三年级下册语文素材复习资料 鄂教版

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鄂教版三下语文期末复习资料

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三年级(下)语文期末复习资料姓名:1、①原野上,小草率先换上鲜绿的新衣。

它们有的点点头,有的弯弯腰,以不同的姿态展示自己的活力。

②各种花朵也不甘示弱,纷纷披上艳丽的衣裳,红的、黄的、白的、紫的……作者把事物当作人来写,用了拟人的修辞手法,表达作者对春天到来的喜悦、赞叹之情。

2、《春的颂歌》采用的是总分总的构篇方式,第二至四自然段按“地上、空中、水里”的顺序描写了草儿、花儿、小鸟、蝴蝶、蜜蜂、蝌蚪、小鱼等的活动情况。

3、我一边放线一边跑着,手里的线越放越长,风筝也带着我们的理想越飞越高,越飞越远。

这段话揭示了课文的中心:我们放飞风筝就是放飞理想,我们的理想将随着风筝越飞越高。

同时,这一句话也启示我们:要想让风筝越飞越高,让美好的理想变成现实,就必须不断地去追求,并为之努力奋斗。

4、五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。

首尾照应。

“飘香”写出了五月槐乡的特点,“满意”表达了作者对五月槐乡的喜爱之情。

五月的槐乡,洋槐开花了,白茫茫的一片,空气中弥漫着槐花的香味,孩子们快活地摘槐花,食槐花,热情地用槐花招待客人,尽情地用槐花装扮自己。

槐花给孩子们带来了迷人的景色,带来了可口的美食,带来了友情,所以槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。

5、《村居》写的是诗人在农村看到的景象,前两句写景,后两句写人,字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美,抒发出了自由自在、无拘无束的田园生活的美好。

6、《老师领进门》中的“门”指的是“文学殿堂之门”7、这些故事,有如点点春雨,滋润中我。

指老师用上千个娓娓动听的故事熏陶我对文学的爱好,在我的心中生根、发芽,成为大作家。

8、十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘!“十年树木,百年树人”比喻人才的培养是百年大计,很不容易。

“插柳之恩,终身难忘”表明老师对“我”的教育、培养永远都不会忘记。

9、“所有时间里的事物,都永远不会回来了。

”“时间里的事物”指随着时间的流逝而发生变化的事物。

鄂教版小学语文三年纪下册最新复习资料汇总

鄂教版小学语文三年纪下册最新复习资料汇总

鄂教版小学语文三年纪下册最新复习资料汇总从今天开始,我们就开始正式进入复习,在学校的复习我们将以单元和归类复习两种形式进行,烦请家长这段时间辛苦一点,和孩子一起复习,以下内容是我们今天在学校复习的第一单元内容,请家长针对自己孩子掌握的情况,有针对性地复习。

第一单元复习重点:1、背诵第1、3课;1)它们有的(),有的(),以(),()。

各种花朵也(),纷纷披上()的衣裳,红的、黄的、白的、紫的、、、、、、它们()地开放着,向人们宣布春天已经来临。

2021年树木百年树人有心栽花花不开,无心插柳柳成荫聪明机敏盖世无双呆若木鸡恍然大悟发愤识遍天下字,立志读尽人间书5、标点符号冒号,单引号,双引号的用法。

第三单元复习重点:1、会回答以下几个问题:1)大海给孩子带来了哪些乐趣(围绕踏浪挖沙子堆城堡捡贝壳看船出海几个方面来回答。

)2)为什么说海底是一个景色奇异、物产丰富的世界(结合课文内容,用“因为……所以……”来组织语言)3)“死海”吸引人的地方在哪里(围绕死海美丽的景色、奇异的景象,浮力大,人能躺在波浪上看书、喝咖啡来回答。

)2、默写古诗《春日》1)会用自己的话说说诗句的意思;2)会解释:胜日——()等闲——()3、语文乐园1)会写由两个意思相近的字组成的6个词语。

苦涩()()()()()2)会写由两个意思相反的字组成的6个词语。

伸缩()()()()()3)填写短语,并想象画面。

你的脑海中会出现怎样的画面呢()海风()浪花()贝壳()细沙()珍珠()鱼虾()笑声()晚霞4)名言的运用法国的雨果用()这句名言告诉我们人的胸怀最宽广。

俄国列别捷夫告诉我们()。

5)要求掌握的成语:有志者,事竟成A、会写成语B、成语的意思是()。

C、了解故事发生的背景,主要人物名称等。

4、要求掌握的词语:踩水激动躲藏拿着挖沙子堆城堡红旗飘扬滩神秘海底宁静黑暗危险依靠攻击迅速后退峡谷窃窃私语约旦倍数创造奇迹阻力仰身托浮保持变幻多彩5、多音字:()()()()()()参晕晃()()()()()()第四单元复习重点:1、会回答以下几个问题:1)“这个规矩”指的是什么规矩你觉得彭总是一个怎样的人2)爸爸为什么坚持要汤姆把这条大鱼放回湖中2、默写古诗《大林寺桃花》1)会用自己的话说说诗句的意思;2)芳菲——()觅——()3、语文乐园1)会写表示第一的词语冠军()()()2)会写表示取得第一的词语。

