大班健康活动《预防感冒》PPT课件
幼儿园大班健康课件《预防疾病》
04 健康饮食与疾病预防
健康饮食的重要性
维持身体健康
合理搭配食物，摄取足够 的营养，有助于维持身体 的正常生理功能，增强免 疫力，预防疾病。
促进生长发育
健康的饮食习惯有助于儿 童的生长发育，保证骨骼、 肌肉和器官的正常发育。
培养良好习惯
从小培养孩子良好的饮食 习惯，有助于他们养成健 康的生活方式，受益终身。
根据孩子的年龄和生长发育需求，制定营养均衡的食谱，注重食 物的搭配和烹饪方式。
培养良好的饮食习惯
通过正面的引导和教育，培养孩子不偏食、不挑食的良好饮食习惯。
与家长合作
与家长合作，了解孩子的饮食偏好和习惯，共同促进孩子的健康饮 食。
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感谢您的观看
若出现视力下降症状，应及时 到眼科就诊。
龋齿
龋齿是一种常见的口腔疾病，与 不良的口腔卫生习惯有关。
预防龋齿的方法包括每天刷牙、 定期进行口腔检查、少吃甜食等。
若出现龋齿症状，应及时到口腔 科就诊并进行治疗。
03 个人卫生习惯的培养
洗手的重要性
洗手是预防疾病的第一道防线，可以有效减少细菌和病毒的传播。
适量运动
每天进行适当的体育锻炼， 增强身体素质。
疾病预防知识
1 2
了解常见疾病的症状和传播途径
通过教育使幼儿了解感冒、流感、手足口病等常 见疾病的症状和传播途径，提高预防意识。
疫苗接种
根据国家规定，及时接种各类疫苗，预防传染病 的发生。
3
避免接触病人
教育幼儿避免与生病的人接触，减少感染疾病的 风果、 谷物、蛋白质来源等，以满足孩 子全面的营养需求。
大班健康教案《预防感冒》
大班健康教案《预防感冒》一、教学目标：1.了解感冒的症状；2.学习预防感冒的方法；3.提高宝宝的个人卫生意识。
二、教学内容：1.什么是感冒；2.感冒的传播途径；3.预防感冒的方法；4.宝宝个人卫生的重要性。
三、教学准备：1.课堂PPT；2.绘本《小鼠防感冒》；3.雾化器。
四、教学过程：1. 导入老师手持在海报纸上贴着“感冒”两个大字的海报进入教室，让宝宝猜猜海报的主题是什么？老师：你们看看这张海报，上面写着什么字？宝宝：感冒。
老师：对哦，今天我们要讲的就是感冒。
2. 正文2.1 什么是感冒老师拿出一张大图谈及感冒。
老师：感冒是一种很常见的疾病，大家知道感冒是什么吗？宝宝：感冒是生病。
老师：对，感冒是一种由病毒引起的疾病，它会让我们身体不舒服，打喷嚏、鼻塞、咳嗽等。
老师拿出一本绘本《小鼠防感冒》老师：我们看这本书，小鼠感冒了，他会出现哪些症状呢？宝宝：感冒。
老师：除了感冒，他还有哪些症状呢？宝宝：打喷嚏、鼻塞、咳嗽。
2.2 感冒的传播途径老师接着讲解感冒的传播途径。
老师：感冒的传播途径有哪些呢？宝宝：空气传染。
老师：对，最常见的感冒传播途径是空气传染，通过咳嗽、打喷嚏、说话等方式，将病毒释放到空气中，然后其他人再吸入感染。
老师再通过PPT，让宝宝看看感冒病毒的图片。
老师：你们看，这就是感冒病毒。
2.3 预防感冒的方法老师告诉宝宝预防感冒的方法。
老师：我们怎样才能预防感冒呢？宝宝：洗手。
老师：对，洗手是预防感冒的一个好方法，但洗手时一定要注意正确的方法哦。
接下来我来演示正确的洗手方法。
老师在洗手池边讲解正确的洗手方式。
老师：另外，我们还可以多喝水、多吃蔬菜水果，保持充足的睡眠等方法来增强身体抵御感冒病毒的能力。
2.4 宝宝个人卫生的重要性老师提醒宝宝，个人卫生是预防感冒的重要措施。
老师：个人卫生是预防感冒的重要措施之一，我们应该常常洗手、经常晾晒被子、多通风等。
3. 教学老师带着宝宝回顾本节课的内容。
大班健康：预防感冒
大班健康：预防感冒
活动目标：
1.了解感冒信息以及预防感冒的方法
2.懂的身体健康的重要性，学习保护身体
活动准备：
细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验
