人教版八年级历史下册第18课《科学技术的成就(二)》导学案
八年级历史下册 第18课 科学技术的成就(二)导学案 新人教版
第18课科学技术的成就(二)一、863计划1．诞生：1986年3月，四位老科学家联合向中共中央写了一封题为《关于跟踪世界战略性高科技发展的建议》的信后，邓小平立刻作了批示。
因为四位老科学家的建议和邓小平的批示都是在1986年3月作出的，所以这一项计划被称为“863计划”。
2．研究领域：选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料七个领域作为我国发展高技术的重点，1996年又将海洋高技术列为计划的第八个领域。
二、计算机网络技术的应用1．发展：20世纪末，人类进入信息化时代，以因特网为主要特征的数字化正在改变着世界。
上网成为人们生活中非常重要的内容。
其中80%以上是青少年。
2．应用：人们可以在网上浏览新闻、查询信息资料，发送电子邮件，在屏幕上通话；通过网络进行购物、上课、看病等。
3．影响(1)积极：中国古代有“秀才不出门，便知天下事”的说法，今天这种说法已经通过计算机网络变成了现实。
互联网日益深入地渗透到生活的各个领域，给我们的生活带来实实在在的变化。
(2)消极：网络使用不当，也会产生负面影响。
【问题1】当前，我国在经济上还比较落后，为什么还要花那么多的钱去搞高新技术的研究？探究：(1)历史上的三次技术革命证明，科学技术是第一生产力，哪个国家在科技革命中占了优势，就会在此后一定时期内的竞争中立于不败之地。
(2)美国的“星球大战”计划，西欧的“尤里卡计划”，日本的“今后十年科学技术振兴政策”等计划的出台，则突出地反映了世界各国把抢占科学技术前沿目标、发展高科技作为进入21世纪的决定因素。
(3)因此，新时期的中国也必须吸取历史的经验和教训，即使在我国经济还相对落后的情况下，仍要拿出大笔资金投入，去瞄准世界的科技前沿，跟踪新科技发展的进程，为21世纪我国经济更加繁荣、战略更加主动创造条件。
【问题2】目前，在中学生中出现一股“上网热”。
关于学生上网，有两种不同的观点，第一种观点认为：中学生上网能开拓眼界、丰富知识，不必管。
八年级历史下册 6.18《科学技术的成就(二)》教案 人教新课标版
人教版八年级历史下册教案第18课科学技术的成就（二）教学目标教学重点 863计划的制定教学难点如何理解863计划制定的必要性教学过程导入新课创设情境，启发学生体验感悟和讨论回答：从20世纪70 年代中期起，一场前所未有的新技术革命席卷全球。
它的影响之大，使得世界各国在科技领域的竞争变得十分敏感、十分激烈。
邓小平根据这种状态说过：“同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品。
社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的力量、技术的力量。
”他多次论证了科技对于国计民生的重要性，强调要用科技的力量推进我国社会主义现代化建设事业，不断提高人民的生活质量。
今天，我们的日常生活中确实已经享受到了新科技带来的许多福利。
这真得感谢邓小平等国家领导人高瞻远瞩的英明决策以及老一辈科学家为了造福于国家和人民而刻苦钻研、现在让我们共同重温那时的情境吧，看看谁感悟到的人生真谛最多。
1 “863”计划的含义是什么？（“86”指1986年，“3”指当年3月。
那时王淦昌、王大衍、杨嘉墀、陈芳允四位老科学家向党中央提出了跟踪世界战略性高科技发展的建议，邓小平批示“此事宜速作决断”，所以称作“863”计划。
）2 《863计划纲要》涉及哪些高科技领域？你对哪些领域较感兴趣？能否向大家介绍你对这些领域的了解？（A. 生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料、海洋高技术。
B. 由学生展示自己搜集到的相关资料，与相关学科自然渗透。
C. 由组内同学配合展示资料，进行情境表演或旁白解说等活动，体验合作探索的愉悦情感。
