放牛班的春天 歌词赏析
电影音乐鉴赏
电影音乐鉴赏——以《放牛班的春天》为例第一次看世界上很有名的电影之一《放牛班的春天》在看的过程中孩子们的美妙歌声是那么让人感动，看完后孩子们的童声就萦绕在我的脑海了。
我一直在想怎么会有那么可爱的孩子呢，怎么会有那么优秀的老师呢，这部电影给我的震撼真的很大，它不仅仅是听觉上的更是心灵上的。
这部电影让我真正地了解了电影音乐的魅力和重要性，它对电影情节的发展有很大的作用，观众的感情更是随着音乐和情节的发展而升华。
下面我就以这部电影为例对电影音乐的作用做一个简要的赏析。
电影《放牛班的春天》，以音乐为主题，讲述了一个心灵救赎的故事。
故事发生在二战期间法国一所专为问题少年而设置的寄宿制学校里，一个失业的音乐教师马修来到这个名叫“池塘畔底”的学校就职，这里的一切让他深感震惊，学生们由于长期无人管理教育，染成了很多恶习，无法无天又孤独无助。
教师对学生们采取着“错误—处罚”的管理制度，用各种严厉的惩罚以暴制暴，师生间毫无信任和关怀可言。
马修给孩子们上的第一堂课是让每个人都在纸上写出自己的理想职业。
令他惊讶的是，原本喧嚣的、杂乱无章的课堂忽然安静了下来，每个孩子都在认真思考、书写自己的理想，马修看到了孩子们真诚、善良的另一面，性格沉静的他决定用自己的方法改善学校的这种教育状况，他重新创作音乐作品，组织合唱团，试探着用纯净的音乐温暖孩子们冷漠、受伤的心灵。
一、开端电影是以著名音乐家莫翰奇在悲痛中指挥一场音乐会为开端的，这标志着这部电影是以音乐为主题的，在莫翰奇和贝比诺相认的时候钢琴音乐响起，钢琴的声音温柔地表现出他们的开心，也为后面温馨的回忆奠定了温暖的基调。
马修老师为孩子们写的第一首合唱曲名字叫《眺望你的路途》影片的主题音乐也第一次清楚地呈现在了我们面前。
“黑暗中的方向，希望之光，生命的热忱，荣耀之巷。
童年的快乐，转瞬即逝被遗忘。
一道绚丽金光，在小巷尽头闪亮。
”这首质朴动听的合唱，穿插着不同场景的画面。
美妙的和声中，是马修在灯下认真作曲的身影，是孩子们一幕幕生活的场景转换。
浅析放牛班的春天
浅析《放牛班的春天》法国电影《放牛班的春天》是一部用音乐传递“春天般的温情”影片。
音乐贯穿整个剧具有不可替代的作用。
《放牛班的春天》是一部主题歌框架型结构的影片。
主题歌《Vois sur ton chemin》（看看你经过的路上）终贯穿全剧。
它的歌词也是对影片的内容和情感进行了高度概括。
“看看你经过的路上，孩子们迷了，向他们伸出手，拉他们一把”不正是影片要表达的情感吗？那些孩子不是坏孩子，他们正在迷路中，需要老师，父母的帮助。
“一道绚烂金光，在小道尽头闪亮”的歌词也是要告诉人们，这些孩子的未来是光明的。
主题歌的歌词充分揭示了积极，欢快，向上的主题内容。
主题歌是该影片的核心。
它是用钢琴的欢快旋律与童声积极向上的合唱组成。
在影片次出现。
通过它的重复、变化可贯串于整个影片之中，以配合影片中有关的内容。
例如在影片中，一次作为画内音乐出现，是莫翰奇在教室的清唱。
这次主题音乐的出现一来突显了人物莫翰奇的音乐天赋，二来也起到了推动故事情节的发展，让马修老师知道了他的音乐天赋，让他加入合唱团。
，在马修老师带着贝比诺坐车离开时，影片结束，主题歌再次响起，同时歌词出现，让人们在歌声与歌词中感受到一个温馨和欢快的结局。
除此之外，影片中还运用其他的配乐和插曲来配合情节发展。
比如在两次马修老师与坏学生孟丹对话时，场景音乐响起。
那紧张又急促的旋律营造了一种紧张，不安的气氛，也推动了孟丹以后的情节发展。
特别是在校长去领勋章时，有人告诉他学校打来电话那一段情节时，场景音乐出现。
开始以乐器来奏出紧张的基调，随着据剧情的发展，以童声合唱为主，配合乐器的场景音乐更加烘托出紧张，沉重的气氛，也把情节发展推到了高潮。
音画同步，画面和音乐相互作用，共同营造了紧张，沉重的氛围。
画外音乐与画内音乐的转换在该影片中也多次出现。
且出现的场景都类似。
都是在马修老师来叙述他的感受和合唱团的进度时，画外音乐欢快的响起，然后慢慢地镜头就回到了马修老师在教孩子们唱歌，而那歌曲正好是刚刚的画外音乐。
浅析《放牛班的春天》中的视听语言及音乐运用
浅析《放牛班的春天》中的视听语言及音乐运用《放牛班的春天》是一部经典的法国电影，讲述了一个发生在乡村小学的故事。
本片采用了丰富的视听语言和音乐运用，使得观众们对电影中的情节和人物更加深入了解。
本文将对电影中的视听语言和音乐运用进行浅析。
一、视听语言1.画面电影中整个故事发生在一个美丽的乡村小学里，场景的设定能够给观众们带来充满诗意的视觉享受。
片中镜头的运用非常巧妙，通过拍摄出窗外的景色，表现了孩子们对外面大自然的渴望和向往。
同时，画面的光线、色调也非常适合这样宁静的场景，充满了温暖、柔和的色彩。
2.音效电影中的音效运用得非常出色，通过运用环境音效和经典的古典音乐，使得观众们能更加深入地理解电影中的情感。
例如，电影中出现了大量的自然声音，如鸟鸣、牛叫等，这些声音在适当的时候能够使观众获得更加真实的体验。
而古典音乐则在电影中的关键时刻发挥着非常重要的作用，比如爱乐乐团演奏课上，奏出来的音乐符号代表着学生们的成长，也代表着音乐对于生命的力量。
“放牛班的春天”这首歌更是成为了电影中的经典，它催人奋进、完美地概括了电影中的主题。
整部电影中的音效和音乐运用独具匠心，让观众们在情感上得到了极大的满足。
二、音乐运用音乐是这部电影中一个非常重要的元素，电影中除了出现了许多美妙的古典音乐之外，还创作了许多具有本片特色的原创音乐。
1.原创音乐电影中所有的原创音乐都具有浓郁的乡村特色，它们简单而朴实、温暖而动人、充满生机和活力。
例如片中出现的放牛曲，这首曲子简单、欢快，能够让人的情绪随之跟着欢快起来。
这首曲子也成为了电影中的主题曲，为电影增加了更多的诗意和感人元素。
而小学生们演奏的曲子则更加具有童趣和温馨，比如《恋爱启事》、《我们结成一支队》等等，这些曲子都表现了小学生们在音乐中的成长和友谊。
2.古典音乐电影中大量的使用了古典音乐，这些曲子旋律优美、气氛独特，表现了学生们从音乐中获得的能力和情感治愈。
例如贝多芬的《月光奏鸣曲》、莫扎特的《小夜曲》等等，这些音乐曲子在电影中出现的时候非常具有戏剧效果，它们让人在情感上得到了极大的满足。
《放牛班的春天》赏析
《放牛班的春天》赏析第一篇：《放牛班的春天》赏析观《放牛班的春天》有感落叶悠扬《Les Choristes》，译为“放牛班的春天”。
