财会类专业本科毕业生选择的现状及其影响因素——以江西财经大学会计学院2018届毕业生为例
财会专业大学毕业生的就业瓶颈与前景分析
财会专业大学毕业生的就业瓶颈与前景分析谢雨虹摘要：会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，然而当前财会专业大学生毕业人数众多、就业竞争激烈、就业人才结构不合理、初级会计人才相对饱和，加之部分毕业生自身知识技能不足和职业观念的限制，职业发展状况不容乐观，因而开辟新的会计专业供需市场，无疑将会为财会专业毕业生探寻到一条有效的突围之路。
关键词：财会专业；职业发展；就业市场 中图分类号：G 647.3 8文献标识码：A作者单位：江西财经大学一、当前财会专业毕业生职业发展的瓶颈及其原 因分析(一） 当前财会专业毕业生职业发展的瓶颈1.受专业制约，职业道路选择范围小。
财会专业是一门带有技术性质的专业性极强的学科，大多数财会专业的大学生 会选择会计、财管、审计方向的工作，职业发展方向选择较为 单一，大多倾向于在会计师税务师事务所、企业、政府机构抑 或事业单位。
这使得会计人才市场尤其是中低端市场处于供 大于求的状态，竞争较为激烈。
2.专业知识与实际工作脱节。
财会对于实际操作的能力要求较高，而高校传统的“你教我学”的方法使财会专业大学 生空有专业知识，而不懂得如何实践，理论与操作严重脱节。
经调查，用人单位普遍反映会计专业大学生存在教授多、教 练少的现象。
同时，学校所教专业知识与时下最新的相关法 律法规政策存在不小的差异，而大学生尤其是应届生较为缺 乏自主学习能力和灵活应变能力。
3.按资排辈，晋升空间小。
财会职位由于专业性较强，对于实际经验的积累与要求较高，因此在实际工作中极易出现 按资排辈的情况，老员工退休年龄过高，新员工升职机会较 少。
“会计越老越吃香”这一社会传统职业观念仍然受到社会 的极大推崇。
4对会计人才的需求分化现象较为严重。
通过调查与采 访，会计人才的需求有较为严重的分化现象：小微企业为节 约财务成本，大多青睐于大中专低学历会计人才；而大中型 企业为提高自身财务管理和决策质量和水平，大多偏好选择 实践经验丰富的老会计或者是有高会计专业技术资格的会 计人才。
财经类高校毕业生就业现状调查及指导对策概要
财经类高校毕业生就业现状调查及指导对策吴翼泽朱莹(浙江财经学院浙江杭州310018=摘要> 当前,我国高校毕业生就业工作面临着前所未有的困难和挑战。
对此,高校要采取综合措施,促进当前毕业生充分就业;高校、政府、企业和家庭要共同努力,积极建立服务毕业生充分就业的长效措施,促进大学生就业工作的稳步发展。
=关键词> 财经类高校;毕业生;就业现状;指导对策因国际金融危机对我国经济的影响,高校毕业生就业工作面临着前所未有的困难和挑战。
经对财经类高校毕业生就业状况进行调研,通过统计报表、问卷调查、统计分析等方式,本文对大学生就业现状及成因进行了分析,进而为促进大学生就业提供对策。
一、财经类高校毕业生就业存在的问题及原因经过调研发现,当前财经类高校毕业生就业存在以下几个问题:1、高校扩招带来就业压力近年来,我国高校招生规模不断扩大,从2000年到2008年,全国高校毕业生数量从107万增长到559万人,导致近几年大学生就业形势愈发严峻。
2009年,全国毕业生人数达到611万人,加上2008年毕业还没有就业的不到100万人,该年需要就业的高校毕业生总数达到710万人左右。
而同期社会对毕业生需求的增长幅度有限,就业竞争日益加剧。
2、金融危机导致用人单位减少就业岗位,就业门槛越来越高由于金融危机的影响,市场所需求的岗位明显减少,如合资企业,再加上人才的库存,用人单位的选择余地越来越大,要求也越来越高。
在众多的选择对象面前,他们往往选择具有高学历,高水平的毕业生。
3、性别歧视在部分用人单位还存在近年来,女大学生就业难已成为社会各界人士关注的热点话题之一,大家近来引为证据的就有厦门大学的一个调查结果:在相同条件下,女毕业生就业机会只有男毕业生的87.7%,女毕业生初次就业率比男毕业生低817个百分点。
4、毕业生就业预期过高,缺乏正确的择业观目前,高等教育已经从/精英教育0向/大众教育0转变,但毕业生的就业观念并没有得到根本的转变,就业期望值居高不下。
江西财经大学开题报告
未来研究应致力于提高数据 的质量和代表性，采用更科 学的数据收集和处理方法，
以减少误差和失真。
通过建立大型、权威的数据 平台，可以促进数据的共享 和整合，提高研究的可靠性 和准确性。
研究展望
完善理论框架
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未来研究应注重构建和完善理论 框架，使其更加系统、全面和具 有指导意义。
数据来源与处理
总结词
本研究收集了这些企业过去三年的财务报表数据，并通过数据清洗和筛选，剔除了异常数据，确保数 据的准确性和可靠性。
详细描述
我们通过公开渠道收集了这些企业的财务报表数据，包括资产负债表、利润表和现金流量表等。在收 集到数据后，我们进行了数据清洗和筛选，剔除了异常数据，例如资产负债率超过100%或净利润率 超过100%等，以确保数据的准确性和可靠性。
