语言规划与语言政策
语言政策和语言规划的文化背景
语言政策和语言规划的文化背景1.语言政策和语言规划的文化因素（1）语言政策人们有意识地影响语言的功能作用，并在一定程度上影响语言结构发展的一套措施。
国家、阶级、政党或任何社会团体社会派别实施的这些措施是为了实现它们的目的而执行的总政策一部分。
语言政策可能是建设性的：建设性的语言政策以促进国家政治社会的稳定和谐，扩大语言在社会交际中的作用为目标。
从现代各国语言政策的决策者的主观愿望来看，应该是愿意取得建设性成果的。
语言政策可能是破坏性的：决策者另有打算，或总政策取向，或决策者们对文化背景的掌握不够全面，制定出破坏性的政策。
依据政策的颁布者可分为:中央政府的语言政策：规定的各项措施具有法律效力，人人必须遵循。
非中央政府的语言政策：地方政府或个别政党、社会派别实行的语言政策，约束能力有限。
依据某事某地语言使用的总格局单语国家的语言政策：比如日本、挪威。
多语国家的语言政策：比如苏联、印度。
对国外的语言政策以及一些国家联盟间的语言政策：比如欧洲共同体、联合国的工作语言的选用。
（2）语言规划语言规划比语言政策的含义更宽，包含了对语言的任何有意识有目的的影响。
语言政策多是指导性的方针大略，语言规划则是语言政策的具体化。
他的一个重要内容是选择语言。
在语言问题上采取协调措施也是一种语言规划。
有共同文化背景和政治经济利益的几个国家或国家内不同民族之间，在语言问题上往往采取合作态度以保证各自文化向着目标演进。
二战后民族独立国家放弃将本民族语言定为官方语言，而是将宗主国语言定为官方语言是因为宗主国语言在国际交流中更便利新中国成立后，帮助少数民族建立、改革民族文字多采用拉丁字母是因为其与汉语拼音相似，便于少数民族人民学习汉语。
2.形成民族共同语的文化背景民族共同语民族共同语的形成是一个自然成长的过程，也是一个社会因素、文化因素起很大作用的过程。
有些民族的民族共同语的形成并没有经过官方和政府的推动，而是有着很深的政治经济文化背景。
语言规划与语言政策的关系
语言规划与语言政策的关系随着全球化进程的不断加速，语言问题日益成为各国面临的共同挑战。
语言规划和语言政策作为促进语言发展和维护语言多样性的重要手段，对于国家的可持续发展具有至关重要的意义。
本文将就语言规划与语言政策的关系进行深入探讨，并提出一些建议。
语言规划是指通过调查、研究和评估来制定对语言使用进行引导和管理的程序。
语言规划旨在促进语言的适应性、可持续发展和多样性。
而语言政策则是制定和实施语言规划的具体措施和行动。
语言规划和语言政策紧密联系，相互依存，共同构建起一个有序、稳定的语言环境。
首先，语言规划和语言政策对于促进语言适应性发挥了重要作用。
随着社会的进步和发展，新的科技与思想观念不断涌现，人们对于语言使用的需求也在不断变化。
正常的语言规划和政策制定能够及时响应这种需求，从而使得社会更加适应变化进而提高整体的生产效率。
其次，语言规划和语言政策可以保护和维护语言多样性。
语言多样性是人类文化的宝贵财富，也是实现和谐共处的基础。
通过针对不同语言的规划和政策制定，能够保护和传承濒危语言，从而维持着世界语言多样性的健康生态。
此外，语言规划和语言政策还可以推动语言在教育领域的发展。
教育是培养人才的关键环节，而语言是教育的基础和载体。
通过制定有针对性的语言规划和政策，可以促进教育资源的合理配置和利用，提高语言教育的质量与效率。
然而，语言规划和语言政策的制定也面临着一些挑战。
首先，如何平衡多语种的需求是一个重要问题。
在国家或地区拥有多种语言的情况下，如何公平地满足各个语言群体的需求是一个具有挑战性的任务。
此外，如何保护小语种和濒危语言亦是一个亟待解决的问题。
在全球化的冲击下，一些少数民族的语言正逐渐消亡。
因此，语言规划和政策需要更加注重保护与传承。
为了更好地发挥语言规划和语言政策的作用，以下是一些建议。
首先，加强研究和咨询，将语言规划和语言政策纳入决策的重要考虑因素。
其次，加强国际合作，共同应对语言多样性的挑战。
专业的语言政策与规划
专业的语言政策与规划语言是人类交流和思维的工具，也是国家文化和社会发展的重要组成部分。
语言政策与规划作为一项专业性工作，旨在制定和实施合理的语言政策，促进语言的繁荣与发展。
本文将就专业的语言政策与规划展开讨论。
一、语言政策的概念与意义语言政策是指一个国家或地区对于语言问题所采取的总体方针和政策措施。
它涉及语言的规范、推广、保护、教育等多个方面，旨在协调和平衡各语言之间的关系，保障语言权益，促进语言的可持续发展。
语言政策的制定和实施对于一个国家的文化认同、社会和谐、经济发展等方面都具有重要意义。
二、语言政策与规划的主要内容1. 语言规范与管理语言规范与管理是语言政策与规划的一个重要组成部分。
它涉及语言的正式规则、用途、标准化以及语言的监管与管理。
通过制定合适的语言规范和管理机制，可以保障语言的规范应用，避免语言的滥用和混乱。
2. 语言推广与普及语言推广与普及是语言政策与规划的另一个重要内容。
