电气专业数字电子技术

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数字电子技术》授课计划表.doc

2.掌握同步时序电路的分析方法；3.了解异步时序逻辑电路的分析方法。
2
15
19
6.3寄存器和移位寄存器
1.掌握寄存器及移位寄存器的基本概念、工作原理、工作波形；
2.了解双向移位寄存器74LS194的逻辑功能；
3.了解寄存器及移位寄存器应用。
2
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6.4计数器
1.掌握计数器的概念、分类；
2.掌握异步二进制计数器的设计思想、电路结构、工作原理、逻辑功能；
2
8
5
2.5逻辑函数卡诺图化简法
1.理解相邻最小项的概念、意义；
2.掌握卡诺图的画法及其性质；
3.掌握逻辑函数卡诺图化简方法；
4.了解无关项的概念及表示法；
5.掌握利用无关项化简逻辑函数的方法。
2
6
3.1概述
3.2基本逻辑门电路
3.3 TTL集成逻辑门电路
1. 掌握高、低电平的概念；
2. 了解二极管、三极管开关特性；
4.采用多元化的教学模式，包括“问题教学模式”、“探究-发现模式”、“开放课堂教学模式”等。
主
要
教
研
活
动
集体备课；开设公共课；申报教改课题；参加教改会议。
执笔人：教研室主任审核意见（签字）：审核日期：月日
教学内容和进度计划
周次
课次
课题名称
主要内容
课时
备注
1
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3
4
5
6
1
1.1概述
1.2数制和码制
1. 熟悉十、二、八、十六进制数制的基本概念；
师范高等专科学校授课计划表学年度源自第学期课程名称数字电子基础
专业名称电气自动化技术
授课班级11电气

电气工程及其自动化主要课程

电气工程及其自动化主要课程一、电气工程及其自动化专业概述电气工程及其自动化是一门涵盖电力系统、控制系统、通信系统等领域的学科，主要研究电子技术、信息技术和控制技术在电力系统、机器人控制、自动化生产线等领域的应用。

该专业是一个具有广泛应用前景的重要学科，被广泛应用于能源、交通、制造业等各个领域。

二、电气工程及其自动化主要课程1. 电路理论电路理论是电气工程及其自动化专业中最基础的课程之一，主要涉及直流与交流电路分析，包括欧姆定律、基尔霍夫定律、戴维南定理等内容。

该课程为后续课程打下了坚实的基础。

2. 信号与系统信号与系统是一门重要的数学课程，主要研究信号在时间和频率域中的特性以及它们之间的转换关系。

该课程对于后续控制理论和数字信号处理等课程有着重要作用。

3. 数字电子技术数字电子技术是现代工业控制的基础，主要涉及数字电路、计算机组成原理、微机原理等内容。

该课程是电气工程及其自动化专业中最重要的课程之一，为学生提供了现代工业控制所需的必要技能。

4. 自动控制原理自动控制原理是电气工程及其自动化专业中最核心的课程之一，主要研究系统的稳定性、响应速度和误差等问题。

该课程为后续控制系统设计和优化提供了基础。

5. 电力系统分析电力系统分析是电气工程及其自动化专业中涉及到电力系统的重要课程之一，主要研究交流电路分析、功率因数改善、变压器和发电机等内容。

该课程为学生了解电力系统运行和管理提供了必要知识。

6. 机械设计与制造机械设计与制造是一门跨学科的综合性课程，主要研究机械结构设计、加工和装配等内容。

该课程为后续机械控制和自动化生产线等方面提供了必要知识。

7. 传感器技术与应用传感器技术与应用是电气工程及其自动化专业中涉及到传感器的重要课程之一，主要研究传感器的原理、类型、特点及其在自动化控制中的应用。

该课程为学生了解和应用传感器提供了必要知识。

8. 工业控制网络技术工业控制网络技术是电气工程及其自动化专业中涉及到网络通信的重要课程之一，主要研究现代工业网络通信技术、通信协议、网络拓扑结构等内容。

电气工程专业学什么

电气工程专业学什么
电气工程专业的主要课程有电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、信号与系统、自动控制原理、电机与拖动、电力电子技术、电力拖动自动控制系统、电气控制技术与PLC应用、微机控制技术、供电技术。

