浙教版科学中考复习：生命体的结构层次 (共52张PPT)

③物像变化可能的操作:a.位置变化:移动玻片;b.大小变化:转动转换器,换用不同放大倍数的物 镜;c.清晰度变化:调节细准焦螺旋;d.亮度变化:调节遮光器和反光镜。
考点五 显微镜的成像特点
1.显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
图3-7
【规律强化】 显微镜放大倍 数与物像的关系 放大倍数越大,视野中细胞的 数量越少,细胞体积越大,视 野越暗;放大倍数越小,视野 中细胞的数量越多,细胞体积 越小,视野越亮。
2、发现细胞核：___________
3、一切细胞来自于细胞：________
4、动物和植物都是由细胞所构成的：_________
细胞学说的主要内容：
⑴
；
⑵
；
⑶
。
5
7.除病毒以外，生物都是由细胞构成的
细胞学说
1、命名“细胞”：_罗伯特•虎克（科学家，下同）
2、发现细胞核：____布朗____
3、一切细胞来自于细胞：__魏尔啸__
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考点八：动物体的结构层次
1．动物体的结构层次
细胞
组织
器官
系统
动物体或人体
2．细胞分化形成不同的组织
组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞 群。
消化道上皮
平滑肌
神经
软骨
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3．组织进一步形成器官
器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功 能的结构。
人脑
胃
心脏
营养器官
花
果实
种子
生殖器官
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3．植物的几种主要组织
保护组织
疏导组织
分生组织 分生组织
机械组织 营养组织
对位训练
1．下列器官中，都属于植物的营养器官的一组是（ ） A．白菜、黄花菜 B．韭菜、萝卜 C．火龙果、藕 D．松子、蕨菜
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2．下列有关成熟植物体内分生组织的说法，你不认同的是 ( ) A．植物的根尖、茎尖和叶脉都有分生组织 B．分生组织终生保持分裂能力 C．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大 D．分生组织的细胞生长分化形成了其他组织
2.显微镜看到的物像是 倒 像（左右相反、上下颠倒或旋转180 °）。
例如:
（1）图3-8玻片中是“p”,看到的物像是“d”。
（2）若玻片中是“b”,则看到的物像是 q 。
上
（3）若玻片中是“上”,则看到的物像是
。
图3-8
3.玻片移动的方向与物像移动的方向 相反 。 例如,向左移动玻片,物像向 右 移动;向右移动玻片,物像向 左 移动。
物镜 ,防止物镜压碎玻片。 （7）一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋, 使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动
细准焦螺旋 ,使看到的物像更加清晰。 4.观察
【思维警示】 一定要先用低倍物镜找到物 像后才能换高倍物镜。 找到像后再也不能动粗准焦 螺旋。
5.整理及绘图 擦拭镜头要用 擦镜纸 ;绘图时可以用疏密不同的铅笔细点表示
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（一）细胞通过分裂产生新细胞
生物体长大的原因：细胞的生长、分裂和分化
1．细胞的生长：从周围吸收营养物质，体积由小变大 2．细胞的分裂：核分裂→质分裂→膜（壁）形成
植物细胞分裂过程示意图
动物细胞分裂
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（二）染色体
概念：细胞核中易被碱性染料染成深色物质 结构：由DNA和蛋白质两种物质组成 功能：是遗传物质DNA的主要载体 染色体的变化：先复制→平均分配 结果：两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同
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2．藏羚羊通体被厚密绒毛，为中国一级保护动物，它的结构层次是 （） ①动物体②器官③组织④系统⑤细胞 A．①→②→③→④→⑤ B．⑤→③→②→④→① C．②→⑤→③→④→① D．⑤→④→①→②→③
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考点九：植物体的结构层次
1．植物体的结构层次
细胞
组织
器官
系统
2．绿色开花植物的六大器官
根
茎
叶
图3-13
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热点实验梳理
|实验梳理| 见考点聚焦部分:考点六 动植物细胞临时装片的制作及观察
典例分析1.[2017·福建] 根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验,回答下列问题:
（1）盖盖玻片时,让盖玻片的一边先接触水滴,然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生
。
（2）盖好盖玻片后,进行染色时应将碘液滴在盖玻片的
【规律强化】 物像的移动方向 如果要把视野边缘的物像移到视野中央,就朝物像所在的方向移动
玻片。如图3-9所示:
图3-9
4.污物位置的判断 显微镜下看到的污物的位置有三种可能,在 物镜 、 目镜 或 玻片
标本 上。可以分别移动这些结构,若污物移动则说明污物在这个结构 上;若污物不移动则说明污物不在这个结构上。
玻璃片）。
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3.临时装片制作过程