它旨在通过各种手段和方法，促进某种语言的使用和传播。
语言推广与普及可以包括加强语言教育、提升语言意识、推广语言文化、培养语言人才等方面的工作。
3. 语言保护与维护语言保护与维护是语言政策与规划的核心任务之一。
它涉及对于濒危语言、少数民族语言、地方语言等非主流语言的保护和维护工作。
通过采取相关措施，可以保护并传承语言的多样性，维护语言的生态平衡。
4. 语言教育与培训语言教育与培训是语言政策与规划的重要组成部分。
它涉及语言教育的内容、方法、资源配置等方面的工作。
通过建设完善的语言教育体系，可以培养人才，提升国家的语言能力和竞争力。
三、语言政策与规划的实施策略1. 多元共存在语言政策与规划的实施过程中，应该尊重多语言的存在，推崇多元共存的理念。
通过充分利用各种语言资源，保护和维护不同语言的权益，实现语言的和谐发展。
2. 合理规划在语言政策与规划的制定阶段，应该进行合理规划，确定明确的目标和措施。
同时，还应该根据不同地区和群体的实际情况，制定差异化的语言政策，以保证政策的有效性和可行性。
新中国的语言政策、语言立法与语言规划
中文考研网（）
提要
文章对新中国的语言政策、语言立法和语言规划作了比较全面、简要的概括说明，重点论述国家通用语言文字和汉语言文字的语言政策、语言立法与语言规划。
具体内容包括：一、解题：说明语言政策、语言立法、语言规划三者的性质及其关系。
二、新中国的语言政策，包括基本政策和一般政策。
三、新中国的语言立法，包括《宪法》、《国家通用语言文字法》、《民族区域自治法》，以及其他全国性、地方性相关法律、法规的制定、执行情况。
四、新中国的语言规划，包括确定语言地位、协调语言关系；保障公民语言权利；制定语言规划目标；加强语言文字规范化、标准化，增强语言功能与语言活力；构建主体化多样性的和谐语言生活；保护弱势语言、方言，抢救濒危语言、方言；关注、扶持弱势群体语言；加强汉语国际传播等。
五、新中国语言政策、语言立法和语言规划的特点、成就与问题。
六、对新中国未来语言生活和语言规划的展望。
关键词
新中国语言政策语言立法语言规划
一、解题
二、新中国的语言政策
三、新中国的语言立法
四、新中国的语言规划
五、新中国语言规划的特点、成就和问题
六、对未来的展望
《国际汉语教育》2010第三辑。
近三年《语言文字应用》“语言政策与规划”领域研究综述
近三年《语言文字应用》“语言政策与规划”领域研究综述【摘要】近三年来，《语言文字应用》在语言政策与规划领域展开了一系列研究。
本文从语言政策的理论框架、实施路径及与社会发展的关系入手，探讨了语言规划的内容、方法以及对语言生态的影响。
研究发现，语言政策的制定需要基于深厚的理论支持，同时要结合实际情况制定可操作的政策路径。
语言规划在保护语言多样性的也要兼顾语言传承和发展。
未来研究可以深入探讨语言政策与社会发展的互动关系，以及如何更好地实施语言规划。
本文的研究意义在于为语言政策制定和规划提供理论指导，并为维护语言生态健康发展提供参考。
【关键词】语言文字应用、语言政策、语言规划、社会发展、语言生态、研究成果、未来展望、研究意义1. 引言1.1 研究背景语言文字应用是语言学领域一个重要的研究领域，旨在通过对语言政策与规划的研究，促进语言的合理利用和社会的持续发展。
近年来，随着全球化的不断深化以及信息技术的快速发展，语言政策与规划领域的研究也逐渐受到了重视。
在这样的背景下，对近三年《语言文字应用》领域的研究进行综述，可以更好地了解当前研究的热点和趋势，为未来研究提供参考和指导。
1.2 研究目的研究目的的内容是对近三年《语言文字应用》领域中关于“语言政策与规划”的研究进行综述和分析。
通过对相关文献和研究成果的梳理和总结，探讨语言政策与规划对语言使用和社会发展的影响，对语言生态的维护和促进，以及未来的发展趋势和挑战。
研究的目的在于深入了解语言政策和规划的理论框架和实施路径，为进一步推动语言政策的制定和实施提供理论支持和借鉴经验。
通过对现有研究成果的总结和分析，在实践中总结经验，提出合理建议，推动语言政策和规划的健康发展，促进语言与社会发展的良性互动，为构建和谐社会和多元文化环境做出贡献。
1.3 研究方法研究方法是研究者进行研究的具体手段和技术，是确保研究结论可靠性和有效性的重要环节。
在近三年的《语言文字应用》“语言政策与规划”领域研究中，研究方法主要包括文献研究、案例分析、实地调研和问卷调查等。
Language Planning and Language Policy语言政策与
• Prestige and image planning (about image)
Status planning
• Status planning is the allocation or reallocation of a language or variety to functional domains within a society, thus affecting the status, or standing, of a language.
