物理:4.6《神奇的眼睛》课件1(教科版八年级上)
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【教科版】2018年物理八上:4.6《神奇的眼睛》ppt教学课件
力减弱会出现什么情况呢?
看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 看不清远处的物体
只能看清远处的物体 看不清近处的物体 远视眼
近视眼
3.近视眼及其矫正
成因 远处物体的 成像位置 晶状体太厚或眼球前后方向上太长 视网膜前
矫正
凹透镜
4.远视眼及其矫正
成因
晶状体太薄或眼球前后方向上太短 视网膜后
近处物体的 成像位置
解析:若将人眼的晶状体当作凸透镜,视网膜当作光 屏,那么在人观察物体时,物距往往要远大于2倍焦 距,因此成的像应该是倒立、缩小的实像.
2. 常见的视力缺陷有近视和远视.如图所示是一位视力缺
陷者的眼球成像示意图,他的视力缺陷类型及矫正视力应
该配戴的透镜种类是( D )
A.远视眼,凸透镜 B.远视眼,凹透镜
A.该眼是近视眼,应配戴凹透镜矫正 B.该眼是近视眼,应配戴凸透镜矫正 C.该眼是远视眼,应配戴凹透镜矫正 D.该眼是远视眼,应配戴凸透镜矫正 解析:由图可知所成的像在视网膜的后方,该眼是 远视眼;为了使像正好呈在视网膜上,应使光线提 前会聚,即使所成的像相对于晶状体前移,所以应 佩戴会聚透镜,即凸透镜.
活动一:物质鉴别---铅球是铅做的吗? 上述实验方案中,因哪步操作造成实 验误差较大?
铅球被取出时会带出一些水,V会偏大, 结果密度值偏小 在不增加其他器材的情况下你的改 进方案是:
V2
V1
活动二: 测量密度---测量砖块的密度 如何测量吸水物体的体积 吸足水 包保鲜膜 涂防水涂料 或用排砂法
活动三: 测量体积---课桌的体积有多大 ⑴先用台秤测量一张课桌的质量m ⑵测密度 A取样本(到木工房找一块与课桌木质材料相同 的木料做样本) B用天平和量筒测出样本的质量和体积,计算密度
教科版八年级上册物理 4.6神奇的眼睛 课件 (共24张PPT)
的成像情况。
3、找像
利用一张白纸,在晶状体后找到 清晰的像并与视网膜的位置进行比 较
得出结论:
远视眼及其矫正
⑴、成因:
⑵、矫正:
晶状体太 薄 ,折光能 力太 弱 ,成像于视网 膜 后。
配戴用凸透镜做成的远
视眼镜。(老花眼镜)
要 读写姿势 正确
要休息一下,要远眺几分钟。
小结:
眼
神
睛
奇 的近 眼视 睛眼
和
远
视
眼
(1) 眼球-- 照相机 (2) 晶状体-- 凸透镜
视网膜-- 光屏 (3)眼睛通过睫状肌来调节晶状体的厚度
(1) 近视眼:厚、强、前 凹透镜
(2) 远视眼:薄、弱、后 凸透镜
课堂练习
1、以下的四幅图中,分别表示近视眼成像情况和矫正
做法的是(B)
①
②
A、②①
③ B、③①
④ C、②④ D、③④
体放松,晶状体变薄_ 收缩,晶状体变_厚 对
对光的偏折能力变小_, 光的偏折能力变_大,近
远处物体的像恰好落 处物体的像恰好落在视
在视网膜上。
网膜上。
实验探究:模拟近视眼
问题: 1.为什么近视眼看远处的物体会模糊? 2.近视眼镜有什么作用?
猜想: 近视眼成像于视网膜前 设计方案:
1、戴近视镜的眼睛(戴眼镜) 移动光屏,使烛焰在光屏上成
神奇的眼睛
眼睛的结构
睫状肌 角膜 瞳孔
晶状体
玻璃体
睫状肌 角膜
瞳孔
视网膜 晶状体 玻璃体
ห้องสมุดไป่ตู้
视网膜
视神经 视神经
我们眼睛是怎么看到物体的?
—— ——
眼晶视 球状网 好体膜 像 一 架凸光 照透屏 相镜 机
3、找像
利用一张白纸,在晶状体后找到 清晰的像并与视网膜的位置进行比 较
得出结论:
远视眼及其矫正
⑴、成因:
⑵、矫正:
晶状体太 薄 ,折光能 力太 弱 ,成像于视网 膜 后。
配戴用凸透镜做成的远
视眼镜。(老花眼镜)
要 读写姿势 正确
要休息一下,要远眺几分钟。
小结:
眼
神
睛
奇 的近 眼视 睛眼
和
远
视
眼
(1) 眼球-- 照相机 (2) 晶状体-- 凸透镜
视网膜-- 光屏 (3)眼睛通过睫状肌来调节晶状体的厚度
(1) 近视眼:厚、强、前 凹透镜
(2) 远视眼:薄、弱、后 凸透镜
课堂练习
1、以下的四幅图中,分别表示近视眼成像情况和矫正
做法的是(B)
①
②
A、②①
③ B、③①
④ C、②④ D、③④
体放松,晶状体变薄_ 收缩,晶状体变_厚 对
对光的偏折能力变小_, 光的偏折能力变_大,近
远处物体的像恰好落 处物体的像恰好落在视
在视网膜上。
网膜上。
实验探究:模拟近视眼
问题: 1.为什么近视眼看远处的物体会模糊? 2.近视眼镜有什么作用?
