遗传的物质基础(相关计算题)

合集下载

《遗传学》习题集选择判断问答计算题附答案

《遗传学》习题集选择判断问答计算题附答案

绪论二、选择题1.1900年()规律的重新发现标志着遗传学的诞生。

(1)达尔文(2)孟德尔(3)拉马克(4)克里克2.建立在细胞染色体的基因理论之上的遗传学, 称之 ( )。

(1)分子遗传学(2)个体遗传学(3)群体遗传学(4)经典遗传学3.遗传学中研究基因化学本质及性状表达的内容称( )。

(1)分子遗传学(2)个体遗传学(3)群体遗传学(4)细胞遗传学4.通常认为遗传学诞生于()年。

(1)1859 (2)1865 (3)1900 (4)19105.公认遗传学的奠基人是():(1)J·Lamarck (2)T·H·Morgan (3)G·J·Mendel (4)C·R·Darwin6.公认细胞遗传学的奠基人是():(1)J·Lamarck (2)T·H·Morgan (3)G·J·Mendel (4)C·R·Darwin遗传的细胞学基础二、是非题(对打“√”,错打“×”)1.联会的每一对同源染色体的两个成员,在减数分裂的后期Ⅱ时发生分离,各自移向一极,于是分裂结果就形成单组染色体的大孢子或小孢子。

()2.在减数分裂后期Ⅰ,染色体的两条染色单体分离分别进入细胞的两极,实现染色体数目减半。

()3.高等植物的大孢母细胞经过减数分裂所产生的4个大孢子都可发育为胚囊。

()4.在一个成熟的单倍体卵中有36条染色体,其中18条一定来自父方。

()5.外表相同的个体,有时会产生完全不同的后代,这主要是由于外界条件影响的结果。

()6.染色质和染色体都是由同样的物质构成的。

()7.体细胞和精细胞都含有同样数量的染色体。

()8.有丝分裂使亲代细胞和子代细胞的染色体数都相等。

()9.控制相对性状的等位基因位于同源染色体的相对位置上。

()10.在细胞减数分裂时,任意两条染色体都可能发生联会。

遗传学第十章 遗传物质的分子基础10.6 习题

遗传学第十章  遗传物质的分子基础10.6 习题

第十章遗传物质的分子基础一、填空题1、在互补测验中,两个突变型若表现出互补效应,则证明____;若不能出现互补,则证明____。

2、顺反子既有功能上的____,又有结构上的____。

3、用S(35)标记的噬菌体感染细菌,放在液体培养基培养,而后分离菌体和培养液,绝大部分的放射性将在( )测得。

4、用放射性胸腺嘧啶标记某一染色体,而后移入一般培养基中让其复制两次,则在四条染色体中有( )条有放射性。

5、DNA是脱氧核苷酸的多聚体,其核苷酸是由()、()和()连接起来构成的。

6、在三联体密码中,编写密码的字母已知为A、U、G、C四个。

在由这些字母编成的64个三联体密码中,不包含尿嘧啶(U)的密码在理论上有()个,至少包括一个尿嘧啶的密码有()个。

7、某一区段DNA单链的核苷酸顺序如下:A链 TACGATTG,其B链的核苷酸顺序为( ),若mRNA转录是以A链为模版的,那么,mRNA的碱基顺序为( )。

8、T4噬菌体溶菌酶由164个氨基酸组成,由此可知决定T4噬菌体溶菌酶的基因由()对碱基组成。

酵母丙氨酸tRNA由77个核苷酸组成,因此可知决定酵母丙氨酸tRNA的基因由()对碱基组成。

9、在DNA复制过程中,连续合成的子链称为( ),另一条非连续合成的子链称为( )。

10、DNA后随链合成的起始要一段短的()。

11、tRNA的分子结构是( )的,外形象( ),它的顶端有三个碱基,可以和mRNA上相应的碱基配合,这三个碱基称为( )。

12、生物体内有两类核酸,一类叫( ),主要存在于( )。

它具有遗传信息;另一类是( ),它主要存在于( ),它对于遗传信息的传递和蛋白质的合成具有重要作用。

13、中心法则是指在蛋白质合成中,从( )到( )再到( )的遗传信息转录和转译过程,以及遗传信息从( ) 到( )的复制过程。

14、一个具n个碱基对的DNA片段,碱基的不同排列顺序有( )种。

15、在某一DNA分子中,A的含量占20%,则T、C、G的含量分别为( )、( )和( )。

2012年高考生物试题(大纲版)分类汇编6 遗传的物质基础 Word版含解析

2012年高考生物试题(大纲版)分类汇编6 遗传的物质基础 Word版含解析

考点6 遗传的物质基础一、选择题1.(2012·重庆高考·T2)针对耐药菌日益增多的情况,利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注,下列有关噬菌体的叙述,正确的是( )A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B.以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸C.外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成,使该细菌死亡D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖,使该细菌裂解【解题指南】解答本题的关键是明确以下两点:(1)噬菌体合成子代核酸的模板是自身的DNA。

(2)噬菌体的增殖方式不属于二分裂方式。

【精讲精析】选A。

噬菌体由蛋白质外壳和核酸组成,当噬菌体侵染细菌时,核酸注入细菌细胞内,然后以噬菌体的核酸为模板,利用细菌内的核苷酸为原料,合成子代噬菌体的核酸,并以细菌细胞内的氨基酸为原料,合成子代噬菌体的蛋白质外壳。

将噬菌体的核酸与蛋白质外壳组装成新的噬菌体,当噬菌体达到一定数量时,细菌裂解而释放出子代噬菌体。

二、非选择题2. (2012·重庆高考·T31)青蒿素是治疗疟疾的重要药物。

利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体,体细胞染色体数为18),通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。

请回答以下相关问题: (1)假设野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性,两对性状独立遗传,则野生型青蒿最多有种基因型;若F1中白青秆、稀裂叶植株所占比例为3/8,则其杂交亲本的基因型组合为,该F1中紫红秆、分裂叶植株所占比例为。

(2)四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿。

低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株,推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是。

四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为。

(3)从青蒿中分离了cyp基因(题图为基因结构示意图),其编码的CYP 酶参与青蒿素合成。

①若该基因一条单链中(G+T)/(A+C)=2/3,则其互补链中(G+T)/(A+C)= 。

高中生物遗传题,计算规律

高中生物遗传题,计算规律

高中生物遗传题,计算规律一、遗传物质基础的有关计算1.有关碱基互补配对原则的计算双链 DNA 分子中 A=T,G=C,A+G=T+C,(A+G/T+C=1)。

DNA 分子中互补碱基之和的比值【(A+T)/(G+C)】和每一个单链中的这一比值相等;DNA 分子中一条链中的两个不互补碱基之和的比值【(A+G)/(C+T)】是另一个互补链的这一比值的倒数。

