《亲情之爱》师长情谊(综合练习)课件ppt
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部编版七年级道德与法治上册第三单元师长情谊《亲情之爱-爱在家人间》PPT课件
父母
生理上
成人，正值中年，壮年
心理上 成熟，有主见
阅历上
饱经风霜，经验丰富
知识上
良好教育或知识多
思想方法上 求稳，保守
行为方式上 社会角色上
冷静，谨慎，恪守规则 多
我们
青春期，并未成熟
渴望独立，自控能力差 正上中学，经验不丰富 有限 开放、创新、偏激 冒险、变化快、讲效率 子女、被监护人、学生
新知探究
• 情景故事
新知探究 萌萌的回忆（三）
随着妹妹茹茹一点点长大，我与家里人的关系却越来越不亲密。大家总是围 在妹妹的身边嘘寒问暖，总是以“妹妹还小，要让着妹妹”的理由束缚我。一次两 次就算了，随着次数的积累，我与家人的冲突越来越激烈，这让我的心情也越来越 低落。
为了解决这一问题，我向我的班主任寻求帮助……
新知探究
• 沟通需要讲究技巧P82：
①关注事实。 ②把握时机。 ③留意态度。 ④选择方式。 ⑤考虑环境。
课堂总结
亲情是对家人割舍不断的情感
体味亲情 亲情的表现形式不尽相同
爱
亲情不会因为家庭结构的改变而消失
在
家
表现
人
爱的碰撞 危害
间
原因
沟通传递爱：与父母沟通的
方法 技巧
课堂总结 2、亲子冲突的原因、危害？ 原因：（1）自我独立意识增强与依赖心理之间的矛盾。
家里的老人相继去世了 有时家庭结构与表现形式可能会发生变化，但家中的亲情仍在。需要双方的理解和 沟通。p78
新知探究 一、体味亲情
1、如何体味家中的亲情？
（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的 亲情之爱。p76
（2）每个家庭的亲情表现不同，但无论以何种方式表达，都不可否认亲情的 存在。p78
《亲情之爱》课件PPT道德与法治七年级上册
家是……
家是休息的地方
家是我们心灵的港湾 家是我们身心寄居之所
道德与法治七年级上册
第七课 亲情之爱 家的意味
道德与法治七年级上册
1.知道家的内涵和重要性。 2.理解孝亲敬长，在实际生活中能够孝
亲敬长。（重点） 3.增强对家的热爱的情感。
道德与法治七年级上册
生命的居所
家庭的含义是什么？ 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘
家的意味
状元成才路 状元成才路
家庭的含义
生命的居所 我们与家庭的关系
中国人 的“家” 状元成才路
家的文化内涵 状元成才路
孝亲敬长的传统美德 尽孝在当下
道德与法治七年级上册
课堂练习
1. 我们热爱自己的家是因为（ B ）
①家是我们身心的寄居之所 ②家是我们心灵的港湾 ③家是我们随意放纵、发泄不满的地方 ④家里有亲人，家中有亲情 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
道德与法治七年级上册
道德与法治七年级上册
➢ 在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？
例：爱。因为他们给了我们生命，为我 们的生活操劳，分享了我们的喜悦，分担了 我们的忧伤，是我们生命中重要的影响者。
道德与法治七年级上册
➢ 你是因为他们特别爱你，你才爱他们 的吗？
例：不是。我是从 内心真正地爱他们，而 不是因为他们特别爱我 才爱他们。
道德与法治七年级上册
➢ 翻翻自己和家人的照片，选择你最喜 欢的几张，说说你的感受。
道德与法治七年级上册
体味亲情
什么是亲情之爱？ 每个人的内心都有一份对家人割舍不断
的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
道德与法治七年级上册
家是休息的地方
家是我们心灵的港湾 家是我们身心寄居之所
道德与法治七年级上册
第七课 亲情之爱 家的意味
道德与法治七年级上册
1.知道家的内涵和重要性。 2.理解孝亲敬长，在实际生活中能够孝
亲敬长。（重点） 3.增强对家的热爱的情感。
道德与法治七年级上册
生命的居所
家庭的含义是什么？ 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘
家的意味
状元成才路 状元成才路
家庭的含义
生命的居所 我们与家庭的关系
中国人 的“家” 状元成才路
家的文化内涵 状元成才路