Spolsky（2004）: 真正意义上 的语言政策更有可能是存在 于一个言语社区中的个人或 团体的语言实践中，或者存 在于这些个人和团体对语言 的信念或意识中；它可能是 对一个特殊的语音、一种表 达方式、或是对某一种语言 的选择；做出这种选择可能 是某个人或者社会中某个被 授权或未被授权的团体；这 些选择可能会被某授权团体 以正式的语言规划的方式使 其形成明确的规定。
Language Planning Goals
(Kaplan and Baldauf, 2003: 202)
（Chinese version for this table can be found in Zhao Shouhui (2007). 国际语言规划的新发展－以非主流语言教学为例.）
1. Policy Planning (on form) Goals 1. Status Planning (about society) Approaches Types (overt - covert) Status Standardisation ■ Officialisation ■ Nationalisation ■ Proscription 2. Cultivation Planning (on function) Goals Revival ■ Restoration ■ Revitalisation ■ Reversal Maintenance Interlingual Communication ■ International ■ Intra-national Spread Lexical Modernisation Stylistic Modernisation Renovation ■ Purification ■ Reform ■ Stylistic simplification ■ Terminological unification Internationalisation Reacquisition Maintenance Foreign Language / Second Language Shift
近三年《语言文字应用》“语言政策与规划”领域研究综述
近三年《语言文字应用》“语言政策与规划”领域研究综述【摘要】近年来，《语言文字应用》领域的研究逐渐聚焦在“语言政策与规划”方面。
本文通过对近三年相关文献的综述，首先介绍了研究的背景和目的，然后深入探讨了语言政策的理论框架和语言规划的重要性。
接着分析了语言政策与文化保护、语言规划与教育改革之间的关系，并通过实践案例进行了具体分析。
在文章展望了未来研究的方向，并进行了总结。
通过本文综述，读者可以更好地了解近三年来在语言政策与规划领域的研究进展，为今后相关研究提供参考。
【关键词】语言文字应用、语言政策、语言规划、文化保护、教育改革、研究展望、实践案例、理论框架1. 引言1.1 研究背景语言文字应用是一个涉及到语言政策与规划的重要领域，近年来备受学术界和实践界的关注。
随着全球化的加剧和多元文化的发展，各国在语言政策与规划方面的探索和实践也日益增加。
对于一个国家或地区来说，语言政策和规划的制定可以直接影响到其文化传承、教育体系、社会和经济发展等方面。
在当今世界，语言政策的重要性愈发凸显。
通过对语言政策的研究，可以更好地了解一个国家或地区的文化认同、教育体系的特点以及语言使用的现状和问题。
语言规划作为语言政策的重要组成部分，对于保护和发展语言资源、促进语言的传播和使用具有重要意义。
对于语言政策与规划的研究不仅可以拓展学术界的视野，还可以为实践界提供有益的借鉴和指导。
在此背景下，对近三年《语言文字应用》领域中关于语言政策与规划的研究进行综述，有助于更全面地了解当前研究的热点和趋势，对未来的研究方向提供参考和启示。
1.2 研究目的研究目的是针对近三年《语言文字应用》领域中关于语言政策与规划的研究进行综述和分析，从而全面了解当前研究领域的最新进展和趋势。
通过对相关文献的综述，可以揭示研究的热点问题和争议，为进一步研究提供理论和实践参考。
通过系统整理近三年内的相关研究成果，可以帮助研究者更好地把握该领域的研究现状和发展方向，促进学术交流和合作。
Language Planning and Language Policy语言政策与 ppt课件
Another definition
• 语言规划 《中国大百科全书·语言文字卷》： 语言规划是“国家或社会团体为了对语言 进行管理而进行的各种工作的统称。 陈章太(国家语委副主任): 语言规划的基本含义是：政府或社会团体 为了解决语言在社会交际中出现的问题， 有目的、有组织地对语言文字及其使用进 行干预与管理，使语言文字更好地为社会 服务。（2005:2）
Language Planning and Language Policy
语言规划与政策
Gao Baolanning, which has been variously defined by scholars in their literature (See, e.g., Cooper, 1989; Liu, 2006), is broadly perceived as the organized activity to study language issues for solving language problems. (For various definitions, see e.g., Cooper, 1989; Liu, 2006.)
(about learning)
• Prestige and image planning (about image)
• 地位规划 • 本体规划 • 教育规划 • 声望与形象规划
Status planning
• Status planning is the allocation or reallocation of a language or variety to functional domains within a society, thus affecting the status, or standing, of a language.
