幼儿园教学反思：托班科学活动《水果宴会》反思
幼儿园大班教案《水果宴会》含反思
幼儿园大班教案《水果宴会》含反思教学目标•认识和描述不同种类的水果•增加对水果的兴趣•提高幼儿的观察能力和语言表达能力•了解健康饮食的重要性教学准备•水果图片或样品•水果盘和刀•神秘的水果宴会布置教学过程1. 导入（5分钟）老师将会邀请孩子们参加一个神秘的宴会，并询问他们期待会有什么样的食物出现在这个宴会上。
2. 认识不同种类的水果（25分钟）a.介绍水果：老师将会一一介绍几种水果，并让孩子们看图认识这些水果。
图片可以通过幻灯片展示或者通过绘本的形式来呈现。
老师还可以对水果的口感和营养等进行简要介绍。
b.阅读绘本：老师读《水果的来历》这本绘本，让孩子们了解水果的种类、生长环境、生长时间，并且进一步了解水果的营养。
c.识别水果：老师将在桌子上放置各种水果，并让孩子们选择他们喜欢的水果。
同时，老师请孩子们将自己挑选的水果用颜色和形状描绘出来，以了解孩子对水果的觉察类别和能力。
3. 营造水果宴会环境（10分钟）a.让孩子们进入课室后发现，有一个神秘而漂亮的水果宴会布置，让孩子们感到好奇与欣喜。
b.展示水果盘：老师将切好的水果整齐地摆放到盘子里面，提醒孩子注意水果的颜色、大小、形状和盘子的美观。
4. 愉悦享受水果宴会（30分钟）. 吃水果：老师邀请孩子们品尝每一种水果，并描述水果的口感，还会不断提醒孩子水果营养丰富，可以让身体更健康。
b.按需求聊天：老师向孩子们提出关于水果的一些问题，鼓励孩子们形成自己的思考，同时也可以让孩子们共同分享自己的经验和意见。
5. 结束活动（5分钟）a.孩子们贡献：让孩子们分享自己在活动中的体验和感受。
b.反思：老师向孩子们提出活动中的问题和孩子们的建议，并鼓励孩子们在平时生活中多种多样选择健康食品，增加身体的健康。
反思通过这次《水果宴会》教案的设计及实践，我感到学生们的认知、理解和兴趣、表达能力等方面的能力得到了相应程度的提升。
学生们充分了解了水果的分布、各自特性、口感以及如何用良好的饮食习惯来维持身体的健康。
2024年大班美术优质课教案及教学反思《水果宴会》
2024年大班美术优质课教案及教学反思《水果宴会》一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《色彩与生活》，详细内容为“水果宴会”。
通过描绘水果宴会的场景，让学生了解和掌握色彩的运用，学会用色彩表达情感，提高学生的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的运用，能够运用色彩描绘水果宴会场景。
2. 培养学生的观察能力，使学生能够仔细观察水果的形状、颜色和纹理。
3. 培养学生的创造力和想象力，通过绘画表达自己的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配和运用，描绘水果的形状和纹理。
2. 教学重点：培养学生的观察能力和创造想象力，学会用色彩表达情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示水果宴会图片，彩色笔、水粉、画纸等绘画材料。
2. 学具：学生自备彩色笔、水粉、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示水果宴会的图片，引导学生观察水果的颜色、形状和纹理，激发学生对本节课的兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）讲解色彩的搭配和运用，引导学生如何描绘水果宴会场景，强调观察水果的细节。
3. 学生实践（25分钟）学生根据讲解，动手绘画水果宴会场景，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，分享绘画心得，教师点评，指导学生改进。
六、板书设计1. 《水果宴会》2. 内容：1）色彩搭配与运用2）观察水果的形状、颜色和纹理3）用色彩表达情感七、作业设计1. 作业题目：以“水果宴会”为主题，创作一幅色彩丰富的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生在色彩搭配和运用方面存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多思考，发现生活中的美好色彩，将所学知识运用到实际创作中。
组织一次“我的水果宴会”主题活动，让学生充分展示自己的才华。
重点和难点解析1. 色彩的搭配和运用2. 观察水果的形状、颜色和纹理3. 学生实践过程中的指导和点评4. 作业设计及课后反思拓展一、色彩的搭配和运用1. 对比色的运用：引导学生使用红与绿、蓝与橙等对比色，使画面更具视觉冲击力。
大班美术优质课优质教案及教学反思《水果宴会》
大班美术优质课优质教案及教学反思《水果宴会》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中美》，详细内容为《水果宴会》。