孝亲敬长的传统美德 尽孝在当下
道德与法治七年级上册
课堂练习
1. 我们热爱自己的家是因为（ B ）
①家是我们身心的寄居之所 ②家是我们心灵的港湾 ③家是我们随意放纵、发泄不满的地方 ④家里有亲人，家中有亲情 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
道德与法治七年级上册
道德与法治七年级上册
➢ 在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？
例：爱。因为他们给了我们生命，为我 们的生活操劳，分享了我们的喜悦，分担了 我们的忧伤，是我们生命中重要的影响者。
道德与法治七年级上册
➢ 你是因为他们特别爱你，你才爱他们 的吗？
例：不是。我是从 内心真正地爱他们，而 不是因为他们特别爱我 才爱他们。
道德与法治七年级上册
➢ 翻翻自己和家人的照片，选择你最喜 欢的几张，说说你的感受。
道德与法治七年级上册
体味亲情
什么是亲情之爱？ 每个人的内心都有一份对家人割舍不断
的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
道德与法治七年级上册
七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱(第1课时 家的意味)习题课件
C．人口生产功能
D．消费功能
第七页，共二十五页。
3．宝宝小莉出生1个月就被查出得了肝硬化。好多医生劝他的父母放弃，可是不
甘心的父母却坚信，小莉可以恢复健康。奔波(bēnbō)了4个月，小莉从安徽辗转到南
京，转了好多医院，最终在江苏省中医院创造了生命的奇迹，小莉康复了。对这则材
料看法不正确的是( )
③有助于同学们感悟孝敬父母需要付出时间、付出感情、付出体力(tǐlì)
④表现出父母对子女的爱无私永恒 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
第十七页，共二十五页。
11．该中学的校领导说，他们还会继续组织以传承(chuán chéAnɡ)弘扬中华传统文化为 主要内容的“孝文化节”“礼文化节”等活动。这是因为( )
第四页，共二十五页。
第五页，共二十五页。
1．学生文文的博客摘要：我有一个温暖的家，爸爸对我的爱是在生活上的，妈妈对我
的爱是在学习上的。家庭生活中，虽然会有许多(xǔduō)的烦恼，但更多的时候，给予我
的是巨大的快乐，我爱我家！文文爱自己的家是因为( )
C
①家是她成长的摇篮，是她心灵的港湾和第一所学校
第十二页，共二十五页。
8．“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自(qīnzì)检点。
一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰……”《朱子家训》是我国古代十分
经典的家庭道德规范，到今天都规范着我们的言行，影响着我们的生活。这些经典
之所以被传承，是因为( )
D
A．古代的家庭规范比现代更加健全完善
A
A．家人的“爱”能治愈一切疑难杂症
B．我们的成长浸透着父母的心血
C．父母把子女看成自己生命的一部分
部编版七年级道德与法治上册第三单元师长情谊《亲情之爱-让家更美好》PPT课件
矛盾和冲突，家就成了樊笼。化解与家人的矛盾和冲突，下列做法不正确的是
（D）
一
A．调控情绪、心平气和 B．尊重理解、换位思考
C．有效沟通、求同存异 D．强硬顶撞、针锋相对
课堂练习
2.九年级学生豆豆最近心里很苦恼，找到心理咨询师倾诉：“父母‘望子成龙，望
女成凤’心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了。所以，我对父母的对
D课
程
结
束
部编版七年级道德与法治上册 授课老师：
第三单元
师长情谊
3.2.3 亲情之爱-让家更美好
部编版七年级道德与法治上册 授课老师：
新课导入
听妈妈的话
小朋友你是否有很多问号 为什么别人在那看漫画 我却在学画画 对着钢琴说话 别人在玩游戏
我却靠在墙壁背我的abc 我说我要一台大大的飞机 我却得到一台旧旧的录音机 为什么要听妈妈的话
长大后我开始明白 为什么我跑得比别人快 飞得比别人高 将来大家看的都是我画的漫画
• 家庭结构类型
知识拓展
（1）核心家庭：父母+未婚子女
家
庭
（2）主干家庭：（外祖父母）或 祖父母+父母+子女