鄂教版语文三年级下册词组复习资料

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鄂教版语文三年级下册词组复习资料第一部分第一单元弯(弯曲)(转弯) 披(披风)(披上) 宣(宣言)(宣传)变(变化)(改变) 被(被动)(被子) 宜(适宜)(便宜)脆(干脆)(清脆) 逐(逐渐)(追逐) 胞(同胞)(细胞)跪(下跪)(跪着) 遂(遂愿)(遂心) 抱(拥抱)(抱着)童(童年)(童心) 扯(拉扯)(扯皮) 线(毛线)(针线)重(重量)(重要) 址(地址)(住址) 钱(金钱)(钱包)武(武术)(武功) 茫(茫然)(白茫茫) 肩(肩膀)(肩章)式(公式)(格式) 范(规范)(范文) 眉(眉毛)(眉目)哨(口哨) 拖(拖拉) 似(相似) 辫(辫子) 瓣(花瓣)消(消失) 施(施展) 拟(拟人) 辩(争辩) 辨(辨清)滋(滋味)(滋养) 拌(搅拌)(搅拌) 咸(咸蛋)(咸菜)磁(磁场)(磁场) 伴(伙伴)(伴奏) 减(减少)(减法)芝(芝麻)(灵芝) 麻(麻木)(麻雀)乏(疲乏)(乏力) 床(床单)(床位)第二单元设(设计)(设想) 庙(寺庙)(庙会) 亭(亭子)(凉亭) 没(没有)(没趣) 届(届时)(几届) 享(享受)(分享) 炊(炊烟)(野炊) 叨(唠叨)(叨咕) 拄(拄拐杖)(拄着) 吹(吹牛)(吹起) 叼(叼走)(叼着) 注(关注)(注意) 谈(谈论)(谈吐) 恩(恩情)(报恩) 赛(比赛)(赛跑)淡(冷淡)(清谈) 思(思念)(思想) 塞(塞车)(堵塞)忧(忧愁)(忧患) 等(等待)(等于) 途(路途)(前途)优(优秀)(优美) 筹(筹备)(筹措) 涂(涂抹)(涂改)却(退却)(却步) 若(假若)(倘若) 仗(打仗)(胜仗)劫(打劫)(劫难) 苦(艰苦)(刻苦) 杖(拐杖)(手杖)渐(渐变)(逐渐) 页(页码)(一页) 脑(大脑)(电脑)惭(惭愧) 贡(贡献)(进贡) 恼(恼火)(烦恼)鄂教版语文三年级下册词组复习资料第二部分第三单元激(激动)(激烈) 躲(躲藏)(躲闪) 挖(挖掘)(挖土)缴(上缴)(缴获) 躺(躺下)(躺椅) 控(控制)(控告)堆(土堆)(堆积) 旗(红旗)(国旗) 扬(飞扬)(表扬)推(推拉)(推到) 族(汉族)(民族) 杨(杨树)(白杨)滩(海滩)(沙滩) 宁(宁愿)(宁可) 暗(黑暗)(阴暗)摊(摊位)(摊牌) 宇(宇宙)(气宇) 谙ān(谙然)(深谙) 靠(依靠)(可靠) 攻(攻击)(攻打) 迅(迅速)(迅猛)辈(长辈)(晚辈) 牧(放牧)(牧民) 讯(讯息)(音讯)幻(幼儿)(幼小) 倍(加倍)(一倍) 创(创造)(开创)幼(幻想)(幻觉) 陪(陪同)(陪伴) 刨(刨坑)(刨皮)迹(奇迹)(足迹) 阻(阻止)(劝阻) 仰(仰头)(仰卧)迸(迸发)(迸裂) 组(组织)(组织) 抑(抑制)(压抑)第四单元规(规格)(规律) 怀(怀念)(胸怀) 职(职务)(职业)观(观察)(参观) 环(环境)(环保) 耻(可耻)(羞耻)照(光照)(照片) 称(称呼)(称赞) 搞(搞定)(搞笑)煦(和煦)(温煦) 秤(秤杆)(天秤) 稿(稿件)(文稿)岛(海岛)(岛屿) 切(关切)(亲切) 划(划船)(划算)鸟(小鸟)(鸟群) 初(当初)(初中) 找(找到)(寻找)挣(挣钱)(挣脱) 余(多余)(剩余) 唇(嘴唇)(口唇)睁(睁开)(睁眼) 条(条件)(条理清晰) 辰(星辰)驱(驱使)(驱逐) 查(检查)(查阅) 侧(侧身)(侧面)躯(身躯)(躯体) 杳(杳无音信) 测(测试)(测验)反(反正)(反面) 毕(毕业)(完毕) 购(购买)(购物)及(以及)(及时) 华(中华)(华人) 构(结构)(构造)货(货物)(货车) 附(附近)(附录) 段(段落)(分段)贷(贷款)(借贷) 付(付款)(付出) 锻(锻炼)(锻造)鄂教版语文三年级下册词组复习资料第三部分第五单元杏(杏子)(杏树) 颗(颗粒)(一颗心) 饭(吃饭)(饭碗)束(拘束)(光束) 棵(一棵树)(一颗菜) 饮(饮料)(饮食)鲜(新鲜)(鲜花) 咐(吩咐)(嘱咐) 医(医生)(医疗)群(群众)(人群) 附(附加)(符合) 匡(匡复正义)寿(长寿)(寿命) 俗(俗气)(风俗) 研(研究)(研发)麦(麦子)(麦田) 浴(洗浴)(浴室) 妍(斗妍)(妍丽)枕(枕头)(枕zhěn巾) 计(计划)(计策) 挑(挑选)(挑剔)耽(耽误)(耽搁) 汁(果汁)(墨汁) 桃(桃子)(桃李)议(议论)(议事) 骄(骄傲)(骄横) 证(证明)(证件)仪(仪式)(仪器) 娇(娇弱)(娇嫩) 征(征用)(长征)尝(品尝)(尝试) 贺(庆贺)(祝贺) 治(治疗)(医疗)常(经常)(常年) 货(货物)(百货) 洽(融洽)(洽谈)第六单元株(株距)(幼株) 淡(冷淡)(淡水) 近(靠近)(远近)珠(珍珠)(珠宝) 谈(谈论)(谈话) 返(返回)(往返)错(错误)(差错) 郑(郑重)(郑州) 科(科学)(科目)惜(可惜)(爱惜) 郊(郊区)(郊外) 料(材料)(肥料)估(估计)(估价) 推(推动)(推出) 匣(匣子)(木匣)姑(姑娘)(姑且) 堆(土堆)(一堆) 医(医生)(医疗)鞋(鞋子)(皮鞋) 斧(斧头)(板斧) 勉(勉励)(勤勉)挂(披挂)(倒挂) 爹(爹娘)(亲爹) 免(免除)(任免) 终(终于)(终点) 许(许多少许抢(抢先)(抢夺)络(联络)() 讨(讨厌)(讨论) 枪(手枪)(枪支) 阶(阶级)(台阶) 宇(宇宙)(庙宇) 捕(捕鱼)(捕获)价(价值)(价格) 字(文字)(字典) 辅(辅助)(辅导) 虎(老虎)(虎口) 奏(演奏)(伴奏) 妙(奇妙)(巧妙) 虑(考虑)(忧虑) 泰(泰斗)(泰山) 抄(抄写)(手抄) 将(将军)(将来) 桨(木浆)(划桨)。