通过本节课学习，孩子们将解水果形状、色彩和质感，运用彩泥和画笔创作出属于自己水果宴会。
二、教学目标1. 解各种水果名称、形状、色彩和质感。
2. 培养孩子们观察能力、动手能力和创新能力。
3. 提高孩子们对生活中美感知能力和欣赏水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察水果细节，创作出具有个性水果宴会作品。
2. 教学重点：掌握水果形状、色彩和质感表现，运用彩泥和画笔进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：水果实物、彩泥、画笔、调色盘、水彩颜料、画纸等。
2. 学具：彩泥、画笔、调色盘、水彩颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入我拿出一盘丰盛水果，邀请孩子们参加一场水果宴会。
通过观察、触摸和品尝，让孩子们对水果产生兴趣。
2. 讲解水果知识我详细讲解各种水果名称、形状、色彩和质感，引导孩子们观察水果特点。
3. 创作指导（1）分发彩泥和画笔，引导孩子们用彩泥模仿水果形状。
（2）示范如何用水彩颜料画出水果颜色和质感。
（3）鼓励孩子们发挥想象力，创作出属于自己水果宴会作品。
4. 随堂练习孩子们动手创作，我在一旁巡回指导，及时解答孩子们问题。
5. 展示与评价孩子们完成作品后，展示给全班同学，大家共同评价、欣赏。
六、板书设计1. 板书《水果宴会》2. 板书内容：（1）水果名称、形状、色彩、质感。
（2）创作方法：彩泥塑造、水彩颜料涂色。
（3）作品展示与评价。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以水果宴会为主题作品。
2. 作业答案：孩子们发挥想象，创作出具有个性水果宴会作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们积极参与，课堂氛围活跃。
但在指导过程中，我发现部分孩子对水果形状和质感表现不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让孩子们观察生活中其他物品，尝试用彩泥和画笔进行创作，提高观察能力和创新能力。
幼儿园大班教案《水果宴会》含反思
幼儿园大班教案《水果宴会》含反思一、教学目标1.学问目标：（1）认得水果的名称和外形，如苹果、香蕉、橘子、梨等。
（2）学习把握水果的口味、颜色、特点。
（3）了解水果的营养价值，培育儿童的健康意识。
2.本领目标：（1）通过察看、比较、分类等活动，培育儿童的察看本领和分类本领。
（2）通过对水果的品尝和描述，培育儿童的语言表达本领。
（3）通过参加活动，培育儿童的集体意识和合作精神。
3.情感目标：（1）培育儿童对水果的喜好，加强他们的健康意识，形成健康的饮食习惯。
（2）通过参加水果宴会的活动，营造愉悦和轻松的氛围，加强儿童与他人的互动和交流本领，加强其自信念和敬重本身心。
二、教学准备1.认真研读教案，订立教学计划。
2.准备水果，尽可能选择多种不同类型、颜色、口感的水果。
如苹果、梨、橙子、柠檬、草莓、葡萄、西瓜等。
3.准备一些文具用品，如纸、笔。
4.准备音乐、教具等。
5.布置活动场地。
三、教学流程1.学前游戏（1）环节：识水果（2）活动方式：老师使用图片、实物、简短的词语等向幼儿介绍几种常见水果的名称和外形，并让幼儿边看边说出水果的名字。
如：老师呈现一只橙子，问：“这是什么？”幼儿回答：“橙子。
”然后让幼儿前往识别其他水果。
（3）目的：引导幼儿了解水果的基本特征，开展课程活动的气氛。
2.主讲环节（1）环节：水果宴会的介绍（2）活动方式：老师引入主题，宣布“今日，我们要开一场水果宴会，让我们一起品尝各种新鲜、美味的水果。
”（3）目的：激发幼儿的喜好，引导他们了解活动的主题和意义。
（1）环节：学习新水果（2）活动方式：老师逐一向幼儿介绍几种未曾接触过的水果，并请幼儿依据口感、颜色、外形等特点来描述它们。
提示幼儿注意安全，避开误吞水果籽。
示例活动：老师呈现一只火龙果，让幼儿描述其颜色、口感以及籽的特点。
（3）目的：引导幼儿通过察看、比较等多种方式来认得水果，并培育其察看本领和语言表达本领。
3.活动环节（1）环节：品尝水果（2）活动方式：老师将水果分发给每个幼儿，并供应饮水杯子，让他们品尝水果的口感和味道。
幼儿园大班美术教案《水果宴会》含反思
幼儿园大班美术教案《水果宴会》含反思一、教学目标1.了解各种水果的外形和颜色，培养观察力和感知力。
2. 练习剪纸、拼贴等基本美术表现方式，发展手眼协调能力。
3. 学习合作，促进集体情感与合作精神的培养。
二、教学过程1.主题导入老师拿出几种水果，让学生手摸、口尝，然后让学生说说看这些水果有什么不同之处。
2.教学环节2.1 学习歌曲《小水果》老师用吉他弹奏一首歌曲《小水果》，让学生跟着唱，培养对水果的记忆和兴趣。
学生们用身体语言配合歌曲，表现出水果的形态。
