中小学家长学校评估方案
家长学校评估标准
教
学
管
理
(38分)
1．有对学员的签到考勤、考核、结业、表彰制度。
2．有家长体会交流材料。
3．有学员学籍档案。
4．各种资料档案真实、齐全。
5．有专业的师资队伍，每年邀请市级（含）以上专家授课不少于1次。
6．教学内容坚持科学性、针对性、实用性原则，形式多样，不断更新。
肖家小学家长学校评估及考核办法
评估指标
评 估 要 素
权
重
自评分
评估分
组
织
管
理
20分
领
导
重
视
(6分)
1．家长学校工作列入单位（社区）的工作计划和考核内容。
2．单位领导班子每年至少召开一次家长学校工作专题会议。
组
织
保
障
(14分)
1．有单位（社区）负责人、职能部门负责人和教师、家长代表参加的校务委员会。
2．有开展家庭教育的场所和交流平台，悬挂校牌。
2．家长学校工作创特创新，在县级、市级、省级以上作经验介绍或受表彰，加2分、4分、6分。
3．在县级、市级、省级以上发表家庭教育论文或有家庭教育课题立项，每项次加2分，最高不超过6分。
最 后 计 分
备
注
1．家长学校办学满三年，且已获县（市、区）示范家长学校称号的,方可申报市级示范家长学校评估。
2．家长参与率95%（职校、中专75%）以上记5分，90%（职校、中专70%）以上记3分，89%（职校、中专69%）以下不给分。
满
意
率
(10分)
1．家长学校办学质量高，家长满意率90%以上（问卷调查表）。
2．子女对家长的教育满意度90%以上（问卷调查表）。
示范家长学校评估细则
示范家长学校评估细则一、背景介绍家长学校评估细则是为了规范家长学校运营和提升其质量而制定的一系列指导性规定。
评估细则的制定旨在促进家长学校的可持续发展，保障教育资源的合理配置，提高家长学校的服务质量和教育效果。
本文将示范家长学校评估细则，旨在为其他家长学校制定评估细则提供参考。
二、评估对象1.家长学校评估对象主要包括家长学校的组织架构、机构设置和教育服务。
2.家长学校评估对象也可以包括家长学校的师资队伍、教学内容和教育管理。
三、评估指标1.组织架构评估指标：（1）家长学校是否设立管理层，明确各职能部门的职责和权限；（2）家长学校是否有完整的人员组织结构，人员编制是否合理；（3）家长学校是否建立健全的内部管理制度，包括人事管理、财务管理等；（4）家长学校是否具备独立的法人资格，合法合规经营。
2.机构设置评估指标：（1）家长学校的场地是否符合教学需要，是否有足够的教室和办公空间；（2）家长学校的设施设备是否完善，是否有先进的教育技术设备；（3）家长学校是否有实施教育活动的场所和条件，比如图书馆、实验室等。
3.教育服务评估指标：（1）家长学校的教育目标是否明确，教育服务的方向是否明确；（2）家长学校的教学质量是否高，是否具备专业的教师队伍；（3）家长学校的教育资源是否丰富，是否能够满足学生的多样化需求；（4）家长学校是否重视家长参与，是否提供家长培训和沟通平台。
四、评估流程1.评估前的准备：（1）明确评估的目的和范围，制定评估的具体指标和标准；（2）组织评估小组，确定评估的时间和地点；（3）收集家长学校相关文件和数据，进行初步分析。
2.评估过程：（1）评估小组对家长学校进行实地考察，深入了解其组织管理和教育服务情况；（2）评估小组与家长学校的相关负责人、教师和家长进行面谈，了解他们的意见和建议；（3）评估小组对家长学校的教育活动、教学内容和教师的教学方法进行观察和记录；（4）评估小组根据收集到的数据和信息，进行综合评估和分析。
优秀家长学校评估标准
