木兰诗教学课件

想一想： 合作探究
本文在详略上是怎样安排的？ 目的是什么？
木兰诗
1、停机叹息 2、代父从军 3、出征准备 征途跋涉 （详） 略 （详） 4、十年征战 5、辞官还乡
6、合家欢聚
这首诗所要突出的是对木兰孝敬 父母，勇于担当重任的性格的颂扬， 所以，对残酷的战争，一笔带过， 而对能够反映美好心灵的内容则不 惜笔墨。
市东 买市 辔买 头骏 ，马 北， 市西 买市 长买 鞭鞍 。鞯 ， 南
流不 旦 水闻 辞 鸣爷 爷 溅娘 娘 溅唤 去 。女 ， 声暮 ，宿 但黄 闻河 黄边 河，
胡不 旦 骑闻 辞 鸣爷 黄 啾娘 河 啾唤 去 。女 ， 声暮 ，至 但黑 闻山 燕头 山，
万 里 赴 戎 机 ， 关 山 度 若 飞 。
这两句是顶真句。顶真，又称“联珠”。
壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。
出门看火伴，火伴皆惊忙：
顶真
3、爷娘闻女来，出郭相扶将； 渲染家中的 阿姊闻妹来，当户理红妆； 欢乐气氛 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 这是排比句。 “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头， 北市买长鞭。”也是排比句。 渲染紧张而周密
朔 气 传 金 柝 ， 寒 光 照 铁 衣 。
将 军 百 战 死 ， 壮 士 十 年 归 。
策归 勋来 十见 二天 转子 ，， 赏天 赐子 百坐 千明 强堂 。。
愿可 驰汗 千问 里所 足欲 ，， 送木 儿兰 还不 故用 乡尚 。书 郎 ；
爷 娘 闻 女 来 ， 出 郭 相 扶 将 ；
开 我 东 阁 门 ， 坐 我 西 阁 床 ，
• 1、叙述情节详略得当，突出人物性格的 丰富性。
• 2、具有民歌风格。（语言生动质朴，运 用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句 式） • 3、风格明朗刚健，质朴生动。
第２段开头两句是问句的形 式。读“何所思”、“何所 忆”要读出询问的语气。答 句中的两个“无”字应重读 表强调。
昨夜见军帖，可汗大点兵， “见军帖”、“大点
兵”、“十二卷”、 军书十二卷，卷卷有爷名。 “卷卷”都要重读， 以说明战争的规模和 紧迫，
阿爷无大儿，木兰无长兄， “阿爷无大儿，木兰无
长兄”写木兰所思所虑， 愿为市鞍马，从此替爷征。 语气舒缓。
地准备戎装的气 氛
表达效果：既渲染了气氛，强调了所叙述的 情节，又使语言流畅富有韵味，体现了民歌 中常用的手法。
二、找一找
• • • • 排比 顶真 复沓 比喻 • • • • 互文 对偶 夸张 反问
对偶：字数相等、结构相同意义对称的一对短语 或句子。
严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、 结构相同、平仄相反、不重复用字。 宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分 达到就可以。
译一 译(注意整体意思)
东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。 这四句的意思是到各处街市备办鞍 马等战具，不是一处地方买一样东 西。
三、译一 译(注意整体意思)
将军百战死，壮士十年归。 这两句的意思是征战多年，经历 很多战斗，许多将士战死沙场， 木兰等幸存者胜利归来。
三、译一 译(注意整体意思)
脱 我 战 时 袍 ， 著 我 旧 时 裳 ，
当 窗 理 云 鬓 ， 对 镜 帖 花 黄 。
女同 出 郎行 门 。十 看 二火 年伴 ，， 不火 知伴 木皆 兰惊 是忙 ：
读准下列加点字的音
答案 机杼 可汗 zhù kè há n 戎机 朔气 ró ng shuò
鞍鞯
辔头
jiān
pè i
金柝
木兰诗
北朝民歌
木兰诗
选自南朝郭茂倩编的 《乐府诗集》，南北朝时北 方的一首乐府民歌，属于叙 事诗，叙述了古代女英雄木 兰代父从军、建功立业的传 奇故事。
不唧 闻唧 机复 杼唧 声唧 ，， 惟木 闻兰 女当 叹户 息织 。。
愿阿 军 昨 女 问 为爷 书 夜 亦 女 市无 十 见 无 何 鞍大 二 军 所 所 马儿 卷 帖 思 思 ，， ， ， ， ， 从木 卷 可 女 问 此兰 卷 汗 亦 女 替无 有 大 无 何 爷长 爷 点 所 所 征兄 名 兵 忆 忆 。， 。 ， 。 。
木兰诗情节概述
1、停机叹息 2、代父从军 3、出征准备 征途跋涉 4、十年征战
5、辞官还乡 6、合家欢聚
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。
第１段表现木兰愁苦叹息，读开 头两句语调要柔缓，第３、４句 则要带疑虑和关切的语气，声音 可以略微提高，读到“叹息”再 轻缓下来。
问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。
要读得委婉，放 轻音量，“旦、 暮”重读，上下 句之间要读得似 断实连。“不闻、 但闻”重读，两 句要前轻后重， 读出对亲人的眷 恋之情。
万里赴戎机， 描写木兰矫健的雄姿及行军的迅速。 关山度若飞。 朔气传金柝， 描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生 寒光照铁衣。 活的一个画面。 将军百战死， 概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。 壮士十年归。
人物形象分析
结合具体诗句，说说木兰有哪些 可敬，可爱之处？