2.2 知识引导老师出示多种水果的卡片，让学生看看每种水果外形、颜色是怎样的。
引导学生开展探究：为什么一般认为像苹果、黄瓜、西红柿等属于绿色、红色、黄色的果实。
引导学生明白：每种水果外形、颜色有各自的特点。
2.3 创作探究老师出示一幅画，上面画有几个水果，让学生观察。
随后，每个小组分配一种水果（例如西瓜），要求学生从彩纸中剪下绿色、黑色、白色的制作水果，然后把所制作的水果贴到一张画纸上，制作一场“水果宴会”。
每个小组设计制作一种水果，相互合作完成。
2.4 艺术评估评估成果与评价：老师评估每个小组的作品，不仅仅评估作品本身，同时也评分团队合作、集体表现等方面。
三、教学反思1.课程安排的过程中，要注重让每个学生都参与其中。
每个学生都有机会参与制作、操作，不单单是观望。
2.教育注重的不仅仅是知识本身，更重要的是情感的培养。
这种教育理念贯穿了这个课程的始终，让孩子们学习到了如何团队协作、如何与他人合作。
3.课堂教学结束后，老师应随时记录出现的问题。
这种记录能够更好地帮助老师了解孩子们学习的情况，及时调整教学计划。
大班美术优质课教案及教学反思《水果宴会》
大班美术优质课教案及教学反思《水果宴会》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活之美》中的第三节《水果宴会》。
教学内容主要包括认识各种水果的形状、颜色和特点，通过观察、描绘水果，培养孩子们的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 了解和掌握各种水果的名称、形状、颜色和特点。
2. 学会运用线条、颜色表现水果的立体感和光影效果。
3. 培养孩子们的观察能力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点难点：水果的立体感和光影效果的表现。
重点：掌握水果的基本形状、颜色和特点。
四、教具与学具准备教具：水果实物、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用水果实物，让孩子们观察、触摸，了解各种水果的名称、形状、颜色和特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过投影仪展示水果的图片，引导孩子们观察水果的形状、颜色和光影效果。
讲解如何运用线条、颜色表现水果的立体感和光影效果。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场演示如何画一幅水果宴会的画，边画边讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据示范，自行选择水果进行绘画练习。
5. 互动环节（10分钟）孩子们相互欣赏、评价彼此的作品，分享绘画过程中的心得体会。
教师针对孩子们的绘画作品进行点评，强调本节课的重点和难点。
六、板书设计1. 水果宴会主题2. 各种水果的名称、形状、颜色和特点3. 绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：以“水果宴会”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：要求画面饱满、色彩丰富，表现出水果的立体感和光影效果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、互动等环节，让孩子们掌握了水果的基本形状、颜色和特点，培养了观察能力和绘画技巧。
但在教学过程中，部分孩子对立体感和光影效果的表现仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织孩子们参观果园，实地观察水果的生长过程，提高对水果的认知。
2024年大班美术优质课教案及教学反思《水果宴会》
2024年大班美术优质课教案及教学反思《水果宴会》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活乐趣》中的第二节《水果宴会》。
主要内容为引导幼儿通过观察、想象和表现，运用绘画的形式创作一幅以水果为主题的作品，培养幼儿对生活中美好事物的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并了解各种水果的名称、形状和颜色，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用线条、形状和色彩进行绘画表现的能力，提高他们的美术素养。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、想象和表现水果的形态和色彩。
教学重点：培养幼儿运用绘画形式创作水果主题作品的能力。
四、教具与学具准备教师准备：水果实物、PPT、画纸、画笔、颜料等。