例题. 某 DNA 分子的一条链(A+G)/(T+C)=2,这种比例在其互补链和整个 DNA 分子中分别是()A.都是 2B.0.5 和 2C.0.5 和 1D.2 和 1解析:根据碱基互补配对原则 A=T C=G,整个 DNA 分子中(A+G)/(T+C)=1;已知 DNA 分子的一条链(A+G)/(T+C)=2,推出互补链中(T+C)/(A+G)=2,(A+G)/(T+C)=1/2。

答案:C2.DNA 复制的有关计算X 代表 DNA 复制过程中需要游离的某脱氧核苷酸数;A 代表亲代 DNA 中该种脱氧核苷酸数,n 表示复制次数。

例题.某 DNA 分子共有 a 个碱基,其中含胞嘧啶 m 个,则该 DNA 分子复制3 次,需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为()A. 7(a-m)B. 8(a-m)C. 7(a /2-m)D. 8(2a-m)解析:根据碱基互补配对原则 A=T C=G,该 DNA 分子中 T 的数量是(a-2m)/2, 该 DNA 分子复制 3 次,形成 8 个 DNA 分子,共有 T 的数量是 4(a-2m),复制过程中需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数是:4 (a-2m)-[(a-2m)/2]= 7(a/2-m)。

答案: C3.基因控制蛋白质合成的有关计算信使 RNA 上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为一个密码子,决定一个氨基酸,信使 RNA 是以 DNA(基因)一条链为模板转录生成的,所以,DNA 分子碱基数:RNA 分子碱基数:氨基酸数=6:3:1例题:一段原核生物的 mRNA 通过翻译可合成一条含有 11 个肽键的多肽,则此 mRNA 分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的 tRNA 个数,依次为A.33 11 B.36 12 C.12 36 D.11 36解析:一条含有 11 个肽键的多肽是由 12 个氨基酸缩合形成的。

高二生物遗传的物质基础

高二生物遗传的物质基础

3、DNA复制
时间? 复制的过程? 特点?边解旋边复制、DNA半保留复制 复制的条件?
一个噬菌体侵染细菌后,形成了200个子 代噬菌体,子代DNA中含最初DNA链的
DNA占—A—
A. 1% B. 2% C. 25% D. 50%
一个DNA分子复制n代后
A、DNA分子总数=2n
B、脱氧核苷酸链总条数=2n+1
21 C、母链占全部链的比例 = 2n1 2n
某双链DNA分子带有15N同位素标记,在试管 中以该DNA为模板进行复制实验,连续复制4 代之后,试管中带有15N同位素标记的DNA占
总量的——A—
A. 12.5% B. 25% C. 50% D. 100%
4、基因表达中的有关计算
基因的碱基数 mRNA的碱基数 蛋白质分子的AA数
C1
G2
(3)在双链DNA分子中:
G1 C2
(A1+T1)/(C1+G1)=a; 则(A2+T2)/(C2+G2)=a
(4)双链DNA分子中: (A1 +G1)/(C1+ T1)=b;则(A2 +G2)/(C2+ T2)=1/b
(5)在双链DNA分子中:
(A+T)/ (A+T+ G +C) = (A1+T1)/(A1+T1 +G1+ C1) = (A2+T2)/(A2+T2 +G2+ C2)
某DNA分子中有300对碱基,由四种碱基
构成,则四种碱基可以构成多少DNA?
(C) A.2150 B.4150
A—T
1 2
1 2
T—A

19遗传的物质基础 DNA分子的结构、复制 基因是有遗传效应的DNA片段

19遗传的物质基础 DNA分子的结构、复制 基因是有遗传效应的DNA片段

解析:本题考查 DNA 的结构。DNA 分子含有的五碳糖是脱氧核糖,且不应 该含有尿嘧啶 U,图中磷酸与五碳糖形成磷酸二酯键,其连接的部位错误,A 错 误;根据以上分析可知,图中至少存在三处错误,其中核糖应改为脱氧核糖,B 错误,C 正确;如果图中画的是 RNA 双链,则两个相邻核苷酸之间的磷酸二酯键 连接不正确,D 错误。
整合提升 碱基互补配对原则及相关计算规律
(1)碱基互补配对原则:DNA 分子中,A 一定与 T 配对,G 一定与 C 配对。 (2)四个计算规律 ①规律一:一个双链 DNA 分子中,A=T、C=G,则 A+G=C+T,即嘌呤 碱基总数等于嘧啶碱基总数。 ②规律二:在双链 D11+G1=A2+TA22++CT22+G2。
考点 2 DNA 复制及基因的概念
1.DNA 分子的复制 (1)概念、时间和场所
(2)过程
(3)特点和方式 ①特点: 边解旋边复制 。 ②方式: 半保留复制 。
(4)准确复制的原因和意义 ①原因:DNA 具有独特的 双螺旋 结构,为复制提供精确的模板; 碱基互补配对 原则,保证了复制能准确进行。
解析:本题考查 DNA 的分子结构特点及复制。DNA 分子中有 4 种碱基,4 种碱基的配对方式有两种,即 A—T、G—C,不同的 DNA 分子碱基比例可能相同, 但不同的 DNA 碱基对排列顺序一定不同,所以其特异性体现在碱基对的排列顺序 不同,A 错误;DNA 聚合酶可催化形成②处的化学键(磷酸二酯键),而①处是氢 键,其形成不需要 DNA 聚合酶的催化作用,B 错误;由该基因全部碱基中 A 占 20%可知,T=A=20%,C=G=30%,因此该基因中CA++GT=3200% %+ +3200% %=32=1.5, 又由于在双链 DNA 分子中,一条核苷酸链中CA++GT的值=整个 DNA 分子中的CA++GT

高中生物:遗传的物质基础典型例题解析

高中生物:遗传的物质基础典型例题解析

遗传的物质基础典型例题解析【例1】如图是艾弗里及其同事研究格里菲思提出的“转化因子”是什么的实验过程,请分析回答:(1)该实验的设计思路是________________________________________。

