临床技能比赛授课表妇产

妇产科疾病种类和临床技能操作

、脓肿造口引流和囊肿剥除术)
宫颈小手术(活检、赘生物切除、锥
求
切及 LEEP术)
附件手术*
子宫肌瘤剔除术
全子宫切除术*
根治性子宫切除术*
卵巢癌肿瘤细胞减灭术*
腹腔镜手术*
宫腔镜手术*
合计
标准 ≥50 ≥70 ≥100 ≥100
≥ 50
≥50 ≥150
≥5
≥100
≥50 ≥20 ≥150
≥1500
≥300 ≥200 ≥100 ≥100 ≥200 ≥200 ≥100 ≥2000 ≥1000 ≥500 ≥ 200
≥1000
≥500 ≥70(新发病例30) ≥70(新发病例30) ≥70(新发病例30)
≥1800 ≥80 ≥10 ≥500 ≥500 ≥100 ≥100
≥20
≥200
≥300 ≥100 ≥300 ≥20 ≥10 ≥500 ≥200
注:*妇产科专业基地必须具备的病种、手术和数量
实际数
低于标准数（划√）
流产*
痛经
绝经综合征
不孕症*
围产期保健
子宫肌瘤*
子宫内膜异位症*
子宫腺肌病*
附件肿物*（含卵巢良性肿瘤、卵巢
囊肿等)
异常子宫出血*
子宫颈癌*
子宫内膜癌
卵巢癌*
总分娩*
人工破膜术
产钳/胎吸助产*
剖宫产*
人工流产术*
清宫术、分段诊刮术*
宫内节育器放置/取出术、绝育术*
外阴及阴道小手术(活检、病灶切除
手术种类和例数要
置血管破裂等)*
胎儿窘迫*
胎膜早破*
滋养细胞疾病
异位妊娠* (包含宫外孕及子宫特殊

妇科检查——临床技能模拟训练课件PPT

妇科检查记录
1 外阴：发育情况及婚产类型。 2 阴道：是否通畅，粘膜颜色及皱壁是否平滑，分泌物情况。 3 宫颈：大小、是否光滑，糜烂程度，有无赘生物，有无接触性出血，有无举摆痛。 4 宫体：位置、大小、硬度、活动度，有无压痛等。 5 附件：有无增厚、压痛，有无肿块及其大小、边界、活动度，有无压痛，以及其与子宫的关系。
四、清洁度
❖ 正常情况下阴道内有需氧菌与厌氧菌形成正常阴道菌群，其中阴道乳酸杆菌占优势。阴道与这些菌群形成一种平衡状态。阴道分泌物检验显示以杆菌为主，另外可有少量上皮细胞及白细胞。当外来病原生物感染，机体免疫力低下，内分泌水平变化或其他某种因素破坏这种平衡就会引起感染，出现大量上皮细胞、白细胞，使阴道清洁度下降。所以清洁度主要以白细胞、上皮细胞、阴道杆菌与杂菌的多少来划分。
正常宫颈宫颈息肉
不典型增生宫颈癌
妇科检查双合诊
目的 *了解盆腔情况 *子宫位置、大小、活动度、是否有触痛或压痛 *了解附件区有无肿块、肿块质地、活动度、边界是否清楚，输卵管卵巢是否有压痛、增厚。
未婚妇女禁作此检查。
妇科检查三合诊
经阴道、直肠、腹部联合检查称为三合诊。
5．黄色水样白带：常发生于子宫粘膜下肌瘤，宫颈癌、子宫体癌、输卵管癌等。
三、PH
❖ ph值——青春时期后因为卵巢性激素的刺激，使粘膜上皮细胞内富含动物淀粉，经阴道杆菌分解后变为乳酸，使阴道内分泌物质呈弱酸性，可预防病原菌在阴道内繁殖，阴道正常ph值为4.5，患有滴虫性或细菌性阴道炎时白带的ph值升高，可大于5－6。
❖1度只有多量阴道杆菌及上皮细胞，无杂菌、白细胞，视野干净，系正常阴道分泌物。
❖2度阴道杆菌及上皮细胞中量，少量白细胞及杂菌属基本正常阴道分泌物，多见于阴道口松弛的经产妇。