朴素流畅的电影里，没有使用复杂的特技，也没有豪华大片电影里华丽的画面，一个小小的微笑，细细的皱纹却让人觉得如此温暖！天籁般的音乐，感人的故事，完美的画面让我感悟到一种心灵上的洗礼与震撼。
在这部清新的电影里，感受最深的，或许就是那完美的音乐的触动，和马修老师与学生之间的微妙的二元关系的构建。
我想，不管是谁，我们都能感受到灵魂随音乐旋律的波动，导演巧妙地运用音乐作为电影的催化剂，展现了音乐净化灵魂，排解寂寞，放松精神，使人获得一种巨大的享受的作用，对音乐的感受，有人曾说：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶治性情的熔炉。
”天籁般的童声，让每个人都深深地沉醉其中。
也正是音乐，让池塘之畔的问题少年们找到了他们所喜爱的东西，他们的顽劣、暴力、孤僻、叛逆等等被音乐引导，让他们感受到生活的意义所在。
抽烟，打架欺负别的孩子，捉弄老师，所有的恣意妄为都是作为对压抑的一种反抗，表示他们的不理解和显示自己的存在，当他们受到鼓励，找到音乐作为生活的一部分，填补心灵的空虚的时候，我所感觉到的是每个生命里怀揣的梦想，以及音乐所释放出来的童心，可爱，还有对马修老师的感激之情，音乐让一切变得简单，变得美好。
音乐作为一种润滑剂改变了这所学校老师与学生的关系，谩骂和惩罚不再是学生与老师的唯一交流，“犯错，处罚”不再是唯一的手段，老师和学生也可以一起踢球，唱歌。
其实每个学生都有一颗善良的心，“天使的脸庞，魔鬼的心肠”也并非他们所愿，正如老校工麦神父所说：“真为这些可怜的孩子打抱不平”，“他们也并不是无可救药”。
音乐担负起了这座沟通的桥梁，打开了学生封闭的心灵。
音乐，带来了放牛班的春天，也带来了马修创作的春天，甚至是整座学校的春天。
体罚式教育和诱导式教育。
我们可以看到，对学生教育的两种模式，以校长为代表的体罚式教育法，还有以马修老师为代表的诱导式教育法。
永 恒 的 美 丽——《放牛班的春天》赏析
永恒的美丽——《放牛班的春天》赏析空中飞舞的风筝，请你别停下，飞往大海，飘向高空，一个孩子在望着你呐，率性的旅行，醉人的回旋，纯真的爱啊，循着你的轨迹飞翔，空中飞舞的风筝，请你别停下，飞过大海，飘向高空，一个孩子在望着你呐，在暴风雨中，你高扬着翅膀，别忘了回来，回到我身边……听到这些纯净的音乐，像是心灵得到洗涤，也变得如此纯净空灵。
陶醉在这无杂质的旋律中，思想能够飞得很远很远。
当你轻轻的合上书本，我看到你花白的头发，我看到你满盛思绪的眼神，那是一种敬仰，一种怀念，一种感动……想念起当年的恩师，想念起那段桀骜不驯的时光，才明白原来爱才是心中永恒不变的旋律。
天使般的面孔，魔鬼般的思想，是你，是老师给你的评价。
逐步地，魔鬼般的思想给你的音乐创造了舞台，纯净的歌声给你插上了天使的翅膀，越飞越高。
这他，这位人类灵魂的工程师，激发了你的才能，为你打造了完美的音乐家雏形。
马修，真的的教育家，摒去放荡与随性，发扬天赋与率真。
一只，两只，三只……教学楼下的地面上满是折纸飞机，好奇的拾起来，看见微黄的纸片上写着孩子们的祝福和怀念，抬头仰望，一双双稚嫩的小手透过窗口伸出来，没法看到孩子们的脸庞，知道这是他们对自己的留恋，眼里噙满了泪水却掉头离去，看到这沉重而慈祥的背影朝大门走去，即使因为守旧顽固的制度把马修老师从校园带走，我看到的却是一个生命的辉煌。
这才是一生中最大的成就，作为教师，孩子们对自己的喜爱和敬重才是真正的成功。
也许，是歌声启迪了孩子们的智慧，驯服了顽皮的孩子，培养了他们自爱爱人的品质，原来音乐也能够这样强大。
和善的面容，宽容的态度，一颗关爱孩子的心改变了一切，改变了空虚的心灵，改变了这个世界。
面对浑浑噩噩的学生，面对残忍凶暴的校长，马修老师用音乐改变了这个切。
取消对孩子们娱乐活动的禁止，带着大家外出郊游，让孩子们写下自己的名字和理想，教会大家合作出完美的音乐……这是对他们天性的解放，在守旧顽固的学校里，马修老师的坚持赢得了最后的成功。
放牛班的春天赏析
《放牛班的春天》赏析《放牛班的春天》，那是我们第一节影视赏析课看的电影。
之前听很多朋友说那是部很具教育意义的电影，值得一看，我很高兴在课堂上能够有机会和大家一起分享它。
同时，我很幸运能够选上这门选修课，那是我刷新一个上午的网页后的成果，本来听学姐、学长说这门课可以看电影，很是激动，但自从上了第一节课后，感触颇多，觉得看电影不仅仅是娱乐，同样也蕴含很多道理、能学到很多知识。
“那是人生最美好的东西，很多年后，也许你才发现，有一个人，改变了你的一生，却从无所求，只为了那一份欣赏，那一份满足，而不要任何的回报。
”那个人或许是你的父母，或许是你的朋友、亦或许是你的前辈、但更可能的是你的老师……那是在一所封闭严厉、专门收留问题少年的寄宿学校里，一位充满爱心的音乐老师——马修和一群调皮、缺乏安全感、需要关爱的男孩们成为朋友并帮助他们找回信心，重拾希望，最后男孩们在他的帮助下，通过音乐得到心灵救赎的故事。
与此同时，马修老师也遇到了不少的麻烦：院长的反对，其他老师的排斥，孩子们的叛逆……我的印象中，影片中的院长，贪慕虚荣、尖酸刻薄；对待学生，没有耐心，没有爱心，只要他们一犯错，给予的不是宽容、理解和正确的引导，而是严酷的体罚、关禁闭等。
其他的老师，与校长站在统一战线，不把孩子们看成自己的学生、亲人，而是看成异类、敌人，变着法儿处罚孩子，丝毫无视他们的惊恐与害怕。
也正式因为他们的反面角色，和马修老师形成了对比，马修老师心中充满对孩子们的爱，对于孩子们犯的错误，他不一味的偏袒，而是给予他们包容、关爱和改过的机会。
我认为这部影片很感人，有很多的亮点。
下面是我个人的一些赏析：第一、创意很好，从生活中取材，构思十分心颖。
我记得，剧中马修老师不顾院长反对，坚持是要将学生组一个合唱团，自己编写谱子，训练这群孩子高声欢唱生命之歌，用心歌唱的孩子，用天籁般优雅、圣洁的歌声，完美的演唱了和谐的唱诗班大合唱，那时的他们，如同一个个人间的小精灵。
《放牛班的春天》四首原声音乐赏析及歌词
《放牛班的春天》四首原声音乐赏析及歌词导读：本文是关于《放牛班的春天》四首原声音乐赏析及歌词，希望能帮助到您！摘要：电影是音画艺术，眼睛和耳朵两个器官是在第一时间接收信息的。
人们坐在电影院里看电影的一大原因，就是想听声音刺激。
电影能从无声发展到有声，这也正是人们对动效和声音的需求，期望能有除了摄影美术之外的表达形式。
往往人们对电影中的原声音乐都会印象深刻。
本文以《放牛班的春天》为例，浅析一下电影中的原声音乐。
伊朗电影大师阿巴斯曾经说过：“声音对我来说非常重要，比画面更重要。
我们通过摄影获得的东西充其量是一个平面影像。