幼儿准备：画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示水果实物，引导幼儿观察、触摸，让他们说出水果的名称、形状、颜色等特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过PPT展示一幅水果宴会的作品，讲解绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和教师的讲解，开始绘画自己的水果宴会作品。
4. 教师巡回指导（10分钟）教师在幼儿绘画过程中进行巡回指导，及时解答他们的问题，给予鼓励和肯定。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，教师组织展示活动，让幼儿相互欣赏、评价，培养他们的审美能力。
六、板书设计1. 板书《水果宴会》2. 板书内容：水果名称：苹果、香蕉、葡萄等水果特点：形状、颜色、味道等绘画技巧：线条、形状、色彩等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅水果宴会的作品。
2. 答案要点：包含至少三种水果，运用线条、形状和色彩进行表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，使幼儿掌握了绘画水果的基本技巧，提高了他们的美术素养。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，培养他们的想象力。
大班美术优质课教案及教学反思《水果宴会》(1)
大班美术优质课教案及教学反思《水果宴会》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活美与艺术美》第三节《水果宴会》。
主要内容是引导幼儿观察和表现生活中常见的水果，通过绘画活动，培养幼儿对色彩的感知和运用能力，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描绘生活中常见的水果，提高观察力和表现力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，激发幼儿的美术创作兴趣。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高审美能力。
三、教学难点与重点难点：运用丰富的色彩描绘水果，表现水果的质感和立体感。
重点：认识和描绘生活中常见的水果，培养幼儿的色彩感知和运用能力。
四、教具与学具准备教具：水果实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）携带水果实物进入教室，引导幼儿观察和讨论各种水果的形状、颜色和特点。
邀请幼儿分享自己喜欢的水果，以及为什么喜欢。
2. 讲解与示范（10分钟）结合范例作品，讲解如何用画笔和水彩颜料描绘水果。
示范画一种水果，讲解色彩的搭配和涂抹技巧。
3. 幼儿绘画实践（15分钟）发给幼儿画纸、画笔、水彩颜料等，引导幼儿选择自己喜欢的水果进行绘画。
在绘画过程中，巡回指导，针对每个幼儿进行个性化指导。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相欣赏作品，交流绘画心得。
针对幼儿在绘画过程中出现的问题，进行简要讲解和示范。
组织幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
教师对每个幼儿的作品进行简要点评，鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《水果宴会》2. 内容：水果名称、形状、颜色、特点色彩搭配与涂抹技巧优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的水果”为主题，画一幅水彩画。
2. 答案：幼儿根据自己喜欢的水果，运用所学色彩搭配和涂抹技巧完成画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物观察、示范讲解、实践操作等方式，让幼儿掌握了水果绘画的基本技巧，提高了色彩感知和运用能力。
水果大聚会教学实践反思(3篇)
第1篇一、引言随着新课程改革的深入推进，教育工作者越来越重视学生的实践能力和创新精神的培养。
水果大聚会作为一堂生动有趣的实践活动，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习水果的相关知识，提高学生的动手操作能力和团队协作精神。
本文将从教学设计、实践过程、学生表现、反思与改进等方面对本次水果大聚会教学实践进行反思。
二、教学设计1. 教学目标（1）知识与技能：了解各种水果的营养成分、生长环境和食用方法。
（2）过程与方法：通过水果大聚会，培养学生动手操作、观察分析、合作交流的能力。
（3）情感态度与价值观：激发学生对生活、对自然的热爱，培养学生关爱生命、关爱他人的情感。
2. 教学内容（1）水果种类及营养价值。
（2）水果的生长环境和食用方法。