(2)实验中的对照是__________________________________________ 。

(3)实验结果是______________________________________________ 。

(4)实验结论是______________________________________________ 。

【例2】噬菌体侵染细菌的实验,能证明的是()A、DNA是主要的遗传物质B、DNA能产生可遗传的变异C、DNA是遗传物质D、蛋白质不是遗传物质【例3】如果用15N、32P、35S 标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素为()A、可在外壳中找到15 N、32P 、和35SB、可在DNA中找到15N、32PC、可在外壳中找到15ND、可在DNA中找到15N、32P、35S参考答案例1解析:这是艾弗里在格里菲思的“细菌转化实验”基础上,进一步证明“转化因子”是什么的一个实验设计。

该实验设计的主要思路是,分离提取出S型细菌的各种组成成分,然后用每种成分单独的去侵染细菌,看哪种成分是“转化因子”。

当实验中发现DNA有转化作用时,艾弗里并没有停止实验,而是做了对照实验,即用DNA酶破坏了DNA的结构,看它是否能完成转化作用。

注意实验结果和实验结论的区别,实验结果时实验本身出现的,具有个别特性。

对实验结果的分析会得出具有普遍性的结论。

此实验仅证明了DNA是“转化因子”——遗传物质,其他物质不是遗传物质。

答案:(1)将S型细菌中的多糖、蛋白质、脂类和DNA等分离提取出来,分别与R型细菌进行混合。

(2)用DNA酶破坏了DNA的结构,然后去实验,看它是否能完成转化作用。

鲁科五四制版生物八年级下册遗传的物质基础

鲁科五四制版生物八年级下册遗传的物质基础

8.2.1 遗传的物质基础同步卷1一.选择题(共10小题)1.下列关于遗传和变异的说法错误的是()A.遗传是指亲子间的相似性B.变异就是指亲子间的差异C.“一母生九子,连母十个样”属于变异现象D.“老鼠的儿子会打洞”属于遗传现象2.人们常说“血缘关系”,这里的“血缘”实质上是()A.血液B.血浆C.遗传物质D.血细胞3.下列语句不能体现生物都有遗传和变异的特性的是()A.女儿的眼睛像妈妈的,鼻子像爸爸的B.凡事各自有根本,种禾终不生豆苗C.一棵桃树上开出了不同颜色的花D.雨露滋润禾苗壮,朵朵葵花向太阳4.为了帮助被拐卖儿童找到父母,公安机关会通过遗传物质的检验与分析来进行亲子鉴定。

人的毛发,口腔细胞都可用于亲子鉴定。

结合题图片。

鉴定所需要的遗传物质主要取自于细胞的()A.①B.②C.③D.④5.下列属于变异现象的是()A.种豆得豆,种瓜得瓜B.龙生龙,凤生凤C.一龙生九子,连母十个样D.虎父无犬子6.原鸡是家鸡的祖先,家鸡和原鸡有很多相似的特征,又有许多差异,人们能把原鸡训化成家鸡,是因为生物具有()A.生殖和发育的现象B.代谢C.遗传和变异的特征D.应激性7.下列属于遗传现象的是()A.苹果树上果实有大有小B.种瓜得瓜,种豆得豆C.菊花有白色和黄色D.豌豆植株有高有矮8.小王同学脸型非常像爸爸,而鼻子和妈妈看上去不像,这其中先后提到了哪些生命现象()A.遗传和遗传B.变异和变异C.遗传和变异D.变异和遗传9.2019年4月1日,我国大凉山地区突发山火,大火来势汹汹,由于风势突变,率先冲上山救火的30名消防英雄被困火海,傍晚时分,火势得到控制,但遗憾的是他们已经全部壮烈牺牲了。

事后认领遇难者尸体过程中,用到了DNA鉴定。

DNA主要存在于细胞的哪一结构中?()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核10.人类基因组计划需要测定人体细胞DNA分子所携带的全部遗传信息,那么应测定人类基因组中多少条双链DNA()A.23B.24C.46D.48二.解答题(共4小题)11.通过人类遗传基因分析来判断父母与子女是否是亲生关系,称之为亲子鉴定。

2025届高中生物学一轮复习:单元检测六 遗传的物质基础(含解析)

2025届高中生物学一轮复习:单元检测六 遗传的物质基础(含解析)

单元检测六 遗传的物质基础一、选择题(本题共20小题,每小题2.5分,共50分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

)1.下列关于“肺炎链球菌转化实验”的叙述,正确的是( )A.活体转化实验中,R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传B.活体转化实验中,S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌C.离体转化实验中,蛋白质也能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传D.离体转化实验中,经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌2.如图甲是加热致死的S型细菌与R型细菌混合后注射到小鼠体内两种细菌的含量变化;图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。

下列有关叙述错误的是( )A.图甲中,后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来的B.图甲中,ab对应时间段内,小鼠体内还没有形成大量抗R型细菌的抗体C.图乙经离心的试管中,沉淀物中新形成的子代噬菌体具有放射性D.图乙若用32P标记亲代噬菌体,则子代噬菌体只有少部分具有放射性3.(2024·郑州高三联考)G-四链体通常是由富含串联重复鸟嘌呤(G)的DNA单链折叠形成的高级结构。

G-四分体是四链体的结构单元,由氢键连接4个G形成环状平面,两层或两层以上的四分体堆积形成四链体;另一条DNA单链C与C配对,则形成i-motif,如图所示。

研究发现,与CO2浓度为5%的培养液相比,CO2浓度分别为2%和8%的培养液培养的细胞中i-motif的DNA位点分别少了20%左右和多了30%左右。

下列相关叙述正确的是( )A.G-四链体和i-motif形成后,两条链上脱氧核苷酸的连接顺序均发生了变化B.一定范围内,细胞培养液的pH越高,越容易形成G-四链体和i-motifC.G-四链体和i-motif形成后,可能会影响相关基因的表达D.不同条件下DNA分子中的G-四链体数量可能不同,但每个G-四链体中所含碱基G 的数量相同4.(2024·常熟高三期中)关于DNA分子复制机制,科学家用荧光染料给Rep(DNA解旋酶中作为引擎的那部分结构,驱动复制叉的移动)加上了绿色荧光蛋白,从而获知被标记的分子相对于DNA分子的运动轨迹,结果如图所示。

2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第六单元 遗传的物质基础(测试)(原卷版+答案解析)

2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第六单元 遗传的物质基础(测试)(原卷版+答案解析)

第六单元遗传的物质基础测试卷时间:90分钟分值:100分一、单选题(共50分,1-20题每题1分,21-35题每题2分)1.(2023春·四川泸州·高一泸县五中校考期末)下列有关赫尔希和蔡斯研究T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,说法错误的是()A.子代噬菌体DNA中的部分元素来自亲代噬菌体B.35S标记的T2噬菌体的获得需用35S标记的大肠杆菌培养C.用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌,上清液中检测到较高的放射性,可能是因为培养时间过长D.该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA2.(湖南省怀化市2022-2023学年高一下学期期末生物试题)在对照实验中,控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。

