知错能改就是好孩子——上课不能聊天
说话的检讨书范文模板
说话的检讨书范文模板说话的检讨书在学习、工作或生活中出现了失误后，为了防止此类事情再度出现，往往被要求写检讨书来自我检讨，做事不能马虎，写检讨书也应如此。
问题来了，检讨书应该怎么写？以下是帮大家整理的说话的检讨书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
说话的检讨书1尊敬的xxx：我在午休课期间的吵闹行为严重地违反了班级纪律，影响了同学们的午间休息，在此我递交这篇检讨书给您，以深刻反省自身错误。
回顾错误，当时我在教室里大吵大闹，而且还大声讲话，不时地唱了几句歌。
我这样的行为实在很过分，众所周知午休时间是确保同学们通过休息放松以更好的精神状态迎接下午学习。
可是我的吵闹行为，就影响了同学，很可能造成受我影响同学下午上课没精神、犯困等情况。
现在您批评了我，我已经知道错了，下次再也不敢了。
最后，我向您做出郑重保证：今后我一定要牢牢遵守午休纪律，绝不再犯。
20xx年xx月xx日说话的检讨书2尊敬的老师：今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示因为我们在午休讲话，而因此班级被扣分这一重点深深地致歉。
老师，我们不应该在午休的时候说话、吵闹，而因此还害的班级被连累扣分，老师，对不起。
面对我们犯得这一严重的错误，我已在心中深深的反悔过，心中坚信，现在的我们一定会就此改掉这个坏毛病，做个遵守校规校纪的好学生，让老师们放心。
我现在像您郑重的保证，以后，绝对不会再犯这种错误了，请您相信我们。
此致敬礼检讨人：20xx年xx月xx日说话的检讨书3尊敬的xx：晚自习与某同学借涂改液而被记为上课说话，在此，本人深刻检讨自己的罪恶的行为。
老师是辛勤的园丁，我们旧像那花朵；老师是辛勤的农民，我们就像那禾苗；老师是辛勤的清洁工，我们就像那被老师清洁的物品……老师，您是多么的神圣啊！而我们却一次又一次地使您伤心，令你肝肠寸断……虽说我只是向别人借东西，但这也是说话，这也是犯罪，证据确凿，罪名成立。
我是那么那么得懊悔啊！学校规定自习课上不能说话，老师也说了n次，而我们却顶峰做浪，无视老师您的话，把学校的规章制度视为空气。
我敬佩一个人老师作文
我敬佩一个人老师作文我敬佩一个人老师作文1人生路上，都有各色各样的老师，他们让我学会了成长、懂得了道理，每一位老师是那么的优秀、论学识可是上知天文下知地理。
我的历史老师，头大，姓张。
一个大框的眼镜下透显出略微沧桑的脸。
每每上历史课我是又喜又忧，喜是因为老师讲的课很有趣，让人百听不厌。
忧就是老师很爱打人，但是，我现在已经慢慢接受了，俗话说严师出高徒，一想到这里我的心就平静了许多。
叮咚、叮咚上课了，历史老师快速的飞奔到教室，历史老师刚一教我们就下了一个规定，如果在课堂上接电话、打电话和上课来迟，就要罚款20元钱，老师刚一下这个规定是，我就想这个老师肯定是一个正直的一个人，为了使学生们好好听课而不管任何事情，这种大无畏的精神值得我们没一个人来学习。
曾在济水一中校园网中看到张老师亲自捐献了自己的血，而引发了电视台亲自采访当电视台的人问到张老师你为什么要无偿献血，而张老师却说；只要人人都献出一点爱的话，世界将会美好无间。
我要用我最微弱的力量去帮助他人。
当我看完时，我的心中有无限感慨。
感慨张老师的无私奉献、感慨张老师的正直、更感慨张老师大无畏的精神。
这就是我的历史老师，敬佩他的正直、懂得爱心的老师，……老师我敬佩你，祝你青春永驻，就此，留住这似水年华。
我敬佩一个人老师作文2我们的语文老师——张老师，有一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻子，两片红通通的嘴唇，经常穿着一件红上衣，显得格外美丽。
教过我们的老师有很多，但最让我敬佩的就是张老师了。
张老师的教学方法十分独特。
每次上课前，她总是面带微笑，走上讲台，同学们的注意力一下子就被她迷人的微笑吸引住了。
张老师每次在黑板上认认真真地板书，字体都是那么整洁、有力，这是她在以身作则，教育我们好好写字呢。
我最感兴趣的是张老师绘声绘色的讲课。
每次学习新课文，她就会生动地给我们读一遍课文，再让我们自己读。
同学们听了张老师动听、响亮的声音，也都把课文读得有滋有味。
接下来，老师就开始提问题了，有些同学刚听到提问声落下，就高高地举起了手，争先恐后地小声喊着：“老师！老师！”似乎怕不问他似的。
三年级关于知错能改的作文300字
《知错能改，善莫大焉》在我们的生活中，每个人都会犯错。
我也不例外，记得有一次，我在学校和同学吵架了。
回到家后，我还在生气，觉得都是同学的错。
妈妈看出了我的不对劲，问我怎么了。
我把事情的经过告诉了妈妈。
妈妈耐心地对我说：“宝贝，每个人都会犯错，但是重要的是要知道自己错在哪里，并且勇敢地承认错误，改正错误。
”我听了妈妈的话，觉得很有道理。
第二天，我主动向同学道歉，同学也原谅了我。
