青岛版科学四年级上单元试题-第4单元
青岛版(五四制)四年级科学(上)第四单元消化与呼吸测试题2套(含答案)
青岛版（五四制）四年级科学上册第四单元消化与呼吸测试题2套（含答案）四年级科学上册第四单元消化与呼吸测试题（一）一、填空题1．消化器官吸收的________与呼吸器官吸收的________在人体内反应并释放出生命活动所需要的________。
2．在检测食物中的营养成分时，按压花生在纸上留下油渍，说明花生中含有（______），向馒头上滴碘酒，发现滴碘酒的部分变为蓝色，说明馒头中含有（______），将鸡蛋放在火上烧，闻到一种头发烧焦的味道，说明鸡蛋中含有（______）。
3．检验脂肪时，可以将食物在纸上挤压，看能否留下___________；使用碘酒可以来检测食物中是否含有___________。
4．各种营养的作用是不一样的，如供给身体能量的营养是___________和___________；被称为长身体材料的营养是___________。
5．绝大部分营养成分在（______）内被消化、吸收。
我们在呼吸时气体交换的部位发生在（______）内。
6．小肠是人体的（______）（填“消化”或“呼吸”）器官。
7．口腔是人体的_______（填“呼吸"或“消化”）器官。
二、选择题8．含蛋白质比较丰富的食物有（）。
A．蔬菜和水果B．豆制品和瘦肉C．米饭和馒头9．含淀粉最多的是（）。
A．馒头、米饭B．西瓜、白菜C．肥肉、花生10．人体所需要的能量来自于（）器官对食物中营养的消化和吸收。
A．呼吸B．消化C．循环11．人体活动需要的能量来源于（）器官对食物的消化和吸收。
A．呼吸B．消化C．泌尿12．新冠肺炎会导致人的（）系统出问题。
A．消化B．循环C．呼吸13．以下说法正确的是（）。
A．食物主要是在胃和小肠里消化和吸收的，所以不用好好爱护牙齿B．运动越快，呼吸次数越多C．运动太累了，所以我们要常坐着14．口腔是我们的（）器官。
鼻子是我们的（）器官。
A．消化呼吸B．呼吸消化15．弟弟经常暴饮暴食，这样容易影响（）器官的健康。
青岛版小学科学四年级单元检测试题及答案(全册)
小学科学四年级第一单元检测试题（时间：40分钟，知识点：95颗书写：5颗）学校：班级：姓名：等级：一、填空（每空1个，共101.物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是物体的变化。
2.改变物体运动的，使物体启动或停止，需要给物体施加。
3.按照运动路线，物体的运动可分为和。
4.物体的运动形式有、、等。
5.依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的物体具有的结论，就是在。
二、选择（每题4个，共206.下列物体具有能量的是（）。
A.放在桌上的铅笔盒B.掉落在地上的粉笔C.正在行驶的汽车7.小车运动的速度越快，具有的能量（）。
A.越大B.越小C.不变8.用风吹风车时，风车的运动方式是（）。
A.平动B.转动C.振动9.立定跳远时，从脚的运动轨迹来看属于（）。
A.曲线运动B.直线运动10.下列物体在运动时，运动方式属于直线运动的有（）。
A.观光电梯向上运行B.跳高运动三、判断（每题2个，共1011.风车在转动时，不需要给它施加力，它自己也可以停止转动。
（）12.按照运动路线，滑雪运动员在滑雪过程中的运动为直线运动。
（）13.推动购物车时，购物车的运动形式只有一种。
（）14.运动的物体具有能量。
（）15.一个复杂的运动可能包含多种运动形式。
（）四、生活中的科学（每题10个，共30）16.怎样让小球按照设计的路线动起来？17.行驶的汽车包含哪些运动形式？18.举例说出生活中运动的物体，它们的运动状态是怎样发生改变的。
（至少两种）五、猜想方案（共2519.运动的物体具有能量吗？写出你的猜想和实验方案。
我的猜想:我的方案：20.改变物体的运动状态，需要给物体施加力吗？写出你的猜想和实验方案。
我的猜想:我的方案：小学科学四年级第一单元检测试题（时间：40分钟，知识点：95 颗书写：5颗）学校：班级：姓名：等级：一、填空（每空1个，共10个）1.物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是物体运动状态的变化。