14.教学频次。按规范要求开好家长学校，每学年小学一、三、五年级、幼儿园、初中、高中起始年级开设家长学校，每年4次。每次4学时。（2分）
15.参学程度。家长或孩子监护人积极参与家长学校的学习，每次参学率城区不少于95%，街道不少于90%。（3分）
16.配合中心。积极参加区家长学校总校举办的各项活动（含参会）。主动按照总校工作要求做好工作。（5分）
19.表彰激励。近两年，家长学校工作出色，区级表彰每次5分，市级及以上每次8分。加满10分为止。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
总分
100分
11.考勤评比。教师上课有记录，有教案。参学家长有考勤签名。有优秀教师和优秀学员评比。（5分）。
12.档案资料。文字图片影像资料档案妥当，分类整理，分类装订，陈列有序，使用方便。家长学校有教学研究课题及相关研究资料。（5分）
13.过程规范。按规范要求做好开学、结业典礼仪式，做好授课和考核，及时颁发家长的学习资料和结业证书。（5分）
XX区优秀家长学校评估标准
项目
评估要素
自评
他评
组织领导（20分）
1.领导重视。学校主要领导任家长学校校长，一名副校长任家长学校常务副校长，一名关工委领导任副校长。（5分）
2.机构健全。成立多方人士参加的家长学校校务委员会，并有一名分管副校长负责日常工作。（5分）
3.整体计划。将家长学校工作纳入学校（园）工作整体计划当中，有布置，有检查，有总结表彰制度。（5分）
8.经费。学校（园）支持家长学校办学经费，并将经费纳入学校（园）预算之中，多渠道筹措经费，满足不断提高的家长学校工作的需求。（5分）
管理制度（25分）
9.工作制度。有完整的家长学校各项工作制度和管理制度。（5分）
家长学校工作评估方案
家长学校工作评估方案
一、评估目标
1.了解家长参与学校工作的情况，以及学校内家长参与学校工作的主要活动。
2.了解家长参与学校工作的主要方式以及家长在学校工作中的贡献。
3.考察家长参与学校工作的阻碍，并提出方案和建议以改善家长参与学校工作的情况。
二、评估原则
1.家长参与学校工作的原则应该是共同参与和公平参与，无需家长形式的政治参与。
2.学校应当尊重家长的知识和情感，提倡自愿参与，切实采取措施丰富家长参与学校工作的方式和形式。
3.学校应当给予家长参与学校工作应有的激励，使家长参与学校工作有所成效。
三、评估方法
1.问卷调查：采用问卷调查法，开展家长学校工作的问卷调查，以了解家长参与学校工作的情况，包括家长参与学校工作的内容、家长参与学校工作的方式，以及家长参与学校工作的原因和阻碍。
2.访谈访问：采用访谈访问方法，对有代表性的家长进行采访，了解家长参与学校工作的情况，主要活动，以及家长参与学校工作的贡献。
3.资料检索：检索相关报纸、杂志，及学校提供的家长参与学校工作的资料，对家长参与学校工作做出了解。
四、评估办法
1.针对家长参与学校工作。
家长学校考核评价方案
家长学校考核评价方案一、背景介绍随着社会的进步和变化，家庭教育成为社会关注的焦点之一、为了提升家长的教育素养和育儿技能，许多地方推出了家长学校项目，提供专业的课程和指导，帮助家长更好地履行育儿责任。
然而，为了保证项目的有效实施，加强家长学校的考核评价是必不可少的。
二、考核评价目的1.确保家长学校的质量：通过评价家长学校的运营情况、教学质量、课程设置等方面，提高家长学校的教育质量，确保家长能够真正受益。
2.激励家长参与：通过对家长学校参与情况的考核评价，鼓励家长积极参与家长学校项目，提高家庭教育水平。
