一年级上册数学课件-10.3 8、7加几丨苏教版教材 (25张PPT)

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一年级上册数学课件-10.3 8、7加几丨苏教版教材

36 10
我们来试一试！
7 + 9 = 16
方法一：方法二：方法三：
试一试
7 + 9 =16
6 10
我们来试一试！
7 + 9 = 16
方法一：方法二：方法三：
试一试
想：
16
试一试
方法一： 7 + 9 = □16
36
方法二：
10
7 + 9 = 16
方法三：
9+7=16
6
16
10
1、先圈出10个，再计算。
8、7 加几
10+1 9+4 9+6
9+2 10+5 9+9
10+8
10+3
一共有多少把？
8 + 7 = ？？
用小棒代替喇叭，画一画，说说是怎样想的。
8+7=？
8+7=？
8和2凑成10
8+7=？
7和3凑成10
我们来试一试！
7 + 9 = 16
方法一：方法二：方法三：
试一试
7 + 9 =树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。

一年级上册数学课件-10.3 8、7加几丨苏教版 (共17张PPT)

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10
10
10
想：8+（2）=10 想：7+（3）=10
做一做：用你喜欢的方法计算。
7+8= 15 8+6= 14 8+5= 13
7+5= 12 8+9= 17 7+7= 14
看谁算得又快又准。
9+8=17 8+7=15 9+7=16 8+9=17 7+8=15 7+9=16
计算起来对又快！
我会算：
9+4= 13 9+6= 15 9+8= 17
/\
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13 15
17
10
10
10
想：9+（ 1 ）=10
我会想：
10 /\ 91
10 /\ 73
10 /\ 82
8+2+3= 13
10
7+3+2= 12
10
一共有多少把？
□ 8 + 7 = （把）
□ 8 + 7 = （把）
摆一摆：
1. 拿出小棒摆一摆，想一想怎样算？ 2. 与同桌说说你怎样算。
你发现了什么规律？
交换加数的位置，和不变。
想: 9+8=17 8+7=15 9+7=16 算: 8+9=17 7+8=15 7+9=16Fra bibliotek小结：
小朋友们，想一想，今天我们学习了哪些知识呢？
8加几、7加几和上节课学习的9 加几，它们在计算上有什么相同的地方？
儿歌

苏教版一年级上册数学《8、7加几》复习课课件PPT

重点：让学生在自主探究和合作交流的过程中复习8、7加几的计算方法。
难点：体会不同的“凑十”方法。
教学目标：
１、在实际情境中，经历提出解决问题的过程，能正确计算８、７加几。２、在观察中发展思维的灵活性，在操作、讨论、交流中发展自主探索的能力，形成多样化43;9= 7+9=
可以这样想：
9+8=17 8+9=17
9+( 8+( 9+(
7+( 7+(
)=11 )=12 )=13
)=15 )=18
教后记： 1、8、7加几的教学从小天使带来的喇叭图的实际问题直接引入，学生通过想、摆、议、说的自主学习，得出多样化的想法。
2、安排学生在小组里讨论算法，交换介绍算法，运用这些合作探索的形式巩固8、7加几的计算方法。

一年级上册数学课件8、7加几苏教版10张PPT

三、大显身手
1.凑一凑、分一分。小朋友们，你们觉着谁和谁可以凑成十呢？请开动小脑筋分一分。
7 + 6 =13
8 + 6 =14
5 + 8 =13
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32 10
Байду номын сангаас 三、大显身手
2.试一试，说说怎样算。
7 + 9 = 16 小朋友们，你们觉着谁和谁可以凑成十呢？请开动小脑筋分一分。
小朋友们，你们觉着谁和谁可以凑成十呢？请开动小脑筋分一分。
方法一问题：请问舞台左边有几位小朋友出场，右边呢？
石看纹理山看脉，人看志气树看材。
方法二
问题：请问舞台左边有几位小朋友出场，右边呢？
7 + 9 = 16 想：9 + 7 = 16
虽长不满七尺，而心雄万丈。
7 + 9 = 16
问题：请问舞台左边有几位小朋友出场，右边呢？
7 ＋4 =
人无志向，和迷途的盲人一样。
10.3 8、7加几想8 ＋：49 =+ 7 = 16
人小无朋志友向们，和你迷们途觉的着盲谁人和一谁样可。以凑成十呢？请开动小脑筋分一分。顶7 +天9立= 1地6奇男子，要把乾坤扭转来。小第朋10友单们元，2你0以们内觉的着进谁位和加谁法可以凑成十呢？请开动小脑筋分一分。 7问+题9：= 1请6问舞台左边有几位小朋友出场，右边呢？ 7问＋题4：=请问舞台左边有几位小朋友出场，右边呢？问7 ＋题4：=请问舞台左边有几位小朋友出场，右边呢？ 8 ＋4 = 8 ＋4 =
10
7 ＋ 4 = 11 31
10
五、闯关环节
问2题.：请问舞台左边有用几位你小朋喜友出欢场，的右边方呢？法计算。

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2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿．木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里，这时候，女人的笑声会更加恣意。
22 10
8 + 8 = 16 26
10
7 + 4 = 11 31
10
第三关
97++88==□□15 87++95==□□12
8+6=□14 8+9=□17
8+5=□13 7+7=□14
第四关
8+7=1 5 8+5=1 3 8+9=1 7
想一想怎样快
7+8=1 5 7+5=1 2 7+4=1 1
8+9
7+8 8+8
7+5 7+6 8+4
7+9 8+6
7+4
5个
8个 6个
圣诞老人要为13个小朋友准备礼物，你觉得拿哪两盒比较合适?
8+5=13
1.织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比，表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判
36
方法二：
10
7 + 9 =16 方法三：
6
16
10
《凑十法》凑十法，真正好，计算速度大提高。见9就加1，见8就加2，见7就加3，见6就加4，
见5就加5。凑十方法算得快，凑十方法要记牢。
欢迎到羊村过圣诞节！
第一关 1、先圈出10个，再计算。
3 11
6 13
第二关 2、8 + 4 = 12
试一试
7 + 9 = □16
36 10
我们来试一试！
7 + 9 = 16
方法一：方法二：方法三：
试一试
来试一试！
7 + 9 = 16
方法一：方法二：方法三：
试一试
想：
16
我们来试一试！
7 + 9 = 16
方法一：方法二：方法三：
试一试
方法一： 7 + 9 = □16
8、7 加几
9+7 9+4 9+6
9+2 9+5 9+9
9+8
9+3
一共有多少把？
8+7=？
8+7=？
8+7=？
8和2凑成10
8+7=？
7和3凑成10
□ 8 + 7 = 15
□2 □5
10
8 + 7 =□15
□5 □3
10
我们来试一试！
7 + 9 = 16
方法一：方法二：方法三：