小学信息技术教学课件:第1课:初识word
《初识word》教学设计及反思
第一课《初识word》永丰中心校徐桂芳一、教材分析本课教学内容为江苏科学技术出版社小学信息技术下册教材第1课《初识word》,Word2003是当前最流行的文字处理软件之一,也是Office2003办公套装软件的一个重要组成部分。
该软件集文字录入、编辑、排版、存储、打印等功能于一体,可以制作书籍、信函、传真等各种文档,还具有较强的图形和表格处理能力,通过插入图片、剪贴画和艺术字等,制作出图文并茂的作品,因此应用十分广泛。
本课是了解和认识Word2003的基本操作课,内容是按启动Word、认识Word 窗口组成、保存word文档及退出Word2003窗口的顺序编排的,这是本课三需要完成的任务,也是学生必须掌握的四个知识点。
二、教学目标1.知识与技能(1)通过“图标连连看”游戏环节,让学生认识word,了解Word的启动方法(2)通过“挑战记忆力”竞赛环节,让学生认识Word的窗口组成及主要功能。
(3)通过“才艺大比拼”预设环节,让学生熟练掌握Word文档的输入、保存及退出方法。
2.过程与方法通过“图标连连看”、“挑战记忆力”、“才艺大比拼”等竞赛环节,激发学生对学习word的浓厚兴趣,并在游戏与竞争之中不知不觉融入对知识点的学习,掌握本课知识点并且印象深刻。
3.情感态度与价值观通过一系列竞赛环节,培养学生小组间的自主学习能力、良好竞争的意识以及小组成员间团结协作的集体荣誉感,增强学生利用计算机处理文字的意识和能力。
4.行为与创新通过各项环节的设计,让学生积极尝试用计算机来表达思想。
三、课时安排安排1课时。
四、教学重点与难点1.教学重点:掌握启动和退出Word的方法2.教学难点:认识Word 窗口的组成及其主要功能。
五、教学方法与手段本课使用了教师引导、学生体验学习、游戏学习等教学方法,通过学生个人、小组、集体的多种形式进行学习活动。
六、课前准备多媒体课件、网络机房、“图标连连看”程序、“挑战记忆力”视频、小组学习单、“才艺大比拼”范例七、教学过程■教学反思。
小学信息技术教学课件:第1课:初识word
件
启动有哪几种方法?
要求:每个同学最少找出二种方法
试一试
练一练: 通过双击桌面上的快捷图 标启动Word 和通过开始——程序 ——打开Word哪种启动速度快?
议一议: 哪种启动方法好?
(Windows98一般窗口)
2、保存未命名文档:工具栏的“保存”按钮或 “文件”-“保存”/“另存为命令或Ctrl+S
3、保存为RTF文件或低版本的Word格式以及HTML 格式文档:
4、保存所有打开的文档:按住Shift,再点击“文 件”-“全部保存”
5、设置保存选项(自动保存、密码保存等): 6、“工具”菜单-“选项” 7、“另存为”对话框-工具-“常规选项”
另外, Micrห้องสมุดไป่ตู้soft Office办公套装软件其它七大组件
理
软理管
形版作处息示理理
图出制库信演处处
业面页据人子格字
商桌网数个电表文
Office2000的八大组件
Word2 0 0 0 Excel2 0 0 0 Powwerpoint2 0 0 0
Outlook2 0 0 0 Access2 0 0 0
注:在退出前,若未保存文档,系统会提示 “是否将文档存盘”。
本次课的重点是掌握WORD2000文档的基本操 作:
(1)掌握Word多种启动,退出的方法; (2熟悉应用程序软件公共部分,了解Word窗口 的特殊部分; (3)学会启动Word文档文件并保存,在文件中输 入并修改文字。
课后思考题 :
利用前面学习的word“帮 助”,了解工具栏上每一个
4.制表符
小学信息技术教学课件:初识word
PART 05
Word表格制作
创建表格
总结词:简单易行
详细描述:在Word中创建表格非常简单,只需点击工具栏上的“插入”选项卡 ,然后在“表格”组中选择所需的行数和列数即可。如果需要手动绘制表格,可 以选择“表格”中的“绘制表格”选项,然后使用鼠标拖拽来创建表格边框。