是声音与音乐使画面产生了纵向深度，也就是画面的三维。
”可见，音乐是电影不可分割的一部分。
《放牛班的春天》中的音乐更是让我印象深刻。
“看看你经过的路上/孩子们迷了路/向他们伸出手/拉他们一把/步向往后的日子 /黑暗中的方向 /希望之光 /生命中的热忱/荣耀之巷 /童年的欢乐 /转瞬消逝被遗忘 /一道绚烂金光/在小道尽头闪亮 /黑暗中的方向 /希望之光 /生命中的热忱 /荣耀之巷”这是《放牛班的春天》的主题曲《看看你经过的路上》，这首法文歌是电影中最为流行的一首，至今仍有很多人在演唱。
这首歌曲很好的反映了电影的情节、主旨。
听到这首歌就会想到这部电影。
想到电影的情节。
想到马修，一位落魄的音乐家来到了一所学校，用音乐改变了那里对生活失去希望的孩子，自己最后却离开了学校。
想到令我印象最深刻的是那有着天才般嗓音的莫朗，他的几次演唱让我感到仿佛来到了天堂，那嗓音纯净，清澈，悠长，回荡，仿佛一条来自高原的溪流，流尽了你内心的最深处，把尘世间所有的灰尘全部扫除。
想到很多很多。
这也许就是主题曲的魅力。
在《放牛班的春天》这部影片中，音乐已经不是一种表达手段，也不是强调主题的表现形式，在这里，音乐就是主题!片中那美轮美奂的音乐，赋予了宗教情感的纯净与升华，有着近乎赞美诗的柔美与庄严，创造了超越时空的整体气氛 ,展现了音乐对人性起到的巨大感化作用，而影片也因此成为一部赞美颂扬人性美的音之曲。
《放牛班的春天》四首原声音乐赏析及歌词_励志歌曲
《放牛班的春天》四首原声音乐赏析及歌词摘要：电影是音画艺术，眼睛和耳朵两个器官是在第一接收信息的。
人们坐在电影院里看电影的一大原因，就是想听声音刺激。
电影能从无声发展到有声，这也正是人们对动效和声音的需求，期望能有除了摄影美术之外的表达形式。
往往人们对电影中的原声音乐都会印象深刻。
本文以《放牛班的春天》为例，浅析一下电影中的原声音乐。
伊朗电影大师阿巴斯曾经说过：“声音对我来说非常重要，比画面更重要。
我们通过摄影获得的东西充其量是一个平面影像。
是声音与音乐使画面产生了纵向深度，也就是画面的三维。
”可见，音乐是电影不可分割的一部分。
《放牛班的春天》中的音乐更是让我印象深刻。
“看看你经过的路上/孩子们迷了路/向他们伸出手/拉他们一把/步向往后的日子 /黑暗中的方向 /希望之光 /中的热忱 /荣耀之巷 /童年的欢乐 /转瞬消逝被遗忘 /一道绚烂金光/在小道尽头闪亮 /黑暗中的方向/希望之光 /生命中的热忱 /荣耀之巷”这是《放牛班的春天》的主题曲《看看你经过的路上》，这首法文歌是电影中最为流行的一首，至今仍有很多人在演唱。
这首歌曲很好的反映了电影的情节、主旨。
听到这首歌就会想到这部电影。
想到电影的情节。
想到马修，一位落魄的音乐家来到了一所学校，用音乐改变了那里对生活失去希望的孩子，自己最后却离开了学校。
想到令我印象最深刻的是那有着天才般嗓音的莫朗，他的几次演唱让我感到仿佛来到了天堂，那嗓音纯净，清澈，悠长，回荡，仿佛一条来自高原的溪流，流尽了你内心的最深处，把尘世间所有的灰尘全部扫除。
想到很多很多。
这也许就是主题曲的魅力。
在《放牛班的春天》这部影片中，音乐已经不是一种表达手段，也不是强调主题的表现形式，在这里，音乐就是主题!片中那美轮美奂的音乐，赋予了宗教情感的纯净与升华，有着近乎赞美诗的柔美与庄严，创造了超越时空的整体气氛,展现了音乐对人性起到的巨大感化作用，而影片也因此成为一部赞美颂扬人性美的音之曲。
《放牛班的春天》赏析
观《放牛班的春天》有感落叶悠扬《Les Choristes》，译为“放牛班的春天”。
朴素流畅的电影里，没有使用复杂的特技，也没有豪华大片电影里华丽的画面，一个小小的微笑，细细的皱纹却让人觉得如此温暖！天籁般的音乐，感人的故事，完美的画面让我感悟到一种心灵上的洗礼与震撼。
在这部清新的电影里，感受最深的，或许就是那完美的音乐的触动，和马修老师与学生之间的微妙的二元关系的构建。
我想，不管是谁，我们都能感受到灵魂随音乐旋律的波动，导演巧妙地运用音乐作为电影的催化剂，展现了音乐净化灵魂，排解寂寞，放松精神，使人获得一种巨大的享受的作用，对音乐的感受，有人曾说：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶治性情的熔炉。
”天籁般的童声，让每个人都深深地沉醉其中。
也正是音乐，让池塘之畔的问题少年们找到了他们所喜爱的东西，他们的顽劣、暴力、孤僻、叛逆等等被音乐引导，让他们感受到生活的意义所在。
抽烟，打架欺负别的孩子，捉弄老师，所有的恣意妄为都是作为对压抑的一种反抗，表示他们的不理解和显示自己的存在，当他们受到鼓励，找到音乐作为生活的一部分，填补心灵的空虚的时候，我所感觉到的是每个生命里怀揣的梦想，以及音乐所释放出来的童心，可爱，还有对马修老师的感激之情，音乐让一切变得简单，变得美好。
音乐作为一种润滑剂改变了这所学校老师与学生的关系，谩骂和惩罚不再是学生与老师的唯一交流，“犯错，处罚”不再是唯一的手段，老师和学生也可以一起踢球，唱歌。
其实每个学生都有一颗善良的心，“天使的脸庞，魔鬼的心肠”也并非他们所愿，正如老校工麦神父所说：“真为这些可怜的孩子打抱不平”，“他们也并不是无可救药”。
音乐担负起了这座沟通的桥梁，打开了学生封闭的心灵。
音乐，带来了放牛班的春天，也带来了马修创作的春天，甚至是整座学校的春天。
体罚式教育和诱导式教育。
我们可以看到，对学生教育的两种模式，以校长为代表的体罚式教育法，还有以马修老师为代表的诱导式教育法。
荡涤心灵的天籁童声
荡涤心灵的天籁童声——《放牛班的春天》合唱曲目赏析电影《放牛班的春天》讲述了一个才华横溢的音乐家迫于现实压力从事音乐教师的职业的故事，他用合唱音乐打开了一群问题少年的心扉，不仅组建了一支成功的合唱队伍，还挖掘了每个人的特质，让饱受压迫孩子们得以从音乐中找回自我，接收心灵的洗礼。
电影上映后广受好评，它的成功很大程度上要归功于其中合唱音乐恰到好处的穿插运用。
合唱音乐对于该影片的重要性远远超过了一般意义上的电影插曲，它作为故事线索贯穿全片的情节发展，在重点情节起到突出表现情感，引起观者共鸣的作用。
影片自始至终的音乐穿插都由童声合唱完成。
孩子们清澈纯净的嗓音表现了人性本善的主题，这样的震撼也会引起听者对人之本性的思考。
在课上我们欣赏了影片插曲中的其中两首合唱音乐，而在课后我也重新观看了这部电影并且结合影片欣赏了其中的童声合唱。
合唱中尤其突出了主唱空灵的嗓音，乐曲中或低沉或悠扬或明快紧张的旋律变化，烘托了电影情节的起伏变化。