鄂语文三下复习资料1

鄂语文三下复习资料1

三下复习资料一、形近字:既即贤览坚竖虚虑侍待考孝宫官推堆维二、同音字:秩治智义意议蜡腊幸三、选音四、名言我会用1、我没有如爸爸所期望的那样成为一个设计师,而是喜欢上文学,成了一位作家。

这真是关鼓励别人读书的名言:关于劝告别人珍惜时间的名言:小明和别人闹矛盾,一直固执想不开,你怎么劝它呢?小明怕吃苦,不想去锻炼了。

你准备怎样劝穿他?小明总是夸夸奇谈,说他将来会做一个非常了不起的人,但是不见他多么用功学习,你怎么劝勉他?小明总说自己没什么理想,有吃有玩就行,你对他说:小明学本领总是三分钟热度,你劝导他:你留学在外,特别思念家乡的亲人,每当十五月明之夜,你不禁吟诗一句寄托思乡之情:你的好朋友就要转学了,你想送他句名言:小明通过网络认识了地球另一端安妮,你高兴地向他祝贺:小明总是贪玩,学习成绩不好,不爱思考,你劝勉他:三(4)班,互帮互助,团结一心,在期末考试中取得了好成绩,这可真是我们期待更多的同学成为学习优秀的孩子,因为有句名言说得好我们在拔河比赛时,突然下起大雨,同学们都不退缩,,万众一心,取得了冠军.这可真是小明有很多简单的问题都回答不上来,不肯动脑,你送他一句名言一个人拥有的财富可以失去,但是学到的能力和才智是不会失去的,这让你想到一名言韩老师在全国高手的器乐比赛中一举获得第一名.有谁知道他平时刻苦训练呢!这可真是你去美国留学,每到春节的时候,不能回家,一个人独处这可真是李白小时候读书,也是反复( ) ,直至( ),这样,他写起诗来就感到( ),所以说我们都知道””古诗\\:孟浩然的哪一句诗最能表达他的孤寂和愁闷你来到湖边看到满池的荷花不禁吟起我还知道一句另外咏西湖的名句你来到乡下,看到辽阔的草原,听到悠扬的笛声,你不禁吟起一句<峨眉山月歌>哪句诗描写了月亮的形象哪句诗又表现了对月亮和家乡的思念之情<宿新寺徐公店>中哪句诗写明了是春末初夏的季节哪句诗能表现作者看到春天逝去,又意外寻找到春天的喜悦之情春天你看到小草大树都发芽了你不禁吟了朱熹的半句诗<春日>中千古名句是<村居>中描写春景的诗句是描写夏景的诗句是描写冬景的诗句是描写秋景的诗句三加标点:1、老人说听说苏才子学问盖世无双老朽特来请教2、什么是永远不会回来了呢我问3、他之所以能打破世界纪录是因为他平时坚持刻苦训练冰冻三尺非一日之寒哪四、造句“得寸进尺”比喻义造句“睁一只眼,闭一只眼”的比喻义造句。

鄂教版三年级下学期语文复习资料

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三年级下学期语文复习计划姓名武(不要多一撇)挖(不要多一撇)切(不要写成提土旁)暖(左边不要写成“目”,右边不要写成“爱”)冻(注意右边是“东”,中间不要多了一短横)幸(下面一横长)虎(别忘了第三笔是横勾)抓(右边不要写成“瓜”)孤(右边不要写成“爪”)词和短语(要求:会听写,会解释)。