多语言社会中的语言政策与规划
多语言社会中的语言政策与规划随着全球化的加速发展，多语言社会已经成为现实。
在这样的社会背景下，语言政策与规划的重要性日益凸显。
语言政策与规划旨在促进不同语言之间的平等和和谐共存，以及个体在多元语言环境中的语言能力和文化认同。
本文将探讨多语言社会中的语言政策与规划的重要性、挑战以及可行性。
一、语言政策与规划的重要性语言政策与规划在多语言社会中具有重要的作用。
首先，它能够促进多语言社会的稳定和和谐发展。
不同语言的平等待遇和保护有助于减少语言冲突和歧视，增强社会凝聚力。
其次，语言政策与规划能够推动语言教育的发展。
通过制定合理的语言政策与规划，可以提高公民的语言能力水平，促进多语言交流与互动。
此外，语言政策与规划还有助于保护和传承文化遗产，维护语言的多样性与独特性。
二、语言政策与规划面临的挑战在多语言社会中，语言政策与规划面临各种挑战。
首先，人们的语言偏好和使用习惯不同，制定统一的语言政策可能会引发争议。
其次，多语言社会中存在语言资源分配不均的问题，如何平衡各语言之间的关系是一个难题。
此外，随着新技术的发展，如何将语言政策与规划与数字化时代相结合，以适应时代变革，也是一个需要解决的问题。
三、实施可行的语言政策与规划在多语言社会中，实施可行的语言政策与规划是必要的。
首先，政府应制定明确的语言政策，保障各语言的平等地位和权益。
其次，语言政策与规划应注重教育，提高公民的多语言能力。
通过在学校和社会中推广多语言教育，可以培养人们的跨文化交流能力，并促进多语言社会的融合发展。
此外，政府和相关机构应提供语言资源的公平分配和共享，保障每个人都能够平等地享受语言权益。
总之，多语言社会中的语言政策与规划具有重要的意义。
它能够促进社会和谐发展，推动语言教育的提高，并保护和传承语言与文化遗产。
尽管在实施过程中会遇到一些挑战，但通过制定可行的政策与规划，搭建多语言社会的桥梁，我们有理由相信，在多语言社会中实现多元共融的目标是可行的。
中国语言学的三大体系建设：缘起、内涵与路径
中国语言学的三大体系建设：缘起、内涵与路径引言：中国语言学作为一门奇特的学科，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
在现代化进程中，中国语言学的进步经历了一系列的变革和建设，形成了三大体系：国家语言学体系、区域语言学体系和好用语言学体系。
本文将介绍这三大体系的缘起、内涵和路径，并探讨其对中国语言学进步的贡献。
一、国家语言学体系的缘起与内涵中国作为一个多民族国家，拥有丰富多样的语言资源。
为了增进各民族语言的保卫、探究和进步，国家语言学体系逐渐形成。
国家语言学体系具有以下几个重要内涵：1. 语言的正常化：国家语言学体系试图通过标准化的语言规范，使各民族语言能够被更广泛地传播和使用，从而增进民族文化的沟通和进步。
2. 语言的探究与文化保卫：国家语言学体系关注语言的探究和文化保卫，力求通过对语言的系统探究和文献的整理，保卫、传承和进步各民族的语言文化。
3. 语言的教育与推广：国家语言学体系致力于推动语言教育的普及和提高，为各民族提供良好的语言进修环境，使其精通并使用自己的语言。
二、区域语言学体系的缘起与内涵中国地域宽广，各个地区存在着不同的方言和语言。
为了更好地探究和保卫这些方言和语言，区域语言学体系应运而生。
区域语言学体系具有以下几个重要内涵：1. 方言的探究与推广：区域语言学体系关注方言和地方语言的探究和保卫，努力开掘方言的语音、语法、词汇等特点，为语言学探究提供丰富的资源。
2. 语言地理与语言接触：区域语言学体系探究不同地区的语言地理分布和语言接触现象，探讨方言之间的干系和影响，从而丰富了语言学理论。
3. 方言文化与地方文化：区域语言学体系关注方言文化和地方文化的传承和进步，致力于开掘和保卫方言中的地方表达方式、谚语、歌谣等，为地方文化的探究提供支撑。
三、好用语言学体系的缘起与内涵好用语言学体系在社会实践的推动下逐渐形成，其探究内容与社会生活休戚与共，具有以下几个重要内涵：1. 语言规划与语言政策：好用语言学体系关注语言规划和语言政策的制定和实施，通过探究和分析语言的社会功能和影响，提供语言政策决策的参考。
语言规划和语言政策
指导14。 Gottlieb(1994)：语言规划是有意识的工程化的语言改变。语言政策是规划
者为了达到预定目标而制定并实施的特定策略15。 Mackey(1991)：语言规划是对语言多样性的社会调节16。 Kaplan & Baldauf Jr. (1997)：语言规划是某些人由于某种理由试图改变某
语言规划语言政策语言生态语言多样性人类有意识影响语言发展的活动由来已久今天人们一般用语言规划languageplanning来特指这个领域如现在至少有两个刊名中含有语言规划字样的国际性学术刊物
载陈章太等主编《语言规划的理论和实践》， 语文出版社，2006，第 55-60 页。
语言规划和语言政策
－从定义变迁看学科发展
Haugen 在 1959 年的文章中，将“语Ager (2001) Motivation in language planning and language policy. Clevedon: Multilingual Matters Ltd. 2 “Planning for a standard language in Modern Norway”, Anthropological Linguistics, 1: 3 (1959), p. 8-21. 3 “Construction and reconstruction in langauge planning: Ivar Aasen’s grammar”, Word, 21(2):188-207.
