从实习生到新教师的角色转变
如何完成从学生到职场工作者的角色转换
如何完成从学生到职场工作者的角色转换尽快度过职场适应期每位学生从学校走向职场，都要经历“职场适应期”。
有的学生在短期不能适应工作环境，不能很快进行角色转换，在很多时候的表现比较学生气。
这时还不能称之为真正的职业人士。
学生和职业人士的身份有很大区别：第一，目的不同。
对于学生来说，目的是学到知识，考个好成绩;而职业人士的目的是完成公司交给的某项工作。
第二，两者所需要的技能不一样。
学生所需的技能是良好的记忆力和逻辑思维能力;而作为职业人士要想把公司交给的岗位工作做好，需要更多的技能。
第三，工作方法不同。
学生工作方法是个人的独立行为，每位学生为自己的成绩负责;而作为职业人士，更强调的是团队合作。
其实在踏上工作岗位后，每个人都是这个社会机器的一颗螺丝钉，应学会尽快适应这个新身份，使自己成为一名真正的职业人士。
为此，职业介绍松江分中心的朱美忠老师建议，要缩短适应期，融入职场。
首先，心理上要做好准备。
学生刚进入职场大多是从基层做起，要学会适应艰苦、紧而又快节奏的基层生活。
学生一般缺少社会经验，可能不习惯一些制度、做法，这时，千万不要用习惯去改变环境，而是要学会入乡随俗，适应新的环境。
其次，做事要积极主动有耐性。
在一个行业准备好从底层做起，不断积累经验提升能力，就能为今后的职业发展打下一个良好基础，俗话说：“良好的开端是成功的一半”。
努力找到职业契合点既然步入了职场，就已经从一个学生转换成了一个社会人，原来的许多生活习惯都得改变。
也许在学校的时候，喜欢睡懒觉，经常上课迟到，也许不会带来什么严重的后果，可是在工作期间，每一次失误都可能给你带来非常严重的后果。
很多应届毕业生反映，自己也做了入职前的准备，可是为什么进入企业后仍然感到力不从心，特别是觉得所学与所从事的岗位之间找不到契合点?朱美忠老师表示，学生容易将事情看得简单化理想化，在跨出校门之前，对未来充满憧憬，初出校门的学生不能适应新环境，大多与其事先对新岗位估计不足、不切实际有关。
教师实习生的实习总结（通用6篇）
教师实习生的实习总结教师实习生的实习总结（通用6篇）艰辛而又充满意义的实习生活又告一段落了，这次实习让你心中有什么感想呢？这个时候该写一份实习总结了吧。
可是怎样写实习总结才能出彩呢？以下是小编为大家整理的教师实习生的实习总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师实习生的实习总结1时间过得真快，来幼儿园实习已经四个月了。
除了丰富的工作经验和知识，四个月的实习生活的收获并不比“改变”这个词更好。
从校园思维模式向职场思维模式的转变，为以后尽快适应职业生活奠定了基础。
说到从校园到职场的思维模式，就要定位角色了。
从进入幼儿园开始，就要要求自己达到老师的标准，不是把学生的行为带入工作环境，而是在学习新知识时保持谦虚的态度。
四个月的实习即将结束。
我的感受只能用八个字来概括：“虽然辛苦，但是充实。
”刚开始的时候觉得时间很长。
那是四个月。
我什么时候能到达终点？但是突然，最后一个月到了。
当这一天真正到来的时候，我突然有一种无法放弃实习的感觉。
幼儿园的实习让我在快乐中收获了很多知识，也学到了很多幼儿园的实践经验，为以后的工作打下了坚实的基础。
成为我宝贵的财富。
走进幼儿园大门，迎接我的是孩子们的小作品，醒目的装饰品，孩子们的日常食谱，然后是一个大的儿童游乐场。
看到眼前的一切，感觉又回到了童年，进入了童话王国和儿童世界。
当我走进教室时，我看到雪花、玩具、积木和教具散落一地。
就像他们都是从不同的家庭送到这里的时候，他们又出了问题。
这几个月来，我对他们进行了艰苦的训练，从来没有要求他们把课文读好。
我只希望他们懂得礼貌，懂得什么时候说对不起，什么时候说谢谢，什么时候说你好，永远不要要求他们唱好。
我只希望他们能快乐地唱歌跳舞，永远不要让他们在游戏中笑到停手。
我只希望他们记得把玩具放回原位，只要不剥夺同伴的快乐。
这几天和他们相处，总是用其他老师的方式和他们交流。
他们不用大声管教。
他们比其他大哥大姐聪明听话。
他们不用打骂。
师范生实习计划(15篇)
师范生实习计划(15篇)师范生实习计划1假期即将结束，也意味着我将踏上人生一段关键旅程：顶岗实习之旅。
半年的顶岗实习虽然短暂，但对我们的意义却深远。
半年的顶岗经历，让我们这些师范生提前体验当教师的滋味，学会站在教师的角度去了解和认识学生，了解自己日后要参加的教育工作在实际环境中教育教学的基本规律，了解目前中小学到底需要什么样的教师。
这些也在一定程度上决定了我们日后努力的方向和需要充实的知识。
说实话大学期间自己没有实质性的家教经验，而且课本知识许久不碰，知识难免有些生硬，对接下来的顶岗虽然很期待但更多地是忐忑，压力很大。
不过俗话说有压力才有动力，希望它会促使我不断学习、不断努力、不断进步。
下面这几点是我对接下来半年顶岗的一个初步计划，也可以说是自己想达到的基本阶段。
一、教学方面：首先得转变观念，努力做好由学生向教师的角色转变。
其次得掌握教师基本技能，提高地理专业素养和综合性教学能力。
然后也是很重要的是在地理教学中能够落实新课程理念、熟练运用现代技术方法、不断完善教学思想、敢于尝试创新，积极优化教学方法。
二、生活方面：首先要做到遵守实习学校的各项规定和带队老师的要求其次是个人生活习惯问题，努力协调，与同学和睦相处还有是努力协调好实习工作与家庭事务三、与人相处方面：希望自己做到与当地老师和谐相处，做到手勤、嘴勤，多做、多问，取其长处，虚心向老师们学习。
我觉得很重要的事与学生们之间的相处问题。
希望与孩子们友好相处但不失威严，这是个永远值得我学习和探索的问题。
还有也很重要与其他实习同学的关系，大家都是一家人，为同道中人，要和睦相处、互帮互助，共同进步。
虽然过去没有想过当老师，但经过这两年师范生的学习经历，我已经慢慢地开始接受。