甜丝丝香喷喷白生生白茫茫美滋滋汗涔涔笑吟吟火辣辣慢吞吞孤零零黑乎乎笑嘻嘻亮晶晶乐呵呵不甘示弱勃勃生机翩翩起舞五彩缤纷漫山遍野瑞雪初降香气扑鼻大大咧咧娓娓动听戛然而止恭恭敬敬身临其境引人入胜受益无穷盖世无双呆若木鸡恍然大悟聪明机敏波涛澎湃窃窃私语景色奇异物产丰富起伏荡漾小心翼翼筋疲力尽不容争辩依依不舍强劲有力月光如水手不释卷不分昼夜废寝忘食匆匆忙忙光彩夺目长年累月兴高采烈呼朋引伴扑朔迷离百思不解寻根问底集思广益全神贯注百折不挠乐此不疲柳暗花明茅塞顿开心花怒放芬芳艳丽色彩缤纷饥肠辘辘闷闷不乐稀奇古怪欢呼雀跃莽莽撞撞一声不响掩耳盗铃白浪滔天日薄西山依然如故山清水秀尽善尽美黄钟大吕河清海晏入乡随俗海阔天空流水不腐十年树木,百年树人一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴光阴似箭,日月如梭不鸣则已,一鸣惊人有心栽花花不开,无心插柳柳成阴句子练习1、表示转折语意的句子及关联词。

从那以后,汤姆真的再也没有钓到国那么大的鱼。

可是,他永远也忘不了那个月光如水的夜晚,永远也忘不了爸爸那坚定的话语。

我很后悔,居然没有问他的姓名、电话和地址,也不知道他的年龄与职业,但他的话深深地印在我的脑海里。

在“可是、但是、虽然……但是……”等表示转折关系的词语中任选一个写一句话。

2、简单的排比句、比喻句将下列句子的修辞手法写在括号内:(1)春风吹皱了河水,吹醒了小草,吹绿了柳树,吹鼓了杏树的花苞。

()(2)你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾…… ()(3)有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿。

鄂教版小学语文三年级下册期末复习册

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三年级下册姓名:第一部分字与词一、重点字词。

弯腰宣布清脆追逐童年细线威武口哨坡岗相似肩头滋味咸的炒菜芝麻邻村兄弟炊烟念叨拐杖谈论议论比赛忧伤痛苦庭院奔跑假若逐渐脑门呆若木鸡踩水飘扬海滩神秘宁静危险攻击迅速后退峡谷幻想创造奇迹浮力支持规矩怀念司令职务称呼返身急切划船挣扎乞求嘴唇驱车检查责任反光镜杏花糊涂做饭尝鲜吩咐祝贺寿辰风俗研制治疗制作枕头邮电设计挑选抗议骄傲错过郑重科学估计木匣鞋子斧头抢走台阶宇宙判断指挥演奏奇妙追寻将来希腊接触扫兴心肠亲吻疾步如飞乌鸦冻坏眨眼挤满降落秩序车票凶恶逃跑牵挂思考沾水礼物吭声竖起叽叽喳喳欢呼雀跃王宫大臣犯罪侍者悲惨衣袖贤能假装二、四字词语。

勃勃生机不甘示弱漫山遍野五彩缤纷翩翩起舞毛毛细雨小心翼翼娓娓动听炊烟袅袅身临其境引人入胜戛然而止恭恭敬敬十年树木百年树人插柳之恩终身难忘光阴似箭日月如梭受益无穷聪明机敏登门拜访盖世无双呆若木鸡恍然大悟巍峨雄伟险峻如壁幽深秀丽陡峭深邃雄浑奇异哈哈大笑七手八脚波涛澎湃窃窃私语景色奇异物产丰富五颜六色万紫千红有志者,事竟成身先士卒勇往直前筋疲力尽依依不舍天下第一盖世无双名列前茅千里之行始于足下手不释卷有勇有谋屡建奇功不知所措冰冻三尺废寝忘食光彩夺目自不量力白浪滔天日薄西山依然如故山清水秀尽善尽美黄钟大吕河清海晏入乡随俗海阔天空流水不腐长年累月潮起潮落兴高采烈呼朋引伴龙争虎斗心领神会扑朔迷离寻根问底全神贯注百折不挠柳暗花明百思不解集思广益乐此不疲茅塞顿开一鸣惊人喜上眉梢一语双关一飞冲天励精图志心花怒放色彩缤纷饥肠辘辘疾步如飞四面八方稀奇古怪百花齐放得寸进尺欢呼雀跃莽莽撞撞一声不响叽叽喳喳能言善辩自言自语人来人往不怀好意不慌不忙水土不服名不虚传掩耳盗铃得心应手追逐嬉戏草长莺飞隐隐约约发愤立志微风拂面月光如水匆匆忙忙公平竞争阳光明媚智谋过人话中有话贪得无厌闷闷不乐冰天雪地机智过人三、特殊词语。

AABB:恭恭敬敬哈哈大笑莽莽撞撞叽叽喳喳隐隐约约匆匆忙忙AABC:勃勃生机翩翩起舞毛毛细雨娓娓动听窃窃私语依依不舍闷闷不乐ABCC:小心翼翼炊烟袅袅饥肠辘辘有勇有谋ABAC:不慌不忙自言自语人来人往带有数字的成语:五彩缤纷十年树木百年树人七手八脚五颜六色万紫千红天下第一千里之行冰冻三尺百折不挠百思不解一鸣惊人一语双关一飞冲天四面八方一声不响四、重点多音字。

