2019新部编人教版七年级上册第四单元第13课《纪念白求恩》练习1【推荐】.docx
2024年秋季部编版七年级上册语文第四单元第13课纪念白求恩
段落
结构、段意
概述白求恩的事迹,号召每一个共产党 1 员学习他的国际主义精神。
分述:号召每一个共产党员学习他 2 ① 真正共产主义者的精神 。
分述:号召每一个共产党员学习他 3 ② 对技术精益求精的精神 。
总结全文:叙述往事,阐述学习白求恩 4 精神的③ 重大意义 。
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7. 请完成文章第⑥段画线句处批注里的问题。(3分) 答案:两个行军床,两双英国皮鞋留给聂荣臻司令员和夫 人,可见他们之间深厚的革命友谊。(3分)
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8. 本文和《纪念白求恩》都写了白求恩,但侧重点不同,请 结合内容和主题简要分析。(4分) 思路拆解 形象思维能力·审美鉴赏 两文分别主要讲了什么?主要表现了白求恩哪方面的特 质?展现了作者对白求恩怎样的情感?
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那次,我与好友争执,不欢而散。接下来的数日,我 都郁郁寡欢,心不在焉。慧眼如炬的王老师有所察觉。那 天午后,她带着我的好友,于春日醉人的和风中款款向我 走来,阳光细碎地洒落在老师光洁的面庞上,那一刻,仿 佛全世界的阳光都被老师带来了。她帮我们梳理想法,抚 平心事,帮助我们重归于好,然后她微笑道:“中学时代 的友谊是最纯粹而深刻的,一定要好好珍惜!”(具体阐 述王老师帮“我”处理同学间的关系)那时我便知道,老 师对我的影响早已超出了教室那方寸天地。(结尾抒情, 点明老师对“我”的影响)
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答案:本文记叙了白求恩在抗日战争期间在中国治病 救人,最后在中国牺牲的事迹,(1分)赞美了白求恩不 怕牺牲的无私奉献精神和中国人民对白求恩的怀念之 情。(1分)《纪念白求恩》概述了白求恩来华帮助中国 人民进行抗日战争的经历,(1分)表达了对白求恩逝世 的深切悼念,高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利 己专门利人的精神和对技术精益求精的精神,并号召 全党向白求恩同志学习。(1分)
部编版语文七年级上册纪念白求恩导学案推荐3篇
部编版语文七年级上册纪念白求恩导学案推荐3篇〖部编版语文七年级上册纪念白求恩导学案第【1】篇〗【教材分析】《纪念白求恩》是七年级上册第四单元的一篇精读课文,是毛泽东同志为悼念白求恩大夫而作的。
本文记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹,高度评价了伟大的国际主义战士白求恩同志崇高的共产主义精神,号召大家都要向白求恩同志学习。
本文是一篇议论性的纪念文章,观点鲜明,因此,教学的重点是学习夹叙夹议的写法,体会对比的作用以及白求恩无私奉献的共产主义精神。
难点是如何培养学生这种无私奉献的共产主义精神。
【学情分析】关于白求恩同志的事迹及背景都是离学生生活较远的内容,因此,在学习这篇文章时,必须让学生做好充足的预习准备。
要求学生通过各种方式查找有关白求恩大夫的小故事,组织学生观看影片《白求恩大夫》。
这样,学生不仅了解写作背景而且在头脑里会对白求恩大夫有一个直观的认识和理解。
当学生真正理解了白求恩,再来学习本文,就会达到事半功倍的效果。
【教学目标】知识与能力目标:1、掌握“殉职、热忱、拈轻怕重、漠不关心、麻木不仁、精益求精、见异思迁、鄙薄”等词的读音和词义。
2、了解毛泽东、白求恩及时代背景。
过程与方法目标:1、有感情朗读课文,学习白求恩共产主义精神。
2、学习本文叙议结合,以议为主的写法。
3、学习对比手法,理解其作用。
情感、态度与价值观目标:培养学生高尚的道德情操和无私奉献的高贵品质。
【教学重点】重点是从朗读文章入手,学习夹叙夹议的写法,体会对比的作用以及白求恩无私奉献的共产主义精神。
难点是如何培养学生这种无私奉献的共产主义精神。
【教学类型】新授课,合作、探究。
【教学方法】1.小组竞读法。
以小组为单位进行朗读比赛,形式多样,调动学生的参与热情。
2.情境法。
利用多媒体课件渲染气氛,营造氛围,给学生以极大的视觉冲击力。
【教学用具】多媒体【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课并出示学习目标。
配乐朗诵朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》:(多媒体出示诗歌)“秋风吹着细雨/延水奏着哀曲/从遥远的五台山,/传来了悲痛的消息。
部编版七年级语文上册第四单元《纪念白求恩》第1-2课时学习任务单(公开课导学案)及作业设计
部编版七年级语文上册第四单元《纪念白求恩》学习任务单第一课时【学习目标】1.计时默读,了解白求恩大夫的主要事迹,学习白求恩大夫的优秀品德。
2.默读勾画,理清课文写作思路,把握段落之间的关系,学习对比手法,初步感受人物精神。
【课前学习任务】1.理清生字词。
大声朗读课后生词表中的字词,勾画自己不熟悉或者不理解的字词,借助课下注释和字典读准字音,并理解其在课文中的意思。
2.阅读老一辈革命家写的纪念白求恩的文章或者上网查阅相关资料,还可以观看电影《白求恩》,全面了解白求恩的故事和人们对他的评价。