通过引入多学科的理论和方法， 可以丰富和完善现有理论框架， 推动研究的深入发展。
THANKS。
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研究方法
文献综述
系统梳理金融科技的发展历程、 应用场景、风险控制等方面的研 究成果，为后续研究提供理论依
据和参考。
案例分析
选取典型金融机构和金融科技企 业作为研究对象，深入剖析其应 用金融科技的实践和效果，揭示
金融科技带来的机遇和挑战。
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定量分析
运用大数据和统计分析方法，对 金融科技的应用效果进行定量评 估，为优化策略提供数据支持和 实证依据。
中处于领先地位，且该校的师资力量雄厚，拥有多名高级职称的教师。
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结论2
研究还发现，江西财经大学的课程设置和教学内容非常实用，能够很好 地满足社会的需求。该校的毕业生就业率较高，显示出良好的社会认可 度。
江西财经大学2020-2021学年第一学期会计学《管理学概论》考试试卷(附标准答案)
江西财经大学2020-2021学年第1学期《管理学概论》考试试卷（A卷）考试范围：《管理学概论》；满分：100分；考试时间：120分钟院/系__________年级__________专业__________ 姓名__________ 学号__________题号一二三总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、名词解释（共4题，每题5分，共20分）1．学习型组织2．部门划分3．人力资源开发4．管理方格论评卷人得分二、简答题（共8题，每题8分，共64分）1．有效沟通的障碍有哪些?如何克服?2．管理者有哪些技能要求？它们与管理者所处层次有何关系？3．组织职能的目的是什么？4．为什么区分直线和参谋不应看成是部门的划分？5．什么是核心过程图？它与流程图有何不同？6．什么是前馈控制？7．预算有哪些种类？8．传统的预算编制方法体现了何种逻辑？会导致什么问题？评卷人得分三、论述题（共1题，每题16分，共16分）1．论述变革力量及对变革阻力的管理策略。
【参考答案】一、名词解释（共4题，每题5分，共20分）1．学习型组织是彼得•圣吉在《第五项修炼》中所倡导的一种组织类型。
它是一种不同凡响、更适合人性的组织模式，由伟大的学习团队形成社群，有着崇高而正确的核心价值、信念与使命，具有坚韧的生命力与实现梦想的共同力量，不断创新，持续蜕变。
在学习型组织中，人们胸怀大志，心手相联，相互反省求真，脚踏实地，勇于挑战极限及过去的成功模式，不为眼前近利所诱，同时辅以使成员振奋的远大共同愿景，以及与整体动态搭配的政策与行动，充分发挥生命的潜能，创造超乎寻常的成果，从而在真正的学习中领悟工作的意义，追求心灵的成长与自我实现，并与周遭的世界产生一体感。
学习型组织的五项修炼分别是自我超越、改善心智模式、创建共同愿景、团队学习和系统思考。
2．部门划分就是要确定组织中各项任务的分配与责任的归属，以求分工合理、职责分明，从而有效地实现组织的目标。
会计本科课程
教材主编：陈共
出版日期：
出版社：人大
主要参考书目：财政学--经济科学译丛人大社罗森
财政学高教邓子基
课程编号：051017
课程名称：《经济法》
英文名称：
课程类别：学科基础课
先修课程：法律基础
学分数：2学分周学时：2学时总学时：36节
课程简介：本课程向大家介绍经济法基本概念、了解我国经济立法和经济司法的概况，着重讲解经济合同法、专利法、公司法、税法等经济立法以及掌握诉讼手段，以国家、集体和个人的合法权益。
课程简介：本课程介绍市场营销观念；竞争力分析与竞争策略；消费者分析与市场细分；市场调研；产品与服务策略；定价策略；促销策略；渠道策略。通过学习和掌握市场营销学的基本概念，基本原理，培养学生运用案例发现问题，分析问题和解决问题的能力。
先修课程：企业管理概论
后续课程：
教材名称：《现代市场营销学》
教材主编：杨国祥
教材名称：《国际贸易理论与实务》
教材主编：贾建华
出版日期：2003年
出版社：首都经贸
主要参考书目：国际贸易概论对外经贸杜敏2003-06-01
国际贸易学高教佟家栋
课程编号：051022
课程名称：《统计学》
英文名称：
课程类别：学科基础课
先修课程：
学分数：2.5学分周学时：3学时总学时：54节
课程简介：内容包括：经济统计学基本原理；微观经济和宏观经济分析中应用；案例分析：统计调查案例分析、综合评价案例分析、利用统计数据对经济原理的验证分析。
课程简介：本课程主要讲授财务管理的基础理论知识、财务管理的基础观念、投资、融资、营运资金管理、利润分配、财务分析与预测、财务预算与控制，并通过一定数量财务案例的讲解，使学生获得财务实际管理技能和技巧的训练与培养。
我国会计本科人才培养的现状、挑战及对策