的
结
（3）单亲家庭：父亲或母亲+子女
构
类
（4）联合家庭：父母+多对已婚子女（或已婚同辈）
型
其他家庭：丁克家庭（不生孩子）
• 老师寄语
知识拓展
不论是不婚还是丁克 或者传统的结婚生子 每个人都有追求自己生活的权利和自由 也必须学会承受这些选择带来的 或好或坏的代价。
探究分享
• 聆听父母的心声 能说说您在与孩子发生争执甚至冷战的时候，您心里的真实
感受与想法吗？
七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱第二框 爱在家人间作业课件
C
A．每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感
B．每个家庭的亲情表现不尽相同
C．家庭结构发生改变的同时，家中的亲情也会消失
D．和父母发生冲突时，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法
第十七页，共二十七页。
3．(广丰区期末)临近七年级期末考试，妈妈禁止小军上网玩A 游戏，为此小军大发脾气。下
列对小军行为的认识正确的有( )
第十一页，共二十七页。
考点二 沟通传递爱 【典例2】(济宁中考)小华最近一段时间不愿与父母交流，有时候还顶撞父母。为了改 善与父母的关系，他为自己制订了与父母沟通的计划。你认为正确的是( ) ①父母“唠叨”自己，过问自己的学习成绩，自己不反感，及时沟通 ②尝试全部 接纳父母的做法，理解父母对自己的爱 ③为了让父母放心，回家给父母说自己在学 校的优点，用“善意(shànyì)的谎言”掩饰自己的错误 ④当父母批评自己时，要认真倾听，
心平气和地与父母交流
A．①②④ B．②③ C．①③④ D．①④
第十二页，共二十七页。
【分析】对待父母的“唠叨”我们要理解与尊重，明白唠叨是父母对我们的一种爱， 当父母批评自己时，要认真倾听，心平气和地与父母交流，所以①④符合(fúhé)题意；②错 误，不能全部接纳父母的做法，对错误的做法不能接纳。③错误，对父母不能撒谎，要改
内容(nèiróng)总结
No 第三单元 师长情谊。爸爸在电话里告诉她：“天气太热，怕寄来时路上坏了，特意在里
面放了冰块。你总是(zǒnɡ shì)要我得到两只老鼠三只老鼠，我有时候也要得到一只老鼠，我也 有权利得到一只老鼠。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达 我们的爱。④错误，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会 发生变化
道德与法治亲情之爱单元整合提升pptx
家庭意识和家庭情感。
培养学生的探究学习能力，通 过案例分析、角色扮演等方式 ，引导学生自主探究、合作学
习。
单元学习重点与难点
重点
理解家庭的重要性和家庭成员之间的相互关系，掌握孝敬父 母、与家人沟通交往的技巧和方法。
难点
如何引导学生自主探究、合作学习，培养学生的探究学习能 力。
02
亲情之爱基础知识梳理
家庭成员间的互动游戏与体验
游戏一
家庭成员一起参加户外活动，增进感情
游戏二
家庭成员一起准备晚餐，培养团队合作意 识
游戏三
家庭成员一起完成一项挑战任务，增强家 庭凝聚力
体验
通过以上游戏和体验活动，让家庭成员更 加了解彼此，增强亲子关系和家庭氛围。
社会实践中的亲情之爱案例分享与思考
案例一
一个孩子因为家庭贫困，努力学习并取得好成绩，为家庭 争光
于个人的身心健康和全面发展。
03
亲情之爱深度思考
家庭成员的角色认知与责任担当
家庭成员角色认知
了解每个家庭成员在家庭 中的角色和职责，如父母 、子女、兄弟姐妹等。
责任担当
明白自己在家庭中应该承 担的责任，如孝敬父母、 照顾弟妹等。
培养责任感
通过参与家务、关心家庭 成员等方式，培养自己的 责任感和担当精神。
案例二
一个家庭遭遇重大变故，家庭成员相互扶持，共度难关
案例三
一个孩子因为与父母发生矛盾，离家出走后遇到困难，最 终回到家庭怀抱
思考
针对以上案例，探讨亲情之爱的意义和价值，如何珍惜家 庭成员间的相互支持和关爱，如何处理家庭矛盾和困难。
05
亲情之爱总结与反思
亲情之爱的内涵与价值反思
1 2 3
亲情之爱的定义
培养学生的探究学习能力，通 过案例分析、角色扮演等方式 ，引导学生自主探究、合作学
习。
单元学习重点与难点
重点
理解家庭的重要性和家庭成员之间的相互关系，掌握孝敬父 母、与家人沟通交往的技巧和方法。