读后可以和同学们交流:白求恩大夫有哪些优秀品质?哪一点对你触动最大?3.学习活动:“白求恩纪念手册制作”活动准备:准备 1 张 A4 纸,先对折,再把两边分别向外对折,除去封面和封底,其他顺序标上页码 1-4,做成一本白求恩纪念手册。
注意:因为纪念手册要完成一些固定要求的文字表达,还要表达自己的思考和感受,请大家一定注意做好后的大小,可以根据自己的需要进行适当调整。
【课上学习任务】学习任务一:整体感知:了解人物事迹、感受人物精神一、默读知内容:运用三单元学习到的默读方法,整体感知课文内容。
1.计时默读:请默读画出文中介绍人物事迹的语句,梳理出人物经历。
本文近千字,默读时间 3-4 分钟。
___________________________________________________________________ 2.默读勾画:默读勾画作者评价白求恩的语句。
___________________________________________________________________二、对比赞品质:体会对比手法,学习白求恩大夫的优秀品质。
1.根据课文填空,辨析所填词语有什么特点,体会词语的感情色彩。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的。
每个共产党员都要学习他。
部编新人教版七年级语文上册《12纪念白求恩》课后练习题(有答案)
12 纪念白求恩知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.狭隘.(yì) 解.放(jiě) 微.不足道(wēi) B.殉.职(xùn) 极端.(duān) 拈.轻怕重(zhān)C.鄙薄.(báo) 纯粹.(cuì) 漠.不关心(mò) D.热忱.(chén) 派遣.(qiǎn) 冷冷清.清(qīnɡ) 2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓....。
B.正是凭着这种对群众负责和对工作精益求精....的态度,十年来,她经手的三百余起案件,无一起错案。
C.有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重....。
D.张先生如往常一样漠不关心....地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。
3.在下面文段的横线上选填恰当的称呼。
从前线回来的人说到 ,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民,凡亲身受过 的治疗和亲眼看过 的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习 的这种真正共产主义者的精神。
A.白求恩同志B.白求恩C.白求恩医生4.下列有关各句的分析错误的一项是( )A.一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
分析:这个句子运用了反问的修辞手法。
B.没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。
C.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
分析:运用对比手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。
D.这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
分析:运用反复手法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。
2019七年级语文上册第四单元12纪念白求恩课后习题新人教版
12 《纪念白求恩》课后习题一、默读课文,归纳各段内容要点,说说课文段落之间的关系。
第1段写了要学习白求恩的国际主义精神;第2段写了要学习白求恩毫不利己专门利人的精神;第3段写了要学习白求恩对技术精益求精的精神;第4段号召全党学习白求恩毫无自私自利之心的精神。
1、2、3段与第4段是分说与总述的关系。
二、课文第2、3段通过对比手法,突出了白求恩同志的高贵品质。
默读这两段,勾画出相应文字,填写下表,并体会对比手法的效果。
对比手法的好处:突出了崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力地证明和阐述了论点。
三、背诵课文第4段。
将这一段划分为两个层次,并说说两个层次之间是如何过渡的。
第4段分两层:第一层:从开始到“我是很悲痛的”,表达遗憾和悲痛之情;第二层:从“现在大家纪念他”到结束,号召大家向白求恩同志学习。
先叙后议,先叙述自己和白求恩的交往,然后分析和强调学习白求恩的意义。
两层之间是通过过渡句“现在大家纪念他,可见他的精神感人之深”来过渡的。
四、品味下列语句,体会其表达效果。
并尝试仿写句子,用上加点的词语。
1.从前线回来的人说到白求恩,没有一个不.....为他的精神所感动。
.....佩服,没有一个不2.一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个..有道德的人,一个..脱离了低级..纯粹的人,一个..高尚的人,一个趣味的人,一个..有益于人民的人。