我国会计本科人才培养的现状、挑战及对策我国会计本科人才培养的现状、挑战及对策近年来，随着我国经济的快速发展和市场的不断开放，会计行业日益成为求职者的热门选择。
然而，我国会计本科人才培养仍面临着一系列现状和挑战。
本文将对这些问题进行探讨，并提出相应的对策。
首先，我们来看看我国会计本科人才培养的现状。
随着高等教育的普及和会计行业需求的增加，会计专业逐渐成为高校中的主要人文科学类专业之一。
许多大学的会计学专业培养学生在会计理论、财务会计、管理会计、审计等方面的基础知识和技能。
此外，学生还需要学习相关的法律法规、税收政策等，以应对快速变化的商业环境。
然而，现在的会计本科教育往往注重理论知识，而忽视实践能力培养。
这导致了大量的会计本科毕业生在投身实际工作时存在技能不足的问题。
此外，会计行业的快速发展和变化也给会计本科人才培养带来了诸多挑战。
首先，会计领域的专业知识迅速更新，高等教育的学科体系与市场需求的变化不够同步。
许多会计专业的课程内容过时，无法满足实际工作需要。
其次，随着信息技术的不断发展，会计技术也在不断演进。
然而，现有的会计本科教育往往未能提供足够的信息技术培训，导致学生在信息化会计系统应用等方面存在不足。
再次，会计行业的竞争日益激烈，纯粹的理论培养已经不能满足企业对人才的需求。
企业更加注重综合素质和实践经验，这对会计本科人才提出了更高的要求。
面对这些现状和挑战，我们需要采取一系列的对策来改善会计本科人才培养的质量。
首先，高校和教育部门应该重视课程体系的改革和更新。
采用灵活多样的教学方法，加强理论与实践相结合的教学，提高学生的实际操作能力。
其次，高校可以与企业建立更密切的合作关系，共同开发实习项目，提供更多的实践机会给学生。
这样可以帮助学生更好地了解实际工作环境，培养他们的实际能力。
同时，高校和教育部门还应加大对信息技术的培训力度，提高学生在信息化会计系统应用方面的能力。
此外，会计本科教育还应更加注重学生的综合素质培养。
财会专业本科毕业生就业跟踪调查分析
［蔡香华． １ ］ 机动车安全检测技术【】 Ｍ． ： 合肥 中国科学技术大学出 【楼然苗， ２ 】 李光飞 ． 系列单片机设计实例【 ． 北京航空 ５ １ Ｍ 北京： ］ 航
天大学出版社，０ ６ ２ ０
引查 询检测记录并打印。可统计实验次数、参加实验 班级数和 版社 ， ９ ． １２ ９
学生人数、检测车辆类型、车辆检测合格率等。 四、结束语
在分析了反力滚筒汽车制动性 能试验台的结 构和工作原理 的设计方 案，以 Ａ ９ ５ ＷＤ单片机为核心设计了检测控制系 Ｔ８ Ｃ ５
［严 ３ 忠波， 】 任祖平． 基于车轮模型的滚筒反力制动 试验 台 的研制
【】 淑彦， ． ４徐 等 汽车制动性能检测 系统 的研 制【】煤矿 现代 Ｊ． （ 责任编辑： 李海静）
的基 础上 ，提 出了基于单片机的机动车制动性能实验 教学装置 ［ ． Ｊ 机械工程与自 】 动化，０８１１ ） ２ — ２． ２ ０ ， （ ： ６ １７ ５６】
统 的硬件 电路，设 计开发了网络控制和单机 运行两种工作模 式 化 ，０７８（） ９ ４ ２０，１ ： － ０ ６３
的测控软件。实验 装置 具有测试精度高、控制方式灵活、可靠
一
共同完成 实践项 目。发挥学生 的智慧和 才能 ，每一个讨 论小组 都用自己所学 的专业理 论知识，进 行相 关实地调 查和书面报告 分析，并且 以演讲的形式带 动全班 同学共 同参 与到实践报告分
调查的基本情况
１调 查情况 综述 ．
本次调研采取无 记名 问卷的形式进行，有效 问卷所 调查的 析活动 中来。同时，它可 以锻炼学生 的组织协调能力和语言表 ９ ０位财务 会计专业毕业生，他们在本科课 程学习中都 有参加财 达能力。 务会计实践教学学习的经历。我校财务 会计专业实践教学有几 个 特色的课程 ，如 ： 财务实验 ” 财务案例分析” 创 业财务 “ 、“ 、“ 管理”等课程教学都有助于就业能力的培养。
江西财经大学专业评级
江西财经大学专业评级
江西财经大学是江西省高等教育转型期的一所重点综合性大学，在本科教育、科学研究、文化创新、社会服务方面发挥着重要作用。
根据教育部2017年本科专业评估结果，江西财经大学获得了“重点”的类别，有40个学科（品牌）进入“特色”，有26个学科（品牌）进入“强势”，共有三个行业管理学科（品牌）被评为“A+”。
江西财经大学的9个会计专业均进入“特色”类别，会计学学科被评为“A+”。
此外，经济学学科、法学学科、旅游学学科和管理科学与工程学科也被评定为“A+”。
总体来说，江西财经大学本科专业评估结果十分出色，在数量和水平上都有显著提高，取得了令人瞩目的成绩，成为教育部统一审核专业水平评估中重要的一部分。
(完整版)2018江西财经大学《会计学原理》MOOC答案
使用说明：学姐辛苦了一学期帮大家准备的会计学原理MOOC的答案哟~~给点财富值支持一下吧~~共收录354题，并且当中一些较难的题目还配有解析正确率能够保持在90%以上。
最好还是自己写啦，答案只是用来参考，也适用于最后刷网课冲刺的同学，大家加油啦！第一章：1.会计环境主要包括：A会计思想B、会计法制C、会计理论D、审计会计方法【判断题】2.会计环境是会计赖以生存与发展的基础。