扩展资料
电气工程专业就业方向
电气工程及其自动化专业涉及电力电子技术，计算机技术，电机电器技术信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科，其主要特点是强弱电结合，机电结合，软硬件结合。

该专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。

电气工程及其自动化的触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。

本专业生能够从事与电气工程有关的.系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验技术、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作，是宽口径"复合型"高级工程技术人才。

该领域对高水平人才的需求很大。

电气类考研科目

电气类考研科目电路分析是电气类考研科目中最基础的一门课程，它是电气工程的核心内容之一。

电路分析是研究电路中电流、电压、功率等物理量之间的关系，以及电路中电子元件的工作原理和特性。

电路分析的重点是理解电路中各种元件的特性和参数，以及它们在电路中的作用和应用。

电路分析的内容主要包括电路中的基本元件、电路的基本定律、戴维南定理、诺顿定理、欧姆定律、基尔霍夫定律等。

电磁场与波是电气类考研科目中的另一门重要课程。

它是研究电磁波的产生、传播和应用的学科。

电磁场与波的内容主要包括电磁波的基本概念、麦克斯韦方程组、平面波和波导、电磁波在介质中的传播、电磁波的偏振等。

信号与系统是电气类考研科目中的一门重要课程，它是研究信号的产生、传输和处理的学科。

信号与系统的内容主要包括信号的分类、信号的时域和频域表示、系统的分类、系统的时域和频域表示、系统的稳定性和系统的传递函数等。

数字电子技术是电气类考研科目中的一门重要课程，它是研究数字电路的设计、分析和应用的学科。

数字电子技术的内容主要包括数字电路的基本原理、逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、存储器和计数器等。

模拟电子技术是电气类考研科目中的一门重要课程，它是研究模拟电路的设计、分析和应用的学科。

模拟电子技术的内容主要包括模拟电路的基本原理、放大器电路、滤波器电路、振荡器电路、功率放大器电路等。

自动控制原理是电气类考研科目中的一门重要课程，它是研究自动控制系统的设计、分析和应用的学科。

自动控制原理的内容主要包括控制系统的基本概念、控制系统的建模和仿真、控制系统的稳定性和性能分析、根轨迹法和频率响应法等。

电力系统分析与控制是电气类考研科目中的一门重要课程，它是研究电力系统的建模、分析和控制的学科。

电力系统分析与控制的内容主要包括电力系统的基本概念、电力系统的建模和仿真、电力系统的稳定性和安全性分析、电力系统的控制和保护等。

总之，电气类考研科目是电气工程、控制科学与工程、电子与通信工程等专业研究生必须要学习的科目。

电气工程主要课程

电气工程的主要课程
电气工程学习的主要课程有：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、信号与系统、自动控制原理、电机与拖动、电力电子技术、电力拖动自动控制系统、电气控制技术与 PLC 应用、微机控制技术、电力系统分析、发电厂电气部分、电机学、电力系统自动装置原理、电工学、高电压与绝缘技术、电气工程专业英语、电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、高电压技术、高压直流输电技术、继电保护。

资料补充：
电气工程专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识的技术人才，培养具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。

电气工程专业毕业生可在高等院校、科研院所、公司及企事业单位从事电气工程及其自动化方面的教学、科研、工程设计、科技开发、管理、经贸、计算机技术、电机电器技术信息与网络控制技术、电力电子技术。

(完整版)数字电子技术课程标准

《数字电子技术》课程标准一、课程简介（一）课程性质《数字电子技术》基础课程是电气工程及其自动化专业本科生在电子技术方面入门性质的技术基础课，具有自身的体系和很强的实践性。

本课程通过对常用电子器件、数字电路及其系统的分析和设计的学习，使学生获得数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为深入学习数字电子技术及其在专业中的应用打好基础。

本课程在第三学期开设，其前导课程是《高等数学》、《电路原理》、《模拟电子技术》，后续课程是《单片机接口技术》、《电气控制与PLC》等。

（二）课程任务本课程的主要任务是使学生掌握数字电路与系统的工作原理和分析设计方法；学会使用标准的集成电路和高密度可编程逻辑器件，掌握数字系统的基本设计方法，为进一步学习各种超大规模集成电路的系统设计打下基础。

