鄂教版三年级下册语文乐园二

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鄂教版三年级下册语文乐园二

鄂教版三年级下册语文乐园二

中 岳 嵩 山
雄 浑 奇Байду номын сангаас异
嵩山位于河南省西部,古时曾称外方嵩高崇 高,五代后称中岳嵩山。由太室山与少室山组成, 最高峰连天峰1512米;面积450平方公里,东西 绵延60多公里;东依省会郑州,西临古都洛阳, 南依颍水,北邻黄河。是我国文明的发源地,也 是我国名胜风景区,入选世界地质公园、世界文 化遗产名录。
北 岳 恒 山
陡 峭 深 邃
恒山,人称北岳,亦名“太恒山”,又名“元 岳、紫岳、大茂山”,海拔2017米,与东岳泰山、 西岳华山、南岳衡山、中岳嵩山并称为五岳,扬名 国内外。1982年,恒山以山西恒山风景名胜区的名 义,被国务院批准列入第一批国家级风景名胜区名 单。曾名常山、恒宗、元岳、紫岳。位于浑源县城 南10公里处,距大同市62公里。其中,倒马关、紫 荆关、平型关、雁门关、宁武关虎踞为险,是塞外 高原通向冀中平原之咽喉要冲,自古是兵家必争之 地。主峰天峰岭在浑源县城南,海拔2016.8米,被 称为“人天北柱”,“绝塞名山”,“天下第二 山”。
“珍惜时间”名言警句
时间就是生命,无端的空耗别人的时间, 其实是无异于谋财害命的。(鲁迅)
一万年太久,只争朝夕。(毛泽东) 子曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(孔 子) 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时 间是构成生命的材料。(富兰克林) 勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可 幸福长眠。(达·芬奇)
拓展练习:
1、李老师说:“今天下午,我们全班出动, 去帮军烈属张奶奶家里打扫卫生。” 2、他站起来问 :“老师,拾金不昧的 ‘昧’ 是什么意思啊?” 3、“少壮不努力,老大徒伤悲。” 这句 格言,我们每个人都要把它记在心间。
携手共进,齐创精品工程
Thank You

鄂教版三年级下册语文

鄂教版三年级下册语文

鄂教版三年级下册语文乐园(一)一、认一认,想一想。

盆.地齿.轮蜗.居林海.树冠.松针.(我知道这些词的意思了。

)二、读一读。

春天的风,像母亲的手抚摸着你。

...............春天的雨,像牛毛,像花针,像细丝。

.................春天的花,红的像火,粉的像霞,白的像雪。

....................春天的小草,偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿.....................绿的。

...三、写一写,背一背。

当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛...................觉得找到了一个朋友,当我们再一次读这本书的.....................时候,仿佛又和老朋友重逢。

(法国................伏尔泰)....书籍是在时代波涛中航行的思想之船,它..................小.心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

(英国......................培根)...四、探究与发现读一读,想一想,说一说。

原野上,小草率先换上鲜绿的新衣。

................清澈的小溪里,一群小蝌蚪在玩构图游戏。

...................我一边放线一边跑着,手里的线越放越长,...................风筝也带着我们的理想越飞越高,越飞越远。

....................五、习作《谁把春天带来了》谁把春天带来了?春天,它在哪里?想一想,找一找,再把你在春.............................天的发现写下来。

你看到的,听到的,想到的,可能和其他同学不太一...............................样,大家都在等着读你写的文章呢!................语文乐园(二)一、查一查,比一比。

兴趣..重担..参加..漂.亮.兴奋..担负..海参..漂流..二、认一认,读一读。

鄂教版三年级语文下册教案语文乐园(三)

鄂教版三年级语文下册教案语文乐园(三)

鄂教版三年级语文下册教案语文乐园(三)教案:鄂教版三年级语文下册语文乐园(三)我作为一名经验丰富的幼儿园教师,在设计这个语文乐园活动的初衷,是希望通过一系列有趣的活动,让孩子们在愉快的氛围中提高他们的语文素养。