难点
如何引导学生自主探究、合作学习，培养学生的探究学习能 力。
02
亲情之爱基础知识梳理
家庭成员间的互动游戏与体验
游戏一
家庭成员一起参加户外活动，增进感情
游戏二
家庭成员一起准备晚餐，培养团队合作意 识
游戏三
家庭成员一起完成一项挑战任务，增强家 庭凝聚力
体验
通过以上游戏和体验活动，让家庭成员更 加了解彼此，增强亲子关系和家庭氛围。
社会实践中的亲情之爱案例分享与思考
案例一
一个孩子因为家庭贫困，努力学习并取得好成绩，为家庭 争光
于个人的身心健康和全面发展。
03
亲情之爱深度思考
家庭成员的角色认知与责任担当
家庭成员角色认知
了解每个家庭成员在家庭 中的角色和职责，如父母 、子女、兄弟姐妹等。
责任担当
明白自己在家庭中应该承 担的责任，如孝敬父母、 照顾弟妹等。
培养责任感
通过参与家务、关心家庭 成员等方式，培养自己的 责任感和担当精神。
案例二
一个家庭遭遇重大变故，家庭成员相互扶持，共度难关
案例三
一个孩子因为与父母发生矛盾，离家出走后遇到困难，最 终回到家庭怀抱
思考
针对以上案例，探讨亲情之爱的意义和价值，如何珍惜家 庭成员间的相互支持和关爱，如何处理家庭矛盾和困难。
05
亲情之爱总结与反思
亲情之爱的内涵与价值反思
1 2 3
亲情之爱的定义
部编版七年级道德与法治上册第三单元师长情谊《亲情之爱-家的意味》PPT课件
要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 环绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
新课导入 1、什么是家庭？（是什么）
（1）家庭的含义： 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活 组织。(P71)
新知探究 • 家庭关系确立的多种情形
➢ 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭 ——小两口结婚成了家
第三单元
师长情谊
3.2.1 亲情之爱-家的意味
部编版七年级道德与法治上册 授课老师：
学习目标
1、了解家庭的内涵，知道“家”的重要意义； 2、懂得孝亲敬长的重要性以及如何孝亲敬长。
新课导入
• 认真阅读课本71-75页内容，思考：
1、家庭的含义是什么？ 2、家的重要性是什么？ 3、为什么要孝亲敬长？如何孝亲敬长？(重难点)
新知探究 • 为什么要孝亲敬长？
孝悌也者，其为仁之本欤！ 《论语》
意思：孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊! 孝：孝顺父母 悌：顺从兄长
《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有供养扶助父母的义 务。
在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。p74（道德与法律）
家里有亲人、家中有亲情 家是我们心灵的港湾。 家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、 温暖、轻松的避风港。
课堂小结
2、家的重要性（为什么）P72-74
（1）家是我们身心的寄居之所。p72 我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的培养和支持。
（2）家是我们心灵的港湾。p73 家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
孝亲敬长
公民的法定义务。
怎么做
新课导入 1、什么是家庭？（是什么）
（1）家庭的含义： 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活 组织。(P71)
新知探究 • 家庭关系确立的多种情形
➢ 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭 ——小两口结婚成了家
第三单元
师长情谊
3.2.1 亲情之爱-家的意味
部编版七年级道德与法治上册 授课老师：
学习目标
1、了解家庭的内涵，知道“家”的重要意义； 2、懂得孝亲敬长的重要性以及如何孝亲敬长。
新课导入
• 认真阅读课本71-75页内容，思考：