《妇产科学》授课内容和学时分配表

《妇产科学》授课内容和学时分配表一、课程主要内容及学时分配：30学时（一）总论3学时1．绪论2．女性生殖系统解剖3．女性生殖生理4．正常妊娠5. 围生育期保健及遗传咨询、遗传筛查、产前诊断（第29掌第2节）（二）病理妊娠3学时1．流产2．异位妊娠3. 妊娠剧吐4．妊娠高血压疾病5．前置胎盘6．胎盘早剥（三）病理妊娠3学时1. 1.胎儿窘迫2. 2.羊水量异常3. 3.早产4. 4.胎膜早破5. 5.过期妊娠6. 6.多胎妊娠7.7.分娩期并发症：子宫破裂脐带异常产后出血（四）正常分娩、异常分娩3学时1. 1.正常分娩2. 2.异常分娩3. 3.胎儿发育异常及死胎（五）妇科肿瘤3学时1. 1.女性生殖系统上皮内瘤样病变2. 2.女性生殖器肿瘤：宫颈癌子宫内膜癌卵巢肿瘤3. 3.妊娠滋养细胞肿瘤疾病（六）普通妇科3学时1. 1.女性生殖系统炎症2. 2.性传播疾病3. 3.子宫肌瘤4. 4.子宫内膜异位性疾病（七）计划生育及生殖内分泌疾病3学时1. 1.不孕症2. 2.计划生育3. 3.生殖内分泌疾病：功能失调性子宫出血闭经非优先内容（八）产科出血3学时（九）盆腔肿块3学时（十）阴道流血3学时妇产科实习大纲一、实习时间：六周妇科三周（包括妇科门诊及计划生育），产科三周（包括产科门诊、分娩室及产科病房）。

二、实习目的：通过实习，巩固妇产科常见疾病的理论知识；掌握生理产科、病理产科、妇科常见疾病的诊断、治疗；掌握计划生育四项手术的适应症、禁忌症；熟悉妇产科常见急诊的处理；了解常见手术的操作。

三、实习要求：掌握妇产科病史的特点，及时、准确地采集病史、体格检查、书写完整的病历，提出初步诊断和诊疗计划。

掌握妇产科常用的诊疗操作技术。

熟悉妇产科病房及门诊的工作制度和常规工作；熟悉各种妇产科疾病的护理常规。

妇科检查必须有两人在场，不能单独进行。

对病人有高度责任心和同情心，密切观察病情，及时做病程记录并进行必要的诊治或向上级医师汇报请示。

妇科见习教案

4.初步学会妇科常用护理技术操作的用物准备；操作方法及护理事项。
5．能说出护理技术操作中的注意事项。
见
习
重
点
常用妇科检查的方法、操作步骤和注意事项。
见
习
难
点
妇科常用护理技术操作
教
学
方
法
小组练习、示教法
教具
清洁（无菌）手套、窥阴器、无齿长镊子、无菌持物钳、消毒敷料等
见
习
内
容
及
方
法
(3学时)
【教学地点】
外阴部检查、阴道窥器检查、内诊检查
【教学方法】
1.教师随班观看电教片,边观看边提示要点部分即：使用目的、操作步骤及注意事项。
2.练习按以下步骤进行：
（1）老师示教；
（2）学生分组（约每6～8人分为一组）练习；
（3）回示，点评；
（4）小结。
小
结
思
考
题
完成实验第四版. 北京:人民卫生出版社.2006.
江西中医学院临床技能中心妇婴实训室
【组织教学】（时间5min）
准时到达，着装整齐。
【教学内容】
一、常用妇科检查（时间25min）
1．外阴部检查
2．阴道窥器检查。
3．内诊检查（双合诊、三合诊、肛腹诊）
二、妇科临床护理技术
1.阴道灌洗。
2．阴道、子宫颈上药。
3．外阴擦（冲）洗。
二、练习（时间90min）
教师姓名
系部名称
护理学院
学科组
(教研室)
护理学科组
授课时间
2013.12
课程名称
妇产科护理学
课程类型
必修课
授课班级
授课章节