我希望通过这个活动,让孩子们能够更好地理解和运用所学的语文知识,同时也能激发他们对语文学科的兴趣。

教学目标:1. 让学生掌握所学的语文知识,并能够灵活运用。

2. 通过活动,提高学生的语文素养,培养他们的语文能力。

3. 激发学生对语文学科的兴趣,培养他们的学习积极性。

教学难点与重点:重点:掌握所学的语文知识,能够灵活运用。

难点:激发学生对语文学科的兴趣,提高他们的语文素养。

教具与学具准备:1. 教具:教学课件、活动材料等。

2. 学具:学生自带的笔记本、笔等。

活动过程:一、引入(5分钟)1. 引导学生回顾上节课所学的知识,通过提问的方式检查他们的掌握情况。

2. 向学生介绍本节课的活动内容,激发他们的兴趣。

二、课堂讲解(10分钟)1. 通过教学课件,引导学生学习新的语文知识。

2. 通过实例讲解,让学生理解和掌握所学的知识。

三、课堂练习(10分钟)1. 给学生发放练习题,让他们在规定的时间内完成。

2. 引导学生互相检查,共同进步。

四、活动环节(10分钟)1. 组织学生进行小组活动,让他们运用所学的知识进行实际操作。

2. 引导学生分享他们的活动成果,让大家共同学习和进步。

活动重难点:重点:掌握所学的语文知识,能够灵活运用。

难点:激发学生对语文学科的兴趣,提高他们的语文素养。

课后反思及拓展延伸:通过本次活动,我发现学生们对语文学科的兴趣有了进一步的提高,他们在活动中的参与度也很高。

这说明我在设计活动时,成功地激发了他们的兴趣。

同时,我也发现部分学生在运用所学的知识时还存在一些困难,这说明我在教学过程中,还需要更加注重学生的实际操作能力的培养。

在今后的教学中,我将继续努力,通过更多的实践活动,让学生们在实践中提高他们的语文素养。

鄂教版三年级语文下册教案 语文乐园(三)

鄂教版三年级语文下册教案 语文乐园(三)

鄂教版三年级语文下册教案语文乐园(三)语文乐园(三)共有我来试试、探究与发现和口语交际三大板块。

其中我来试试包括:认一认,读一读,想一想;读一读;写一写,背一背;读一篇短文《有志者,事竟成》。

探究与发现是让学生结合课文内容,学习积累词语。

口语交际的话题是大海。

让学生加深对大海的认识,激发学生热爱海洋的情感,并能清楚地表达自己的想法,认真倾听和评议。

教学目标:1、学习认识由意思相近、相反的字组成的词语。

2、能根据词语想象画面。

3、学习名人名言,使学生懂得做一个胸怀宽广的人,在苦难和磨难中锻炼自己。

4、了解短文的主要内容。

教学重点:掌握生字新词,学习积累好词好句。

教学难点:理解短文,学习作者表达方法。

教学时数:2课时教学过程:第一课时一、我来试试。

(一)认一认,读一读,想一想。

1、出示词语卡片,请同学读一读,注意读准字音。

2、读一读,想想词语的意思,看看从上下两组词中发现了什么?3、小组交流。

4、全班反馈,指导理解词义。

5、有感情朗读词语,感受祖国语言文字的神奇美妙。

6、拓展学习:试着说说类似词语。

(二)读一读。

1、自由朗读,读准字音。

2、请同学结合课文内容,朗读词语,体会词语所表达的感情。

3、默读词语,想象画面。

4、小组交流,用自己的话说说脑海中出现的画面。

5、全班反馈。

6、拓展学习:试着说说类似词语。

(三)写一写,背一背。

1、请同学自读句子,感受句子内容。

2、交流:读句子的感受。

3、用多种形式朗读。

4、学生背诵名言警句。

5、指导抄写名言。

(四)读一读。

1、谈话导入,激发兴趣。

2、自由朗读短文,读准字音,读通短文。

3、回顾全文,畅谈体会。

4、全班反馈,指导朗读。

5、拓展:读了这篇短文,我懂了做人要有志气。

结合自己实际,说说怎样才能做倒有志气。

第二课时一、探究与发现。

读一读,想一想,说一说。

1、自由读词语。

2、学习交流自己的发现。

3、根据自己的发现,想想自己还能说出几个不同的带海字的词语。

4、全班反馈交流。

鄂教版三下语文乐园二

鄂教版三下语文乐园二

2、引用一些名言或者诗句。
例:她一下就想起了李白的诗:“春眠 不觉晓,处处闻啼鸟”。
3、用于具有特殊含义的词语。
例:你这样的“聪明人”还是少一些好。
4、表示需要着重强调的对象。 例:海伦学会了用手指“说话”。
5、引号里面还要引号时,外面一层用 双引号,里面一层用单引号。
例:他站起来问:“老师,‘恍然大悟’是
2.最浪费不起的是时间。
(丁肇中)
华罗庚
是中国在世界上最 有影响力的数学家之一 。 1985年6月12日应邀到 日本东京作学术报告, 报告结束后突然心脏病 发倒在讲台上,送院后 证实不治,终年74岁。 他一生著有200篇学术 论文,10部专著,还有 10余部科普作品。
3.时间是由分秒积成的,善于利用零星 时间 的人,才会做出更大的成绩来。 (华罗庚)
3、这个谜比“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光 阴”还让我感到难以理解,比“光阴似箭, 日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。
读一读,想一想。
我发现引号的
用法……
1、老人说:“听说苏才子学问盖世无双,老朽 特来请教。”
2、“什么是‘永远不会回来了’呢?”我问。
3、这个谜比“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光 阴”还让我感到难以理解,比“光阴似箭,日 月如梭”更让我有一种说不出的滋味。
1.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴 。 ( 罗懋登) 2.最浪费不起的是时间。
(丁肇中)
3.时间是由分秒积成的,善于利用零星 时间 的人,才会做出更大的成绩来。 (华罗庚)
读一读。
探究与发现。
读一读,想一想。
1、老人说:“听说苏才子学问盖世无双,老朽 特来请教。”
2、“什么是‘永远不会回来了’呢?”我问。
引号的用法。