我们又成为了好朋友。
从那以后，我明白了一个道理，知错能改，善莫大焉。
《犯错不可怕，知错能改就好》有一天，我在小区里玩球，一不小心把球踢到了一位老爷爷的窗户上，玻璃碎了一地。
我吓得赶紧跑回了家。
回到家后，我心里很害怕，不知道该怎么办。
妈妈看出了我的异常，问我发生了什么事。
我把事情的经过告诉了妈妈。
妈妈说：“你做错了事，就应该勇敢地去承认错误，并且向老爷爷道歉。
”我听了妈妈的话，鼓起勇气去了老爷爷家。
我向老爷爷道歉，并说我会赔偿他的损失。
老爷爷原谅了我，还夸我是个勇敢的孩子。
通过这件事，我明白了犯错不可怕，只要知错能改就好。
作文一<<知错能改，善莫大焉>>在我们的生活中，每个人都会犯错。
我也不例外，记得有一次，我在学校和同学吵架了。
回到家后，我心情很不好，妈妈问我怎么了，我也不愿意说。
后来，我冷静下来，仔细想想，觉得自己做得不对。
我不应该和同学吵架，应该好好沟通。
于是，我决定第二天去学校向同学道歉。
第二天，我早早地来到学校，看到同学后，我鼓起勇气说：“对不起，昨天是我不好，我不应该和你吵架。
”同学听了，也说：“没关系，我也有不对的地方。
”我们两个相视一笑，又成为了好朋友。
通过这件事情，我明白了一个道理：知错能改，善莫大焉。
只要我们认识到自己的错误，并及时改正，就还是好孩子。
作文二<<犯错不可怕，知错能改就好>>有一天，我在教室里玩耍，不小心把同桌的铅笔盒碰到了地上。
铅笔、橡皮等文具撒了一地，我却没有马上捡起来，还装作若无其事的样子。
知错就改名言名句
1、浪子回头金不换。
2、知错能改，善莫大焉。
3、亡羊补牢，为时不晚。
4、任何改正，都是进步。
——达尔文5、一个人不能被同一块石头绊倒两次。
6、聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。
7、知错就改，永远是不嫌迟的。
——莎士比亚8、改过不吝。
——《尚书·仲虺（huǐ）之诰》9、自家过失，不消遮掩，遮掩不得，又添一短。
10、与人不求备，检身若不及。
——《尚书·伊训》11、言者无罪，闻者足戒。
——白居易《与元九书》12、不贵于无过，而贵于能改过。
——王守仁《改过》13、错误是不可避免的，但是不要重复错误。
——周恩来14、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
——《增广贤文》15、见善则迁（学习），有过则改。
——《周易·益·象》16、人间最大的智慧，在于洞悉本身的弱点。
——法国谚语17、人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。
18、人孰无过？过而能改，善莫大焉。
——《左传·宣公二年》19、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。
——陆九渊《与傅全美》20、秦恶闻其过而亡，汉好谋能听而兴。
——薛瑄《读书录》卷十21、人生在世，谁不会犯错，不管你过什么，你还是会觉得是否错过了什么？当是面对，我们要敢于面对现实，面对错误。
22、改过迁善从不嫌迟。
(托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》)23、最好的好人，都是犯过错误的过来人;一个人往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。
——莎士比亚《一报还一报》24、知错能改，善莫大焉。
25、人非圣贤，孰能无过。
26、因为容忍祸根乱源而不加纠正，危险已是无可避免的。
——莎士比亚《理查二世》27、与人不求备，检身若不及。
——《尚书·伊训》28、有则改之，无则加勉。
——朱熹29、以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。
——《旧唐书·魏征列传》30、大洋里所有的水不能使天鹅的黑腿变成白色，虽然它每时每刻都在波涛里冲洗。
老师对孩子的寄语简短
老师对孩子的寄语简短老师对孩子的寄语简短（一） 1. 你是个聪明又听话的孩子，学习挺勤奋，瞧，期末考语文得了一百分，就是很好的证明。
只是为什么你要先玩了才做作业，结果迟到了却要妈妈护送上学，这可不太好。
要知道：学要学得踏实，玩要玩得痛快。
你很聪明，肯定知道该怎么做了，对吗？2. 你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。
如果在课堂上能积极踊跃地发言，认真及时地完成作业，你肯定会更出色！记住，前进就是胜利。
3. 你是位聪明的学生，知错就改，记得你向老师保证一定要按时认真完成家庭作业后，就再也不犯错了，真是好样的！好成绩会跟那些勤奋好学的孩子交朋友的，如果你还能勇敢地发言，你肯定能取得更好的成绩，赶快行动吧！老师期待着……4. 你是位聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边也多了一位“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。