鄂教版三年级下语文期末复习

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三年级(下)语文总复习1、辨析近义词宁静——温润——蕴藏——奇异——郑重——震惊——依偎——疑惑——羡慕——环顾——丰富——滋润——茂盛——急切——糊涂——2、辨析反义词苦涩——柔软——怀疑——憎恨——破坏——厌恶——居然——富饶——清澈——热闹——小心翼翼——3、照样子写词语(1)(每词两字意思相近)苦涩奇异柔软疑惑憎恨(2)(每词两字意思相反)伸缩起伏粗细得失胜负昼夜4、句子练习(1)、表示转折语意的句子及关联词。

从那以后,汤姆真的再也没有钓到国那么大的鱼。

可是,他永远也忘不了那个月光如水的夜晚,永远也忘不了爸爸那坚定的话语。

我很后悔,居然没有问他的姓名、电话和地址,也不知道他的年龄与职业,但他的话深深地印在我的脑海里。

在“可是、但是、虽然……但是……”等表示转折关系的词语中任选一个写一句话。

(2)、简单的排比句、比喻句将下列句子的修辞手法写在括号内:(1)春风吹皱了河水,吹醒了小草,吹绿了柳树,吹鼓了杏树的花苞。

()(2)你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾…… ()(3)有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿。

()5、用修改符号修改病句,按要求将修改符号写出来。

表示删去后修改;表示添加到指定的位置;表示删去的内容;表示改变前后语序:修改病句练习。

1、学校开展了学雷锋的高潮。

2、这本书的内容和插图都很美丽。

3、造纸是我国古代的四大发明。

4、经过努力,我的错别字大大进步了。

5、王浩同学出席了电视台举行的智力竞赛。

6、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

7、下雨了,五颜六色的红伞成了街上一道风景线。

8、改革开放后,市民们买菜更方便了,蔬菜、萝卜、白菜等摆满了菜摊。

9、在我们军训期间,受到教官们无微不至的关怀。

10、现在我国经济状况正处在发展中的国家。

11、白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是我们学习的榜样。

(新版)鄂教版语文三年级下册复习资料

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(新)鄂教版三年级下册复习教案一课时一、看拼音写词语:一单元yi qie bei jing chang ge zhao zhe xing hua二单元yi zhu cuo guo liu shao zheng zhong jing queqiang zou wa tu tai jie yu yan gui zewu qi ji bing po huai zeng hen ji yu四单元fei zhao yin yu po lie rong hua fu guangxuan gua Ücha shang bu chong ku qi yong shi jiu zhu二课时五单元Shi yan ju shuo yi li fei teng heng xianyong laijia shi六单元yu zhou ren lei mu ban gou zao chu zhengsuo yi pao mo a yi tou dingxi la chu mo xing fu xiang chang nu erche lun dai lai han leng ye shou zhi xingdeng dai shou xian du zi huo hai huang gong三课时二、多音字组词:huàng() sè() gěi()晃塞给huǎng() sāi() jǐ() shèng() tán() háo()盛弹号chéng() dàn() hào() huá() mó() chèn()华模称huà() mú() chēng() guān() zhēng()冠正guàn() zhèng()三、词语盘点:ABB式的词语明白香颤劈黑轻红白美轻孤闹甜慢凉恶你能写几个ABB式的词语吗?眉色哈哈圆润美花招有志者,耳铃瑞雪香气阳光光似各各郑人气喘急急南北亡羊 . 无家雪化无声不自彩扬千万成长初展光影清透四八方天下若若首东人鼎风平头并进浩浩奔西去天地人马远近伟观雷声訇然云雾浅低翩翩大大年月心大头气结结哗哗人人画添猛猛四纷一一闷雷水天山地风浪气势山谷山野高低大无比瞩目色彩步如飞美别小心愤愤美丽长生翻倒暗自开辟五十巨响意人心花不乐快快心气寒取武功心地天资四处心刀春然百花紫红花团花草缤纷郁郁木春扑迷离百不寻问集广全贯折挠忘食乐此不花明顿开知难而无为一十半而知而进无不坚持不事半乐不乐而不可言乐在乐好人为乐安乐无穷三两一语字字口开河语无言语而谈无之谈东岳山,巍峨西岳山,如壁南岳山,秀丽中岳出,雄异北岳山,深邃不待扬鞭春蚕到死大雪压青松,青松不要人夸 ,只留清气。

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三年级(下)语文期末复习资料姓名:1、①原野上,小草率先换上鲜绿的新衣。

它们有的点点头,有的弯弯腰,以不同的姿态展示自己的活力。

②各种花朵也不甘示弱,纷纷披上艳丽的衣裳,红的、黄的、白的、紫的……作者把事物当作人来写,用了拟人的修辞手法,表达作者对春天到来的喜悦、赞叹之情。

2、《春的颂歌》采用的是总分总的构篇方式,第二至四自然段按“地上、空中、水里”的顺序描写了草儿、花儿、小鸟、蝴蝶、蜜蜂、蝌蚪、小鱼等的活动情况。

3、我一边放线一边跑着,手里的线越放越长,风筝也带着我们的理想越飞越高,越飞越远。

这段话揭示了课文的中心:我们放飞风筝就是放飞理想,我们的理想将随着风筝越飞越高。

同时,这一句话也启示我们:要想让风筝越飞越高,让美好的理想变成现实,就必须不断地去追求,并为之努力奋斗。

4、五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。

首尾照应。

“飘香”写出了五月槐乡的特点,“满意”表达了作者对五月槐乡的喜爱之情。

五月的槐乡,洋槐开花了,白茫茫的一片,空气中弥漫着槐花的香味,孩子们快活地摘槐花,食槐花,热情地用槐花招待客人,尽情地用槐花装扮自己。

槐花给孩子们带来了迷人的景色,带来了可口的美食,带来了友情,所以槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。