1.连用两个双重否定句,极其有力地强调了无一例外,每个人都佩服,每个人都感动的事实,这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。
2.排比句式,“高尚”指人格,“纯粹”指品质,“有道德”指修养,“脱离了低级趣味”指志趣,“有益于人民”指人生意义。
强调了学习白求恩精神的重大意义,感情真挚,句式流畅,极富号召力。
五、除了毛泽东,许多老一辈革命家也写过纪念白求恩的文章,如朱德的《纪念白求恩同志》、宋庆龄的《我们时代的英雄》、聂荣臻的《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》等。
部编版·七年级语文上册 12 《纪念白求恩》课后习题参考答案
部编版七年级语文上12 《纪念白求恩》课后习题参考答案一、默读课文,归纳各段内容要点,说说课文段落之间的关系。
参考答案:第1段赞扬白求恩同志的国际主义精神,第2段赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神,第3段赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神,第4段号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
课文整体上是“总—分—总”的结构。
先概括叙述白求恩的事迹,再分别阐述对他精神品格的理解,最后进行总结,号召大家学习他的精神品格。
二、课文第2、3段通过对比手法,突出了白求恩同志的高贵品质。
默读这两段,勾画出相应文字,填写下表,并体会对比手法的表达效果。
表达效果:本文不仅是为了颂扬白求恩,而且是为了教育全党向白求恩学习,所以既评述白求恩,又批评党内的不良倾向。
通过对比,白求恩的高贵品质显得更加突出,更加难能可贵;通过对比,显出差距,更加有力地证明了向白求恩学习的必要性。
三、背诵课文第4段。
将这一段划分为两个层次,并说说两个层次之间是如何过渡的。
参考答案:第四段分两层:第一层:从开始到“我是很悲痛的”,表达遗憾和悲痛之情;第二层:从“现在大家纪念他”到结束,号召大家向白求恩同志学习。
先叙后议,先叙述自己和白求恩的交往,然后分析和强调学习白求恩的意义。
两层之间是通过过渡句“现在大家纪念他,可见他的精神感人之深”来过渡的。
四、品味下列语句,体会其表达效果。
并尝试仿写句子,用上加点的词语。
1.从前线回来的人说到白求恩,没有一个不.....为他的精神所感.....佩服,没有一个不动。
2.一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个..纯粹的人,..高尚的人,一个一个..有益于人民的人。
..有道德的人,一个..脱离了低级趣味的人,一个参考答案:1.此处连用两个双重否定句,极其有力地强调了无一例外,每个人都佩服,每个人都感动的事实,这比一般的陈述句显得更斩钉截铁、不可动摇。
仿写:[示例]了解中国历史的人说到毛泽东,没有一个不佩服,没有一个不为他的人格魅力所折服。
【最新版】部编版七年级上册语文第13课《纪念白求恩》一课一练同步练习(含答案)
【最新版】部编版七年级上册语文第13课《纪念白求恩》一课一练同步练习一、积累运用1.下面加点字的注音和词语书写,全正确的一项是()A.派遣.(qiǎn)热忱.(chén)佩服掂轻怕重B.殉.职(xún)狭隘.(ài)极端漠不关心C.纯粹.(cuì)拥.护(yōng)冷清麻木不仁D.鄙.薄(bǐ)晋察.冀(chá)高明精亦求精2.下列语句的表达方式与其他三项不同的一项是()A.这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
B.这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
C.我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。
D.一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
3.(2020·广西中考)下列句子中加点词语使用正确的一项是()A.他待人有礼,见到每个人都要鞠躬尽瘁....。
B.当同学有困难时,我们不能袖手旁观....。
C.我们约定八点在公园见面,她不期而至....。
D.他在工作中积极进取,见异思迁....,得到同事的好评。
4.依次填入下列一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )在中国,“文化”一词,古已有之。
《说文解字》称:“文,错画也,象交文。
”,。
,。
它本身既有政治内容,又有伦理意义。
①“化”本义为变易、生成、造化,其引申义则为改造、教化、培育等②引申为包括语言文字在内的各种象征符号,以及文物典章、礼仪制度,等等③包含着一种正面的理想主义色彩,体现了治国方略中“阴”和“柔”的一面④中国古代的这些“文化”概念,往往与“武力”“武功”“野蛮”相对应⑤“文”的本义,系指各色交错的纹理,有文饰、文章之义A.④②③⑤①B.④③⑤②①1/ 6。
人教部编版七年级语文上册第12课《纪念白求恩》基础练习(含答案)