所谓干一行爱一行嘛，我将为自己的教育生涯而努力。
师范生实习计划2我院08级本科数学与应用数学（师范）专业现有学生131人，他们经三年半的校内学习，已经掌握了较扎实的专业知识。
为培养和锻炼他们从事教育教学等工作的实际能力，根据教学计划，定于20xx年10月25日至20xx年11月26日分别到浈江区韶关市第十中学、武江区韶关市第九中学、武江区龙归中学、南雄市帽子峰学校、南雄市百顺中学、南雄市水口中学、南雄市南亩中学、翁源县江尾中学、翁源县南浦中学、翁源县礤下中学、翁源县坝仔第二中学、翁源县六里中学、乳源县大桥中学、乳源县一六中学、乳源县侯公渡中学、新丰县黄礤中学、新丰县遥田中学、始兴县罗坝中学、始兴县沈所中学、始兴县马市中学、始兴县城郊中学等有关中（小）学进行教育实习，为确保实习工作顺利进行，特制定本计划供有关各方参照施行。
实习生工作总结十篇
实习生工作总结最新十篇实习生工作总结1开心辛苦的实习结束了。
这学期我们成功完成了从学生到老师的角色转换。
这几个月来，在教案的准备和编写、班级的安排、课时的掌握等方面都取得了很大的进步。
一个学期，我感触良多。
实习情况总结如下：第一，听课实习两周后，开始听课。
在讲课过程中，我发现每一个听课的老师都认真记笔记。
作为一名实习生，我应该努力学习。
听了一节课，认真听了老师讲的内容，认真思考和评价了老师讲课的每一个环节，写下了自己的收获和见解。
虽然之前有听课的经历，但是没有认真分析。
现在我发现，我们能从一堂课上学到那么多东西，无论是教材的处理，教学方法，与学生的交流等等。
让我受益匪浅。
从每节课，我都总结了我的经验，并将其转化为自己的知识。
不管这门课是好是坏，都有值得学习的地方。
第二，阶级相信第一节课大家都很紧张，我也不例外。
上课前我一直看教材怕忘词，一直检查上课用的教学工具，反复实验。
最后，我走上讲台，开始了我的第一堂课。
刚开始的时候我的紧张让我失去了教学，但是同学们配合我，积极回答我的问题。
我慢慢冷静下来，按照我的计划顺利地进行了上课。
就这样，在愉快的气氛中，我成功的上完了第一节课。
下课后，我立即请导师讨论。
一开始老师肯定了我的教学方法，让我很开心。
同时老师也给出了很多中肯的意见，指出了我在上课过程中的一些错误和不足，以及一些需要注意的地方。
老师的意见和建议使我能够立即调整教学思路，及时修改教学计划，提高教学质量。
每节课结束后，我都会反思自己做得好的地方和做得不好的地方，并一一记录下来，供以后的课参考。
实习生工作总结2时间过得真快!转眼间在会计部实习半年了。
通常看到实习期满后有人离开，我已经麻木了，但面对离开，我的不情愿油然而生。
在这里，我的导师对我有着深远的影响。
实习之前，我挺粗心的，经常丢东西。
在主管的指导和包容下，我不仅细心，还很有责任心。
我要感谢我的主管凌姐姐和我的同事们。
20__年1月28日开始实习，主要工作内容如下：第一：外地办事处拿着交接收据到公司核对所有资料(银行单、银行对账单、支票抬头、专用票和普通票、收付单据、费用单等)。
教师教育实习心得体会15篇
教师教育实习心得体会15篇教师教育实习心得体会1作为教师要有责任心。
就是指教师在教学实践的各个环节要有高度责任心。
其原因很简单，教师的职业是一个具有特殊性。
其培养的“产品”是人，理想的目标是培养出要符合国家教育的目标的人。
最好不出废品，更不能出危险品，教师没有高度的责任心，怎样作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关怀呢?特别是民办学校，生源来自全国各地，语言、习惯、性格各异。
应该培养学生的哪些好习惯，习惯有哪些作用？习惯是一把“双刃剑”，既是天使也是魔鬼。
好习惯让人终身受益，坏习惯让人痛苦一生。
……作为教师要有事业心、平常心。
从平凡的教学工作中看到培养下一代的重要意义，教师只有对自己有了正确的认识，才会对教育事业产生深厚的感情，才会对自己的工作有强烈的自豪感、光荣感。
在现代的社会中教师不能和其他挣钱多的行业去对比，特别是民办学校的教师更不能去对比，工资待遇低，工资是公办校教师的三分之一，工作量是公办校教师的三倍。
我们培养出的学生现在当老总、厂长、老板的人，教师如果和他们去对比，你就不能安心去搞。
教师教育实习心得体会2经历了实习，我也是更加的体会到做老师的辛苦，同时在教育学生的过程之中，我也是感受到了成就感，对于我来说，我也是更加的想在这个岗位上去做出成绩，去为学生们服务，把学生们给教好，这次的实习，我也是要来做好工作的总结。
来到我们小学工作，实习的时候，我也是开始同事带我，慢慢的入手工作，从听同事讲课，做笔记，然后复盘，自己也是演练如何的来做工作，然后开始带班级的教学，我也是很忐忑，但是这一段日子以来，我也是感受到自己的成长，自己的进步，自己带的学生们的一个进步也是非常的显著的。
工作做好了，自己也是懂得如何的去做好一名老师，虽然小学的课程教学不是那么的难，但是也不轻松，学生们的接受能力并没有我们大人那么的强，所以一些我们看起来简单的知识，其实想要去把他们给教好，也是挺不容易的。
师范生教育实习生心得(通用16篇)
师范生教育实习生心得（通用16篇）师范生教育实习生心得篇1在这近两个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换。
在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。
在这近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说应是先育人再教书。
两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。