青岛版四年级科学上册自主学习基础训练第四五单元参考答案
15.小火箭 ★观察实验 ●火箭为什么能飞上天？
我的交流：火箭是靠火箭发动机向前推进的；是因 为喷火利用反冲的原理。
我的发现：火箭是利用反冲的原理飞上天的。 ●制作小火箭
我的方案：（气火箭）在常态下将火箭扣在大可乐 瓶上，使接口处保持密封良好，然后突然用力挤 压可乐瓶，瓶中气体瞬时从瓶口喷出，从而给小 火箭以动力。 我的作品： ★我的收获： 1.（1）反冲 （2）相反 2.（1）×（2）√
13.热气球上升的秘密 ★观察实验 ●热气球为什么会上升呢？
我的猜想：热气球里的空气受热会体积膨 胀，然后就会上升。
我的方案：放一个塑料袋在蜡烛的上方， 让塑料袋口朝下，然后点燃蜡烛。
我的记录：点燃蜡烛后，塑料袋逐渐鼓起 了，手有向上拉的感觉，放手后，塑料 袋向上飞起来。
我的发现: 热气球里的空气受热后，体积 膨胀，与同体积的空气相比，质量变 轻，所以会上升。
我的方案：用两个相同的易拉罐，一个贴黑色的纸，一个贴 白色的纸，倒入水，放在太阳下晒。
我的记录：
对比的物体 物体颜色
温度计度数（℃）
0分钟 5分钟 10分钟 15分钟
……
易拉罐 黑色 24 25 26 27
白色 24 24 25 25
泡沫 黑色 25 26 27 28
白色 25 25 26 26
我的发现: 黑色物体比白色物体吸热能力强。 ★我的收获 1. 不同 黑色吸热能力强 2.（1）√（2）√（3）√（4）√ 拓展与应用
小
水流的力量小
流速
快
水流的力量大
慢
水流的力量小
我的发现: 水位越高，水流量越大，水流越快，水流的力 量就越大，反之就越小。
青岛版(2017)四年级上册科学第四单元水的三态变化达标训练卷(一)含答案
青岛版（2017）四年级上册科学第四单元水的三态变化达标训练卷（一）一、选择题1．雨过天晴，马路上的水过一段时间就看不见了。
这是因为( )。
A．水流到下水道里去了B．水跑到空气中去了C．被环卫工人打扫干净了2．用冰块冷却食物，食物应放在冰块的（）。
A．上方B．下方C．左方D．右方3．用湿布擦黑板，过一会儿，水干了，这是（）现象。
A．蒸发B．凝结C．降水4．烧杯里的水沸腾了，下列说法错误的是（）。
A．烧杯中出现的气泡里含有水蒸气B．烧杯口内壁上的小水滴是水蒸气遇冷凝结成的C．烧杯口的“白气”是水蒸气5．下列说法错误的是：（）。
A．馒头是一种发酵食品B．物体运动的快慢可以用速度的大小来描述C．水蒸气有确定的体积D．风力是风的强度，气象上用风级来表示6．测量水的温度时,我们应该手拿温度计的( )。
A．上端B．中间C．下端7．下列自然现象中，水从固态变为液态的是（）。
A．初春，河面上的冰化成水B．夏天的清晨，树叶上常有露水D．冬天的清晨，雪花漫天飞舞8．水变成水蒸气，它的体积（）。
A．不变B．变大C．变小9．妈妈洗完衣服，为了尽快把衣服晾千，她应该把衣服晾在（）。
A．阳光下通风处B．房间内C．阴凉通风处10．在研究水沸腾化过程中温度的变化情况，下表为实验数据：说明水沸腾时的温度（）。
A．不断上升B．保持不变C．逐渐下降11．水沸腾后，继续加热两分钟，会出现以下哪种现象（）。
A．温度一直上升B．达到一定温度不再上升C．不再冒出气泡12．下列说法错误的是（）。
A．水有三种形态：固态、液态、气态B．露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水C．湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，因为阳光下温度高，水蒸发快。
13．在测量水温的过程中，错误的做法是（）。
A．手拿温度计的上端，下端浸入水中B．在液柱不再上升或下降时再读数C．读数时把温度计从水中拿出来，视线要与高度计液面持平二、填空题14．使用酒精灯时要注意：加热时用酒精灯火焰的_________加热，熄灭时要用灯帽盖____________（1\2\3）次。
青岛版小学科学五四制四年级上册必会知识点 (第4单元《消化与呼吸》)