妇产科临床技能操作

②双指或单指放在宫颈后方，掌心向上，另手放在患者腹部平脐处，掌心向下并逐渐向耻骨联合处移动。
③内外手指同时抬举、按压，相互协调，即可扪清宫体了解子宫的大小、形状、位置、软硬度、活动度及有无压痛。
④阴道内手指移到一侧穹窿部，掌心向上，同时另一手从同侧下腹部髂嵴水平，从上向下按压腹壁，并与阴道内手指配合，检查附件区情况。
1、宫高、腹围测量 2、四部触诊 3、胎心听诊 4、骨盆测量
宫高测量
▪ 两个测量点耻骨联合上缘子宫底最高点
▪ 弧线距离
腹围测量
▪ 测量的标志点：脐 ▪ 呼吸的影响：膈肌的移动
四步触诊目的
▪ 胎产式、胎先露、胎方位 ▪ 跨耻征 ▪ 子宫张力 ▪ 羊水量多少 ▪ 子宫的形状及表面有否凸起 ▪ 胎儿大小
阴道检查肛门指诊
基本要求
▪ 1、关心体贴患者，态度严肃，语言亲切，检查仔细，动作轻柔。
▪ 2、检查前排空膀胱、直肠。 ▪ 3、垫单一次性使用，预防交叉感染。 ▪ 4、体位多样：膀胱截石位、卧位、卧位并
双手抱双膝。 ▪ 5、经期避免妇科检查，阴道异常出血需做
妇科检查者，检查前应严格消毒外阴并戴无菌手套。
胎产式
胎先露
胎方位
四部触诊的步骤
▪ 体位:患者排空膀胱后，仰卧于检查床上，医生站在患者的右侧，前三步面向孕妇头部，第四步面向孕妇足端。
▪ 第一步：检查者两手放在子宫底 ▪ ，估计胎儿的大小与妊娠周数是 ▪ 否相符，然后以两手指腹相对交 ▪ 替轻推，判断在宫底的胎儿部分， ▪ 胎头圆而硬而且有浮球感，胎臀软而不规则
2、阴道窥器检查：阴道窥器呈鸭嘴形，可活动亦可固定
放置----旋转----取出观察阴道是否通畅、黏膜有无充血及深度, 以及阴道分泌物的性状、色泽、有无异味；宫颈有无糜烂、息肉、肥大有无粘膜下肌瘤,

妇产科临床技能操作PPT共43页

45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了ห้องสมุดไป่ตู้束缚他的才能。—— 罗伯斯庇尔
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
妇产科临床技能操作
41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。 ——马克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。— —贝卡利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进步。— —杰弗逊 44、人类受制于法律，法律受制于情理。— —托·富勒