与常态相比,人为增加某种影响因素的称为“加法原理”,人为去除基种因素的称“为减法原理”。

下列相关叙述正确的是()A.“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验,利用了“减法原理”B.在“蛋白质的检测和观察”验证实验中,利用了“加法原理”C.探究“绿叶中的色素提取和分离”实验中,利用了“加法原理”D.“艾弗里的肺炎链球菌转化”实验,利用了“减法原理”3.(2023春·山东烟台·高一统考期末)为了探究烟草花叶病毒(TMV)的遗传物质,某实验小组进行了如下图所示实验。

下列说法正确的是()A.实验1为空白对照组,以消除无关变量对实验结果的影响,增强实验的可信度B.根据实验1、2、3的实验现象可得出结论:烟草花叶病毒的遗传物质是RNAC.实验4是利用“加法原理”设计的一个补充实验组,可以进一步验证实验结论D.该实验与格里菲思的实验都是设法将核酸和蛋白质分开后分别研究各自的效应4.(四川省南充市2022-2023学年高一7月期末生物试题)人们对遗传物质的认识经历了不断探索与发展的过程。

下列叙述正确的是()A.艾弗里在肺炎链球菌体外转化实验中提出了S型细菌中有转化因子B.格里菲思在肺炎链球菌体内转化实验中证明了DNA才是转化因子C.烟草花叶病毒感染实验说明自然界有些病毒的遗传物质是RNAD.“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验证明了DNA是主要的遗传物质5.(2023·辽宁沈阳·高一统考学业考试)赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了DNA是遗传物质。

高中遗传学的计算关系及解题技巧

高中遗传学的计算关系及解题技巧
Ⅳ? ( )
任何两种基 因型 的亲本相交 , 生 产 的子 代 基 因 型 ( 现 型 ) 类 数 等 于 各 表 种 亲本 各 对 基 因 单 独 相 交 所 产 生 基 因 型 ( 表现型) 种类数的乘积。 例 3: 本 基 因 型 为 A B ab 亲 a bXA b 的子代能产生多少种基因型和表现型。

某个体产生 配 子的类 型数 等于各 对基 因单独形成配子种 类数 的乘积 , 或 者等于 ( n为等位基因的对数 ) 。 例 2 某 生 物 的基 因 型 为 A B c , : a bc 它能产生几种 配子 ?其 中 A c的配子 B 所 占 的 比例 是 多 少 ?
基本方法 : ①杂交 : 一对 相对 性状 的 两个 个 体 杂 交 , 只显 现 出的 某 一 性 状
求 亲本 的基 因型 :
@D A 基 因) N ( 上的碱基 : R A上 mN
的碱 基 : 氨基酸 = :3 6 :1
@D A分子中非互 补碱基之 和 比 N
为 1 即 A+C T+G=A+G T+C=1 , / /
② D A 分子 中非 互 补 碱 基 和 为 N
S % , A+G=A+C=T+G=T+C O 即

12 从 D A 分 子 复 制 推 导 出 的 . N
计算关 系: D A分子复制几次后 : 如 N ① 新的 D A分 子数为 2个 N ② 含亲代母链 的 D A分子数为 2 N

2 有关遗传规律的计算 多对性状 的遗传 , 由于每对相 对性 状的遗传仍遵循基 因的分离规律 , 因此 可以根据一 对等位 基 因交 配 的方式 来 推测多对 等位基 因 的传 递 。故 解此 问 题时 , 应先熟 知一 对等位基 因不 同类 型 亲本交配方式及其后代的基因型 、 现 表 型及 比例 。 2 1 已知 生物 体 的 基 因型 , 产 . 求

遗传学考试题库(汇总)(含答案)

遗传学考试题库(汇总)(含答案)

第一章绪论一、名词解释遗传学:研究生物遗传与变异的科学。

变异(variation):指亲代与子代以及子代各个个体之间总是存在不同程度的差异有时子代甚至产生与亲代完全不同形状表现的现象。

遗传(heredity):指在生物繁殖过程中,亲代与子代以及子代各个体之间在各方面相似的现象。

二、填空题在遗传学的发展过程中,Lamarck提出了器官的用进废退和获得性遗传等学说;达尔文发表了着名的物种起源,提出了以自然选择为基础的生物进化理论;于1892年提出了种质学说,认为生物体是由体质和种质两部分组成的;孟德尔于1866年发表了《植物杂交试验》,认为性状的遗传是由遗传因子控制的,并提出了遗传因子的分离和自由组合定律;摩尔根以果蝇为材料,确定了基因的连锁程度,创立了基因学说。

沃特森和克里克提出了着名的DNA分子双螺旋结构模式,揭开了分子遗传学的序幕。

遗传和变异以及自然选择是形成物种的三大因素。

三、选择题1、被遗传学家作为研究对象的理想生物,应具有哪些特征?以下选项中属于这些特征的有:( D )A.相对较短的生命周期B.种群中的各个个体的遗传差异较大C.每次交配产生大量的子代D.以上均是理想的特征2、最早根据杂交实验的结果建立起遗传学基本原理的科学家是:( )A James D. WatsonB Barbara McClintockC AristotleD Gregor Mendel3、以下几种真核生物,遗传学家已广泛研究的包括:( )A 酵母B 果蝇C 玉米D 以上选项均是4、根据红色面包霉的研究,提出“一个基因一种酶”理论的科学家是:()A Avery O. TB Barbara McClintockC Beadle G. WD Gregor Mendel三、简答题如何辩证的理解遗传和变异的关系?遗传与变异是对立统一的关系:遗传是相对的、保守的;变异是绝对的、发展的;遗传保持物种的相对稳定性,变异是生物进化产生新性状的源泉,是动植物新品种选育的物质基础;遗传和变异都有与环境具有不可分割的关系。

单元检测卷06 遗传的物质基础(解析版)

单元检测卷06  遗传的物质基础(解析版)

第六单元遗传的物质基础单元练(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。

)1.得出“DNA是主要的遗传物质”这个结论的主要原因是()A.细胞内既有DNA又有RNA,其中DNA是主要的遗传物质B.真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是RNAC.细胞生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是RNAD.除了极少数RNA病毒,其余所有生物的遗传物质都是DNA【答案】D【分析】核酸分为DNA和RNA,DNA主要分布在细胞核,基本组成单位是脱氧核苷酸,具有储存遗传信息的功能;RNA主要分布在细胞质,基本组成单位是核糖核苷酸,具有转运、催化、翻译模板等功能。