一.为人师表是前提条件俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。
教师是学生学习的楷模。
平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。
在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。
一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。
所以，教师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是如此。
二.教师的管理、教学工作要从学生出发班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。
这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。
在这一方面上，就要求班主任充分展现自己的风采。
千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。
我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。
不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。
每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其长处，发展他们的才能。
为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。
三、用宽容的心去包容人非圣贤孰能无过?更不要谈学生了。
严以律生是好事，但凡事都该有个度。
而且，我们更不应该用成年人的标准去衡量学生们的行为。
凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了，难道不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，特别是我们这特殊的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。
带队教师教育实习工作总结5篇
带队教师教育实习工作总结5篇第1篇示例：带队教师教育实习工作总结在过去的一段时间里，我有幸担任带队教师，参与了学校的教育实习工作。
通过这次实习，我获益良多，收获颇丰。
在此，我将对这次实习进行总结和反思，以便今后更好地提高自己的专业水平。
教育实习是我自己成长的一个重要阶段，通过带队教师的角色，我深刻体会到了教育工作的责任和使命，也更加清楚了自己的职业发展方向。
在实习期间，我主要负责指导实习生的课堂教学和日常管理工作，帮助他们提高教学水平和专业素养。
在这个过程中，我发现了自己的不足和局限性，也不断地提升自己的能力和素质。
作为带队教师，我要有强烈的责任感和使命感。
教育是神圣的事业，是传播知识、培养人才的重要途径。
作为带队教师，我要时刻关注学生的学习和生活，积极引导实习生解决问题，帮助他们克服困难，做好每一次教学工作。
我要以身作则，做一个模范，为实习生树立良好的榜样。
作为带队教师，我要注重团队合作和沟通协调。
教育实习是一个团队合作的过程，需要带领整个团队一起努力，共同完成教学任务。
在实习期间，我要与其他教师积极交流，学习借鉴别人的经验和教训，不断提升自己的教学水平和专业素养。
我还要与学校领导和家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展，确保教育工作顺利进行。
作为带队教师，我要不断提升自己的专业素养和综合能力。
教育是一项综合性的工作，需要具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。
在教育实习中，我要不断学习和充实自己，提高自己的教学水平和管理能力，为学生提供更好的教育服务。
我还要注重教育研究和教学创新，积极探索教育改革的途径和方法，为教育事业贡献自己的智慧和力量。
教育实习是一个宝贵的机会，让我走进课堂，了解教育工作的真正内涵。
通过这次实习，我更加清楚了自己的职业定位和发展方向，也明白了自己要不断提升自己的能力和素质，为教育事业贡献自己的力量。
我会珍惜这次实习的机会，继续努力学习，做一个优秀的带队教师，为学生提供更好的教育服务。
个人实习心得体会(合集15篇)
个人实习心得体会(合集15篇)个人实习心得体会个人实习心得体会1四个多月的实习期即将结束。
在这四个月里，我经历了从学生到老师的角色转变。
教学理论逐渐转化为教学实践，模拟教学转化为真实的面对面教学。
虽然是生的，但它正在慢慢成熟，这让我的实习生活充满了未知、惊喜和快乐。
当然，也有挫折和困难。
四个多月的实习让我感觉很好。
我的实习班是广宗131班，一大群14、5岁的孩子活泼、可爱、顽皮。
我记得我第一次走进教室的那一刻，我觉得他们用温暖的眼睛看着我。
在校长介绍之后，他们以热烈的掌声欢迎我。
下课后，一些学生过来和我聊天。
我受宠若惊。
回想那一幕，我真的觉得很可下载文档爱，很亲切。
然而，理想与现实之间存在着巨大的差异。
在顽皮的孩子们面前，原本的远大抱负和端庄的外表变得越来越小。
当我来到学校的时候，我很愚蠢，急忙赶到警察室搬我们的行李，因为我们没有地方住。
我脑子里只剩下一个概念。
我们被忽视了。
过去是生动的，但我觉得很丰富。
我在很多方面都有所改进，具体体现在以下几个方面：早在我大二的时候，我就对这个职位充满了好奇和热情，并决定选择实习这个职位。
20xx 年9月1日，我们开始了去实习学校的`旅程，这也意味着我的教师生活开始了；我还记得当我第一次登上讲台时，我内心的紧张真的无法形容。
看到教室里46张渴望知识的脸，从那一刻起，我真正意识到我的责任是如此重大。