青岛版小学科学五四制四年级上册必会知识点第四单元《消化与呼吸》第13课《食物的营养》1.我们的食物多种多样，含有丰富的（营养成分）。
2.鱼肉中含有（蛋白质）。
番茄中含有丰富的（维生素C）。
3.食物中含有（糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素）等人体所需要的营养物质。
每一类营养物质对人体都有重要作用。
4.（脂肪）在白纸上会留下油渍。
（淀粉）有遇碘变蓝色的特性。
（蛋白质）在燃烧时会发出类似头发烧焦的气味。
5.在白纸上用力挤压花生，如果留下半透明的（油渍），说明花生中含有（脂肪）。
向馒头上滴碘酒，如果馒头上滴碘酒的部分变成（蓝色或蓝黑色），说明馒头中含有（淀粉）。
将熟鸡蛋的蛋白放在火上烧，如果闻到一种（类似头发烧焦的气味），就说明蛋白中含有（蛋白质）。
6.闻气味的正确方法：用手轻轻扇动，使少量气体进入鼻孔。
7.糖类:人体的主要能源物质,是组织和细胞的重要组成成分,人体所需要的能量70%以上由糖类供给。
8.脂肪:人体中能量的来源之一,主要作为备用能源。
脂肪对人体的作用有:保护和固定内脏,减少热量散失,保持体温,储存能量。
脂肪分为植物性脂肪和动物性脂肪。
植物性脂肪主要由植物提供,如花生、大豆、芝麻、菜籽等;动物性脂肪主要存在于动物的肥肉中。
9.蛋白质:维持生命的基础物质,构成、更新、修补组织和细胞的重要成分,参物质代谢及生理功能的调控,保证机体的生长、发育、繁殖、遗传并供给能量。
瘦肉、蛋、奶、鱼、豆中含丰富的蛋白质。
10.水:水是人体内体液的主要成分,是维持生命所必需的,具有调节体温、运输物质、促进体内化学反应和润滑的作用。
11.无机盐:又称“矿物质”,如钙、铁、锌等,是骨骼、牙齿和其他组织的重要成分,具有十分重要的生理机能调节作用。
12.维生素:维持人体健康所必需的物质,如维生素C、维生素E等,对人体正常生长发育和调节生理功能至关重要。
蔬菜、水果中含有丰富的维生素。
13.此外,还有膳食纤维,指植物中不能被消化吸收的成分,是维持健康不可缺少的因素,能软化肠内物质,刺激胃壁蠕动,辅助排便,并降低血液中胆固醇及葡萄糖的吸收。
青岛版-四年级科学上册单元检测题(含全部答案)
青岛版-四年级科学上册单元检测题(含全部答案)2017年四年级科学上册诊断自测题第一单元《我们吃什么》学校班级姓名等级一、填空。
1．我们常吃的食物，有的来自，如、等；有的来自，如、等；还有的来自，如等。
食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。
2.不同的食物中含有不同的_______。
像花生、肥肉、大豆中含_______多，鸡蛋、瘦肉中含多，馒头、米饭、煎饼等面食中含。
3.合理的饮食应是这样的：把我们的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占_______份左右；牛奶、肉、蛋、油应占_____份左右。
4.将瓜子仁放在纸上挤压，会在纸上留下_____，这说明瓜子仁里含有_____。
5．饮食计划不仅要考虑均衡搭配，还要综合考虑每个人的、、等不同而产生饮食差异。
如果当天的运动较大，应多配些等食物。
6.维持人类生命健康的营养素，主要包括、、淀粉、纤维素、、矿物质和水。
二、选择。
1.下列认识不正确的是（）。
①主食中不可缺少粗粮②可用饮料代替喝水③蔬菜能生吃2.下列烹饪方法中，（）对维生素的破坏较少。
①煮②炸③炒3.在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是（）。
①土豆②白菜③萝卜4.在下食物中，脂肪含量较高的是第（）组。
①水煮卤蛋、五香牛肉干②油炸花生、红烧肘子③清蒸螃蟹、海米西芹22017年四年级科学上册自测题第2页 (共2页)5．良好的饮食习惯包括（）。
①合理分配三餐②荤素搭配③不挑食不偏食④不暴饮暴食6.肥胖往往是由于（）而造成的。
①遗传②内分泌代谢紊乱③摄入的食物或脂肪过多、又缺乏相应的体力劳动7. 下列食物不同类的是（）。