三年级语文上册第二单元语文乐园(二)教案鄂教版.docx

三年级语文上册第二单元语文乐园(二)教案鄂教版.docx

语文乐园二【教学目标】知识与技能I.读10个和姓氏有关的多音字,帮助学生了解这些字在用作姓氏时的正确读音。

2.会认6个宁,认读有关读书、思考、学习的词语,了解词语的意思,丰富积累。

3.正确抄写、背诵关于读书、学习方法的名言警句,进一步体会读书、学习的方法。

4.阅读成语故事,明白多读书,多学习的重要性。

过程与方法:引导学生在收集、整理的过程中,达到积累运用的目的。

情感态度价值观:1.引导学生大胆清楚地表达、展示自己的爱好。

2.让学生能就“我喜欢……”这个话题练习写作。

3.学会搜集名言警句,制作小书签,丰富学生语言,陶冶学生情操,培养学生的动手能力、鉴赏能力。

【教学重难点】1.丰富语言积累,使学生学会找联系、找方法,在语言环境屮理解词语的意思,进一步体会读书学习的方法。

2.学习序数词,会正确运用序数词。

【课前准备】教学课件。

【教学课时】3课时【教学过程】第一课时一、读一读1.读读这些字:区仇单任解查燕华盖应【此处为课件2】在做人的姓氏时该怎样读?A自己先试着读一读。

B读给同学们听。

C 练习读,比赛读。

二、认一认,读一读。

【此处为课件3】1自由读词。

2集体交流。

3说说词语的意思。

【此处为课件4】4练习词语填空。

三、读一读,写一写,背一背。

【此处为课件5】读书有三到,谓心到、眼到、口到。

读万卷书,行万里路。

书籍是人类进步的阶梯。

1 一读顺句子。

2二读感知句意【此处为课件6】3三读背诵句子。

3四写。

四、课堂练习。

1填写词语。

2写句子。

第二课时一、读一读成语故事《手不释卷》课件出示【此处为课件7】1、 自由读成语故事。

思考:这个故事讲了什么内容?2、 孙权劝谁多读书?后來怎么样了?3、 这个故事告诉我们什么道理?二、学习探究和发现。

学海无涯学而不厌博览群书手不释卷勤学好问 聚精会神 夜以继FI 分秒必争1读一读这两个句子。

出示句子:【此处为课件8】(1)第一天小蚂蚁住在100页,第二天就跑到了第50页,第三天又跑到第200页。

鄂教版1-6年级目录

鄂教版1-6年级目录
16.伯牙断琴
17.爱因斯坦与小女孩
18.山和海的书信
古诗诵读:别董大
语文乐园(六)
19.观潮
20.听泉
21.三潭印月
古诗诵读:饮湖上初晴后雨
语文乐园(七)
22.女蜗补天
23.木兰从军
24.军神
古诗诵读:元日
语文乐园(八)
鄂教版小学语文四年级下册
1.少年
2.小松树
3.小溪流的歌
古诗诵读:游园不值
语文乐园(一)
11.奇妙的田螺
12.如果人类也有尾巴】
古诗诵读:观猎
语文乐园(四)
13.二泉映月
14.清明上河图
15.魅力
古诗诵读:惠崇《春江晚景》
语文乐园(五)
16.我的故乡在北京
17.美丽的晋祠
18.可爱的地球
古诗诵读:闻官军收河南河北
语文乐园(六)
19.空城计
20.鲁智深行侠桃花庄
21.“诺曼底”号遇难记
古诗诵读:西江月
古诗诵读:长歌行
语文乐园(三)
识字(二)
10.篓子里的青虫
11.会上树的鱼
12.自然界的时钟
古诗诵读:绝句
语文乐园(四)
13.雨后
14.滚铁环
15.刮脸
古诗诵读:寻隐者不遇
语文乐园(五)
识字(三)
16.观察日记
17.湖
18.黄山奇石
古诗诵读:山行
语文乐园(六)
19.失物招领
20.青蛙卖泥塘(上)
21.青蛙卖泥塘(下)
20.微笑着面对一切
21.一次着名的冲刺
古诗诵读:望天门山
语文乐园(七)
22.夏天和冬天
23.雷鸟太太的时装(一)