你会做到的，是吗？5. 你是位聪明又可爱的男孩，对语言文字接受理解的挺快，但是，在优秀的语文基础上，你的数学成绩还不太理想。
你遇到什么麻烦了吗？可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧！还有老师好希望在你的作业本上看到你端正的字迹，在假期把你的字练一练，等下学期过来，让老师看到一个书写端正的你，好吗？6. 你是位既聪明又可爱的小男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。
不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更优秀。
7. 你是一个非常聪明、优秀的孩子，我觉得你的朗读能力很不错，应该继续努力，你做事也很有责任感，让别人放心。
老师为你而自豪！8. 你是一位充满智慧的男孩。
你的脑子比我们班里任何同学都要灵活，你总是在其他同学被老师问的不知所措时，自信的举起手，你的回答总是能让老师和同学们惊叹。
知错就改就是好孩子
知错就改就是好孩子
一节活动课过后，有孩子跑来告诉我：“李老师，儿歌大书被人撕坏了。
”还没等我反应过来，孩子们就争着说：“是xx撕坏的。
”“不是我，不是我!”xx涨红着脸连忙解释说。
“他撒谎!我们看见的。
”大家七嘴八舌，xx则拼命摇头，活动室里乱成一团。
见此情形，我给孩子们讲了自己的故事，并对孩子们说：“老师小时侯打碎了别人的东西，我都会勇敢地承认错误并向那人说声对不起，我相信我们班的孩子也能这样做。
做错事并没有什么可怕的，只要勇敢地承认错误并改正，就是好孩子。
这样吧，撕坏大书的孩子一会儿悄悄地来告诉我，老师不怪他。
”
小朋友喝水后，大家都进入区域活动。
忽然有人拉了拉我的衣角，我回头一看是xx。
“老师，大书是我不小心撕坏的。
”xx低着头，一只手紧紧抓住我的手，我感觉他的手心在出汗。
“刚才老师问的时候你怎么没承认啊?”我问。
“我真的不是故意的!”说完，他的头埋得更低了。
“你能承认错误，老师很高兴，老师小时候也常常犯错，做错事并不可怕，只要以后小心点就行了。
”xx使劲地点了点头。
其实很多时候孩子是在无意中做错事的，这时他往往有逃避、害怕的心理，如果我们让他在众目睽睽之下认错，反而会引起他的抵触情绪，如果我们能妥善处理和引导，那么不仅可以保护孩子的自尊心，还能让孩子正视自己的过失，做一个诚实的、勇于承担责任的人。
我最爱的老师_日记500字
我最爱的老师我最爱的老师250字什么样的老师才是大家喜欢的呢？和蔼可亲、平易近人、教学有方的老师？当然喜欢了。
我最爱的廖老师就是这样的老师。
廖老师是我们403班的数学老师。
廖老师平时态度和蔼，让我们感觉很亲切，老师就像我们的朋友一样，和这样的老师在一起让我们觉得很轻松，很自在。
在这样轻松的环境中我们能够更轻松的学习。
廖老师不反和蔼可亲，而且平易近人，他对待我们很热情，不会端着老师的架子，让我们觉得不可亲近，我们经常和廖老师一起说说笑笑，他的情绪感染者我们每一个人。
让我们每天都是在开心的气氛中学习。
这样的老师在课堂上的教学得到了同学们和家长们的一致好评，廖老师不会轻易批评人。
即使批评人，也不会让我们心里难受，让我们容易接受和改正错误。
他教给我们了丰富知识。
这样的老师谁不喜欢呢？我们在他的带领下轻松地学习。
我最敬爱的老师500字老师您像一个罗盘，指引我前进的方向;老师您像一位园丁，爱护着我们;老师您像红烛，照亮了别人燃烧了自己。
说起我最敬爱的人，那一定是我的班主任张老师。
她大约有四十岁，个子不高，但身材却很苗条，她有着一双笑眯眯的眼睛，笑起来像弯弯的月亮，特别和蔼可亲，她的嘴不大，声音却很洪亮，像一弯清澈的甘泉，流入我们的心灵。
我的班主任是一个慈祥有爱心的人。
记得有一次，我上卫生间的时候，由于地面有水，我不小心摔到了，耳朵被摔伤了，血从我的脸颊流淌，我捂住耳朵急忙跑向班级，老师惊讶地问：“你怎么了?”我哭着说：“卫生间地上有水，我不小心摔到了。
”老师连忙用纸巾捂住我的耳朵，抱着我，旋风般地跑出教室，箭一样地冲出学校，打了一辆出租车，在车上老师心急如焚，急忙给我的家长打电话，可是我的家长不在家。
到了医院，老师连忙把我送到急诊外科，医生对老师说：“这么小的孩子不能全麻，伤到的部位是耳朵，局部麻药不管用，只能不打麻药缝合。
”听了医生的话，我想：那该有多疼呀，心一下子就提到了嗓子眼。
老师忙鼓励我说：“不要哭，要做一个坚强的孩子。
知错能改作文300字
知错能改作文300字知错能改作文300字在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是为大家的知错能改作文300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有一天小猴和小熊一起去公园里玩，它俩走了很长时间来到了小河边，只见小河里有一块漂浮在水面的大石头。