猜想: 近视眼成像于视网膜前 设计方案:
1、戴近视镜的眼睛(戴眼镜) 移动光屏,使烛焰在光屏上成
神奇的眼睛
眼睛的结构
睫状肌 角膜 瞳孔
晶状体
玻璃体
睫状肌 角膜
瞳孔
视网膜 晶状体 玻璃体
ห้องสมุดไป่ตู้
视网膜
视神经 视神经
我们眼睛是怎么看到物体的?
—— ——
眼晶视 球状网 好体膜 像 一 架凸光 照透屏 相镜 机
科教版八年级物理上册《4.6神奇的眼睛》PPT课件
时,通过改变镜头与底片 间的距离,来改变像距,
使视网膜上成的像清晰。 使底片上成的像清晰。
二、保护你的眼睛 若睫状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢?
看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 看不清远处的物体
只能看清远处的物体 看不清近处的物体
近视眼
远视眼
补充: 1.远点、近点、明视距离
3.远视眼只能看清_远___处物体,看不清_近__处物体;近 处物体在远视眼里成像在视网膜_后___;远视眼配戴 _凸__透__镜__。
4.图中所示的哪个是近视眼,哪个是远视眼?用眼镜 矫正时哪个该用凸透镜,哪个该用凹透镜?(C )
A.甲是近视眼,戴凸透镜;乙是远视眼,戴凹透镜 B.甲是远视眼,戴凸透镜;乙是近视眼,戴凹透镜 C.甲是近视眼,戴凹透镜;乙是远视眼,戴凸透镜 D.甲是远视眼,戴凹透镜;乙是近视眼,戴凸透镜
保护视力,“三要四不要”
不走路看书
要定期检查视力, 认真做眼保健操
不在光线暗的地方 看书
读写姿势要正
确,眼与书的距离 要在33厘米左右
看书、看电视 或使用电脑1 小时后要休息 一下,要远眺 几分钟
不躺卧看书
不在直射的强光 下看书
注意营养,饮食要合理搭配。动物蛋白和蔬 菜,粗粮和细粮要搭配食用,少吃甜食和零食, 不要偏食。
5.高老师戴着眼镜正在批改作业,听到远处有学生叫 她,为了看清该学生,高老师立即摘下眼镜跟这位学 生打招呼,下列说法正确的是( D ) A.高老师是近视眼 B.高老师不戴眼镜看近处物体时,像成在视网膜前方 C.高老师眼球前后径过长或晶状体过厚 D.高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从练习册中选取。
教科版八年级第四章第六节神奇的眼睛ppt (共19张PPT)
角膜
角膜和晶状体——凸透镜 视网膜——光屏
人眼
类 似
照相机
问题一:眼睛是如何看到物体的?
思考:眼睛想要将远处和近处物体均 成像在视网膜上,需要调节什么呢?
问题一:眼睛是如何看到物体的?
器材:
F光源 (物体)
水透镜
光屏
(晶状体) (视网膜)
问题一:眼睛是如何看到物体的?
活动一:模拟正常眼睛看物体
第六节 神奇的眼睛
关于眼睛,你想了解哪些问题?
问题一:眼睛是如何看到物体的?
问题二:近视眼是如何形成的? 要如何矫正?
问题三:远视眼是如何形成的? 要如何矫正?
问题一:眼睛是如何看到物体的?
1.眼睛的结构:
睫3 状体
角膜1 晶Leabharlann 2 体视网4 膜视5神经
问题一:眼睛是如何看到物体的?
晶状体
视网膜
不动 不动
探究活动:模拟近视眼(晶状体变厚)
1.模拟近视眼看物体
()观察:近视眼看远处物体时,像去哪了? 结论:近视眼成像在视网膜之前
移回标记处
??
不动
探究活动:模拟近视眼(晶状体变厚)
2.模拟近视眼看物体
(2)思考:可能是什么原因导致像成在视网膜之前?
近视眼成因: 晶状体变 厚 , 对光的偏折能力变 强 , 使像成在视网膜 前方 。
探究1:物体变远时,晶状体厚度怎么变,才在视网 膜上成清晰的像?
结论:
看近处物体时, 晶状体变 厚 ;
看远处物体时, 晶状体变 薄 。
活动二:模拟近视眼
1.模拟近视眼看物体 2.模拟近视眼矫正
探究活动:模拟近视眼(晶状体变厚?变薄?)