鄂教版三下 语文乐园(二)

鄂教版三下 语文乐园(二)


到了晚上,爸爸终于从小刚手中夺过了那本 书。他一高兴,连衣服、鞋子都没脱,就跳到澡 缸里舒舒服服地泡起澡来,手里一直拿着那本书 看,小刚什么也没注意,也趴在澡缸旁,和爸爸 一起看那本书。 • 一本好书,可以让爸爸和儿子忘记周围的一切, 沉浸在书中的美妙故事中,度过一段美好的时光。 • 其实生活中,这种事情会经常发生,有一次, 我看一本妈妈从图书馆借来的《豪夫童话全集》 也入了迷,用勺子把饭往鼻子里塞也不知道,还 是爸爸、妈妈在旁边哈哈大笑,我才醒过来,我 想:这就是一本好书的魅力吧!
• 手不释卷 专心致志 如饥似渴 一目十行 沾沾自喜 心花怒放 喜上眉梢
【习作好句】
• 1、可是那好书上,好像贴了强力胶,爸爸 的眼睛贴在上面,怎么也离不开。只见他 头也不回的把茶叶丢进茶壶里,有的茶叶 都丢在了地上。 • 2、父亲也控制不自己,悄悄地伸过头去和 儿子一起看。
【佳作赏析】
“六一”儿童节那天,爸爸带着儿子去书店买书。 一进门就听见销售员在大声的介绍本店的新产品。销售 员看见了爸爸和儿子,便热情地对他们说:“这本书是今年 最流行的书哦,只剩下最后一本了!”儿子听到只剩下最后 一本了,便拉着爸爸的衣襟说:“爸爸爸爸,就买这本吧!” 爸爸“啪嗒啪嗒”地吸了几口烟,手一挥说:“好吧,买 了。” 儿子和爸爸走在回家的路上,儿子迫不及待地翻开了书, 头也不抬地看了起来。爸爸看到儿子看的这么入迷,便问道: “这本书写的是什么故事啊?有这么好看吗?”儿子没有听 见爸爸的问题,一直在专心致志地看书。爸爸看到儿子这么 认真地看书,他也很好奇地凑过来看,把烟斗背在背后,烟 灰把爸爸的衣服烧了一个大洞,他也没有发觉。
小结书的喜爱,或是对这对父子的感慨!
①喜欢看书固然是一件好事,但如果过度地去看, 废寝忘食地看,不但会伤害眼睛,还会变成一个小 书呆,同学们在看书时也不要忘记保护好眼睛哦! ②真是一本好书,说明一本好书能让我们忘记一切。 我希望我也能经常看到这样的好书!

鄂教版三年级语文下册教案语文乐园一语文乐园一

鄂教版三年级语文下册教案语文乐园一语文乐园一

鄂教版三年级语文下册教案语文乐园一一、教学目标1.通过本节课的学习,学生能够了解语文乐园的概念,并对语文乐园的内容有所了解。

2.培养学生的语文学习兴趣,激发学生的语文学习动力。

3.培养学生的想象力、创造力和表达能力。

二、教学重点1.了解语文乐园的概念和内容。

2.激发学生的学习兴趣。

3.培养学生的想象力和表达能力。

三、教学内容1.语文乐园的概念和内容介绍–什么是语文乐园?–语文乐园有哪些内容?–为什么要去语文乐园?2.我们为什么要学语文–语文在我们生活中的作用–语文对我们的帮助和影响–如何学好语文3.激发学生学习语文的兴趣–介绍一些有趣的语文学习方法和活动–鼓励学生多读书、多写作、多参加语文竞赛等4.培养学生的想象力和表达能力–通过启发式提问和讨论,激发学生的想象力–鼓励学生通过写作、演讲等方式表达自己的想法和观点四、教学方法1.讲授法:通过讲解介绍语文乐园的概念和内容。

2.启发式教学法:通过提问和讨论激发学生的想象力和思考能力。

3.互动式教学法:鼓励学生参与活动、发表意见和交流想法。

五、教学过程1.导入:通过提问引导学生思考,了解他们对语文乐园的认识和想法。

2.学习新知:讲解语文乐园的概念和内容,引导学生了解语文乐园的作用和意义。

3.激发兴趣:介绍一些有趣的语文学习方法和活动,鼓励学生多读书、多写作、多参加语文竞赛等。

4.培养想象力和表达能力:通过启发式提问和讨论,激发学生的想象力,鼓励他们通过写作、演讲等方式表达自己的想法和观点。

5.总结与拓展:对本节课的学习内容进行总结,并提醒学生将所学的知识运用到实践中去。

六、教学反思本节课采用了多种教学方法,如讲授法、启发式教学法和互动式教学法,从而能够更好地激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力和表达能力。