整体来说《放牛班的春天》中的合唱具有轻快柔和的特点，符合孩童的天真纯洁的特质赋予了乐曲不同一般合唱的精髓，从中我们可以感受到心灵的释放，返璞归真的清新和自然。
在这里重点赏析其中的两首合唱。
主题曲《Vois sui ton chemin》(眺望你的路途)，童声缓缓进入轻快的旋律当中，单声部的齐唱变为重声叠唱，力度渐强，高潮部分不断重复，而后再回归单声部齐唱。
轻柔到渐强，整个过程像是一个少年再见自己的思索娓娓道来，我听到了属于年幼的孩子们的活泼，身处黑暗的迷茫无助，在现实中的挣扎，被压迫的愤怒，不甘的反抗和对于未来的渴望，也有在沧桑的历练中成熟的平静，歌曲展示了少年复杂而缠绕的思绪。
这让我想到成长的历程中每每遭遇挫折从畏惧到挣扎到反抗直到见到希望的这样一个过程。
结合影片的情节我们可以感受到音乐教师的到来对于饱受压迫的问题少年犹如曙光带来的死寂中的希望。
孩童们纯净空灵的声音散发出的亲和力易于被听众接受，并且能够引起听众对于自然本真之美的感受。
放牛班的春天主题曲分析
放牛班的春天主题曲分析"放牛班的春天"主题曲是一首非常受欢迎的音乐作品，它代表了一个美好而充满生机的时期。
这首曲子拥有优美的旋律和轻快的节奏，让人感到舒适和欢快。
从音乐理论的角度来看，这首曲子具有良好的和声结构和良好的旋律线。
它的和声结构使用了丰富的和声，从而增强了音乐的复杂性和丰富性。
此外，旋律线也非常优美，使用了许多曲中的主题和变奏，从而增强了音乐的记忆性和可唱性。
从音乐风格的角度来看，这首曲子属于流行音乐风格。
它使用了大量的电子音乐元素，如合成器和鼓机，从而使音乐更加充满活力。
此外，曲子中也使用了一些民谣元素，如弹唱和深情的歌词，从而增加了音乐的感染力。
总的来说，"放牛班的春天"主题曲是一首非常优美的音乐作品，它代表了一个美好而充满生机的时期。
它的优美旋律、轻快节奏和丰富的音乐元素使其成为一首值得欣赏的音乐作品。
此外，这首曲子在当代音乐市场中具有广泛的影响力，被许多人所喜爱。
它不仅是一首好听的音乐作品，更是一种文化象征，代表了一种生活态度和价值观。
它让人们记住了美好的往事，并为未来充满了希望。
同时，这首曲子的成功也为音乐制作人和音乐人提供了很多的启发。
它说明了当代音乐市场的需求和发展趋势，为他们提供了很多创作灵感和商业机会。
总的来说，"放牛班的春天"主题曲是一首非常成功的音乐作品，具有广泛的影响力和深远的影响。
它不仅是一首好听的音乐作品，更是一种文化象征，代表了一种生活态度和价值观。
它将继续影响着人们的生活，成为一首经典的音乐作品。
放牛班的春天 歌词赏析说课材料
放牛班的春天歌词赏析放牛班的春天歌詞賞析1 法语歌词(5首) 01.Cerf-volant 风筝Cerf-volant Volant au vent 空中飞舞的风筝Ne t‘arr ête pas 请你别停下Vers la mer 飞往大海Haut dans les airs 飘向高空Un enfant te voit 一个孩子在望着你呐Voyage insolent 率性的旅行Troubles enivrants 醉人的回旋Amours innocentes 纯真的爱啊Suivent ta voie 循着你的轨迹En volant 飞翔Cerf-volantVolant au vent 空中飞舞的风筝Ne t‘arr ête pas 请你别停下Vers la mer 飞过大海Haut dans les airs 飘向高空Un enfant te voit 一个孩子在望着你呐Et dans la tourmente 在暴风雨中Tes ailes triomphantes 你高扬着翅膀N‘oublie pas de revenir 别忘了回来Vers moi 回到我身边-------------------------------------------------------------------------------- 2 法语歌词(5首) 02.Vois sur ton cheminVois sur ton chemin 看看你经过的路上Gamins oubli és égar és 孩子们迷了路Donne leur la main 向他们伸出手Pour les mener 拉他们一把(?)Vers d‘autres lendemains 步向往后的日子Sens au coeur de la nuit 黑暗中的方向L‘onde d‘espoir 希望之光Ardeur de la vie 生命中的热忱Sentier de gloire 荣耀之巷Bonheurs enfantins 童年的欢乐Trop vite oubli és effac és 转瞬消逝被遗忘Une lumi ère dor ée brille sans fin 一道绚烂金光Tout au bout du chemin 在小道尽头闪亮Sens au coeur de la nuit 黑暗中的方向L‘onde d‘espoir 希望之光Ardeur de la vie 生命中的热忱sentier de la gloire 荣耀之巷-------------------------------------------------------------------------------- 3 法语歌词(5首) 03.Caresse sur l‘oc éan (chorus)Caresse sur l‘oc éan 海面上的清风Porte l‘oiseau si l éger 托起轻盈的飞鹭Revenant des terres enneig ées 从白雪皑皑的大地飞来Air éph ém ère de l‘hiver 冬日转瞬即逝的气息Au loin ton écho s‘éloigne 远方你的回声飘离了Chateaux en Espagne 西班牙的城堡Vire au vent tournoie d éploie tes ailes 在回旋的风中转向展开你的翅膀Dans l‘aube grise du levant 在灰色晨曦中Trouve un chemin vers l‘arc-en-ciel 寻找通往彩虹的路Se d écouvrira le printemps 揭开春之序幕(solo)Caresse sur l‘oc éan 海面上的清风Pose l‘oiseau si l éger 托起轻盈的飞鹭Sur la pierre d‘une (i^)le immerg ée 停落孤岛的礁岩处Air