临床技能评分标准之妇产：双合诊

25
腹部手法错误扣10分,子宫的情况触不清扣15分
6.检查双侧附件
将阴道内两指由宫颈后方移至一侧穹隆部,同时另一手从同侧下腹壁与阴道内手指相对合,以触摸该侧附件有无肿块、增厚或压痛（正常卵巢偶可扪及约为3cm×2cm×1cm大小的活动块,触及有腹胀感,正常输卵管不能扪及。）
将阴道内两指由宫颈后方移至一侧穹隆部，同时另一手从同侧下腹壁与阴道内手指相对合，以触摸该侧附件有无肿块、增厚或压痛（正常卵巢偶可扪及约为3cm×2cm×1cm大小的活动块，触及有腹胀感，正常输卵管不能扪及。）
20
两侧附件各占10分
终末质量标准(10分)
1.操作规范。
4
2.操作熟练
3
3.工作态度认真。
3
............. 50.双合诊
10
未描述阴道和宫颈各扣5分
4.示指和中指涂润滑剂后沿阴道后壁放入阴道再触扪宫颈大小、形状、软硬度,有无接触性出血及宫颈举痛,阴道穹隆有无触痛及包块
15
每丢一项扣3分
5.将阴道内的两指放在宫颈后方,另一手掌心朝下,指平放在患者腹部平脐处,当阴道内手指向上向前方抬举宫颈时,腹部手指向下向后按压腹壁,并向耻骨联合部移动,扪清子宫位置、大小、形状、软硬度、活动度及有无压痛。
项目
内容
得分
扣分
备注
准备量标准(10分)
1.仪表端庄,态度和蔼。
3
若为男医师操作须有一名女医护人员在场
2.准备一次性手套及窥器。
4
3.向受检者或家属作简单说明,取得合作。
3
操作质量标准（80分）
1.环境安静温暖,受检者取膀胱截石位。
5
2.检查者用右手（或左手）戴好消毒手套。
5

产科护理授课比赛及教案

产科护理授课比赛及教案1. 背景介绍产科护理是指在孕妇分娩及产后护理过程中，提供全面护理和支持的专业领域。

为了提高护理人员的技能和知识水平，促进产科护理领域的不断发展，产科护理授课比赛成为了一种有效的教育形式。

该比赛以竞技的形式，通过展示参赛人员的产科护理技巧和知识，提升他们的专业水平并促进交流。

2. 比赛安排2.1 时间和地点比赛将于2022年9月在XX市举行，具体时间和地点将根据报名人数确定。

比赛地点选择在该市具备一定条件和设施的医疗机构。

2.2 参赛队伍每个医疗机构可以组织一支队伍参加比赛。

每支队伍由3名产科护士组成，可以随时换人，但不得超过3名。

2.3 比赛内容比赛内容主要包括产科护理相关的技巧和知识，如孕前、孕中、孕后护理、顺产和剖腹产操作技能等。

比赛形式既包括理论考核，也包括实际操作演示。

2.4 评分标准评分标准主要包括以下几个方面：•理论知识掌握程度：参赛人员需要回答相关产科护理知识的选择题和问答题。

•实际操作能力：参赛人员需要进行孕妇模拟患者的护理操作演示，包括顺产和剖腹产等场景。

•团队合作能力：评估参赛队伍成员之间的配合程度和协作能力。

3. 教案设计为了更好地推进产科护理的教学工作，各医疗机构可以设计一份教案来指导教学过程。

以下是一个示例教案：3.1 教学目标•了解产科护理的基本概念和原则。

•掌握孕前、孕中、孕后护理的技巧和要点。

•熟悉顺产和剖腹产的操作流程和注意事项。

•提升团队合作能力和护理技能。

3.2 教学内容1.产科护理的基本概念和原则介绍。

2.孕前护理的技巧和要点。

3.孕中护理的技巧和要点。

4.孕后护理的技巧和要点。

5.顺产操作流程和注意事项。

6.剖腹产操作流程和注意事项。

7.团队合作能力的培养。

3.3 教学方法•讲授：通过课堂讲解的方式，介绍产科护理的相关知识和技巧。

•演示：通过模拟演示的方式，展示顺产和剖腹产的操作流程和技巧。

•实践：通过实际操作的方式，让学员亲自体验护理操作，提升技能。

妇产科教学能力大赛获奖教案模板

一、课程名称：妇产科二、授课教师：[教师姓名]三、授课班级：[班级名称]四、授课时间：[具体日期]五、教学目标：1. 知识目标：（1）使学生掌握妇产科的基本概念、常见疾病及处理方法。