二、课程目标和能力培养（一）总体目标使学生掌握数字电子技术的基本原理、基本理论、基本知识，具有较强的实验技能，对学生进行电子设计能力训练，为学习后续专业课程准备必要的知识，并为今后从事有关实际工作奠定必要的基础。

在学习中认识电子技术对现代科学技术重大影响和各种应用，了解并适当涉及正在发展的学科前沿。

（二）具体目标1.知识目标●掌握常用计数进制和常用BCD码；●掌握逻辑函数及其化简；●掌握TTL门电路、CMOS门电路的特点和常用参数；●理解常用组合逻辑电路的原理，掌握其功能；●理解JK触发器和D触发器的工作原理，掌握其逻辑功能；●理解常用时序逻辑电路的原理，掌握其功能；●掌握555集成定时器的工作原理和逻辑功能。

2.能力目标●能正确使用各种类型的集成门电路，并能利用集成门电路制作成一定功能的组合逻辑电路；●能正确使用常用的中规模组合逻辑电路；●会使用触发器、寄存器、移位寄存器和常用的中规模集成计数器；●能借助于仪器仪表，对小型数字系统的故障进行检测和维修；3.素质目标●专业与敬业精神●养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德；●养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯；●养成踏实肯干、勤学好问的工作习惯；●具有善于和客户沟通和公司工作人员共事的团队意识，能进行良好的团队合作；●养成爱护工具设备、保护环境良好习惯。

《数字电子技术》实验指导书

数字电子技术实验指导书电气与电子工程学院实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的1. 熟悉门电路逻辑功能2. 熟悉数字电路实验仪及示波器使用方法二、实验仪器及材料1. 双踪示波器2. 器件74LS00 二输入端四与非门 2片74LS20 四输入端双与非门 1片74LS86 二输入端四异或门 1 片三、实验内容1.测试门电路逻辑功能（1）.选用双四输入与非门74LS20一只，插入14P锁& 紧插座上按图1.1接线、输入端接K1-K16（电平开关输出插口），输出端接电平显示发光二极管（L1-L16任意一个）（2）.将电平开关按表1.1置位，分别测输出电压及逻辑状态。

表 1.1输出输出1 2 4 5 Y 电压（V）H H H HL H H HL L H HL L L HL L L L2．异或门逻辑功能测试（1）.选二输入四异或门电路74LS86，按图1.2接线，输入端1、2、4、5接电平开关，输出端A、B、Y接电平显示发光二极管。

（2）.将电平开关按表1.2置位拨动，将输出结果填入表中。

表 1.2输入输出A B Y Y电压L L L LH L L LH H L LH H H LH H H HL H L H3、逻辑电路的逻辑关系（1）.用74LS00、按图1.3，1.4接线，将输入输出逻辑关系分别填入表1.3、表1.4中，表1.3输入输出A B YL LL HH LH H表1.4输入输出A B Y ZL LL HH LH H（2）.写出上面两个电路逻辑表达式。

五、实验报告1.按各步骤要求填表并画逻辑图。

2.回答问题：（1）怎样判断门电路逻辑功能是否正常？（2）与非门一个输入接连续脉冲，其余端什么状态时允许脉冲通过？什么状态时禁止脉冲通过？（3）异或门又称可控反相门，为什么？实验二组合逻辑电路（半加器、全加器）一、实验目的1.掌握组合逻辑电路的功能测试。

2.验证半加器和全加器的逻辑功能。

3.学会二进制数的运算规律。

《数字电子技术》课程教学大纲

数字电子技术课程教学大纲(DIGITA1E1ECTRONICTECHNO1OGY)总学时数：56其中实验学时：0学分：3.5适用专业：电气工程与自动化专业一、课程的性质、目的和任务本课程是自动化专业的必修学科基础课程。

