1-1.1规划生涯 走向成功-zcx

2.起薪逐渐提高
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
3.就业竞争小
4.技术强，心态正
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
二、更新就业观念
阅读书本P8的“阅读材料”，从中你 获得了哪些启示？
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
阅读书本P9“阅读材料”，思考：
什么是正确的就业观？
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
新闻链接： 我国7亿多劳动者 技能人才只有1.12亿
2011年12月30日上午，十一届全国人大常委会第二十 四次会议召开联组会议，就国务院关于实施《国家中长期教育 改革和发展规划纲要（2010—2020年）》工作情况的报告 开展专题询问。 人力资源社会保障部副部长王晓初表示，大力发展职业教 育，加快培养技能人才，提高劳动者素质，是解决就业结构性 矛盾的必由之路。目前，我国7亿多劳动者中技能人才只有 1.12亿人，所以需要加快技能人才的培养。人力资源和社会 保障部将会同教育部等有关部门，坚持科学的人才观，大力宣 传“三百六十行、行行出状元”，“人人都能成才”的理念， 努力在全社会，特别是在职业院校的青年学生中树立劳动光荣 、技能成才、技能就业的理念，共同推动职业教育的发展。
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
三、做好职业生涯规划 1. 什么是职业？
职业的科学含义： 指人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别 的工作 。 对外：创造物质财富和精神财富 对内：物质生活来源和满足精神需求
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
2. 什么是职业生涯？
职业生涯含义： • 生涯：“生”是指活着的意思，“ 涯 ”泛指边际 • 职业生涯就是一个人的终生职业经历。
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
3. 职业生涯发展阶段
职业生涯贯穿我们的一生。每个人在实现职业生涯宏 伟目标过程中，都会经历不同的发展阶段，有着不同的职业 需求和人生追求，但紧要之处往往只有几步。
• • • • •
1、职业准备阶段（18－22岁） 2、职业探索阶段（一般集中在 23岁到25岁以前。） 3、职业确立阶段（一般在26－30岁。三十而立) 4、职业稳定阶段（30岁－45岁。四十不惑) 5、职业衰退阶段（一般从45－50岁）
1.就业不再唯学历
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
新闻链接：中高职就业“逆袭”本科生 技校生起薪跃上三千
2013年被称为“史上最难就 业季”， 截至5月6日，广东省高 校毕业生签约率为52.40%，比去年 同期下降6%~7%，其中研究生下降 4.47%、本科生下降9.98%、专科生 下降1.45%。记者上周在职业院校 举行的招聘会上看到，中高职学生 不仅在就业率超过本科，而且整体 薪水也略高于本科。中高职就业“ 逆袭”本科的现象，越来越明显。
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
3.如何才能做好职业规划？
①学会认识自己
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
兴趣与择业
兴趣是指一个人力求知识、掌握某种事物，并 经常参与该活动的心理倾向，是一个人对一定的事物所抱 的积极态度。
对工作有兴趣
能发挥全部才能的80%-98% 能长时间保持高效率而不感到疲劳 能发挥全部才能的20%-30% 容易精力疲乏
讨 论：
在实际的就业中存在哪些错误的择业观念？ 要求：
1）以四人小组为单位，选择一个组长，分配 好任务，做好记录工作，并派代表主动发言。 2）时间为5分钟，记录表课后上交。 萧山区高级技工学校
就业与创业指导
拓展延伸：
择业错误观念
• 找工作等于找事业
找工作并不是一次选择，有资料表明：终身不改职业的人 ，不到总人数的5%。因此，不必太苛求、太挑剔，对于第 一次工作，关键是找一个规范的企业。 成绩至多反映智商，并不能解决能力问题，情商显得更为 重要。 学校仅是进行学习方式的教育，作为一名技校生，眼光要 放宽，运用自己掌握的知识、技能，工作后继续学习专业 知识。
就业与创业指导
就业与创业指导
张春晓
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
第一单元
时刻准备着
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
课题一 规划生涯 走向成功
学习目标：
• 了解技工院校学生的就业形势，准 确分析技校生就业的优势和劣势。 • 立足自身更新就业观念，明确适合 自己的才是最好的。 • 设计自己的职业生涯规划
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
怎样才能树立正确的就业观？
1.量力而行，切忌好高骛远
2.树立先就业，后择业的理念
3.专业对口是相对的，不是绝对的 4.树立工作第一，事业第一的观念
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
课后作业：
• 1.相对一般大学生来说，技校生在就业方 面有哪些优势和劣势？ • 2.作为技校生，怎样才能树立正确的就业 观？
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
一、认清就业形势
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
讨 论：
相对一般大学生来说，技校生在就业方面有哪 些优势和劣势？ 要求： 1）以四人小组为单位，选择一个组长，分配好 任务，做好记录工作，并派代表主动发言。 2）时间为5分钟，记录表课后上交。
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
4.什么是职业生涯规划？
5.你思考过未来的职业吗？你对自己的 职业有明确的规划吗？
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
议一议：
阅读P12的“阅读材料”，山田本一的成功 ，对于我们今后的求职有什么启示？
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
想一想：
读了安东尼· 罗宾先生的这段话，你应该 怎样确立人生的目标？
独立解决问题
做抽象的创造性的工作 操作实际工具 从事具体的看得见工作
生物、化学、工程学、物理学、地质学等工作
社会调查、经济分析、科学研究、新产品的开发 驾驶员、机器制造、建筑、石油、煤炭 室内装饰、园林、美容、手工制作、机械维修
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
②了解职业机会和外部环境
③确立职业目标 ④制定实施策略 ⑤评估与反馈
萧山区高级技工学校
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
哈佛大学故事
临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查 27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有清晰但比较短期的目标； 3%的人，有清晰而长远的目标。 25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。 3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，行业领 袖，社会精英； 10%的人，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社 会的中上层； 60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别 成绩，几乎都生活在社会的中下层； 剩下的27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意 并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们 机会”的世界。
• 考试成绩是才智的最佳指标
• 专业对口
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
择业错误观念
• 大城市就业机会多，待遇好 大城市发展程度高，精英荟萃，与偏远城市相比，后者更有发展前途， 在那里获得成功的机会也更多。 • 自我期望值过高 在择业时极容易出现“高不成，低不就”的现象，自然择业困难。 • 过多的物质要求 不但要求月薪高，生活好，还讲究住房、奖金等林林总总的物质条件， 如果用人单位稍不满足他们的要求，他们便潇洒地“移情别恋”。
对工作无兴趣
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
兴趣与择业的关系
感兴趣的事
同具体事物打交道 与人打交道 干有规律的事 乐于助人 掌握权力并受到尊重 研究人的行为
适合职业
制图、测量、工程技术、建筑、出纳、会计 销售员、记者、服务员、教师、行政管理人员 图书管理、档案整理、办公室工作、打字统计 律师、咨询员、科技推广员、医生、护士 行政人员、企业管理干部、班主任、辅导员 从事心理学、人类学等的研究、教育和管理工作
题目
组长及任务 讨论成果： 成员及各自任务
萧山区高级技工学校
就业与创业指导
青岛技师学院大学生技师班在 上实践操作课,班里学生都是回 炉的大学生。 回炉的李顺顺是兰州大学物 理系毕业生，考研失败后回老家 青岛找工作才发现，头顶985高 校的光环远没有一技之长好使。 在技师班回炉后,李顺顺现在 在南车上班,月薪八千左右。