（2）使学生了解妇产科的发展趋势和最新研究进展。

2. 能力目标：（1）培养学生运用妇产科知识解决实际问题的能力。

（2）提高学生的临床思维和操作技能。

3. 情感目标：（1）激发学生对妇产科专业的兴趣和热爱。

（2）培养学生严谨、求实、创新的科学精神。

六、教学重点：1. 妇产科基本概念及常见疾病。

2. 妇产科诊断与治疗原则。

七、教学难点：1. 妇产科疾病诊断的准确性。

2. 妇产科疾病治疗的有效性。

八、教学方法：1. 讲授法：系统讲解妇产科基本概念、常见疾病及处理方法。

2. 案例分析法：通过典型病例分析，提高学生的临床思维和操作技能。

3. 小组讨论法：分组讨论妇产科热点问题，培养学生的团队合作能力。

九、教学过程：1. 导入新课：简要介绍妇产科的发展历程和重要性。

2. 知识讲解：讲解妇产科基本概念、常见疾病及处理方法。

3. 案例分析：分析典型病例，引导学生运用所学知识进行诊断和治疗。

4. 小组讨论：分组讨论妇产科热点问题，培养学生的团队合作能力。

5. 总结与回顾：总结本节课的重点内容，回顾学生的讨论成果。

十、课后作业：1. 阅读教材相关章节，加深对妇产科知识的理解。

2. 完成课后习题，巩固所学知识。

3. 查阅相关资料，了解妇产科的最新研究进展。

十一、教学评价：1. 课堂表现：观察学生的课堂参与度、发言质量等。

2. 课后作业：检查学生的作业完成情况，了解学生对知识的掌握程度。

3. 临床实践：评估学生在临床实践中的操作技能和临床思维能力。

请根据实际情况调整和完善教案内容，以确保教学效果。

祝您在妇产科教学能力大赛中取得优异成绩！。

湘雅临床技能培训教程第2版操作评分标准表格妇产科

3
检查准备的物品。检查用物的有效期及包装是否完好
3
洗手
1
臀下垫一次性垫单后，协助患者取膀胱截石位
5
操作过程
（70）
戴手套
3
阴道窥器蘸生理盐水润滑后正确放置于阴道内，窥器如涂润滑剂扣 5 分
10
宫颈细胞检查（涂片法）：干棉球轻轻擦拭宫颈表面黏液，在宫颈口用木刮板，尖端朝宫颈口、斜面朝宫颈旋转360度
10
宫颈的大小
1
宫颈软硬度
1
续表
项目
（分）
具体内容和评分细则
满分
（分）
得分
（分）
双合诊
（35）
宫颈的活动度
1
宫颈有无举痛或摇摆痛
2
宫颈有无肿物
2
宫颈有无接触性出血
1
子宫的位置
2
子宫的大小
2
子宫的形状
2
子宫的软硬度
2
子宫的活动度
2
子宫有无压痛
2
附件区有无增厚
2
附件区有无压痛
2
附件区有无肿块
2
如附件区扪及肿块，应进一步查清肿块的大小、形状、软硬度、活动度、有无压痛以及与子宫的关系
5
人文关怀（5）
5
共计
100
裁判签名
项目
（分）
内容及评分标准
满分
（分）
得分
（分）
操作前准备
（15）
穿工作衣戴帽子、口罩、洗手
2
向孕妇交代检查目的及注意事项
1
准备物品：皮尺、洗手液、一次性臀巾、胎心听筒或胎心多普勒、手表、屏风、手套、记录笔
2
室内光线及温度适宜
1

临床医学技能竞赛-外科+妇产科操作

专题一：外科操作【外科手术基本操作技术-打结】单手打结（方结、三重结、外科结）；持钳打结【换药】1、不要忘记的准备工作：洗手，剪指甲，伤口情况了解，病人告知2、外层敷料用手，内层用镊子，伤口黏住用生理盐水3、不要忘记的操作后的工作：各种敷料及器械的处理、洗手，伤口情况的描述、记录4、消毒范围应超过伤口边缘3-5cm，纱布覆盖范围应超过切口长轴边缘外3cm以上，厚度6-8层。