调ห้องสมุดไป่ตู้表格大小和行列
总结词:灵活调整
恢复操作
如果想要恢复被撤销的操作,可以点 击菜单栏中的“恢复”按钮或按 Ctrl+Y快捷键。
PART 04
Word排版
设置字体和字号
总结词
掌握设置字体和字号是Word排版的基础技能,有助于提升文档的专业性和可读 性。
详细描述
在Word中,用户可以根据需要选择不同的字体和字号。常用的中文字体包括宋 体、楷体、微软雅黑等,而字号大小则以点数或像素为单位进行设置。通过合理 搭配字体和字号,可以突出文档的重点内容,使文档更加清晰易读。
选中需要复制的文字,按住Ctrl键 并拖动鼠标到目标位置,或者使 用菜单栏中的“复制”功能。
粘贴文本
将光标移动到目标位置,然后使用 菜单栏中的“粘贴”功能,或者直 接按Ctrl+V快捷键。
快速复制
选中需要复制的文字,按住Ctrl键并 拖动到目标位置,然后松开鼠标左 键即可。
撤销和恢复操作
撤销操作
在Word中,如果误删了某些内容或 进行了错误的编辑,可以点击菜单栏 中的“撤销”按钮或按Ctrl+Z快捷键 撤销最近一次操作。
新建、打开和保存文档
新建文档
保存文档
点击功能区的“文件”选项卡,选择 “新建”命令,即可创建一个新的空 白文档。
点击功能区的“文件”选项卡,选择 “保存”命令,在弹出的对话框中选 择要保存的位置和文件名,点击“保 存”即可。
《初识word》优秀教案
学生上机尝试,请个别学生向全班同学作示范。
2.Word窗口的组成。
Aword窗口和写字板窗口很相似,先打开写字板窗口让学生说一说各部分的名称。
B.框。
C如何在文本区输入文本,文本区域相当于纸,鼠标键盘相当于笔,退格相当于橡皮。
教学难点
认识word窗口的组成及其主要功能。
课时安排
一课时
教学准备
多媒体机房,word2021软件
教学过程
一,兴趣导入
1出示“葡萄的营养成分与功效”文章样例。
2这么漂亮文章,你想不想来试一试?
软件,介绍word。
Word是微软(Microoft)公司开发的办公软件,它是功能十分强大的文字处理软件,包括文章的编辑、排版和打印,可以方便地实现图文的混排,它和Ece、icrooft office→Word 2021
教师给学生出一道练习题。
利用word写一篇文章,
要求:
1保存在桌面
2命名为“我的妈妈”
3 word的关闭
教师向学生介绍关闭word的两种方法
A.单击关闭按钮。
B.单击【文件】菜单,单击【退出】命令。
4.word文档的保存。
单击【文件】→【保存】→选择存放位置→给文件命名→单击【保存】
三.教师归纳总结
教师:同学们,这节课我们初识了word,了解了word的一些初级使用。知道了使用word的目的,如何打开word,以及在word中输入文本和保存。那么大家都学会了吗?下面就给大家做一道练习,看看大家这节课学习的怎么样。
教学
设计
课题
初识word
教材
小学信息技术教材第二册下册
教学
目标
知识目标
信息技术教学课件《认识Word》
信息技术教学课件《认识Word》信息技术教学课件《认识Word》认识Word窗口的组成,掌握Word的启动、退出方法和Word 文档的保存方法。
以下是小编为您搜集整理提供到的信息技术教学课件《认识Word》内容,希望对您有所帮助!欢迎阅读参考学习!信息技术教学课件《认识Word》一、教学目标1.知识与技能:认识Word窗口的组成,掌握Word的启动、退出方法和Word文档的保存方法。
2.过程与方法:通过探究,扩展思维,培养用不同方法解决同一问题的能力和借鉴以往经验的知识迁移能力。
3.情感态度与价值观:感受Word软件的强大功能,培养用Word软件进行文字处理的兴趣。
4.创新与行为:积极尝试用计算机来表达思想。
二、教具准备1.多媒体机房。
2.电脑教室教学系统。
3.课件、找茬游戏。
三、教学重点与难点1.重点:掌握启动和退出Word的方法2.难点:认识Word窗口的组成及其主要功能。