活动过程：
一、回忆感冒的感觉
提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些症状？
1)咳嗽，喉咙痛
2)鼻塞，流鼻涕
3)发热，头痛
2.感冒了以后，应该怎么办？（有什么好办法让身体快点好起来）
1)及时就医
2)按时吃药
3)注意休息
二、了解感冒的原因
提问：说说你是为什么感冒了？
1.受凉了，冷了（教育幼儿根据冷暖穿脱衣）
2.被传染了（提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢？
a.是否有接触到病毒
b.人的个体差异）
三、讨论预防感冒的方法
1.勤洗手，洗澡，注意卫生
2.尽量避免与感冒患者接触
3.少去人员密集的地方，特别市室内
4.加强体育锻炼
5.均衡饮食
6.充足的睡眠
活动反思：
通过本次活动，一方面可以帮助孩子回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，孩子们能够感受到感冒了会很不舒服。
另一方面可以让幼儿了解有效预防感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿自我保护意识。
引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过活动教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康。
幼儿园大班健康教案《预防感冒》
幼儿园大班健康教案《预防感冒》目标- 帮助幼儿认识感冒是一种常见的疾病，并了解如何预防感冒。
- 培养幼儿良好的卫生习惯，包括勤洗手、保持室内通风等。
教学内容1. 什么是感冒？- 向幼儿解释感冒是一种由病毒引起的呼吸道传染病，常见症状包括咳嗽、打喷嚏、流鼻涕等。
- 强调感冒的传染性，让幼儿知道感冒可以通过空气、接触等方式传播给他人。
2. 感冒的预防方法- 勤洗手：教育幼儿养成勤洗手的好习惯，特别是在接触公共场所、外出后、打喷嚏或咳嗽后。
- 避免接触：告诉幼儿避免与感冒患者过于亲密的接触，不共用餐具、毛巾等物品。
- 保持室内通风：强调室内通风的重要性，让幼儿了解室内空气清新有助于预防疾病传播。
3. 游戏与互动- 感冒传递游戏：让幼儿分成两组，每组选出一名"感冒患者"，其他幼儿通过手拉手传递病毒，看哪一组传递速度更快。
通过游戏让幼儿深入理解感冒的传染性。
- 画出预防感冒的方法：鼓励幼儿用绘画的形式表达预防感冒的方法，展示并让其他幼儿猜测画上的内容。
教学步骤1. 介绍感冒的基本知识，包括感冒的症状和传播途径。
2. 讲解感冒的预防方法，重点强调勤洗手、避免接触和室内通风。
3. 进行感冒传递游戏，让幼儿亲身体验感冒的传染性。
4. 鼓励幼儿绘画预防感冒的方法，并进行展示和猜测。
5. 总结课程内容，强调预防感冒的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极实践。
教学评估- 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现，以评估他们对感冒传染性的理解。
- 评估幼儿绘画作品中对预防感冒方法的准确性和创意性。
注意事项- 在教学过程中，保持简单明了的语言，避免使用过于专业的术语。
- 根据幼儿的年龄特点，合理安排教学活动的时间，避免过长或过短。
- 确保教学环境的卫生和安全，提供干净的洗手设施。
参考资料- 卫生健康教育课程标准- 幼儿园卫生保健指南。
幼儿园感冒课件
幼儿园感冒课件由于小班的幼儿年龄小，体质弱，对疾病的抵抗力差，经常容易感冒。
于是我们设计了《预防感冒》的健康教育活动，帮助幼儿了解感冒的危害和预防感冒的方法，提高自我保护意识。
图片四张：分别是流鼻涕、鼻塞、打喷嚏、和发烧的人的头像。