问题：1、不同伤口换药顺序及消毒范围1.先安排清洁伤口，其次处理污染伤口，再处理感染伤口，最后处理特异性感染伤口。

2.目的：避免交叉感染。

3.消毒范围：一般伤口周围3－5cm。

2、换药的目的1.观察伤口的情况和变化。

清洁伤口，清除伤口分泌物，取出伤口内异物和坏死组织，通畅引流。

2.针对各种伤口的清洁或污染程度，通过规范的换药操作，创造有利条件，促进伤口愈合。

3.保护伤口，避免再损伤。

4.预防及控制伤口继发性感染。

3、炎症的演变结局1.炎症好转2.局部化脓3.炎症扩展4.转为慢性炎症4、外科感染按病情进展分为哪三类1.急性感染：病变进展快，一般3周内。

非特异性感染分类多属此类2.慢性感染：病变持续2个月以上。

如结核3.亚急性感染：介于急性与慢性之间，由急性感染迁延而来，亦可由于病毒毒力弱但耐药或抵抗力差所致5、适应证（换药时间及间隔）1.手术后无菌的伤口，如无特殊反应，3－5天后第一次换药；张力大的伤口，一般在术后7－9天拆线。

2.感染伤口，分泌物较多，应每天换药1次。

3.新鲜肉芽创面，隔1－2天换药1次。

4.严重感染或置引流的伤口及粪瘘等，应根据其引流量的多少，决定换药的次数。

5.橡皮膜引流，常在术后48小时内拔除，术后2－3天换药，引流3－7天更换或拔除。

【四肢骨折处理-夹板】夹板固定：过伤口上下关节，关节突出处加棉垫，松紧度捆扎带上下可移动1CM为宜。

肱骨（上臂）骨折：夹板固定法用两块夹板分别放在上臂内外两侧（如果只有一块夹板，则放在上臂外侧），用绷带或三角巾等将上下两端固定。

妇产科技能部分(培训版)

第三步：检查者面向孕妇，右手拇指与其他4指分开，置于耻骨联合上方握住胎先露部，进一步查清是胎头或臀，左右推动以确定是否衔接，若胎先露部仍可以左右移动，表示尚未衔接入盆，若不能被推动则已衔接。
第四步：检查者面向患者的足端，左右手分别置于胎先露部的两侧，沿骨盆入口向下深按，进一步核实胎先露部的诊断是否正确，并确定胎先露部入盆程度。
将窥阴器两叶合并沿阴道侧后壁缓慢退出示中指涂润滑剂顺阴道后壁轻轻插入达阴道后穹窿部另一手掌心朝下手指放在患者腹部平脐处阴道内手指向上向前抬举宫颈理解宫颈抬举痛腹部手指往下往后按压腹壁并逐渐向耻骨联合部移动双手配合扪清子宫位置大小形态软硬度活动度及有无压痛将阴道内两指移至一侧穹窿部尽可能往上向盆腔深部扪触另一手从同侧下腹壁髂嵴水平开始由上往下按压腹壁与阴道内手指相互对合触摸该侧子宫附件有无肿块增厚或压痛以及肿物的性状同法检查对侧附件总体仪表端庄态度认真操作流畅操作顺序正确操作过程注意患者不适反应沟通有礼貌有无菌意识物品复原废物丢弃到正确位置提问外阴发育正常阴毛分布正常无溃疡无赘生物妇产科技能部分培训版二骨盆外测量操作考核评分标准项目评分点准备准备和检查物品是否齐全完好
3、双合诊：
示、中指涂润滑剂顺阴道后壁轻轻插入达阴道后穹窿部，
另一手掌心朝下手指放在患者腹部平脐处，
阴道内手指向上向前抬举宫颈，理解宫颈抬举痛，
腹部手指往下往后按压腹壁，并逐渐向耻骨联合部移动，双手配合扪清子宫位置、大小、形态、软硬度、活动度及有无压痛，将阴道内两指移至一侧穹窿部，尽可能往上向盆腔深部扪触另一手从同侧下腹壁髂嵴水平开始，由上往下按压腹壁，与阴道内手指相互对合，触摸该侧子宫附件有无肿块、增厚或压痛以及肿物的性状
2、取分泌物
选择合适的窥阴器，将其前后两叶前端合并，一手拇指、示指将两侧阴唇分开暴露阴道口，另一手将窥阴器避开尿道周围区，斜行沿阴道侧后壁缓慢插入阴道，边推进边将窥阴器两叶转正并逐渐张开，暴露宫颈、阴道壁及穹窿部，然后旋转窥阴器暴露阴道各壁；观察宫颈及阴道粘膜情况；观察阴道分泌物性状，根据分泌物不同特点取分泌物，豆渣样分泌物取材部位是阴道侧壁上1/3黏膜处；泡沫样分泌物取材部位是阴道阴道侧壁上1/3黏膜处；脓性分泌物，怀疑淋球菌、支原体、衣原体感染的取材部位为宫颈管或尿道旁腺，小棉签插入宫颈管1.5-2cm转动并停留20-30秒。取好分泌物棉签放入无菌试管，做好标本标识，立即送检。将窥阴器两叶合并沿阴道侧后壁缓慢退出，