【详解】A、细胞生物的遗传物质都是DNA,不能得出这个结论,A错误;B、真核生物原核生物的遗传物质都是DNA,不得出“DNA是主要的遗传物质”这个结论,B错误;C、真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA,少数病毒的遗传物质是RNA,C错误;D、绝大多数生物遗传物质是DNA,部分病毒以RNA作遗传物质,比如HIV病毒,因此生物界中,DNA 是主要遗传物质,D正确;故选D。

2.遗传物质的发现是一个艰难而曲折的过程,经历许多科学家的不断接力,最终证明了DNA是主要的遗传物质。

下列相关叙述正确的是()A.格里菲思的肺炎链球菌转化实验证明了R型细菌体内存在“转化因子”B.艾弗里和同事的肺炎链球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质C.赫尔希蔡斯噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质D.烟草花叶病毒的侵染实验证明了RNA是烟草花叶病毒的遗传物质【答案】D【分析】1、肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA 是遗传物质。

2、噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

单元检测卷06 遗传的物质基础(解析版)

单元检测卷06 遗传的物质基础(解析版)

第六单元遗传的物质基础单元练(时间:75分钟,满分:100分)一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分。

)1.下列关于表观遗传的叙述正确的是()A.DNA甲基化可抑制DNA复制,使表型发生可遗传的变化B.表观遗传通过改变DNA分子中的遗传信息来改变性状C.细胞内的DNA甲基化水平不会影响染色体上的蛋白质D.一般来说,DNA甲基化程度越高,转录被抑制程度越明显【答案】D【分析】基因的碱基序列没有变化,但部分碱基发生了甲基化修饰,抑制了基因的表达,进而对表型产生影响。

这种DNA甲基化修饰可以遗传给后代,使后代出现同样的表型。

像这样,生物体基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象,叫作表观遗传。

【详解】A、DNA甲基化不影响DNA复制,A错误;B、表观遗传中基因的碱基序列保持不变,即DNA分子中的遗传信息不变,B错误;C、细胞内的DNA甲基化水平会影响染色体上的蛋白质(组蛋白),C错误;D、甲基化修饰抑制了基因的表达,一般来说,DNA甲基化程度越高,转录被抑制程度越明显,D正确。

故选D。

2.下列与遗传学相关科学史的叙述中,错误的是()A.孟德尔通过豌豆杂交实验,发现了遗传的分离和自由组合规律B.格里菲斯运用“减法原理”进行细菌转化实验,推测S型菌含有转化因子C.摩尔根和他的学生们以果蝇为材料进行实验,说明了基因在染色体上呈线性排列D.沃森和克里克通过构建物理模型,揭示了DNA分子呈双螺旋结构【答案】B【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论。

2、摩尔根以果蝇为材料进行实验,运用假说—演绎法证明基因在染色体上。

3、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。

【详解】A、孟德尔通过豌豆杂交实验,运用假说-演绎法,并应用统计学方法对实验结果进行分析,发现了遗传的分离和自由组合规律,A正确;B、格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌,没有运用减法原理,艾弗里的体外转化实验用到了减法原理,B错误;C、摩尔根和他的学生们以果蝇为材料进行实验,证明了基因位于染色体上,并进一步通过科学方法证明了基因在染色体上呈线性排列,C正确;D、沃森和克里克出DNA分子的双螺旋结构模型,属于物理模型的构建,D正确。

遗传的五中基础专题练习

遗传的五中基础专题练习

知识能改变命运。

知识能改变命运。

25. 根据所给图一至图五,回答下列问题。

(1)图一所示全过程叫_________,图二生理过程与图一中相对应序号是__________,图三生理过程与图一中相对应序号是__________,图四生理过程与图一中相对应序号_________。

(2) 图二生理过程叫 ,模板链为 (用图中已命名的核苷酸链来回答);图三所示生理过程为 ,其模板链是 (用图中已命名的核苷酸链来回答)。

(3)图三、图四共同完成的生理过程叫__________________。

(4)能完成图一中③④的生物是____________。

(5)图四过程不可能发生在________中。

A .神经元B .肝细胞C .心肌细胞D .成熟的红细胞 (6)图五是_________________,在生物细胞中共有____________种。

26. 香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫 色素,此过程是由B 、b 和D 、d 两对等位基因控制(如图所示),两对基因位于两对同源染 色体上,符合自由组合定律。

其中具有紫色素的植株开紫花,只具有蓝色中间产物的开蓝花, 两者都没有的则开白花。

据图回答下列问题:(1)只有香豌豆同时含有 两个基因时,才能开紫花。

(2)基因型为Bbdd 的香豌豆植株不能合成 ,所以开 花。

(3)基因型为BbDd 的香豌豆自花传粉,后代表现型及比例为 。

(4)基因型为BbDd 香豌豆测交,后代表现型及比例为 。

高二生物练习题 编号:26遗传的物质基础专题训练编写:沈邦正 审核:王萍 班级: 姓名: 时间:1、在噬菌体侵染细菌实验_中,如果细菌体内的DNA 和蛋白质分别含有32P 和35S ,噬菌体的DNA 和蛋白质分别含有31P 和32S ,噬菌体在细菌体内复制了三次,那么从细菌体内释放出的子代噬菌,体中含有32P 的噬菌体和含有35S 的噬菌体分别占子代的噬菌体总数的 ( ) A .3/4和0 B .1/4和0 C .3/4和1 D .1/4和12、下列关于生物的遗传物质的叙述中,不正确的是 ( )A 某一生物体内的遗传物质只能是DNA 或RNAB 除部分病毒外,生物的遗传物质都是DNAC 绝大多数生物的遗传物质是DNAD 生物细胞中DNA 较多,所以DNA 是主要的遗传物质3、一条多肽链中有氨基酸1 000个,则作为合成该多肽链模板的信使RNA 分子和用来转录信使RNA 的DNA 分子分别至少要有碱基 ( )A3 000个和3 000个 B1 000个和2 000个 C2 000个和4 000个 D3 000个和6 000个 4、一个DNA 分子中,G 和C 之和占全部碱基数的46%,又知在该DNA 分子的一条链中,A 和C 分别占碱基数的28%和22%,则该DNA 分子的另一条链中,A 和C 分别占碱基数的 ( ) A .28%和22% B .22%和28% C .23%和27% D .26%和24%5、在某个DNA 分子片段中有200个碱基对,其中腺嘌呤有90个。