数字电子技术是电工、电子系列课程知识平台上的重要组成部分，是在电子技术方面入门性质的重要技术基础课。

其教学目的是使学生获得适应信息时代的电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能。

培养学生分析和解决问题的能力，为以后深入学习数字电子技术领域的相关内容和专业应用打好基础。

具体包括两方面：一是正确分析设计数字电路特别是集成电路的基础；二是进一步学习设计专用集成电路芯片的基础。

二、课程教学的基本要求在本课程学习中，要求学生掌握数字电子技术中的基本概念、基本原理和基本分析方法，其中包括：数字逻辑基础知识、逻辑门电路、组合逻辑电路的分析和设计、触发器时序逻辑电路的分析和设计、存储器和可编程逻辑器件、脉冲波形的产生和变换、数模和模数转换器的基本内容。

此外还应了解数字系统设计的一般方法。

三、课程的教学内容、重点和难点第一章数字逻辑概论(6学时)第一节数字逻辑电路概述(1)数字信号和数字电路的特点(2)数字电路的研究方法第二节数制(1)十进制数、二进制数、十六进制数的构成特点(2)非十进制数向十进制数转换及十六进制与二进制的相互转换的方法(3)十进制数向非十进制数转换的方法第三节二进制数的算术运算(1)无符号二进制数的算术运算(2)带符号二进制数的减法运算第四节编码(1)8421码内容及构成特点(2)2421码、5211码、循环码、余3循环码、ASC11码的构成特点及内容第五节基本逻辑运算第六节逻辑函数及其表示方法基本要求：(1)掌握数字信号与模拟信号的区别(2)掌握常用数制及其相互之间的转换(3)掌握原码、反码及补码的关系及转换(4)掌握8421码内容及构成特点；了解其它常用代码的构成特点重点难点：各种数制间相互转换，原码、反码及补码的概念及转换。

数字电子技术学习计划和目标

数字电子技术学习计划和目标引言数字电子技术是数字系统、逻辑设计、数字信号处理、数字通信和嵌入式系统等领域的基础和核心技术，是计算机科学与技术、信息与通信工程、电子与通信工程、自动化控制、电气工程等专业的基础课程之一。

数字电子技术在工业控制、通信、计算机、消费电子等领域都有着广泛的应用，因此学习数字电子技术对于电子信息相关专业的学生来说至关重要。

本文将围绕数字电子技术学习计划和目标展开论述，旨在帮助学生更好地了解数字电子技术的学习内容和学习重点，明确学习目标并制定合理的学习计划。

一、数字电子技术学习目标1.了解数字电子技术的基本概念和原理，掌握数字电路的设计和分析方法。

2.掌握数字信号处理技术的基本原理和应用，了解数字信号处理的发展趋势和最新技术。

3.掌握数字通信技术的基本理论和方法，了解数字通信技术在通信系统中的应用和发展方向。

4.了解嵌入式系统的基本原理和设计方法，掌握嵌入式系统的开发技术和应用场景。

5.了解数字电子技术在工业控制、通信、计算机、消费电子等领域的应用，掌握数字电子技术在实际工程中的设计和应用方法。

6.培养动手能力和创新精神，能够独立进行数字电子技术相关系统的设计、调试和优化。

7.了解数字电子技术的发展动态和最新研究成果，形成对数字电子技术未来发展方向的洞察和判断能力。

二、数字电子技术学习内容1.数字电路基础（1）数字信号与数字电路（2）组合逻辑电路（3）时序逻辑电路（4）存储器及存储器系统（5）计算机原理与结构2.数字信号处理（1）离散时间信号与系统（2）Z变换与频域分析（3）离散傅里叶变换（4）数字滤波器（5）小波变换3.数字通信原理（1）数字调制与解调（2）数字通信系统性能分析（3）误码率与信道容量（4）宽带通信系统与技术（5）蜂窝移动通信系统4.嵌入式系统设计（1）嵌入式系统基础（2）单片机应用（3）嵌入式系统开发环境（4）物联网与嵌入式系统（5）实时操作系统与RTOS5.数字电子技术应用（1）数字电子技术在工业控制中的应用（2）数字电子技术在通信系统中的应用（3）数字电子技术在计算机领域中的应用（4）数字电子技术在消费电子领域中的应用（5）数字电子技术在汽车电子领域中的应用6.数字电子技术发展趋势（1）数字电子技术的发展历程（2）数字电子技术的未来发展趋势（3）数字电子技术的新兴应用领域（4）数字电子技术的创新研究成果（5）数字电子技术的未来发展方向三、数字电子技术学习计划1.基础阶段（大一大二）（1）系统学习数字电路基础和计算机原理与结构等基础课程，构建数字电子技术的基础知识体系。