（）我的答案：√3.标志着中国会计起源的是( )C、书契4.会计一词起源于( )时代。
A、西周5.会计一词起源于商朝。
（）我的答案：×6. 属于古代会计现象的有( )A、单式簿记B、龙门账C、四柱清册E、印度原始公社的独立记账员7.“四柱清册”中的四柱是指期初余额、本期增加额、本期减少额和期末余额。
( )我的答案：X8. 世界上第一个会计师协会叫( )。
B、爱丁堡会计师公会9. 近代会计发展阶段是从运用复式簿记开始至20世纪50年代。
（）我的答案：√10. 在传统会计的基础上，适应企业管理的需要，会计形成了以对外提供企业经营信息为主的财务会计和对内提供管理决策所需信息为主的管理会计。
（）我的答案：√11. 现代会计阶段，为适应对会计监督的需要，设立了审计。
（）我的答案：√12. 影响会计发展的环境因素有（）A、社会经济水平B、科学技术水平C、文化与教育水平D、政治制度状况E、经济制度状况我的答案：ABCDE13. 影响会计发展因素还包括经济危机、社会性危机、经济犯罪和通货膨胀等负面因素，这些因素的存在，会使会计的发展受到一定程度的阻碍。
（）我的答案：√14. 会计的原始含义是( )D、记账、算账和报账15.会计对象是指会计工作的; D、客体会计对象的具体化是：会计要素16. 不属于会计的特点是( )D、以账簿记录为主要形式17.以货币计量为基本形式,是会计的特点之一我的答案：√18. 属于会计基本职能的是A、反映经济活动B、控制经济活动19.单选题】会计基本假设不包括( )。
有关财经类专业及其院校前景解析
有关财经类专业及其院校前景解析财经类专业介绍现今，财经类专业是非常热门的专业，每年报考财经类专业的学生们成千上万，财经领域主要有六大专业，即经济学、金融学、国际经济与贸易、保险学、投资学、财政学。
其中前三大专业一般的院校都有开设，后三大专业一般在重点院校开设。
1、经济学经济学专业可以细分出很多研究方向，包括政治经济学、西方经济学、区域经济学、国民经济学等。
由于在本科阶段侧重基础学习，大多数高等院校仅设有经济学专业，只有少数几个实力雄厚的重点院校才设有各个分支方向的专业，比如说中国人民大学的政治经济学专业、中南财经政法大学的贸易经济专业。
2、金融学随着金融市场的开放和市场经济的成熟，银行、证券、信托等行业快速发展，金融学专业成为了热得烫手的经济学科专业。
金融，即资金的融通，金融学旨在培养金融方面的人才。
扎实的专业知识和良好的沟通能力是金融学专业学生必须具备的基本要求。
3、国际经济与贸易国际经济与贸易学是一个涉外性的学科，其核心就是“国际”这个词，这就对毕业生的外语水平提出了很高的要求，掌握国际通用的商务语言和行业专业英语是非常必要的，同学们可以在加强公共英语学习的时候补充一下外贸专业英语方面的知识。
喜欢国际经济与贸易专业的同学们在选择学校时除了要关注学校的学科实力，还要考察学校所在的地理位置。
国际贸易的发展对地理位置的依赖性较高，东部沿海地区明显的区位优势不仅将会提供更多的就业机会，而且开放程度更高，更符合国际贸易国际化的要求。
4、财政学财政学专业涵盖的内容要小得多。
财政学专业的学生通过深入地学习财政学、国家预算、税收管理、国际税收、国有资产管理等核心课程，将掌握财政学的基本理论、基本知识，具备处理财政税收业务的基本能力。
财政学专业的特点是强调“核算”能力。
可以说财政学专业培养的是国家税务部门的“会计”。
在学习工作中需要运用数学工具，特别是统计、审计等方面的知识，数学、逻辑学学得较好或感兴趣的同学会占有优势。
会计专业就业前景15篇
会计专业就业前景15篇会计专业就业前景1在经济日益发展的现代社会，各行各业可以说是五花八门，大量新兴的行业和岗位冲击着人们的眼球，但是为何人们对会计方面的相关工作热度却是居高不下？下面，就具体分析一下会计的就业前景。
1、源源不断地社会需求需要会计的地方很多，首先，专业的会计师事务所、其次，各个企业、再其次，政府及非盈利组织。
会计掌握的是一个团体的经济命脉，所以，每一个团体都需要他们。
且每年新增的企业数以万计，有企业产生，就有对会计的需求，所以，会计是一个永不衰退的产业。
2、企业中的主导地位会计部门在企业里绝对是一个核心部门，无论是职工日常工资的下发、年度奖金的发放、出差人员差旅费的报销等等都得经过会计的手。
所以可想而知，企业的每一份奖金都会有你会计部门的一份，也不难保证你在企业里永远不会被边缘化，所谓的那些裁员、待岗你永远不会担心。
3、一技在手，走遍全天下会计其实是一门技术，也可以说是一门手艺。
会计学培养人才的方式是纵向培养，从初级会计到中级再到高级财务会计，是浑然天成的一条线，每个阶段都是技能和知识的积累，当你掌握了这些技能之后，在任何单位都能很快的上手。
会计专业就业前景2一、当前形势和周围环境的分析随着中国加入wto和经济全球化速度的加快以及知识经济的到来，中国当前的就业形势尤其是大学生的就业形势已显得特别严峻。
(1)高等教育已由“精英教育”转变为“大众教育”，大学生的就业也由“精英”走向“大众化”。