3.促进家长与学校的合作：通过评价学校与家长的合作情况，建立良好的合作关系，共同促进学生的全面发展。
三、考核评价指标1.运营情况：家长学校的运营情况是考核的基础。
主要考察家长学校的组织架构、机构设置、人员配备、资金投入等方面，以确保学校的正常运行和可持续发展。
2.教学质量：家长学校的教学质量是考核的重点。
应考察教师的教学水平、教学方法、教育理念等方面，通过教师评估、课堂观察等方式，检验教学质量是否达到预期目标。
3.课程设置：家长学校的课程设置是考核的关键。
应考察课程的科学性、实用性、针对性等方面，通过课程大纲、教材选择、课程组织等方式，评估课程的有效性。
4.家长参与情况：家长学校的目标是帮助家长提升育儿能力，所以家长的参与情况是考核的重要内容。
应考察家长的参与意愿、参与方式、参与效果等方面，通过调查问卷、参与活动情况等方式，评估家长的参与情况。
5.合作情况：家长学校与学校之间的合作是考核评价的另一重要内容。
应考察学校与家长学校的合作机制、合作方式、互动平台等方面，通过合作协议、合作项目等方式，评估合作的效果和成效。
1.考核评价委员会：设立由教育局、学校领导、家长代表、专家学者等组成的考核评价委员会，负责统筹家长学校的考核评价工作，制定评价方案，并根据情况进行调整和改进。
2.考核评价工具：使用多种方法和工具，如问卷调查、访谈、课堂观察、学习笔记、成果展示等，对家长学校进行全面、详细的考核评价。
家长学校评估方案
家长学校评估方案背景在教育领域，学校评估是一项重要的工作，旨在提供对学校教育质量和效果的评估和反馈。
然而，现有的学校评估中往往忽视了家长的参与和反馈。
为了更好地了解家长对学校的评价和需求，有必要设计并实施一种家长学校评估方案。
目的家长学校评估方案的目的是收集和分析家长对学校的意见和反馈，以便学校能够更好地了解家长的需求和关注点，并作出相应的改进。
通过家长学校评估，学校可以建立积极的家校合作关系，促进学校和家庭之间的有效沟通和合作。
方案1. 设计调查问卷家长学校评估方案的第一步是设计一份详细的调查问卷，以了解家长对学校各方面的满意度和意见。
问卷应包括以下内容：- 学校环境和设施评价- 教学质量和师资评价- 学校管理和沟通评价- 学校课程和课外活动评价- 家校合作和家长参与评价问卷设计应简洁明了，尽量采用多项选择题和简答题的形式，以方便家长填写和提供具体的反馈。
2. 实施调查学校应选择合适的时间和方式，向家长发放调查问卷，并提供适当的说明和指引。
调查可以通过纸质形式或在线方式进行，以方便家长填写和提交。
为了提高回复率，学校可以设立有效的奖励机制，鼓励家长参与并提供宝贵的意见和建议。
3. 数据分析和反馈一旦收集到足够的调查数据，学校应组织专业人员对数据进行分析和整理。
数据分析的目的是识别出家长对学校的满意度和不满意度，并找出其中的共性和特点。
通过分析结果，学校可以了解家长的需求和关注点，并采取相应的改进措施。
学校应及时向家长提供调查结果和改进计划，并积极回应家长的关切和建议。
这种反馈机制可以增强学校的透明度和责任感，建立良好的家校合作关系。
总结家长学校评估方案是一项重要的工作，可以帮助学校更好地了解家长的需求和关注点，并作出相应的改进。
通过设计调查问卷、实施调查和数据分析反馈，学校可以建立积极的家校合作关系，促进学校的发展和进步。
> 注意：以上提供的方案仅供参考，请根据具体情况进行调整和实施。
河南省家长学校检查评估标准