5、《村居》写的是诗人在农村看到的景象,前两句写景,后两句写人,字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美,抒发出了自由自在、无拘无束的田园生活的美好。

6、《老师领进门》中的“门”指的是“文学殿堂之门”7、这些故事,有如点点春雨,滋润中我。

指老师用上千个娓娓动听的故事熏陶我对文学的爱好,在我的心中生根、发芽,成为大作家。

8、十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘!“十年树木,百年树人”比喻人才的培养是百年大计,很不容易。

“插柳之恩,终身难忘”表明老师对“我”的教育、培养永远都不会忘记。

9、“所有时间里的事物,都永远不会回来了。

”“时间里的事物”指随着时间的流逝而发生变化的事物。

鄂教版三年级下学期复习资料

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一、生字(语文字词复习卷)二、多音字片扇正华参晕晃将闷冲扎尽冠角塞同要相处兴担漂三、成语勃勃朝气不甘示弱漫山遍野五彩缤纷翩翩起舞毛毛细雨当心翼翼娓娓好听炊烟袅袅身临其境引人入胜戛然而止恭恭敬敬十年树木百年树人插柳之恩终身难忘光阴似箭日月如梭受益无穷聪慧机敏登门探望盖世无双呆若木鸡茅塞顿开宏伟宏伟险峻如壁幽深秀丽陡峭深邃雄浑奇异哈哈大笑七手八脚波涛澎湃窃窃私语风光奇异物产丰富五彩缤纷万紫千红有志者,事竟成身先士卒勇往直前力倦神疲恋恋不舍天下第一盖世无双名列前茅千里之行始于足下手不释卷有勇有谋屡建奇功不知所措冰冻三尺废寝忘食光芒耀眼自不量力白浪滔天日薄西山依旧如故山清水秀尽善尽美黄钟大吕河清海晏入乡随俗海阔天空流水不腐常年累月潮起潮落兴致勃勃呼朋引伴龙争虎斗心照不宣扑朔迷离寻根问底聚精会神百折不挠柳暗花明百思不解集思广益乐此不疲茅塞顿开一鸣惊人喜上眉梢一语双关一飞冲天励精图志心花怒放色调缤纷饥肠辘辘疾步如飞四面八方稀奇怪异百花齐放贪得无厌欢呼雀跃莽莽撞撞一声不响叽叽喳喳能言善辩自言自语人来人往不怀好意不慌不忙水土不服名副其实掩耳盗铃得心应手追逐游戏草长莺飞隐隐隐约发愤立志微风拂面月光如水匆忙忙忙公允竞争阳光明媚智谋过人话中有话贪得无厌闷闷不乐冰天雪地机灵过人AABB:恭恭敬敬哈哈大笑莽莽撞撞叽叽喳喳隐隐隐约匆忙忙忙AABC:勃勃朝气翩翩起舞毛毛细雨娓娓好听窃窃私语恋恋不舍闷闷不乐ABCC:当心翼翼炊烟袅袅饥肠辘辘有勇有谋ABAC: 不慌不忙自言自语人来人往带有数字的成语:五彩缤纷十年树木百年树人七手八脚五彩缤纷万紫千红天下第一千里之行冰冻三尺百折不挠百思不解一鸣惊人一语双关一飞冲天四面八方一声不响四、名言名句1当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个挚友;当我们再一次读这本好书的时候,仿佛又和老挚友重逢。

(法国伏尔泰)2书籍是在时代波涛中航行的思想之船,它当心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

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三年级下学期语文期末总复习资料姓名又到每一年的“练兵”时刻,我们不仅要培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,还要进行扎实有效的复习,帮学生理清思路,掌握重点、难点,理解所要把握的内容。