①牛肉②牛奶③豆浆④鱼⑤鸡肉8.为了节约时间，我们应该边吃饭边看书，这种说法合理吗？（）①合理②不合理三、判断。
1.无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳这些食物都直接或间接来自植物。
（） 2．用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持良好的通风效果。
青岛版四年级科学上册第四单元学案及答案8-12课
四上科学学案8 植物的身体【学习目标】1、会指认植物的六大器官，认识到植物世界的多样性。
2、学会从整体到部分观察植物的方法。
【学习重、难点】对植物“身体”的组成有一个整体的认识。
【学习准备】教师：各种植物的图片（向日葵、凤仙花、辣椒、苹果树、仙人掌、铁树、三色堇、王莲、肾蕨、蝴蝶兰、菟丝子、猪笼草）学生：辣椒实物植株。
【探究过程】交流1.多种多样的植物。
地球上的植物种类繁多，形态各异，生活环境多样。
我认识的植物有：（1）树木：（2）花：（3）草：交流2.植物的身体分哪几部分。
（1）我通过对向日葵、凤仙花、等植物的观察，发现它们都有、、、、、六部分组成。
（2）我通过查阅资料发现，并不是所有的植物都有根、茎、叶、花、果实、种子六部分。
像苔藓植物有两个器官，分别是茎、叶；蕨类植物有三个器官，分别是根、茎、叶；藻类植物有一个器官，无根、茎、叶的分化，实际上藻体就是一个简单的叶。
通过交流我知道了，常见的植物一由、、、、、六部分组成。
【课堂达标】一、填空：1、植物的身体分（）、（）、（）、（）、（）、（）这几个部分。
2、我们知道的世界珍稀植物有（）、（）、（）等。
3、地球上的植物，目前人们已知的大约有（）种。
4、植物的种类很多，我认识的植物有：①树木（）、（）、（）；②花（）、（）、（）；③草（）、（）。
二、小法官。
1、到野外观察植物要注意爱护植物。
（）2、凤仙花是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。
（）3、所有的植物的身体都分为根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。
（）三、选择下列植物中，（1）我们食用的是它们根的是（）；（2）我们食用的是它们的茎的是（）；（3）我们食用的是它们的叶的是（）；（4）我们食用的是它们的花的是（）；（5）我们食用的是它们的果实的是（）；（6）食用的是它们的种子的是（）。
①地瓜②萝卜③藕④蚕豆⑤芹菜⑥西红柿⑦黄瓜⑧白菜⑨金针菜⑩花生四、以凤仙花为例，标出植物各部分的名称。
（）（）（）（）（）（）拓展活动制定一份计划，对植物继续研究。
青岛版五四制四年级上册电子课本
14小明：我用两个同样的梯形拼成了一个平行四边形。
小红：我用两个相同的锐角三角形拼成了一个平行四边形。
也请你试一试，你能用表中的图形拼出什么图形。
图形拼成的图形5. 利用以下各组纸条拼成四边形。
可以拼出哪些四边形？写“能”或“不能”。
正方形长方形平行四边形梯形①组②组3组我学会了吗？1. 在下面的点子图中画一画。
（1）画一个三形，这个三角形是什么三角形？你能画出它的高吗？（2）画一个平行四边形，再画出平行四边形的一条高。
（3）画一个梯形。
在梯形中画出一条线段，将梯形分割成2个图形。
试一试，可以分成哪些图形？2. 把一张平行四边形纸剪成两部分，再拼成一个长方形。
（1）你是怎样剪拼的？有几种剪拼法？（2）拼成的长方形与平行四边形有什么关系？第五单元小数的意义和性质课本第48页自主练习1. （1）0.6是把整体“1”平均分成（）份，表示这样的（）份。
（2）0.57是把整体“1”平均分成（）份，表示这样的（）份。
（3）0.268是把整体“1”平均分成（）份，表示这样的（）份。
2. 分别用分数和小数表示下图的涂色部分。
3. 照样子填一填。
1100米( ) ( )0.01米（）（）4. 照样子说一说。
0.2 ：0.2里面有2个0.10.07：1.35：4.6：0.125 ：3.021 ：5. 先读出下面的小数，再说说各数中的“4”表示的意思。