附件 1：2022 年河南省教育系统家庭教育工作检查评估标准1-1：家长学校检查评估标准序号 项目 评估内容 分值 得分① 家庭教育机构健全，有领导班子名单。
(2 分)② 能定期研究家庭教育工作，有会议记录。
(2 分) 5 分 ③ 解决实际问题，有处理意见或者记录。
(1 分)(分)① ② ③①② ③家长学校工作列入学校整体工作计划。
(2 分) 家长学校有具体工作安排。
见安排表。
(1 分)家长学校有固定的办公经费。
(2 分)有学校、 年级、 班级三级家长委员会。
见名单。
(3 分)有家长委员会开会会议记录。
(1 分) 有家长委员会活动安排。
(1 分)分)① 按每 200 名学生配备专、 兼职各一位的师资队伍。
(2 分)② 师资队伍中应有三分之一的“五老”人员参预。
( 1 分)能积极参加省教育厅关工委组织的家庭教育指导师培 训， 并获得 “家庭教育指导师” (包括“心理咨询师” 和 “学习能力指导师”) 证书：在校生 500 人以下至少有 1 名；500 至 1000 人至少有 2 名； 1000 人以上至少有 3 名。
凡符合上述条件均可得分。
(7 分)对家长学校教师工作有考核细则，考核教学资料齐全。
5 分 (5 分)3 分5 分5 分7 分 师 资 队 伍二、组 织 领 导一、家长学校经费，能满足管理、教学需要牌、教室及必要的教学设施。
( 5 分) 有校5办学条件分) ① 在执行家长学校“领导、教师、教材、课时”四落实中，以省编教材为主，学校起始年级近三年使用省编教材达30%得2 分，每提高10%加2 分，最15 分高限12 分。
( 12 分)②有校本教材。
( 3 分)① 组织或者参预“书香家庭亲子共读”活动，见相关材料。
( 1 分)② 学校每年应购置一定数量的“河南省读书活动指导委员会”推荐的图书，以满足学生阅读。
(2 分)③ 自愿购买上述推荐用书的家庭达20%。
(2 分)①推进家庭教育现代化，关注、学习和宣传“河南省家庭教育云平台——当代家教360”、“河南省网上家长学校”等网站上的信息，见截屏。
家长学校 评估指标
办学 实践
（40分）
1.有家长学校年度具体教学计划及家长委员会工作计划和总结并认真实施.
査阅资料
实地考察
6
2.每学期至少组织一次大型专题授课活动，授课时间不少4课时，组织一至两次亲子实践活动.各班都要适时开展家长学校读书、交流等活动.
4
3.有上级推荐的统编教材，并结合本校家长学员实际，有 针对性的确立授课内容，自编教材或讲义.
5
办学 效果
（20分）
1.家枝学员入学听课率达80%以上，结业率达80%以上.
查阅资
料座谈
7
2.家长学员学习效果明显，家庭教育得到改善，有突出个案
6
7
注释:档案资料包括:I.办学章程;2.组织机构、岗位职责、会议记录;3.工作计划与总结；4.教学计划,5.各种规章制度;6.教研资料;7.授课与活动资料,如教案.讲义、课件等;8.参加 学习学员花名册及学习反馈、交流资料等"
5
4.教师备课认真，有书面教案讲义或课件.
5
5.有研究课题，组建课题实验组，积极开展教研和课题研 究活动.
5
6.坚持教学内容的针对性、教学形式的多样性、教学方法 的灵活性，理论联系实际，有学员的学习反馈资料..
5
7.升展优秀家学员和优秀教师评选表彰活动.
5
8.学员入学、考勤、雄业、评优等登计表册齐全.
4
4.保证家长学校、家长委员会活动经费.
4
基础设施
（20分）
1.有办学章程,规章制度健全.
查阅资料
实地考察
4
2.有校牌，固定的办公和授课场所及必要的设施设备、图枚杂志等.
4
3.有专人做日常工作.