D. 组织全班学生记忆这些领域并进行“接龙”比赛。
E. 要求学生独立完成93页“练一练”，提醒大家凭印象果断书写，然后对照课文订正。
）1 根据课本91页“动脑筋”：我们现在经济还比较落后，为什么要花那么多钱去搞高新技术的研究？（A. 科学技术是第一生产力，可以产生巨大的经济效益；B. 在新技术革命浪潮中，各国竞争激烈，适者才能生存和发展。
人教版八年级历史下册《六单元 科技教育与文化 第18课 科学技术的成就(二)》教学设计_16
《第18课科学技术的成就（二）》教学设计环节一课堂导入环节二新知探究环节三小组合作学习幻灯片（0-4分）创设情境，启发学生体验感悟和讨论回答：从20世纪80 年代中期起，一场前所未有的新技术革命席卷全球。
使得世界各国在科技领域的竞争变得十分敏感、十分激烈。
强调要用科技的力量推进我国社会主义现代化建设事业。
幻灯片（5-8分）完成知识点的梳理和学习。
为探究讨论准备知识基础。
幻灯片（8-12分）培养学生思考问题，分析问题的能力。
展示世界各国抢占科学技术前沿目标、发展高科技幻灯片，学生观看，教师以此导入新课。
面对这个局面，中国应该怎么办？以这种形式导入新课。
教师利用幻灯片指导学生了解863计划的提出时间、倡导者、目的。
和学生一起探究解决问题，并派代表回答问题，展示小组讨论成果。
先到前面在幻灯片中指出美国、西欧、苏联、日本的位置，根据自己课前预习，向大家介绍美国的“星球大战”计划，西欧的“尤里卡计划”。
总结出苏联和东欧国家提出了“2000年科学技术进步综合纲要”，日本提出了“今后十年科学技术振兴政策”，重点都是发展科学技术。
了解863计划的提出时间、倡导者、目的。
全班学生分六个小组进行讨论，各抒己见，说出自己对八个领域的了解。
环节四探究式学习环节五小组讨论环节六幻灯片（13-27分）检测学生掌握知识的情况。
同时也培养学生的口语表达能力。
幻灯片（28-32分）激发学生主动学习老一辈科学家和国家领导人高瞻远瞩，系民族发展为已任的爱国主义情感。
使学生从小树立起献身于祖国科技事业的远大理想。
幻灯片（33-37分）引导学生分析探究问题，锻炼分析问题的能力。
每一个领域都是先由学生说出自己对该项领域的了解，以及取得的成就，然后教师展示幻灯片，加深、完善学生对每一项的认识。
提出问题为什么863计划能取得如此辉煌的成就？我们现在经济还比较落后，为什么要花那么多钱去搞高新技术的研究？以上是我在因特网上下载的一些图片。
我想调查一下，我们班有多少同学使用过因特网？（90%以上）谁能说一说积极踊跃回答，互相补充，学习气氛热烈。
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第18课科学技术的成就（二）教案一．教学目标（一）知识与能力1．让学生了解863计划的涵义及其形成过程。
2．让学生了解四位老科学家的建议、邓小平的批示及863计划涉及的领域。
（二）过程与方法1．通过搜集资料图片让学生深切认识掌握我国的科技规划。
2．通过学生的合作讨论网络的利弊，进一步培养学生的分析及语言概括能力。
（三）情感态度与价值观1.让学生体会老一辈科学家和国家领导人高瞻远瞩，系民族发展为已任的爱国主义情感。
2.继承传统立志成材，使学生从思想上认识到863计划实施的必要性和紧迫性，从小树立起献身于祖国科技事业的远大理想。
二．教材分析本课讲述了进入21世纪七十年代后，面对新技术革命的严峻挑战和各国在科学技术领域日益激烈的竞争局面，我国制定实施了“863”计划，并选定生物技术、航天技术等8个学科领域作为优先发展的重点。
在这个阶段，各种高、精、尖的科学技术得到迅猛发展，本课所述及的计算机网络技术的应用就是一个突出的表现。
三．教学重点863 计划的制定四．教学难点如何理解863 计划制定的必要性五．教学准备：1．收集与863计划相关的图片与资料，并制成幻灯片。
2．让学生了解关于网络的知识。
六．教学过程：（一）新课导入【教师引导】出示多媒体：在近现代人类史上，由农业转入工业社会，共发生过三次工业革命。