小猴跳上去站在上面玩金鸡，手搭两捧。
小熊说：“快下来留神摔下去。
” 小猴得意的说：“我的本领大着呢！怕什么，我还要看看哪里有美丽的风景呢。
”后来来了，小猴这才很不情愿的跳下来。
它俩又走了一段时间，走着走着看到了一个凉亭。
小猴想来到这里应该留个纪念。
小猴就爬到柱子上写：“孙小圣到此一游。
”小熊说：“快下来留神摔下来，来了怎么办。
”说到他真的来了，看到柱子上的几个字说：“快把上面几个字擦了，而且还要罚五十元。
”小猴吓了一跳，就摔了一跤。
在回家的路上，小熊生气的说：“让你下来你不下来，看摔跤了吧，又罚钱这下你开心了吧。
”小猴说：“对不起，我应该听你的，就不会摔跤了。
”这时太阳公公似乎在说：“小猴知错能改还是个好孩子。
”小鸟似乎在说：“小猴知错能改真是个好孩子啊。
”我们有时开心，有时伤心，有时还会犯错。
我就犯了一个很大的错误。
11月19日早自习，杜老师到办公室拿东西，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事而吵架。
刚开始他们俩你一言我一语，不久便吵了起来，直吵得面红耳赤、唾沫横飞。
后来他们争吵演变得越发猛烈，他们眼中喷出的一团火，仿佛要烧掉面前的“敌人”。
熊熊的烈火燃烧，我却在他们旁边幸灾乐祸地大声叫“加油，加油”使他们动手打起来。
这时候杜老师走进教室，见到这样的场面，简直气坏了。
当时杜老师就对我进行了严厉的批评教育。
我认识到自己犯的错误的严重性，心想：“开始他们俩吵架时，我好好劝劝他们，他们就不会打架了。
”我对这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习同学吵架的时候瞎起哄，要学会正确处理问题。
知错能改，善莫大焉作文（通用24篇）
知错能改，善莫大焉作文（通用24篇）知错能改，善莫大焉作文（通用24篇）知错能改，善莫大焉作文篇1子曰：“知错能改，善莫大焉”则知错不改，就会坠到深渊。
就说廉颇和蔺相如吧。
蔺相如完璧归赵后，赵王封他为上卿，官职比蔺相如的大。
所以廉颇十分不服气，到处夸耀自己，贬低蔺相如，向蔺相如挑挟衅。
蔺相如知道了后，尽量容忍，避开。
可是廉颇得寸进尺，使蔺相如的门客十分不服气，蔺相如对他说：“秦国不敢侵犯我们国家，是因为我们有廉颇将军，我对他容忍是把国家利益放前面，私人事情放后面。
”廉颇知道后十分悔恨，便有了负荆请罪这一幕了，蔺相如原谅了廉颇。
之后，他们成为了莫逆之交。
明朝年间，山东济南人董笃在京当官。
一天，他接到家里来信说家里该盖房为地基与邻居争吵，希望他能借权贵出面解决这件事。
董笃看完信后，修书一封：“千里写信只为墙，不仅使我笑断肠。
你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。
”家人听后，认为有理，便主动在建房时让出几尺。
而邻居看见董家的做法也效其法。
结果两家共让出8尺地，房盖成后，便有了一条胡同，世称仁义胡同。
知错能改，善莫大焉作文篇2周末，天天在看《西游记》，见里面威武的孙悟空正拿着金箍棒打妖怪。
他想：要不要去约飞飞一起来玩打妖怪的游戏？于是，他就去飞飞家约了飞飞一起到小区楼下。
调皮的他们把一颗小树的树枝折了下来。
然后把树枝当作金箍棒，在小区楼下打来打去，你打我一下，我打你一下，玩得不亦乐。
到了最后，天天用力地朝飞飞一棍劈了下去，飞飞急忙往后躲。
此时，一位提着菜篮，满篮子装着大白菜、西红柿、土豆和鸡蛋……嘴里还唠叨着今天大白菜怎么又涨价了，弓背弯腰的老奶奶慢慢地走了过来。
就在这时，飞飞往左边一闪，天天的“金箍棒”打了下去，打到了老奶奶的菜篮子。
菜篮被打翻了，还在地上滚来滚去，篮子里面的西红柿和土豆也滚到了小路上，鸡蛋摔破了，白菜掉在了地板上，也都脏了。
过来好一会而，吓得脸色苍白的老奶奶从愣神中反应过来，生气地说：“你们是谁家的熊孩子，小区也是你们打闹的地方吗，我要问问你们的爸爸妈妈……”飞飞和天天害怕极了，飞飞抓着天天的手就往外跑了去。
自习课说话检讨书
自习课说话检讨书自习课说话检讨书1尊敬的XXX：今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我以后对自习课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。
我真的不应该在自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。
我感到很抱歉，希望老师可以原谅我。
如今，大错既成，我懊悔不已。
深刻检讨，认为在本人对他人的尊重不够，以后我将对班长有更多的尊重。
事无巨细。
见微知着，由小及大，我作为一名初一学生还像小孩子一样在自习课上讲话成了极恶劣的影响。