人教部编版七年级语文上册第12课《纪念白求恩》基础练习一、积累运用1.下列词语中,加点字注音全都正确的一项是()A.派遣.(qiǎn)热忱.(chén)实践.(jiàn)拈.轻怕重(niān)B.担.子(dàn)狭隘.(yì)打倒.(dǎo)麻木不仁.(rén)C.殉.职(xùn)纯粹.(cùi)教训.(xùn)为.之感动(wèi)D.殖.民(zhí)鄙薄.(báo)佩.服(pèi)见异思迁.(qiān)2.下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是()A.现在市场经济不景气,我劝你安心工作,不要见异思迁....了。
B.医学属于经验科学,务必凭借累积的经验,精益求精....,才能让医疗技术有更新的突破。
C.有了乐于吃苦的理念和心态,才不会在工作中拈轻怕重....。
D.张先生如往常一样漠不关心....地上网核对前一天下午买的5注双色球机选号码。
3.下列句子中,没有语病的一项是()A.能否顺利开展大课间活动,也是提高学生身体素质的重要保障条件。
B.记者探访多家药店发现,部分药品价格上调,大多数药品价格保持稳定。
C.敦煌市承办首届丝路文博会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。
D.吉利公司推出的首款电动车“知豆D1”初步定价大约在4至6万元左右。
4.下列表述有误的一项是()A.“渴望”“显现”“拥护”“纪念”都是动词。
B.“最.重要的”“很.漂亮”“刚刚..离开”“非常..高兴”中加点词都是副词。
C.“中国人并不比外国人笨.”“他显得笨.手笨脚”中加点的两个“笨”含义一样。
D.“伟大”“慈祥”“豁达”这几个词语都是褒义词,“奸诈”“猥琐”“阴险”“愚笨”这几个词语都是贬义词。
5.学完本课以后,同学们都被白求恩毫不利己专门利人的精神所感动,开展了以“感动时代”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
《纪念白求恩》中考题型设计(含答案)(部编人教版七年级语文上册第12课)
《纪念白求恩》练习01积累与运用1.根据拼音写汉字。
2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(C)A.慈善并不是简单地捐款了事,而是投入爱心、细心和用心的过程,是一个持之以恒、精益求精....的过程。
B.有了乐于吃苦耐劳的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重....。
C.“事不关己,高高挂起”,有的人对扑面而来的发展态势漫不经心....。
D.白求恩同志支持中国反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓....。
(解析:C.“漫不经心”指做事情随随便便,一点也不认真。
此处应改为“漠不关心”。
) 3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(A)白求恩故居的房屋,是维多利亚时代的建筑。
淡绿色的二层小楼,掩映在树木中。
______。
______,______,______。
______。
这就是孕育了白求恩的地方,一个地杰人灵的小镇。
①我拾起几片红叶——是白求恩家枫树上的红叶呵②弯下腰来,火红满眼③将红叶随手夹在《国际主义战士白求恩作品集》中④楼前是绿色的草坪,红叶层层散落其上,看上去分外美丽⑤直起身来,蓦然回首,那座小楼所有的玻璃窗,竟都是燃烧的火A.④②①③⑤B.④②③①⑤C.①③④②⑤ D.④①③②⑤4.说说下列句子运用了什么句式,并分析其作用。
(1)从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
运用了两个双重否定句,表达的语气更强烈,表现力更强,强调了白求恩的精神感人至深。
(2)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
运用了排比句式,增强了语言气势,突出了纪念白求恩的重要意义,给人以鼓舞。
5.学习这篇文章后,为了让同学们更好地领会白求恩精神的实质,老师建议同学们办一期黑板报,请完成下面的准备工作。
(1)为这次黑板报确定一个鲜明的主题。
伟大的共产主义战士——白求恩(2)请设置几个栏目,并简要介绍一下每个栏目的名称及栏目内容。
部编版2019年秋语文七年级上册第四单元第13课《纪念白求恩》练习2
纪念白求恩姓名得分一、基础知识及运用。
1.根据注音写汉字。
(ùn)_____职派(qiǎn)_____(niān)_____轻怕重精(yì) 求精2.下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出填入表中,然后改正。
①对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,莫不关心,麻木不仁。
这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯悴的共产党员。
②这对于一班见议思迁的人,对于一班鄙博技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
3初中生参加社区公益活动有弊无利。
一方面,初中生能参与的社区公益活动,无非是扫扫地,擦擦窗。
做这样的小事,对初中生的成长意义不大。
另一方面,学好文化知识是初中生的主要任务,参加社区公益活动会占用学生的学习时间,影响学习成绩。
如果你是乙方主辩,你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳,表达你方的观点和理由要求:先摆出你方观点,再进行反驳。