四、教学设计说明本节是让学生在会用记事本、写字板进行简单的文字输入的基础上,进行Word 2003的教学,学生根据以往经验学习新知,掌握启动和退出Word的方法,自主探究Word 2003窗口各个组成部分和作用,感知到Word 2003是一种功能强大,更适合我们日常工作需要的文字处理软件。
根据教材的特点与小学生的认识规律,本课采用“设疑—尝试—探索—讲解—归纳—建构”的教学方法,最大限度地让每位学生参与学习的全过程,充分体现学生的主观能动性,尽量启发学生“自己想”“自己试”“自己做”“自己说”。
培养学生的主体学习习惯,发展学生分析、比较、迁移类推的独立操作能力。
五、教学课时1课时。
六、教学过程(一) 情景导入,初识Word1.同学们,一上课呢,老师先邀请大家一起来欣赏一些电脑作品。
想不想看,好,注意这些作品都有哪些特色。
2.展示用Word制作的各种优秀的小报素材。
(图例如下)3.学生观看课件后,回答问题。
(作品中有图片、文字,有丰富的颜色等。
(完整)信息技术教案Word
信息技术教案Word篇第1课初识Word(信息技术教案)[教学目的与要求](1)使学生学会进入与退出Word 窗口。
(2)使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。
[教学重点与难点](1)重点:使学生学会进入与退出Word 的方法。
(2)难点:认识Word 窗口功能区及其重要功能。
[课时安排]1课时。
[教学准备]Word 作品教学过程:一、引入出示图文并茂Word 作品。
漂亮不漂亮?它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。
想不想学?今天我们就一起来认识Word 。
二、新授1.启动Word演示操作步骤:单击任务栏上的“开始”按钮,指向“程序(P)”,单击“Microsoft Word"。
出现Word 窗口.师:通过开始菜单可以启动Word 窗口,双击桌面上Word 的快捷方式的图标,同样也可以启动Word 。
练一练通过双击桌面上的快捷图标启动Word 。
议一议哪种启动方法好?2.认识Word 窗口师:Word 窗口和Windows应用程序窗口很相似,你能记住窗口中的哪些名称呢?练一练1.说出下面窗口中的各部分名称.课堂作业议一议你能用几种方法关闭“Word ”窗口?第2课走进word(信息技术教案)[教学目的与要求](1)使学生学会进入与退出Word 窗口。
(2)使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。
(3)使学生初步了解文件的保存方法.[教学重点与难点](1)重点:使学生学会进入与退出Word 的方法。
(2)难点:认识Word 窗口功能区及其重要功能。
[课时安排]1课时。
[教学准备]Word 作品教学过程:一、引入出示图文并茂Word 作品(激趣).漂亮不漂亮?它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。
想不想学?今天我们就一起来认识Word 。
二、新授说出窗口中各部分的功能。
小明发现这个窗口中还有这样的两行特殊的小按钮:这是工具栏,上面一行是常用工具栏,下面一行是格式工具栏,单击工具栏上的按钮,就可以完成指定的操作.Word窗口中可以有许多工具栏,而且还可以根据需要增加或减少工具栏。
电子工业版(内蒙古)五年级下册信息技术第一课 初识WORD(教案)
《第1课初识WORD》教学设计一、教学目标(一)知识与能力1.使学生了解Word字处理软件的功能。
2.掌握启动和退出Word的方法。
3.使学生认识Word窗口的组成。
4.使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的方法。
(二)过程与方法1.通过自主探究和协作学习使学生学会启动Word和用不同方法关闭Word,培养学生学会用多种方法解决问题的意识和能力,同时培养学生的创新和协作能力。