DNA计算

DNA计算

关于DNA 计算的十条规律“遗传的物质基础”一节中的计算题一直是教学重点,也是难点,历届学生对这部分内容的掌握都不尽如人意,我对这节内容进行了认真研究分析后,按照教材内容顺序,总结出十条规律,供学生在学习中灵活运用。

一、DNA 碱基数量计算规律一:能碱基互补配对的碱基数量相等,即A =T ,C =G[例1]已知1个DNA 分子中有4000个碱基对,其中胞嘧啶有2200个,这个DNA 分子中应含有脱氧核苷酸数目和腺嘌呤数目分别是﹙ ﹚A 、4000个和900个B 、4000个和1800个C 、8000个和1800个D 、8000个和3600个解析:4000个碱基对=8000个脱氧核苷酸,因为C =2200个,DNA 分子中C =G =2200个,所以A =T =22×-22008000=1800个。

答案:C规律二:DNA 双链中﹙A +T ﹚或﹙C +G ﹚所占比例=单链中﹙A +T ﹚或﹙C +G ﹚所占比例 [例2]某DNA 分子中A +T 占整个DNA 分子碱基对总数的44%,其中一条链﹙a ﹚上的G 占该链碱基总数的21%,那么,对应的另一条互补链﹙b ﹚上的G 占该链碱基总数的比例是﹙ ﹚ A 、35% B 、39% C 、28% D 、21%解析:因为双链中A +T =44%,所以双链中C +G =56%,又因为双链中﹙C +G ﹚所占比例=单链中﹙C +G ﹚所占比例,所以a 链上G =21%,a 链上C =35%,b 链上G =a 链上的C =35%。

答案:A规律三:DNA 分子中﹙A +T ﹚/﹙C +G ﹚=a ,则每条链上G+C +G A =a ,则每条链上G+C +G A =a[例3]双链DNA 分子中共有含氮碱基1400个,其中一条单链上G+C +G A =52,问该DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸数目是﹙ ﹚A 、150个B 、200个C 、300个D 、400个 解析:因为一条链上G+C +G A =双链上G+C +G A =52,所以双链中A +T =72,共有1400个碱基,A +T =1400×72=400个,又因为A =T =2400=200个。

八年级生物上册 第四单元 第四章 第一节 遗传的物质基础习题

八年级生物上册 第四单元 第四章 第一节 遗传的物质基础习题

A CB 《第一节 遗传的物质基础》习题一、选择题1、下列关于基因的描述,正确的是( )A 、基因只存在于生殖细胞中B 、基因数与染色体数一样多C 、基因在生殖细胞中成单存在D 、生物的某一性状由一个基因控制2、染色体、DNA 、基因的关系是( )A 、人体细胞中染色体的数目是一定的,每条染色体中有一个DNA 分子,DNA 上有一定数量的基因B 、人体细胞中染色体的数目是不一定的,每条染色体中有一个DNA 分子,DNA 上有一定数量的基因C 、人体细胞中染色体的数目是一定的,每条染色体中有多个DNA 分子,DNA 上有一定数量的基因D 、人体细胞中染色体的数目是一定的,每条染色体中有一个DNA 分子,DNA 上有一个基因3、若豌豆的花瓣细胞具有12对染色体,那么其卵细胞的染色体数目应该是( )A 、6条B 、12条C 、6对D 、12对4、据报道,我国科学家利用克隆技术在水稻第7染色体区域分离出控制水稻产量的单基因,只需控制一个单基因就能提高水稻产量。

关于DNA 、基因和染色体关系的叙述,错误的是( )A 、基因是DNA 上控制生物性状的片段B 、DNA 上包含有许多基因C 、一对染色体上均仅有一对基因D 、成对的基因位于成对的染色体上5、科学家成功的把人的坑病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA 分子上,使烟草获得抗病毒能力,这个事实说明,控制生物性状的基本单位是( )A 、基因B 、脂肪C 、蛋白质D 、抗病毒干扰素二、非选择题6、下图是染色体和DNA 关系图,请看图作答。

(1)图中A 是染色体,它是由___________________和______________组成。

(2)在C 上,有许多具有控制生物性状的小片断叫做 _______________。

参考答案一、选择题1、C2、A3、B4、C5、A二、非选择题17、(1)DNA 蛋白质(2)基因。

遗传的物质基础 (3)

遗传的物质基础 (3)

D.既缺乏多糖又加热杀死的
答案:C
总结
本节课大家一起回顾了上一学期所学的部分内容, 并通过探讨两个经典实验,进一步学习了遗传的物质基 础这一节内容,对遗传物质的本质有了比较清晰的了解, 也就是DNA是遗传物质,而不是蛋白质,科学家们的这 一发现打破了传统的认识,在科学史上具有划时代的意 义。
希望同学们在日常生活中勤于思考,敢于发现, 对科学做出自己的一份贡献。
孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师 的复习要求,往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量,而且计划性强,善于自我调节。此 外,学校还有一群与她实力相当的同学,他们经 常在一起切磋、交流,形成一种良性的竞争氛围。
谈起自己的高考心得,杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法, 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中,她常做 的事情就是告诫自己要坚持,不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中,她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度,坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年,从来没有熬夜,上课跟着老师 走,保证课堂效率。”武亦文介绍,“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用,王 老师办事很认真,凡事都会投入自己所有精 力,看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果,王老师也会淡然一笑,鼓 励学生注重学习的过程。”
谢谢!
语文
小魔方站作品 盗版必究
谢谢您下载使用!
更多精彩内容,微信扫描二维码获取 扫描二维码获取更多资源
附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。

高考生物常见难题大盘点:计算题

高考生物常见难题大盘点:计算题

高考生物常见难题大盘点:计算题一、.与质白质有关的计算(1)蛋白质的肽键数=脱去水分子数=氨基酸分子数一肽链数;蛋白质分子完全水解时所需的水分子数=蛋白质形成过程中脱下的水分子数。

(2)蛋白质中至少含有的氨基(-NH2)数=至少含有羧基(-COOH)数=肽链数;(3)蛋白质的相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸个数-18×脱去水分子数;(4)不考虑DNA上的无遗传效应片段、基因的非偏码区、真核细胞基因的内含子等状况时,DNA (基因)中碱基数:信使RNA中碱基数:蛋白质中氨基酸数=6:3:1。