1.模拟近视眼看物体
4.6神奇的眼睛 课件 教科版 八年级上册物理
练一练
6、光线经眼球的晶状体折射后,能成像于视网膜 。右图是小亮设计的正常眼球成像模型,下列描 述正确的是( C ) A.凸透镜相当于视网膜 B.蜡烛相当于晶状体 C.凸透镜相当于晶状体 D.光屏相当于晶状体
练一练
7、在下图所示的四幅图中,分别表示近视眼成像情
况和矫正做法的是
(B )
①
②
③
④
A、②、① C、②、④
B、③、① D、③、④
练一练
8、如图甲是来自远处的光线经某人眼球折光系统的光 路。下列关于该人远、近视跟的判断及矫正所需配 戴的眼镜镜片的选择正确的是 A
1999
2000
2001
2002
2003
预防近视 “三要” “四不看”
①读写姿势要正确,眼与书的距离要在 33厘米左右。
②看书、看电视或使用电脑1小时后要休 息一下,要远眺几分钟。
③要定期检查视力,认真做眼保健操。
④不在直射的强光下看书。 ⑤不在光线暗的地方看书。 ⑥不躺卧看书。 ⑦不走路看书。
第6节 神奇的眼睛
思考: 眼睛为什么能够看到物体?
物体
人眼自主学习:Fra bibliotek阅读教材78~79页,完成下列问题:
1、眼睛好像一架照相机,( 作用相当于一个透镜。
)共同
2、眼睛通过睫状肌来改变晶状体的形状,看 远处物体时,睫状肌( )。晶状体变( ), 折光能力变( ),远处物体射来的光刚好会
聚于视网膜上;看近处物体时,睫状肌 ( )。晶状体变( ),折光能力变( ), 近处物体射来的光刚好会聚于视网膜上;
2、人的眼睛是一种“神奇的照相机”,下图 中_晶__状__体__相当于照相机的镜头,它能将光线 ____会___聚_____(填“会聚”或“发散”)在视网膜 上,视网膜相当于照相机的_______胶__片___。
教科版八年级上册物理 4.6神奇的眼睛 课件
步聚2: 将蜡烛点燃,移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰 的像,并标出光屏的位置。 把标签A粘贴在标尺这个位置 问题1:这个是标签A的位置模拟了眼睛的什么位置? 步聚3: 拿开眼镜。 问题2:拿开眼镜,屏上的像有什么变化? 步聚4: 再移动光屏的位置,使像变清晰,并标出光屏的位 置。把标签B粘贴在标尺这个位置。
近视眼的成因及矫正 远视眼的成因及矫正
神奇的眼睛
1、眼睛能看清物体,是因为它把来自物体的光会聚在 视网膜上,形成物体的像.对于视网膜上所成的像,
下列说法正确的是( B )
A.像与物体大小相等 B.成倒立、缩小的实像 C.成正立、放大的虚像 D.成倒立、放大的实像
神奇的眼睛
2.以下四幅图中,表示近视眼成像情况和近视眼矫正后成像
神奇的眼睛
教科版八年级上册第四章第六节
神奇的眼睛
眼睛是怎样看见物体的?
照像机的成像原理:
当U>2f时,在光屏上成的像是:倒立、缩小、实像
神奇的眼睛
睫状肌 角膜 晶状体 瞳孔
虹膜
眼睛的构造
玻璃体 视网膜
通往大脑的神经
神奇的眼睛
眼睛的视物原理
二、眼睛的视物原理
视 网 膜
晶状体——镜头
视网膜——胶片 成倒立、缩小、实像
人眼调节原理——改变晶状体的厚度(变焦)
神奇的眼睛
眼晴是心灵的窗户
每天都很努力地工作
它的健康直接影响到
我们的学习和生活
可是,却越来越多的
青少年患上近视眼
……
神奇的眼睛
模拟近视眼
器材:近视眼镜、凸透镜(焦距f =5cm)、
光屏、蜡烛、 光具座、火柴
1、实验操作时凸透镜、近视眼镜、光屏、蜡烛等仪器从左 往右要按什么样的顺序摆放?
近视眼的成因及矫正 远视眼的成因及矫正
神奇的眼睛
1、眼睛能看清物体,是因为它把来自物体的光会聚在 视网膜上,形成物体的像.对于视网膜上所成的像,
下列说法正确的是( B )
A.像与物体大小相等 B.成倒立、缩小的实像 C.成正立、放大的虚像 D.成倒立、放大的实像
神奇的眼睛
2.以下四幅图中,表示近视眼成像情况和近视眼矫正后成像
神奇的眼睛
教科版八年级上册第四章第六节
神奇的眼睛
眼睛是怎样看见物体的?
照像机的成像原理:
当U>2f时,在光屏上成的像是:倒立、缩小、实像
神奇的眼睛
睫状肌 角膜 晶状体 瞳孔
虹膜
眼睛的构造
玻璃体 视网膜
通往大脑的神经
神奇的眼睛
眼睛的视物原理
二、眼睛的视物原理
视 网 膜
晶状体——镜头
视网膜——胶片 成倒立、缩小、实像
人眼调节原理——改变晶状体的厚度(变焦)
神奇的眼睛
眼晴是心灵的窗户
每天都很努力地工作
它的健康直接影响到
我们的学习和生活
可是,却越来越多的
青少年患上近视眼
……
神奇的眼睛
模拟近视眼
器材:近视眼镜、凸透镜(焦距f =5cm)、
光屏、蜡烛、 光具座、火柴
1、实验操作时凸透镜、近视眼镜、光屏、蜡烛等仪器从左 往右要按什么样的顺序摆放?