4
4.有经过培训，胜任教育教学.较为稳定的专兼职教师 队伍.,
家长学校检查评估制度
一、制度背景随着我国教育事业的不断发展，家长学校作为家校沟通的重要桥梁，发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提高家长学校的办学水平，确保家长学校教育质量，特制定本检查评估制度。
二、制度目的1. 规范家长学校办学行为，提高家长学校的办学质量。
2. 促进家校沟通，增强家校合作，共同关注学生成长。
3. 为家长提供科学、系统、有效的家庭教育指导。
三、检查评估内容1. 组织管理（1）家长学校成立情况，包括组织架构、人员配备等；（2）家长学校发展规划、年度工作计划；（3）家长学校管理制度、考核办法。
2. 课程设置（1）课程内容是否符合家庭教育需求，是否具有针对性、实用性；（2）课程设置是否合理，是否涵盖家庭教育、心理健康、法律法规等方面；（3）课程实施情况，包括授课时间、授课质量等。
3. 教学资源（1）教学设施设备是否齐全，能否满足教学需求；（2）师资力量是否雄厚，教师专业素养是否较高；（3）教学资源开发与利用情况。
4. 家校沟通（1）家校沟通渠道是否畅通，是否定期召开家长会、家访等；（2）家校合作是否紧密，家长参与学校活动的积极性；（3）家校沟通效果，是否有效解决了家庭教育问题。
5. 教育效果（1）家长对家庭教育知识的掌握程度；（2）家长在教育孩子过程中的转变和成长；（3）学生在家校教育影响下的成长变化。
四、检查评估方法1. 实地考察：检查组通过实地考察，了解家长学校的办学情况，包括组织管理、课程设置、教学资源、家校沟通、教育效果等方面。
2. 问卷调查：向家长发放问卷调查，了解家长对家长学校的满意度、需求和建议。
3. 案例分析：选取典型案例，分析家长学校的办学成效。
4. 交流座谈：与家长学校负责人、教师、家长代表进行座谈，了解家长学校的办学经验和存在的问题。
五、检查评估结果处理1. 对检查评估中发现的问题，及时反馈给家长学校，并提出整改意见；2. 对家长学校的办学成绩给予充分肯定，对优秀家长学校进行表彰；3. 将检查评估结果纳入家长学校考核体系，作为评选优秀家长学校的依据。
中小学家长学校评估方案
3、激励性原则。家长学校的评估应立足于促进与发展，对办有特色和社会反映效果好的家长学校要予以表彰奖励，以提高其办学的积极性。
三、评估内容和方法
评估内容分四个方面：组织实施、实施过程、办学效果、办学特色。
分值分别为30、30、40、20，满分为120分。达到70分为合格，达到80分为良好，达到90分为优秀。
中小学家长学校评估方案北京市中小学家长学校评估方案
（试行）
一、评估目的
评估家长学校的目的是为了全面了解家长学校建设的情况，肯定成绩，总结推广先进经验，发现存在的问题以及薄弱环节，研究加强与改进的对策，进一步推进“两纲一规定”（即北京市中小学家庭教育大纲、北京市中小学家长学校教学大纲、北京市中小学家长学校建设的暂行规定）的贯彻实施，不断提高家长学校的办学质量，促进家庭教育的工作与时俱进，以适应新形势，适年初各家长学校根据评估标准制定实施计划，期中对照标准自我检查，肯定成绩，找出不足，年终进行综合评定，量化打分。
2、复查验收。各区县教委在各校自评和总结的基础上，进行抽样检查验收，并将评估结果做为评定优秀家长学校的重要指标。
二、评估原则
1、方向性原则。家长学校的办学目的是以提高家长的素质为中心，普及家教知识，提高家庭教育质量，并与学校教育协调一致，共同培育“四有”新人。
2、可操作性原则。家长学校评估方案指标体系在设定上力求做到简明扼要，重点突出，切实可行，便于操作。在评价方法上采取定量和定性相结合。