一想到这，紧张的情绪像热流一样涌上我的心头。
我记得上课前，我觉得自己窒息了。
当我走进教室时，我不知道站在讲台上的什么地方，把手放在哪里，以及我想在脑海中反复说的第一句话。
随着铃声的响起，我的头脑突然变得一片空白。
即便如此，我们也应该继续。
现在我站在讲台上，不管发生什么，我永远都不能下讲台，因为那里是我们的战场。
没有士兵在战斗前从战场上撤退。
我也不能当逃兵。
带着这种精神，我克制自己，这样完成了我的第一节课。
我想这是我第一次成功随着时间的脚步，我不是一开始害羞的小老师。
现在我更自信了。
实习生上岗前培训心得(精选5篇)
实习生上岗前培训心得(精选5篇)实习生上岗前培训心得【篇1】_月，作为即将上岗的新教师，我参加了为期三天的新教师岗前培训。
短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。
从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。
一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。
下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会：通过三天认真的培训和自己的学习，我明白了教师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。
教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。
俗话说：“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视。
同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个教师都必须有责任感，教书育人双重重任予一身，它不仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。
所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就必须热爱自己的选择，调整好心态，靠着责任感，努力做好工作!然而，光靠责任感也是不行的，还必须在头脑中贮存“墨水”，想给学生一滴水，教师就必须有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。
这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。
他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。
从事这个行业面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。
例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。
我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
在面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得教师的劳动应该充分体现灵活、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生。
小学英语实习生的实习总结(3篇)
小学英语实习生的实习总结____年____月____日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了大兴区枣园小学，在三年级1班开始了我为期一个月的教育实习生活。
这样的生活紧张而又忙碌，但充实并快乐着，尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名教师的快乐。
听着学生们向自己敬礼并打招呼--“郭老师好!”的时候，心里有种说不出的喜悦，顿时感觉自己好幸福。
不管是指导老师的课还是其他年级英语老师的课，都给我留下了深刻的印象，让我学到了很多实际的技巧和。
教学指导老师庞海英老师是一位很有的英语老师，她给学生们讲课时那和蔼可亲的样子以及她的微笑深深地感染了我，她教会了我很多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力以及当中的感慨得失，是难以一一道出的;只有亲身经历过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为我人生中一笔十分宝贵的财富。
愉快而又艰辛的实习工作结束了，在这一个月的实习期里，我顺利完成了从学生到教师的角色转换。
在这一个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。
一个月的时间，令我感受颇多。
现将实习情况总结如下：一、听课在实习的一周后我开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。
听了一节课，我认认真真的记下了授课老师所讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。
虽然以前也有去听课的经历，但是都没有认认真真地去思考分析，现在才发现，原来从一节课中我可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是，或是与学生的沟通等等，都让我受益匪浅。
从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有值得我去学习的地方。
二、上课相信每个新任教师的第一节课都是很紧张的，我也不例外。