1、家庭的含义是什么？ 2、家的重要性是什么？ 3、为什么要孝亲敬长？如何孝亲敬长？(重难点)
新知探究 • 为什么要孝亲敬长？
孝悌也者，其为仁之本欤！ 《论语》
意思：孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊! 孝：孝顺父母 悌：顺从兄长
《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有供养扶助父母的义 务。
在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。p74（道德与法律）
家里有亲人、家中有亲情 家是我们心灵的港湾。 家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、 温暖、轻松的避风港。
课堂小结
2、家的重要性（为什么）P72-74
（1）家是我们身心的寄居之所。p72 我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的培养和支持。
（2）家是我们心灵的港湾。p73 家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
孝亲敬长
公民的法定义务。
怎么做
《亲情之爱》师长情谊PPT(第1课时家的意味)
手 抄 报 ： /shouchaobao/ PPT课 件 ： /kejian/
语 文 课 件 ： /kejian/yuwen/ 数 学 课 件 ： /kejian/shuxue/
英 语 课 件 ： /kejian/yingyu/ 美 术 课 件 ： /kejian/meishu/
科 学 课 件 ： /kejian/kexue/ 物 理 课 件 ： /kejian/wuli/
科 学 课 件 ： /kejian/kexue/ 物 理 课 件 ： /kejian/wuli/
A．家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾 化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/
地 理 课 件 ： /kejian/dili/ 历 史 课 件 ： /kejian/lishi/
第三单元 师长情谊
第七课 亲情之爱 第1课时 家的意味
教必材备知感识知
课堂检测
-1-
生命的居所
PPT模 板 ： /moban/
PPT素 材 ： /sucai/
PPT背 景 ： /beijing/
PPT图 表 ： /tubiao/
PPT下 载 ： /xiazai/
PPT教 程 ： /powerpoint/
化 学 课 件 ： /kejian/huaxue/ 生 物 课 件 ： /kejian/shengwu/
地 理 课 件 ： /kejian/dili/ 历 史 课 件 ： /kejian/lishi/
D
)
A．法定关系结合成的
B．血缘关系结合成的
C．收养关系结合成的
D．婚姻关系结合成的
教必材备知感识知
英 语 课 件 ： /kejian/yingyu/ 美 术 课 件 ： /kejian/meishu/
安徽省道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱考点课件
德与法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
(3)如果父母做出了不道德的事,我们要勇于批评和制止,这是为父母好,
也是孝的表现。
考点 帮
第七课 亲情之爱
5.孝亲敬长的具体做法。
家的意味
爱在家人间
让家更美好
易失分点 孝敬父母是成年子女的义务,我们中学生还未成年,没有能力去孝敬父母。 这一观点对吗? 这种观点是错误的。 (1)孝敬父母是每个公民应尽的道德义务、法律义务。无论是成年子女还 是未成年子女,都应该孝敬父母。 (2)孝敬父母既包括物质上的,也包括精神上的,大多数人往往忽视了后者。 孝敬父母就要做到对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心
爱在家人间(2)随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟
通方式发生了较大的变化。
让家更美好(3)家庭氛围越来越平等、民主。
2.现代家庭生活的重要内容有哪些?