《数字电子技术》实验报告

《数字电子技术》实验报告2 2022 — 2023 学年第 1 学期专业班级：学号：姓名：指导教师：电气自动化系制一、实验目的1．掌握常用集成逻辑门的逻辑功能，熟悉其外形和外引线排列。

2．掌握门电路逻辑功能的测试方法。

3．掌握TTL 集成门电路的逻辑功能。

4．学会门电路之间的转换，用与非门组成其他逻辑门。

5．学会Multisim 软件进行数字电路的仿真实验。

二、实验设备1．数电模电综合实验箱 2．数字式万用表3．集成电路74LS00（两输入四与非门）三、实验原理实验使用的集成电路采用的是双列直插式封装形式，其管脚的识别方法为：将集成块的正面（印有集成电路型号标记面）对着使用者，集成电路上的标识字朝上（或表面的凹口）。

左下脚第一脚为1脚，按逆时针方向顺序排布其管脚。

所用与非门为74LS00，其管脚排列如图3-1所示。

14脚接+5V 、7脚接地。

其他引脚间的逻辑关系为213⋅=、 546⋅=、 1098⋅= 、 131211⋅=。

图3-1 74LS00引脚图四、实验内容1．与非门的逻辑功能的测试图3-2 门电路的测试（1）按图3-2接线，74LS00的14引脚接电源+5V，7引脚接地线GND，输入A、B接逻辑电平开关，输出Z接输出逻辑电平，搭接好电路后，接通电源改变输入端A、B的状态，观察输出逻辑指示灯状态，把测试结果填入表3-1中。

2．用“与非门”组成下列电路，并测试它们的功能（1）“或”门BZ+=A（2）“与”门BZ⋅=A（3）“或非”门B=AZ+Z=（4）“与非”门ABC步骤分三步：a、化简或变换成“与非门”形式；b、画接线图；c、实验箱接线（1）化简或变换成“与非门”形式=+=；Z•+=ABABAB例如：画接线图如图3-3所示图3-3 或门电路然后，在实验箱按图3-3接线，74LS00的14引脚接电源+5V，7引脚接地线GND，输入A、B接逻辑电平开关，输出Z接输出逻辑电平，搭接好电路后，接通电源改变输入端A 、B 的状态，观察输出逻辑指示灯状态，把测试结果填入表3-2中。

电气工程师-专业基础(供配电)-数字电子技术-3.6时序逻辑电路

电气工程师-专业基础（供配电）-数字电子技术-3.6时序逻辑电路[单选题]1.采用中规模加法计数器74LS161构成的计数器电路如图3-6-1所示，该电路的进制为()。

[2017年真（江南博哥）题]图3-6-1A.十一进制B.十二进制C.八进制D.七进制正确答案：B参考解析：74LS161为集成计数器，利用其异步清零功能（即CR＝0时置零）实现十二进制计数功能，主循环过程如图3-6-2所示。

图3-6-2由图3-6-2可知，74LS161从0000状态（置零状态）开始计数，当输入第12个CP脉冲（上升沿）时，输出Q D Q C Q B Q A＝1100，，此时异步清零低电平动作，计数器返回0000状态重新开始计数，因此为十二位进制计数器。

[单选题]2.如图3-6-3所示异步时序电路，该电路的逻辑功能为()。

[2018年真题]图3-6-3A.八进制加法计数器B.八进制减法计数器C.五进制加法计数器D.五进制减法计数器正确答案：C参考解析：JK触发器的特征方程为：可知：故可列真值表如表3-6-1。