4家长学校考核方案
家长学校教师考核评估方案
一、担任家长学校上课的教师，应认真上课，对每一位学员热情、负责，做他们的知心人和好朋友。
每次举办家长学校的教学活动，上课教师都要对所讲内容有记录。
二、学校每学期根据任课教师的工作职责、工作态度、工作热情对教师进行考核。
三、考核分优秀、合格、不合格三个等次，对优秀的教师进行一定的奖励。
四、考核办法公布与各位家长，接受家长的监督。
五、家长对工作不够满意的教师，有权向学校领导提出意见，供校领导参考。
家长学校学员考核评估方案
一、学校领导对家长学校加强管理，建立考勤制度，对每学期入学的每一位学员进行考勤记录。
二、每位家长学校的学员，应严格遵守学校纪律，在规定时间内填写好考勤表。
三、如有缺勤者，须事先向班主任老师或学校领导请假，遇到特殊情况，实在无法请假者应事后说明原因并及时补假。
岱岳区大河学校家庭教育讲座签到表时间: 地点: 班级：
大河学校家庭教育讲座心得体会。
家长学校评估及考核制度
家长学校评估及考核制度
为了提高家长的教育素质和家庭教育水平，我校开设了家长学校。
为了让家长能够科学规范地教育子女，我们制定了考核制度，以确保家长能够按时研究并获得实际经验。
考核内容主要包括两个方面：一是考勤，二是家教知识考核。
具体制度如下：
1、课堂考核。
根据任课教师对学员在课堂上的表现进行
评分，作为平时考核。
2、班级管理考核。
每个班级制定一个班级管理考核表，
考核内容包括到校情况、纪律、卫生、活动参加情况等。
每月按20分记录，5个学月共累计100分，此项作为期中评优依据。
3、期末考核。
学校对家长学校学员进行家教知识的考核，合格者颁发家长学校结业证书。
4、评选表彰。
每年进行一次好家长、优秀家长的评选和表彰，以鼓励家长更好地参与子女教育。
通过这样的考核制度，我们相信家长学校的学员们能够提高自己的文化素质和家庭教育水平，为子女的成长和未来打下坚实的基础。
家长学校工作评估方案
白城市中小学、幼儿园家长学校工作评估方案为深入贯彻落实全国妇联和教育部颁发的《关于全国家长学校工作的指导意见》，促进我市中小学、幼儿园家长学校工作制度化、规范化、科学化，特制定本方案。
一、评估的基本原则1、全面性原则。
对家长学校的组织管理、教学管理、办学效果等方面实施全面评估。
2、求实性原则。
严格按照标准对家长学校工作进行评估，实事求是地肯定成绩、查找不足，把检查评估工作作为总结经验、推动家长学校工作不断创新发展的过程。
3、可操作性原则。
本方案采用定性与定量相结合的方法，注重科学性和可行性，注重办学效果。
二、评估项目及标准（一）组织管理（25分）1、学校领导要高度重视家长学校工作，把家长学校工作纳入学校整体工作计划之中，并作为目标考核的一项内容。
（1分、2分、3分）2、成立由校长、教务主任、教师代表、家长代表等人员组成的家长学校校务委员会（领导小组），负责家长学校的日常工作。
校长对家长学校工作高度重视，经常过问。
（1分、2分、3分）3、学校领导班子重视和发展家庭教育，每学期至少要召开一次专题研究家长学校工作的会议，听取家长学校工作汇报，研究、解决家长学校工作中遇到的问题和困难。
会议要有记录。
（2分、4分、6分）4、家长学校规章制度健全，有教师培训、备课、授课制度，有学员考勤、考核、奖励制度。
（1分、2分、3分）5、家长学校有较为固定的教学场所，有办公室，有校牌。
（1分、2分、3分）6、家长学校有必要的活动经费。
（3分、5分、7分）（二）教学管理（35分）7、有年度家长学校工作计划和年度工作总结。
（1分、2分、3分）8、有经过专业培训的家长学校专兼职教师队伍。