环境创设：布置一个洗手间，洗手用的肥皂和流动水等。
教室墙面布置《卫生角》和《健康宝贝》专栏。
今天老师请来了几位小客人，你们看是谁？它们怎么了？你知道它们感冒了会怎么样？（会流鼻涕、发烧、咳嗽等。
）引导幼儿结合生活经验说出感冒的症状。
生病了会很难受，会流鼻涕、鼻塞、咳嗽、打喷嚏，严重的时候还会发烧，导致身体抵抗力下降，还会让小朋友发育变得缓慢，使身体健康受到很大的影响。
生病还会传染给别人，比如：大人感冒了会传染给小朋友，小朋友感冒了会传染给别的小朋友。
教师小结：预防感冒有几种方法，比如：我们首先要讲卫生，每天要洗脸、洗脚和刷牙；勤开窗通风；多喝白开水；常吃新鲜的水果和蔬菜；不挑食，不偏食；适当的锻炼身体；不跟别人共用毛巾；睡觉时盖好被子；冬天带好帽子和手套；不到人多的地方玩等。
介绍一种最快最有效的方法：正确洗手。
（教师示范正确的洗手方法。
）引导幼儿掌握正确的洗手方法。
（挽起袖子，手心手背都要搓到，用肥皂消毒杀菌。
）养成吃东西前和大小便后洗手的良好习惯。
告诉幼儿“手接触外界环境多，传播细菌的机会多，所以小朋友要经常洗手；另外洗手加肥皂能起到清洁消毒的作用。
”教师扮演老鼠妈妈带着生病的鼠宝宝找医生看病（鼻塞）。
引导幼儿学会关爱他人。
师生共同表演《找医生》。
表演过程中加入咳嗽、打喷嚏等情境，让幼儿体验生病时的难受及怎样预防感冒的方法。
强调打喷嚏或咳嗽时不能用手捂住口鼻，以免病菌通过飞沫传染给别人。
更不能对着人打喷嚏或咳嗽。
让幼儿练习正确的洗手方法及用纸巾擦鼻涕等。
同时引导幼儿以愉快的情绪参与活动。
培养幼儿从小讲卫生的好习惯。
了解周围环境卫生的重要性。
通过观察、交流，感受老师为我们的成长所付出的辛勤劳动，启发幼儿说说自己在幼儿园里各个方面的成长及进步。
大班健康《我感冒了》课件
04
感冒的误区和谣言
感冒不能洗澡的误区
总结词
感冒期间洗澡是可以的，但要注意保暖，避免再次受 凉。
详细描述
在感冒期间，身体会出汗，特别是在服用感冒药后， 出汗会更加明显。因此，洗澡可以帮助清洁身体，舒 缓疲劳，并保持皮肤清洁和舒适。但是，在洗澡时要 注意保持温暖，避免再次受凉，以免加重感冒症状。
感冒不能吃鸡蛋的谣言
多喝水，多吃蔬菜水果
总结词
充足的水分摄入和丰富的蔬菜水果有助 于增强免疫系统，提高身体抵抗感冒病 毒的能力。
VS
详细描述
孩子们应该每天喝足够的水来满足他们的 身体需求。家长可以鼓励孩子们吃各种颜 色的水果和蔬菜，因为它们富含维生素、 矿物质和抗氧化剂，有助于增强免疫系统 。此外，避免长时间空腹或暴饮暴食，保 持健康的饮食习惯。
03
感冒的治疗方法
多休息，多喝水
要点一
休息
感冒后，应避免过度劳累，保证充足的休息，以减轻 症状和促进身体恢复。
要点二
喝水
多喝水有助于排毒、降温和保持身体水分平衡，对感 冒的治疗非常有益。
药物治疗
处方药
对于严重的感冒症状，如高烧、疼痛等，医 生可能会开具处方药以缓解症状。
非处方药
如抗感冒药物、解热镇痛药等，可以在药店 购买，但使用前应先咨询医生或药师的建议
咳嗽
介绍咳嗽的类型和治疗方 法，强调咳嗽时需要保持 充足的休息和饮水。
其他疾病
简要介绍其他常见疾病如 腹泻、皮疹等，教导小朋 友们保持个人卫生和健康 的生活习惯。
THANK S感谢观看
详细描述
在日常生活中，尤其是在接触公共场所和生病的人之后，孩子们应该经常用肥皂和清水洗手，或者使用含有至少 60%酒精的洗手液进行清洁。确保洗手时间至少为20秒，并特别注意在接触眼、鼻和嘴周围时进行清洁。
感冒了ppt大班课件
THANKS
感谢观看
避免接触传染源
避免人群密集场所
人群密集场所是感冒病毒 传播的主要场所，因此要 尽量避免在这些场所停留 过久。
避免接触病人
接触生病的人是感染病毒 的另一个途径，因此要尽 量避免接触病人。
做好防护措施
如果必须接触病人或前往 人群密集场所，应佩戴口 罩、勤洗手等防护措施， 以降低感染风险。