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【点拨】区别视野中的细胞和气泡的方法 一般来说,气泡在显微镜视野中显现为边缘较宽、较黑,中间很亮、很白的图像,形状为圆形或者
椭圆形,用镊子尖轻轻压一下盖玻片,气泡就会变形和移动,而细胞的边界不是很明显。
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4.分析显微镜中出现下列现象的原因 甲: 盖盖玻片时操作不当,产生气泡 。 乙: 观察材料或玻片中有污物 。 丙: 观察材料没有展平或涂抹均匀 。
5.显微镜观察的材料必须是 薄 而 透明 的。
甄别判断
①使用5×目镜比使用10×目镜更容易找到观察目标。
（）
②向左上方移动玻片可将视野中右下方的物像移至视野中央。 （ ）
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考点六 动植物细胞临时装片的制作及观察
1.玻片标本种类 （1）根据玻片的制作方法分类: ① 切片 :用从生物体材料上切取的薄片制成。 ② 涂片 :用液体的生物材料经过涂抹制成。 ③ 装片 :用撕下或挑取的少量生物材料制成。 （2）根据保存时间,玻片分为永久玻片和临时玻片。 2.玻片标本的制作需要 载玻 片（托载标本的玻璃片）和 盖玻 片（覆盖标本的
左 眼看镜 右 眼睁。转动 反光镜 , 使光线通过通光孔反射到镜筒内。对光成功的 标准是通过目镜可以看到 明亮的圆形 视野。
【思维警示】 对光一定要用低倍物镜, 目镜、物镜、通光孔和 光圈要位于同一条直线 上。
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3.放片与调焦 （5）把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上,用压片 夹压住。玻片标本要正对 通光孔 的中心。 （6）顺时针方向转动 粗准焦螺旋 ,使镜筒缓缓下降,直 到物镜接近玻片标本为止。此时眼睛一定要从侧面看着
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考点七：细胞怎样构成生物体
复习目标
1．描述细胞分裂的基本过程以及染色体变化的结果 2．说出人体的四种基本组织 3．描述人体的结构层次和植物体的结构层次 4．概述植物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的 5．概述绿色开花植物的六大器官 6．说出单细胞生物的结构和生命活动，并使用显微镜观察的技能 7．举例说出单细胞生物与人类的关系
。
（3）染色后,某同学按规范操作,在实验过程中看到了以下几个视野:
①该同学最终看到了视野C,在此之前他依次看到的视野是
③在视野C中,细胞内着色较深的结构是
。
。 ②从A→C需要调节显微镜的
（填结构名称）。
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探究一 显微镜的构造
例1 [2018·温州] 用如图3-15所示的显微镜进行对光时,低倍镜正对通光孔,若要改变视野亮度, 可调节 （ ）
4、动物和植物都是由细胞所构成的：___施莱登和施旺 _
细胞学说的主要内容：
⑴ 所有的动物和植物都是由细胞构成的
；
⑵ 细胞是生命体结构和功能的基本单位
；
⑶
细胞是由细胞分裂来的
。
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考点二：细胞结构
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厚度大约只有十万分之一毫米，约____纳米。 起着_____细胞的作用，还具有控制_______ 与外界环境之间________交换的作用
【规律强化】
环境光线强时,用小光圈,平 面反光镜;环境光线弱时,用 大光圈,凹面反光镜。
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3.使镜筒上升或下降的结构 （1）粗准焦螺旋:调节镜筒升降范围较 大 ,调焦距。 （2）细准焦螺旋:调节镜筒升降范围较 小 ,调焦距,可使模糊物像变清晰。 4.载物台:放置玻片标本,中央有一个 通光孔 ,两边有两个压片夹。
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4．器官构成系统
系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
消化系统
运动系统
呼吸系统
人体的八大系统
循环系统 泌尿系统
神经系统
人体消化系统
内分泌系统 生殖系统
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对位训练
1．下列四种生物体的结构中，属于动物或人体器官的是（ ） A．人体口腔上皮细胞 B．家鸽血管内流动的血液 C．人体消化食物的胃 D．家兔体表的白色毛
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对位训练
1.下面关于细胞的生长的描述中，错误的是（ ） A．细胞生长使细胞数目的增多 B．细胞生长使细胞体积的增大 C．细胞从周围环境中吸收营养物质的过程 D．细胞生长过程中，新细胞的染色体数目与原来细胞的一样
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2．在植物细胞分裂过程中，下列对生物的遗传具有重要意义的是 （） A．新细胞核的形成 B．细胞质的平分 C．液泡由小变大 D．染色体的平均分配到两个细胞中
A.若玻片往左移,则像也会往左移 B.若使用相同的光圈和反光镜,则甲比乙亮 C.甲中所观察到的细胞,在乙中均可观察到 D.若在甲看到模糊的像,则改换成乙就可以看到清晰的像
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探究三 制作并观察临时装片 例3 图3-17中,通过下列哪项操作能实现视野甲到视野乙的变化
（） A.调节遮光器换用大光圈 B.调节反光镜换用凹面镜 C.向右上方移动装片,并换用高倍物镜 D.向左下方移动装片,并换用高倍物镜
所观察物像的明暗差异。