观点:_____________________________________________________________________反驳:_____________________________________________________________________4.在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的日子里,“记住历史,珍惜和平”成了青少年的共识。
假如一位抗日老战士到你的身边,你将对他说些什么?假如一位华谢罪的侵华日军老兵到你身边,你又将对他说些什么?请围绕“记住历史,珍惜和平”这一主题,根据不同的对象,写下你想说的话,每句话不少于10个字。
(1)我将对抗日老战士说:_____________________________________________________(2)我将对华谢罪的侵华日军老兵说:__________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解、分析。
部编人教版七年级上册初中语文 第13课 植树的牧羊人 课前预习单
第四单元人生之舟12 纪念白求恩1.给下面加点的字注音。
薰.衣草()慷慨..()废墟.()干涸.()坍.塌()滚烫.()缝隙..()敬佩.()鲜嫩.()橡.树()刨.根问底()白桦.树()沉默寡.言()2.根据拼音写出汉字。
帐peng()流tǎng() liū达() chóu劳()3.解释下列词语或根据解释写出词语。
(1)慷慨:(2)干涸:(3)坍塌:(4)不毛之地:(5):比喻追究事情的根由底细。
(6) :深沉而少言语。
4.文学常识填空。
让·乔诺(1895—1970),(国籍)家、电影编剧。
作品风格以描写自己故乡的山川风物为主,风格奔放,充满激情。
代表作品《》《狂热的幸福》《四海之歌》等。
5.预习课文,思考并回答以下问题:(1)文章的首段有什么作用?(2)第2段的环境描写在文中有什么作用?(3)牧羊人的形象具有怎样的象征意义?参考答案1.xūn kāng kǎi xū hé tān tàng fèng xì pèi nèn xiàng páo hu à guǎ2.篷淌溜酬3.(1)大方;不吝惜。
(2)干枯,没有水。
(3)建筑物或堆积物倒下来。
(4)不长庄稼的地方。
泛指荒凉、贫瘠的土地。
(5)刨根问底(6)沉默寡言4.法国作屋顶上的轻骑兵5.(1)第1段是议论,作者对牧羊人的一生做了高度评价,赞颂牧羊人是“一个难得的好人”,点明主旨,概括地刻画了人物形象,为全文奠定了感情基调。
同时设置悬念,激发了读者的阅读兴趣。
(2)这一段的环境描写既写出了阿尔卑斯山地环境的恶劣,又衬托了牧羊人在这里生活的艰难,以及他顽强的毅力。
这与下文描写几十年后这里的美丽富饶形成鲜明的对比,更能突出牧羊人的伟大。
(3)艾力泽·布菲并不是真实的人物,而是作者虚构出来以表达其理想的小说人物。
首先,他是一个普通人,创造了伟大的事业,以一己之力把不毛之地变成富裕的村庄,这是人类精神与肉体力量的体现。
2019新部编人教版七年级上册第四单元第13课《纪念白求恩》练习2【推荐】.docx
纪念白求恩姓名得分一、基础知识及运用。
1.根据注音写汉字。
(xùn)_____职派(qiǎn)_____(niān)_____轻怕重精(yì)求精2.下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
①对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,莫不关心,麻木不仁。
这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯悴的共产党员。
②这对于一班见议思迁的人,对于一班鄙博技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
错别字改正3.某班举行以“初中生参加社区公益活动的利与弊”为话题的辩论活动,下面是甲方同学的一段辩词:初中生参加社区公益活动有弊无利。
一方面,初中生能参与的社区公益活动,无非是扫扫地,擦擦窗。
做这样的小事,对初中生的成长意义不大。
另一方面,学好文化知识是初中生的主要任务,参加社区公益活动会占用学生的学习时间,影响学习成绩。
如果你是乙方主辩,你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳,表达你方的观点和理由要求:先摆出你方观点,再进行反驳。
观点:_____________________________________________________________________反驳:_____________________________________________________________________4.在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的日子里,“记住历史,珍惜和平”成了青少年的共识。
假如一位抗日老战士来到你的身边,你将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边,你又将对他说些什么?请围绕“记住历史,珍惜和平”这一主题,根据不同的对象,写下你想说的话,每句话不少于10个字。