今后我一定会好好学习，上自习课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！检讨人：XXX20xx年X月XX日自习课说话检讨书2尊敬的老师：今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我在自习课上讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在自习课上说话的决心。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在自习课上还说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。
我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我在自习课上的行为是一种对老师的工作不尊敬，对同学的休息不负责任的表现。
中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。
抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，尊重他的成就。
作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。
同学之间本应该互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。
对此，我感到十分抱歉。
虽然我犯下了错误，但是您说过知错就改就是好孩子。
今后我一定会好好学习，熄灯后不再讲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！XXX 自习课说话检讨书3尊敬的老师：这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
孩子犯了错并不是只说对不起就可以了
孩子犯了错并不是只说对不起就可以了•相关推荐孩子犯了错并不是只说对不起就可以了从某件事情上得到收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编收集整理的孩子犯了错并不是只说对不起就可以了，希望能够帮助到大家。
孩子总是会犯错，犯错之后改正就好了，可是有些孩子总是一而再再而三的犯同一个错误，这个时候的你会怎么面对这种状况呢？孩子总是会犯错，犯错之后改正就好了，可是有些孩子总是一而再再而三的犯同一个错误，这个时候的你会怎么面对这种状况呢？每个孩子在成长过程中都会犯各种各样的错误，这很正常，那是因为他们需要从错误中探索和认知世界。
古话也说“知错能改，善莫大焉”，今天团子妈就来跟大家好好聊聊“道歉”这件事吧。
01我已经道歉了，你还想怎么样？上个月朋友办公室来了一个实习老师小王。
小王性格很好，平时见谁都笑嘻嘻的，但今天课间的时候，他竟然对班里的一名学生发火了。
知道了事情的来龙去脉，要我说，这事还真怨不得小王。
前几天他们班里这个同学，上课的时候传小纸条，小王用眼神暗示他好几次，同学非但没有停下来，还索性把数学书立起来，躲在后面偷笑。
小王怕点名批评伤害孩子自尊，于是上完课才指出的，这位同学马上就说：“老师，对不起，我以后一定不会了”。
谁知道，两天还没到，今天上课又到处找同学聊天，小王这才不得不把他叫到办公室，可面对老师批评，这位同学却不耐烦地说：“我都已经知道错了，你还想让我怎么样？”这番话，让小王十分惊愕，并摇头感叹道：现在的孩子太难教了。
这让我想到今年过年的时候，带团子去走亲戚，中午吃饭的时候，堂弟家的两个孩子一直围着桌子相互推搡，时不时还发出尖叫声。
忽然，一声巨响吸引了所有人的目光，原来是兄弟俩跑的时候撞到了大人，哥哥碗没拿住掉到地上碎了，饭菜也全部倒了出来。
见状，堂弟立刻起身大声训斥侄子，要求他俩跟人道歉，两小孩可能也被吓到了，匆忙说了句“对不起”，随后又被堂弟拉到一边，严肃地教育起来：在别人家吃饭不要乱跑，撞了人要及时道歉……主人还在厨房烧饭，我看地上到处都是米饭，就找来了扫帚簸箕过来打扫，看到小家伙朝我这边看，我就顺势问他们“你们要不要来帮忙啊”？他俩先是一愣，然后哥哥说：“可是我们刚刚已经道过歉了”，旁边的堂弟耳朵都红了，慌忙跟我解释，并过来抢着扫帚扫地……本质上来说，这三个小孩，其实是一样的，他们都觉得只要自己道歉，别人就理所应当要原谅他。
跟老师闹矛盾的作文
跟老师闹矛盾的作文今天我跟老师闹矛盾了，心里可难受啦。
上数学课的时候，我在本子上画小怪兽。
老师突然走到我身边，一把就把我的本子拿走了。
我当时就急了，那本子上还有我刚写的数学作业呢。
我就伸手去抢，老师没给我，还说我上课不认真。
我特别委屈，就大声说：“我写作业了，你干嘛拿我本子。
”老师指着我画的小怪兽说：“这是写作业吗？”我低着头不说话了。
下课后，老师把我叫到办公室。
我心里害怕极的，想着老师肯定要狠狠骂我了。
