《做一个指南针》教学课件
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三年级下册科学课件《做一个指南针》 教科版 (共13页)PPT
→小磁铁棒固定试
管底部，再套在 圆珠笔上。 →将小磁铁棒平放
用 双 面
在浮板上，且放
胶
在水面。
固
→试管上或是浮板上的小磁铁 棒，静止时和指北针的指针
定 底 部
一样，朝向南北方向，磁铁
的Ｎ极指向北方，磁铁的Ｓ 极指向南方。
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。 2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。 3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。 4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。 5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。 6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。 7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。 8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。 9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。 10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。 11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。 12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
二年级下《5.做一个指南针》(1) 教科版ppt完美课件( 15张ppt)
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6.这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
立式指南针
悬挂式指南针
Hale Waihona Puke 1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
做一个指南针
方位盘 支架
外壳
北
西
南
磁针
方位盘
东
支架
外壳
指南针 钢针
水槽
吹塑纸
磁铁
先用磁铁的磁极位 置沿一个方向摩擦 钢针，多摩擦几次， 再测试一下钢针是 不是有磁性了。
小心拿针，别扎到手!
首先把吹塑纸对折，然后把钢针插入吹塑纸1/2处， 打开整平.
研讨
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6.这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
立式指南针
悬挂式指南针
Hale Waihona Puke 1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
做一个指南针
方位盘 支架
外壳
北
西
南
磁针
方位盘
东
支架
外壳
指南针 钢针
水槽
吹塑纸
磁铁
先用磁铁的磁极位 置沿一个方向摩擦 钢针，多摩擦几次， 再测试一下钢针是 不是有磁性了。
小心拿针，别扎到手!
首先把吹塑纸对折，然后把钢针插入吹塑纸1/2处， 打开整平.
研讨
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
二年级下《5.做一个指南针》(1) 教科版16张ppt)
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
一2
3
组
4
评
5
6
价
7
8
表
9
10
11
12
完成数量
如何固定
粘贴
穿过
指示方向
合作秩序
总评
我学会了！
做一个指南针 先查器材再磨针，穿过小孔要小心。 轻轻放在水面上，静止不动辨南北。
看一看还可以怎么做？
拓展创新：还可以用磁铁做什么？
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云”，一是 “陆沉”，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
制作方法：
一、准备材料。 二、磁化钢针。 三、画示意图。 四、固定钢针。 五、放在水面。 六、标出方向。
安全提示： 制作磁针要小心，防止钢针
扎手。
动手操作别着急，一步一步按顺序！
怎样把磁针和卡纸装在一起，请画出示意图，用直线表示磁针。
我会倾听!
同学汇报要倾听，按组交流有秩序。 你来说，我来听，每组一人别着急。 轮流汇报不乱抢，老师记下请坐好。
一2
3
组
4
评
5
6
价
7
8
表
9
10
11
12
完成数量
如何固定
粘贴
穿过
指示方向
合作秩序
总评
我学会了！
做一个指南针 先查器材再磨针，穿过小孔要小心。 轻轻放在水面上，静止不动辨南北。
看一看还可以怎么做？
拓展创新：还可以用磁铁做什么？
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云”，一是 “陆沉”，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
制作方法：
一、准备材料。 二、磁化钢针。 三、画示意图。 四、固定钢针。 五、放在水面。 六、标出方向。
安全提示： 制作磁针要小心，防止钢针
扎手。
动手操作别着急，一步一步按顺序！
怎样把磁针和卡纸装在一起，请画出示意图，用直线表示磁针。
我会倾听!