(1)我将对抗日老战士说:_____________________________________________________(2)我将对来华谢罪的侵华日军老兵说:__________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解、分析。
【推荐】2019新部编人教版七年级上册第四单元第13课《纪念白求恩》练习3.docx
《纪念白求恩》同步练习(一)基础知识1.注音、辨形、组词2.解释加粗的字不正确的是:[]A.满腔热忱(真实的情意)碌碌无为(平庸的样子)B.精益求精(更)不足道(不值的)C.拈轻怕重(用手拿或捏东西)见异思迁(变动)3.议论文的三大要素是:A.论点引论论据B.论点本论论证C.中心论据论点D.论点论据论证4.本文的中心论点是:A.白求恩精神就是共产主义精神、国际主义精神。
B.白求恩毫不利己、专门利人。
C.纪念白求恩,就要学习他毫无自私自利之心的国际主义精神和共产主义精神。
D.白求恩对工作极端负责任,对同志对人民极端热忱。
(二)阅读《纪念白求恩》选段,回答后面的问题1.①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
②每个共产党员都要学习他。
③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。
⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。
⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是泠泠清清,莫不关心,麻木不人。
⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。
⑧从前线回来的人说到求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。
⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
(1)本段的某句话中有三个错别字,找出来并加以改正。
①________改成________;②________改成________;③________改成________。
(2)本段的论点可以用第________句来概括。
(3)本段的议论性语句有________。
(4)本段中的加粗的字在表达上起了什么作用?答________(5)给本段文字划分层次正确的是:A.①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩B.①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩C.①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨|⑩D.①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(6)本段运用了对比的方法进行论证。
季版七年级语文上册 第四单元 13《纪念白求恩》习题 新人教版
13 纪念白求恩1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
殉.职( ) 狭隘.( ) 热chén()鄙薄.( ) niān()轻怕重mò()不关心2.选词填空。
(1)这对于一班________(见利忘义见异思迁)的人,对于一班________(鄙视鄙薄)技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
(2)白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术________(精益求精追求完美);在整个八路军医务系统中,他的医术是很________(高明高超)的。
3.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是( )A.淡泊,是人生态度,表现了一种平和;淡泊,是人生境界,表现了一种超脱。
B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能、温差能、密度差能等……C.鉴赏印章,除了看材质,最重要的是了解它的几个组成部分:印面,印款,印饰。
D.网络改变了阅读方式,读者“百度”一下“电子书下载”,可搜到三千多万个相关网页。
4.下列语句存在语病,请提出修改意见。
(1)世间的万物,经过夏天的成长,春天的孕育,秋天必然瓜熟蒂落。
(2)今年的“迎春晚会”,我们班精心准备了文娱节目与大合唱《让我们荡起双桨》。
5.说说下列句子运用了什么句式,并分析其作用。
(1)从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
(2)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
6.(荆门中考)将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话,语序排列最恰当的一项是( )①和谐是什么?②人无贵贱,人格平等。
③善者,善良、美好、亲善、友好之谓也。
④所以对人要有爱心,要有暖意,要有担当。
⑤和谐是求善,显善更明善。
A.①⑤④②③B.①⑤③②④C.②④①⑤③ D.③②④①⑤7.学习这篇文章后,为了让同学们更好地领会白求恩精神的实质,老师建议同学们办一期黑板报,请完成下面的准备工作。