éph ém ère de l‘hiver 冬日转瞬即逝的气息Enfin ton souffle s‘éloigne 你的喘息终于远去了Loin dans les montagnes 融入群山深处(chorus)Vire au vent tournoie d éploie tes ailes 在回旋的风中转向展开你的翅膀Dans l‘aube grise du levant 在灰色的晨曦中Trouve un chemin vers l‘arc-en-ciel 寻找通往彩虹的路Se d écouvrira le printemps 揭开春之序幕 (solo)Calme sur l‘oc éan--------------------------------------------------------------------------------4 法语歌词(5首) nuitO^ nuit viens apporter à la terre 哦黑夜刚刚降临大地Les calmes enchantements de ton myst ère 你那神奇隐秘的宁静的魔力L‘ombre qui t‘escorte est si douce 簇拥着的影子多么温柔甜蜜Si doux est le concert de tes doigts chantant l‘esp érance 多么温柔是你歌颂希望的音乐寄语Si grand est ton pouvoir transformant tout en r êve heureux 多么伟大是你把一切化作欢梦的神力 (solo)O^ nuit, O^ laisses encore à la terre 哦,黑夜仍然笼罩大地Les calmes enchantements de ton myst ère 你那神奇隐秘的宁静的魔力L‘ombre qui t‘escorte est si douce 簇拥着的影子多么温柔甜蜜Est-il une beaut é aussi belle que le r êve 难道它不比梦想更加美丽Est-il de v érit é plus douce que l‘esp érance 难道它不比期望更值得希冀--------------------------------------------------------------------------------5 法语歌词(5首)05.Lueur d‘ét é夏日的微曦Lueur d‘ét é夏日的微曦R êve anim é驿动的梦Mon coeur s‘enflamme 我的心燃起Et soudain s‘envole 蓦地腾飞si loin du sol 远离大地Et les larmes s‘effacent 泪水已抹去Loin des murs 了无痕迹Je m‘abandonne 我沉醉其中Et tout rayonne 一切在闪耀Voiles au vent 风中的船帆Rivages au loin 远方的海岸C‘est le temps de l‘ét é这是夏天的时刻Et souvent de libert é歌颂自由的歌曲Les nuages effac és 乌云被抹去Premiers émois 夏天的初月Frissons de joie 欢乐的震颤Tout s‘anime 一切在跳跃Tout devient si l éger 一切变得明亮Vivre apais é J‘oublie la honte et les pleurs Loin des tourments 荣辱恐惧抛诸脑后Terreurs d‘enfants 孩子们的恐惧Les tristes murmures 悲伤的呓语Si loin des murs 了无踪影Lueur d‘ét é夏日的微曦Mon coeur s‘enflamme 我的心燃起了Et soudain s‘envole 蓦地腾飞Si loin du sol 远离大地Et les larmes s‘effacent 泪水已抹去Loin des murs 了无痕迹Je m‘abandonne 我沉醉其中Et tout rayonne 一切在闪耀孩童时代的面孔，连同内心深处的情感对我们是如此珍贵，以至在日后的人生道路中，幼年时期的记忆永远无法磨灭。
细节绽放——《放牛班的春天》赏析
细节绽放——《放牛班的春天》赏析细节，有时候可以诠释整个故事。
《放牛班的春天》就是这样的一部电影。
春天，七十二位来自各行各业的音乐老师将要为自己的学生们举办一场演唱会。
有音乐家、画家、也有街头卖艺的，只要能够登台，就可以拿到两千欧元的酬劳。
演唱会筹备的前几天，各种奇葩人物纷至沓来。
莫朗先生就是其中一员，他原本是学校的美术教师，为了挣钱，就从卖艺人群里选了几个小孩组成一个乐队，这个乐队在欧洲巡回演出，票房火爆，于是就来到了法国。
在巴黎，他们遇见了马修，一个意志消沉、每天酗酒度日的音乐老师。
马修已经教过四百多名学生，不幸的是，他总共也只收过两百多个学生。
这件事情被他的学生发现后，带给了他无尽的压力和痛苦。
他想着要结束自己的生命。
第一节课，马修的精神便失常了。
此刻，他手上还拿着一根铅笔，而脸上没有任何表情。
由于他表现地太过平静，所以校长决定把他开除。
马修将辞职信交给校长，只留下一句话：“我的学生，需要一个完整的教室”。
后来，马修把学生领进了他教室。
这间教室之所以特别，是因为它只有一盏灯，而且里面什么都没有。
里面除了一张桌子，还有一架风琴，一把破旧的木吉他，再无其他东西。
这些普通的东西却让马修开启了他的音乐之旅。
孩子们，尤其是顽皮淘气的男孩皮埃尔，给予马修莫大的帮助。
一次偶然的机会，马修邂逅了自己的学生们，并重新开始教他们唱歌。
但这条路远比马修想象的要艰难得多，困难重重，最终他成功了。
“你是在用眼睛偷窥么？”那位穿着朴素的年轻女教师走进教室。
她问马修：“你知道音乐教室里不应该有老鼠么？”当然，答案是否定的。
于是，她向校长提议，希望可以搬离那间教室。
因为不同的声音有不同的频率，而皮埃尔的声音，是独一无二的。
她要求马修接受她的建议。
从此，马修便爱上了音乐。
这是影片的高潮，虽然是一个简单的故事，但却给人以震撼。
如果没有那些细节，就不会有马修对音乐深厚的感情；如果没有那些细节，就不会有马修不顾自身安危保护音乐梦想的动力；如果没有那些细节，就不会有马修面对困难时的勇敢和坚持。
《放牛班的春天》音乐赏析