同学汇报要倾听，按组交流有秩序。 你来说，我来听，每组一人别着急。 轮流汇报不乱抢，老师记下请坐好。
二年级下《做一个指南针》 教科版【PPT教学课件】
？ 我国古代四大发明是什么
造纸术 火药
指南针 活字印刷术
聚焦
指南针是我国古代四 大发明之一。九百多年前 ，我国海船已使用指南针 导航。
指南针的发展史
磁石
司南
指南鱼
指南针
罗盘
水浮式指南针
*指南针包括哪两பைடு நூலகம்分？
磁针、刻度盘
*指南针的使用方法。
1.把指南针放平，让磁针自由转动。 2.磁针静止后，红色一端指北方，白 色一端指南方。 3.转动指南针，使刻度盘上的南北方 向与磁针指的方向一致。 这样，刻度盘上的方向就是实际的方 向了。
1.美育包括美术教育和审美教育,文化 是美育 的底色 和灵魂, 不能忽 视文化 精神的 培养。 2.欣赏中国绘画,应该了解其中计白当 黑、浓 淡生趣 、意境 天成等 艺术手 法和精 神追求 。 3.美育在中国近代历史上是一个很重 要的概 念,一直 承载了 爱国救 亡、除 弊振新 的重任 。 4.当下美育应重传统轻西方,融汇西方 与民族 、古典 与现代 的文化, 形成好 的审美 教育体 系。 5. 要推动人工智能规模化应用,就必须 推动人 工智能 与各行 业融合 创新,在 制造、 农业、 物流、 金融等 重点行 业和领 域开展 人工智 能应用 。 6. 美国各执行机构每年与白宫主管预 算科技 政策办 公室沟 通,说明 优先推 动人工 智能发 展情况, 按时列 明计划 ,可期 获得该 项目预 算优先 权。 7．用金银珠玉来装点堂皇的宫殿庙宇 ，这种 行为使 得大量 珍贵的 人力物 力降低 为符号 的陪衬 ，只能 揭示意 义的贫 瘠和精 神的无 力。 8．让日常的景色转换成大师的杰作， 使普通 的词语 凝结成 千古不 朽的诗 句，这 些审美 和艺术 创造， 体现着 人的精 神世界 的富足 。 9．“富”的美应该是一种由内而外的 富贵气 ，它是 一种自 然流露 的美， 它得自 个人长 期的、 自觉的 涵养， 也得自 社会的 普遍氛 围，与 金钱没 有必然 关系。
造纸术 火药
指南针 活字印刷术
聚焦
指南针是我国古代四 大发明之一。九百多年前 ，我国海船已使用指南针 导航。
指南针的发展史
磁石
司南
指南鱼
指南针
罗盘
水浮式指南针
*指南针包括哪两பைடு நூலகம்分？
磁针、刻度盘
*指南针的使用方法。
1.把指南针放平，让磁针自由转动。 2.磁针静止后，红色一端指北方，白 色一端指南方。 3.转动指南针，使刻度盘上的南北方 向与磁针指的方向一致。 这样，刻度盘上的方向就是实际的方 向了。
1.美育包括美术教育和审美教育,文化 是美育 的底色 和灵魂, 不能忽 视文化 精神的 培养。 2.欣赏中国绘画,应该了解其中计白当 黑、浓 淡生趣 、意境 天成等 艺术手 法和精 神追求 。 3.美育在中国近代历史上是一个很重 要的概 念,一直 承载了 爱国救 亡、除 弊振新 的重任 。 4.当下美育应重传统轻西方,融汇西方 与民族 、古典 与现代 的文化, 形成好 的审美 教育体 系。 5. 要推动人工智能规模化应用,就必须 推动人 工智能 与各行 业融合 创新,在 制造、 农业、 物流、 金融等 重点行 业和领 域开展 人工智 能应用 。 6. 美国各执行机构每年与白宫主管预 算科技 政策办 公室沟 通,说明 优先推 动人工 智能发 展情况, 按时列 明计划 ,可期 获得该 项目预 算优先 权。 7．用金银珠玉来装点堂皇的宫殿庙宇 ，这种 行为使 得大量 珍贵的 人力物 力降低 为符号 的陪衬 ，只能 揭示意 义的贫 瘠和精 神的无 力。 8．让日常的景色转换成大师的杰作， 使普通 的词语 凝结成 千古不 朽的诗 句，这 些审美 和艺术 创造， 体现着 人的精 神世界 的富足 。 9．“富”的美应该是一种由内而外的 富贵气 ，它是 一种自 然流露 的美， 它得自 个人长 期的、 自觉的 涵养， 也得自 社会的 普遍氛 围，与 金钱没 有必然 关系。
一年级下册科学课件-11《制作指南针》人教版 (共11张PPT)
检测钢针是否变成磁铁， 能吸几枚大头针
实验一0次以上。 2.摩擦钢针时要注意安全，不要扎到手， 更不要拿钢针对着或扎到其他同学。
3.完成磁化的钢针要插到泡沫上，以免丢失。
水 浮 法 指 南 针
• 水浮式指南针是磁化了的钢针 穿在灯草上，很轻的灯草使钢 针浮在水面上指示南北。
缕 悬 法 指 南 针
• 在磁针中部涂一些蜡，粘 一根蚕丝，挂在没风的地 方，就可以指示方向了。
材料：泡沫球、一碗水、吹塑纸、 一根线、小支架
实验二：要求及注意事项
1.在材料包中选择需要的材料进行制作。 2.完成制作后把材料收拾整齐，保持干净。 3.安全提示
(1)使用剪刀时； (2)用小磁针插入泡沫或吹塑纸时； (3)用细线系住小磁针时；
要小心不要扎到自己或其他同学！
水浮法 悬挂法 支撑法
悬挂盒式
北斗卫星导航（中国）：双向精确定位 GPS（美国）：精确定位自己的位置
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。
2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。
3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的