42.05 读作：数中的4表示：8.43读作：数中的4表示：0.24读作：数中的4表示：14.27读作：数中的4表示：①②③分数：小数：分数：小数：分数：小数：671.284读作： 数中的4表示： 6. 在 中填上合适的小数。
7. 火眼金睛辨对错。
（1）课桌的高度是0.76米 （ ） （2）王林的身高是14.6米 （ ） （3）四年级一班肖莹同学的体重大约是3.15千克。
（ ） 8. 填一填。
（1）小数点右边第一位是（ ）位，第三位是（ ）位。
（2）0.7里面有（ ）个0.1；（ ）里面有7个0.01 （3）8个（ ）是0.8，10个0.1是（ ）。
青岛版科学四年级上册全册练习题(含答案)
青岛版科学四年级上册全册练习题（课课练含答案）（word文档，全文可编辑）青岛版科学四年级上册1.《蚂蚁》同步习题（含答案）【教学目标】1．通过观察蚂蚁，了解蚂蚁的身体特征。
2．引导学生研究蚂蚁，了解有关蚂蚁的知识，发现蚂蚁更多的生活习性和需求。
3．引导学生归纳昆虫的共同特征，尝试运用多种材料、多种思路制作昆虫模型。
4．了解并掌握预防蚊虫叮咬的一些方法。
一、填空题1．我知道____________、____________、____________、____________等属于昆虫。
2．观察下图动物，属于昆虫的有_____________、_____________和_____________。
（只写序号）3．蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓是我们常见的小动物。
蚂蚁身体分为三部分：头、_________和腹。
4．像蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓这样的动物属于____________。
二、判断题1．为了更好地观察小动物，我们可以借助放大镜来观察。
( )2．被蚊虫叮咬后皮肤出现轻微红肿，可以用肥皂水、风油精涂抹。
( ) 3．被蚊虫叮咬后，如果全身出现明显的瘙痒等症状，可以涂抹风油精。
( )4．蚂蚁、蝗虫、蜘蛛都属于昆虫。
( )5．螃蟹可以和蚂蚁归为一类。
( )三、选择题1．以下不是昆虫特征的是（）。
A．有触角B．胎生C．三对足2．蚂蚁的足长在（）部。
A．头B．胸C．腹3．下列动物中，不属于昆虫的是（）。
A．蚂蚁B．蜜蜂C．螃蟹4．下列有关预防蚊虫叮咬的说法，正确的是（）。
A．夏天比较热，到蚊虫比较多的地方也应该穿短裤、短袖衣服B．为了防止蚊虫进来，夏天要开窗C．喷涂驱蚊液可以预防蚊虫叮咬5．在以下的什么地方是找不到蚂蚁的（）A．校园里B．墙角边C．花坛边D．水塘里四、简答题前段时间报道了一则新闻：广东梅州市西阳镇秀竹村的廖阿姨在村里割完草后，刚刚走下山却眼前一黑，突然栽倒在地，医生发现她右手腕上有两个小伤口，还起了黄色水泡，罪魁祸首就是红火蚁。
青岛版小学科学四年级上册试题
二、明辨是非
1、水和空气都是热的良导体。 （） 2、乘坐充气橡皮艇舒适，减缓撞击， 是利用了压缩空气的弹性。（ ） 3、我们在利用酒精灯给物体加热时， 应把受热物体放在焰心部分。（ ） 4、热稀饭时，用勺子不断的搅动， 是为了加快粥内的热对流。（ ）
5、叶绿体可以产生叶绿素，所以叶 子一般都是绿色的。 （ ） 6、在制作饮料时，为了颜色漂亮， 可以多加色素。 （ ） 7、植物的光合作用是吸收氧气，放 出二氧化碳。 （ ） 8、植物所需要的养料是全部从土壤 中来的。 （ ）
三、取出珍宝。
1、（
）的太阳能热水器吸收
的太阳能量多。
A、直立
B、斜立
C、平放
2、(
)不是植物的根。
A、红薯
B、萝卜
C、铃薯
3、根吸收的水分，大部分用于（）
A、蒸腾作用 B、光合作用
C、储存
4、树皮中运输养料的细管，叫（ ） A、导管 B、筛管 C、传输管 5、根据对流原理，厨房里排热空气 和油烟的风扇，安装在炉灶的（ ） A、上方 B、下方 C、相同高度 6、冬季穿棉衣比较暖和，是因为( ) A、棉衣能挡风 B、棉衣能保温 C、棉衣能生热
四、科学与生活：
搅拌能加快溶解吗？写出你 的猜想和实验方案。
一、画龙点睛
1.水流的力量与水的
流量有关。
2.植物的茎具有运输
的作用。
3.
、过滤、
的净化水的方法。
4.