（3）水果拼盘的制作技巧。
3. 教学方法（1）情景教学法：通过水果大聚会，让学生在真实情境中学习。
（2）合作探究法：分组进行水果拼盘制作，培养学生的团队协作精神。
（3）实践活动法：让学生亲自参与水果拼盘制作，提高学生的动手操作能力。
三、实践过程1. 准备阶段教师提前准备各种水果、水果刀、砧板、水果拼盘模具等工具，并布置好教室环境，营造轻松愉快的氛围。
2. 实践阶段（1）导入：教师简要介绍本次水果大聚会的主题和目的，激发学生的学习兴趣。
（2）分组：将学生分成若干小组，每组负责一种水果的拼盘制作。
（3）制作：教师指导学生进行水果拼盘的制作，强调安全注意事项。
（4）展示：各小组展示自己的作品，并进行讲解。
（5）评价：教师对各小组的作品进行评价，总结优点和不足。
3. 总结阶段教师总结本次水果大聚会的收获，强调实践活动中学生的表现，并对学生进行鼓励。
四、学生表现1. 参与度高：学生在实践活动中表现出极高的积极性，认真参与每一个环节。
2. 创新意识强：在水果拼盘制作过程中，学生充分发挥自己的想象力和创造力，制作出独具特色的拼盘。
3. 团队协作精神好：学生在小组合作中互相帮助，共同完成任务。
幼儿园大班优质美术教案《水果宴会》含反思
幼儿园大班优质美术教案《水果宴会》含反思一、教学目标1.理解几种基本的绘画材料和绘画方法；2.赏识艺术品和学会从中取得到艺术家和作品所要传达的信息；3.通过察看、绘制操作，把握一些绘画技巧；4.通过亲自参加画制过程，感受颜色的魅力，为以后的学习打好基础。
二、教学准备1.各种水果图片或水果模型等（如图1）；2.丙烯颜料、画笔、画板或白纸、水杯、毛巾。
三、教学过程1.引入：老师先布置一道有趣味味的谜语——“它既可以当吃的，又可以当画画的材料，请参加今日画画大赛的同学们猜一猜是什么？”，经过些许深思后，老师会直接过渡到本节课的教学内容——水果宴会。
2.理解和赏识：老师向同学们介绍一通学习的学问——丙烯颜料：它是一种可以在白天、晚上甚至是黑暗中、在户外、室内都可以使用的颜料，而且使用特别便利，可以通过加水或加其它媒介来搭配出你所需要的各种颜色。
除了介绍颜料外，老师还会给同学们叙述一件艺术品，如“Sunflower”。
当然这只是一个简单的例子，但由于它明丽的花朵和颜色使得同学赏识它时会产生感性的喜好之情，最后起到提高其学习喜好的效果。
3.画画：接下来老师会让同学们站起来，把桌椅推到一起坐下并围成一圈，然后向他们呈现各种水果图片苹果、香蕉、葡萄、草莓等，并将音乐弱化，让他们通过视觉下猜想与配对，最后获得符合要求的画布和丙烯颜料工具，开始画画。
4.呈现作品：当全部同学都完成了画画的环节时，老师会询问他们，并让其中一些同学共享他们的绘画想法和绘画过程，再加以引导或变化，以提高他们的绘画技巧。
接着老师会请同学们呈现本身的成果，与其他同学做比较，并指出各个作品在画的过程中有哪些值得学习和仿照的技巧和方法。
四、反思1.活动设计方案老师可以将这个活动布置在绘画时间，或者可以在休闲时间或是室外环境更好的情况下开展。
该活动由猜谜语、介绍艺术品、画画、呈现作品四个环节构成。
2.教学反思本节课中，老师通过介绍食物以及通过绘画的方式让同学们理解了绘画材料和绘画方法，提高了他们的艺术综合素养。
幼儿园小班综合优秀教案《水果大餐》及教学反思（五篇材料）
幼儿园小班综合优秀教案《水果大餐》及教学反思（五篇材料）第一篇：幼儿园小班综合优秀教案《水果大餐》及教学反思《小班综合优秀教案《水果大餐》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目的：1、比较水果内外的差别。
2、锻炼小肌肉的活动能力。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
准备：香蕉、橘子、西瓜等水果若干;榨汁机;操作刀和盘子;沙拉酱;白糖。
过程：1、出示香蕉、橘子、西瓜，让幼儿自由把玩欣赏，然后描述水果的颜色和形状。
2、让幼儿自由发表意见，说一说还认识那些水果，最喜欢吃什么水果?3、请幼儿围坐，老师切开水果，请幼儿说说水果内外的区别。
4、向幼儿提问用水果可以制作什么食物?;文章出自.快思老师.教,案网'引导幼儿说出多种水果制品，例如：水果沙拉、水果汁、水果宾士、水果蛋糕。
提议大家一起制作，并引导幼儿说出制作的步骤。
请幼儿洗手，老师将准备好的水果和工具分组，请幼儿自由选择制作。
5、幼儿和客人老师一同品尝食物。
教学反思：1、能利用生活中常见的筷子进行活动，既方便又简单也很实用，很贴切农村的乡土特色。
2、设计的活动能符合中班幼儿的年龄特点和动作发展的水平，有利于幼儿手部小肌肉和创造性思维的发展。
3、幼儿在活动中也能大胆地和同伴交流，将自己的玩法与同伴分享，气氛活动，孩子也很积极投入。
小班综合优秀教案《水果大餐》含反思这篇文章共1392字。
第二篇：幼儿园小班教案《鸡蛋大餐》小班教案《鸡蛋大餐》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道剥蛋壳的要领，实验做蛋的种种弄法，乐于摸索身边事物，快来看看幼儿园小班《鸡蛋大餐》教案吧。