可是老师没有，她把本子递给我，说：“你看，你画的小怪兽很有创意，但是上课的时候我们得先把作业做好呀。
”我听了，脸一下就红了。
我知道是我错了，不应该在课上画画。
我小声地对老师说：“老师，我错了，我以后不会了。
”老师摸了摸我的头，说：“知错能改就是好孩子。
”从那以后，我上课可认真了。
我和老师闹矛盾这件事，就像一块大石头压在我心上。
那是语文课的时候，老师让我们读课文。
我读得特别大声，旁边的同学说我吵到他了。
我就和那个同学争论起来。
老师听到了，就批评我，说我扰乱课堂秩序。
我觉得特别不公平，明明是他先说我的。
我就冲老师喊：“是他先挑事的，你为什么只说我。
”老师也生气了，让我站到教室后面去。
我站在后面，心里满是不服气。
一直到下课，我都没和老师说话。
可是过了一会儿，老师走到我身边，说：“刚刚老师没了解清楚情况就批评你，是老师不对。
但是你在课堂上和同学争论也是不对的。
”我听了老师的话，心里的气一下子就消了。
我对老师说：“老师，我也有错，我不该在课堂上就和他吵起来。
”老师笑了笑，说：“咱们都改，以后让课堂更有序。
”从这以后，我遇到事情都会先冷静下来。
跟老师闹矛盾的感觉真的很糟糕。
在美术课上，老师让我们用彩纸做手工。
我想做一个大飞机，就从同桌那里拿了好多彩纸。
同桌不愿意了，就告诉了老师。
老师过来就说我不能抢别人的东西。
我很委屈，我说：“我只是借用一下，做完就还给他。
”老师说：“那也得经过别人同意呀。
”我就觉得老师不理解我，就把手里的彩纸一扔，坐在那里不做手工了。
老师学生诽谤老师协议书
老师学生诽谤老师协议书同学们呀，咱们今天来聊聊一个很严肃但又很重要的事儿。
什么是诽谤老师呢？就好比你在背后乱编一些没有的事说老师不好。
这可不行呀。
我给大家讲个小故事吧。
我们班原来有个同学叫小明，有一次老师批评他上课说话。
他心里可不服气了，就跟别的同学说：“咱们老师就是看我不顺眼，专门挑我的刺儿，她还偷偷把没收的小零食自己吃了呢。
”其实呀，老师没收的小零食都放在讲台上，有时候是分给表现好的同学了，根本就没有自己吃。
小明这么一说呀，好多同学都对老师有了不好的看法。
这就是在诽谤老师呀。
那为什么不能诽谤老师呢？老师每天辛辛苦苦地给咱们上课，教咱们知识。
就像我们的语文老师，每天早上很早就来学校备课，晚上还要批改咱们那么多的作业。
她为了让我们能把作文写好，还会找好多有趣的范文给我们看。
要是我们随便诽谤她，她得多伤心呀。
第二呢，要是听到别的同学在诽谤老师，咱们要勇敢地站出来制止。
不能跟着一起传那些不好的话。
有一回，几个同学在课间悄悄说班主任老师的坏话，小刚听到了，他就大声说：“你们不能这么说老师，老师对咱们可好了。
”那几个同学听了之后，都觉得有点不好意思了。
第三，如果不小心说了诽谤老师的话，要主动向老师道歉。
小辉有一次也说了老师的坏话，后来他想通了，就跑到老师跟前，低着头说：“老师，我错了，我不应该乱讲您的坏话，您能原谅我吗？”老师笑着说：“知错能改就是好孩子呀。
”同学们呀，老师就像我们成长路上的一盏灯，照亮我们前行的路。
咱们要尊重老师，可不能做诽谤老师的事儿。
咱们都要遵守这个协议书，让我们的班级充满爱和尊重。
以小见大劝同学上课不随便说话的作文
以小见大劝同学上课不随便说话的作文就说前几天的语文课吧，老师正讲得津津有味，带我们走进那美妙的文学世界。
突然，“嗡嗡嗡”，从教室的一角传来了一阵小声的嘀咕。
哎呀，这就像正在演奏的优美乐曲中突然冒出了几个不和谐的音符，多让人难受啊！老师的眉头皱了起来，停下了讲课，眼神扫向声音传来的方向。
“是谁在说话呀？”老师问。
教室里安静极了，大家你看看我，我看看你。
咱们来想想，课堂是什么？课堂就像是一片知识的海洋，老师是那引领我们前行的船长，而我们是小水手，要专心跟着船长的指引，才能找到宝藏呀！可要是有人在船上随便说话，是不是就会影响大家前进的方向呢？还有一次数学课，老师在黑板上写着复杂的算式，正准备给我们详细讲解解题的思路。
“嘻嘻嘻”，又有笑声传来。
这一笑，就像一阵风，把老师写在黑板上的思路都给吹乱了。
老师转过身，一脸无奈：“能不能安静点？”同学们也都很着急，因为大家都想听清楚老师的讲解呀！你说，这随便说话是不是就像一只捣乱的小猴子，在我们认真学习的时候跳出来捣乱？又或者像一个调皮的小精灵，专门来破坏我们的学习氛围？我就问问那些在课堂上随便说话的同学，你们想想，如果每个人都这样，那咱们的课堂还能学到知识吗？老师精心准备的内容还能顺利传授给我们吗？咱们班的小李，以前也爱上课说话。
有一次，他因为和同桌聊天，错过了老师讲的一个重要知识点，结果作业不会做，急得抓耳挠腮。
从那以后，他可不敢随便说话啦，上课认真得很！还有小王，有一回他上课和后面的同学悄悄说话，被老师批评了。
他觉得特别不好意思，之后就下定决心改正。
现在呀，他的成绩都提高了不少呢！同学们，咱们都要明白，上课认真听讲是多么重要。
别让随便说话这小小的毛病，挡住了我们获取知识的道路。