人教部编版七年级上册第四单元第12课《纪念白求恩》课时训练
人教部编版七年级上册第四单元第12课《纪念白求恩》课时训练学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________1.下面语段中加点字的读音完全正确的一项是()从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩.服,没有一个不为.他的精神所感动。
晋察冀.边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为.之感动。
A.péi wéi yìwèiB.pèi wèi yìwèiC.pèi wèi jìwéiD.pèi wéi jìwéi2.下列各句中,加点字的注音和字形全都正确的一项是()A.白求恩受加拿大共产党和美国共产党的派遣.(qiǎn),不远万里,来到中国,他是实.践.了列宁主义路线的。
B.白求恩同志毫不利已专门利人的精神,表现在他对工作的极端..的负责任,对同志对人民的极端的热忱.(chéng)。
C.对同志对人民不是满腔.(qiāng)热忱,而是冷冷清清,莫不关心....,麻木不仁。
D.他不鄙薄.(báo)技术工作,是一个纯萃..的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
3.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是()A.“工匠精神”要求我们把追求极致的精神和精益求精....的态度贯穿于工作的始终。
B.我们经常嘱咐他要安心工作,不要见异思迁....,老是这山望着那山高。
C.这则笑话因为对漠不关心....人民疾苦的官员讽刺得很有力量,在民间广为流传,影响极大。
D.机构改革是提高政府效能的必然要求,拍脑门子一哄而上不行,拈轻怕重....止步不前也不行。
4.请写出下列句子所使用的修辞手法。
(1)这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。
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纪念白求恩一.基础知识及运用。
1.给下面加点字注音或根据注音写出汉字纯粹.( ) 殉.职( ) 热chén ( ) 狭ài( )2.下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
①对同志对人民不是满腔热诚,而是冷冷清清,莫不关心,麻木不仁。
②这对于一班见议思迁的人,对于一班鄙博技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
错别字改正3.使用下面词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个。
抵达起伏琐碎不胜其烦弥足珍贵___________________________________ _________________________________________________________________4.下面语段划线处都有语病,请改正过来。
生命没有高低贵贱之分。
①尽管我们很渺小,但应该必须让自己知道“我很重要”。
对父母,我们是他们安事晚年的保障;②对朋友,我们是他们倾诉衷肠。
任何时候都不要看轻自己,要敢于说“我很重要”,③这样,你的人生才会走进新的一页。
让我们昂起头,④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵,响亮地宣布——我很重要!(1)第①处词语赘余,应删去的词语是(2)第②处成分残缺,应在句末添加(3)第③处搭配不当,应将(4)第④处语序不当,应调整为二.阅读理解、分析。
(一)白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。
这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
5.选段为什么对白求恩用“白求恩”、“白求恩医生”、“白求恩同志”这三种称呼?_________________________________________________________________ _6.第一段从反面列举事实,证明向白求恩同志学习的必要性,其中与白求恩“对同志对人民的极端的热忱”构成鲜明对比的是哪一句话?__________________________________________________________________ _7.第二段中,作者赞扬白求恩的医术很高明,其用意何在?__________________________________________________________________ _8.“这对于一班见异思迁的人”中的“这”指代的是什么?___________________________________________________________________ _9.第二段文字中,作者将白求恩同志与那些见异思迁,鄙薄技术工作的人进行对比,运用对比方法的好处是什么?____________________________________________________________________ _(二)“识时务者为俊杰”这为至理名言,历来被视为有逃避变节的嫌疑,其实不然。