由真值表可知，此电路完成了5种状态的循环转换，为五进制加法计数器。

表3-6-1[单选题]3.图3-6-4所示电路中，对于A、B、和D的波形，触发器FF0和FF1输出端Q0、Q1的波形是()。

[2018年真题]图3-6-4 A.B.C.D.正确答案：B参考解析：D触发器的特征方程为：Q n＋1＝D，则Q0np>＝D，由A脉冲的上升沿触发。

JK触发器的特征方程为：则由B脉冲的下降沿触发，即为B项。

[单选题]4.图示3-6-5电路的逻辑功能为()。

[2014年真题]图3-6-5A.异步8进制计数器B.异步7进制计数器C.异步6进制计数器D.异步5进制计数器正确答案：D参考解析：解题步骤如下：①分析电路组成。

该电路是由三个下降沿触发的JK触发器组成的电路。

由于触发器1的时钟信号为触发器0的输出，故为异步时序逻辑电路。

数字电子技术教学大纲

数字电子技术教学大纲一、说明1、课程的性质和内容本课程是高级技工学校电气自动化专业的专业课，主要内容包括：数字逻辑基础、组合逻辑电路、时序逻辑电路、555时基电路与石英晶体多谐振荡器、数模与模数转换、半导体存储器、可编程逻辑器件的应用。

2、课程的任务和要求本课程的主要任务是使学生掌握数字电子技术的基本理论，具有分析数字电路的能力，能利用常用仪器和计算机软件对数字电路进行编程、仿真和测试，为学习其他专业课及生产实习提供必要的知识。

通过本课程的学习，学生应达到以下几个方面的要求：（1）掌握数字逻辑基础知识。

（2）掌握数字电路的工作原理，具有数字电路的分析、设计、组装和测试能力。

（3）了解数字电路在自动化控制系统中的应用。

（4）具有建立简单数字电路应用系统的能力。

3、教学中应注意的问题（1）由于在生产设备自动化控制中全部应用大规模集成电路，所以学生要重点掌握数字电路的基本逻辑功能，对中小规模集成电路芯片的使用方法了解即可。

（2）本课程适合采用任务驱动法进行教学，以任务为核心，将相关技能和知识在完成任务的过程中传授和讲解，形成理实一体化的教学模式，有利于培养学生的专业能力。

二、学时分配表三、课程内容及要求课题一数字逻辑基础教学要求1.了解数制与编码的基本概念。

2.掌握二进制数的运算。

3.掌握二进制数转换为八进制数、十进制数和十六进制数的方法。

4.了解格雷码的应用。

5.掌握基本逻辑与逻辑门电路的概念。

6.了解逻辑定律的应用。

7.了解集成门电路的结构和集电极开路门、三态门电路的逻辑功能。

8.掌握逻辑代数定律和化简逻辑电路的方法。

教学内容任务一数制任务二代码任务三基本逻辑与逻辑门电路任务四集成门电路任务五逻辑代数定律与逻辑函数化简教学建议1.由于生产实际中控制的位数较多，有必要让学生接触多位二进制数。

2.重点介绍十六进制数以及二进制数与十六进制数转换的方法。

3.让学生了解8421BCD码与格雷码的区别以应用。

电气工程师-专业基础(发输变电)-数字电子技术-3.6时序逻辑电路

电气工程师-专业基础（发输变电）-数字电子技术-3.6时序逻辑电路[单选题]1.图3-6-1是一个集成74LS161集成计数器电路图，则该电路实现的逻辑功能是()。

[2018年真题]（江南博哥）图3-6-1A.十进制加计数器B.四进制加计数器C.八进制加计数器D.十六进制加计数器正确答案：C参考解析：加法计数器74LS161预置数端接地，无预置数。

根据输出端逻辑关系，即当Q3Q2Q1Q0＝（0111）2时，下个CP脉冲，电路重新置零。

从（0000）2到（0111）2需计数8次，因此该电路实现的逻辑功能是八进制计数器。

[单选题]2.采用中规模加法计数器74LS161构成的电路如图3-6-2所示，该电路构成几进制加法计数器()。

[2017年真题]图3-6-2表3-6-1 74LS161功能表A.九进制B.十进制C.十二进制D.十三进制正确答案：B参考解析：由表3-6-1得，加法计数器74LS161预置数为DCBA＝（0011）2，当Q D＝1，Q C＝1首次出现时，即输出为（1100）2重新进行预置数。