放牛班的春天观最后的送别时刻的音乐赏析【1】当克莱门特不得不离开学校离开孩子们的时候，他感到无比的伤心，而当他走出学校大门的时候，居然没有一个孩子来送他，他暗自摇摇头，以为孩子们对他没有一点点感情，或者出于学校的压力不能来送他，就当他这么想着，一个纸飞机从天上落下，两个纸飞机从天上落下，更多的纸飞机从天而降，他惊奇的发现每一个纸飞机上面都写着孩子们对他的不舍，对他的想念，他顺着飞机落下的方向望上去，孩子们在教室小小的窗子中向外望着，每一双眼睛都是闪闪发光，克莱门特紧紧的握住手中的纸飞机，却久久的说不出话来．这是我看电影时候最感动的画面，教师这个职业闪动着人性的光辉，让大家不能忘，不想忘．【2】沉闷的生活需要轻松的调剂，麻木的内心向望温情的润泽，而最好的办法，也许不外是听一首好歌。
音乐，是快乐我们的精灵，而《放牛班的春天》，实际上可以看成一部有关这个精灵的史诗。
纸上蝌蚪似的音符，经过马修老师的指点，慢慢地开启了“放牛孩子”们心中的春天。
在他的眼中，每个孩子都有着如诗般的纯洁天真，他包容他们的错失，鼓励他们勇敢地证明自己，把他们分成男高音、女中音、男低音等角色，并以此为基础组织起了一只合唱团。
“天使般面孔”的莫杭治（Pierre Morhange）就是此时被发掘出来，逐渐展现了自己的音乐天才，并以此为奋斗，最终成了世界知名的音乐家。
音乐可以消弭一切，严肃紧张的数学老师慢慢地有了笑容，甚至可以改变暴躁的校长，使他在合唱团的歌声中童趣大发的玩起纸飞机；音乐也可以让人为之倾注一生，马修老师被辞退后，没有追求名利，一直与音乐为伴，平静的度过了后半生。
贯穿整个影片的，都是孩子们稚嫩清澈的歌声。
一曲曲听下来，使人心生愉悦，似身临如画美景，蓝天白云、阳光明媚、小径蜿蜒、枫叶红澄、海波荡漾、翠鸟轻翔，一时间，恍惚中满是轻快温馨。
艺术之所以成其为艺术，是因为它使我们的生活变得充实、美好。
对于“放牛班”的孩子来说，音乐之所以美好，是因为他们在之中找到了做人的尊严，感悟到了希望和尊严，再没有调皮捣蛋，再没有恶作剧。
歌曲欣赏论文 放牛班的春天
音乐可以启迪心灵——从《放牛班的春天》谈起感谢造物者给了我们看的眼睛，闻的鼻子，听的耳朵，尝的舌头和触的肌肤。
五感皆通心，而其中最让人触动心底、直击灵魂的，应该是那一双耳朵。
因为只有耳朵的感受器与大脑的相连，是最直接也是最简单的通道，所谓余音绕耳三月不绝，恰恰是那深入骨髓的种种声音。
人的耳朵可以听到很多种声音，有语音、杂音、乐音等等。
而这其中，对人影响最大者，莫过于乐音，因为它的规律与变化，往往能使听者产生至深的触动。
广义来讲，物体规则振动发出的声音可称为乐音，由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术就是音乐。
音乐产生之早，发展之广，作用之大，在整个人类史上都占据着无法撼动的地位。
因为直达心底，所以最能启迪心灵，最能够产生“改变人心乃至改变现实”的巨大作用。
《放牛班的春天》这部由音乐大师第一次执导的电影，正是体现出音乐对心灵直达要害、毫不做作的巨大的影响的最好范本。
影片几个经典配乐中，主唱与和音互为有无的缠绕、低音与高音丝丝入扣的衔接，合唱团孩子们恰到好处的分工合作，不但让观众体会到了音乐纯化人心的伟大力量，更身临其境般感受到了一种对音乐至高的理解——既不回避恶，也不盲从善，而是坦荡而勇敢地面对一切现实，并用充满了爱和阳光的力量从容而坚定地改变现实。
影片中“塘底”这所儿童寄宿学校，是专门为家庭教育障碍、频繁违反纪律、被当时的社会认可为“较差”的“问题儿童”而设立的辅助教育机构，类似于我国的少管所，是专门以半军事化管理对“问题儿童”实施全封闭管理以期实现教化的特殊学校。
尤其是学校里严明的纪律，“行动—回应”教育方式等，处处体现了军事化管理的特色，可以说是一种对儿童天性的泯灭。
由于儿童本身的心理状态处在快速发展的极不稳定阶段，很容易受到不健全的教育及周边环境的影响，产生对自己不正确的认知。
这些所谓的“问题儿童”在来到塘底之前，就已经形成了对自己的片面认定和错误评价，内心存在一定程度的僵化模式，总认为自己所思索想和个人发展局限于大人们限定的范涛内，并且会在塘底的“行动—回应”模式中不断加强这一僵化。
春天在那清脆的歌声里
春天在那清脆的歌声里作者：王亚辉来源：《小演奏家》2017年第03期电影《放牛班的春天》是由克里斯托夫·巴拉蒂导演以音乐为主要线索的具有代表性的音乐巨作，影片以音乐贯穿整部影片，展示出音乐与电影的美妙结合。
同名主题曲《放牛班的春天》给观众留下深刻印象的同时，影片中的插曲《海上的清风》《黑夜》《风筝》和片尾曲《夏日的微曦》更是让观众对音乐电影有了更深的触动。
音画的巧妙结合《放牛班的春天》是用音乐一步一步推动故事情节的，音乐的参与使影片更加精彩。
影片的开头就是一座大都市的画面，安静平淡，此时的皮埃尔·莫昂克已经是一名世界级的著名指挥家，然而就在他指挥音乐会前得知母亲病逝的不幸消息，随后忍痛演奏了一首经典圆舞曲《艺术家的生涯》。
这首曲子的节奏欢快明了，充满活力，与皮埃尔当时内心巨大的伤痛形成了鲜明的对比。
之后老友派皮诺突然来访，并带来了一张旧照片和一本旧日记，尘封在他们记忆中五十年的回忆被开启。
当马修老师初到寄宿学校池塘底教养院的时候，背景音乐微弱中略带有沉重，让人不禁紧张起来，更凸现出池塘底教养院冷酷又阴森的环境，正好与电影中有些压抑的气氛结合在一起。
之后，学校里的不良少年开始对老师恶作剧，在一次恶作剧中，勒盖莱克把马克森斯大叔弄伤了，马修老师要将勒盖莱克送到校长办公室。
在校长办公室门口时，马修老师和勒盖莱克听到校长在办公室里打骂学生的可怕声音，勒盖莱克用恐惧的眼神看着马修老师，乞求马修老师放过他。
这时一首恬静柔和的乐曲响了起来，马修老师心软了，他让勒盖莱克去医院照顾受伤的马克森斯大叔。
一次课堂上，马修老师让同学们写出自己以后想做的事情时，恬静柔和的音乐又一次响起，刻画出孩子们心中其实有着自己的一片天地。
马修老师在无意间发现孩子们喜欢唱歌、喜欢音乐的时候，一段旋律清晰、节奏明快的背景音乐再次响起，这次的音乐代表了希望，马修老师决定用音乐唤起孩子们心中的纯净。
在这几个地方，音乐的处理推动了后面故事情节的发展，音乐与画面有着密切的配合。
音乐电影放牛班的春天赏析
音乐电影放牛班的春天赏析《放牛班的春天》是一部著名的音乐电影，你有看过《放牛班的春天》这部电影吗？下面就让店铺给大家介绍一下音乐电影《放牛班的春天》赏析的相关内容吧!音乐电影《放牛班的春天》的赏析“池塘之底”是一所专为“再教育”问题少年们而设置的寄宿学校的名字。