大学生不再是计划经济下的“宠儿”，已没有了计划经济下的统包统分，而是一律走向人才市场，公平地参与市场竞争。
(2)大学生毕业初期就业率不高。
据统计，我国近几年大学生的初次就业率约为70%，有30万毕业生在离校时未落实就业岗位，有40万，有60万。
并且在今后几年内，大学生待就业的人数还将会不断增加。
(3)综观21世纪高等学校毕业生的就业环境，我国就业市场将会呈现出：①就业机会增多，就业难度增大;②人才地位提高，人才争夺加剧;③计划配置减少，市场配置增多;④就业岗位增加，岗位的知识和技术含量更高这几种趋势。
目前高校本科会计专业人才实践能力培养的现状案例
目前高校本科会计专业人才实践能力培养的现状案例目前高校本科会计专业人才实践能力培养的现状案例一、引言会计专业是高校经济类专业中的重要学科之一，培养具备扎实的理论基础和实践能力的会计人才对于国家经济建设和社会发展具有重要意义。
然而，目前高校本科会计专业人才实践能力培养还存在一些问题。
本文将通过分析一个具体案例来探讨目前高校本科会计专业人才实践能力培养的现状。
二、案例描述某大学会计专业是该校经济学院下设的一个本科专业，每年招收约200名学生。
该专业开设了包括财务管理、税务管理、审计与鉴证等在内的多门核心课程，并提供了丰富的实践机会。
然而，通过对该专业学生进行调查和观察，发现以下问题：1. 实践机会有限：尽管该专业提供了一些实践机会，如参加企业实习和参与学院组织的模拟公司活动等，但这些机会并不足以满足学生全面发展的需求。
很多学生反映，由于实践机会有限，他们在毕业前无法真正接触到真实的会计工作环境，导致缺乏实践经验。
2. 实践内容单一：目前该专业的实践内容主要集中在财务管理和税务管理领域，缺乏对审计与鉴证等其他重要领域的实践培养。
这使得学生在毕业后面临着狭窄的就业选择范围，并且无法适应不同行业和企业的需求。
3. 实践教学方式陈旧：该专业在实践教学方面主要采用传统的课堂讲授和模拟操作结合的方式。
然而，随着信息技术的发展和社会经济形势的变化，这种传统的教学方式已经无法满足学生对实践能力培养的需求。
学生希望能够通过更多实际案例分析、团队合作、创新思维等方式来提高自己的实践能力。
三、问题分析通过对上述案例进行分析，可以发现高校本科会计专业人才实践能力培养存在以下问题：1. 实践机会不足：高校本科会计专业在实践机会方面存在不足，导致学生缺乏实践经验。
2. 实践内容单一：高校本科会计专业的实践内容主要集中在财务管理和税务管理领域，缺乏其他重要领域的实践培养。
3. 实践教学方式陈旧：高校本科会计专业的实践教学方式陈旧，无法满足学生对实践能力培养的需求。
应聘会计理由
应聘会计理由会计应聘自荐信汇总篇1敬爱的领导：您好！我是xx大学xx校区的一名应届毕业生，专业是财务会计，我希望能到您单位做会计及其相关的工作。
大学四年，我既注重基础课的学习，又重视对能力的培养。
在校期间，我抓紧时间，刻苦学习，以优异的成绩完成了基础理论课的学习。
同时，我也有计划地抽出时间去阅读各种书刊、杂志，力求尽可能地扩大知识面，紧跟上时代的步伐。
学习之余，走出校门，我尽量去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己尽快地成熟。
现在我渴求能到贵单位去工作，使所学的理论知识与实践有机地结合，能够使自己的人生有一个质的飞跃。
选择单位，工资和待遇不是我考虑的首要条件。
我更重视单位的整体形象、管理方式、员工的士气及工作气氛。
我相信贵单位正是我所追求的理想目标。
我很自信地向您承诺：选择我，您绝不会后悔。
此致敬礼！自荐人：贺亚敏会计应聘自荐信汇总篇2尊敬的领导：你好！首先,真诚地感谢你从百忙之中抽出时间来看我的自荐材料。
我叫孙，是陕西·杨凌西北农林科技大学的毕业生，所学的专业是植物保护，主攻的方向是植物病理。
也许看到这里您会觉得我一点都不符合您的要求，我请求您看下去，我有信心让您满意！大学时期，在抓好专业课学习的同时，我对财会学产生了浓厚的兴趣，因此当我把英语六级和计算机二级通过后，从大三开始积极准备注册会计师考试，一点基础没有的我开始从头学起，并参加了20xx的会计和税法CPA考试，遗憾的是发挥失常，未能通过！但是我会再接再厉的。
后来又参加会计从业资格考试，已经有坚实基础的我此次考试轻松通过！20xx度综合测评，因英语六级成绩好而荣获了校英语单项奖，并于20xx12月份正式成为中共党员！我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌；只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。
江西财经大学会计学院本科学生综合测评办法
江西财经大学会计学院本科学生综合测评办法第一章总则第一条为全面推进素质教育，使学生在德、智、体诸方面得到全面发展，激励先进，鞭策后进，加强校风校纪建设，根据教育部《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》等文件精神，结合我校我院实际，在学校相关制度的基础上，特制定本补充办法。