一般认为，术语“语言规划”首次出现于 1959 年发表的一篇题为 “在现 代挪威规划一种标准语言” 2的文章里，文章作者为 Einar Haugen。而 Haugen 自己则说 Uriel Weinreic 曾在 1957 年的一次研讨会上使用过这一术语3。不管 是那一种说法，‘语言规划’这一术语的首次出现时间大致在上个世纪五十年 代末，这一点大致是可以肯定的。
第七讲 语言规划讲解
• 5）官话：明清
• 明代初年，明太祖朱元璋担心读书人“拘于方 言，无以达于上下”（使用方言不利于上下级 沟通的意思），命人编纂《洪武正韵》并颁行 天下，“官话”的名称出现在明代中叶。
• 明清的官话，广义地说，是指广大北方话区的 方言，例如陕甘宁的话叫西北官话，云贵川的 话叫西南官话，九江南京镇江话叫下江官话； 狭义地说，官话就是以北京话为代表的华北东 北话。虽然明清时期出版了许多以北京语音为 基准的韵书，但是官方并没有为官话确定语音 标准。
希伯来语恢复历程
• 犹太人被逐出家园流落世界各地。他们使用寄 居国的语言，致使希伯来语作为口语逐渐消失 （但作为书面语继续存在）。 19世纪后半叶， 有一个犹太人决心复活希伯来语。他是立陶宛 犹太青年埃里泽·本·耶胡达。
• 1879年，耶胡达发表论文《事关大局的问题》， 认为在现代世俗世界同化的压力下，犹太民族 作为一个民族而生存面临大问题，而共同的语 言和共同的家园，是犹太民族存在的必要条件。 为了保证民族延续和民族复兴，犹太人必须重 说希伯来语。
• 3、说话人不能通话。需要确立国际共同语或 辅助语来解决信息传递。（如瑞士，法、德、 意语都是官方语）
4、语言规划的原因
• 从根本上讲，进行语言规划就是为了 完善语言这一人类最重要的交际工具， 是为了更好地发挥语言的社会交际功 能。但具体到某一国家或社会集团， 进行语言规划的原因也不完全相同。
1）统一社会的需要
• 有些国家选择一种语言作为族际共同语，一般是 人口较多的主体民族语言。俄语、汉语、马来语。
• 有些国家选择多种语言作为国语， 瑞士（德语、法语、意大利语、罗曼希语等）； 加拿大（英语、法语）； 新加坡（英语、华语、马来语、泰米尔语都是官方
语）
语言政策与语言规划语言政策与语言规划：一个经济学与语言学比较
语言政策与语言规划语言政策与语言规划：：一个经济学与语言学比较的视角* Language Policy and Language Planning: A ComparativePerspective of Economics and Linguistics张卫国张卫国 刘国辉刘国辉山东大学经济研究院语言经济学研究所Weiguo ZHANG & Guohui LIUCenter for Economic Research, Shandong University通信地址: 济南市山大南路27号山东大学经济研究院（中心） 250100 Email: sduzwg@*本文是在第一作者博士学位论文《语言的经济学分析：一个初步框架》（山东大学，2008年）第4章的基础上删减并改写而成。
作者感谢导师黄少安教授的精心指导。
当然，文责自负。
AbstractLanguage planning refers to a kind of humanly-conscious intervention within certain limits in the process of language selection. It has not only something to do with the language itself, but is far more involved in such issues as the adjustments of the relations among people or between people and society through language problems. The traditional analysis on language planning is mainly based on sociolinguistic theories, which tends to emphasize the basic concepts and categories in this area so that, at the macro level of public policy, neither practical nor reasonable measures have been able to brought up. The economic rational-choice theory and the cost-benefit analytical method, however, can effectively compensate for the weaknesses of the traditional studies of language planning, and greatly enrich the development of language planning. This paper reviews the connotation and denotation of language policies and language planning in details, discusses the significance and feasibility of conducting economic analysis and research on these two issues, and makes a comparison between the traditional sociolinguistic analysis and the new-rising economic analysis on language planning.Keywords: language policy, language planning, economics of language, comparison语言政策与语言规划语言政策与语言规划：：一个经济学与语言学比较的视角一个经济学与语言学比较的视角内容提内容提要要：语言规划是人类在一定限度内对语言选择过程进行的有意识干预，它不仅仅是对语言本体的规划，更多的牵涉到透过语言问题对人与人之间以及社会之间关系的调整。
语言规划和语言政策
影响相关的选择18。 Grin(1999)：解决语言问题是语言政策和语言规划的首要目标。所有“语
言问题”的共同核心是多样性，因此语言政策的根本使命是多样性的管理19。 冯志伟(1999)：语言规划就是政府或社会团体为了解决语言交际中出现的
8 转引自 Nanette Gottlieb & Ping Chen (eds, 2001): Language Planning and Language Policy. East Asian Perspectives. Richmond: Curzon Press. p. 23. 9 转引自 Tessa Carroll. Language Planning and Language Change in Japan. Richmond: Curzon Press, 2001. p. 11. 10 M.A.K. Halliday (1990): New Ways of Meaning: the challenge to applied linguistics. In: Alwin Fill/ Peter Mühlhäusler(eds.): The Ecolinguistics reader. Continuum. 2001. p.177. 11 Björn Jernudd (1991): Lectures on language problems. Bahri Publications. 12 James Tollefson (1991): Planning language, planning inequality. Longman. p. 16. 13 转引自 Schiffman, H. F. (1998). Linguistic Culture and Language Policy. London: Routledge.