八年级物理上册 4.6神奇的眼睛课件 教科版
保护我们的眼睛已经刻不容缓!!! 1、不要边走边读; 2、不要躺在床上阅读; 3、不要在过强或过弱的光线下阅读;
4、不要长时间玩游
戏…………
学到了什么?
——小结
• 1、通过本节学习,同学们知道了眼睛怎样 看到物体;并且了解了近视眼及远视眼的 形成及矫正方法。 • 2、了解了粗测眼睛度数的方法。 • 3、通过学习,知道了眼睛对我们非常重要, 同学们应该有了保护眼睛的意识。
3.四幅图中,表示近视眼成像情况和近视眼校 正后成像情况的图分别是 【A 】
A. 图甲和图丙 B. 图乙和图丙 C.图甲和图丁 D.图乙和图丁
4.人眼是一个高度精密的光学系统,下列围绕 人眼的讨论,错误的是( B ) A.视网膜相当于光屏 B.物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距 C.晶状体相当于一个凸透镜 D.果一束来自远处某点的光,经人眼的角 膜和晶状体折射后,所成的像落在视网膜前, 近视眼 这眼就是____ ____眼。用凸透镜可以矫正 远视眼 ____ ____眼。
2.人的眼睛像一架照相机。视力正常的人,物 体经晶状体成像在视网膜上,对于远视眼(C ) A.像成在视网膜的前方,需配戴凸透镜矫正 B. 像成在视网膜的前方,需配戴凹透镜矫正 C.像成在视网膜的后方,需配戴凸透镜矫正 D.像成在视网膜的后方,需配戴凹透镜矫正
• 看远处时:睫状体放松,晶状体较薄, 焦距较长,远处物体射来的光刚好会聚 在视网膜上,人便能看清楚远处的物体。 • 看近处时:睫状体收缩,晶状体较厚, 焦距较短,近处物体射来的光又会聚在 视网膜上,人便能看清楚近处的物体。
当晶状体的表面弯曲程度最小,眼睛 的焦距最大时,人眼能看到的最远点,称 为眼睛的远点。 当晶状体的表面弯曲程度最大,眼睛 的焦距最小时,人眼能看到的最近点,称 为眼睛的近点。 正常人的远点在无限远处,近点大约 在10cm处。
教科版初中物理八年级上册 4.6 神奇的眼睛 课件 (共17张PPT)
睫状肌调节晶状体的弯曲程状体的调节作用
晶状体受睫状肌控制可以改变弯曲程度,也就是改变 凸透镜的焦距大小,厚时对,光的偏折能力强,薄时 对光的偏折能力弱。
❖ 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 ❖ 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 ❖ 3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 ❖ 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 ❖ 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
4.6、神奇的眼睛
睫状肌
角膜 晶状体
瞳孔
眼睛的构造
玻璃体 视网膜
通往大脑的神经
一、人眼看物原理: 类似照相机的凸透镜成像
角膜 晶状体
视网膜
角膜、晶状体的共同作用 相当于一个凸透镜。
视网膜
则相当于一个光屏。
照相机和眼睛的相同点:
原理:
物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时,成 倒立、缩小的实像.
眼睛与传统照相机的比较
将光屏 (选填:“靠近”或“靠远近离”)水凸透镜,才
能得到清晰的像。
❖ (是2:)晶根状据体上较述正实常验人,眼。可更知凸近视或眼变的厚形(成或原像因成在了视网膜之 前) 或晶状体偏折能力强或对光线的汇聚能力强。
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午3时20分21.11.1715:20November 17, 2021
❖ 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月17日星期三3时20分1秒15: 20:0117 November 2021
教科版八年级物理上册:4.6 神奇的眼睛 课件(共15张PPT)
③取下光屏,在视网膜前后 慢慢移动,找出像的位置是 在视网膜的前面还是后面?
③取下光屏,在视网膜前后 慢慢移动,找出像的位置是 在视网膜的前面还是后面?
④戴上眼镜,调节眼镜凸度 使清晰的像成在视网膜上, 并观察眼镜是凸透镜还是凹 透镜?
④戴上眼镜,调节眼镜凸度 使清晰的像成在视网膜上, 并观察眼镜是凸透镜还是凹 透镜?
睫状肌
学习一:认识眼睛
一、眼睛
看远处——睫状体放松
2
晶状体变薄
看近处——睫状体收缩
2
晶状体变厚
学生体验活动:
近视眼: 能看清近处物体, 看不清远处物体。
远视眼: 能看清远处物体, 看不清近处物体。
1、近视眼看远处物体或远视眼看近处物体 时,清晰的像成在了视网膜前方还后方? 2、应配戴哪种透镜来矫正呢?