色物体比
的辐射热多。
和 和 是三种常用 色物体吸收
5.我国的“神舟飞船”是利用
的原理升空的。
6.热在水中或空气中主要是靠
的方式传递的，太阳供给大地的热
是靠
方式传递的。
7.瓶子“吞”鸡蛋是利用
了
。
青岛版四年级科学上册第四单元测试题及答案
青岛版四年级科学上册第四单元测试题及答案学校班级姓名等级一、查漏补缺。
1、水流的力量与水流量的和水位的有关。
2、“孔明灯”是利用的原理制成的，“神舟五号”是利用原理升空的。
3、瓶“吞”鸡蛋利用了，方向来自。
4、当松开充满空气的气球时，气球运动的方向与球内空气运动的方向，这种现象叫做。
5、水力发电站利用了 _ 的道理推动叶轮产生电。
6、世界上最早发明热气球的国家是。
二、海滩拾贝。
1、热空气之所以会上升，是因为（）。
A、热空气温度高B、热空气体积大C、热空气比同体积的冷空气重量要轻2、离地面越高，空气越稀薄，因而大气压力（）。
A、越大B、越小C、不变3、下面各项中，与大气压力无关的是（）。
A、钢笔吸墨水B、瀑布流水C、用吸管喝饮料4、下列属于反冲的是（）。
A、被压弯的铁片又绷直了B、人用力向后划水，小船向前运动C、压缩后的弹簧将小球高高弹起5、下列不是利用热空气上升原理的是（）。
A、刚出锅的馒头冒热气B、热气球在空中飘来飘去C、礼花飞上天空三、明辨是非。
1、钢笔吸墨水是利用了大气压力的的原理。
（）2、孔明灯最早是用来传递军事信号的。
（）3、飞机在飞行过程中不受到大气压力的作用。
（）4、篮球充气越足，弹性越好。
（）5、橡皮艇乘坐舒适，减缓撞击，是利用了压缩空气的弹性。
（）四、我的科学实验。
1、如图，图1把装满水的杯子倒过来，水流出来；图2两个吸盘 吸在一起。
这些现象都是利用了原理。
2、如图， 边图中水流产生的力量大。
因为它的 。
五、自然探秘钢笔吸墨水是利用了大气压力的原理，生活中，还有许多事例是利用这一原理，你能举三个例子说一说吗？六、猜想与探究厨房里的抽油烟机要安装在炉灶的上部，这是为什么呢？请你写出你的猜想并设计实验方案。
一、查漏补缺。
（10分）1、大小高低2、热空气上升反冲3、大气压力四面八方4、相反反冲5、水流有力量6、中国二、海滩拾贝。
（5分）1、 C2、B3、B4、B5、C三、明辨是非。
（5分）1、对2、对3、错4、对5、对四、我的科学实验。
第四单元水的三态变化(试卷)青岛版科学四年级上册单元检测D卷
青岛版小学科学四年级上册单元检测试题第四单元水的三态变化温馨提示：做题时一定要认真审题，注意书写啊！一、填空题。
（共10分）1.水蒸发时会使周围的温度___________ （选填“升高”“降低”或“不变2.关于蒸发的试验中影响蒸发的因素有、、蒸发面积的大小。
农民晒粮食是利用了增大蒸发面积和的因素加快蒸发。
3,水加热到一定的温度时，会迅速产生大量的气泡，并不停地翻腾起来。
这种现象叫作,要想持续这种现象，则需要O4.秋天，草叶上的露珠是由于水蒸气遇冷而成的。
5.水蒸气是没有、没有、没有、透明的气体。
二、判断题。
（共10分）1.在高山的山顶和山底烧水，水沸腾时的温度是一样的。
（）2.水蒸气变成水和温度无关。
（）3.水蒸发时会使周围的温度升高。
（）4.一般情况下，水结冰时体积会膨胀。
（）5.一滴小小的水珠，在寒冷的天气里会变成晶莹的冰晶，这是水变成冰的过程。
（）三、选择题。
（共10分）1.水加热沸腾后，继续加热2~3分钟，水的温度会（）oA.不变B.升高C.降低2.夏天我们经常看到冰糕包装袋外部会有小水珠产生，小水珠是（）oA.冰糕渗到包装袋外部B.空气遇冷变成水了C.空气中的水蒸气遇冷变的3.下列现象属于凝结现象的是（)oA.春天里，冰雪融化B.夏天的早晨花草上有露珠C.用水擦黑板后，一会儿就干了4.在饮料瓶和碗里倒入同样多的水，放在相同的条件下，蒸发速度（）oA.碗里的水快B.饮料瓶里的水快C.一样快5.水结冰后占据的空间（）A.变小了B.变大了C.没有变化四、连线题（共5分）蒸发水蒸气遇冷变成液态的水沸腾水加热产生大量气泡，并不停翻腾起来凝结水慢慢变成水蒸气飞散到空气中五、实验题。
（共15分）1.水蒸发时会使周围的温度降低吗？请写出你的猜想，并设计实验方案来验证你的猜想。