愿为市鞍马，从此替爷征。 万里赴戎机，关山度若飞。 将军百战死，壮士十年归。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎； 愿驰千里足，送儿还故乡。
勤劳善良 坚毅勇敢 热爱亲人 报效国家 不慕高官 热爱和平 淳厚质朴 机敏活泼
主题归纳
本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞 官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱 国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形 象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机 智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。
找出本文的对偶句
对偶句有：
1、万里赴戎机，关山度若飞。 2、朔气传金柝，寒光照铁衣。 3、将军百战死，壮士十年归。 1、阿爷无大儿，木兰无长兄 2、开我东阁门，坐我西阁床， 3、脱我战时袍，著我旧时裳， 4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。 5、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
工整的对偶
不太工整的 对偶
艺术特色
1、问女何所思，问女何所忆。
这两句是复沓句。 复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而 叠句的词语完全相同。 女亦无所思，女亦无所忆。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。
复沓
2、军书十二卷，卷卷有爷名。
用坚定的语气读“愿为市鞍马，从此替爷征”。 在“从此”之后又可以有稍微的顿息，“此” 字拖长一点，把“替爷征”三个字读得沉着有 力，以表现木兰替父从军的决心。
东市买骏马，
西市买鞍鞯， 南市买辔头， 北市买长鞭。
这四句运用排比渲染 木兰紧张而周密地准 备戎装的气氛，要读 得急骤跳跃，活泼明 快。
朗读指导
采用了互文修辞手法的句子有：
东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。
将军百战死，壮士十年归。
开我东阁门，坐我西阁床。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
这是一个生动的比喻。 比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在 战场厮杀时，要分出男女就十分困难了。 说明女子如果有施展抱负的机会，她们的智 慧、胆略和才能并不比男子逊色。充满对木 兰这位女英雄的赞美和歌颂。
第４段概写木兰十年征战生活，语言凝练而夸张，朗 读时抑扬顿挫要鲜明，节奏要慢。
归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；
愿驰千里足，送儿还故乡。
读第５段前四句要强调天子给予木兰很高的奖赏 和荣耀。“十二转”、“百千强”要重读。从“木 兰不用尚书郎”到段末木兰对天子“问所欲”的回 答，读时语调要平稳。“还故乡”三字中间要顿开， 音调要放在同一高度上，以便把木兰不卑不亢，不 慕富贵荣华的品质和思念家乡的心情表现出来。
红妆 著我旧时裳 傍地走
tuò
zhuāng zhuó bà ng
燕山
胡骑
yān
jì
课 文 词 字 解 析
⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。 ⒏策勋十二转，赏赐百千强。 ⒉不闻机杼声，惟闻女叹息。 ⒐爷娘闻女来，出郭相扶将。
⒊昨夜见军贴，可汗大点兵， ⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒋愿为市鞍马，从此替爷征。 ⒒脱我战时袍，著我旧时裳。 ⒌旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 ⒓雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； ⒍万里赴戎机，关山度若飞。 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ⒎朔气传金柝，寒光照铁衣。 解析 ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓
爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，
热烈欢快， 起伏跳荡前 高后低 动词要读得响 亮，极力表现 喜悦之情 赞美惊叹， 反衬木兰的 智慧与自豪
脱我战时袍，著我旧时裳，
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：
同行十二年，不知木兰是女郎。
开我东阁门，坐我西阁床。
这两句的意思是每间房子都要开 了门进去看看，不是开了东阁的 门而不进去，然后转到西阁的床 上去坐着。
Hale Waihona Puke 三、译一 译(注意整体意思)
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
这两句的意思是当着窗户，对着镜 子，先理云鬓，后贴花黄。
互文：指诗文的相邻句中所用的词语互 相补充，结合起来表示一个完整意思的 修辞方式。