动 手 能 力
②将物体移到"远处"位置,观 察像变清晰还是模糊?(不 能再调凸度,因为此眼失去 了调节功能)
大 比 拼
B组探究远视眼实验步骤:
①闭合开关,调节晶状体的 凸度,使清晰的像成在视网 膜上,关闭注射器开关。
②将物体移到"近处"位置,观 察像变清晰还是模糊?(不 能再调凸度,因为此眼失去 了调节功能)
学习一:认识眼睛
1、眼睛结构
D
角视膜像网和膜的晶作特状用点体相:的当共倒于同立一作个缩用小相光当屏实于像一个 凸透镜
镜头
底片
想一 想:凸透镜的凸度, 对光的偏折能 力会有影响吗?
F1
F2
结论:凸透镜的凸度越大,折光能力越强!
学习一:认识眼睛
通过睫状肌收
缩和舒张来改 变晶状体的厚 度.
(1)完成实验我们需要哪些器材? (2)怎样制作近视眼(或远视眼)的晶状体? (3)怎样找出近视眼看远外物体时最清晰的像?远视眼呢? (4)矫正近视眼(或远视眼)应选用哪种透镜?
4.6神奇的眼睛-教科版八年级物理上册PPT演示课件
(1)透镜焦距 f 的长短标志着折光本领的大小
(2)透镜焦度:透镜焦距的倒数
(3)焦度公式 Φ= 1 f
(4)眼镜的度数:100 ×Φ
眼镜的度数
(4)眼镜的度数:100 ×Φ
1
Φ=
=2m-1
0.5m
眼镜的度数:100 ×2=200
(5)凸透镜(远视镜片)的度数是正数
(6)凹透镜(近视镜片)的度数是负数
保护我们的眼睛已经刻不容
缓!!! 4.光的折射规律
5.升华:物质从固态直接变成气态的过程,吸热,易升华的物质有碘、冰、干冰、樟脑、钨。
熔点:晶体熔化时的温度。
熔化的条件:(1)达到熔点。(2)继续吸热。
C.关停高能耗、高污染的工厂,既可以节能减排,也可以保护环境.故C合理;
沸 沸点:液体沸腾时的温度。
睫状体
角膜 晶状体
视网膜
正常的眼睛调节
看远处的物体
看近处的物体
当睫状体放松时,晶状 体比较薄,远处物体射 来的光刚好会聚在视网 膜上,眼睛可以看清远 处的物体。
当睫状体收缩时,晶状体 变厚,对光的偏折能力变 大,近处物体射来的光会 聚在视网膜上,眼睛可以 看清近处的物体。
晶状体是一个焦距可以 调节的凸透镜,正常的 眼睛无论看远处物体还 是近处物体,像都成在 视网膜上。
用和防止惯性的例子。在历年中考中,对“牛顿第一定律”的考查主要有以下几个方面:(1)对牛顿第一定律的理解:考查学生对牛 顿第一定律的理解,常见有什么是牛顿第一定律、物体运动状态不发生变化的理解等;(2)惯性:常见考查方式有:对利用和防止惯
同远近的物体在视网膜上成清晰的像。 性的例子认识和解释、影响物体惯性大小的因素、对物体惯性的理解等。
1996年6月6日为为全国的首届爱眼 日,这一年的主题是“保护儿童和 青少年的视力”。
(2)透镜焦度:透镜焦距的倒数
(3)焦度公式 Φ= 1 f
(4)眼镜的度数:100 ×Φ
眼镜的度数
(4)眼镜的度数:100 ×Φ
1
Φ=
=2m-1
0.5m
眼镜的度数:100 ×2=200
(5)凸透镜(远视镜片)的度数是正数
(6)凹透镜(近视镜片)的度数是负数
保护我们的眼睛已经刻不容
缓!!! 4.光的折射规律
5.升华:物质从固态直接变成气态的过程,吸热,易升华的物质有碘、冰、干冰、樟脑、钨。
熔点:晶体熔化时的温度。
熔化的条件:(1)达到熔点。(2)继续吸热。
C.关停高能耗、高污染的工厂,既可以节能减排,也可以保护环境.故C合理;
沸 沸点:液体沸腾时的温度。
睫状体
角膜 晶状体
视网膜
正常的眼睛调节
看远处的物体
看近处的物体
当睫状体放松时,晶状 体比较薄,远处物体射 来的光刚好会聚在视网 膜上,眼睛可以看清远 处的物体。
当睫状体收缩时,晶状体 变厚,对光的偏折能力变 大,近处物体射来的光会 聚在视网膜上,眼睛可以 看清近处的物体。
晶状体是一个焦距可以 调节的凸透镜,正常的 眼睛无论看远处物体还 是近处物体,像都成在 视网膜上。
用和防止惯性的例子。在历年中考中,对“牛顿第一定律”的考查主要有以下几个方面:(1)对牛顿第一定律的理解:考查学生对牛 顿第一定律的理解,常见有什么是牛顿第一定律、物体运动状态不发生变化的理解等;(2)惯性:常见考查方式有:对利用和防止惯
同远近的物体在视网膜上成清晰的像。 性的例子认识和解释、影响物体惯性大小的因素、对物体惯性的理解等。
1996年6月6日为为全国的首届爱眼 日,这一年的主题是“保护儿童和 青少年的视力”。
4.6神奇的眼睛课件PPT沪科版八年级全一册物理
要在屏幕上得到正立、放大的图像,应如何放置幻灯片?