第一次工业革命（18世纪中叶）----蒸汽时代，主要发明：蒸汽机、火车、轮船。
第二次工业革命（19世纪中叶）------电气时代，主要发明：电灯、汽车和飞机。
第三次工业革命（20世纪六七十年代）------信息时代，主要发明：电子计算机为核心。
各国为此做出的努力：美国“星球大战”计划；西欧“尤里卡计划”；苏联和东欧“2000年科学技术进步综合纲要”；日本“今后十年科学技术振兴政策”。
那么，我们中国该怎么办？【教师过渡】今天我们一起来学习第18课科学技术的成就（二）下面请同学们进入自主学习环节，认真阅读教材后思考预习提纲的题目。
人教版八年级历史(下)导学案_第18课《科学技术的成就》(二)
第18课《科学技术的成就》（二）学习目标：1、初步掌握863计划和我国计算机网络技术的发展应用；2、分析863计划制定的必要性、紧迫性；3、探究计算机网络给青少年网民带来的影响；学习重点：863计划的制定学习难点：理解863计划制定的必要性学习过程：一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。
1、阅读：教材94—95页，说出1986年3月，哪四位科学家联合向中共中央写了一封信，引起当时哪位领导人重视？半年后，形成我国一项重要发展纲要，其名称是？涉及哪些领域？2、请你阅读教材95__96页后，谈谈计算机网络技术在世界范围和我国的发展应用情况3．20世纪末，人类进入了高度的时代，以为主要特征的数字化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化。
4．网络是一把，有利也有弊，如果网络使用不当，也会产生负面影响。
所以我们提倡文明健康的网络生活。
二、合作探究：1中国现在的经济还比较落后，为什么还要花那么多的钱去发展高新科技的研究？2找几个高科技影响我们日常生活的例子3你对互联网了解多少？请举例说明互联网给我们的生活带来的变化；4、1984年2月，邓小平在上海观看小学生操作电子计算机时说：“计算机的普及要从娃娃作起”随着互联网的发展，计算机的普及，一些青少年却上网成瘾，深陷虚拟世界不能自拔，对此，谈谈你的看法。
三、巩固归纳：1、知识建构；科学技术的成就:{863计划：形成、领域、成果计算机网络技术：发展概况、正负面影响}2、方法归类：讨论863计划制定的必要性及上网的利弊四、当堂训练：1、20世纪80年代，我国的一项高科技研究发展计划称之为：（）A、科教兴国计划B、863计划C、星球大战计划D、尤里卡计划2、人类进入高度的信息化时代是在：（）A、19世纪末B、20世纪初C、20世纪末D、21世纪初3、我国科学家建议中共中央要跟踪世界战略性高科技的发展的真正目的是：（1）想出人头地（2）想表明他们有远见（3）为了中华民族的振兴（4）受历史使命感的驱使关注祖国的前途和命运（）A、（1）（2）B、（1）（3）C、（2）（4）D、（3）（4）4、到2001年，我国上网人数已达2000多万人，青少年占：（）A、60%以上B、70%以上C、80%以上D、90%以上5、863计划当时得到哪位领导人批示？涉及我国哪8大领域？科学技术是第一生产力的论断是我国哪位领导人提出的？。
人教版八年级历史下册《六单元 科技教育与文化 第18课 科学技术的成就(二)》教学设计_23
第18课科学技术的成就（二）教学设计【教材分析】本课为人教版八年级历史下册第六单元第18课，主要介绍863计划提出的背景、过程、成就，及计算机网络技术的应用，在此基础上学生理解“科学技术是第一生产力”这一精辟论断的正确性，并从辩证的角度来理解计算机和互联网给我们的生活带来的变化。
本课教学内容比较贴近学生生活，易于学生理解、接受和探究；其紧接着第17课讲科学技术的成就，同时为下一课学习教育事业的进步作好了铺垫，起到承上启下的作用。