小到个人的自我设计,大到国家的大政方针,随着内部条件和外部环境的变化,难免要作出调整,改变,甚至于不得不放弃。
知难而进者固然可喜;审时度势,善于放弃更难能可贵!鲁迅是万人敬仰的大文豪。
当初他曾经选择了学医救国的道路。
但当他认识到要拯救中华,只有先拯救国人那麻木的灵魂时,便毅然放弃了他的最初选择,弃医从文,拿起笔杆子同敌人作殊死斗争。
试想,如果没有他的放弃,无数的国民能战胜愚昧,争来今天的幸福生活吗?可见,放弃可以使生命得到升华,甚至可以造福万民。
放弃也是一种大智。
今天的放弃是为了明天的得到。
干事业的人不会计较一时的得失。
苦苦的挽留夕阳,是傻人;久久的感伤春光,是蠢人。
什么也不放弃的人,往往会失去更珍贵的东西。
舍不得家庭的温馨,就会羁绊起程的脚步;迷恋手中的鲜花,很可能就耽误了你美好的青春。
人生旅途上要学会珍惜,珍惜自己在事业上取得的哪怕是极其微小的成绩和荣誉,因为任何微小的成绩和荣誉都来之不易,都曾经为之付出过艰辛。
俗话说“聚沙成塔”, “滴水成冰”,都含有“积少成多”这样一个简单朴素的辩证法。
我们在前进过程中的每一个进步,都是可贵的。
然而,人生路途上只学会珍惜是不够的,还要学会放弃。
这个放弃不是通常说的去掉,他的特定含义是,提醒自己不要过于迷恋已经取得的哪怕是相当显著的成绩和荣誉,不要因为对已经取得的成绩和荣誉沾沾自喜而耽误了向前赶路,去摘取更为辉煌的人生成果。
俗语“山外有山,楼外有楼”就是告诫人们不要自满,不要停止继续进取的步伐。
泰戈尔在《飞鸟集》中写道:“只管走过去,不要逗留着去采了花朵来保存,因为一路上,花朵会继续开放的。
”为了采集眼前的花朵而花费太多的时间和精力是不值得的,道路正长,前面尚有更多的花朵,让我们一路走下去。
曾经有这样一个故事:古时候,一个少年背负着一个沙锅前行,不小心绳子断了,沙锅也掉到地上碎了,可是少年去头也不回的继续前行。
路人喊住少年问:“你不知道你的沙锅碎了吗?”少年回答:“知道”。
路人又问:“那为什么不回头看看?”少年说:“已经碎了,回头何益?”说罢继续赶路。
听完这个故事,不知道你有没有一点感悟。
这个少年是对的,既然沙锅已经碎了,回头看了又看有什么用呢?这正如人生中的许多失败一样,已经无法挽回,再去惋惜悔恨也于事无补。
与其在病苦中挣扎浪费时间,还不如重新找到一个目标,再一次奋发努力。
还是让我们学会放弃吧!像那个少年一样。
不要因为失败而做无谓的自责和叹息。
当我们真正学会放弃时,才会发现那才是一种真正的超越,一种真正的战胜自我的强者姿态。
也许有时我们只看到了放弃时的痛苦,而忘记了那些如果我们不放弃就会得到的更大的痛苦。
所以我们要学会钦弃。
(选自《杂文月刊》)10.阅读全文,请你为文章拟个恰当的题目。
11.文中运用了多种论证方法,请指出其中一种论证方法并举例分析其作用。
____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _12.根据文中表达的基本观点,判断下面两句名言能否作为本文的道理论据,并说明理由。
名言一:人不可有傲气,但不可无傲骨。
——徐悲鸿名言二:鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
——《孟子》____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _13.生活中你肯定有过“放弃”之举,请结合实例谈谈自己的体会。
___________________________________________________________________参考答案1.cuì xùn 忱隘2.诚→忱莫→漠议→异博→薄3.示例一:长大了,才知道琐碎的童年趣事弥足珍贵,才知道当年不胜其烦的父母唠叨价值连城,才知道历经起伏跌宕才能够抵达事业的巅峰。
示例二:抵达目的地已是傍晚,他们不顾旅途的劳累,立即来到海边欣赏落日。
沐着落日的余晖,听着海浪的欢歌,远离都市的喧嚣,他们体验到一种弥足珍贵的生命愉悦。
4.(1)删去“应该”或“必须”;(2)在句末加上“的对象”(或“的人”);(3)将“走进”改为“翻开”,或将“一页”改为“天地”(意合即可);(4)应将“无数的”放到“生灵”前。
5.角度不同,称呼也不同。
“白求恩”是以别人为角度的,“白求恩医生”是以医生为角度的,“白求恩同志”是以共产党员为角度的。
6.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
7.希望人们不要见异思迁,不要鄙薄技术工作。
8.白求恩对技术精益求精,且医术高明9.使白求恩对技术精益求精的精神更加突出,更难能可贵,更令人敬佩10.示例:我们要学会放弃(或:路上花朵会继续开放)11.示例一:举例论证第二段用鲁迅弃医从文的典型事例,鲜明有力地论证了“放弃也是一种大智”的观点。
示例二:道理论证(或引用论证)第六段引用泰戈尔的诗论证了“学会放弃”的观点,这样论证具有权威性,论证更有力。
硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命。
12.示例:名言一:不能。
因为“傲气”和“傲骨”是指人的作风和性格。
本句并未谈到对待事情的做法,这不符合本文“学会放弃”的观点。
名言二;能。
当鱼和熊掌不能兼得时,舍弃“鱼”而取“熊掌”,符合本文“学会放弃”的观点。
13.示例:考试临近,学习紧张,我不得不放弃观看精彩的NBA球赛和精彩的歌星大赛,因为我懂得迷恋它们就会耽误我的学习,耽误我的前程。