在教学过程中,学生积极参与,表达了自己的意见和观点。

但是,教学时间有限,可能无法涉及到语文乐园的所有内容,需要学生进一步的自主学习和探索。

下节课可以安排一些与语文乐园相关的活动,让学生更深入地了解语文乐园的内容和意义。

六年级上册语文教案-《语文乐园(二)》鄂教版

六年级上册语文教案-《语文乐园(二)》鄂教版

语文乐园(二)教学目标:(一)知识与技能:1、了解对联的特点及好处。

2、体会句子的语气和表达的感情,引导学生进一步品位反问句和设问句在表情答意中的作用。

3、引导学生了解古诗文和成语知识并加以积累。

4、通过阅读故事,进一步运用学到的阅读方法独立阅读,从中领悟道理。

(二)过程与方法:引导学生开展自主、合作学习。

(三)情感态度价值观:让学生积累,引导学生大致理解经典古诗文名句,并从中领悟到一定的道理。

教育学生学好科学,树立远大理想,增强学生的民族自豪感。

教学重难点:让学生自己去发现语言的特点,句式的变化,培养学生成为学习的主人。

帮助学生有条理的表达自己的意思。

教学课时:3课时第一课时一、读一读,你发现了什么1、反复练读,读正确,读流利,读熟练。

2、想一想,你发现了什么?3、师生交流:第一副对联里有好多相同的字,它们的意思是一样的吗?第二副对联里的字虽然不一样,但是字音却有很多相同的,它们是什么意思?4、多种形式背诵。

5、你还能收集到哪些有趣的对联?(月月月明,八月月明明分外;山山山秀,巫山山秀秀非常。

中秋赏月,天月圆,地月缺;游子思乡,他乡苦,本乡甜。

天上月圆,人间月半,月月月圆逢月半;今宵年尾,明日年头,年年年尾接年头;)6、学生结合“探究和实践”的要求进一步了解和积累对联,为下一次“说对联比赛”做准备。

二、读一读,体会下列句子的语气和表达的感情。

1、引导学生把三句话读准确,读流利。

2、引导体会句子的语气和表达的感情。

(反问句更能表达强烈的情感。

)三、读一读,记一记。

1、学生读本题的两个句子,要求读正确、读流利。

2、结合注释或字典,说说对句子的理解。

3、联系课前收集的句子,谈谈自己的体会。

4、比一比,赛一赛,看谁背得快。

四、成语故事1、学生读成语故事,了解故事主要内容。

2、讨论赵奢的做法对不对、好不好?你认为赵奢是个什么样的人?3、理解“奉公守法”的意思。

4、从故事中,你受到什么启发?第二课时习作心愿1、事例引路,激趣导入。

鄂教版小学语文三年级下册 语文乐园二

鄂教版小学语文三年级下册 语文乐园二

三年级下册语文乐园(二)查一查,比一比。

认一认,读一读。

东岳泰山巍峨雄伟西岳华山险峻如壁南岳衡山幽深秀丽北岳恒山陡峭深邃中岳嵩山雄浑奇异认一认,读一读。

写一写,背一背。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

(罗懋登)时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。

(华罗庚)最浪费不起的是时间。

(丁肇中)写一写,背一背。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

(罗懋登)一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵,而一寸长的黄金却买不到一寸光阴。

说明了时间的宝贵。

写一写,背一背。

最浪费不起的是时间。

(丁肇中)时间是宝贵的,不应该浪费,浪费掉的时间再也回不来的,不要等到知道时间宝贵了,才后悔莫及。

写一写,背一背。

分秒虽短,但我们要利用琐碎的时间做一些有用的事情,要抓紧一点一滴的时间,才能取得成绩。

时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。

(华罗庚)写一写,背一背。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

(罗懋登)时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。

(华罗庚)最浪费不起的是时间。

(丁肇中)读一读。

读:自由朗读,读通,读顺。

思:想一想写了什么?说:概括的说说主要的内容。

议:你从中受到什么启发?探究与发现:读一读,想一想。

我发现引号的用法……探究与发现:读一读,想一想。

把某人说的话用引号引起来,标明说话的内容。

探究与发现:读一读,想一想。

引号里还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。

探究与发现:读一读,想一想。

用于文章中直接引用的部分。

探究与发现:读一读,想一想。

用于特定的称谓中。

例:今天是“六一”儿童节。

用于特殊含义。

例:红枫叶有五个细小的“手指”,就像红润润的小巴掌。

口语交际:紧急情况如果遇到这样的紧急情况,应该怎么办呢?同学们相互说一说。

2019年春季最新鄂教版三年级下册语文语文乐园(二) 课件(共21张ppt)