【教学目标】1、知识与能力（1）了解863计划提出的历史背景、涉及的领域、总体目标、相关研究成果及影响；正确理解“科学技术是第一生产力”的论断，培养学生的历史解释能力；列举计算机网络技术给我们的生活和学习带来的便利，在此基础上培养学生的历史理解素养；（2）通过对863计划提出的背景、总体目标、研究成果的分析，提高学生的历史理解和解释能力；通过分析高科技对人类社会的影响，培养学生辩证看待事物的能力。
（1）学生通过观看微视频，了解863计划的科技成就，对863计划形成整体的理解与认识；（2）通过组织学生利用课余时间搜集和863计划相关的科学家故事，培养学生的史料实证意识，让学生在课堂上分享科学家的故事，感受科学家的献身精神，有助于学生培养家国情怀，树立正确的历史价值观；（3）通过洋务运动和863计划的数据对比呈现，学生培养史料实证和论从史出的意识，懂得从不同的时代背景和时代环境出发去理解历史事件，形成历史时空观念。
（4）在了解863计划取得的成果以及互联网对我们的生活产生的实际影响的基础上，充分发挥学生的想象力，设计未来生活的蓝图，培养学生的发散性思维和创新精神。
3、情感态度与价值观（1）通过分析863计划提出的背景，初步培养学生的大历史观，从国家战略角度出发，认识到面对新技术革命的挑战，该计划实施的前瞻性、先进性和带动性；（2）通过学习，学生认识到863计划的实施，大大提高了我国高技术研究开发水平与实力，增强我国参与国际竞争的能力和信心，激发学生的民族自豪感与竞争意识，培养家国情怀；（3）通过引用材料，学生感受高科技带给我们全新的生活，进一步理解邓小平关于“科学技术是第一生产力”的精辟论断，体会到“创新是每个民族进步的灵魂”；（4）通过引导学生分析讨论“如何理性对待计算机网络”，学生培养开放、共享、绿色的科技观念。
初中历史社会八年级下册第18课科学技术的成就二导学案
B.抵制美国提出的“星球大战计划”，维护世界和平
C.实践邓小平“科学技术是第一生产力”的论断
D.联合日本实施“今后十年科学技术振兴政策”
2、下列没有在1986年被列入《863计划纲要》的高技术领域是（）
A.生物技术B.海洋高技术
C.新材料技术D.自动化技术
3、倡导实施863计划的四位科学家是（）
八年级历史学科课堂导学案时间：2014.6.2编号：18
班级：姓名：组名：
附 记
课题
第18课科学技术的成就二
课 型
新授
课 时
附 记
学习要求：（1）认真阅读课本，做好读书标记，掌握基本知识点。
（2）小组讨论时，要求人人发言，其他同学给予纠正或补充。
课前预习：请同学们围绕学习目标认真阅读课文，并做出相应读书标记。
材料二教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
（1）材料一中，这四位科学家提出的建议在哪一年获得批示通过？这项计划被称为什么计划？
(2)根据这项计划，我国以后重点研究和发展的高科技领域主要有哪些？
（3）材料二是由谁最先提出来的？为了推动我国教育事业长期持续的发展，我国政府颁布了哪一项重要法规？后来又提出了怎样的发展战略？
预习检测：（对于重要知识点，请在课本上做出标注，小组内进行默写训练）
教学目标：
1、知识目标：了解“863”涉及的领域、总体目标及目前取得的研究成果、影响；列举计算机网络技术给我们的生活和学习带来的便利。
2、能力目标：通过引导学生分析高科技对人类社会的影响,培养学生辩证地看待事物的能力。
3.情感态度与价值观：认识理解“科学技术是第一生产力”的论断,增强我国参与国际竞争的能力和信心,激发学生的民族自豪感与竞争意识;培养勤奋学习、热爱科学的情感,提高创新意识；培养正确的计算机网络意识。
最新人教版八年级历史下册 第18课 科学技术的成就 导学案
第18课科学技术的成就导学案学习目标：1、知识目标：记忆中华人民共和国成立以来的重大科技成就，了解邓稼先、袁隆平等科学家的事迹。
2、能力目标：引导学生分析取得巨大科技成就的原因，培养学生综合分析问题的能力。
3、情感目标：学习老一辈科学家为振兴中华刻苦钻研，奋发图强的优秀品质。