我的猜想：J我的方案：D.用纱布包住水温计的玻璃泡，J2）.将水温计放入水中，0静置一段时间，液柱静置不动后记录温度。
3）.将水温计从水中取出，每隔一分钟,做好记录。
青岛版四年级科学上册第四单元测试题
第四单元测试卷一、填空：（每空1分，共20分）1、地球周围包围着一层厚厚的（），大约有（）千米厚。
人们把这层厚厚的空气叫做（）。
2、热气球能够飞上天空，是利用了（）的原理。
3、大气压力来自（）。
4、充气玩具中的篮球、跳跳球，是利用了压缩空气有（）的原理制作的。
5、因为大气有重量，所以在大气中的物体都会受到它的压力。
这种压力叫做（）。
6、一般来说，水流速度越快，力量越（），反之，则越（）。
7、吸盘式挂钩是利用（）固定在墙上的。
8、瓶子能够吞下鸡蛋，完全是（）作用的结果。
9、盖在盛满水的玻璃悲伤的塑料板，不论朝哪个方向都不会掉落，这种现象说明大气压力来自（）。
10、在同样条件下，水流量越大，水流的力量（）；反之，则（）。
在同样条件下，水流的落差越大，水流的力量（）；反之则（）。
11、三峡水电站是以（）为动力的发电站。
12、水流的力量与（）、（）、（）等有关。
二、选择：（每题2分，共20分）1、（）是世界上最早发明热气球的国家。
①法国②美国③中国2、空气受热后，体积会（）。
①变大②不变③变小3、（）是人类最早的飞行器。
①飞船②飞机③热气球4、大气压力来自（）。
①上方②四面八方③下方5、自来水笔能把墨水吸进去，是（）作用的缘故。
①压缩空气②大气压力6、离地面越高，空气越稀薄，所以大气压力（）。
①越大②不变③越小7、热气球升空是因为（）。
①同体积的热空气比冷空气轻②空气的反冲力8、早在9世纪，人们用（）作为军事信号，这是最早的热气球现象。
①孔明灯②火箭③烟花9、把吸盘吸在窗玻璃上，成功的关键是（）。
①把吸盘内的空气全部挤出来②吸盘的大小10、水冲击的水轮转动，应用了（）。
①水的浮力②大气的压力③水流的力量三、判断：（每题2分，共20分）1、玩具里面也有科学。
（）2、地球周围存在一层厚厚的空气。
（）3、大气层中的物体不一定会受到大气的压力。
（）4、压缩空气有弹性。
（）5、抽水机能抽水，钢笔能吸墨水，都是大气压力的作用。
四年级上册科学第四单元《消化与呼吸》单元备课
3.知道人体的呼吸器官以及保护呼吸器官的方法，知道氧气和二氧化碳对人体的重要意义。
过程与方法：
1.在教师的引导下，学会用简单的方法检验食物中的营养成分，如淀粉、脂肪等。
2.在教师的引导下，学会做唾液消化淀粉的对比实验。
3.在教师的引导下，通过实验探究呼吸过程中吸入和呼出的气体不同。
3.学会做唾液消化淀粉的对比实验。
教学难点：
1.通过实验探究呼吸过程中吸入和呼出的气体不同。
2.能接纳他人的观点，完善自己的探究；能分工协作，进行多人合作的探究学习。
学法指导
1.情景式导入
2.实验探究学习
3.小组合作探究
单元知识树
情感态度与价值观：
1.能在好奇心的驱使下，表现出对人体消化器官和呼吸器官的探究兴趣。
2.能接纳他人的观学重难点
教学重点：
1.知道人体的消化器官以及保护消化器官的方法。
2.知道人体的呼吸器官以及保护呼吸器官的方法，知道氧气和二氧化碳对人体的重要意义。
四年级上册科学第四单元《消化与呼吸》单元备课
备课人：
单元教材分析
《消化与吸收》是青岛版小学科学四年级上册第四单元，教科书在单元页中用图片呈现了自然环境中桌子上摆放多种食物的图片，图中包含维持人类生命的两个重要因素--食物和空气，食物和空气被人类运用要经过消化过程和呼吸过程。同时单元导语用问题的形式激发学生的探究兴趣，增强学生的探究意识，提升学生的探究能力。
《13.食物的营养》介绍了食物中含有人体需要的哪些的营养成分、检测食物中的营养成分；《14.食物到哪里去了》介绍了食物在身体里是怎样“运动”的、食物是怎样被消化吸收的、怎样保护我们的消化器官；《15.我们的呼吸》介绍了我们吸进和呼出的气体相同吗、如何保护我们的呼吸器官。
青岛版单元试卷科学四上-答案
《单元自测试卷·科学》（四年级上学期）参 考 答 案第一单元测试题（A 卷）一、1.头 胸 腹 一对触角 三对足 昆虫2.羽毛 喙 卵 鸟类3.鲸 蝙蝠4.鳞片 鳃 鳍二、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√6.√7.√8.√9.× 10.√三、1. B 2. C 3. D 4. D 5. A6. C7. D8. D9. D 10. D 四、1.课本第4页图。