在上课前，我不断地看教材及自己已准备好的教案，生怕自己上课时会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进行试验。
实习教师教研心得12篇
实习教师教研心得12篇实习教师教研心得（篇1）实习的开始就是适应角色的转换，由学生转变成了老师，这就意味着肩上多了一份责任。
在培训期间，田老师教导我们“要做教育，更要做心中有人的教育”，作为一名老师，更是要时刻谨记自己的职责。
借着这次实习的机会，也能更好地提高自己的能力，积累实战经验。
学校给每个实习生都分配了学科师父和班主任师父，由他们带领我们开始新的旅程。
正式上课之前，我需要先听师父的课，学习讲课方法和讲课过程，学会如何脱离课本却又围绕课本对知识进行讲解，避免枯燥无味的课堂教学。
一周后，我开始主动师傅商量把课分给我几节让我锻炼一下。
刚开始的时候，我总要录音，因为怕自己讲错，所以在备课的时候一遍一遍地对着课件听，而且学生在课上也过于活跃，有很多时候会问出我的问题，归根结底还是我准备得不够充分。
让我很头疼的是每次上课总有学生扰乱课堂秩序，为了让他们不产生法不责众的心理，我都是抓典型，上课轮流回答问题，轮到爱说话的，总会多问几个，但他们大多都是回答不上来的，这时我便会批评他们扰乱课堂秩序的行为，并给予警告。
随着时间的推移，我对孩子们越来越了解，我发现有一个学生上课从来都不听讲，我把他叫到办公室，让他坐下来和他谈心，在谈话的过程中，我发现他并不是不想学，只是所有老师都把他归到差生的行列，他也就自己从心里觉得自己什么都学不进去，所以上课才总是走思。
我告诉他不要总认为自己是差生，每节课都是一个新的开始，如果真的想学，每天大课间来找我，我把每节课的重点知识再教他一遍，后来，他很积极地背笔记，我也看到了他的进步，从作业什么都不会写到尝试去做。
还有很多学生刚开始都极为懒散，作业只写自己想写的，到后来变成认真完成每一天的作业，图题的标注也都写的清清楚楚。
通过这件事，我明白了老师对学生的态度，学生都看在眼里，如果老师睁一只眼闭一只眼不计较，那么学生也会对这科持一个懒散的态度。
只有老师时刻盯紧学生，才会让他们打起十二分的精神对待学习。
师范实习生实习总结(精选15篇)
师范实习生实习总结(精选15篇)师范实习生实习总结1在这次实习过程中，我的工作分成了三个部分:班主任,电教组,教学工作.而我想:我获得的不仅是经验上的收获,更多是教学管理,课堂教学等的理念,以及他们带给我的种.种思考.一、教学管理理念在，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。
作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。
这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。
每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。
有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。
在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。
”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。
他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。
二、教学理念在实习期间，工作报告借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。
在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。
学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。
其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。
尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。
三、实际工作经验在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。
实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。
在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。
这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。
实习期间，班主任李老师教给了我许多的班级管理经验。
我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。
实习生工作总结15篇
实习生工作总结15篇实习生工作总结1一、政治思想方面：作为一名教师，不仅要有渊博的知识和精湛的技能，还要有高尚的道德。
我知道作为一个新老师，师德的培养不是一蹴而就的，谈也谈不上。
我要善于学习，用心实践，从小事做起，从现在做起，持之以恒，持之以恒。
我心里是这么想的，也是这么做的。
在过去的一年里，我积极参加了学校内外的各种学习和培训。
为了迅速完成从师范生到教师的角色转变，我积极参加了高州教育局精心组织的教师德育教育培训活动，使自己在教育研究和教育理论上有所成长和进步。
教育目的明确，态度端正，学习业务，热爱自己的事业，团结同事，为人师表。
二、教育教学：我积极培养学生的自主学习能力和科学探究精神。