学习重点中华人民共和国成立以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹学习难点中华人民共和国成立以来取得重大科技成就的原因学习过程一、自主学习，基础填充一、从“两弹一星”到漫步太空1.“两弹一星”（1）第一颗原子弹爆炸成功：年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。
（2）第一颗地地导弹飞行试验成功：年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行实验取得成功。
（3）第一颗氢弹爆炸成功：年，我国第一颗氢弹爆炸成功。
（4）第一颗人造地球卫星发射成功：年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——，成为世界上第个能独立发射人造地球卫星的国家。
（5）成功原因：“两弹一星”的成功，是在党和国家领导下，以、为代表的一大批中国科学家自力更生，克服重重困难取得的伟大成就。
（6）意义：“两弹一星”研制成功，极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。
它打破了当时有核大国的，增强了我国的，大大提高了我国的。
2.载人航天工程的发展（1）开始实施：20世纪90年代，我国开始实施载人航天工程。
（2）1999年11月，无人飞船成功完成载人航天工程第一次飞行试验，开启了我国的飞天之旅。
（3）2003年10月，航天员乘坐飞船升入太空，并成功返回地面。
我国成为世界上第个掌握载人航天技术的国家。
（4）2008年9月，载人飞船升入太空，航天员成功完成出舱任务，实现了。
二）杂交水稻与青蒿素1. 杂交水稻（1）培育：20世纪70年代，袁隆平经过多年反复实验，成功培育出“”。
这种杂交水稻能比常规稻增产左右。
（2）袁隆平的地位和荣誉：袁隆平被称为“”。
我国将首届授予了袁隆平，他也是我国第一个的获得者。
人教版八年级历史下册第18课《科学技术的成就(二)》导学案
八年级历史下册导学案编制：审核：班级：姓名：时间：编号：第18课科学技术的成就（二）【课程标准】知道“863”计划的制定；以计算机络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。
【学习目标】1、初步掌握863计划和我国计算机络技术的发展应用；2、分析863计划制定的必要性、紧迫性；3、探究计算机络给青少年民带来的影响；【学习重点】863计划的制定【学习难点】理解863计划制定的必要性【学习方法】分析资料、自主学习、合作探究【自主学习】一、863计划1、863计划倡导者是、、、。
四位科学家的建议和邓小平的批示都是在年月做出的，所以称为863计划。
2、863计划纲要选择技术、技术、技术、技术、技术、技术、技术、技术八个领域作为我国发展高技术的重点。
二、计算机络技术的应用1．20世纪末，人类进入了高度的时代，以为主要特征的数字化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化。
2．络是一把，有利也有弊，如果络使用不当，也会产生负面影响。
所以我们提倡文明健康的络生活。
【合作探究】1、中国现在的经济还比较落后，为什么还要花那么多的钱去发展高新科技的研究？2、你对互联了解多少？请举例说明互联给我们的生活带来的变化；【课堂练习】1、关于863计划说法错误的是A、是由王淦昌、王大珩、杨嘉墀、陈芳允四位科学家提议B、由邓小平亲自作出批示C、是在1986年3月开始的D、作为我国发展高技术重点的八个领域包括生物技术、考古技术等2．如今互联已走进千家万户，以下说法不正确的是（）A.络已经深入到人们生活的领域B.人们可以利用络浏览信息、收发电子邮件、购物等C.以因特为主的数字化正改变着世界D.络生活有百益而无一害3．下列是在一次有关计算机络对现代社会生活的影响的讨论会上产生的观点，不正确的是（）A．利用络可以查阅各种资料 B．络不会给青少年民带来危害C．络有利于青少年和外界的交流 D．利用络可以进行购物4．某地电视台播出了一则公益广告：一位父亲正苦恼让儿子上担心他会上瘾，不让他上又怕耽误他的学习。