2.通过学生的动手操作,学会在Word中输入文字,让学生学会借鉴以往的经验和知识,促进学生知识迁移的能力。
(三)情感、态度及价值观1.通过初步使用Word,锻炼学生动手操作计算机的能力,培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。
2.利用学生好奇、好动、对新事物的渴求等特点,激发学生的学习热情、求知欲望,培养学生细致的观察能力和创新精神。
二、教学重难点(一)教学重点1.Word字处理软件的用途和功能。
2.新建文档、保存文档的方法。
(二)教学难点1.保存文档的方法。
2.在Word中输入汉字,并进行简单的排版。
三、教学方法观察法、演示法、自学法四、教学准备1.多媒体网络教室。
2.教师准备好的文字素材。
五、教学过程(一)新课引入教师展示用Word编辑的板报、日记、作文等样例,由此导入课题。
教师提问:通过观察,你认为Word有哪些功能?学生思考、回答问题。
教师小结:Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。
(二)讲授新课第一部分:认识WORD教师首先为学生播放课前准备好的一个简单的小视频(教师自己制作的一个关于Word的简介),增强课堂的趣味性,激发学生的学习兴趣,让学生在一个比较轻松愉快的环境中对Word有一个简单的了解。
第二部分:启动WordWord的启动方式有三种1.鼠标双击Word图标2.鼠标右击Word图标,然后单击“打开”选项3.在计算机中选择“开始”,在程序中选择“Word”教师在引导学生用打开文件的方式打开Word之后向学生介绍第三种打开方式,并由教师向大家演示,最后让学生自己动手操作。
第1课-认识word小学三年级信息技术教案
第1课认识word——文字的输入备课时间:2014-2-21教学目标:1.掌握在磁盘上创建文件夹的操作,学会将自己建立的文件保存在指定的文件夹中,培养集中保存、管理自己文件的好习惯。
2.掌握Word软件的启动和退出,了解Word软件的窗口结构,能快速找到所需要的操作命令。
3.掌握在Word中输入汉字的方法和将Word文档保存到指定文件夹的操作。
4.掌握Enter键在Word中的功能。
教学重点:1.在磁盘上创建文件夹,并将Word文档保存在指定的文件夹中。
2.Word软件的启动和退出,了解Word软件的窗口结构,快速找到所需要的操作命令。
课时安排:2课时教学过程:一、导入:请一位学生说一说:如果你的一篇作文写得非常好,语文老师想把它发布到学校网站上,请问你应该怎么做?(生:把作文用word打好,保存到U盘中,然后把U盘交给老师。
)今天,聪聪收到了同学的第一篇手稿——《妈妈的目光》,他觉得这首诗写的非常好,感同身受。
“三八妇女节快要到了,聪聪要把它作为礼物发布到校园网上,献给全校师生的母亲。
聪聪创建了自己的文件夹,在word软件中输入了文稿《妈妈的目光》,并把它保存在自己的文件夹中。
第一课1、任务一:创建文件夹在d盘上创建以“聪聪”为名的文件夹。
让学生自己参考课本,完成任务。
教师辅导。
2、任务二:给文件夹改名——重命名学生先自学课本,完成任务,汇报,教师总结。
3、任务三:认识word软件让学生尝试打开word软件,对有问题学生可以参考课本。
第二课时1、输入文字在学生完成任务之前和学生探讨输入法的选取、文本修改的问题。
在学生了解之后再按照课本上的内容输入。
2、创建文件夹3、文件夹重命名4、保存文本5、文字输入练习第2课字斟句酌——文本的编排备课时间:2014-2-21教学目标:1. 掌握打开已有的Word文档的多种方法。
2.掌握Enter键和空格键的用法。
3. 掌握选取文本的两种基本方法。
4. 会利用“常用”工具栏中的“剪切”和“粘贴”命令移动选取的文本。
小学信息技术优秀教案《初识Wordxx》教学设计
小学信息技术优秀教案《初识Wordxx》教学设计《初识Wordxx》教学设计【教学目标】1、了解汉字信息处理的基本知识及WindowsXP平台下常用的文字处理软件。