例1.某蛋白质由n条肽链组成,氨基酸的平均分子量为a,限制蛋白质合成的基因含b个碱基对,则该蛋白质的分子量约()例2.人体免疫球蛋白中,IgG由4条肽链构成,共有764个氨基酸,则该蛋白质分子中至少含有游离的氨基和羧基数分别是()A.746和764 B.760和760 C.762和762 D.4和4例3.一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽,则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽须要的tRNA个数,依次为(不考虑终止密码子)()A、33 11B、36 12 ..C、12 36D、11 36二.物质通过生物膜层数的计算(1)1层生物膜=1层磷脂双分子层=2层磷脂分子层(2)在细胞中,核糖体、中心体、染色体无膜结构;细胞膜、液泡膜、内质网膜、高尔基体膜是单层膜;线粒体、叶绿体和细胞核的膜是双层膜,但物质是从核孔穿透核膜时,则穿过的膜层数为0。

(3)肺泡壁、毛细血管壁和消化道管壁都是由单层上皮细胞构成,且穿过1层细胞则需穿过2次细胞膜(生物膜)或4层磷脂分子层。

例1.葡萄糖经小肠粘膜上皮进入毛细血管,需透过的磷脂分子层数是()A.4层B.6层C.8层.. D.10层例2.一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一相邻细胞的叶绿体基质内,共穿过的生物膜层数是()A.5 B.6 .. C.7 D.8例3.内质网腔内的分泌蛋白,输送到高尔基体腔内进一步加工,最终释放到细胞外。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

遗传的物质基础(相关计算题)一、碱基互补配对原则的计算规律(1) 整个DNA 分子中:A =T ;C =G ;A +G =C +T ;(A +G )/(T +C )=1A +T ≠G +C (A +T )/(G +C )≠(G +C )/(A +T )≠1解释:二个互补碱基相等;二个不互补的碱基之和恒等A +G =C +T =A +C =G +T =(DNA 中碱基总数的50%)解释:任意两个不互补的碱基之和占DNA 总碱基数的50%(2) 在DNA 两条互补链之间: α链:(A +G )/(T +C )=β链中该比值的倒数,α链:(A +T )/(C +G )=β链中该比值。

(3) 整个DNA 分子与其包含的二条链之间:整个DNA 分子相对应的两碱基之和(A +T 或C +G )所占比例=其每一条单链中这两种碱基之和占单链中碱基数的比例。

整个DNA 中某一碱基所占比例=该碱基在每一单链中所占比例之和的一半α链(A +T )或(G +C )=β链(A +T )或(G +C )=1/2双链(A +T )或(G +C )二、DNA 分子复制前后某种碱基数量的计算若某DNA 分子含某碱基X 个,则该DNA 分子进行N 次复制,需含该碱基的脱氧核苷酸分子数=互补的碱基的脱氧核苷酸分子数=(2n -1)X 个。

三、关于中心法则及中心法则相联系问题的计算转录 翻译DNA → mRNA → 蛋白质碱基数 →碱基数 →氨基酸数 1、 在DNA 分子的一条链中(A +T )/(C +G )=1.25,另一条链中的这种比是A 1.25B 0.8C 1D 2.502、从某生物组织中提取DNA 进行分析,其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数46%, 又知该DNA 的一条链(H 链)所含的碱基中28%是腺嘌呤,问与H 链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的 A 26% B 24% C 14% D 11%3、 分析一个DNA 分子时,发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤,由此可知该分子中一条链上鸟嘌呤含量的最大值可占此链碱基总数的 A 20% B 30% C 40% D 70%4、 具有100个碱基对的一个DNA 分子区段,内含40个胸腺嘧啶,如果连续复制两次,则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 A 60个 B 80个 C 120个 D 180个5、 某双链DNA 中,G 占碱基总数的38%,其中一条链中的T 占碱基总数的5%,那么另一条链中的T占碱基总数的 A 5% B 7% C 24% D 38%6、 一个被放射性元素标记的双链DNA 噬菌体侵染细菌,若此细菌破裂后释放出几个噬菌体,则其中具有放射性元素的噬菌体占总数的 A 1/n B 1/(2n) C 2/n D 1/27、 一双链DNA 分子,在复制解旋时,一条链上的G 变成C ,则DNA 经n 次复制后,发生差错的DNA 占A 1/2B 1/2n-1C 1/2nD 1/2n+1 8、 用15N 标记细菌的DNA ,然后又将普通的14N 来供给这种细菌,于是该细菌便用14N 来合成DNA ,假设细菌在含14N 的营养基上连续分裂两次产生了4个新个体,它们DNA 中的含14N 链与15N 链的比例是A 3:1B 2:1C 1:1D 7:19、 合成一条含1000个氨基酸的多肽链,需要转运RNA 的个数,信使RNA 上的碱基个数和双链DNA 上的碱基对数至少依次是A 1000个、3000个和3000对B 1000个、3000个和6000对C 300个、300个和3000对D 1000个、3000个和1500对 ÷2 ÷3 ×2 ×3 ← ←10、已知一段双链DNA分子中,鸟嘌呤所占比便为20%,由该DNA转录出来的RNA,其胞嘧啶的比例是A 10%B 20%C 40%D 无法确定11、若一段信使RNA有60个碱基,其中A15个,G25个,那么转录该信使RNA的DNA片段中共有A和G ()个 A 15个 B 25个 C 40个 D 60个12、人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键,形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们的缩合过程中生成的水分子数分别是 A 145和144 B 145和145 C 145和146 D 146和145 13、设控制某含α条肽链的蛋白质合成的基因含X个碱基对,氨基酸的平均分子量为Y,则该蛋白质的分子量约为A (2/3)XY-6X+18αB (1/3)XY-6XC (X/3-α)18D (X/3)Y-(X/3-α)1814、某双链DNA分子含有200个碱基,要使它完全水解,需要的水分子数和完全水解后得到的化学物质分别是A 198个和核糖、磷酸、碱基B 298个和核糖、磷酸、碱基C 400个和脱氧核糖、磷酸、碱基D 598个和脱氧核糖、磷酸、碱基15、细胞核中的遗传物质是DNA,那么细胞质中的遗传物质是A DNAB RNAC DNA和RNAD DNA或RNA16、有一对氢键连接的脱氧核苷酸,已查明它的结构有一个腺嘌呤,则它的其它组成应是A 3个磷酸、3个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶B 2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胞嘧啶C 2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶D 2个磷酸、2个脱氧核糖和1个尿嘧啶17、已知一段双链DNA中碱基的对数和腺嘌呤的个数,能否知道这段DNA中4种碱基的比例和(A+C):(T+C)的值A 能 B否 C 只能知道(A+C):(T+C) D 只能知道四种碱基的比例18、由120个碱基组成的DNA分子片段,可因其碱基对组成和序列的不同而携带不同的遗传信息,其种类数最多可达 A 4120 B 1204 C 460 D 60419、下列哪项对双链DNA分子的叙述是不正确的A 若一条链A和T的数目相等,则另条链A和T的数目也相等B 若一条链G的数目为2倍,则另条链G的数目为C的0.5倍C 若一条链的A:T:G:C=1:2:3:4,则另条链相应碱基比为2:1:4;3D 若一条链的G:T=1:2,则另条链的C:A=2:120、下列关于DNA复制的叙述,正确的是A DNA分子在解旋酶的作用下,水解成脱氧核苷酸B 在复制过程中,解旋和聚合是同时进行的C 解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链D 一条母链和一条子链形成一个新的DNA分子21、DNA分子的复制发生于下列的哪些过程A 有丝分裂间期B 精(卵)原细胞变成初级精(卵)母细胞时C 蛙的红细胞的增殖过程D 人的成熟红细胞的分裂过程22、用15N标记某噬体DNA,然后再侵染细菌,设细菌破裂后共释放出16个噬菌体,问这些噬体中有几个不含15N?23、用同位素32P标记某一噬菌体内的双链DNA分子,让其侵入的大肠杆菌繁殖,最后释放出200个噬菌体,则后代噬菌体中含有32P的占总数的A 2%B 1%C 0.5%D 50%24、用15N标记的一个DNA分子放在含有14N培养基中复制三次,则含15N的DNA分子占全部DNA分子的比例和占全部DNA单链的比例依次为A 1/2 1/4B 1/4 1/8C 1/4 1/16D 1/8 1/825、某生物的体细胞中,有10对同源染色体。