倒立放大的实像。 例4 照集体相时,如图4-6-18所示,发现有些人没有进入镜头,为了使全体人员都进入镜头,应采取的措施是(
例3 小明用焦距为10 cm的放大镜去观察文字,如图4-6- 17所示,这时放大镜与文字间的距离应
()
)
要使像变大,放大镜要远离物体,但不能超过1倍焦距。
要使照相机底片的像变大,应如何移动 照相机并调节镜头?
应使照相机靠近物体(减小物距), 并使镜头向前伸远离底片(同时增 大像距)。
3.投影仪(和幻灯机)
原理:物体到凸透镜的距离在2倍焦 距和焦距之间时(f<u<2f),成倒 立、放大的实像。
要在屏幕上得到正立、放大的图像, 应如何放置幻灯片?
看远处时:睫状体放松,晶状体较薄,焦距较长,远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上,人便能看清楚远处的物体。
D.晶状体太薄,折光能力太强
照相机镜头相当于一个
,
胶片相当于
。
照相机镜头相当于一个 凸透镜, 远处物体通过第一个凸透镜,成倒立缩小的实像,通过第二个凸透镜,成倒立放大的实像。
[解析] 放大镜与文字间的距离是物距u,焦距f=10 cm,根据放大镜成像条件u<f可知u<10 cm,故选B。 B.人不动,照相机离人近一些,镜头往里缩一些
玻璃体 视网膜
通往大脑的神经
1.人眼看物体和凸透镜成像(照相机)的原理是 一样。
2.晶状体相当于凸透镜,它把来自物体的光会聚 在视网膜上,在视网膜上形成倒立、缩小的实像。 3.视网膜相当于光屏。视网膜上的神经细胞受到 刺激,把信号传给大脑,我们就看到物体了。
用凸透镜使距离不同的物体 成像,像与透镜之间的距离会不 同(u变v变)。而用眼睛看远近 不同的物体时,像都成在视网膜 上(u变v不变),即像与凸透镜 之间的距离不变,这不是与凸透 镜的成像规律有矛盾吗?
八年级物理全册4.6神奇的眼睛课件(新版)沪科版
电子显微镜
哈雷望远镜
随堂练习
随堂练习
1.人的眼睛相当于一架_照__相__机__。物体在视 网膜上成的是_倒__立___,_缩__小___的实像。
2.近视眼看不清远处的物体,因为远处的物 体的像落在视网膜的__前__方__(前方/后方),可 以通过配戴_凹____透镜进行矫正。
随堂练习 3.下列两示意图中属于远视眼的是( 乙 )
第六节 神奇的眼 睛
课前导入
想一想
人的眼睛的成像原理是怎样的?佩戴眼镜的作 用又是怎样的?
新知探究
一、眼睛的视物原理 人眼看物体和凸透镜成像的原理是一样的
人的眼睛
眼睛的构造
晶状体
晶状体相当于凸透镜 视网膜相当于光屏
新知探究
一、眼睛的视物原理 我们是如何看到物体的
物体在视网膜上成缩小、倒立的实像。
三、透镜的应用 1、放大镜
新知探究
新知探究
三、透镜的应用 物体应放在离放大镜多远的位置才合适?
三、透镜的应用 2、照相机
新知探究
机身
镜头
胶片仓
三、透镜的应用 3、显微镜
新知探究
显微镜
显微镜工作原理
三、透镜的应用 4、望远镜
新知探究
新知探究
三、透镜的应用 信息窗
随着科技的发展,人们根据一些新的科学原理 和利用高新技术,制成了电子显微镜、隧道显微镜、 射电望远镜和更先进的光学望远镜等。
随堂练习
甲
乙
随堂练习
4.在下图中,分别表示近视眼成像情况和 矫正做法的是( B )
①
②
③
④
A、②、① C、②、④
B、③、① D、③、④
(2)远视眼的成因 (看不清近处物体)
教科物理八年级上册第四章6. 神奇的眼睛 (共28张PPT)
视_网_膜_
相当于
胶片
2. 眼睛通过_睫_状_肌改变_晶_状_体 的厚薄,来看清
楚近处和远处的物体。
眼睛与传统照相机的比较:
我们是如何看到物体的?
结论: 1、我们看到的物体是通过晶状体所成的倒立、缩小的实像。 2、晶状体相当于凸透镜、视网膜相当于光屏。 思考:我们是如何既能看到远处物体,也能看到近处物体的?