【运动目标】1、实验做蛋的种种弄法。
2、知道剥蛋壳的要领，3、乐于摸索身边事物。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、知道人体需要各种不同的营养。
【活动准备】1、质料预备：熟鸡蛋多少；盛放鸡蛋的容器；塑料小刀；2、常识履历预备：幼儿知道天天须要吃1个鸡蛋13、情况预备：科学区中投放生鸡蛋、熟鸡蛋及其他范例的蛋。
大班美术优质课教案及教学反思《水果宴会》
大班美术优质课教案及教学反思《水果宴会》一、教学目标1.通过本节课的学习，让学生能够了解不同水果的形状、颜色和味道，培养他们对水果的兴趣。
2.开发学生的观察力、想象力和创造力，以及手眼协调能力。
3.提高学生的团队合作能力，培养学生的责任意识和分享精神。
4.增强学生对美的感受和创造意识，促进他们的艺术表现能力。
二、教学内容和教学步骤1. 教学准备•准备水果图片和实物样本各一份，用于学生的观察和认识。
•准备彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术工具。
2. 导入（10分钟）向学生展示水果的图片和实物样本，引导他们观察水果的形状、颜色和味道。
与学生一起讨论并列举各种水果的名称。
3. 活动（40分钟）1.分组活动：将学生分成几组，每个组分配一个水果。
组内成员共同商量，选择一种他们最喜欢的水果，并在彩色纸上绘制该水果的形状。
2.制作水果宴会海报：每个组完成水果形状的绘制后，将准备好的彩色纸剪成相应的形状。
然后将各种水果形状的纸块拼贴在一张大海报纸上，形成一个整体的水果宴会图景。
3.制作水果人物：每个组选择一两个学生来代表水果的形状，并用彩色纸剪裁和拼贴出相应的水果人物形象。
组内其他成员可以根据自己的喜好选择参与制作。
4.整合展示：每个组完成水果人物的制作后，将人物放置在水果宴会图景海报上，形成一个生动有趣的作品。
每个组通过口头表达，向全班同学介绍他们的作品。
4. 总结反思（10分钟）对教学过程中的学生表现进行总结和反思：1.学生是否能够准确观察水果的形状、颜色和味道？2.学生是否能够合作完成水果宴会图景的制作？3.学生的水果人物形象是否具有创意和个性？4.学生是否能够清晰、自信地向全班同学介绍自己的作品？三、教学评价在本节课中，教师可以通过以下方式对学生的学习情况进行评价：1.观察学生对水果的观察和认知情况，了解他们对水果形状、颜色和味道的理解程度。
2.观察学生在小组合作中的积极参与程度，评估他们的团队合作能力。
《水果大聚会》教学反思
《水果大聚会》教学反思《水果大聚会》教学反思身为一名刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《水果大聚会》教学反思，希望能够帮助到大家。
一定的情境是学生增强生活体验，激发思维与表达的动力源泉。
课前各小组自带水果，营造出一个鲜活的、贴近学生生活的课堂，学生在阵阵果香中放松心情，把注意力都集中于手中那一个个令人垂涎欲滴的水果。
课中，变单调的看看、说说为多种丰富多彩的语文活动（猜水果、看水果、摸水果、闻水果、尝水果等）。
变枯燥的问答形式为讨论、猜测、欣赏、评价……让每个学生动脑、动口、动手，让学生间有更多交流、合作的机会，学生在这样的课堂里迸发出生命的火花，活跃出灵动的思维。
这样的语言训练，通过感官的开发，让学生在体验生活的过程中，学会用眼睛去判断事物的形状、大小，色彩，甚至更多，学会用舌头去品味酸甜苦辣。
利用感官的开发刺激学生表达的欲望，使学生有感而发，说出更多、更丰富的内容，在倾听叙述的过程中，慢慢学会欣赏、品味和评价。
新课标对二年级的写话提出明确要求：“对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
”为了更好地实现课标要求，在环节二的教学中，我努力创设情境，以水果王国国王举办展销会，招聘推销员的活动为情境线索，激发学生说话的兴趣。
在环节三指导学生表达时，努力激发学生说话兴趣，引导学生用各种感官，按照“用眼—用手—用鼻—用嘴”几个环节对香蕉进观察，有意识的引导学生有序观察（颜色、形状、味道）。
通过事例评说，使学生明白要用丰富多彩的'语言和表现手法（比喻、拟人等）把水果介绍得生动形象。
在环节四要求学生完成写话的过程中，为学生提供“词语百宝箱”，降低了难度，丰富了学生语言，激发了学生写话兴趣。
本次教学中没有完成写话和朗读修改这一环节，放在了下一节课，这是意料中的事，整节课气氛没有想象的那么活跃，我想和小组合作学习，孩子们没有完全适应有一定关系，下面我重点说一说小组合作学习的情况。
幼儿园小班教案《水果生日派对》含反思
少儿园小班教课设计《水果诞辰派对》含反省小班教课设计《水果诞辰派对》含反省合用于小班的健康主题教课活动中间，让少儿经过触摸，品味等活动，感知水果的外形特点和滋味，进而喜爱吃水果，创建情形，使少儿在轻松的氛围中认识水果，培育少儿的试试精神，快来看看少儿园小班《水果诞辰派对》含反省教课设计吧。