八年级历史教案第18课科学技术的成就(二)(002)
第18课科学技术的成就（二）第18课科学技术的成就（二）教学目标基础知识了解863计划的涵义，计算机网络技术的发展和应用掌握四位老科学家的建议、邓小平的批示，《“863”计划纲要》的形成及其涉及的领域，计划的总体目标能力训练过程方法搜集资料处理信息指导学生利用课本图片和课外网络等资源，分析863计划制定的必要性以及如何正确运用qq 和论坛提高个人素养，培养他们辩证处理问题并且有效地进行语言组织和口头表达的能力主动探索实际应用通过《史海荡舟》专题网及其“友情链接”的许多历史网站探索相关知识，正确运用其中的留言板、论坛或电子邮件等工具传递短篇文本、交流见解、切磋问题，创造自主学习环境，培养创新能力情感态度价值观爱国情感激发学生主动学习老一辈科学家和国家领导人高瞻远瞩，系民族发展为已任的爱国主义情感继承传统立志成材使学生从思想上认识到863计划实施的必要性和紧迫性，从小树立起献身于祖国科技事业的远大理想教学重点 863计划的制定教学难点如何理解863计划制定的必要性教学过程导入新课创设情境，启发学生体验感悟和讨论回答：从20世纪70 年代中期起，一场前所未有的新技术革命席卷全球。
它的影响之大，使得世界各国在科技领域的竞争变得十分敏感、十分激烈。
邓小平根据这种状态说过：“同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品。
社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的力量、技术的力量。
”他多次论证了科技对于国计民生的重要性，强调要用科技的力量推进我国社会主义现代化建设事业，不断提高人民的生活质量。
今天，我们的日常生活中确实已经享受到了新科技带来的许多福利。
这真得感谢邓小平等国家领导人高瞻远瞩的英明决策以及老一辈科学家为了造福于国家和人民而刻苦钻研、无私奉献的人奋斗实践。
现在让我们共同重温那时的情境吧，看看谁感悟到的人生真谛最多。
（组织学生阅读全文，作读书标记；然后根据本课知识线索，展示各自搜集整理的有关资料，进行探索、交流、讨论、练习。
人教版八年级下册历史18 科学技术的成就(二)教案 (3)
科学技术的成就（二）18课科学技术的成就（二）教学目标基础知识了解863计划的涵义，计算机网络技术的发展和应用掌握四位老科学家的建议、邓小平的批示，《“863”计划纲要》的形成及其涉及的领域，计划的总体目标能力训练过程方法搜集资料处理信息指导学生利用课本图片和课外网络等资源，分析863计划制定的必要性以及如何正确运用QQ 和论坛提高个人素养，培养他们辩证处理问题并且有效地进行语言组织和口头表达的能力主动探索实际应用通过《史海荡舟》专题网及其“友情链接”的许多历史网站探索相关知识，正确运用其中的留言板、论坛或电子邮件等工具传递短篇文本、交流见解、切磋问题，创造自主学习环境，培养创新能力情感态度价值观爱国情感激发学生主动学习老一辈科学家和国家领导人高瞻远瞩，系民族发展为已任的爱国主义情感继承传统立志成材使学生从思想上认识到863计划实施的必要性和紧迫性，从小树立起献身于祖国科技事业的远大理想教学重点 863计划的制定教学难点如何理解863计划制定的必要性教学过程教学流程教学活动学生活动设计意图导入新课创设情境，启发学生体验感悟和讨论回答：从20世纪70 年代中期起，一场前所未有的新技术革命席卷全球。
它的影响之大，使得世界各国在科技领域的竞争变得十分敏感、十分激烈今天，我们的日常生活中确实已经享受到了新科技带来的许多福利。
这真得感谢邓小平等国家领导人高瞻远瞩的英明决策以及老一辈科学家为了造福于国家和人民而刻苦钻研、无私奉献的人奋斗实践。
现在让我们共同重温那时的情境吧，看看谁感悟到的人生真谛最多。
组织学生分组讨论回答安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习创设情境，导入新课承上启下新课教学863计划1 “863”计划的含义是什么？（“86”指1986年，“3”指当年3月。