2、掌握启动和退出Word xx的方法。
3、了解Word xx的窗口组成及其主要功能。
【教学重点、难点】重点:使学生学会进入与退出Word xx的方法。
难点:认识Word xx的窗口功能区及其主要功能。
【教学过程】一、激趣引入。
演示:出示图文并茂的Word xx制作的各种作品。
如:公文样式、会议通知、多种形式的表格、科技论文的样稿、制作的小报等。
介绍:Word xx中文版是一个在WindowsXP平台上运行的功能强大的文字处理系统,它是微软公司出版的办公套装软件Officexx中文版的组件之一,使用它可方便地进行各种体裁的文稿的编排打印、表格制作、书籍编辑、小报制作等,不仅如此,它还具有传真、电子邮件、简单HTML和Web主页制作等多种功能。
想不想学?今天我们就一起来认识Wordxx。
二、新授:1、启动Word xx方法:单击任务栏上“开始”按钮,指向“程序(P)”,单击“Microsoft Word”,即能进入Word xx窗口。
方法:通过快捷图标启动:先找到桌面上的Word xx的快捷图标。
用鼠标左键双击该图标,出现Word xx窗口。
让学生自己试一试,判断哪种启动效果好。
2、Word xx窗口的结构典型的Word xx窗口由以下几部分组成:(1)标题栏——位于窗口最上端,其左边显示正在处理的文件名和Word的软件信息,右上角的“”分别为“最小化窗口”、“最大化窗口”和“关闭窗口”按钮。
(2)菜单栏——位于窗口上端第二行,上有“文件(F)”、“编辑(E)”、……“帮助(H)”等九个主菜单选项。
每一主菜单项下又包含一个可折叠的下拉子菜单,其中包含了Word 所有可用的菜单命令。
(3)工具栏——菜单栏以下的若干行为工具栏,最常见的有常用工具栏和格式工具栏,它们以形象化的图标形式列出各个工具按钮,这些工具按钮提供了对常用菜单命令的快速访问。
信息技术word教案全集
1。
1初识Word【教学目标】〖知识与技能〗1.使学生了解Word字处理软件的功能。
2.使学生掌握启动和退出Word的方法。
3.使学生认识Word窗口的组成。
4.使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的方法.〖过程与方法〗1.提高学生输入汉字的能力.2.培养学生的键盘操作能力。
〖情感、态度与价值观〗培养学生利用计算机处理文字的意识和能力.【教学重点】1.Word字处理软件的用途和功能。
2.新建文档、保存文档的方法, 编辑文章。
【教学难点】保存文档的方法。
【教学方法】演示法、自学法。
【教学手段】1.多媒体网络教室.2.教师准备好的文字素材.【课型】新授课【课时安排】1课时。
【教学过程】一、导入课题用Word编辑的板报、日记、作文等样例,由此导入课题.二、讲授新课1.字处理软件的功能你认为Word有哪些功能?Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。
2.启动Word演示启动Word的两种方法:(1)“开始"按钮;(2)快捷方式图标。
3.认识Word窗口提出要求:自学Word窗口的组成,完成练习4.新建Word文档自学新建文档的两种方法。
自学后要求学生小结新建文档的方法.(1)使用菜单。
(2)使用工具栏按钮。
5.输入文字一段文字输入完毕后,按一下回车键,表示一个自然段的结束。
6.插入文字(1)自学插入文字的方法,注意移动光标的两种方法.(2)在日记中“接力赛”的“赛”字前面插入“比”字。
(3)在日记中插入文字“气温:25℃”。
(4)小结插入文字的方法。
教师与学生一起小结插入文字和特殊字符的方法。
7.删除文字(1)自学删除文字的方法.(2)用两种不同的方法删除“日记"中的“秋季"和“星期五"两词.(3)小结删除文字的方法.教师与学生一起小结删除文字的方法.8.自动插入日期和时间(1)自学自动插入日期和时间的方法。