2019年春季最新鄂教版三年级下册语文语文乐园(二) 课件(共21张ppt)

课件PPT
习作指导 1、先想一想,你的梦想是什么? 2、确定好自己要写的内容之后,列出 提纲,把先写什么,再写什么,最后 写什么安排好。 3、根据列好的提纲,运用学到的知识 充实自己的提纲,让它变得血肉丰满。 4、把写好的草稿和同桌交换,互相读 一读,修改自己的草稿。
习作
课件PPT
习作例文
《心中的梦想》 每个人心中都有一个梦想,有的梦想有 一双隐形的翅膀,飞向天空;有的梦想到太 空旅游…而我的梦想是畅游海底世界。 2028年11月19日,我驾驶着一辆新型 的小汽车,它可以自由地在海底行驶。在海 的深处,水是那样的蓝,又是那样的清,象 一面最纯净的蓝宝石玻璃。海底是无法想象 的美丽:生长着各种各样神奇的植物,五彩 缤纷的鱼在珊瑚丛中来回穿梭着,成群结队 的海龟在海中自由自在的冲浪…我一边欣赏
课件PPT
探究与发现
李老师说 :“今天下午 , 我们全班出动 , 去 帮张奶奶家里打扫卫生 。” 他站起来问:“老师拾金不昧的‘ 昧’是什么 意思啊?” 这句格言 , 我们 “少壮不努力 ,老大徒伤悲 ” 每个人都要把它记在心间 。
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综合性学习
活动内容
同学们志向是什么
课件PPT
综合性学习
课件PPT
写一写,背一背。 为学患无疑,疑则有近也。(宋 陆九渊)
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写一写,背一背。 打开科学之门的钥匙是问号。 (法国 巴尔扎克)
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译文: 有不知道的就要虚心向他人请教,有不 明白的地方就要深入学习。
学习最怕没有疑问,能够提出疑问了, 也就进步了。 学习科学的过程中,要勤于思考,提出 疑问,保持好奇心。
课件PPT
读一读。
亡羊补牢
课件PPT

三年级下册语文课件-语文乐园_鄂教版

三年级下册语文课件-语文乐园_鄂教版
三年级下册语文课件-语 文乐园_鄂教版
2020/9/3
字词乐园
盆地 齿轮 蜗居 林海 树冠 松针
盆地
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林海
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树冠
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松针
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注意掌握学习方法:
字 学会抓重点 理解词义。
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春天的雨,像牛毛,像花针,像细丝 。
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春天的花,红的 像火,粉的像霞 ,白的像雪。
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课文解析
• 第一、二、三句用比喻的修辞手法描写了 春天的风、花、雨;第四句则采用拟人的 修辞手法描写了春天的小草刚发芽时的样 子。四个句子写出了春天里的风、花、雨 、小草的样子,写得很美,很有诗意。
• 结合自己的生活经验,说说所见过的春风 、春雨、春花、春天的小草,谈谈自己的 感受。
• 仿照这四个句子,说说春天的树、鸟、水 、天等景物,把自己对它们的情感融进去 。
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《父与子》漫画选
奥 ·卜劳恩
卜劳恩的长篇连环漫画《父 与子》在《柏林画报》连载后,
在德国引起了轰动,几乎所有的国
家都转载过。这本漫画书被人们 誉为德国幽默的象征。
依次行事
一本好书
一本好书
一天上午,父亲带儿子去图书馆买书。图书馆里的书 太多了,令人眼花缭乱,父亲与儿子都不知道选哪一本 好。正在这时,一位男售货员拿着一本好书推荐:“这 是本书店仅剩的最后一本好书。” 儿子高兴得一蹦三 尺高,因为这是他梦寐以求的《父与子》。儿子吵着对 父亲说:“爸爸,我要买!我要买!”爸爸看儿子这么 喜欢,二话不说掏出了钱。
语文乐园(二)
兴趣 兴奋 参加 海参
重担 担负 漂亮 漂流
东 岳 泰 山
巍 峨 雄 伟
泰山是我国的“五岳”之首,有“天下第一山” 之美誉,又称东岳,中国最美的、令人震撼的十大 名山之一。泰山位于山东省中部,自然景观雄伟高 大,有数千年精神文化的渗透和渲染以及人文景观 的烘托,著名风景名胜有天烛峰、日观峰、百丈崖、 仙人桥、五大夫松、望人松、龙潭飞瀑、云桥飞瀑、 三潭飞瀑等。泰山于1987年被列入世界自然文化遗 产名录。数千年来,先后有十二位 皇帝来泰山封 禅 。孔子留下了“登泰山而小天下”的赞叹,杜 甫则留下了“会当凌绝顶,一览众山小”的千古绝 唱。
南 岳 衡 山
幽 深 秀 丽
衡山,又名南岳,是我国五岳之一,位于湖 南省衡阳市南岳区,海拔1300.2米。由于气候条 件较其他四岳为好,处处是茂林修竹,终年翠绿; 奇花异草,四时飘香,自然景色十分秀丽,因而 又有“南岳独秀”的美称。清人魏源《衡岳吟》 中说:“恒山如行,岱山如坐,华山如立,嵩山 如卧,惟有南岳独如飞。”这是对衡山的赞美。
会当临绝顶,一览众山小。 (泰山) 自古华山一条道。 (华山)
五岳归来不看山。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 (罗懋mào登) 最浪费不起的是时间。 (丁肇zhào中) 时间是由分秒积成的,善于利用零星时间 的人,才会做出更大的成绩来。 (华罗庚)
“珍惜时间”名言警句
1.时间就是生命,无端的空耗别人的时间,
西 岳 华 山 险 峻 如 壁
华山古称“西岳”,是我国著名的五岳之一, 它南接秦岭,北瞰黄渭,扼守着大西北进出中原 的门户。 华山是由一块完整硕大的花岗岩体构成 的,现在的华山有东、西、南、北、中五峰,主峰 有南峰“落雁”、东峰“朝阳”、西峰“莲花”, 三峰鼎峙,“势飞白云外影倒黄河里”,人称 “天外三峰”。还有云台、玉女二峰相辅于侧, 36 小峰罗列于前,虎踞龙盘,气象森森,因山上 气候多变,形成“云华山”、“雨华山”、“雾 华山”、“雪华山”给人以仙境美感。



