小王子问题汇编 (1)精品名师资料

12．“我的朋友牵着他的羊走了六 年。”他的羊指什么？ 答：我画给他的一幅空箱子的画。
13．“我不能透过箱子看到里面的绵羊。 也许我有点像大人了，我大概老了。” 这句话体现作者什么样的心理？ 答： “我”想象力渐渐萎缩，不能 像小王子那样透过箱子看到里面的 绵羊，童年时代的纯真、美好渐离 “我”而去，体现“我”对纯真童 年时代的留恋与怀念，在成长面前 感到一丝无可奈何。
4．当一个大人说我的“绘画作品第 一号”是一顶帽子时，我就绝不再和 他谈什么？只和他谈什么？
答：我就绝不和他谈蟒蛇，也不跟 他谈原始森林，更不谈星星月亮。 只和他谈桥牌、高尔夫球、政局以 及领带等。
第二章
结识小王子
1．我是怎么结识小王子的？ 答：6年前，我驾驶的飞机出现了故 障，被迫降落在非洲撒哈拉大沙漠 里，在沙漠里，我结识了小王子。
6.由土耳其科学家论证小行星B612 的曲折历程，你想到了什么？ • 揭露了社会上“以衣貌取 人”“以权势取人”的无知和狭 隘民族主义的危害，讽刺大人们 缺乏客观评价态度，对事物的评 价带有先入为主的偏见与狭隘民 族情绪。
7.大人们对数字情有独钟反映出什么？
答：大人们缺乏想象力，他们的世 界无聊、荒谬，也反映了他们的庸 俗、虚伪和势利。讽刺人们只关注 抽象的数字而不注重问题的实质。
10.我为什么喜欢讲故事？ 因为理解生活， 因为故事更接近真实，更有生机。
• 11.作者重新捡起画笔的原因是什么？
或问：我在这儿讲述小王子的故事的原 因是什么？ • 还或者问：“为了这个缘故，我买了一 盒颜料和几支铅笔”一句中的“这个缘 故”是指什么？ • 答（1）是为了不忘记他（小王子）为了 不忘朋友，表达对挚友小王子的怀念与 眷恋。 • （2）怕我有一天像大人那样，除了数字， 对别的东西失去兴趣；
4．我先为小王子画了几只羊？他为 什么都不满意？最上后我为他画了什 么他才满意？
答：我先为他画了三只羊，一只病 得很厉害的羊；一只是大公羊，还 长着犄角；一只是太老的羊。后来 我又画了一只箱子，告诉他羊就在 箱子里。
第三章 他从哪里来
1．当我告诉小王子，我是开着飞机从天 上掉下来的，小王子可爱的大笑起来， 这使我很恼火，我为什么要恼火？ 答：我觉得他好像把我的飞机出现 故障而被迫降落在这荒芜人烟的大 沙漠中这件事当成了一个笑话似的， 而我总希望别人能够很严肃地对待 我的不幸遭遇。
4.小王子说：你给我的这个箱子有个 好处，是什么好处？
答；晚上小羊可以把它当成房子， 这样小羊就不会被大风吹，下雨的 时候也有个避雨的地方，而且还有 个地方睡觉。
第四章 他的小行星
1．第1节中提到第二件事小王子居住 的星球很小，那么，你知道第一件事 是什么？
答：第一件事是：他是从哪里来的。 第二件事是什么？ 答：他打那儿来的星球比一幢房子大 不了多少！
2．我为什么要给小王子的小羊画一 条绳子和一根拴的柱子？
答：白天小王子就可以把小羊拴在 柱子上，不让它乱跑。否则它就会 到处乱跑，你就很难找到它，甚至 它可能会走丢。
3．我要给小王子箱子里的小羊画一 根拴羊的绳子，一根拴羊的柱子，小 王子为什么会感到震惊？
答：小王子住的地方很小，就算小 羊不停地往前跑，也不会跑多远的。 根本用不着绳子和柱子。
2．小王子来自哪个星球？哪国天文 学家曾于哪一年看见过一回？ 答：B612号小行星；土耳其天文学家 于1909年用望远镜看过一回。 3.土耳其颁布了什么法令，表明什么？ 答：命令百姓改穿欧式服装，否则处以 死刑。 推行欧化，抛弃自己民族传统的文化。
4．土耳其天文学家是经历怎样曲折 历程让人们认可B612号小行星的？ 答：先穿土耳其的服装在国际天文会议 上论证，没人相信；后穿一套极考究的 西服，在国际天文会议上论证，得到认 可。 5.中间穿插土耳其天文家的故事的作 用？ 答：表明大人们“以衣冠取人”，嘲 讽大人世界中的荒唐、虚伪。
14．我们能从哪些方面看出作者与小 王子的深厚友情？
答：小王子能理解他丰富的想象力， 成为他的心灵知己 讲述小王子的故事并给他画画。
15.概括课本的情节。 答：介绍了小王子来自小行星B612， 插叙了小行星B612被认可的经过 和用数字命名的原因，并重拾画 笔为小王子画像来怀念小王子。
答：是一顶帽子，蟒蛇消化大象的 图，这说明大人们缺少想象力，看 问题只看表面，看不到问题的实质， 往往被表面现象所迷惑。
3．我6岁那年画了两幅画以后，为什 么就不再画画了？
答：因为大人们对我的画不理解， 而且一点也不重视我的想法，他们 建议我把那两幅画放在一边。我灰 心丧气，从此再没有信心去拿画笔 了。
8.作者为什么要给这颗小星球 标号？
• 答：表面上是迎合人们喜好枯燥 数字的口味，实际上是讽刺人们 只关注抽象的数字而不注重问题 的实质。
9.“他们就这副德行,我们不要责怪埋怨他 们,孩子对大人应当尽量地宽容”这句话 如何理解? 答:运用反语,讽刺了成人只关注抽象数字 而不注重问题的实质,揭示了他们的荒唐 和虚伪,希望我们能保持孩子的纯洁和纯 真。
2．文中小王子要比我给他画的肖像 画好看得多，这不是我的错，为什么 不是我的错？
答：早在我六岁的时候，那些大人 就打击我，使我丧失了当画家的勇 气。从那时起，除了画过开着肚皮 和合上肚皮的蟒蛇外，我就没拿过 画笔，再没有学会画任何东西。
3．小王子让我给他画一只羊，我为 什么拒绝他的请求？
答：我只学过地理、历史、算术和 语法，从六岁开始，除了画过开着 肚皮和合上肚皮的蟒蛇之外，我就 再没有画过一幅画。我也从没有画 过羊，根本不知道该怎么画。
《小王子》
第一章 绘画作品第一号
1．我在六岁那年的一个下午读了一 本什么书？书中主要描写了什么？书 中我还记得的一幅插图画的是什么？ 答：《自然的真实的故事》，本书 是描写原始森林里面各种动物的生 活习性和生活情景。插图画的是一 条蟒蛇正在吞食一只动物的情景。
2．我把我的“绘画作品第一号”给 大人看பைடு நூலகம்，大人说他是什么？后来我 又画了一幅什么画给大人看，大人才 明白我画的是什么？大人们为什么会 这样？