4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。 6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
一年级下册科学课件-11《制作指南针 》人教 版 (共11张PPT) 一年级下册科学课件-11《制作指南针 》人教 版 (共11张PPT)
实验一0次以上。 2.摩擦钢针时要注意安全，不要扎到手， 更不要拿钢针对着或扎到其他同学。
3.完成磁化的钢针要插到泡沫上，以免丢失。
水 浮 法 指 南 针
• 水浮式指南针是磁化了的钢针 穿在灯草上，很轻的灯草使钢 针浮在水面上指示南北。
缕 悬 法 指 南 针
• 在磁针中部涂一些蜡，粘 一根蚕丝，挂在没风的地 方，就可以指示方向了。
材料：泡沫球、一碗水、吹塑纸、 一根线、小支架
实验二：要求及注意事项
1.在材料包中选择需要的材料进行制作。 2.完成制作后把材料收拾整齐，保持干净。 3.安全提示
(1)使用剪刀时； (2)用小磁针插入泡沫或吹塑纸时； (3)用细线系住小磁针时；
要小心不要扎到自己或其他同学！
水浮法 悬挂法 支撑法
悬挂盒式
北斗卫星导航（中国）：双向精确定位 GPS（美国）：精确定位自己的位置
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。
2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。
3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的
4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。 6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
一年级下册科学课件-11《制作指南针 》人教 版 (共11张PPT) 一年级下册科学课件-11《制作指南针 》人教 版 (共11张PPT)
(教科版)科学课件《做一个指南针》课件详解1
2019.03.01
做一个指南针
怎样找到正确的方向？
指南针的组成
外壳 磁针
支架 刻度盘
材料
磁铁
钢针
吹塑纸
装有水的纸盘
1.制作磁针
怎样让钢针变成磁针呢？
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
2.组装磁针
怎样让磁针自由转动呢？（教 Nhomakorabea版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
仿古指南鱼式
悬挂盒式
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1 （教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
2019.03.01
谢谢
司南
水浮法指南针
灯草
磁针
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
全球卫星导航系统
美国 GPS
俄罗斯 GLONASS
欧洲 GALILEO
中国 北斗
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
小思考
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
船形式
制作&组装小磁针
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
要小心， 防止钢针扎手！
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
3.指示方向
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
水浮式指南针
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
指南针的历史
罗盘
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
做一个指南针
怎样找到正确的方向？
指南针的组成
外壳 磁针
支架 刻度盘
材料
磁铁
钢针
吹塑纸
装有水的纸盘
1.制作磁针
怎样让钢针变成磁针呢？
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
2.组装磁针
怎样让磁针自由转动呢？（教 Nhomakorabea版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
仿古指南鱼式
悬挂盒式
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1 （教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
2019.03.01
谢谢
司南
水浮法指南针
灯草
磁针
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
全球卫星导航系统
美国 GPS
俄罗斯 GLONASS
欧洲 GALILEO
中国 北斗
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