其它情况继续保持计数。

计数器的循环状态为：0011-0100-0101-0110-0111-1000-1001-1010-1011-1100-0011，因此，为十进制计数器。

[单选题]3.四位双向移位寄存器74194组成的电路如图3-6-3所示，74194的功能表如表3-6-2所示，该电路的状态转换图为()。

[2016年真题]图3-6-3图3-6-4表3-6-2A.图（a）B.图（b）C.图（c）D.图（d）正确答案：A参考解析：M1和CP的产生第一个脉冲时，M1＝CP＝1，电路处于置数状态，因此第一个数为1000。

脉冲过后，M1＝0，M0＝1，电路开始执行右移操作。

根据逻辑关系图以及电路图可看出：故其循环为1000、0100、0010、0001。

因此，状态转换图为图（a）。

[单选题]4.图3-6-5电路中波形的频率为()。

数字电子技术基础简明教程第四版教学设计

数字电子技术基础简明教程第四版教学设计一、课程概述数字电子技术是高等院校电气类相关专业的重要基础课程。

本课程是针对电子、电气、通信、计算机等相关专业的本科生进行授课的。

课程旨在让学生了解数字电子技术的基本概念、基本原理、基本技术，并能掌握其应用基础，以达到全面认知和掌握数字电子技术的目的。

二、教学目标1.掌握基本的数字电路分析和设计技能；2.熟悉数字电路器件特性及使用方法；3.理解数字电路系统设计的基本原理、方法和过程，能够进行数字电路系统的设计实践；4.能够了解数字信号的采集、处理和传输技术的基本方法；5.能够运用现代电子设计和分析工具进行数字电子系统的设计分析和仿真；6.培养学生的团队协作精神，提升解决实际问题的能力。

三、教学内容第一章数字电路基础1.数字电路和模拟电路基础概念；2.组合逻辑电路设计；3.时序逻辑电路设计；4.二进制算术运算电路；5.存储器和寄存器电路；6.非稳态序列电路；7.逻辑功能模拟与仿真。

第二章数字电路器件1.数字电路集成块器件；2.数字逻辑门及其特性；3.组合逻辑集成块器件；4.时序逻辑集成块器件；5.存储器器件；6.PLD和FPGA；第三章数字电路系统设计与分析1.数字电路系统的设计流程；2.抽象建模方法；3.数据通路与控制；4.状态机设计方法；5.系统设计实例。