03
感冒的治疗
误区二：感冒时多穿衣服捂出汗就可以好
总结词
不正确。感冒时穿太多的衣服反而会影响身体的自然调节，加重病情。
详细描述
穿太多的衣服会导致身体过热，出汗过多，这样反而会降低身体的免疫力，加 重病情。因此，感冒时应该根据天气和自己的感觉来适当穿衣，保持身体舒适 。
误区三：感冒时喝姜汤、热水可以治疗感冒
总结词
饮食调理
多饮水，进食清淡易消化的食 物，避免辛辣、油腻食物。
物理降温
如温水擦浴、冰袋降温等，可 辅助降低体温。
穴位按摩
如按摩风池穴、迎香穴等穴位 ，可缓解鼻塞、流涕等症状。
注意事项
观察病情
密切关注病情变化，如症状持续 加重或出现呼吸困难等严重症状
，应及时就医。
避免滥用药物
不要自行滥用药物，特别是抗生 素类药物，以免产生耐药性。
药物治疗
抗病毒药物
如利巴韦林、阿昔洛韦等，有助 于抑制病毒复制，缩短病程。
解热镇痛药
如对乙酰氨基酚、布洛芬等，可缓 解发热和疼痛不适。
抗生素
如有细菌感染迹象，如咳黄痰、白 细胞升高等，可使用头孢菌素、青 霉素等抗生素治疗。
非药物治疗
01
02
03
04
多休息
保持充足的睡眠，避免过度劳 累，有助于身体恢复。
大班健康活动《预防感冒》课件教案
大班健康活动《预防感冒》课件教案一、活动目标1. 让幼儿了解感冒的预防知识，增强自我保护意识。
3. 通过观察、讨论，培养幼儿的观察力和表达能力。
二、活动准备1. 课件：感冒的原因及预防方法2. 图片：感冒症状（咳嗽、流鼻涕、打喷嚏等）3. 视频：预防感冒的小窍门4. 教具：感冒药、洗手液等三、活动过程1. 导入：邀请幼儿谈论自己感冒的经历，引导幼儿关注感冒的症状。
2. 课件展示：介绍感冒的原因及预防方法，让幼儿了解感冒的传播途径。
3. 图片展示：展示感冒症状，让幼儿学会识别感冒。
4. 视频观看：播放预防感冒的小窍门，让幼儿学会自我保护。
5. 实践操作：带领幼儿学习正确的洗手方法，演示使用感冒药、洗手液等。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家向家人宣传预防感冒的知识，培养幼儿的社会责任感。
2. 环境创设：在班级环境中布置预防感冒的宣传海报，提醒幼儿注意保暖。
3. 区域活动：设置健康角，让幼儿自主选择学习预防感冒的相关知识。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对预防感冒知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中应用预防感冒知识的情况。
3. 幼儿自评：让幼儿评价自己在活动中的表现，以及在生活中践行预防感冒的情况。
六、教学内容1. 感冒的传播途径：通过空气、触摸等传播。
七、教学方法1. 直观演示法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿清晰地了解感冒的预防方法。
2. 实践操作法：让幼儿亲自动手实践，学会正确的洗手方法和使用感冒药、洗手液等。
3. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，培养他们的观察力、表达力和思维能力。
八、教学步骤1. 导入：邀请幼儿谈论自己感冒的经历，引导幼儿关注感冒的症状。
2. 展示课件：介绍感冒的原因及预防方法，让幼儿了解感冒的传播途径。
3. 图片展示：展示感冒症状，让幼儿学会识别感冒。
4. 视频观看：播放预防感冒的小窍门，让幼儿学会自我保护。
5. 实践操作：带领幼儿学习正确的洗手方法，演示使用感冒药、洗手液等。
幼儿园大班健康活动预防感冒课件
幼儿园大班健康活动预防感冒课件一、教学内容二、教学目标1. 了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒引起的，了解感冒的常见症状。