小思考
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
船形式
制作&组装小磁针
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
要小心， 防止钢针扎手！
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
3.指示方向
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
水浮式指南针
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
指南针的历史
罗盘
（教科版）科学课件《做一个指南针 》课件 详解1
小学科学：制作一个指南针课件ppt
调试耐心
在调试过程中要保持耐心和细 心，逐步调整直到指南针指示
准确为止。
04
指南针的使用方法与技巧
如何正确使用指南针
平放指南针
使用指南针时，应将其平放在手掌或平坦的地面上，确保指针可以 自由转动。
校准指南针
在使用前，需要校准指南针，以确保其准确性。可以通过与其他已 知准确的指南针进行对比，或者按照说明书中的方法进行校准。
用于磁化钢针，使其具有磁性 ，成为指南针的指针。
钢针
被磁铁磁化后，可以指向地球 磁北极。
轻便的纸片或塑料片
作为指南针的底座，使指南针 能够浮在水面上。
装饰材料
如彩色笔、贴纸等，用于装饰 指南针，增加趣味性。
辅助工具
剪刀
用于裁剪纸片或塑料片，制作指 南针的底座。
碗或盘子
用于盛放水，使指南针能够浮在水 面上。
事等领域。
通过制作指南针，可以让学生了 解磁场和指南针的原理，培养学 生的动手能力和科学探究精神。
指南针的历史与发展
最早的指南针是以天然磁石制成的， 它的磁性较弱，使用效果并不理想。
现代指南针已经发展成为了各种类型 、各种用途的精密仪器，如电子指南 针、陀螺指南针等，被广泛应用于各 个领域。
随着科技的发展，人们逐渐发现了人 工磁化的方法，使得指南针的磁性得 到了极大的提高。
定期使用干净的布擦拭指南针，以去除灰尘和污垢，保持其清洁 和灵敏度。
使用指南针的注意事项
不要将指南针摔落或受到强烈震动
这可能会导致指南针内部的磁针失灵或损坏。
不要在雷雨天使用指南针
在雷雨天，由于雷电产生的电磁场可能会干扰指南针的指针，导致其指示方向不准确。
注意周围环境的磁场干扰
科学课件《做一个指南针》精品PPT课件5
教科版《做一个指南针》精品课件PPT 5 教科版《做一个指南针》精品课件PPT 5
一、聚焦知识点
指南针是我国古代的四大发明之一。 九百多年前，我国航海已 使用指南针导航。
指南针是怎么设计的呢？
1、准备材料
2、制作磁针 用磁铁0次
小心操作，别让钢针扎了手
3、把磁针与吹塑纸装在一起。
提示：磁针要穿过吹塑纸两次
4、把装好的磁针放在水面上。
5、等待磁针停止转动，用真正的指南针确定方向， 标出南北。
磁针：确定N、S极。
方向指示盘：指引确定其
它具体方向。
支架： 支撑磁针，让它保
持水平状。
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
一、聚焦知识点
指南针是我国古代的四大发明之一。 九百多年前，我国航海已 使用指南针导航。
指南针是怎么设计的呢？
1、准备材料
2、制作磁针 用磁铁0次
小心操作，别让钢针扎了手
3、把磁针与吹塑纸装在一起。
提示：磁针要穿过吹塑纸两次
4、把装好的磁针放在水面上。
5、等待磁针停止转动，用真正的指南针确定方向， 标出南北。
磁针：确定N、S极。
方向指示盘：指引确定其
它具体方向。
支架： 支撑磁针，让它保
持水平状。
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
二年级下册科学课件 - 做一个指南针 教科版(共15张PPT)
指南针或指北针的名称视其指针尖端之朝向而定。指 针的尖端（或是红色那端）朝向北方，称为指北针； 指针 的尖端（或是红色那端）朝向南方，称为指南针。
谢谢
一、聚焦知识点
指南针是我国古代的四大发明之一。 九百多年前，我国航海已
使用指南针导航。
指南针是怎么设计的呢？
1、准备材料
2、制作磁针 用磁铁的磁极在钢针上沿一个方 向摩擦
做磁针的方法
重复做20次—30次
小心操作，别让钢针扎了手
3、把磁针与吹塑纸装在一起。
提示：磁针要穿过吹塑纸两次
4、把装好的磁针放在水面上。
5、等待磁针停止转动，用真正的指南针确定方向， 标出南北。
方向指示盘：指引确定其
它具体方向。
支架：支撑磁针，让它保
持水平状。
指南针是中国四大发明之一。大约在战国末期，中国人便 已发现磁石及其吸引铁制品的特性。东汉初年又发现磁石可以 指向南北，于是开始利用它做指南的工具。中国古代指示方向 的工具叫“司南”，是由一个用磁铁做成的勺及一个光滑可以 转动的盘所组成。使用时让勺在盘上转动，当勺停止时，勺柄 所指的方向便是南方。由于司南的使用及其局限性，前人不断 的研究与改进，便出现了指南鱼及指南针。指南针的指针两端 可以分别灵活的指向南北，后来被广泛应用到航海方面，对于 人类克服海上航行的困难有很大的贡献。
教科版《做一个指南针》》PPT课件
复习：
一、指南针是中国古代的四大发明之一，世界上 最早的指南针叫什么？ 二、指南针由哪几部分构成？分别有什么作用?