儿子和爸爸走在回家的路上,儿子迫不及待地翻开了书,头也不抬 地看了起来。爸爸看到儿子看的这么入迷,便问道:“这本书写的是什 么故事啊?有这么好看吗?”儿子没有听见爸爸的问题,一直在专心致 志地看书。爸爸看到儿子这么认真地看书,他也很好奇地凑过来看,把 烟斗背在背后,烟灰把爸爸的衣服烧了一个大洞,他也没有发觉。 回到家,爸爸觉得口渴了,但是他又不想在煮茶时,错过精彩的内 容。于是他把正在看书的儿子也拉到了厨房,可以让自己在煮茶时,目 光依旧不离开书本。爸爸来到厨房,便抓起一把“茶叶”,就丢进了茶 壶里。茶“煮”好了,爸爸把茶尝了尝,哇,真苦啊!原来,他在看书 时,错把烟叶当成茶叶泡了茶。
北 岳 恒 山
陡 峭 深 邃
恒山,人称北岳,亦名“太恒山”,又名“元 岳、紫岳、大茂山”,海拔2017米,与东岳泰山、 西岳华山、南岳衡山、中岳嵩山并称为五岳,扬名 国内外。1982年,恒山以山西恒山风景名胜区的名 义,被国务院批准列入第一批国家级风景名胜区名 单。曾名常山、恒宗、元岳、紫岳。位于浑源县城 南10公里处,距大同市62公里。其中,倒马关、紫 荆关、平型关、雁门关、宁武关虎踞为险,是塞外 高原通向冀中平原之咽喉要冲,自古是兵家必争之 地。主峰天峰岭在浑源县城南,海拔2016.8米,被 称为“人天北柱”,“绝塞名山”,“天下第二 山”。

【习作好词】 痴迷 欣喜 畅快 满足 陶醉 沉迷 悠闲 喜爱 爱好 狂喜 如获至宝 废寝忘食 迫不及待 全神贯注 津津有味 如痴如醉 手不释卷 专心致志 如饥似渴 一目十行 沾沾自喜 心花怒放 喜上眉梢 爱不释手

一本好书

一本好书 小刚和爸爸是两个超级大书迷。 这一天,他俩把家里所有的书都看完了,决定去书店买本新书。一进 书店,看见摆满了各种图书,他俩眼花缭乱,不知道该挑选哪一本。这 时,售货员走过来,给他们推荐了一本好书,说这本书非常精彩,很多 人都抢着买,现在只剩下一本了。小刚和爸爸急忙买下那本书,唯恐慢 一点就买不到了。 在回家的路上,小刚就迫不及待地翻开书看起来。爸爸跟在后面也想 看书,就弯着腰、伸长脖子从小刚的头顶往下看,看得入了迷,仿佛身 临其境,都不知道自己身在何处了,连拿在手里的烟袋把衣服烧了个洞 都不知道。 回到家中,小刚还在津津有味地看那本书。爸爸一边烧水泡茶,一边 叼着烟斗侧身和小刚一起看书。他看得太入迷了,把手上的满满一袋茶 叶都扔进了冒着热气的茶壶,茶壶太满了,水溢出来,流了一屋子水, 他俩也不知道。 到了晚上,爸爸终于从小刚手中夺过了那本书。他一高兴,连衣服、 鞋子都没脱,就跳到澡缸里舒舒服服地泡起澡来,手里一直拿着那本书 看,小刚什么也没注意,也趴在澡缸旁,和爸爸一起看那本书。
其实是无异于谋财害命的。(鲁迅) 2.一万年太久,只争朝夕。(毛泽东) 3.子曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。” (孔子) 4.你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为 时间是构成生命的材料。(富兰克林) 5.勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生, 可幸福长眠。(达· 芬奇,标明说 话的内容。 2、引号里面还要用引号时,外面一层用 双引号,里面一层用单引号。 3、用于文章中直接引用的部分。