3. 提高幼儿的自我保护意识，养成遇到身体不适及时告诉家长和老师的习惯。
三、教学难点与重点教学重点：认识感冒病毒，了解感冒的症状，学会预防感冒的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：感冒病毒模型、PPT课件、图片、视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述一个小朋友因为感冒不能来幼儿园的故事，引导幼儿关注感冒这个问题。
2. 讲解：展示感冒病毒模型，讲解感冒的成因、症状和传播途径，让幼儿了解感冒的基本知识。
4. 实践：组织幼儿进行随堂练习，如制作手抄报、表演情景剧等，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书预防感冒，从我做起2. 板书内容：感冒病毒：引起感冒的原因感冒症状：发热、咳嗽、流鼻涕等预防方法：勤洗手、戴口罩、多喝水、保持室内通风等七、作业设计1. 作业题目：请你和爸爸妈妈一起，设计一个预防感冒的宣传画。
2. 答案要求：宣传画中需包含感冒病毒、感冒症状和预防方法等内容，要求色彩鲜艳，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对预防感冒知识的掌握情况，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，提高大家对预防感冒的认识。
同时，开展家庭活动，如制作预防感冒的手抄报、举办家庭健康知识竞赛等，让幼儿在实践中巩固所学。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的实用性；5. 教学过程的互动性；6. 板书设计的简洁明了；7. 作业设计的趣味性和实践性；8. 课后反思及拓展延伸的有效性。
一、教学内容的针对性针对幼儿园大班幼儿的年龄特点和认知水平，教学内容应围绕感冒的基本知识、预防方法等方面展开。
同时，结合生活实际，强调良好生活习惯的重要性。
感冒了ppt大班课件
感冒的病因
感冒的主要原因是病毒，其中最常见 的是鼻病毒。
感冒病毒主要通过飞沫传播，也可以 通过接触污染物体表面传播。
其他病毒，如流感病毒和冠状病毒， 也可能引起感冒症状。
感冒病毒在人群中广泛传播，尤其是 在冬季和春季，因为这些季节的气候 条件有利于病毒的传播。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
感冒的预防
保持个人卫生
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手，或者使用 含有至少60%酒精的手部消毒液。特 别是在咳嗽、打喷嚏或准备食物之前 。
保持室内清洁
避免触摸眼睛、鼻子和口
这些部位是病毒进入体内的主要途径 ，尽量减少对这些区域的触摸。
定期清洁居住和工作环境的表面，如 门把手、桌面、手机等，以减少病毒 的传播。
感冒是一种自限性疾 病，通常在一周左右 的时间内可以自行痊 愈。
它通常表现为鼻塞、 流涕、打喷嚏、咳嗽 和喉咙痛等症状。
感冒的症状
感冒的症状包括鼻塞、流涕、 打喷嚏、喉咙痛、咳嗽、发热 和头痛等。
这些症状的严重程度因人而异 ，有些人可能只有轻微的症状 ，而有些人可能会出现严重的 感冒症状。
儿童、老年人和身体虚弱的人 来说，感冒症状可能更加严重 ，需要更多的休息和护理。
戴口罩
在公共场所或与他人近距 离接触时，建议佩戴医用 口罩，以阻挡病毒的传播 。
接种疫苗
根据医生的建议，接种流 感疫苗或其他相关疫苗， 以降低感染病毒的风险。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
感冒的治疗
感冒的治疗
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