三、怎样正确地使用指南针？
指南针由几部分组成：
方位盘 支架 磁针
外壳
同极相斥，异极相吸
思考：做一个指南针需要哪些材料？
1、磁针：指示南北方向。 2、方向指示盘：确定各个方向。 3、支架：能使磁针自由旋转。 4、外盒：起到保护作用。
水平自由 旋转方法
水浮法 悬挂法 悬挂盒式
……
展示交流我们的指南针
我们的 优点
我们的 不足
改进方案
功能 样式 ……
…….
……
你学会了吗？
1、制作磁针时，我们要用磁铁的其中一 个磁极（ 沿一个方向）摩擦30次左右。
2、磁针只有能（
）时才能
指示方向。 自由转动
3、判断磁针的磁极
南
北
制作简易的指南针
钢针有磁力吗？
怎样才能让它们变成磁针呢？
人们很早就发现，铁钉、钢 针被磁石接触或摩擦后，有时会 具有磁性，后来人们逐渐掌握了
用摩擦的方法制造小磁铁。
做磁针 的方法
用磁铁的磁极在钢针上 沿一个方向摩擦
重复做20次—30次
小心操作，别让钢 针扎了手
磁针哪一端是南极？哪一端是北极 呢？我们可以用什么方法来判别？
→小磁铁棒固定试
管底部，再套在 圆珠笔上。 →将小磁铁棒平放
用 双 面
在浮板上，且放
胶
在水面。
固
→试管上或是浮板上的小磁铁 棒，静止时和指北针的指针
定 底 部
一样，朝向南北方向，磁铁
的Ｎ极指向北方，磁铁的Ｓ 极指向南方。
1.发展循 环经济 是转变 经济增 长方式 的唯一 途径 2.发展循 环经济 是我国 实施可 持续发 展战略 的必然 选择 3．必须尊重和认同传统文化 4．认识世界要以发挥主观能动性为前 提 5．要增强文化建设的自觉性 6．要发挥意识改造客观世界的能动作 用
《做一个指南针》PPT优秀课件教科版小学1
钢针有磁力吗？
怎样才能让它们变成磁针呢？
人们很早就发现，铁钉、钢 针被磁石接触或摩擦后，有时会 具有磁性，后来人们逐渐掌握了
用摩擦的方法制造小磁铁。
做磁针 的方法
用磁铁的磁极在钢针上 沿一个方向摩擦
重复做20次—30次
小心操作，别让钢 针扎了手
磁针哪一端是南极？哪一端是北极 呢？我们可以用什么方法来判别？
→小磁铁棒固定试
管底部，再套在 圆珠笔上。 →将小磁铁棒平放
用 双 面
在浮板上，且放
胶
在水面。
固
→试管上或是浮板上的小磁铁 棒，静止时和指北针的指针
定 底 部
一样，朝向南北方向，磁铁
的Ｎ极指向北方，磁铁的Ｓ 极指向南方。
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。 2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。 3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。 4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。 5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。 6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。 7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
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用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦
做磁针的方法
重复做20次—30次
小心操作，别让钢针扎了手
它的哪一端是北极？哪一端是南极？
你有什么方法来检测磁针南北极？
制作磁针
1 用磁铁沿一个方向摩擦钢针20—30次
2 检测钢针是否变成磁铁，能吸几枚大头针 3 用自己方法的测出南北极 4 用自己的方法标出南北极
教科版小学科学三年级下册
做一个指南针
指南针由几部分组成：
方位盘 支架 磁针 外壳
钢针有磁力吗？Biblioteka 怎样才能让它们变成磁针呢？人们很早就发现，铁钉、钢针 被磁石接触或摩擦后，有时会具有 磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢 针比铁钉、铁片具有的磁性强一些。 人们逐渐掌握了用摩擦的方法制造 小磁铁。 现在人们能用专门的机器和先 进的方法制造各种磁力很强的磁铁 了。
水浮法 悬挂法
水平自由 旋转方法
悬挂盒式
……
展示交流我们的指南针
我们的优点
我们的不足
改进方案
功能 样式
……
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……
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