那时王淦昌、王大衍、杨嘉墀、陈芳允四位老科学家向党中央提出了跟踪世界战略性高科技发展的建议，邓小平批示“此事宜速作决断”，所以称作“863”计划。
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第18课科学技术的成就（二）
【课程标准】
知道“863”计划的制定；以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。
863计划制定的必要性、紧迫性；3、探究计算机网络给青少年网民带来的影响；
【学习重点】863计划的制定
【学习难点】理解863计划制定的必要性
【学习方法】分析资料、自主学习、合作探究
【自主学习】
一、863计划
1、863计划倡导者是、、、。
四位科学家的建议和邓小平的批示都是在年月做出的，所以称为863计划。
2、863计划纲要选择技术、技术、技术、技术、技术、技术、技术、技术八个领域作为我国发展高技术的重点。
二、计算机网络技术的应用
1．20世纪末，人类进入了高度的时代，以为主要特征的数字化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化。
2．网络是一把，有利也有弊，如果网络使用不当，也会产生负面影响。
所以我们提倡文明健康的网络生活。
【合作探究】
1、中国现在的经济还比较落后，为什么还要花那么多的钱去发展高新科技的研究？
2、你对互联网了解多少？请举例说明互联网给我们的生活带来的变化；
【课堂练习】
1、关于863计划说法错误的是
A、是由王淦昌、王大珩、杨嘉墀、陈芳允四位科学家提议
B、由邓小平亲自作出批示
C、是在1986年3月开始的
D、作为我国发展高技术重点的八个领域包括生物技术、考古技术等
2．如今互联网已走进千家万户，以下说法不正确的是（）
A.网络已经深入到人们生活的领域
B.人们可以利用网络浏览信息、收发电子邮件、购物等
C.以因特网为主的数字化正改变着世界
D.网络生活有百益而无一害
3．下列是在一次有关计算机网络对现代社会生活的影响的讨论会上产生的观点，不正确的是（）A．利用网络可以查阅各种资料 B．网络不会给青少年网民带来危害
C．网络有利于青少年和外界的交流 D．利用网络可以进行购物
4．某地电视台播出了一则公益广告：一位父亲正苦恼让儿子上网担心他会上瘾，不让他上网又怕耽误他的学习。
这则公告主要说明了（）A．网络是一把双刃剑，要健康上网B．这位父亲害怕网络
C．中国上网的人数不断增加D．人类进入高度信息化时代
5．1986年3月，中国科学院几位科学家向党中央提出跟踪世界先进水平，发展高技术的建议，中共中央和国务院及时作出决定，实施《高新技术研究开发计划纲要》，后称“八六三计划”，下列成就在“八六三计划”制定后取得的是（）A．第一颗原子弹爆炸成功B．导弹和氢弹的研制成功
C．东方红1号卫星发射成功D．“嫦娥1号”卫星发射成功
6．“秀才不出门，便知天下事”这种说法如今已成为现实，你认为下面哪一个选项是实现这一说法的最佳方案（）
A.海洋高技术的应用
B.电气化技术的应用
C.生物技术的应用
D.计算机网络技术的应用
7、20世纪80年代，我国的一项高科技研究发展计划称之为：（）
A、科教兴国计划
B、863计划
C、星球大战计划
D、尤里卡计划
8、人类进入高度的信息化时代是在：（）
A、19世纪末
B、20世纪初
C、20世纪末
D、21世纪初
9、我国科学家建议中共中央要跟踪世界战略性高科技的发展的真正目的是：
（1）想出人头地（2）想表明他们有远见（3）为了中华民族的振兴（4）受历史使命感的驱使关注祖国的前途和命运（）
A、（1）（2）
B、（1）（3）
C、（2）（4）
D、（3）（4）
10、到2013年，我国上网人数已达6亿人，手机网民人数5亿，青少年占：（）
A、60%以上
B、70%以上
C、80%以上
D、90%以上
简答：我国863计划主要包括哪些方面？
【学习反思】。