一如其名，学校拥有阴森古陈的建筑、笨重重叠的大门，灰色斑驳的教室以及幽暗闭塞的氛围。
夏丏尊格言：”教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个虚空“。
处于池塘之底，那就意味着幽晦如地狱，没有阳光温暖心灵;意味着井底之蛙，笼中之鸟，没有湛蓝的天空任意飞翔;意味着冰冷如冬，污秽丛杂，亦没有真情实爱的润泽。
在这里，观众看到教育的“理念”：“行动—反应”原则，如果有孩子触犯了纪律，全校师生立即集合，肇事者将受到严厉的惩罚。
设若三秒内找不到肇事者，所有人都要关六小时的禁闭，轮流进行，取消所有娱乐活动，禁止任何外来探访，直到肇事者自首或被揭发为止;在这里，有着严格的客人探访条例，只可以在规定时间段亲子见面，其余时间都处于鞭子与辱骂的凌威之下;在这里，缺乏公义、尊重、爱心。
拉齐校长，自私贪婪、刻薄威严而又刚愎自用。
曾经是鼓号手的他，也有过梦想与激情，可是面临教育的异化，逐渐将自我的心灵扭曲变形。
为了向同业委员会争取经费，为了晋升和荣誉勋章，他可以不择手段，任意掠取马修的艰辛努力。
为了逃避自己的责任，他可以把蒙丹送进监狱，可以宣告合唱团解散，可以解雇马修。
在他眼里，唯有绝对的权威，才能控制消极行为的发生，抑或惩罚消极行为。
他不再关注学生的灵魂生长，不再倾听教师的善意建议，只在寻求通达的路径，只在解决经费的来源。
面对学生的种种变化，他无法认识到音乐的育人功效，认为音乐带来的纪律改变只是凑巧。
学校的教师个个行为乖戾，面目可憎，令人匪夷所思。
他们忘记了说笑，也就失去了生活的情趣与品位。
在他们眼里，看什么都觉得是坏事，这几乎成了职业习惯，或者说思维定势。
《放牛班的春天》音乐解析
作者： 廖毅
作者机构： 西安石油大学,陕西西安710065
出版物刊名： 电影文学
页码： 132-133页
年卷期： 2014年 第6期
主题词：�放牛班的春天》;音乐;艺术价值
摘要：2004年著名导演克里斯托弗·巴哈提亚执导的《放牛班的春天》是一部极具艺术感染力的优质影片.影片在故事情节、主题设置等方面蕴涵着深刻的人文主义精神与社会意义,片中情节与音乐完美结合,不但进一步深化了主题,更是将音乐的艺术魅力展现得淋漓尽致.本片获得了法国凯撒奖六项提名并入围了奥斯卡、金球奖、英国影艺学院奖最佳外语片奖等众多奖项.本文试以此片中音乐元素的运用与其所呈现出的艺术价值进行深入的分析,以助广大受众进一步了解感受本片的艺术氛围.。
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放牛班的春天歌詞賞析1 法语歌词(5首) 01.Cerf-volant 风筝Cerf-volant Volant au vent 空中飞舞的风筝Ne t‘arr ête pas 请你别停下Vers la mer 飞往大海Haut dans les airs 飘向高空Un enfant te voit 一个孩子在望着你呐V oyage insolent 率性的旅行Troubles enivrants 醉人的回旋Amours innocentes 纯真的爱啊Suivent ta voie 循着你的轨迹En volant 飞翔Cerf-volantV olant au vent 空中飞舞的风筝Ne t‘arr ête pas 请你别停下Vers la mer 飞过大海Haut dans les airs 飘向高空Un enfant te voit 一个孩子在望着你呐Et dans la tourmente 在暴风雨中Tes ailes triomphantes 你高扬着翅膀N‘oublie pas de revenir 别忘了回来Vers moi 回到我身边-------------------------------------------------------------------------------- 2 法语歌词(5首) 02.V ois sur ton cheminV ois sur ton chemin 看看你经过的路上Gamins oubli és égar és 孩子们迷了路Donne leur la main 向他们伸出手Pour les mener 拉他们一把(?)Vers d‘autres lendemains 步向往后的日子Sens au coeur de la nuit 黑暗中的方向L‘onde d‘espoir 希望之光Ardeur de la vie 生命中的热忱Sentier de gloire 荣耀之巷Bonheurs enfantins 童年的欢乐Trop vite oubli és effac és 转瞬消逝被遗忘Une lumi ère dor ée brille sans fin 一道绚烂金光Tout au bout du chemin 在小道尽头闪亮Sens au coeur de la nuit 黑暗中的方向L‘onde d‘espoir 希望之光Ardeur de la vie 生命中的热忱sentier de la gloire 荣耀之巷--------------------------------------------------------------------------------3 法语歌词(5首) 03.Caresse sur l‘oc éan (chorus)Caresse sur l‘oc éan 海面上的清风Porte l‘oiseau si l éger 托起轻盈的飞鹭Revenant des terres enneig ées 从白雪皑皑的大地飞来Air éph ém ère de l‘hiver 冬日转瞬即逝的气息Au loin ton écho s‘éloigne 远方你的回声飘离了Chateaux en Espagne 西班牙的城堡Vire au vent tournoie d éploie tes ailes 在回旋的风中转向展开你的翅膀Dans l‘aube grise du levant 在灰色晨曦中Trouve un chemin vers l‘arc-en-ciel 寻找通往彩虹的路Se d écouvrira le printemps 揭开春之序幕(solo)Caresse sur l‘oc éan 海面上的清风Pose l‘oiseau si l éger 托起轻盈的飞鹭Sur la pierre d‘une (i^)le immerg ée 停落孤岛的礁岩处Air