澳大利亚语言政策与语言规划研究
4.推进外语学习：中国政府鼓励人们学习和使用外语，出台了一系列政策 法规，如《关于加强高等学校外语教学的若干意见》等，以满足经济全球化和文 化交流的需要。总之，中国的语言政策和语言规划旨在提高全民的语言能力和素 质，促进各民族的和谐发展和社会进步。
一、引言
语言政策与规划研究是对语言的使用、发展和变化进行研究和引导的重要领 域。它涉及到如何有效地满足社会对语言的需求，促进语言的健康发展，以及保 护和传承各种语言和文化传统。以下将详细探讨语言政策与规划研究的主要路径 和方法。
3、语言教育政策研究：研究如何通过教育系统来推广和保护语言，包括母 语、第二语言和外语教育。这涉及到课程设计、教材编写、教学方法和评估方法 等多个方面。
4、语言技术应用研究：随着科技的发展，如何利用现代科技手段来促进语 言的学习、使用和传承已成为语言政策与规划研究的重要方向。例如，利用人工 智能、大数据等技术来分析和改进语言教学、语言资源保护等方面的工作。
2、多元文化政策。澳大利亚政府重视多元文化的传承和发展，认为文化多 样性是国家的宝贵财富。在语言方面，政府支持各种语言的保护和发展，尤其是 澳大利亚本土语言。
3、教育政策。澳大利亚政府制定了一系列教育政策来促进语言多样性。例 如，实施双语教育计划，鼓励学生掌握多种语言，提高跨文化交流能力。
研究方法
结论
本次演示对澳大利亚语言政策与语言规划的历史、现状进行了梳理和评价， 并提出了相关建议。总体来说，澳大利亚的语言政策与规划具有一定的优势，如 重视语言多样性、实施双语教育等，但也存在一些问题，如双语教育资源不足、 教师能力欠缺等。为完善澳大利亚的语言政策与规划，我们建议：
1、加大对双语教育的投入，提高教育质量。可以建立专业的双语教育机构， 提供教师培训、教材开发等服务，促进双语教育的顺利实施。
语言政策与语言规划
语言政策与语言规划语言规划是对社会上所存在的语言问题提供管理对策或是对语言问题所做出的有组织的、主动的反应和调节。
通常来讲都是政府行为。
语言规划是政府或社会团体，权威机构对社会上的语言生活进行干须和调节以及管理的行为，这种干预和调节通常涉及政治，经济，文化，教育，宗J等各种人为和非人为因素的影响。
语言规划是社会活动对语言的干预。
对语言规划的定义还有一定的争论。
Rubin和Jemudd(1971)将语言规划定义为“一种有意识的语言改变，这种改变出现在语言系统本身，或语言活动方面，或两者兼有之。
这些改变通常是有专门的规划机构制定出来的，也可以是由类似的授权机构制定出来的”，(徐大明，1980)而定义比较宽泛的是weinstein(1980)所指出的“语言规划是基于交际问题而在政府授权下所进行的长期不断地、有意识地为改变语言在社会中的功用所做的努力。
”(徐大明，1980)虽然语言学家对其定义有不同的理解、概括与界定，但基本观点是一致的，即语言规划是政府或非政府的社会上的权威机构、社会团体对社会上所存在的语言问题如官方语、国语、标准语、通用语的选择及其地位的确定所采取的人为干预语言的管理措施。
语言规划包括地位规划和本体规划。
语言的地位规划是指存在多种语言或语言变体的国家或地区，通过法律的形式赋予他们不同的社会职能，即确定哪一种语言或方言为官方语言，确立各民族的语言权利和公民个人的语言权利，确立官方与非官方语言的关系。
本体规划是指为了地位规划中确立的语言或语言变体能够达到规划所预期的效果而进行的有组织的规划行为。
也就是说，地位规划是政府通过制定语言政策以巩固或提高某种语言的使用地位，如制定语言政策，官方语言的选择以及采取的语言协调措施等，本体规划是针对某种语言的自身结构，通过文字创制和改革，标准化，现代化，为语言或方言的标准化提供基本的手段，使它们能够充分的履行其各种社会职能。
因而，语言的地位规划能提升语言的使用地位而语言的本体规划则能够增强语言自身的所指能力。
语言政策与语言规划启示与感悟
语言政策与语言规划启示与感悟语言政策与语言规划是一个国家或地区为了促进语言发展和维护语言多样性而采取的一系列措施。
语言政策与语言规划的实施对于一个国家或地区的语言生态和社会发展具有重要意义。
在我国的语言政策与语言规划中，我发现了一些启示与感悟。
语言政策与语言规划的制定应该尊重语言多样性，中国是一个多民族国家，拥有众多的语言和方言。
因此，我们需要尊重和保护每一种语言的权益，鼓励不同语言之间的交流和交融。
只有保护语言多样性，我们才能促进民族团结和社会和谐。
语言政策与语言规划应该注重语言教育的发展，语言是人类交流的工具，也是文化传承的重要方式。
因此，我们需要加强语言教育，提高人民的语言素养。
在教育中重视本土语言的教学，可以帮助学生更好地理解和传承自己的文化传统。
语言政策与语言规划需要与科技发展相结合，随着信息技术的迅速发展，互联网已经成为人们获取信息和交流的重要渠道。
因此，我们应该借助科技手段，促进语言的传播和交流。
例如，利用机器翻译技术可以帮助不同语言之间的沟通，加强国际交流。
语言政策与语言规划还应该关注语言的保护和传承，随着现代化的进程，一些地方语言和方言正面临着消亡的风险。
因此，我们应该采取措施保护濒危语言，鼓励年轻一代学习和使用这些语言，以保持语言的多样性和丰富性。
语言政策与语言规划需要与社会发展相协调，语言是社会发展和进步的重要组成部分。
因此，我们需要根据社会的发展需求来制定相应的语言政策与规划，以满足人民的需求。