老师不是死记硬背知识，而是让学生提出问题，分析问题，寻找解决方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。
它提高学生的学习兴趣，培养学生的.创新精神，旨在培养具有道德、理想、文化和纪律的新人。
1、认真备课，一切为了学生。
我在我们学校三年级上语文课，教学任务很重。
平时认真虚心请教有经验的老师，学习他们的经验和对学生认真负责的态度，不断提高自己的专业水平，积极参加教研活动。
但作为一名年轻教师，为了提高自己的语文水平，我坚持经常阅读语文教育教学系列，从网上找一些优秀的教案课件，争取更多的出去听课的机会。
为了让学生更直观地感受到所学的知识，我认真备课，认真分析教材，学好大纲，根据教材的特点和学生的实际情况设计教学计划。
认真听课，听课，评课。
为了教好这门课，激发学生的学习兴趣，上课前，我总是在网上查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中他人优势，确定自己的教学思路，力求透彻理解教材，找出重点，突破难点，形成相对完整的知识结构。
2、坚持学习，提高自己的专业水平。
我知道新老师只有多听课才能逐渐积累经验。
所以我珍惜每一次上课的机会。
在过去的一个学年里，我参加了20多个讲座，包括语文、数学、社会学和综合课程。
每个老师都有自己独特的风格，值得学习。
如何完成从学生到职场工作者的角色转换
如何完成从学生到职场工作者的角色转换尽快度过职场适应期每位学生从学校走向职场，都要经历“职场适应期”。
有的学生在短期内不能适应工作环境，不能很快进行角色转换，在很多时候的表现比较学生气。
这时还不能称之为真正的职业人士。
学生和职业人士的身份有很大区别：第一，目的不同。
对于学生来说，目的是学到知识，考个好成绩;而职业人士的目的是完成公司交给的某项工作。
第二，两者所需要的技能不一样。
学生所需的技能是良好的记忆力和逻辑思维能力;而作为职业人士要想把公司交给的岗位工作做好，需要更多的技能。
第三，工作方法不同。
学生工作方法是个人的独立行为，每位学生为自己的成绩负责;而作为职业人士，更强调的是团队合作。
其实在踏上工作岗位后，每个人都是这个社会机器的一颗螺丝钉，应学会尽快适应这个新身份，使自己成为一名真正的职业人士。
为此，上海职业介绍松江分中心的朱美忠老师建议，要缩短适应期，融入职场。
首先，心理上要做好准备。
学生刚进入职场大多是从基层做起，要学会适应艰苦、紧张而又快节奏的基层生活。
学生一般缺少社会经验，可能不习惯一些制度、做法，这时，千万不要用习惯去改变环境，而是要学会入乡随俗，适应新的环境。
其次，做事要积极主动有耐性。
在一个行业准备好从底层做起，不断积累经验提升能力，就能为今后的职业发展打下一个良好基础，俗话说：“良好的开端是成功的一半”。
努力找到职业契合点既然步入了职场，就已经从一个学生转换成了一个社会人，原来的许多生活习惯都得改变。
也许在学校的时候，喜欢睡懒觉，经常上课迟到，也许不会带来什么严重的后果，可是在工作期间，每一次失误都可能给你带来非常严重的后果。
很多应届毕业生反映，自己也做了入职前的准备，可是为什么进入企业后仍然感到力不从心，特别是觉得所学与所从事的岗位之间找不到契合点?朱美忠老师表示，学生容易将事情看得简单化理想化，在跨出校门之前，对未来充满憧憬，初出校门的学生不能适应新环境，大多与其事先对新岗位估计不足、不切实际有关。
最新钢琴助教老师实习报告精选5篇
最新钢琴助教老师实习报告精选5篇钢琴助教老师实习报告精选（精选篇1）音乐实习教师实习了一个月，在这个月里从学生到准教师的身份的转变是我受益匪浅，下面是个人自我鉴定。
为期一个月的教育实习里面，教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。
我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。
这一个半月的实习，我收获了很多学校里学不到的`知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。
在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。
钢琴助教老师实习报告精选（精选篇2）实习学校：__学校实习时间：10月10号——11月11号指导教师：崔迪指导班主任：王君实习生：郭然实习班级：初二六班实习内容：八年级英语上Unit7—Unit10实习目的：在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，为毕业后走上工作岗位打下一定的基础。
为期四周的实习生活结束了，在这短暂的时间里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。
到了离开的时候，确实有些依依不舍，但是我的教学能够给学生们有所帮助我就很满足了。
在实习期间，我主要完成了四个单元的教学任务以及班级管理工作可文体活动的开展。
虽然时间很短，但是基本完成了本职工作，同时给指导老师留下了很好的印象，和学生们建立了深厚的情感。
一下从教学工作、班级管理工作以及文体活动的开展对实习任务进行总结。
一、教学工作指导教师：崔迪老师授课范围：八年级上Unit7—Unit10授课班级：初二六班由于教学经验很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟悉了，我对于教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学校里有经验的老师学习，获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的知识技巧。
浅析职业学校实习生的角色转换
社会角色是个人在社会关系体 系中处于特定 的社会地位 、 并符