éph ém ère de l‘hiver 冬日转瞬即逝的气息Enfin ton souffle s‘éloigne 你的喘息终于远去了Loin dans les montagnes 融入群山深处(chorus)Vire au vent tournoie d éploie tes ailes 在回旋的风中转向展开你的翅膀Dans l‘aube grise du levant 在灰色的晨曦中Trouve un chemin vers l‘arc-en-ciel 寻找通往彩虹的路Se d écouvrira le printemps 揭开春之序幕(solo)Calme sur l‘oc éan--------------------------------------------------------------------------------4 法语歌词(5首) nuitO^ nuit viens apporter à la terre 哦黑夜刚刚降临大地Les calmes enchantements de ton myst ère 你那神奇隐秘的宁静的魔力L‘ombre qui t‘escorte est si douce 簇拥着的影子多么温柔甜蜜Si doux est le concert de tes doigts chantant l‘esp érance 多么温柔是你歌颂希望的音乐寄语Si grand est ton pouvoir transformant tout en r êve heureux 多么伟大是你把一切化作欢梦的神力(solo)O^ nuit, O^ laisses encore à la terre 哦,黑夜仍然笼罩大地Les calmes enchantements de ton myst ère 你那神奇隐秘的宁静的魔力L‘ombre qui t‘escorte est si douce 簇拥着的影子多么温柔甜蜜Est-il une beaut é aussi belle que le r êve 难道它不比梦想更加美丽Est-il de v érit é plus douce que l‘esp érance 难道它不比期望更值得希冀--------------------------------------------------------------------------------5 法语歌词(5首)05.Lueur d‘ét é夏日的微曦Lueur d‘ét é夏日的微曦R êve anim é驿动的梦Mon coeur s‘enflamme 我的心燃起Et soudain s‘envole 蓦地腾飞si loin du sol 远离大地Et les larmes s‘effacent 泪水已抹去Loin des murs 了无痕迹Je m‘abandonne 我沉醉其中Et tout rayonne 一切在闪耀V oiles au vent 风中的船帆Rivages au loin 远方的海岸C‘est le temps de l‘ét é这是夏天的时刻Et souvent de libert é歌颂自由的歌曲Les nuages effac és 乌云被抹去Premiers émois 夏天的初月Frissons de joie 欢乐的震颤Tout s‘anime 一切在跳跃Tout devient si l éger 一切变得明亮Vivre apais é J‘oublie la honte et les pleurs Loin des tourments 荣辱恐惧抛诸脑后Terreurs d‘enfants 孩子们的恐惧Les tristes murmures 悲伤的呓语Si loin des murs 了无踪影Lueur d‘ét é夏日的微曦Mon coeur s‘enflamme 我的心燃起了Et soudain s‘envole 蓦地腾飞Si loin du sol 远离大地Et les larmes s‘effacent 泪水已抹去Loin des murs 了无痕迹Je m‘abandonne 我沉醉其中Et tout rayonne 一切在闪耀孩童时代的面孔，连同内心深处的情感对我们是如此珍贵，以至在日后的人生道路中，幼年时期的记忆永远无法磨灭。
飞逝的欢笑和无法抑制的泪水都已成为过去，却永远不能被忘怀。
如果是由一段音乐，一首歌或是一组合唱连接起这遥远的回声，那么它们所打下的烙印就会更加深刻。
可能是由于这个缘故，当我看到一群反叛的寄宿学校的孩子们被召集到一个合唱团中，并谱写出他们动人的孩提乐章时，我被深深地打动了。
T1——01 - les choristes刚才听到的，是这部影片的主题曲，唱诗班的孩子。
因为有了雅克贝汉，这部电影便与《天堂电影院》有了几分联系，而且从开篇几分种的故事发展，以及引入正题的手法来看，几乎就是天堂电影院的翻版。
雅克再次扮演了穿线人的角色，成名的指挥家因为母亲的去世回到家乡，儿时的同伴找上门来，带给他一本纪念册，其中记载的是五十年前的那段岁月，那段时间虽然不长，但却是伴随着歌声和欢乐的日子，镜头在书册与回忆之间交叠一下，便直接把我们带入了五十年前那所名为“池塘之底”的学校。
下面听到的这首略带点沉重和灰色的歌曲in memories就是对这段时光的回忆。
T2——02 - in memoriam故事由马修老师的讲述开始，失意的音乐教师，应聘来到一所名为“池塘之底”的寄宿学校担任学监，破败的大门，冰冷的铁链和一个在那里孤独守望的小孩，这幅清冷的景象成了观众们对这个学校的第一印象。
影片一直处于有些低调的压抑氛围中，冬日的学校，晨雾的迷茫，似乎都在暗示着，这所学校需要一点可以温暖人心的变化。
相信每个人都曾希望在自己年少的时候遇到一个可以指点迷津，带领自己走出迷雾的名师。
虽然马修老师在池塘之底只有短短半年时间，在这些学生漫漫的人生旅途之中可能也是只短暂的一瞬，但是马修带给他们的精神和对音乐的喜爱，恐怕却会影响他们的一生，作为一个老师最大的欣慰和成就也就是在这里。
马修老师的合唱团很快成立起来，作为主题曲的“唱诗班的男孩”这时也第一次在影片中出现。
T3——05 - vois sur ton chemin合唱团的六十个学生可能还不知道为什么成立合唱团就要把人分成两边，但是对新鲜事物的兴趣让他们很快便热情投入其中，当他们发现在精心调节后，几十个人的声音竟然可以混合得如此美妙，即使只作一个谱架甚至一个指挥助理都可以兴致盎然。