2.属于哺乳动物的是：海豚、马、猩猩、袋鼠、老虎、熊。
五、1.哺乳动物的共同特征：身体表面有毛，胎生，哺乳。
2.（1）保护鸟窝。
（2）不捉小鸟玩。
（3）发现捕捉小鸟的行为及时制止。
3.（1）自然条件发生变化；（2） 繁殖和生存能力差；（3）人类对环境的破坏和对动物的过度捕杀。
六、鸭嘴兽属于哺乳动物。
因为哺乳动物都用乳汁哺育后代，而鸭嘴兽用乳汁哺育后代，所以鸭嘴兽属于哺乳动物。
一、1.哺乳动物 毛 胎生 哺乳2.一 传递信息 三 胸3.鸭嘴兽4.哺乳 猪 羊 牛5.大熊猫6.建立自然保护区二、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.×6.×7.×8.√9.√ 10.×三、 1. A 2. A 3. C 4. B 5. D 四、1课本第2页图。
2.我会分类鸟类：⑧、⑨昆虫：④、⑤、⑦哺乳动物：①、⑩、、、鱼类：②、⑥五、1.鸟类的共同特征：身体表面有羽毛，有喙，卵生。
2. （1） 保护鸟窝。
（2）不捉小鸟玩。
（3）发现捕捉小鸟的行为及时制止。
3.我国的珍稀动物有：大熊猫、朱鹮、华南虎、白头叶猴、扬子鳄等。
4.我国保护珍稀动物的措施有：（1）建立自然保护区 。
（2）人工喂养动物。
（3）颁布《中华人民共和国野生动物保护法》。
六、1.鲸不是鱼类。
因为鱼类都用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，并且哺乳，所以鲸不是鱼类。
鲸是哺乳动物。
2.蝙蝠不是鸟类。
因为蝙蝠没有羽毛，不是卵生，所以蝙蝠不是鸟类。
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四年级科学（上）第四单元复习题
姓名：
1.中国是世界上最早发明热气球的国家，是。
2.怎样使皮球弹的更高呢？.。
3.通过小火箭试验我发现空气能被具有的特性。
4.瓶子能够“吞”下鸡蛋，吸盘能够紧紧的系在一起，都是利用了。
5.地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有千米后，人们把这层厚厚的空气叫做。
因为大气有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力，这种压力叫做。
离地面越高，空气月稀薄，大气压力越。
大气压力来自。
6.在小水轮实验中，发现水流有，我们可利用它来为我们的生产和生活服务如水利枢纽工程，首次对黄河进行试验，长江还有世界上规模最大的水利枢纽工程。
7.生活中地方应用了热空气会上升的原理？
1）
2）
8.下面的现象都利用了空气的那种特性？请连线。
瓶“吞”鸡蛋空气受热上升
抽油烟机
空气能被压缩有弹力
吸盘挂钩
热气球空气有大气压力
打气小火箭空气具有反冲力
皮球
9为什么抽油烟机要按在炉灶的上方？
四年级科学（上）第四单元复习题
姓名：
1.中国是世界上最早发明热气球的国家，是。
2.怎样使皮球弹的更高呢？.。
3.通过小火箭试验我发现空气能被具有的特性。
4.瓶子能够“吞”下鸡蛋，吸盘能够紧紧的系在一起，都是利用了。
5.地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有千米后，人们把这层厚厚的空气叫做。
因为大气有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力，
这种压力叫做。
离地面越高，空气月稀薄，大气压力越。
大气压力来自。
6.在小水轮实验中，发现水流有，我们可利用它来为我们的生产和生活服务如水利枢纽工程，首次对黄河进行试验，长江还有世界上规模最大的水利枢纽工程。
7.生活中地方应用了热空气会上升的原理？
1）
2）
8.下面的现象都利用了空气的那种特性？请连线。
瓶“吞”鸡蛋空气受热上升
抽油烟机
空气能被压缩有弹力
吸盘挂钩
热气球空气有大气压力
打气小火箭空气具有反冲力
皮球
9为什么抽油烟机要按在炉灶的上方？。