却对 自己缺乏 自信心 。 例 如有 的学 生在 做产品推介时 ， 主见 ， 更没有合 理的办法 。如我校药物制剂专 业的学 生有 的实 这一行 ，
合社 会要求 的一套个人行为模式 。 通常一个人会经常变换 自己 到 师 傅 的 批 评 或 责 骂 本 身 应 该 是 一 件 极 为 正 常 的 事 情 ， 也 是 提 的角色 ， 比如说下班 回家 ， 就要从职业 角色变换 为家庭 成员角 高 自身的一件好事情 。然而 ， 我发现很 多学 生不能正确认识 和 色。这种经 常性的 由上级 到下级 、 由领导 到子女 、 由学 生到老 对待。他们总认为 自己不是来 受骂的 ， 也不应该受到这样 或那 师、 由主人到客人等杂乱无章的变换 即为角色转换。从事职业 样 的 批 评 。 有 的学 生 甚 至认 为 ， 师傅没有认真教 自己， 自 己做 不 （ 或 中心任务 ） 的变化 、 职务 的升迁 、 家庭成员 的增减 等 ， 都 会产 好不能怪 自己。殊不知 ， 师傅领进门 ， 修行在个人 。 生新旧角色的转换。 新旧角色转换 的过 程中必然伴 随着新 旧角
自己来 学 习技 术 的 初 衷 。 这 样 的 学 生 是 不 可 能 很 好 实 现 自己 的
பைடு நூலகம்
获得感性认识 ， 掌握操作技 能 ， 学 习企业管 理 ， 养成 正确劳动态 角色转换 的。与之相反 ， 我们 也看到有 的学生在 学生期间就 离 度的一种实践性教学形式。 顶岗实习是学校安排在校学生实习 开 家住 宿 ，他 们的独立生活能力显然要 强于住在 家里 的学 生 ， 的一种方式 。在近一年 的实 习巡查过 程中 ， 我 发现实习生在角 解 决 问题 的 能 力 也 要 强 一 些 ， 对 岗位 角 色 的适 应 能力 较 强 。
转变实习生角色,融入专任教师队伍
转变实习生角色,融入专任教师队伍檀俊【摘要】本文主要探讨实习生角色转换的问题,从实习生所在师范类院校的培养方案、实习前教育培训模式、实习指导教师素质的差异性、实习安排时间的长短以及实习生自身的内部动机和实习前准备工作等方面分析实习生在角色转换过程所受到的影响,针对这些影响因素探讨实习生如何尽快转变角色,融入专任教师队伍。
【期刊名称】《佳木斯职业学院学报》【年(卷),期】2014(000)001【总页数】2页(P27-28)【关键词】实习生;专任教师;实习学校【作者】檀俊【作者单位】广西师范学院师园学院教务处【正文语种】中文【中图分类】G451每一个教师都经历过由师范教育下的学生角色转变为实习学校实习教师，再走上教师岗位成为真正专任教师的过程。
而大多数师范教育下的实习生们缺乏教师职业实践能力，在实习学校里多以“旁观者”的角色开展工作，较难融入到教师角色中去，实习成效不高。
将来从事教师职业时仍需重新经历“实习生期”，重新适应教育教学环境，学习处理自己与学校、与前辈同行、与学生之间的关系，专业化发展进程落后。
如何高效利用“实习生期”，如何实现角色转换，尽快融入专任教师队伍，不仅是师范类学校需探讨的问题，也是全社会共同关注的问题。
(一)学校对师范生的培养方案培养方案是体现学校教育思想、办学理念和办学特色，是实现人才培养目标、培养规格的具体方案，是确立学校教学管理体系和机制的主要依据。
大多数师范类院校在培养方案中都提及了“坚持以人为本，以学生的全面发展为目标，强化学生的实践能力，重视学生知识和能力在实践中的综合运用，提高学生的角色适应性”等，但是随着高校的扩招，学生人数的增加，现有教师人数的不足，高校教师素质的差异如“新手型教师”、“经验丰富但新课改理念认识不足的教师”等，使得高校在执行培养方案的过程中力度不足、成效不明显，甚至是形式主义化。
此外，课程课时量不足，大多数教师无法在有限的课时量里囊括本门课的所有理论重点，换句话说，教师授课只能精选理论中的重中之重，学习仍需依靠学生的自学能力。
工作总结从学生转变为教师
工作总结从学生转变为教师
今年，我从大学毕业后，顺利地转变为一名教师。
这一过程中，我经历了许多挑战和成长。
以下是我的工作总结。
首先，作为一名新手教师，我遇到了许多教学上的困难。
我发现，与学生打交道和管理课堂是一项需要不断学习和适应的技能。
起初，我感到非常不适应，但通过观察和与经验丰富的老师交流，我逐渐掌握了如何在教室中建立秩序并与学生建立良好的关系。
我学会了倾听和理解学生的需求，并相应地调整我的教学方法。
这使得我的课堂变得更加活跃和有趣，学生的学习兴趣也得到了提高。
其次，我意识到教育不仅仅是传授知识，还要关注学生的全面发展。
为了更好地促进学生的成长，我积极参与学校活动和课外辅导。
我组织了一些实践活动和讲座，以帮助学生了解与课程有关的实际应用。
此外，我经常与学生家长保持良好的沟通，及时了解他们的学习情况和问题，并给予必要的支持和指导。
这些努力不仅使学生取得了进步，也提高了我个人的教学水平和职业能力。
最后，作为一名教师，我持续提升自己的专业知识和教学技能。
我参加了各种教育培训和研讨会，了解最新的教育理论和教学方法。
我也尝试运用新的技术和工具来丰富我的课堂教学。
我非常感谢学校和同事对我职业发展的支持和帮助，他们为我提供了宝贵的指导和反馈。
总的来说，我对自己作为一名新教师的表现感到满意，但我也
清楚自己仍有许多需要进步的地方。
我将继续努力学习和成长，为学生提供更好的教育和帮助。
实习中期工作总结
实习中期工作总结实习中期工作总结1不知不觉，我们在__县实验中学度过了三个月的顶岗实习生活。
经过三个月的实习生活，我们小分队从初尝身为一名教师的酸甜苦辣，到轻松自如的上好每堂课，管理好自己所带班级，教学水平、自身能力各个方面都发生质的变化。
在这三个月里，作为一名实习教师，我们能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，遵重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们师大的形象，给实习学校留下了好的印象。