各单元复习要点第一单元1、本单元课文及练习中的生字词。

2、多音字“片”“扇”的两种读音及意思,并组词。

3、第三课《美丽的槐乡》和诗歌《村居》的背诵。

4、名人名言的背诵。

5、能说出春天的特点。

第二单元1、课文及练习中的生字词。

2、“正”“华”“兴”“担”等多音字的认读。

3、用“娓娓动听”“引人入胜”造句。

4、背诵诗歌《江畔独步寻花》和本单元名人名言。

5、了解五岳的特点。

第三单元1、课文及练习中的生字词2、了解设问句,能准确找出课文中出现的设问句。

3、背诵诗歌《春日》及本单元的名人名言。

4、理解成语“有志者,事竟成”。

第四单元1、课文及练习中的生字词。

2、多音字“将”“冲”等字的认读及组词。

3、体会人物心理活动的变化过程。

4、背诵诗歌《大林寺桃花》及名人名言。

5、了解转折连词的作用,会用“但”“可是”造句。

6、理解成语“手不释卷”第五单元1、课文及练习中的生字词。

2、能结合课文内容和生活实际理解“有果子大家吃才甜”。

3、背诵诗歌《峨眉山月歌》及名人名言。

4、能够按顺序背出十二生肖。

第六单元1、各篇课文及练习中的生字词。

2、结合课文和生活中的例子说一说对“在我们生活中,处处都有学问”这句话的理解。

3、背诵《宿建德江》和本单元的名人名言。

4、掌握乐园中出现的四字词语的意思。

5、理解成语“一鸣惊人”。

6、能够正确使用修改符号修改病句。

第七单元1、课文及练习中的生字词2、能够通过重点词语体会人物心情的变化。

3、背诵诗歌《牧童》及名人名言。

4、能够说出表示时间很短的8个词语。

5、乐园中出现的诗句。

第八单元1、课文及练习中出现的生字。

2、了解剧本的特点。

3、背诵诗歌《晓出净慈寺送林子方》和名人名言。

4、了解感叹词的作用,会用感叹词造句。

5、理解成语“掩耳盗铃”6、能够在句子中引用名言。

三年级(下)语文课内阅读总复习(一)姓名:1、①原野上,小草率先换上鲜绿的新衣。

它们有的点点头,有的弯弯腰,以不同的姿态展示自己的活力。

②各种花朵也不甘示弱,纷纷披上艳丽的衣裳,红的、黄的、白的、紫的……作者把事物当作人来写,用了拟人的修辞手法,表达作者对春天到来的喜悦、赞叹之情。

2、《春的颂歌》采用的是总分总的构篇方式,第二至四自然段按“地上、空中、水里”的顺序描写了草儿、花儿、小鸟、蝴蝶、蜜蜂、蝌蚪、小鱼等的活动情况。

3、我一边放线一边跑着,手里的线越放越长,风筝也带着我们的理想越飞越高,越飞越远。

这段话揭示了课文的中心。

我们放飞风筝就是放飞理想,我们的理想将随着风筝越飞越高。

同时,这一句话也启示我们:要想让风筝越飞越高,让美好的理想变成现实,就必须不断地去追求,并为之努力奋斗。

4、五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。

首尾照应。

“飘香”写出了五月槐乡的特点,“满意”表达了作者对五月槐乡的喜爱之情。

五月的槐乡,洋槐开花了,白茫茫的一片,空气中弥漫着槐花的香味,孩子们快活地摘槐花,食槐花,热情地用槐花招待客人,尽情地用槐花装扮自己。

槐花给孩子们带来了迷人的景色,带来了可口的美食,带来了友情,所以槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。

5、《村居》写的是诗人在农村看到的景象,“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”这两句写景,“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”这两句写人,字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美,抒发出了自由自在、无拘无束的田园生活的美好。

6、《老师领进门》中的“门”指的是“文学殿堂之门”。

7、这些故事,有如点点春雨,滋润中我。

指老师用上千个娓娓动听的故事熏陶我对文学的爱好,在我的心中生根、发芽,成为大作家。

8、十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘!“十年树木,百年树人”比喻人才的培养是百年大计,很不容易。

“插柳之恩,终身难忘”表明老师对“我”的教育、培养,永远都不会忘记。

9、“所有时间里的事物,都永远不会回来了。

”“时间里的事物”指随着时间的流逝而发生变化的事物。

由于这些事物发生了不同程度的变化,所以它们是不会跟原来一样的。

10、假若一直和时间赛跑,就可以成功。

珍惜时间,利用时间做有益的事情,就可以成功。

11、苏东坡先前很骄傲自满,后来在一位老人善意婉转的点拨下,终于明白了“学无止境,发愤立志”的道理。

于是,他修改了对联,以表明自己发愤学习的志向。

从这个故事中我们明白了学习是没有止境的,只有勤学苦练,虚心好学,才能获得成功的道理。

12、《江畔独步寻花》通过对黄四娘家花丛的描写,生动地再现了春天里繁华盛开、蝴蝶飞舞、黄莺高歌的景象,表现了作者对生机勃勃的春天的赞美之情。

诗中“压”和“低”两字非常贴切、生动、形象地表现出春花很多,是首句“满”字的具体化。

13、“为什么要这样做?这么大的一个公园,我们来了,别人就不能来?这个规矩不能有!”①“这个规矩”指的是闭园接待领导,领导干部所到之处,群众不能接近,领导搞特殊化,读这个句子时,要读出气愤、坚决的语气。

②彭总是一个以身作则、不搞特殊化、与人民群众平等的人。

14、“不管有没有别人看见,我们都应该遵守规定!”①面对儿子的苦苦乞求,爸爸不为所动,反而态度越来越坚决,他要告诉儿子:一切理由都不能成为违反规定的借口,应自觉地遵守社会公德和社会规定。