考点 第七课 亲情之爱 帮
3.怎样构建和谐家庭?
家的意味 (1)家庭成员之间和睦相处、相互理解、信任、体谅和包容。
(2)有效交流和沟通,增进理解,化解矛盾和冲突。 (3)以良好的心态面对家庭发生的变化,才能让亲情更浓,让我们的家庭更
考点 第七课 亲情之爱 帮
4.与父母沟通的技巧有哪些?
家的意味爱在家人间让家 Nhomakorabea美好考点 第七课 亲情之爱 帮
1.现代家庭发生了哪些变化?
家的意味 (1)随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同
程度的变化。家庭变得越来越小,从过去儿孙满堂的大家庭,到今天家庭 不断趋向小型化,中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。
让家更美好(2)子女不仅要给予父母物质上的帮助,还要给予精
七年级道德与法治上册第七课《亲情之爱》PPT课件
2022/1/17
孝敬父母
① 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 （P74）
2022/1/17
探究分享
《婚姻法》第21条规定：子女对父母有赡养 扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动 能力或生活困难的父母，有要求子女付给赡养 费的权利。
《宪法》第49条规定：成年子女有赡养扶助 父母的义务。
2022/1/17
家的作用（P72-73）
① 家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自 己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也 离不开家庭的哺育和支持。
② 家是我们心灵的港湾。家不止是一所房子、某个地 域。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励着我们 奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
2022/1/17
的一幢别墅说：“那不是你的
家吗？”富豪说：“那……是
我的房子。”
2022/1/17
家不只是房子
某国内战期间，一个中
年男子与家人离散，几个亲
人丧生。后来，他打听到5岁
的小女儿还活着，几经周折，
冒死找到自己的亲生骨肉。
悲喜交加的他紧紧搂着女儿，
泪流满面地说：“我又有家
了。”
家中有亲人，家中有亲情
2022/1/17
家是住所
家的含义（P71）
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成 的亲属生活组织。
你的降临，是上帝赐予你家最大的幸福，也是上帝赐 予你父母最好的礼物。
2022/1/17
在美国某城市，一个醉汉
躺在街头，警察把他扶起来，
认出他是当地的富豪。警察说：
“我送你回家吧。”“家？我
没有……家。”警察指着远处
2022/1/17
知识拓展
在中国，像陈林这样的父母数不胜数，他们的孩子则有另一 个称号——“留守儿童”。
孝敬父母
① 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 （P74）
2022/1/17
探究分享
《婚姻法》第21条规定：子女对父母有赡养 扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动 能力或生活困难的父母，有要求子女付给赡养 费的权利。
《宪法》第49条规定：成年子女有赡养扶助 父母的义务。
2022/1/17
家的作用（P72-73）
① 家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自 己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也 离不开家庭的哺育和支持。
② 家是我们心灵的港湾。家不止是一所房子、某个地 域。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励着我们 奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
2022/1/17
的一幢别墅说：“那不是你的
家吗？”富豪说：“那……是
我的房子。”
2022/1/17
家不只是房子
某国内战期间，一个中
年男子与家人离散，几个亲
人丧生。后来，他打听到5岁
的小女儿还活着，几经周折，
冒死找到自己的亲生骨肉。
悲喜交加的他紧紧搂着女儿，
泪流满面地说：“我又有家
了。”
家中有亲人，家中有亲情
2022/1/17
家是住所
家的含义（P71）
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成 的亲属生活组织。