教学方面：教学成绩是衡量我们顶岗得重要标准，在11月中旬学校组织了一次期中考试，付出总有回报，经过的我们的不懈努力，六个人所带班级均名列班级前茅，校领导对我们的工作给予各充分的肯定，我们也针对这次考试开了总结反思会议。
11月底第二次听评课也顺利结束了，两轮听评课使我们收获颇多，在第二轮听评课中明显能看到进步，不论是在教态、课堂组织还是与学生互动等方面都有了很大的提高。
尤其在师大老师点评后，我们深刻认识到自身存在的不足也学到了很多新的教学方法和新的教学理念，为今后的教学指明了方向。
我们会不断努力，不断探索，使我们的教学能力更上一层楼。
班主任工作方面：在原任班主任老师的指导下，我们在处理班级的日常事务以及一些管理方法上也增长了经验,管理班级事务得心应手。
我们依旧中休督促学生睡觉，监督他们的个人卫生，纪律以及学习。
上午、下午上课前学生都要打扫固定地方的卫生以及教室卫生。
由于是去得早的同学先打扫，所以有许多同学就故意来推延偷懒，使得迟到现象非常严重，为了解决这种状况，我们专门制定了一些奖惩条例，是的状况有了明显好转。
在监督的同时，不忘给他们灌输一些做人道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。
生活方面：随着天气一天天变冷，我们做好了充分的保暖工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
从实习生到新教师的角色转变
时间: 2014-12-21 作者: 幼儿教师单位:徐汇区上中西路378号
今天，站在中一班孩子们前做操时，突然看到旁边班级的实习生，站在孩子们的后面，跟着老师、孩子一起在做操。
突然回忆起去年实习时的情景，突然想到当时的心情。
当时跟在班级后面做操，有些害羞、有点胆怯，不知道我应该跟在后面做操呢？还是站在后面提醒孩子动作到位？还是……心理想法有千千万万，但化为动作，也许就是有气无力地跟在孩子后面做动作。
但返回到现在，作为新教师的想法就是，如果我做操都有气无力，那我的孩子们就更加不会认真做操了！
去年七月加入工作，忙忙碌碌，好像学到了很多，但又好像什么都没有学好。
去年，有老教师帮着，班级工作、家长工作，很多事情不需要我太操心，不懂、不会就有师傅帮着，可以说，是“糊里糊涂”就过了第一年的见习期。
今年，人员有调动，我继续带着去年的小班孩子升入中班，和一名成熟的青年教师搭班。
但是接踵而来的问题，也跟着来了。
很多家长工作需要我去面对和解决。
起初，面对家长会，很忐忑，有些问题我没有经验，只能咨询有经验的教师后再帮家长解决。
记得在新学期的家长会上，一个家长突然的对孩子的教育产生疑问，他有感而发，认为自己和其母亲都是比较有主见的人，但为什么自己的孩子，在遇到自己选择的时候就总是犹豫不决，并对他人有依赖感。
作为班主任，对这个孩子还是有一定的了解，给的建议是，父母尽量放手，让孩子自己做决定，并给出肯定和鼓励。
分析两位家长在家长比较强势、有主见，孩子肯定喜欢听从父母的话，长期下来，孩子对父母有依赖性，在自己遇到要做选择的问题上，就会选择困难。
也就是我们常说的，父母做得多了，孩子就不会做了。
一样的道理。
一番阐述后，赢来了家长的阵阵掌声。
家长会结束后，我长叹了一口气，同时，也庆幸自己在当时能有勇气去回应家长的困惑和疑问。
这也算是在我成长的道路上，跨出的一大步。
教育应有适时调整
作为新教师，在教育教学活动中，还是在不断摸索、学习的过程。
一次在带孩子分散活动的早锻炼，活动的器械是大型滑滑梯、梅花桩、布袋、羊角球。
?
孩子们看到大型滑滑梯、迷宫等，很激动，准备活动做完后，他们就冲向大型活动器械。
可是，旁边的运动器械没有充分利用到。
我试着引导孩子们去跳跳布袋、走走梅花桩，但是大型器械似乎更吸引他们。
正在犹豫该怎么办时，想到了一个词——“情境”。
让孩子在一定的情景下，进行运动。
于是我召集了孩子们，说：“我们是森林里的小精灵，在城堡（指滑滑梯等大器械）里，我们可以自由穿梭行走，但是到了地面上，我们需要交通工具。
”“交通工具？是什么啊？”孩子们好奇的问。
“就是这些啊，可以用魔法布袋、魔法跳跳球让你们移动到地面上。
”孩子们听了，觉得很神奇，当场就跳起来了，在尝试的过程中，孩子们不仅在“城堡”中穿梭，还利用布袋、羊角球，蹦蹦跳跳地在空地上跳跃。
同时，我把梅花桩放在了离滑滑梯下来的不远处，说：“这是小木桩，下面是河流，我们不能掉下去哦。
”
不仅锻炼了孩子们的平衡、跳跃能力，同时也在有语言情境的环境中进行锻炼，孩子们的兴趣更浓了。
??? 经历了这次的“调整”，对我以后的教育教学也有很大的启发。
“教”和“育”是个不断变化的过程，在实施“教”的过程中，也会有出乎预设目标以外的情况发生，所以在“教育的过程中，我们需要适时调整。
教研活动的收获
大学里，老师经常给我们看一些经典课的视频。
当时，我总觉得很简单啊，一节课顺畅的上下来就好了啊。
但真正参加了教研组的活动后，就懂了。
作为工作第二年的新教师，经验尚浅，但加入中班组后，很荣幸能参与教研组的教研活动。
我园有擂台赛，本学期每个年级组选出两名教师公开上课，进行展示。
前期的过程是漫长的，我和有经验的老师们一起进行讨论。
一次又一次的肯定、推翻，再肯定再推翻，让我深深地觉得，要原创一节课，并不是那么容易的事，要考虑的不光是书本上的理论知识、还有现实存在的孩子的反应、现有水平等。
一节最终的成品课，是老师们几个下午讨论、几次试教的成果。
当然，一节课的成功，并不是一个人的成果，是整组人的努力，我深深地感受到，众人拾柴火焰高。
在教研活动中，虽然个人的力量微小，但是集合大家的智慧，就是无穷大。
徐汇区上海幼儿园
周莉
2014/12/21。