第四章数字信号处理基础1.数字信号的特点和分类；2.信号采样及采样定理；3.信号处理原理；4.信号生成与重构；5.数字信号处理应用基础。

第五章数字电路仿真与实验1.EDA工具基础；2.数字电路仿真；3.数字电路实验。

四、教学方法和手段本课程采用面授教学和实践教学相结合的方式，为学生提供必要的基础概念讲解，同时注重学生实践动手操作及团队协作。

通过作业、考试、项目等多种方式进行学生综合素质评价。

具体方法包括：1.讲授知识点；2.课堂讨论；3.实验操作；4.个人或团队项目；5.期末考试。

五、教学周期和学分本课程为全年制教学，共18周，64学时，3学分。

电气工程及其自动化专业课程

电气工程及其自动化专业课程引言概述：电气工程及其自动化专业是一个涵盖电气工程、自动化控制、电子技术等多个领域的综合性专业。

在现代社会中，电气工程及其自动化技术已经成为各行业发展的重要支撑，因此相关专业课程的学习显得尤为重要。

本文将就电气工程及其自动化专业课程的相关内容进行详细介绍。

一、电气工程基础课程1.1 电路理论与分析- 介绍基本电路元件的特性和作用- 讲解电路分析的基本方法和技巧- 强调电路设计的重要性及实际应用1.2 电机与变压器- 研究电机的工作原理和分类- 探讨变压器的结构和工作原理- 分析电机与变压器在电气系统中的应用1.3 电力系统分析- 理解电力系统的组成和运行原理- 学习电力系统的稳定性分析方法- 探讨电力系统的保护与控制策略二、自动化控制理论课程2.1 控制系统原理- 研究控制系统的基本概念和分类- 讨论控制系统的性能指标和设计方法- 分析控制系统的稳定性和鲁棒性2.2 自动化仪表与传感器- 介绍各类传感器的原理和特点- 探讨自动化仪表的功能和应用- 讲解传感器在自动化系统中的作用和重要性2.3 PLC与工业控制- 学习PLC的基本原理和编程方法- 研究工业控制系统的组成和工作流程- 探讨PLC在工业自动化中的应用和发展趋势三、数字电子技术课程3.1 数字电路设计- 理解数字电路的基本原理和逻辑门- 学习数字电路的设计方法和技巧- 探讨数字电路在电子系统中的应用3.2 微处理器与嵌入式系统- 研究微处理器的结构和工作原理- 讨论嵌入式系统的设计和开发方法- 探讨微处理器与嵌入式系统在电气工程中的应用3.3 数字信号处理- 介绍数字信号处理的基本概念和算法- 学习数字信号处理的应用场景和技术- 分析数字信号处理在电气工程中的重要性和发展趋势四、电力电子技术课程4.1 电力电子器件与电路- 研究各类电力电子器件的特性和应用- 讨论电力电子电路的设计和分析方法- 探讨电力电子技术在电气系统中的应用4.2 变频调速技术- 介绍变频调速技术的原理和分类- 学习变频器的工作原理和调速方法- 探讨变频调速技术在电气工程中的应用和发展趋势4.3 高压直流输电技术- 研究高压直流输电的原理和优势- 讨论高压直流输电系统的设计和运行- 分析高压直流输电技术在电力系统中的应用和前景五、电气工程实践课程5.1 电气工程实验- 进行各类电气工程实验，加深对理论知识的理解- 学习实验仪器的使用和实验数据的处理方法- 提高实验操作能力和问题解决能力5.2 电气工程设计- 参与电气工程设计项目，锻炼工程设计能力- 学习电气工程设计软件的使用和设计流程- 提高工程设计的质量和效率5.3 实习与毕业设计- 参加电气工程相关企业的实习，了解实际工作环境- 进行毕业设计项目，综合运用所学知识解决实际问题- 提高综合素质和就业竞争力结语：电气工程及其自动化专业课程的学习内容丰富多样，涵盖了电气工程、自动化控制、数字电子技术、电力电子技术等多个方面。

电气专业课程

电气专业课程
电气专业是一个涵盖广泛的领域，涉及电力、电子、自动化、通信等方面。

因此，电气专业课程也是非常丰富和多样化的。

一般来说，电气专业的课程包括以下几个方面：
1. 基础课程：这些课程包括电路分析、电磁场与电磁波、数字电路、模拟电路等，是电气专业中最基础、最重要的课程。

它们为学生理解和掌握电气专业的其他知识奠定了坚实的基础。

2. 电机与电力系统：这些课程包括电机原理、电力系统分析与设计、电力电子技术等，是电气工程师必须掌握的核心技能。

学生需要了解电机的原理和工作方式，并能够进行电力系统的分析和设计。

3. 电子技术：这些课程包括模拟电子技术、数字电子技术、集成电路等，是电气工程师必须掌握的重要技能。

学生需要了解电子元器件的原理和工作方式，并能够进行电子电路的设计和测试。

4. 自动化技术：这些课程包括控制理论、自动化系统设计、机器人技术等，是电气工程师必须掌握的重要技能。

学生需要了解控制系统的原理和工作方式，并能够进行自动化系统的设计和调试。

5. 通信技术：这些课程包括通信原理、数字信号处理、通信网络等，是电气工程师必须掌握的重要技能。

学生需要了解通信原理和技术，并能够设计和优化通信网络。

除了以上几个方面，电气专业的课程还包括实验课程、课程设计和毕业设计等，这些课程可以帮助学生将理论知识应用到实际中去，并提高学生的实践能力。

总的来说，电气专业课程丰富多彩，覆盖范围广泛，是一门非常有挑战性和前景的学科。