②读这个句子时,要读出语重心长、坚决的语气。

15、从爸爸不容争辩的语气中,汤姆清楚地明白已经没有商量的余地了。

他只好慢吞吞地从鲈鱼嘴唇上取下鱼钩,依依不舍地把鲈鱼放回水中。

“不容争辩”“没有商量的余地”说明爸爸态度坚决。

“只好”“慢吞吞”“依依不舍”写出汤姆的不情愿和不舍的心理。

16、从那以后,汤姆真的再也没有钓到过那么大的鱼。

可是,他永远也忘不了那个月光入水的夜晚,永远也忘不了爸爸那坚定的话语。

连用两个“永远也忘不了”,说明这件事给汤姆留下了永久的回忆,爸爸的言行深深地影响了汤姆,使汤姆受到了教育,他对自己当初的行动并不后悔。

17、“不,人和人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更宝贵。

”比金钱更重要的东西是诚实和信任,因为有了诚实和信任,两个陌生的人可以消除误解,人与人之间的关系变得融洽,诚实和信任在人们交往中的作用是巨大的。

18、默写《大林寺桃花》①解释词语芳菲:花。

尽:指花凋谢了。

始:刚刚。

觅:寻找。

不知:岂料,想不到。

②作者以桃花代替春光,表达了诗人在山寺遇到春天的喜悦之情。

③诗歌前两句运用了对比的手法,将人间的景色与山寺的景色进行了对比。

④诗歌后两句透露诗人对宁静、清新、和谐的大自然的热爱之情。

19、在海边,孩子们提着小水桶,拿着小铲子,挖沙子,堆城堡。

“提、拿、挖、堆”一系列的动词,写出了孩子们的天真可爱,大海给孩子们无限的乐趣。

20、大船带着孩子的梦出海,孩子的梦里有神秘的大海。

出航的大船载着孩子们的梦,孩子的梦中有神秘的大海,大海给孩子们带来了无穷的乐趣,大海带给孩子们无尽的想象,大海成了孩子们的乐园。

这句话表达了孩子们对大海的喜爱之情。

21、胜日寻芳泗水滨”是叙事,“无边光景一时新。

”写春天万物更新的景象。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

”描写了春天绚丽迷人的景色,抒发了作者对春的喜爱和赞美之情。

22、奶奶快步走过去,扶起地上的小淘气。

她给小淘气揉揉屁股,见他没有伤着,就转身往屋里走,快进门的时候回过头来说……“走、扶、揉、回过头来说”表现了奶奶对小伙伴们的亲切关爱,表现了奶奶的慈祥、善良。

23、“有果子大家吃才甜。

”分析:大家都品尝到果子的香甜,这种香甜才更有价值和意义。

只有让大家分享劳动果实,才会感受到分享所带来的愉快和喜悦。

24、《给自己写信的人》体会到欧立希对医学研究工作的热爱和执着,学习他坚持不懈的态度、忘我的精神和对亲情的重视。

25、《朋友之间》我们感受到朋友之间不仅仅要信任和尊重,还要沟通和赞美。

26、《峨眉山月歌》路线图:峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。

不仅写出了月夜的江山之美,更表达了诗人和朋友之间的惜别之情。

27、《第一朵杏花》中我们要学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度,懂得只有通过精确、细致的观察,才能掌握事物变化的规律。

28、《科里亚的木匣》告诉我们:时间在变化,自己在变化,周围的一切都在变化,我们应该用变化的思维和方法去解决问题。

29、只要在生活中仔细观察,在生活中认真倾听,在生活中静静思考,你会发现,奇妙的世界里处处都有学问。

(排比的修辞手法)30、《宿建德江》作者借景抒情,表达了孤寂、愁闷的心情。

31、第19课《点金术》①“心花怒放”写出了麦得斯得知自己有点金术时高兴的心情。

②“扫兴”写出了麦得斯无法赏花,无法感受生活的无奈心情。

③“闷闷不乐”写出了麦得斯成为最富有的人却饥肠辘辘的郁闷心情。

④“痛苦”写出了麦得斯失去女儿后的难受心理。

32、麦得斯永远也忘不了这个教训。

①“这个教训”指的是一味追求金钱而让他失去更珍贵的东西。

②“这个教训”让麦得斯懂得了做人不能太贪心,只有珍惜、知足,才会有幸福和快乐。

33、珍妮想,他该多痛苦啊!于是,她小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣,扔出去,说:“飞吧,飞吧!让这个小男孩健康起来吧……”①句子写了珍妮的动作、神态、心理和语言,表现了她美好的愿望和善良的天性。

②“小心翼翼”突出了珍妮虔诚、认真、仔细、慎重的心态和神态。

③珍妮是个天真可爱、心地善良的孩子。

34、从《黑眼睛的大红鱼》中我们感受到团结就是力量,身处困境,要勇敢面对,并运用自己的智慧去解决问题。

35、《牧童》这首诗描写郊野辽阔的景色,表现了牧童自在快活的心情。

作者看到草铺横野六七里,听到笛弄晚风三四声,归来饱饭不脱衣卧月明”几个动作的描写,把牧童回家悠闲的举动刻画得入木三分。

36、《聪明的徐文长》写了他提水桶过桥和杆上取物两件事,提水桶过桥巧在他利用了水的浮力,杆上取物,他利用了井的深度。

37、晏子是个能言善辩、聪明机智的人,国王是个奸诈、卑劣、内心懦弱的人。

楚国刁难挑衅,让晏子钻狗洞,两个假设推论,推出楚国是狗国,羞辱晏子的身材,用三段论推出楚王是昏君,用“齐人本性喜欢做强盗”来羞辱齐国,用类比推理推出是楚国的水土不对,教化不好。

38、《晓出静慈寺送林子方》中诗人用一“碧”一“红”,突出了莲叶和荷花给人的视觉带来强烈冲击。

“无穷”写出了莲叶的无边无际,又渲染了天地的壮阔。

【语文乐园中的阅读材料】1《我们靠自己》告诉我们:人要自信、自立、自强,不能做什么事都依赖别人。

2《有志者事竟成》告诉我们:做人要有志气,有志气的人一定能成功。

3“手不释卷”成语的意思是手里总离不开书,形容看书、学习非常刻苦。

4“一鸣惊人”的意思是:比喻平时没有特殊的表现,一干就有惊人的成绩。

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