(2)在“日记"中插入日期和时间.(3)小结自动插入日期和时间的方法.教师与学生一起小结自动插入日期和时间的方法。
小学信息技术完整ppt课件
第1课 初识因特网 第2课 浏览网上信息 第3课 查找信息 第4课 保存信息 第5课 电子邮件 第6课 综合实践
第7课 创建个人网站 第8课 在网站中添加网页 第9课 制作表格主页 第10课 在网页中插入图片 第11课 完善自己的网站 第12课 发布网站精选ppt 第13课 综合实践—制作专题网站
第14课 漫游海龟王国 第15课 多彩图形的绘制 第16课 编写简单的过程 第17课 变量过程与递进过程 第18课 小海龟写字、算数 第19课 综合实践—用Logo过程画图
第3课 精选ppt 查找信息
第4课 保存信息
教学目标
★ 学会保存网页中的文字 ★ 学会保存网页中的图片 ★ 熟悉保存整个网页的方法
第1课 初识因特网 第2课 浏览网上信息 第3课 查找信息 第4课 保存信息 第5课 电子邮件 第6课 综合实践
第7课 创建个人网站 第8课 在网站中添加网页 第9课 制作表格主页 第10课 在网页中插入图片 第11课 完善自己的网站 第12课 发布网站精选ppt 第13课 综合实践—制作专题网站
精选ppt
第1课 初识因特网
教学目标
★ 了解计算机网络 ★ 了解Internet ★ 认识IE浏览器
第1课 初识因特网 第2课 浏览网上信息 第3课 查找信息 第4课 保存信息 第5课 电子邮件 第6课 综合实践
第7课 创建个人网站 第8课 在网站中添加网页 第9课 制作表格主页 第10课 在网页中插入图片 第11课 完善自己精的选网p站pt 第12课 发布网站 第13课 综合实践—制作专题网站
2、浏览网站 一个网站,除了首页外,往往还有许多网
页,它们一般都通过文字、图形和按钮等 与首页相链接。单击该链接,就可以打开 相应的网页。
(完整word版)信息技术教案Word
信息技术教案Word篇第1课初识Word(信息技术教案)[教学目的与要求](1)使学生学会进入与退出Word 窗口。
(2)使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。
[教学重点与难点](1)重点:使学生学会进入与退出Word 的方法。
(2)难点:认识Word 窗口功能区及其重要功能。
[课时安排]1课时.[教学准备]Word 作品教学过程:一、引入出示图文并茂Word 作品.漂亮不漂亮?它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。
想不想学?今天我们就一起来认识Word 。
二、新授1.启动Word演示操作步骤:单击任务栏上的“开始"按钮,指向“程序(P)”,单击“Microsoft Word”。
出现Word 窗口。
师:通过开始菜单可以启动Word 窗口,双击桌面上Word 的快捷方式的图标,同样也可以启动Word .练一练通过双击桌面上的快捷图标启动Word 。
议一议哪种启动方法好?2.认识Word 窗口师:Word 窗口和Windows应用程序窗口很相似,你能记住窗口中的哪些名称呢?练一练1.说出下面窗口中的各部分名称。
课堂作业议一议你能用几种方法关闭“Word ”窗口?第2课走进word(信息技术教案)[教学目的与要求](1)使学生学会进入与退出Word 窗口。
(2)使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。
(3)使学生初步了解文件的保存方法.[教学重点与难点](1)重点:使学生学会进入与退出Word 的方法。
(2)难点:认识Word 窗口功能区及其重要功能.[课时安排]1课时。
[教学准备]Word 作品教学过程:一、引入出示图文并茂Word 作品(激趣)。
漂亮不漂亮?它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。