产科急救中心产科技术经验、技能指导方法表格模板

1课时
心肺复苏
加强个人心肺复苏有效能力，提高抢救成功率
11月份
2课时
加强新生儿窒息复苏培训
加强抢救小组个人技能及配合能力，提高抢救成功率
12鱼粉
2课时
早产儿管理
了解早产儿抢救流程及管理
1课时
经皮胆红素测定仪及指末血糖仪的使用
掌握这两种新仪器的使用及养护，尽快使用于临床
2009年妇产科技术、技能培训计划表
时间
课时
内容
目的
1月份
2课时
高危孕产妇的识别
掌握高危孕产妇的诊断，评分标准及重点管理
2课时
妊娠高血压疾病
加强掌握该疾病
2月份
2课时
前置胎盘、胎盘早剖
2课时
胎儿宫内窘迫
及时发现胎儿宫内窘迫并进行准确处理
3月份
2课时
产科出血、休克、DIC
2课时
羊水栓塞
能尽早识别并早期有效干预，减少其发生率，提高抢救成功率
产科急救中心产科技术、技能培训计划表
为了巩固产科医务人员基础理论，提高其诊疗、抢救能力，切实为孕产妇提供及时、有效的抢救措施，特制定本学习、培训计划表，望能准时培训。（每年10月至次年10月为一年度）
2008年妇产科技术、技能培训计划表
时间
课时
内容
目的
10月份
2课时
新生儿窒息复苏
掌握新生儿复苏技能，增强医护之间配合，提高复苏成功率
4月份
2课时
妊娠合并心脏病、肝脏病
2课时
妊娠合并血液系统疾病内分泌疾病
5月份
2课时
妊娠合并性传播疾病
6月份
2课时
正确处理产后出血
1课时
规范使用催产素