活动目标1.创建情形，使少儿在轻松的氛围中认识水果。
2.经过触摸，品味等活动，让少儿感知水果的外形特点和滋味，进而喜爱吃水果。
3.培育少儿的试试精神。
4.学会在平时生活中保持乐观的情绪，渐渐养成乐观爽朗的性格。
教课要点，难点认识各种水果，认识它们的特点。
活动准备1.小猴子，小猫，小狗，小猪2.苹果，香蕉，葡萄若干个，装盘。
活动过程一、对话导入师：今日是小猴子的诞辰，丛林里的小动物都来为它过诞辰了有小猴子也邀请小班的小朋友为它过诞辰你们愿意么？猜谜想象、初识水果。
把每个桌子上边放三种水果，用黑袋子装着。
师; 这只小猴子喜爱吃各种各种的水果了，由于呀，水果里面有好多的营养成分，能够变得特其他美丽，小朋友都喜爱吃什么水果呀，小朋友们猜猜动物们都带来了哪些水果为小猴子过诞辰 ( 谜语形式引出苹果，香蕉，葡萄 ) 小朋友自己摸摸袋子，自己猜猜。
红红的苹果圆又圆黄黄的香蕉弯又弯紫色的葡萄像圆又圆触摸，品味水果，加深少儿记忆。
小朋友都都猜对了，那你们知道这些水果长什么样子么？让我们来认识一下它们。
触摸水果，让孩子加深对水果的认知。
二．诞辰歌曲。
小猴子好快乐呀，有这么多的小朋友和小动物陪小猴子过诞辰，我们给小猴子唱一首诞辰歌曲吧。
( 小朋友给小猴子唱了诞辰歌，小猴子好高兴呀，为小朋友准备了水果，我们一同尝尝吧。
)三．品味水果，勇敢表达水果的滋味少儿把放在桌上的水果随意拿一种吃，并说出水果是什么滋味的？苹果甜甜的，香蕉软软的，葡萄酸酸甜甜的咦？听。
是什么声音？出示图片小猪，小猪怎么了？哦，本来小猪吃多了，肚子疼，拉肚子了呢，要去打针哦。
幼儿园中班科学优质课教案《水果品尝会》及教学反思[合集5篇]
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幼儿园中班科学优质课教案《水果品尝会》及教学反思[合集5篇]第一篇：幼儿园中班科学优质课教案《水果品尝会》及教学反思《中班科学优质课教案《水果品尝会》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力，2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
活动准备：1、活动前参观果园2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个3、塑料盘子五个，塑料刀子每人一把过程：一、引入：今天，农民伯伯给我们送来了好多的水果，我们一起来看看都有哪些水果?二、感知水果1、分组观察水果(引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、)2、集中交流讨论。
鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。
三、水果拼盘比赛1、幼儿分组讨论：如何制作水果拼盘2、幼儿分组制作水果拼盘(提醒幼儿用刀时要小心)3、欣赏各组的水果拼盘，;本文.来源：屈，老，师.教案网;幼儿进行评价四、品尝水果拼盘大会引导幼儿品尝自己做的水果拼盘，并说说吃到的滋味如何五、游戏“运水果”结束。
教学反思：本活动让幼儿在看、听、说、尝等多种感官形式的驱动下进行学习。
水果是小朋友熟悉并且喜欢的食物，水果不但营养丰富，而且颜色、形状和味道等也多种多样。
让幼儿在充分的体验中学习认识水果，整个活动很受幼儿的欢迎。
但是同时，幼儿在活动中的积极性被调动起来了，活动的秩序也存在了一定的不稳定性。
在这个活动的进行中，我也出现了这个问题。
另外，这个活动让幼儿猜猜果肉的颜色、味道，让幼儿尝尝水果，这些环节都要保育老师的密切配合，活动中教师应出示一个水果，请幼儿介绍完之后，让他们对果肉进行猜测，之后就该切开水果看看里面的果肉，然后尝尝味道。
但是考虑到幼儿尝水果和教学环节相交叉的形式可能使幼儿注意力分散，很难控制教学活动的纪律。
幼儿园大班优质美术教案《水果宴会》含反思
幼儿园大班优质美术教案《水果宴会》含反思一、教学目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：1.了解不同水果的名称和特征；2.能够发挥自己的想象力，将不同的水果组合起来，创造出独特的水果形象；3.通过颜色搭配，学习基本的色彩知识；4.提升幼儿们的创意能力和审美能力，激发幼儿们的美术兴趣。
二、教学材料准备1.班级桌椅、彩色笔、颜料等；2.大块的画布；3.不同的水果图案；4.参考书籍《水果大联欢》和《水果宴会》。
三、教学流程1. 导入环节（15分钟）1.教师介绍本节课的主题：水果大联欢，引出学习焦点；2.向幼儿们展示不同水果的图片和卡通形象，让幼儿们发表自己对不同水果的认识和意见；3.通过图片和视频展现水果提取绘制的方法。
2. 实践环节（50分钟）1.每组展示自己准备的水果，激发孩子们的创造力；2.指导幼儿们在画布上画出刚才学过的水果形象，可以将不同水果组合起来创造出新的形象；3.提供颜料和彩笔让幼儿们进行填色，锻炼幼儿的色彩触觉；4.鼓励幼儿们互相分享自己的作品，让大家看到不同的风格和创意。