第二条本办法适用于我校会计学院全日制普通本科学生(包括专升本)。
第三条综合测评过程坚持“公开、公平、公正”的原则，对学生德、智、体等方面进行全面考核，得到一个综合评价成绩，作为学生申报和评定各类奖学金及荣誉称号的主要依据。
第四条若班级内部设置班级个人考评体系，《江西财经大学会计学院本科学生综合测评办法》得到的综合评价成绩在班级内部个人考评体系中所占比例不能少于80%。
第五条在综合测评中发现有作假舞弊，虚报加分项目者将给予严厉处分惩罚。
第六条所有加分项目不得重复，若有重复，按最高分计算。
第二章指标体系第七条学生综合测评指标包括德育测评、智育测评和体育测评三项。
其中德育分占25%，智育分占70%，体育5%。
第八条学生各类加减分按项记入，本办法规定的加分值或减分值，均为未乘权数前的分值，各项成绩的总分均不超过100分：学生综合测评成绩=德育×30%+智育×70%第三章计分细则第九条德育测评分=德育基础分+德育行为加减分。
第十条德育测评以《高等学校学生行为准则》确定的大学生行为基本规范作为标准，达到标准者，在德育测评时可得基础分，德育基础分为70分。
第十一条遭受纪律处分包括：警告，严重警告，记过，留校察看，开除学籍等遭受纪律处分者，德育基础分一律记为零分，并取消评优评先资格。
第十二条德育方面，有突出表现或不良表现者，根据下列行为加分细则，以基础分为起点进行加分，加分总共不超过30分： 1、荣誉奖励加分各级荣誉奖励均应由该级组织批准，有正式表彰文件和荣誉奖励证书，以出具奖状时间为具体加分时间。
2、参与活动加减分：限定参加活动或讲座次数，不满规定次数进行扣分，超过规定次数进行加分:大一：每人每学年标准参加六次，如果未达六次德育分扣除2分。
江西财经大学会计学院《826财务会计、公司财务学》历年考研真题(含复试)(含部分答案)专业课考试试题
1 利润总额：是一家公司在营业收入中扣除成本消耗用营业税后的剩 余，公式为：利润总额＝营业利润＋投资收益＋补贴收入＋（或减）公 允价值变动损益－资产减值损失－资产处置收益。
2 现金净流量：是指一段时期内企业现金和现金等价物流入量与流出 量的差额。
3 追溯调整法：是指对某项交易或事项变更会计政策时，如同该交易 或事项初次发生时就开始采用新的会计政策，并以此、财务会计、 财务管理学、审计学考研真题（含答案）
2005年江西财经大学410会计学、审计 学、财务管理考研真题
2006年江西财经大学410财务会计、财务 管理考研真题（含答案）
参考答案 财务会计部分（90分） 一、名词解释（每题4分，共20分）
成本与可变现净值法的缺点在于：① 可能会过度，计提“秘密准备”。因 为（企业会计准则第1号——存货）允许企业根据实际情况自行提取跌 价准备。② 存货数据不具有可比性。具体表现为同一企业的存货，有的 反映市价，有的反映成本，存货数据相互之间不可比，不同存货由于取 得时间和成本不同，成本与可变现净值对比的结果也就不同。
是评价会计工作质量的准绳，其中，基本准则主要就会计估算基本内容 做出原则性的规定。包括财务会计报告的目标；会计核算的基本假设和 基本原则；六大会计要素的确认、计量准则，会计报告的基本内容和要 求等4部分内容。具体准则是根据基本准则的要求，就会计核算的基本 业务和特殊业务的会计核算做出的规定。按其内容可以分为共性业务会 计准则、会计报表准则和特殊行业特殊会计业务准则。会计制度是进行 会计工作所应遵循的规则、方法、程序的总称，有广义和狭义之分。广 义的会计制度包括会计管理工作的规则、会计科目和会计报表、会计事 项处理程序、记账方法。会计核算规程、会计监督和检查方法、会计档 案管理方法、会计人员的职业道德标准和会计事物的规定等，狭义的会 计制度主要是指财政部颁布的2001年1月1日起施行的《企业会计制 度》，其主要内容包括：会计科目及其核算内容、会计事项的处理方法 及会计报表的编制方法等。
江西财大01-12学年第一学期期末财务管理试卷
江西财经大学（一） 01-02学年第一学期期末考试试卷课程代码：02013 B卷课时：48 课程名称：财务管理适用对象：本科一、名词解释（12分） 1、资本结构 2、净现值 3、普通年金4、投资的风险价值二、单项选择题（10分） 1．在个别资本成本的计算中，不必考虑筹资费用影响因素的是（） A. 长期借款成本； B. 债券成本； C. 普通股成本； D . 留存利润成本。
2．财务杠杆的作用程度，通常用（）来衡量。
A. 财务风险; B. 资本成本; C. 资本结构; D. 财务杠杆系数 3．可以作为资本结构决策基本依据的成本是（） A. 个别资本成本; B. 综合资本成本; C. 普通股成本; D. 边际资本成本. 4．股票分为普通股和优先股是按（）来划分的。
A. 股东权利和义务不同; B. 投资主体不同; C.发行顺序不同; D.发行对象不同. 5．存货占用资金所应计的利息构成存货的（） A. 订货成本； B. 购置成本； C. 储存成本； D. 短缺成本。
6．将100元钱存入银行，利息率为10%，计算5年后的终值应用（）来计算。