语言政策与语言规划对于一个国家或地区的语言生态和社会发展具有重要意义，在我国的实践中，我们应该尊重和保护语言多样性，注重语言教育的发展，与科技发展相结合，关注语言的保护和传承，与社会发展相协调。
只有这样，我们才能实现语言的繁荣和社会的进步。
宏观语言学名词解释
宏观语言学名词解释宏观语言学是语言学的一个分支，主要研究语言在更广泛的社会、政治、历史和经济因素中的表现和作用。
这个领域主要涵盖以下主题：1.语言政策与规划语言政策是指政府或社区制定的关于语言使用和发展的规定。
这些规定可能涉及官方语言政策，例如只使用一种语言进行官方事务，或者使用多种语言进行官方事务。
语言规划则是指对语言资源的管理和规划，包括对语言的保护、发展和推广。
2.语言生态与演化语言生态研究关注语言与其所在环境的关系，包括社会、经济、政治等因素对语言使用和发展的影响。
语言的演化研究则关注语言在历史长河中的变化过程，包括语音、语法、词汇等方面的变化。
3.语言与社会的关系语言与社会的关系是宏观语言学的一个重要组成部分。
这个主题研究语言如何反映社会结构、社会关系和社会动态，以及社会因素如何影响语言的使用和发展。
4.语言与文化的关系语言是文化的重要组成部分，同时也是文化的重要载体。
宏观语言学中的语言与文化关系研究关注语言如何反映文化观念、文化习俗和文化动态，以及文化因素如何影响语言的使用和发展。
5.语言习得与教育宏观语言学中的语言习得研究关注儿童和成人如何学习和掌握语言，以及语言学习过程中的影响因素。
语言教育则关注如何在教育系统中有效地教授和评估语言能力。
6.宏观语言学理论与研究方法宏观语言学理论与研究方法涉及对上述主题的深入研究和分析。
这个主题的研究方法包括定性和定量研究方法，例如实地调查、统计分析、话语分析等。
7.语言资源与保护随着全球化的加速和科技的快速发展，许多语言面临着消亡的危险。
宏观语言学中的语言资源与保护主题关注如何保护和传承这些濒危语言，包括其语音、语法、词汇等方面的记录和传承。
此外，这个主题还关注如何利用现代科技手段开发新的语言资源，以促进语言的多样性和包容性。
总之，宏观语言学是一个涉及多个学科领域的综合性分支，其研究内容广泛且深入。
这个领域的研究不仅有助于我们更好地理解和利用语言，还有助于我们更好地理解和解决社会、经济、政治等方面的问题。
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语言规划与语言政策
一、引言
语言规划与语言政策是社会语言学中的一个重要分支。
语言规划与语言政策的兴起和发展与社会及世界新形式的发展是分不开的。
社会语言学认为，语言的发展与灭亡不仅是一个自然过程，而且与社会的发展和社会结构的变革紧密相连。
无论是口头语言还是书面文字都是为了满足人类社会的交际需要而产生。
从社会历史发展变化的角度我们可以看出，语言从最初满足人类的基本交际需求发展到社会化也就是政府通过隐性行为来对本国语言进行管理和规划。
本文将从语言规划和语言政策理论的角度来分析探讨英语全球化背景下英语规划的目的和意义。
二、语言规划和语言政策
语言规划是对社会上所存在的语言问题提供管理对策或是对语言问题所做出的有组织的、主动的反应和调节。
通常来讲都是政府行为。
语言规划是政府或社会团体，权威机构对社会上的语言生活进行干预和调节以及管理的行为，这种干预和调节通常涉及政治，经济，文化，教育，宗教等各种人为和非人为因素的影响。
语言规划是社会活动对语言的干预。
对语言规划的定义还有一定的争论。
Rubin 和Jemudd (1971)将语言规划定义为“一种有意识的语言改变，这种改变出现在语言系统本身，或语言活动方面，或两者兼有之。
这些改变通常是有专门的规划机构制定出来的，也可以是由类似的授权机构制定出来的”。
(徐大明，1980)而定义比较宽泛的是weinstein(1980)所指出的“语言规划是基于交际问题而在政府授权下所进行的长期不断地、有意识地为改变语言在社会中的功用所做的努力。
”(徐大明，1980)虽然语言学家对其定义有不同的理解、概括与界定，但基本观点是一致的，即语言规划是政府或非政府的社会上的权威机构、社会团体对社会上所存在的语言问题如官方语、国语、标准语、通用语的选择及其地位的确定所采取的人为干预语言的管理措施。
语言规划包括地位规划和本体规划。
语言的地位规划是指存在多种语言或语言变体的国家或地区，通过法律的形式赋予他们不同的社会职能，即确定哪一种语言或方言为官方语言，确立各民族的语言权利和公民个人的语言权利，确立官方与非官方语言的关系。
本体规划是指为了地位规划中确立的语言或语言变体能够达到规划所预期的效果而进行的有组织的规划行为。
也就是说，地位规划是政府通过制定语言政策以巩固或提高某种语言的使用地位，如制定语言政策，官方语言的选择以及采取的语言协调措施等，本体规划是针对某种语言的自身结构，通过文字创制和改革，标准化，现代化，为语言或方言的标准化提供基本的手段，使它们能够充分的履行其各种社会职能。
因而，语言的地位规划能提升语言的使用地位而语言的本体规划则能够增强语言自身的所指能力。
语言政策是国家关于社会上的语言问题而采取的行政性措施及其相关的法律、法规、语言政策是将语言规划所涉及的内容以法律的形式确定下来成为国家的一种行政命令以期全体公民共同遵守。
通过法律、法规的形式使语言规划的实施行政化、制度化、法律化，从而保证其在全国范围内的执行过程有法律依据和权威。
三、英语的国别规划