一本好书 “六一”儿童节那天,爸爸带着儿子去书店买书。 一进门就听见销售员在大声的介绍本店的新产品。销售员看见了爸 爸和儿子,便热情地对他们说:“这本书是今年最流行的书哦,只剩下 最后一本了!”儿子听到只剩下最后一本了,便拉着爸爸的衣襟说:“ 爸爸爸爸,就买这本吧!”爸爸“啪嗒啪嗒”地吸了几口烟,手一挥说 :“好吧,买了。”

【习作提纲】
开头:①开门见山:有一对父子很爱看书,很希望得到一本好 书。于是,他们一起来到了书店,想要挑一本好书。
②介绍背景:书是人们的朋友,人们可以在知识的海洋里尽情 遨游了,但是有人却因为喜欢看书变成了“书痴”了,现在我 们就去看看这大小“书痴”的故事吧! ③名人名言:“古往今来,好书总是人们最好的朋友。” ④景物开头:这一天,蔚蓝的天空上飘着朵朵白云,在这个晴 朗的日子,一对“书呆子”父子来到了书店,想要买一本好书 。
晚上,该洗澡睡觉了,爸爸连衣服鞋子都没脱,就跳进浴池洗澡了 ,他竟然一直在看书,还没有一点察觉,儿子也趴在浴池边看书。



日子一天天过去了,这对父子整天沉浸在书堆里。如今,他们的眼
拓展练习:
1、李老师说 今天下午 我们全班出动 去帮军烈属张奶奶家里打扫卫生 2、他站起来问 老师 拾金不昧的 昧 是 什么意思啊 3、 少壮不努力 老大徒伤悲 这句格言 我们每个人都要把它记在心间
拓展练习:
1、李老师说:“今天下午,我们全班出动, 去帮军烈属张奶奶家里打扫卫生。” 2、他站起来问 :“老师,拾金不昧的 ‘昧’ 是什么意思啊?” 3、“少壮不努力,老大徒伤悲。” 这句 格言,我们每个人都要把它记在心间。
一本好书
一天上午,父亲带儿子去图书馆买书。图书馆里的书太多了 ,令人眼花缭乱,父亲与儿子都不知道选哪一本好。正在这时, 一位男售货员拿着一本好书推荐:“这是本书店仅剩的最后一本 好书。” 儿子高兴得一蹦三尺高,因为这正是他梦寐以求的《 父与子》。儿子吵着对父亲说:“爸爸,我要买!我要买!”爸 爸看儿子这么喜欢,二话不说掏出了钱。 回家的路上, 儿子忍不住翻开书,精彩的情节一下子把他 吸引住了。父亲看到儿子目不转睛的样子,心里很好奇,弯下腰 ,凑近看着。他俩沉浸在这本好书里,突然,“砰”的一声,儿 子撞到一根电线杆上了,头上立马起了个大包。爸爸也没刹住车 , 把儿子又往前拱了一下。望着互相狼狈的样子,父子俩哭笑 不得。 下午,母亲让父亲与儿子去泡茶,可父亲与儿子依旧聚精会 神地盯着那本好书。…… 晚上,父亲准备去洗澡。他拿起这本好书就跳进了浴缸, …… 这真是一本好书啊,能让父亲与儿子废寝忘食地看着。



正文:图一:父亲起初不动声色,但后来实在按捺不住,只好 凑过去跟在儿子身后弯着腰看书。大街上,这一对父子特别显 眼,引来了不少行人的目光。 图二:这位父亲进了浴室,连衣服也忘了脱,就躺倒浴池里, 手里拿着烟,时不时地抽一下,目光停在书上,惬意极了。而



中 岳 嵩 山
雄 浑 奇 异
嵩山位于河南省西部,古时曾称外方嵩高崇 高,五代后称中岳嵩山。由太室山与少室山组成, 最高峰连天峰1512米;面积450平方公里,东西 绵延60多公里;东依省会郑州,西临古都洛阳, 南依颍水,北邻黄河。是我国文明的发源地,也 是我国名胜风景区,入选世界地质公园、世界文 化遗产名录。
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