妇产科讲课比赛一等奖教案

妇产科讲课比赛一等奖教案教案标题：妇产科讲课比赛一等奖教案教学目标：1. 了解妇产科的基本概念和重要性。

2. 掌握妇产科的常见疾病和相关治疗方法。

3. 培养学生的演讲能力和团队合作精神。

教学内容：1. 妇产科概述a. 妇产科的定义和作用b. 妇产科医生的职责和技能要求2. 妇科常见疾病a. 子宫肌瘤- 定义、症状和诊断- 治疗方法和预防措施b. 卵巢囊肿- 定义、症状和诊断- 治疗方法和预防措施c. 子宫内膜异位症- 定义、症状和诊断- 治疗方法和预防措施3. 产科常见疾病a. 妊娠期高血压疾病- 定义、症状和诊断- 治疗方法和预防措施b. 子痫前期- 定义、症状和诊断- 治疗方法和预防措施c. 早产- 定义、症状和诊断- 治疗方法和预防措施教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入妇产科的重要性和影响- 激发学生学习的兴趣和好奇心2. 妇产科概述（10分钟）- 介绍妇产科的定义和作用- 解释妇产科医生的职责和技能要求3. 妇科常见疾病（20分钟）- 分别介绍子宫肌瘤、卵巢囊肿和子宫内膜异位症的定义、症状和诊断方法 - 讲解各种疾病的治疗方法和预防措施4. 产科常见疾病（20分钟）- 分别介绍妊娠期高血压疾病、子痫前期和早产的定义、症状和诊断方法 - 讲解各种疾病的治疗方法和预防措施5. 练习与讨论（15分钟）- 分组讨论各种疾病的案例，并提出治疗和预防建议- 学生之间进行互动和交流，促进团队合作和思维能力6. 总结与评价（5分钟）- 对本节课的内容进行总结和回顾- 学生提出问题和反馈意见，教师进行解答和评价教学资源：1. PowerPoint演示文稿2. 妇产科相关的教材和参考书籍3. 案例分析和讨论材料4. 小组讨论和互动活动的分组工具教学评估：1. 学生的参与度和表现情况2. 学生对于妇产科知识的理解和应用能力3. 学生在小组讨论和互动活动中的表现和贡献教学延伸：1. 邀请妇产科医生进行讲座或座谈会，深入了解妇产科的实际工作和挑战。

住院医师规范化培训临床实践能力结业考核专科技能操作评分表(妇产科)宫内节育器放置术

5
将节育器上缘置于叉内
5
牵拉宫颈，将放置器顺着子宫方向轻轻送入宫底（注：是否行宫颈扩张，不作为计分点）
5
慢慢退出放置器，退至宫颈内口时上推节育器下缘，然后退出放置器
5
取下宫颈钳，撤除阴道窥器
4
操作后处理
交代术后注意事项：2周内禁盆浴及性生活（2分）；告知患者放置宫内节育器的种类、使用年限和随访时间（4分）
住院医师规范化培训临床实践能力结业考核
专科技能操作评分表（妇产科）
（宫内节育器放置术）
考生姓名准Leabharlann 证号培训学科培训基地
考核基地
考核时间
评分项目
评分要素
标准分
得分
操作判断
根据题干判断该做何种技能操作，判断正确得5分。判断错误不得分，由考官告知其正确操作项目，考生进行技能操作
5
操作前准备
核对患者姓名（口述）
6
整理物品、正确处理污物
4
总体评价
操作规范熟练
5
整个操作过程表现人文关怀
5
操作后提问
此项操作的适应证、禁忌证、并发症、术后宣教，选取一个回答
5
合计
110
考官签字：
2
患者排空膀胱（口述）
3
正确使用灯光
3
物品准备：圆形或宫腔形宫内节育器1枚
3
戴帽子、口罩，洗手，戴手套
4
操作过程
常规外阴消毒（注：≥1遍即可，大阴唇、小阴唇、阴道前庭→阴阜→两大腿内侧上l/3→会阴及肛门周围。外阴消毒大阴唇/小阴唇/阴道前庭顺序互换不扣分，其他顺序错误者即不得分）
5
常规阴道消毒（注：≥1遍即可；未旋转窥器或旋转窥器时未放松侧方螺丝，此项不得分；阴道窥器放入时，未呈45°沿阴道侧后壁放入，此项扣3分；此步骤在铺巾及双合诊之后进行，也得分）