咱们一起努力，让咱们的课堂安静又有序，这样才能学到更多的东西，不是吗？总之，上课不随便说话，是对老师的尊重，也是对自己和同学们的负责。
让我们一起加油，创造一个良好的学习环境吧！。
幼儿教育随笔-有错能改就是好孩子
幼儿教育随笔-有错能改就是好孩子
幼儿教育随笔：有错能改就是好孩子
在一次户外活动时孩子都在滑梯上高兴的玩着，这时候雨轩从地面上抓了一把土往滑梯上扬，弄得尘土飞扬并弄脏了小朋友的衣服。
孩子们都露出厌恶的表情，我急忙制止了此事，把她叫到了一边，用比较重的口气对她说“瞧你把小朋友的衣服弄得多脏呀？你这样做，对不对？”刚开始她不屑一顾，对我的话不理睬，又过了一会儿，她哭了。
几分钟后她不哭了，我让其他的小朋友回教室了，单独留下了她，我蹲下来问她：“刚才你做的对不对？”，看到其他小朋友都回教室了，她有点着急，眼泪又出来了，我轻轻地抱起她，帮她擦干了泪。
悄悄的告诉她“把小朋友的衣服弄脏是不对的，这样做是不礼貌的”，简短的一句话，她似乎明白了，撅着小嘴巴对我说“老师，刚才我做的不对。
”看着她那带泪的眼睛我笑了，告诉她“有错能改就是好孩子”。
她冲着我使劲的点了点头。
用一颗真诚的心去对待孩子，你得到的将是孩子最真诚的回报。
《弟子规》读后感_小学读后感600字
《弟子规》读后感_小学读后感600字《弟子规》读后感_小学读后感600字当品读完一部作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，为此需要认真地写一写读后感了。
你想知道读后感怎么写吗？以下是小编帮大家整理的《弟子规》读后感_小学读后感600字，希望对大家有所帮助。
《弟子规》读后感_小学读后感600字120xx年9月，我终于成为了一名一年级的少先队员，不仅学会了拼音，认识了不少生字，更懂得了很多安全知识。
通过和老师同学们一个学期的相处，我渐渐地融入了新的学校，变得爱上学，爱老师和同学，更能愉快的接受新的知识。
这个寒假，妈妈给我买了好多书，虽然我看的比较慢，但是我看的津津有味。
其中最喜欢读的就是《弟子规》了，这本书中讲了很多做人的道理。
小时候妈妈就教我背过，但是并不能理解其中的意思。
“孝敬父母，尊老爱幼”体现了还珠格格小燕子的一句话：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼” 。
它告诉了我们要孝敬老人、爱护小孩。
《弟子规》中最令我感受深刻的部分是“长者立幼勿坐，长者坐命乃坐”这句话大概的意思是讲的：长者站着晚辈不要坐下，长者坐下，叫你坐下才坐下。
这句话使我感受到了古人对长辈是多么的尊敬。
记得有一次，我和妈妈乘公交车，上来一位年纪很大的婆婆，因为车上人很多，没有位置，也没有人给婆婆让坐。
这时，汽车启动了，婆婆没站稳差点摔倒，幸亏旁边站着的一位阿姨及时伸手拉住了婆婆。
坐在位置上的叔叔瞬间觉得不好意思了，连忙起身让了座位给婆婆。
婆婆笑着道谢后坐了下来。
通过这件事加上读过的《弟子规》使我明白了做为小学生应该尊敬老人，对长辈要有孝心；不欺负小弟弟妹妹，要爱护他们。
以前读幼儿园的我只能听爸爸妈妈给我讲故事，自己不能独立看书，而现在我掌握了拼音认读，能随时阅读自己喜欢的书籍了。
以后，我还要读更多的书！《弟子规》读后感_小学读后感600字2“宽为限，紧用功，功夫到，滞塞通”，这是《弟子规》中的一句话，它的意思是：一开始就要全力以赴，不要再拖延时间等待了！遇到困惑不了解时，不必苦求强记，要从容涵泳，今天研读几遍，明天研读几遍，心中常常思维不忘，时间一到，便有豁然通达的光景。
学生家务劳动家长评语
学生家务劳动家长评语1、你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。
瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是优秀，还乐于为班集体服务。
2、你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。
最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。
知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。
如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好；如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。
3、成果一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。
在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。
如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。
