新审定教材三年级上册数学知识积累

三年级上册数学知识积累（新审定教材）
(长汀县南山中心学校本部 李鹏辉 整理)
1毫米——直尺上的1小格；大约跟身份证一样厚；
1厘米——直尺上的1大格；大约跟中指的指甲一样宽；
直尺上的1大格里面有10小格，所以1厘米=10毫米；
1分米——直尺上的10大格；大约是姆指和中指的一扎长；所以1分米=10厘米；
直尺上的10大格里面有100小格，所以1分米=100毫米；
1米 ——米尺上有100大格（10个10大格）；有1000小格；大约2张单人课桌一样长；大约跟
扫帚一样长；大约跟黑板一样宽；所以1米=10分米、1米=100厘米、1米=1000毫米； 1千米（公里）——大约从学校推拉门到汽车美容中心（去公太庙的入口处）一样远；1千米=1000米； 100米——大约从学校推拉门到福全妹店子旁的水沟边；
我们的教室长8米、宽6米； 我们的身高大约是1米多或100多厘米。

1吨 ——大约是1个不绣钢水塔的容量；跟20包水泥一样重；大约是2只大水牛的重量； 1千克——大约是1袋洗衣粉的重量；大约是2包盐的重量；
1克
——大约是1个1分的硬币重；
求和＝加数＋加数 求一个加数＝和－另一个加数
求差＝被减数－减数 求减数＝被减数－差 求被减数＝差＋减数
三角形具有稳定性——不容易变形； 平行四边形具有不稳定性——容易变形；
封闭图形一周的长度，是它的周长。

有一边靠墻围篱笆只要算三边的长度。

（靠墻那一边不要围篱笆）
一边靠墻围篱笆有两种围法：一种是长靠墻；一种是宽靠墻。

长靠墻的围法比较节省篱笆。

在一个长方形里画出一个最大的正方形，这个正方形的边长就是原长方形的宽；
用4个小正方形或9个小正方形或16个小正方形……可以拼成一个大正方形（至少要4个小正方形）； 用若干个小正方形拼成长方形或正方形，那么拼成的大正方形的周长最短。

1000
100 长度单位：千米
1000 1千米=1000米 1米=10分米 1米=100厘米 1米=1000毫米
1分米=10厘米 1分米=100毫米
1厘米=10毫米
质量单位：吨 千克 克
1000 1000 1吨=1000千克 1千克=1000克 长方形的周长= 长+宽+长+宽
= 长+长+宽+宽
= 长×2+宽×2
=（长+宽）×2 正方形的周长= 边长+边长+边长+边长 = 边长×4
一个钟面有12大格、60小格；1大格是5小格；
钟面上最短最粗的针是时针，最长最细的针是秒针，比时针长但又比秒针短的针是分针；
时针走1大格的时间是1小时，走1圈的时间是12小时，时针走2圈就是一天的时间，也就是24小时，所以1日=24时；
分针走1小格的时间是1分，走1大格的时间是5分，走1圈的时间是60分，也就是1时（时针会同时走1大格），所以1时=60分；
秒针走1小格的时间是1秒，走1大格的时间是5秒，走1圈的时间是60秒，也就是1分钟（分针会同时走1小格），所以1分=60秒；
0和任何数相乘都得0； 0和任何数相加都得任何数； 任何数减0都得任何数。

比较分数的大小有三种方法：
方法一：分子相同看分母——分母小的分数比较大；
分母相同看分子——分子大的分数比较大；
方法二：打比方——分饼
方法三：看阴影部分的大小——阴影部分大的分数比较大；
分母相同的分数相加（减）——只要分子相加（减），分母不变。

1 = 2
2 = 3
3 = 4
4 = 5
5 = 6
6 = 7
7 = 8
8 = 9
9 = ……
几倍就是几个几；
求一个数是另一个数的几倍，用除法—— 一个数÷另一个数=几倍
求一个数的几倍是多少，用乘法—— 一个数×几倍
计算万以内数的加法：①相同数位要对齐（个位对个位、十位对十位、百位对百位）；
②从个位加起；
③哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。

计算万以内数的减法：①相同数位要对齐（个位对个位、十位对十位、百位对百位）；
②从个位减起；
③哪一位上的数不够减，，就要从前一位退1作10，和本位上数加起来后再减。

多位数乘一位数的口算方法是：先转化成表内乘法来计算；
再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

多位数乘一位数的笔算方法是：①从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数；
②哪一位上乘得的积满几十，就向它的前一位进几。

身份证号码中的数字表示的含义是：（共18位数字）
□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □
省 市 县 年 月 日 顺序码 校验码
第1至6位数字表示“地址码”
第7至14位数字表示“生日码”
第15至17位数字表示“顺序码”（其中第17位<倒数第2位>数字如果是单数表示男性，双数表
示女性）
第18位数字表示“校验码”（由前17位数字根据一定的公式计算得到） 时间单位：时 分 秒 60 60 1时=60分 1分=60秒。