想不想学?今天我们就一起来认识Word 。
二、新授说出窗口中各部分的功能.小明发现这个窗口中还有这样的两行特殊的小按钮:这是工具栏,上面一行是常用工具栏,下面一行是格式工具栏,单击工具栏上的按钮,就可以完成指定的操作.Word窗口中可以有许多工具栏,而且还可以根据需要增加或减少工具栏。
小学信息技术初识word教案
小学信息技术初识word教案信息技术急速发展,对于小学生来说,掌握 Word能变得非常必要。
若想让学生正确地了解并使用 Word,首先要给他们实用而简单易懂的教案。
本文以小学信息技术初识 Word 为主题,针对小学生编写一份 Size目教案,旨在使得学生能够熟练的使用 Word。
一、学习目的1.了解和会用 Word件的基本知识。
2.让学生掌握利用 Word基本技能,包括不同类型的文本编辑、图形插入、文本格式等。
二、学习内容1.了解 Word基本功能学习 Word,首先要了解它的基本功能,包括如何打开 Word件、如何创建文档、如何保存文档、以及如何结束文档编辑工作等。
2.了解文本编辑功能学习 Word,要掌握文本编辑功能,包括如何复制、粘贴、剪切文本内容,以及如何使用批注功能、拼写检查功能、文本搜索替换功能等。
3.了解图形插入功能Word一款功能强大的文字处理软件,它不仅可以处理文本,还可以插入图片、框架、图表等,学习 Word要掌握如何插入图片、框架、图表等功能。
4.了解文本格式功能Word理文本时,可以让文本显示不同的格式,比如文本大小、文本颜色、文本字体等,这就要求学生掌握文本格式功能。
三、交流分享1.学习过程中,学生可以组成小组进行交流分享,分享自己的学习经验,以及在学习 Word程中遇到的问题。
2.学生可以以小组为单位,利用 Word写小文本,或者编写绘本,然后在班级里进行分享,让每个学生的成果得以展现出来,为学生增加学习的信心和自信心。
四、总结反思1.学习完 Word,可以让学生进行总结反思,让学生把学习 Word 过程和经验总结成文,或者进行录音,让老师了解学生的学习情况。
2.进行总结反思时,可以让学生思考诸如:在学习 Word,哪个知识点最容易理解,哪个最难理解;今天学习最轻松的知识点,以及最困难的知识点等等。
本文以小学信息技术初识 Word 为主题,针对小学生编写一份Word案,旨在使得学生能够熟练的使用 Word。
三级下册信息技术初识word文字的输入清华PPT
保存文档
①选择“聪聪”文件夹
②输入文件名 “妈妈的目光”
③单击“保存” 按钮
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创作天地
1.在D盘上以自己的名字创建一个文件夹。
2.把最想对妈妈说的话写在word中,作为献给妈妈 的礼物,并将文档保存在自己的文件夹中。
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文字的输入
注意事项: 一.选择输入方式提示;
1.从任务栏处选择 2.用键盘快捷键切换
二.建立一个新文件夹
建立文件夹的方式
回车符:段落结束的标志 回车符:段落结束的标志 回车符:段落结束的标志 会在word内输入文字,并把文字保存。 回车符:段落结束的标志 会在word内输入文字,并把文字保存。 一.选择输入方式提示; 在D盘上以自己的名字创建一个文件夹。 二.建立一个新文件夹 在D盘上以自己的名字创建一个文件夹。 三级下册信息技术课件初识word文字的输入清华PPT 一.选择输入方式提示; 回车符:段落结束的标志 知道word是一种文字处理软件,学会启动和退出word,认识word窗口的组成及作用。 会在word内输入文字,并把文字保存。
三级下册信息技术课件初识word文字的输入清华PPT
学习目标
1. 知道word是一种文字处理软件,学会启动 和退出word,认识word窗口的组成及作用 。
2. 会在word内输入文字,并把文字保存。
初识word
作品欣赏 认识 word软件 输入文字