近视眼:成像在视网膜前,佩戴凹透镜矫正。 (凹透镜发散) 远视眼:成像在视网膜后,佩戴凸透镜矫正。 (凸透镜会聚)
我的收获
眼睛
眼睛的晶状体作用相当于一个凸透镜,物体的
神
倒立缩小的实像
奇 近 能看清楚近处的物体。原因是:晶状体变得太厚,折
的 视 射光的能力太强,成像在在视网膜前。
眼睛成像原理图
眼睛的晶状体的形 状会改变。远眺时, 晶状体变薄,远处风 景清晰成像在视网膜 上;近看时,晶状体 变厚,近处文字清晰 成像在视网膜上。
通过生理学中的眼模型或课件,将生理眼抽象成简化 眼模型。将自制照相机与简化眼对比,使学生认识到眼睛 可以看成是精巧的照相机,眼球中的角膜和晶状体的共同 作用,相当于一个“凸透镜”,视网膜相当于照相机的底 片。从物体发出的光线经过人眼的凸透镜在视网膜上形成 倒立、缩小的实像,分布在视网膜上的视神经细胞受到光 的刺激,把这个信号传输给大脑,人就可以看到这个物体 了。
眼睛的缺陷
靠近
不清晰
实验探究是难点,突出以下思维过程。 ①近视镜与凸透镜组合,确定近视眼视网膜的位置; ②拿开眼镜,光屏上的像变模糊,表示是近视眼看物体 的情形; ③向透镜移动光屏,再次成清晰的像,是近视眼实际成 像的位置; ④从物体发出的光线经过近视眼的凸透镜后会聚在视网 膜的前面; ⑤利用凹透镜能使光线发散的特点,在眼睛前放一个凹 透镜,能使从物体发出的光线会聚在视网膜上。
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5眼睛能看清物体,是因为它把来自物体的光, 会聚在视网膜上,形成物体的像.对于视 网膜上所成的像,下列说法正确的是( ) B A.像与物体大小相等 B.成倒立、缩小的实像 C.成正立、放大的虚像 D.成倒立、放大的实像
作业:
1 、课下查阅资料,并且讨论青少年近视 的原因及怎样矫正,写一篇小论文。 2、取一幅老花镜,测定他的两个镜片的 度数。 3、人的立体感觉
1998-2003硕放中学学生平均视力统计表
5.04 4.88 4.90
4.86
4.85
4.82
4.74
1998
1999
2000
2001有资料表明,我国大约有3亿人患有近视,占世 界近视眼总数的30%。青少年的近视眼的发病率更严 重。在我国人民代表大会的提议下,决定6月6日为 “全国爱眼日”。 1996年6月6日为为全国的首届爱 眼日,这一年的主题是“保护儿童和青少年的视力”。 今年是第十一届全国“爱眼日”,国家卫生部、教育 部和中国残联联合下发通知,确定今年“爱眼日” 的主题是“预防近视,珍爱光明”。因此,为 控制近视的发病率,宣传儿童和青少年眼保健知识和 防盲知识,促进儿童和青少年养成良好的用眼卫生习 惯,我们责无旁贷。 为了人人拥有一双明亮健康的眼睛,让我们像爱 惜生命一样爱惜眼睛吧! 哪些不良习惯会导致近视的形成和视力的减退呢? 应该怎样保护眼睛呢?
明视距离
正常眼睛观察近处物体最清晰而又 不容易疲劳的距离,大约是25cm。 所以25cm叫做正常眼睛的明视距离
近视的成因及矫正
近视眼睛看不清远处的物体,其远点 和近点都比正常眼的近。 近视眼睛的明视距离小于25cm。
远视的成因及矫正
远视眼睛看不清近处的物体。 远视的明视距离大于25 cm。
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的私盐贩子,南方机关船,在外地也有被其他私盐贩子使用的报告。老太太怀疑这次讹谢家的,也是私盐贩子。她很担心被这群无赖盯上后如何 脱身。第三件,宫中明诗传出口信,年前或者就能有机关,能叫个妹妹进宫“探望她”,探望后能不能留、留多久,再行说,反正先进去总是好 的,能让皇上碰巧见上一面就更好了。老太太看现有的几个女孩子,福珞自然是出挑的,宝音病好之后,却也表现不俗,竟不知选哪个的好。苏 小横只把第三件事儿,转述给了苏明裳听。裳儿埋头在剥一袋糖炒栗子,听了便眨眼笑道:“选哪个不是一样么?姐妹们别为这个抢破头才 好!”“不一样。”苏小横正告她。裳儿顿时也了悟了:“能有进宫面圣的机会,就有邀圣誊的机会。”苏小横犹嫌她说得不够透切。裳儿继续 剖释:“若只得一两次圣宠,白把身子赔在宫里,那是她自己倒霉。但若能助力,我、诗姐姐、同她,三个臭皮匠,顶个诸葛亮,那多好。退几 步说,纵使她不得圣宠,若知情达礼、能出谋划策,要紧时候说不定就救我们的命。她的人选,也要仔细。”苏小横点头:“所以我当然也要听 听你的意思,毕竟她不止是带你进宫的引子,还有希望成为你的同伴,影响到你的行动。