生殖细胞里的DNA总计约有7×109个脱氧核苷酸对。

假设:每个基因中平均含有脱氧核苷酸1.4×104个。

(1)该生物的生殖细胞中,平均每个染色体上最多含有的基因数目是(2)该生物的体细胞中,全部DNA共有的碱基或脱氧核糖的数目是26、在含有4种碱基的DNA区段中,有腺嘌呤a个,占该段全部碱基的比例为b,则A b≤0.5B b≥0.5C 胞嘧啶为D 胞嘧啶为27、一种人工合成的信使RNA只含有两种核苷酸,这种人工合成的信使RNA最多有几种可能的密码子种28、下图为人体内蛋白质合成的一个过程。

请据图分析并回答下列问题(1)图中所合成多肽链的原料来自和 .(2)图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的步骤,该步骤发生在细胞的部分.(3)图中(Ⅰ)是。

按从左到右次序写出(Ⅱ)内mRNA区段所对应的DNA碱基的排列顺序。

(4)该过程不可能发生在A 神经细胞 B肝细胞 C成熟的红细胞 D 脂肪细胞29、1978年,美国科学家利用基因工程技术,将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中,然后通过大肠杆菌的繁殖,生产出了人类胰岛素。

请回答:(1)上述人类胰岛素合成是在____________处进行的,其决定氨基酸排列顺序的mRNA的模板是由__________ 基因转录而成的。

(2)合成的该胰岛素含51个氨基酸,由2个多肽链组成,那么决定它合成的基因中至少应含有碱基____________个,若核苷酸的平均分子量为300,则与胰岛素分子对应的mRNA的分子量为____________;若氨基酸的平均分子量为90,该胰岛素的分子量约为 ______________________。

(3)不同种生物之间的基因移植成功,说明了生物共用的是一套______________ 。

30、阅读下列材料,回答问题材料一:SCID是一种严重缺乏综合免疫力的基因病,其中的一种是由于体内缺乏脱氨基腺苷酶(简称ADA),使体内正常产生的某化学物质会过多地积累起来,从而危害体内的T细胞,使人丧失免疫能力。

80年代中期,医学家在临床上曾用从牛体中取得的ADA给病孩注射。

从xx年开始,研究者对两个双亲均正常的患病女婴进行临床试验,他们将复制的ADA基因植入T细胞后给病孩注射,于是这些变异的T 细胞开始制造ADA,使两个女婴获得了免疫能力。

可是这些T 细胞仅能存活几个月。

更好的方法是将ADA 基因植入血液的干细胞中,因为它们的生存期几乎是永久的,而且又是由它来产生T细胞的。

去年5月和6月,研究者先后从三名新生儿的脐带中取了少量的血,并使用一种以干细胞为目标的抗体,将所需的干细胞分离出来。

然后,用逆转录病毒作为载体,将ADA基因植进去。

可是脐带血中的干细胞有两种,一种是婴儿干细胞,它只能生存6个月;另一种才是永久干细胞,在婴儿出生时,它并不活跃,ADA基因也进不去。

研究者用生长激素来促使这些永久干细胞活跃起来,使它也能获得ADA基因。

目前,试验还在进行,还有待于观察成熟的永久干细胞是否能有ADA基因。

如果试验成功,那么患这种SCID的病孩才能真正得救。

材料二:在科索沃战争中,北约对南斯拉夫进行了狂轰滥炸,大量使用了贫铀炸弹,战后发现引起了癌症、SCID病和新生儿畸形等多种遗传性疾病。

若有一男因此患上了SCID病,该病人所生的一个正常儿子A(战后出生)和一个其父亲患血友病的SCID病女儿B结成夫妻。

(SCID病和血友病的基因分别用A或a、B或b表示)()⑴导致这种婴儿严重缺乏综合免疫能力的根本原因是A 体内化学物质积累太多B 体内的T细胞被危害,使人丧失免疫力C 体内缺乏脱氨基腺苷酶(即ADA)D ADA基因的遗传信息发生改变()⑵迄今为止,研究者认为患有这种SCID病的婴儿治疗的根本途径是A 使脐带血中的婴儿干细胞具有ADA基因B 从牛体中取得的ADA基因给病人注射C 将ADA基因植入T 细胞后给病孩注射D 使脐带血成熟的永久干细胞具有ADA基因()⑶ SCID病的遗传方式是:A 常染色体上的隐性遗传B 常染色体的显性遗传C X染色体上的隐性遗传D X染色体上的显性遗传⑷这对夫妇A和B的基因型分别是⑸这对夫妇A和B所生的子女中只患一种病的几率是,生正常女儿的几率是答:1、A2、A3、C4、D5、B6、C7、A8、A9、A 10、D 11、D 12、D 13、D 14、D 15、A 16、C 17、A 18、C 19、D 23、B 20、B 21、ABC 22、14个 23、B 24、B25、1×105、2.8×1010 26、C 27、8种。

相关文档
最新文档