（1分、2分、3分）9、有一定数量的老同志参加家长学校工作，或编写教材、授课，或对家长学校督导检查、评估等。
（2分、4分、6分）10、注重家长学校教材建设。
既有教育部关工委审核、推荐的《家长学校系列教材》，也有根据《家庭教育指导大纲》精神，结合本校实际自编的教材。
家长学校工作评估标准
《家长学校工作评估标准》摘要：家长学校工作评估标准，3.有辅导教材及音像资料、家长学校校本教材、家教专业书刊，3.家长满意度不低于80%家长学校工作评估标准一级指标二级指标分值评估方式评估得分组织管理（14分）1.组织机构4查阅资料走访师生2.规章制度4查阅资料走访师生3.重视程度3查阅资料、询问4.校务管理3查阅会议记录、询问办学条件（21分）5.教师队伍6办学条件(21分)7实地查看、查阅资料7.档案建设5查阅档案8.经费投入3查阅资料过程管理(40分)9.计划总结4有家长学校工作专题计划、总结，同时把家长学校工作计划、总结作为学校工作和政教工作计划、总结的重要内容。
查阅资料181.家长学校对所有学生家长进行家庭教育的指导与培训，每学期不少于1次，时间不少于90分钟。
（3分）2.对参训的家长学员进行出勤登记，有考勤记录。
（3分）3.有教学计划、教案、课堂练习和课外实践材料。
指导培训过程能充分考虑成年人教育的特点，以解决现实生活中普遍存在的问题为重点。
（7分）4.对家长学员进行考核，学员考核合格率不低于85%。
（3分）5.有进步家长和学生典型。
（2分）查阅出勤记录、教学计划、教案、课堂练习和课外实践材料、考核试卷和成绩册、进步家长和学生典型材料11.家校沟通151.每学期至少组织1次家长代表座谈会。
（2分）2.开展家访活动，建立班主任与家长联系制度，有联系记录。
（3分）3. 每学期至少召开1次家长会。
（2分）4.组织开展家庭教育实践和亲子互动活动。
幼儿园每学期2次，其余至少 1次。
（2分）5.每学期至少开展1次家长问卷调查。
设立家长意见、建议信箱。
（3分）6.建立“家长开放周（日）”。
（3分）查阅会议记录、家访制度与记录、家长会安排、家庭教育实践和亲子互动材料、家长问卷等过程管理12.家教研究3有家长学校教研制度（1分）。
有家教立项课题（2分）。
查阅资料效益成果（25分）104.在校学生违纪率不超过1%。
示范家长学校评估细则
范管理25分
四办学成绩40分
说明：以上评估细则总分100分，达90分以上为示范家长学校。
18、网上注 册、培训、 订阅手机报 率（6分）
（31）家长教育平台注册率（2分），订阅家长手机课堂人数（2分），中小学、幼儿园在职教师家庭教育知识普及培训率（2分:
座谈 看资料
19、有家庭 教育理论研 究成果（6分）
（32 ）有优秀家长学员家教经验交流材料。（3分）
听汇报
看资料
（33 ）开展家教科研活动，学校每年有家教论文或调查文章至少 两篇。（3分）
看制度 汇编
11、教学、
考勤、测试 材料完备（10分）
（17）教师上课要备课有教案，讲课要讲求实效（2分）
看现场 看教案 查记载
（18 ）采用多种形式授课、解答、咨询等传授家庭教育知识。（2分）
（19）教师上课有考勤，授课、解答内容有记载（2分）
看记载 看名册 查档案
（20）家长学员要注册登记，有名册（其中子女有姓名、班级和 家长单位住址、电话）。（2分）
座谈
2、学校管埋 机构健全（4分）
（3 ）家长学校要成立校务委员会，由学校领导、有关处室负责人、 在职教师、离退休老教师和家长代表组成。（1分）
（4）家长学校校务委员会分工明确。（1分）
查资料 看记录
3、把家长学 校工作纳入 学校整体工 作计戈IJ
（4分）
