仰卧起坐、俯卧撑三个项目进行测试，经分析，实验后班里学生的及格率提高到现在的95%左右;平均优秀率提高到了50%。
学生的体育实践成绩提高显著。
实验证明：体育家庭的落实能够提高学生的体育成绩，学生体能大幅提高。
2.体育氛围更浓了我们课题组随机调查了10名实验班学生，发现学生在锻炼时间和次数明显多了、体育爱好更广泛了。
在实验班里，孩子们见面问候的往往是你今天做了几个？你跳多远了？你跑了吗？体育的氛围更浓了。
3.阳光体育活动有成效了体育家庭作业也带动了学校阳光体育的发展，家庭作业成为了阳光体育活动的一种延续和补充，实验班的学生参加活动的内容丰富了，方法多样了，水平提高了。
同时实验班的学生也带动了周边班级的一部分伙伴，在课余时间里，他们相互模仿和学习，使得学校阳光体育活动更有成效了，保证了学生体育锻炼的时间以及各方面的体能具有较大的提高。
（二）课题研究的成果1.体育家庭作业的内容丰富且有针对性通过各个年级的不同生理特点和心理特点，制定不同的家庭作业，让学生在不同的项目中选择适合自己的，从而达到一定的运动量。
针对初中中考，对体能的要求较高，结合中考项目制定相关内容，为以后的中考做好充分的准备。
2.通过体育家庭作业促进智育和身体素质的发展智力的发展，知识的获得，所依靠的是人的大脑。
脑是人体的一部分，体质的强弱与脑的发育关系十分密切。
因此，通过体育家庭作业的锻炼，增强了体质，实际上也就是增强和提高了脑的功能。
布置适当的体育家庭作业能够使学生的大脑得到充分的休息和平衡的发展。
同时通过体育家庭作业学生的整体身体素质有了全面的提高，促进和培养了学生独立从事体育锻炼的能力和习惯，建立学生“终身体育”的意识。
3.体育家庭作业的布置合理了科学合理的布置是作业完成的前提，体育作业的布置包括作业内容的规划，作业时间的安排及相关的注意事项。
（1）作业内容的规划在作业内容的规划上，我们遵循了学生全面锻炼的原则，每天的作业内容不同，身体部位的练习侧重点也不同。
但周与周之间的作业基本相同，我们体育作业以一星期为时间单位进行周期循环。
因为身体素质的提高是以不断重复的身体练习为基础的，因此这样的周期循环是十分必要，也是十分重要的。
（2）作业布置的要求a、作业内容要简单易行，既能充分利用社区、家庭的场地、器材，又能不完全依赖场地器材。
b、负荷要适当。
不能使学生出现过度疲劳，不影响学生的学习、生活。
作业安排要适合学生的年龄、性别、个性等特点。
体育作业统一布置，区别要求。
c、作业布置后体育教师还应进行必要的课外辅导，进行体育保健知识传授，帮助学生掌握一些基本体育锻炼方法，使学生正确地掌握动作要领。
并强调科学、安全地参与体育锻炼。
d、布置作业与中考体育项目相结合。
e、家庭作业与课堂教学内容相结合。
体育课堂很难使学生正确掌握技术技能，课后应根据教学中存在的问题，结合教学重点给学生布置适量的课外作业。
f、个人与小群体相结合。
布置体育作業前，预先可根据学生居住情况分成小组，选出组长，以便组织活动。
适当布置多人游戏、跳长绳、跳皮筋、小比赛等。
4.体育家庭作业的评价完善了监督和评价是体育家庭作业能否完成的保障。
为此，我们体育组在家庭作业卡上设置了家长签字和家长意见两栏，旨在使学生能在家长的重视和督导下完成作业，养成良好的健身习惯。
其次，我们教师还根据年级特点提出不同的作业要求，定期在体育课、体育活动课中进行检查、评比。
组织期末测试是促进课外作业完成的良好形式，能极大地提高学生主动性，以达到完成课外体育作业的最终目的。
六、存在的不足及今后努力方向课题的研究进行了一年，在我们欣喜地看到了研究成果的同时也发现了诸多不足：（一）研究方法太过单一。
研究以行动研究和案例分析为主，少了重要的理论指导和相关文献的支持;（二）体育作业卡的内容还存在一些不足之处，需要进一步的完善;（三）研究的事项较为繁琐，推广起来工作量偏大;（四）课题研究与专家及其他学校交流太少。
今后，我们课题组将进一步完善研究方案，丰富研究方法，并且勤于交流，向专家和兄弟学校虚心学习，以期取得更大的教研成果。
参考文献：[1]谢春满.体育家庭作业创新模式的研究与实践[J].运动，2012，17.[2]金纯.重视学生体育回家作业的完成情况[J].教育科研论坛，2006，1.。