你的降临，是上帝赐予你家最大的幸福，也是上帝赐 予你父母最好的礼物。
2022/1/17
在美国某城市，一个醉汉
躺在街头，警察把他扶起来，
认出他是当地的富豪。警察说：
“我送你回家吧。”“家？我
没有……家。”警察指着远处
2022/1/17
知识拓展
在中国，像陈林这样的父母数不胜数，他们的孩子则有另一 个称号——“留守儿童”。
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个 人 简 历 ： /jianli/
试 卷 下 载 ： /shiti/
教 案 下 载 ： /jiaoan/
手 抄 报 ： /shouchaobao/
PPT课 件 ： /kejian/
体现了佳佳( PPT模板：/moban/ PPT背 景 ： /beijing/ PPT下 载 ： /xiazai/ 资 料 下 载 ： /ziliao/ 试 卷 下 载 ： /shiti/ 手 抄 报 ： /shouchaobao/
PPT素 材 ： /sucai/ PPT图 表 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /powerpoint/ 个 人 简 历 ： /jianli/ 教 案 下 载 ： /jiaoan/ PPT课 件 ： /kejian/ 数 学 课 件 ： /kejian/shuxue/ 美 术 课 件 ： /kejian/meishu/ 物 理 课 件 ： /kejian/wuli/ 生 物 课 件 ： /kejian/shengwu/ 历 史 课 件 ： /kejian/lishi/
语 文 课 件 ： /kejian/yuwen/ 数 学 课 件 ： /kejian/shuxue/
英 语 课 件 ： /kejian/yingyu/ 美 术 课 件 ： /kejian/meishu/
科 学 课 件 ： /kejian/kexue/ 物 理 课 件 ： /kejian/wuli/
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第三单元 师长情谊
亲情之爱 综合练习
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1．在由全国妇联主办的寻找中国“最美家庭”走进四川——“有家，就
有爱”故事分享活动现场，来自成都大邑县韩场镇的杨红民对他的妻子说：
“没有你，我不可能活到今天。”杨红民被查出患有尿毒症，妻子金小苹悉
PPT模 板 ： /moban/ PPT背 景 ： /beijing/ PPT下 载 ： /xiazai/ 资 料 下 载 ： /ziliao/ 试 卷 下 载 ： /shiti/ 手 抄 报 ： /shouchaobao/ 语 文 课 件 ： /kejian/yuwen/ 英 语 课 件 ： /kejian/yingyu/ 科 学 课 件 ： /kejian/kexue/ 化 学 课 件 ： /kejian/huaxue/ 地 理 课 件去 看 球 赛 PPT素材：/sucai/
PPT图 表 ： /tubiao/
PPT下 载 ： /xiazai/
PPT教 程 ： /powerpoint/
资 料 下 载 ： /ziliao/
②弘扬了孝亲敬长的中华民族传
统美德 ③懂事，有感恩之心 ④和父母之间没有爱的碰撞
A．② C．①②③
B．①② D．①②④
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3．细腻体贴是爱，严厉苛责也是爱。下列行为最能体现正确父爱的有
(A )
PPT模 板 ： /moban/ PPT背 景 ： /beijing/
化 学 课 件 ： /kejian/huaxue/ 生 物 课 件 ： /kejian/shengwu/
地 理 课 件 ： /kejian/dili/
历 史 课 件 ： /kejian/lishi/
C
)
①自觉履行了孝亲敬长的法定义务
心照顾并捐肾救夫。对“有家，就有爱”的说法理解不正确的是( B )
A．家是我们身心的寄居之所
B．有家就有一切，我们只要懂得享受即可
C．家是我们心灵的港湾
D．家是甜蜜、温暖、轻松的避风港
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2．佳佳是一名七年级学生，为了照顾相依为命、体弱多病的妈妈，她 每天都要比其他同学早起，给妈妈做好一天的饭菜，然后跑着去上学。这
PPT素 材 ： /sucai/ PPT图 表 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /powerpoint/ 个 人 简 历 ： /jianli/ 教 案 下 载 ： /jiaoan/ PPT课 件 ： /kejian/