A. 复利终值系数; B. 复利现值系数; C. 年金终值系数; D. 年金现值系数. 7．下列几种形式中，不属于商业信用筹资方式的是（） A. 应付账款; B. 商业汇票;C. 预收货款;D. 预付货款. 8．A方案在三年中每年年初付款100元，B方案在三年中每年年末付款100元，若利率为10%，则二者在第三年年末时的终值相差（）元。
A. 33.1 B. 31.3 C. 133.1D.13.31 9．企业筹资决策的核心问题是（） A. 资本成本; B.资本结构; C. 财务风险; D. 杠杆利益. 10．下列表述中，不正确的是（） A. 净现值是投资项目有效期内现金流入量现值与现金流出量现值之差； B. 净现值等于零，说明此时的贴现率为内含报酬率；C. 净现值最大，获利指数也最大； D. 净现值大于零，投资项目可行。
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圆园19年第1
期一、财会类专业本科毕业生毕业后去向的选择现状分析
财会类专业是财务会计专业简称。
财会专业创办以来,培养了一大批面向企、事业单位从事会计核算与会计事务管理工作的人员,其岗位层次遍布大中型企业、经济组织、会计核算员、财税协管员、银行出纳、商业服务企业收银员、统计员、营销员等。
我们对江西财经大学会计学院2018届毕业生毕业后的去向信息进行收集并分析,最后了解到的情况如下。
(一)江西财经大学会计学院2018届毕业生情况
江西财经大学坐落于英雄城南昌市,是一所由财政部、教育部、江西省人民政府共建,以经济、管理类学科为主,法、工、文、理、农、教育、哲学、历史、艺术等学科协调发展的高等财经学府。
根据学校官方公布的数据,江西财经大学会计学院2018届毕业生主要来自江西本地,其余则多分布在两广及东部沿海地带;会计学在所有专业中占比较大,男女比例约为1∶2.5。
就业人数为816人,约占毕业生总人数的74%;考研人数为118人,约占毕业生总人数的11%;考公人数为21人,约占毕业生总人数的2%;出国人数为145人,约占毕业生总人数的13%。
总体而言,江西财经大学会计学院2018届毕业生以直接就业为主,考研与出国人数大体相当,共占1/4左右,少数毕业生选择考公务员。
(二)造成这一现状的原因
大学学习是一个系统化的学习,从大一初入校园的专业导论,到大二大三的专业课学习,最后到大四面临毕业后的选择都是必须经历的过程。
对于财会类专业的学生而言,主要的专业方向大致分为财务管理、会计、审计等,这些都是侧重于管理类的学科。
在校生可以提升自我素质的方法包括考证、实习以及学好专业知识。
然而除了实习,其他的准备都是处于理论阶段的,没有实践性,这也是影响学生选择的一个重大方面。
毕业生就业的方向包括会计师事务所、各大商业银行、各类企业等。
对于江西财经大学会计学院2018届毕业生来说,会计师事务所以及各类私营企业为该院毕业生的主要去向。
随着国企工资制度决定机制的改革,进国企、央企的毕业生比例有所下降,三资企业有所增长。
学生选择就业就意味着步入财会岗位,通过在实践中的不断学习,逐步提高对具体市场中存在的财会问题的辨析能力。
但基于每年大学毕业生的人数众多,除非其能做到足够优秀,否则并没有足够的优势从众多求职者中脱颖而出。
就考研而言,江西财经大学会计学院2018届毕业生考研时主要选择留在本校深造,同时也有一部分去往湖北省的中南财经政法大学和广东省的暨南大学学习,同样也有优秀毕业生前往北大、复旦、港中大等国际知名大学。
考研,对于本科学校并不是很理想的同学来说,是一个既可以提升学历又可以向更好学校冲击的跳板。
然而,相比于毕业之后就选择就业的同学而言,考研的同学少了两年或者三年的工作经验。
公务员的报录率在近几年有所提高,虽不及以往的三五百比一的录取率,但无疑还是热门中的热门。
对于力求稳定的毕业生而言,这是一个不错的选择,还可以实现为人民服务的理想。
但是考公的不足之处恰恰也在于它的稳定,对于喜欢闯荡的人而言这并非是个好的选择。
江西财经大学会计学院2018届毕业生中也有部分去参加了公务员考试,大部分同学进入了江西省及各县市地区级的财政系统。
江西财经大学会计学院2018届选择出国深造的毕业生,主要留学地为英国和美国。
出国的意义在于通过出国深造开阔自己的视野并体验异国他乡的风土人情,从而使自己所学习的财会知识与国际接轨。
尤其是留学在美国和英国等准则制度比较完善的国家的学生,回国后也能增强自身的竞争力。
但留学需要支付巨额的费用和具备极强的适应能力,
财会类专业本科毕业生选择的
现状及其影响因素
———以江西财经大学会计学院2018届毕业生为例
张
毅
摘要:伴随着全国各地区本科合并工作基本完成,各大高校都采取了扩招政策,但是开设了财会类专业的高校,其报名火热程度依旧不减,即使扩招也并不能满足需求。
在这一背景下,每年财会类专业本科毕业生的规划方向便成了焦点话题。
现以江西财经大学会计学院2018届本科生为例,对其选择就业、考研、考公务员还是出国等的原因作分析,并结合当今财会领域的发展形势等实际情况给出合理建议,使得该类专业本科毕业生能够正确定位,作出最佳选择。