3. 总结反思（10分钟）1.请幼儿们分享自己的作品，在分享的同时让其他幼儿们提出自己的建议和评价，以便进一步提高；2.给幼儿们讲解一些基础色彩和造型知识，巩固知识点；3.引导幼儿们反思本节课的收获和不足，鼓励他们主动学习和探索。
四、教学效果评估1.学生的作品；2.学生的主动反馈。
五、教学反思这是一节涉及到创意和想象力的美术课，相比于其他课程，更加注重完整性和创造性。
所以，我在设计中充分考虑了孩子们的想象力和创造力，在思考为学生营造良好的学习氛围上做了不少工作。
在教学过程中，我也遇到了一些挑战。
一些学生在完成任务时可能会感到困难或迷茫，所以我在授课过程中更多地采取了引导式的方法，帮助他们去一步一步地完成任务。
同时，在课堂中，我结合一些图示和绘画技法，给孩子们带去更多理解和启发。
总体来说，这是一节比较成功的美术课程。
通过这一节课，我们不仅让孩子们了解到了不同水果的形象和特征，更重要的是，我们也鼓励他们发挥了自己的创意和想象力，并锻炼了他们的协作能力和审美能力。
幼儿园大班美术优质课教案《水果宴会》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《水果宴会》1. 教学目标：1.让学生认识水果的种类，并能说出水果的名称；2.练习学生的手工能力，培养学生的观察能力；3.培养学生的审美情趣，培养学生喜爱美的情感；4.练习学生的团队合作精神，营造良好的课堂氛围。
2. 教学内容：1.水果的种类及名称；2.手工制作水果盘；3. 教学重点与难点：教学重点为让学生认知水果，学习手工制作技巧，培养团队合作精神；教学难点为让学生认知水果名称，并设计合理的手工制作方式，提高学生参与度。
4. 教学过程设计：第一步：导入老师带领学生观察课堂中备齐的各种水果，引导学生说出水果的名称并复习之前所学的颜色名称。
第二步：讲解老师介绍不同种类的水果，分别说出水果的名称及颜色，让学生感受水果的美感。
第三步：制作水果盘1.小组内分工合作，选择水果制作对象；2.选好水果后，先用水洗净；3.切碎水果，把它们装饰成各种不同的形状；4.把不同形状的水果放在自己随意设计的水果盘里；5.再在水果盘的周围进行装饰。
第四步：分享成果学生把自己完成的水果盘分享给其他组别，并用自己的语言介绍水果盘的制作过程。
同时，老师评价各组表现，并选出一组受到表扬。
第五步：反思引导学生回顾自己的学习过程，思考哪些部分需要提高，并表达自己对本堂课的感受和收获。
5. 教学评估：老师根据学生作品及表现进行评估，着重考虑学生的合作精神、观察能力、操作技能、美术审美素养等方面。
6. 教学反思：本次课堂教学中，学生们踊跃参与，制作出了很多缤纷多彩的水果盘。
下次教学中，老师可以加强学生对水果的认识和了解，让学生在更好的学习氛围中走向更高的水平。
同时，需要在教学复习上下功夫，让学生更好的完成课程。
小班科学活动《水果来聚会》课后反思
精心整理
小班科学活动《水果来聚会》课后反思
9月20日上午，铁东教师进修学校幼教部的领导来到我们芳园幼儿园进行蹲点调研，为了提高老师的教学水平，给我们年轻的老师学习、提升的机会，园长让我们带主班的老师每人上一节活动，我今天上了一节科学活动《水果来聚会》，觉得自己在教学上还有很多欠缺的地方，考虑得不是很周全，语言组织的不紧凑，设定的目标对于我们小班有点难，宝宝掌握得不是很好，老师应该适当的做些调整，能让宝宝完成目标所要求的。
以下是不足的地方：
第一：老师活动导入的不好，没有调动整个课堂气氛。
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幼儿园教学反思：托班科学活动《水果宴会》反思
幼儿园教学反思：托班科学活动《水果宴会》反思
背景描述：
幼儿虽然知道一些水果，但对水果的用途和营养价值等还不了解。
家长有反应幼儿在家不喜欢吃水果，喜欢吃膨化食品。
因此，有必要让幼儿形成对水果的正确认识，对水果有进一步的了解，激发幼儿想吃水果、爱吃水果的欲望。
案例描述：
创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆提出问题发表自己的意见。
因此，本次活动教师将充当幼儿的支持者、合作者和引导者，让幼儿合作制作水果拼盘，分享共同合作的过程与结果，培养幼儿合作学习的意识和能力。
我们就采用了游戏体验法，让幼儿参与水果宴会，并通过回答问题，分水果，尝水果，做水果拼盘，运水果等一系列的活动，让幼儿沉浸在游戏的乐趣中，体验水果宴会的快乐。
活动反思：
活动结束前，通过游戏运水果，让幼儿把水果运回家，来延长幼儿对此活动的兴趣。
幼儿在吃了水果，动手制作水果拼盘后，需要运动。
一个好的教学过程，是需要动静交替的，因此，我们在最后一环节，让幼儿动起来，用小筐将剩下的水果运回家，请幼儿将剩余的水果带
走，既是为水果公主帮忙的表现，又达到了运动的效果。
相信幼儿对水果会产生持续的兴趣，从中生成出更有价值和有意义的活动。