全球化的当今世界，英语成为广泛的国际通用语。
英语成为国际通用语有其历史渊源。
英国早期的殖民扩张以其强大的政治、经济、军事力量把英语带到了它所能触及的任何地方。
英语成为殖民地人民的第二语言。
英国政府为巩固殖民统治，强化语言政策，迫使或通过文化经济渗透使殖民地人民学习和使用英语。
十八世纪六十年代的工业革命使英语在经济技术的国际交流中的地位提升，并奠定了英语全球化的基础，美国独立后在经济政治和科技上的霸权地位无疑大大提高了英语的国际地位。
因而，英语成为了世界上许多国家语言问题中不可或缺的一部分，自然也就上升到了语言规划领域。
如何规划英语在本国中的地位，各国采取了不同的语言政策。
美国：美国奉行的语言政策是维护英语的绝对权威，美国素有‘Melting_pot’的称号，其民族构成十分复杂，包括多民族移民，这也构成了美国语言的多样性。
美国政府推行维护英语排斥其他语言的政策，又没有明确规定英语为美国的唯一官方语言。
这种显性和隐性相结合的语言政策有效地维护了英语的绝对地位。
现在美国的50个州已有27个明确规定英语为正式的官方语言。
20世纪80年代的“En曲sh—only”运动也表明了语言规划与语言政策在政府与非政府间的语言活动中在维护语言地位方面所起的重要作用。
加拿大：加拿大以英裔法裔为主。
19世纪下半叶，由于操英语者上升为主体民族，法兰西人为保护自己的语言文化，要求加强法语的地位，并争取到了法语同英语一样的官方语言地位，并在1976年取得了法语为魁北克唯一的官方语言的地位。
因而语言规划和语言政策在此过程中起到了协调语言矛盾的作用。
澳大利亚：澳大利亚政府在确保英语主体地位的同时进行语言规划，并制定相应的语言政策保护土着
语，并对濒危语言做记录和挽救工作，同时推广双语教学保护语言文化的多样性。
新加坡：新加坡是原属美国殖民地的一个多民族国家。
其中占人口比例最大的是华人，其次是马来人、印度人和其他民族。
新加坡是多官方语言国家，包括英语、华语、马来语和泰米尔语。
英语是主要的工作和教学用语，而且英语的使用范围也在不断扩大并逐渐取代马来语成为不同民族间的主要交际用大并逐渐取代马来语成为不同民族间的主要交际用语。
以上各国语言规划及语言政策表明，在规划过程中对英语在各国的地位和国际上通用语的地位是肯定的。
这种肯定是通过政府行为及人们的语言态度并通过立法来完成的。
这也充分说明了，语言规划即人为的干预对英语地位保持的重要性。
然而，我们也不能忽视社会政治、经济、军事科技、历史文化传统、操英语人口数量等社会因素的影响。
四、结语
语言规划和语言政策是一种人为干预语言变化发展的措施。
语言可以在政治、经济、文化、民族认同感、宗教等社会力量的驱使下进行自我调节和发展，然而，更多的情况是当国家和人民对现存的语言状况不满时，由政府来执行对语言问题的管理规划以协调或解决所存在的语言矛盾和问题，以促使国家和社会的和谐发展。
英语的国别规划和个案例析也说明了英语的传播以及当今的国际地位与政府的语言规划和政策以及政治、经济和军事力量的强大及霸权地位等社会因素密不可分。
由英语的国别规划及个案例析也可得出，语言规划和语言政策可以促使某种语言处于支配地位又可以危及到一种语言的生存和发展。
因而，语言规划的执行和语言政策的制定应在保持本国国语地位的基础上保持语言生态平衡及文化多样性以促进语言间的和谐发展。
下面这段不知道哪来的。
感觉接不上
、历的事情，不仅能培养幼儿的语言能力，而且能培养幼儿的自信心。
鼓励幼儿把自己所见所闻的人和事，自编成简单的小故事，有的尽管编得很离奇，都不要批评，除给予鼓励和正确地引导、纠正外，要积极鼓励幼儿进行再创造，还可组织讲故事比赛活动，从中发现优秀儿童，给以特殊培养。
幼儿在幼儿园的大部分时间都是在教室里活动，幼儿园的墙壁上常有各种粘贴作品，我们可以利用这些让幼儿编故事，这不仅培养了幼儿的表达能力，而且对他们想象力的培养也有好处。
(二)提供多幅图片引导幼儿讲述
培养幼儿口语表达能力的另一种好方法，是提供多幅图片引导幼儿讲述。
多幅图片容易引起幼儿讲述的兴趣，同时有利于发展幼儿的观察力和描述能力。
大体可以从以下两个方面引导：1．提问教师可以通过提问引导幼儿观察图片，帮助幼儿理解图片，最终用恰当的词语讲述出图片的内容来。
这就要求教师在提问之前要做好充分的准备，想好了先问些什么，后问些什么，怎么问幼儿才能够易于接受。
2．教师做好示范。
教师做好个别词句、发音方面的示范和段落的部分示范，让幼儿模仿着说。
幼儿说完后教师再用简单、扼要、完整、生动的语言讲述，讲述后不要求幼儿一字不差地模仿，只要幼儿理解，会用自己的话连贯、完整地讲就行了。
讲述结束后，还可以让幼儿给图片取名，这样更能够培养幼儿语言的概括能力
（三）、带领幼儿走向社会、走进大自然
要提高幼儿的语言表达能力，不能让孩子只待在幼儿园课堂上学习语言，要带领孩子走进社会，走进大自然，感受世间万物，感受春夏秋冬；要充分理解孩子的心理，消除孩子的紧张情绪，让他们有感而发。
对眼前的事物用编故事形式加强幼儿语言训练，这样通过让孩子亲身体验，再讲述事物特点，从而发展儿童的语言。
也就是说，教师应充分利用众多的视听手段，让幼儿在听、讲、做、想中充分积累语言经验。
总之，语言是人的社会活动中最重要的交际工具，幼儿期是口语发展的关键期。
在这个时期，正确地教育和引导幼儿的言语，他们的口头语言表达能力会有惊人的发展。
发展幼儿的口语表达能力是幼儿园教育的基本任务，也是对幼儿进行语言教育的最终目标。