关键词:财会类本科毕业生;就业;考研;出国中图分类号:G913
文献标识码:A
作者单位:江西财经大学会计学院
人力源
121
1期
对留学生而言,其要承受精神和物质的双重压力。
二、财会类毕业生毕业去向引发的思考
就财会类专业的学生而言,本科毕业生出现了大致这四类不同去向,这不仅和学校直接或者间接的引导有关系,还与当今财会领域在中国经济高速发展下的就业形势和学生们的自我认知有关。
各大开设了财会类专业的高校都有其不同的人才培养模式。
不同学校不同的培养理念会给学生在思想上带来潜移默化的影响。
对于江西财经大学而言,它致力于培养理论和实践相结合的人才,不仅紧抓本科教育,而且要求学生每个假期参加相关的社会实践活动。
在这种影响下,该校毕业生近四分之三选择直接就业。
当今世界财会的发展方向逐渐从规规矩矩的做账层次过渡到以管理会计为主流的控制和预测层次。
简言之,把报表编平等一些基础的财会工作已经可以被电脑或者机器人取代。
此前德勤也预测到了2025年这些基本的工作将会被财务机器人取代。
许多毕业生会选择更早地步入财会领域,以便不断积累管理、决策方面的经验。
再加上毕业生人数的逐年增加,就业环境并不乐观,更是刺激了毕业生们寻找不同的就业方向。
不同的定位以及目标也会造成就业方向的不同。
在现代大学生中有一部分人思想更为成熟,目光也放得更为长远,在毕业之前他们早已经定下了目标。
总而言之,就业方向的选择在很大程度上也受自身因素的影响。
三、提出合理建议
(一)学校加强学科导论的教学和社会实践的引导
对于刚刚步入大学的大一新生,他们中有很大一部分人并不是很了解所选择的财会专业。
这时,开设专业导论课就显得尤为重要,如会计实务专题、学科导论和CFO 与CPA 等课程。
这些课程不仅能够帮助初学者大致了解整个学科的学习体系,还能揭示专业学科的重难点以及所学专业与实践是否有紧密的联系。
财会类专业侧重于实践,学习了一定的理论知识并不代表自己已经可以在实务中真正操作,对此,学校应该积极鼓励并组织有关方面的社会实践,四大事务所、内资八大事务所或者企业都是不错的选择。
学校也应该和一些知名企业建立良好的合作关系,以便为在校学生提供更多的实习机会,还可以将这类实践活动算作是一种实践课程并给予分数。
社会实践会让同学们把课本知识运用于真实场景中。
与此同时,同学们还可以提前到自己今后想去的企业或者事务所熟悉工作环境以便拓展自己的人脉,他们将受益良多。
(二)同学依据自身的实际情况来选择
“过去人”的经验可以参考借鉴,但绝不能作为自身复制
的模板。
毕业后选择一条真正适合自己的路才是最重要的,在选择之前要综合各方面因素考虑,谨慎做出选择。
想把自己的所学付诸实践,自身家庭的经济状况不好、想为家庭分担压力的同学可选择直接就业。
财会类专业学生的就业选择大多是会计师事务所、银行、企业。
会计师事务所以鉴证业务为其主营业务,要求从业人员具备敏锐的职业判断和独立、客观的立场。
每年年末至第二年四月(即年审期间)是事务所最忙碌的时候,经常需要加班加点,所以毕业生要结合自己的专业素养和抗压能力来决定是否选择这一行业。
银行业依然是当今的热门行业,但是进入银行还需要具备一定的金融知识和人际交往能力。
而在一个企业中,职场新人往往需要从最低层次的出纳做起,登记并整理各类现金、银行存款日记账,一步一步积累经验,最终成为企业的高层管理人员,为企业做长远的预测和规划。
想继续深造、对财会类学科有研究意向和不满足于当前学历想提升自我竞争力的同学可尝试去攻读硕士,深入了解和学习财会领域。
对于选择考研的学生来说院校的选择至关重要,有些同学会依据院校所在地来选择,如北上广深、东部沿海、长江三角洲和珠江三角洲等经济较发达地区的院校,这些地区的就业和实习机会相对更多;有些同学依据的学科排名做出选择,如我国五大财经院校和财会类专业排名靠前的综合类大学。
力求安稳和今后想从政的同学可选择考公务员。
政府与事业单位在财务会计中的处理与一般企业有一定的差别,这就需要对《政府与非营利组织》这门课程深入学习。
考公的同学需要确定报考类别和报考岗位,并具备思想上的先进性,有一颗为人民服务的心。
想提升竞争力、了解国际准则文化的同学在家庭情况允许的情况下可以选择出国。
大多数同学会选择经济发达的西方国家,如英国和美国。
英美硕士生最大的区别点就是英国硕士的学制一般为一年,而美国研究生的学制大多数为两年。
出国留学还将面临文化上的差异,需要学生提前了解,做好心理准备,选择一个自己能够适应的地方。
总而言之,毕业后无论选择何种道路都要不断学习,因为各类会计准则总是处于不断的变化之中的,现在的会计处理方法也许过几个月就会更新换代。
唯有通过自我的不断努力,才能在今后职业道路上多一分胜算。
参考文献:
[1]丁小浩,马世妹,朱菲菲.大学生实习参与方式与就业关系研究[J].华东师范大学学报(教育科学版),2018,36(05):33-41+166.
[2]吴翟.经管类专业大学生实习现状及其影响因素分析———以江西财经大学为例[J].北方经贸,2018(04):150-151.
人资源。