三年级数学上册说教材

和减法（二） 法
会估算，加并强说1操时明作、估分算、思秒路 认识时间单位
数与代数 5 倍的认识理解“哪领养一会成位估验满算算十的，习就惯向
认识单位 建立观念
知道进率 会简单计算
内 8分前 退数初明一位的步白位减初建“进法步立一会一”认个“读和的识数倍写三算的”分位 理几的数数倍概连”念续的， 含义能够掌解握决同“分求母一分个数量的加减法 容 是另一个量的几倍”的实 际问题
自主探索算理不再概括法则
培养数感
在情境中理解计算的意义和作用
加强估算提倡算法多样化
编 写 特 点
改进笔算 培养数感
加强感知 注重体验
编 写 特 点
关注经验 强调探索
改进笔算 培养数感
加强感知 注重体验
编
素材丰富
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写
形成体系
特
点
关注经验 强调探索
改进笔算 培养数感
加强感知 注重体验
编
素材丰富
写
形成体系
知道单位间的关系 会换算
实践与综合
应用 9数学广角
标 空间与图形 认识长方形、正方形的特 征
会画图
准 掌握周长的计算方法
会估测和实测
通过观察、猜测、实 验等活动，找出简单 事物在集合中的重复 部分 全面有序地思考问题
7 长方形和
正方形
说教材
编写特点 编排体例 立体式整合教材
降低难度，加大教学步伐 改进笔算
有好好奇奇心心积/求极知参欲与/数学 活动锻炼意志/建立自 养习成惯信作询/精实问神事“求为是什/么合”的
说课标
课程目标 内容标准
2万以内的加法 和减法（一）
6 多位数乘 一位数
熟练口算整十整百数乘一
位数，3两测位量数乘一位数 掌握多位数乘一位数的方
4 万以内的加法 掌握数三与位计数算加减三位的量方法与计量经历测量过程
体、圆柱、球
整
合
三下 面积
四上 角的度量，平行 四边形和梯形
五上 多边形的面积
六上 圆的周长和面积
六下 圆柱和圆锥
基石和衔接
计算
纵 向 整 合 教 材
空间
说建议
教学建议 评价建议 课程资源利用
创造性地使 用教材
重视课堂生成
积极参与
构建合谐课堂
充分体验 深入探究
准备与设计
把握目标、整合资源、分析学情、科学设问
人教版小学数学 三年级上册 教材分析
说课标 说教材 说建议
课程目标 内容标准
编写特点 编排体例 立体式整合教材
教学建议 评价建议 课程资源开发
培养综合性思 维能力的关键
理解数字信息
思考抽问象题思表维达/形想象法思维/ 辨别统结计论观的念共/推同理点能和力不 同点
数学思考
发展实践能力
与创新精神的 重要因素发现和提出简单的数学
一下
数的顺序 20以内的退位减法，
100以内的不进位、 不退位的加减法
计
五下
算
分数加减法
六下 负数
整则数运20以四算内一的则及上进位运负加法算数，小纵 向 整 合 数与分分数数六乘的上除法四
二下 图形与变换
三上 测量、长方形和正方形
二上
从三个方向观察物体
空
一下
间
图形的拼组
纵
一上 认识长方体、正方
向
教师
学生
自主与预习
组织与实施 动静结合、提炼思路、捕捉生成、重视板书
操作与探索
促进与提升
教
学 合作与交流
生动有趣、独立与合作、多方位思考、培养能力
教 学 建 议
说建议
教学建议 评价建议 课程资源利用
探究能力
表达能力
测试
参与度
课堂
知识总结
错题集
自评
互评
教师评价
学生评价
评 价 建 议
说建议
教学建议 评价建议 课程资源利用
比较同分母分数的大小
同分母分数的加减法量与计量
1减几分之几 多位数乘一位数
两、三位数乘一位数的估算 不进位的乘法
两位数乘一位数的一次进位 两位数乘一位数的进位叠加 三位数乘一位数的连续进位
一个因数中空间间有0与的乘图法形
一个因数末尾有0的乘法
分数的初步认识
数与计算
万以内的加法 和减法（一）
三位数加三位数的计算方法
特
点
关注经验 强调探索
综合运用 关注情感
说教材
编写特点 编排体例 立体式整合教材
获取知识 的主要渠 道
例题
主题图
一目了然 地获取主 要信息
巩固知识、 培养能力、 训练技能
练习
整理与复习
编
排
体
梳理知识
例
说教材
编写特点 编排体例 立体式整合教材
整十数乘一位数
认识几分之一
比较几分之一的大小
认识几分之几
计算
纵 向 整 合 教 材
空间
四上
三下
三位数乘两位数，除数 是两位数的除法
除数加是一减位数法的除是法，按20以内、100以内、
两位数乘两位数
万以内的顺序
三上
二上
万以内的加减法(一)和 (二)、多位数乘一位数
四下
四则运算，简便计算， 小数的加减法
100以内的进位、退位 的加减法，表内乘法
五上
乘除法是表按内二除下表法 内、两位数小、数乘三除法位
运用生活
捕捉意外 拓展学科
课程
延伸教材
资源
的开
发与
利用
汲取网络
横 万以内的加法 向 和减法（二）
整
退位的三位数减法的计算
掌握实加践减法与的综估算合方法 能够解应决用实际问题
合 两位数与两位数的一次进位加
三位数加三位数的连续进位加
教 三位数的一次退位减和连续退位减
材加减法的验算
换算
量与计量
周长计算
空间与图形
横
数与计算
向
整
合
教
材
简单事物在集 合中的重合部 分
实践与综合 应用
问题发获现得问解题决/提问出题的 方法问题/分析问题/ 知道解同决一问问题题可以有不 同的解决方法
问题解决
课 掌算握技必能要的口算笔知算估识与技能
基础知识、基 初本步技的能测、量基识本图和画图
程
的思技想能方法、基 简本单活的动数经据验处理方法
目 建立数学模型
的基础
标
提高学习效率发 展自主学习能力
情感与态度 的保证