你们之间应该具备最基本的信任才好。”裳儿思索道: “我跟奶奶重点提出的这两位,都不熟,只听闻笙妹妹体弱多病,人缘儿也不好,这样的人怎能进宫?倒是福家姊姊,灯会上照过面,憨顽娇美, 不失大家女儿涵养,我要是奶奶,不用想,就选她。”谢老太太到今日,完全不提明蕙,裳儿也不提,根本当她是透明的。资质不足,就是不足, 多使小手腕也没用。否则明秀一开始根本不会引福珞进来。宝音也不敌福珞么?苏小横等着裳儿的后文。裳儿果然吐舌笑道:“可惜福家姊姊, 风格跟我是一路的,美却不及我,鬼脑筋也不及我。我要个处处与我相似、却不及我的影子在旁边做什么呢?若只要她引我,那还说得过,她一 陪衬,皇上更见我的各种好处。而笙妹妹,病好后能有多久,怎样表现不俗?我很好奇呢!”“听说她在众姐妹计议神秘失银时,第一次提出, 重银搭底后,需要的拉力不一样。”苏小横道。不久前,苏小横也有把二老爷是如何“送”出的银子,讲给裳儿听,要她评议,以考较她的反应。 裳儿当时就道:“爹爹太傻了!爷爷说了送出去,他当中查来查去的做什么?万一贼子的智慧还不如他,直接被吓跑了,他银子送不出去,如何 跟爷爷交代?”又恨道:“真要查,需想想贼子能从船里就把银子偷了,运出去的手段能不花心思?查个船舱车子,能查出什么来?白费扰嚷! 要我说,水里走比陆里走快,我是贼子,就把银子吊在船底下,你就算是谢二老爷,不经官不动府,也未能将水里所有船底都
保护我们的眼睛已经刻不容缓!!! 1、不要边走边读; 2、不要躺在床上阅读; 3、不要在过强或过弱的光线下阅读;
4、不要长时间玩游
戏…………
学到了什么?
——小结
1、通过本节学习,同学们知道了眼睛怎样 看到物体;并且了解了近视眼及远视眼的 形成及矫正方法。 2、了解了粗测眼睛度数的方法。 3、通过学习,知道了眼睛对我们非常重要, 同学们应该有了保护眼睛的意识。
练习:
1、仔细观察近视眼镜和远视 眼镜,有什么不同? 2、为什么同是近视或远视 眼镜,它们的薄厚程度也不一样 呢?
•眼镜的度数=(1/f)X100
(焦距的单位一定要用“米”)
远视眼镜的度数用正数来表示,近视 眼镜的度数用负数来表示。
如果一个人的眼镜度数是200度,请你计算一 下他的眼镜的焦距是多少?
1.如果一束来自远处某点的光,经人眼的角 膜和晶状体折射后,所成的像落在视网膜前, 近视眼 这眼就是____ ____ 眼。用凸透镜可以矫正 远视眼 ____ ____ 眼。
2.人的眼睛像一架照相机。视力正常的人,物 体经晶状体成像在视网膜上,对于远视眼(C ) A.像成在视网膜的前方,需配戴凸透镜矫正 B. 像成在视网膜的前方,需配戴凹透镜矫正 C.像成在视网膜的后方,需配戴凸透镜矫正 D.像成在视网膜的后方,需配戴凹透镜矫正
用凸透镜使距离不同的物体 成像,像与透镜之间的距离 会不同。而用眼睛看远近不 同的物体时,像都成在视网 膜上,即像与凸透镜之间的 距离不变,这不是与凸透镜 的成像规律有矛盾吗?
晶状体是一个焦距可以调节的凸透镜, 正常的眼睛无论看远处物体还是近处物 体,像都成在视网膜上。
眼睛调节原理.swf
3.四幅图中,表示近视眼成像情况和近视眼校 正后成像情况的图分别是 【A 】
A. 图甲和图丙 B. 图乙和图丙 C.图甲和图丁 D.图乙和图丁
4.人眼是一个高度精密的光学系统,下列围绕 人眼的讨论,错误的是( B ) A.视网膜相当于光屏 B.物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距 C.晶状体相当于一个凸透镜 D.外界物体在视网膜上成的像是倒立的
第六节
神奇的眼睛
我们每个人都拥有一双眼睛, 有关眼睛,你了解多少呢? 下面请你提出几个有关眼睛的 问题。
人眼就相当于一架神奇的照相机, 晶状体相当于照相机的镜头。它 把来自物体的光会聚在视网膜上, 在视网膜上形成倒立、缩小的实象。 视网膜相当于照相机的底片。视 网膜上的神经细胞受到刺激,把信 号传给大脑,我们就看到物体了。
看远处时:睫状体放松,晶状体较薄, 焦距较长,远处物体射来的光刚好会聚 在视网膜上,人便能看清楚远处的物体。 看近处时:睫状体收缩,晶状体较厚, 焦距较短,近处物体射来的光又会聚在 视网膜上,人便能看清楚近处的物体。
当晶状体的表面弯曲程度最小,眼睛 的焦距最大时,人眼能看到的最远点,称 为眼睛的远点。 当晶状体的表面弯曲程度最大,眼睛 的焦距最小时,人眼能看到的最近点,称 为眼睛的近点。 正常人的远点在无限远处,近点大约 在10cm处。