老师期望你的更好的表现，努力吧！你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。
如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。
4、一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。
就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。
希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。
5、羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。
感谢你这学期辛勤地为同学服务，你学习自觉主动，成绩优良。
如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。
6、忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。
你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。
今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。
一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。
初中生犯错误保证书
初中生犯错误保证书尊敬的某老师：您好，我是某年级〔某〕班的某某某，前几天我在课间写某老师布置下来的家庭作业，因为一时觉得写不出来。
又为了能够尽快完全作业。
我就让朋友帮我完成，结果被老师发现了。
就将我的作业本没收了，老师当面批评了我，并要求我写这篇检讨书。
事后我仔细想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。
某老师，我发现我错了，相信您早已发现了。
我完全错误了，犯了大错误。
为什么呢？因为我发现自己的无知和天真。
为什么我不能做一个好孩子？老师，在写这检讨书的时候，我的内心在挣扎，为什么我第一次写的那么认真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因为，我是真的错了，这是一次十分深刻的检查，我对于这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该违背老师的话，我们作为学生应该完全听从老师的话，我感到抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我彻底的错了，想真心悔过。
我以后再也不会让别人来帮我完成作业。
因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解，能够帮助我们稳固知识的。
而我却没有深刻明白这一道理，居然为了图省力，图方便就让别人帮我完成作业，实在是太不应该了！关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。
上课不做小动作，不随便乱说话，思想不开小差。
我要以实际行动，回报老师的教导之情。
争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成绩为集体争光。
您的学生：某某某班级：某年级〔某〕班时间：某某某某—某某—某某犯错误保证书犯错误保证书尊敬的:您好,我是年级班的,前几天我在课间写老师布置下来的家庭作业,因为一时觉得写不出来。
又为了能够尽快完全作业。
我就让朋友帮我完成,结果被老师发现了。
就将我的作业本没收了,老师当面批评了我,并要求我写这篇检讨书。
事后我仔细想过了老师的话,我深刻地知道了自己所犯的错误,我也要主动向老师认错。
老师,我发现我错了,相信您早已发现了。
我完全错误了,犯了大错误。
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知错能改就是好孩子——上课不能聊天今天中午放学我们走得比较迟，李老师和妈妈说我在课堂上有点“坐不住”。
妈妈当时就黑脸了，回家后我接受了问话。
上课开小差、爱和同学聊天而被老师点名这些我全部都“招供”了，当然我免不了受了妈妈一顿批评。
等妈妈气消了妈妈告诉我，上课的时候是老师说话的时间，小朋友只有经过老师允许才可以说话，和聊天是对老师不尊重的行为，也会影响学习。
仔细想了想妈妈说的话，我和妈妈保证，保证以后上课不聊天，要认真听讲。
妈妈说知错能改就是好孩子。
今天放学我的同桌钥书也来我家玩了，我很开心。
妈妈说我们俩个桐桐得互相监督，比一比谁的表现更好。
忘了告诉你们，她的小名也叫桐桐，我也叫桐桐，好神奇呀！
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