（5）学校的工作计划和工作总结中白家长学校工作内容。（1分:
示范家长学校评估细则
项目
考核内容及标准
考评办 法
评分
领 导 重 视
家长学校活动评估 (5)
家长学校活动评估 (5)介绍本文档旨在评估家长学校活动的效果和成果。
通过对活动的分析和评估，我们可以了解到家长参与学校活动的程度，活动对家长参与和学生表现的影响，并为未来的活动提供指导和改进意见。
活动评估方法为了评估家长学校活动，我们采用了以下方法：1. 调查问卷：我们根据活动的特点设计了一份调查问卷，通过询问家长的意见和反馈来了解活动的效果和满意度。
问卷内容包括家长对活动的期望、活动内容的吸引力、活动对家长参与和学生表现的影响等方面。
2. 参与观察：我们派遣观察员参与活动，观察家长的参与程度和活动的氛围。
观察员将记录家长的活动参与情况、对活动内容的反应以及与其他家长和学生的互动情况。
3. 学生表现评估：我们将对参与活动的学生进行评估，了解活动对学生表现的影响。
评估内容包括学生的研究动力、社交能力和研究成绩等。
结果分析与改进建议基于以上评估方法，我们得出了以下结果分析和改进建议：1. 家长参与度提高：通过调查问卷和参与观察，我们发现家长对学校活动的参与度有所提高。
然而，仍有一部分家长表示对活动内容的满意度不高。
我们建议在选择活动内容时充分考虑家长的需求和兴趣，增加活动的吸引力。
2. 活动的影响：大部分家长认为参与学校活动对他们的家庭关系和家庭教育起到积极的影响。
学生的研究动力和社交能力也普遍有所提升。
为了进一步强化活动的效果，我们建议加强家长与学生的互动环节，提供更多实践和互动的机会。
3. 活动宣传和反馈机制：一些家长反映他们对活动的了解不足，建议加强活动宣传工作，提前告知家长活动的时间、地点和内容。
此外，鼓励家长提供反馈意见，以便我们及时改进和调整活动策划。
结论通过对家长学校活动的评估，我们得出了活动参与度提高、活动对家长和学生的积极影响等结论。
我们将根据评估结果提出的改进建议，进一步改进和优化未来的活动策划与实施。
同时，我们也将继续关注家长对活动的需求和反馈，不断提升家校合作的质量和效果。
请在收到本文档后核对评估结果和改进建议，如有任何疑问或进一步讨论的需要，请及时联系我们。
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三、评估内容和方法
评估内容分四个方面：组织实施、实施过程、办学效果、办学特色。
分值分别为30、30、40、20，满分为120分。达到70分为合格，达到80分为良好，达到90分为优秀。
பைடு நூலகம் 二、评估原则
1、方向性原则。家长学校的办学目的是以提高家长的素质为中心，普及家教知识，提高家庭教育质量，并与学校教育协调一致，共同培育“四有”新人。
2、可操作性原则。家长学校评估方案指标体系在设定上力求做到简明扼要，重点突出，切实可行，便于操作。在评价方法上采取定量和定性相结合。
中小学家长学校评估方案北京市中小学家长学校评估方案
一、评估目的
评估家长学校的目的是为了全面了解家长学校建设的情况，肯定成绩，总结推广先进经验，发现存在的问题以及薄弱环节，研究加强与改进的对策，进一步推进“两纲一规定”的贯彻实施，不断提高家长学校的办学质量，促进家庭教育的工作与时俱进，以适应新形势，适应全面实施素质教育的需要。
评估方法：
1、自评。每学年初各家长学校根据评估标准制定实施计划，期中对照标准自我检查，肯定成绩，找出不足，年终进行综合评定，量化打分。
2、复查验收。各区县教委在各校自评和总结的基础上，进行抽样检查验收，并将评估结果做为评定优秀家长学校的重要指标。